初中文明礼仪主题班会
初中生学习文明礼仪班会教案
初中生是青春期的学生，他们的思想逐渐成熟，但是他们的文化素质和礼仪教养是相对不足的，在学习过程中应该注重培养其文明礼仪意识。
班会作为学生思想政治教育的一个重要机制，是培养学生文化素质和礼貌教养的重要途径。
本文将介绍初中生学习文明礼仪班会教案的策略和要点。
一、教案的撰写教案是本次教育活动中的重要方案，要求其具备可执行性。
教案包括以下要素：1.教学目标：文明礼仪意识的培养，促进同学之间的相互关爱与友好。
2.教学过程：（1）班会主持人的主持技巧：教导学生如何以礼貌和尊重的方式与同学沟通，如何在整个班会过程中保持微笑等积极的态度。
（2）文明约定的宣读：班会主持人和同学们一起宣读文明约定，在这个过程中，教导学生如何尊重他人，如何按照规则和班级的要求行事等。
（3）互动环节的开展：学生分组展开互动游戏，教导学生如何在游戏过程中与同学彼此尊重、互惠互助。
（4）口语表达技巧的演练：教导学生如何用礼貌语言表达自己的看法，以避免产生不必要的冲突。
三、教学要点1.礼貌、尊重、友好的态度：为学生树立良好的文明礼仪意识和行为规范。
2.按照规则行事：在班级日常管理和课堂学习中遵守规则和班级约定。
3.自我提升：不断提高个人素质和文化水平，从而在社会生活中更具有竞争力。
4.彼此尊重、互惠互助：帮助别人，不仅是一种文明礼仪，也是培养友谊和谐的基础。
5.避免歧视行为：在班级和校园中，不得产生任何形式的歧视行为和言论。
通过这些教学要点，学生不仅能够培养出良好的文明观念，运用自如的礼仪技巧，更能增强同学之间的相互理解和尊重，从而营造一个和谐的班级和校园环境。
四、教学效果本次教学将以开展理论教学和案例教学相结合的方式，通过班会的实际操作，让学生在动中学，锻炼其参与能力与实践技能。
在教学结束后，可以通过问卷调查、小组讨论等方式来了解学生教学的实际成效。
通过以上教案的设计，我们可以看到初中生学习文明礼仪班会教案的策略和要点。
学生在班会中不仅学习到了新的礼仪知识和技能，同时也培养了尊重他人的意识和友善的态度。
主题班会教案初中文明礼仪伴我行主题班会
主题班会教案之初中文明礼仪伴我行主题班会一、活动背景近段时间，班内陆续出现了一些不良现象，如随意扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别教师不够尊重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些不良习惯则大行其道，甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个教师，一个班主任，我觉得假设这些现象不能及时纠正，不仅会直截了当阻碍了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是关于个性、人生观尚未定形的学生来说，这将会阻碍到他们的一生，阻碍到他们的根本素养修养，人格也会有一定的缺陷，对一生都有宏大的负面阻碍。
因而特别组织了这次德育主题班会来教育学生——辞别不良行为，争做文明中学生，让他们理解到高尚道德行为的重要性。
二、活动目的：通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展，培养学生爱文明、明白礼貌、尊重人的品行，让学生深化体会到高尚道德行为的重要性，辞别不良行为，争做文明中学生。
三、活动设计理念：1、以人为本，着眼于学生的全面开展；2、为了每一位学生的才能、素养、情感的全面、和谐开展；3、培养学生良好的道德质量和心理素养，构成良好的道德观、人生观，明白得人文关怀；4、活动面向学生的生活世界和社会实践。
四、教育对象：初三（5）班学生五、教育方式：通过小组讨论、兴趣测试、签订建议书等方式，配合教师的讲解来推进。
六、活动时间：1课时（2022-5）七、课前预备：1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。
2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的建议书，同时把它打印出来，以备在主题班会课的过程中请班长来宣读，向同学发出建议。
3、搜集德育方面的相关材料来制造课件。
活动过程：一、导入1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片，以此引出刘海洋伤熊事件（幻灯片显示），然后让学生谈谈对这件事情的看法。
附：刘海洋伤熊事件：2002年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋，竟然为了证明“熊的嗅觉敏感，分辨东西才能强”这句话的正确性，先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先预备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进展投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)遭到不同程度的损伤。
中学生文明礼仪主题班会教案(精选5篇)
中学生文明礼仪主题班会教案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生文明礼仪主题班会
初中生文明礼仪主题班会文明礼仪是一种习惯，他体现着人们的生活态度;文明礼仪是一种精神，他体现着人们的风貌，照亮了你我前行的道路;文明礼仪像一首歌，交织着你我共同的心声。
下面小编为大家介绍初中生文明礼仪主题班会，一起来看看吧!初中生文明礼仪主题班会篇1一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
二、活动过程：1、宣布开始2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。
”)3、出旗4、中队辅导员讲话5、中队活动过程男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。
男主持：文明礼仪我做到合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二(2)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名初中生了，就应该遵守《初中生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?(一) 小品(二)相声《说话》(三)集体拍手儿歌(四)朗诵儿歌《校园美》(五)现场采访(六)文明礼仪小标兵活动启动仪式(七)齐唱歌曲6、辅导员讲话7、呼号8、退旗(全体队员敬礼，鼓号齐鸣。
)9、宣布活动结束。
初中生文明礼仪主题班会篇2一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
礼仪之邦,文明相伴——主题班会教案
礼仪之邦，文明相伴——主题班会教案初中生的礼仪意识与文明素养的培养是人生中非常重要的一项任务。
作为教师，我们需要关注学生的整体素质发展，使他们从小就养成良好的习惯和品质，特别是礼仪和文明素养。
礼仪是指社交交往中所应遵守的一种规矩。
文明素养是指在日常生活中表现出来的一种道德素质和修养。
在主题班会中，我们可以设置相关的课程和活动，以此加强和提高学生的礼仪观念和文明素养。
一、主题班会的目的本次主题班会的目标是培养学生的礼仪意识和文明素养，让他们能够真正理解礼仪和文明素养的重要性，并在日常生活中不断提高自身素质。
二、课程设置本次主题班会将以交流学习、实践、微电影播放为主要形式。
1、交流学习在班会中，老师会讲解礼仪和文明素养的概念和内容，阐述其重要性及影响。
引导学生明确知道什么是礼仪和文明素养，以及如何更好的展示出来。
2、实践在主题班会中，我们还会安排实际操作的活动，例如：素质拓展活动、场地规划布置活动、礼仪实践演练等，让学生亲身体验和感受到礼仪和文明素养的实际应用。
更好的掌握和养成礼仪和素养的习惯。
3、微电影播放在主题班会播放微电影，使学生更好的理解和感受影片中的礼仪和文明素养。
来落实这些道德观念，促进学生领悟应注意何种问题。
三、活动设计以下是几个实用的活动策划。
1、礼仪情景剧在文明班会中设置礼仪情景剧，让学生按照规则来完成一场小剧场。
熟悉礼节场面的学生扮演主角，承担带头表演的任务，引导其他学生合理扮演剧中角色，方便各班间比赛。
增加互动性的同时，促进学生班际关系的增强。
2、礼仪游戏在文明班会中施行礼仪游戏，游戏中要求学生按照规矩来完成策划中的任务，如：让学生练习餐桌礼仪、接亲友人的礼仪、上下车礼仪等。
体验场面，锻炼解决问题的能力，促进学生对礼仪的感性认识。
3、场地规范管理活动在实践环节中，学生将学习场地规范管理。
例如，学生自行划分场地，设置场地布局规则，使每位学生能够动手操作，理解场地布局的重要性。
四、结语通过本文结合实例来说明主题班会的教案，让学生更好的理解和感受舞蹈礼仪、文明素养等各个层面。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
初中《文明礼仪》主题班会教案
文明礼仪一、活动背景随着奥运会和世博会的临近，中国越来越面向国际。
在这个国家和城市飞速发展的时期，中国人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。
作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。
但如今的中学生只是表面的认识“文明礼仪”这个字眼，并没有深刻地理解其含义。
接着本校“文明礼仪月”这股东风，我们希望以主题班会的形式让大家更好的了解并且做到文明礼仪。
在未来，以一个良好的中学生的风貌来迎接外国友人。
二、队会目的（1）通过各种形式的活动使队员对文明礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让队员可以真正的做到文明礼仪。
三、队会准备1.教师准备阅读文明礼仪读本2.学生准备（1）五名学生准备情景剧《公交车事件》。
（2）两名学生准备情景剧《公物上的“雕刻”》（3）两名学生准备情景剧《捡垃圾》（4）两名学生准备情景剧《过马路》（5）两名学生准备相声《讲礼貌》（6）两名学生准备情景剧《五十选一》（7）四名学生准备情景剧《一句称呼换来的工作》（8）十名学生准备歌曲《闲人马大姐》3.材料准备（1）准备情景剧：《公交车事件》、《公物上的“雕刻”》、《捡垃圾》、《过马路》、《五十选一》、《一句称呼换来的工作》（2）准备相声：《讲礼貌》（3）准备知识竞赛题目（4）准备ppt.（5）准备《闲人马大姐》歌曲及歌词。
4.教室布置前面主黑板写主题班会的标题《文明礼仪》。
后黑板配合主题班会出一期板报《文明礼仪》。
四、队会过程（一）活动基本情况1、时间：5月26日14：302、地点：初一6班教室3、中队辅导员：谈建展4、主持人：5、参与者：初一6班全体队员（二）活动程序1、引言，宣布主题队会开始。
2、展现社会不文明现象，演两个情景剧《公交车事件》、《公物上的“雕刻”》。
演完后分别讨论其中的弊端。
3、展现社会文明现象，演两个情景剧《捡垃圾》、《过马路》。
4、表演相声《讲礼貌》5、展现文明礼仪所带来的好处，表演情景剧串烧《五十选一》、《一句称呼换来的工作》6、进行有关世界礼仪风俗的知识竞赛。
文明礼仪教育主题班会4篇
文明礼仪教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪教育主题班会4篇文明礼仪教育主题班会第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高，准时赴约，无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中，培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学，
大家携手共进。
课堂上，专心致志地聆听讲授，积极动脑思 3 考，一丝不苟地完成作业，充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息，避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表， 符合校规要求；保持个人卫 生，展现中职学生良好形象。
举止得体，礼貌待人，不说 脏话，校园内应说普通话。
主动维护校园清洁，自觉丢 弃废弃物，保持环境卫生。 严禁随地吐痰，发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石，亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时，始终 将对对方的尊重和重视置于首位，避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪，如同处理其他事务一般，应具体问题具 1 体对待，并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律，同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况，认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征，反映了人类不断认知和改造世界的思想观念， 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵，但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度，然而，文化的缺失并不等同于“野 蛮”。
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
文明的缺失
刚刚结束的全国“两会”上，全国政协委员向大会 提交了“关于在幼儿园、中小学开设礼仪课程”的 提案。
提案中指出：近几年，我国出境旅游人数激增。 国外针对中国游客“不修边幅、不讲卫生、不懂礼 仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、 喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越来越多，令国 人心痛面赧(nǎn)。“中国人身后是垃圾桶”“中 国人请不要吸烟！”“中国人请不要大声讲 话”……出境游客的不文明行为严重损害了我国 “礼仪之邦”的形象和国际声誉。
发生在我们身边的不பைடு நூலகம்行为习惯
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
发生在我们身边的不良行为习惯
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
人是不 问谁知 津留道 ；下这
来些 的垃 无圾
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
,
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
据中央电视台报道，国 庆节后的天安门广场，随处 可见口香糖残迹，40万平方 米的天安门广场上竟有60万 块口香糖残渣，密密麻麻的 斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈反差。
心 情 很 沉 重！！！
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
中学生文明礼仪主题班会(共35张)
景区，与园林互为
一体的垃圾桶是很
难发现的，为此，
美国人特意在垃圾
桶前写下这句中文
告示；据说，这是
专门提醒咱们没有
耐心找垃圾桶的中
国人，而其他国家
包括美国的游客并
没有这样的“待
初中八年级主题班会教案20篇
初中八年级主题班会教案20篇1. 教学目标。
- 让学生了解文明礼仪的内涵和重要性。
- 引导学生在日常生活中践行文明礼仪规范。
2. 教学重难点。
- 重点：明确文明礼仪的具体要求。
- 难点：如何让学生将文明礼仪内化为自觉行为。
3. 教学方法。
- 讲授法、讨论法、案例分析法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 播放一段文明礼仪的公益广告视频，提问学生从视频中看到了什么，引出主题。
- 知识讲解（10分钟）- 讲解文明礼仪的概念，包括礼貌、礼节、仪表、仪式等方面。
- 举例说明文明礼仪在不同场合（如家庭、学校、社会）的体现。
- 小组讨论（15分钟）- 给出一些生活中的场景案例，如在公交车上遇到老人、在学校与老师相遇等，让学生分组讨论正确的文明礼仪做法。
- 每个小组派代表发言，分享讨论结果。
- 行为规范制定（10分钟）- 引导学生共同制定一份文明礼仪行为规范，如语言文明规范、行为举止规范等。
- 总结（5分钟）- 总结本次班会的主要内容，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生在生活中积极践行。
解析：- 通过视频导入能吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
在知识讲解中让学生对文明礼仪有初步认识，小组讨论环节有助于培养学生的合作能力和思考能力，行为规范制定让学生参与规则的制定更有利于他们遵守，总结则强化了学习效果。
1. 教学目标。
- 使学生认识到时间的宝贵，珍惜青春时光。
- 帮助学生学会合理安排时间。
2. 教学重难点。
- 重点：让学生深刻体会时间的珍贵。
- 难点：引导学生制定有效的时间管理计划。
3. 教学方法。
- 故事讲述法、时间计算法、经验分享法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 讲述“光阴似箭，日月如梭”的故事，让学生谈谈自己的感受。
- 时间计算（10分钟）- 让学生计算自己一天中用于学习、休息、娱乐等方面的时间，分析时间分配是否合理。
- 青春时光的重要性（10分钟）- 展示一些成功人士在青春时期努力奋斗的事例，如比尔·盖茨在年轻时创业等，讨论青春时光对人生的意义。
文明礼仪伴我行主题班会教案(集合10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（集合10篇）文明礼仪伴我行主题班会教案第1篇一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。
2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。
同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。
今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。
（二）感受校园文明礼仪1、学古人，尊师道。
（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。
（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。
［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。
看今朝，学礼仪。
（1）观看小品《香蕉皮的故事》。
师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。
文明礼仪伴我行主题班会(集合15篇)
文明礼仪伴我行主题班会(集合15篇)文明礼仪伴我行主题班会1一、活动目标：1、通过活动提高学生文明意识，增长礼仪知识。
2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。
3、激发学生积极参与争做文明礼仪天使活动，美化班级、学校的精神风貌，全面提高全体学生的素质。
二、活动准备1、设计一张图画于主题班会黑板上。
2、各小组推选代表谈谈学习礼仪知识的感受和体会。
3、收集几个有关礼仪方面的故事。
4、根据平时表现，评出班级文明礼仪标兵8~10位。
三、活动过程1、主持人宣布班队活动开始。
2、各小组选派代表谈体会感受。
3、评选六（3）文明礼仪标兵。
4、请学生讲述文明礼仪的故事。
5、宣读倡议书。
6、班主任总结讲话，提出希望。
7、主持人宣布班队活动结束。
文明礼仪伴我行主题班会2一、班会目的1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。
二、时间和地点时间： 20__-12-30地点：多媒体教室三、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
1 主持人：蒋旭晴张天杰2 小品组：周新宇汤颖徐悠扬3 礼仪学习小组：陈静玲沈义雪窦佳慧4 才艺小组（两句半）：蒋思佳张帅波5 现场采访小组：徐悠扬周小倩袁鹏程张俊杰蒋思佳6 倡议小组：陈金凤王玉茹黄恒7 拍摄小组：彭玉容将建成储爱玲石越张天杰姚丹燕8 班歌领唱小组：周浩伟陈嘉欣陈金龙赵蓉蓉四、班会内容：（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）唱班歌（十）结束语五．班主任作总结文明礼仪伴我行主题班会3队会目的：（1）让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
（2）培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。
讲文明懂礼貌主题班会教案7篇
讲文明懂礼貌主题班会教案7篇讲文明懂礼貌主题班会教案通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。
通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。
七年级10班级教室。
创建文明校园，争做文明学生1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天我班在这里开展“创建文明校园，争做文明学生”主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着新鲜的空气，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应该只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩。
那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点。
还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声)还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
3、主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
初中文明礼仪主题班会
初中文明礼仪主题班会班会主题：培养初中生的文明礼仪意识尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是今天班会的主持人xx。
在这个文明的社会里，作为初中生，我们不仅要学习知识，还要培养良好的文明礼仪意识。
本次班会，我们将一起探讨如何提升我们的文明礼仪素质。
首先，让我们从日常生活中的一些细节开始着手。
我们可以先从穿衣着装开始讲起。
作为一名学生，我们在校园中代表着学校的形象，穿着整洁端庄非常重要。
在校园里，我们应该保持服饰的整洁，穿着得体，做到不低腰、不挂链、不露胸脯、不穿超短裙等。
其次，对于学校的公共设施，我们也要心怀敬意和感恩之心。
当我们使用教室、图书馆、操场等公共场所时，要注意保持整洁、卫生，并且不随意乱扔垃圾。
我们还应该爱护图书、文具等学校资源，做到不乱涂乱画，不损坏书籍和设备。
再次，我们要重视与人的交往关系。
与他人交流时，要学会礼貌待人、言谈文明。
讲话时要注意措辞、语音、音量的得当，避免说脏话、骂人和开玩笑伤及他人等不良行为。
我们要尊重每一个人的存在和感受，不歧视、不侮辱他人。
在与同学相处时，要学会谦让、互相帮助，共同营造一个和谐宜人的班级氛围。
最后，我们要在公共场合时注意自己的举止。
在公交车、电梯等狭小空间里，我们应尽量与人保持一定距离，不大声喧哗，不随地吐痰等。
对于老人、孕妇以及身体不便的人我们要主动让座，体现出尊重和关心。
通过今天的班会，我们希望每一位同学都能从中认识到文明礼仪的重要性，并将其融入到自己的日常生活中。
相信只有我们每个人都具备了文明礼仪意识，我们的班级和学校才能更加和谐，更加美好。
谢谢大家！。
初中文明礼仪主题班会教案(优质5篇)
初中文明礼仪主题班会教案(优质5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中文明礼仪伴我行主题班会教案（精选10篇）
初中文明礼仪伴我行主题班会教案（精选10篇）初中文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪的概括文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。
所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。
这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
初中文明礼仪伴我行主题班会教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的初中文明礼仪伴我行主题班会教案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中文明礼仪伴我行主题班会教案1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
七年级文明礼仪班会教案(通用8篇)
七年级文明礼仪班会教案(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------初中文明礼仪主题班会初中文明礼仪主题班会初中文明礼仪主题班会时间：2019-07-01 来源：博威范文网本文已影响人请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分。
女：看来同学们都意识到了生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
男：讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。
接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。
4、障碍游戏---三组讨论:遇到哑巴、盲人怎样做才文明游戏结束,每组派一名代表交流，请参加游戏的同学谈谈感触。
女：是的，任何人都有不便，都有需要帮助的时候，我们应该互相体谅，互相帮助，与人方便就于己方便。
我们发现了身边存在的不文明行为，现在我们来做做文明自测，1 / 16看看自己是不是文明人，请同学们看大屏幕。
4、文明人自测：你是一个文明的人吗？男：虽然屏幕所列的题目只有十题，也不能将我们生活所遇事件都归列其中，但是通过这些题目我们也能对自己的品行有个大致了解。
自测完后，你发觉了什么？反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？今后应该从哪方面去努力，培养自己的良好行为。
5、猜谜文明礼貌用语女：我想,通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。
当然，最基本的我们要先学会使用礼貌用语，下面,我们来做个猜谜游戏，谜底均为礼貌用语。
、十个文明形象男：同学们都很棒，你们知道吗？根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,北京市教委德育处对各学校发出了《北京市教育委员会关于在中小学中开展文明礼仪伴我行主题教育实践活动的通知》，并从 2004 年 9 月开始，举办大力倡导首都中小学生树立十个文明形象活动，那这十个文明形象是什么呢？请看大屏幕。
先请四组朗读,同学们再齐读。
1．升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。
2．与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3．公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。
4．孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。
5．乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。
．行车走路，遵守规则，不闯红灯。
7．保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。
8．爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。
9．国际交往，热情、友好、大方。
10．情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
女: 文明就文明在言行上。
文明言行主要是三管好。
1.管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；2.管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘；3.管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩。
男：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。
好习惯，益终生！让我们从现在做起，做一个讲文明、知礼仪的好学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐美好的校园。
7、班主任总结古人云::勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
3 / 16文明行为,贵在实践。
所以,我们每位同学都要少说空话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到言行文明,举止得体,品德高尚,尊敬师长,尊重他人,用实际行动,告别各种不良行为,做一个有道德,讲文明的中学生。
让我们记住:文明就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。
最后,让我们一起，在升国旗的仪式中结束我们的班会。
周会敏相关链接：文明礼仪，是一个家，一个民族道德风貌和社会迚步的反映，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的行为规范，是人们迚行道德判断的客观标准，是协调人际关系的行为准则，是树立良好人格形象的必要条件。
中国作为世界上最古老的文明发源地之一，素以礼仪之邦著称与世。
5000 年的文明史，中华民族积淀了厚重、淳朴的礼仪风范和传统。
中国的礼仪，是中华民族文化的精华.文明礼仪，作为一种礼制，它不仅可以强化家庭和社会伦理，而且可以改善人际之间各种社会关系。
在重视发展科学技术的今天，加强文明礼仪教育，规范礼仪行为，这对于家庭和睦、社会祥和、国家安定、对于全面推进社会主---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 义精神文明建设，提高全民族的素质，重振礼仪之邦之雄威，都具有重要的历史和现实意义。
华夏文明五千年答案请看下图在巴黎，公共场合有中文的地方并丌多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是与门示意给咱们爱在公众场合热闹的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种礼去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。
这是皇室人员与门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种礼待。
美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，不园林互为一体的垃圾桶时很难发现的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示；据说，这是与门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的待种种的警示牌，告诉我们中国的游客有多么不文明。
我们都知道，中国是一个五千年文明古国，有着丰富的文化内涵和灿烂的文明历史，还被誉为礼仪之邦，但是，近年来，随着中国与世界交流的逐渐增多，国人一些不文明的东西也在诸多方面暴露出来。
甚至在一些国家、一些地区、一些外国人眼中，中国人成了最不文明的代名词。
中国也不堪地背负着这个代名词。
5 / 161、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众打架；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、课间追逐打闹，大喊大叫；5、给老师、同学起绰号；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、满嘴脏话，带口哨。
孔融让梨孔融，鲁国人，是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：你为什么总是拿小的而不拿大呢？孔融说：我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
1．尊敬老师，对老师有礼貌。
遇到老师时要问候。
对来校参观的老师、领导均要问好，做到彬彬有礼。
2．与老师谈话坐姿要端正或起立，态度要诚恳，有意见可以提出，但不得无理顶撞。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3．上课专心听讲，积极思维，主动配合老师进行教学，尊重老师劳动，不讲废话，不开小差，认真完成老师布置的作业。
4．无事不进办公室，不随便打扰老师工作。
学生进办公室要敲门，喊报告，经老师允许才可进入。
校园文明礼仪一 1．在校期间学生穿学生服，佩带校卡和各种标记。
2．衣着应端庄，仪态要规范。
不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆。
男生不留长发、怪发，女生不烫发、不披头散发，男女学生均不允许染发、电发，留长指甲，穿耳打孔等。
3．学生扣好纽扣，不得解开两个以上纽扣，不准佩带饰物，衣冠端正，朴素大方。
4．体育课必须穿运动服装、运动鞋，禁止赤裸上身打球和运动。
5、校服禁止私自改装。
校园文明礼仪二基本要求：上课起身敬，答问起身言，听课坐端正，安静莫玩闹。
具体要求：1．学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用品，静候老师到来，不走动，不讲话。
2．学生迟到，应在门口喊报告，得到老师允许后才可进7 / 16入教室，同时应尽量减少对课堂秩序的干扰。
3．老师上课步上讲台，宣布上课时，应起立，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师敬礼。
动作要整齐、规范。
校园文明礼仪三 1、参加集会应统一穿着校服，佩戴校卡。
2、学生参加活动集队时，要快、静、齐，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。
活动进行过程中，要服从安排，安静有序，不起哄，不交头接耳，不打瞌睡，不无故中途离席。
3、鼓掌：集会开始时，要用掌声表示欢迎。
集会结束时，要鼓掌以表示感谢和礼贺。
领导、来宾到场，要起立鼓掌。
4、做好集会的卫生保洁工作。
集会结束后，现场不留下任何垃圾。
校园文明礼仪四 1、尊称：对长辈称您，对师长要称呼老师，对领导要称呼职务，不直呼其姓名。
2、对他人提出要求时说请：与人打招呼时说：您好；与人分手时说再见；给人添麻烦时说对不起；别人向自己致歉时回答说没关系；受到别人帮助时说谢谢。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 校园文明礼仪五 1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。
2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。
行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下 15 30 度左右，低头眼向下看。
有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
3、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。
双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。
4、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。
遇到师长、客人等进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
校园文明礼仪六升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ B.有时 C.不能你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说路上见到老师，你会主动上前问好吗？你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ B.有时 C.不会你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ B.有时 C.不能你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ B.有时 C.不会参加各种集9 / 16会能准时到达，安静听讲吗？ B.有时 C.不能分数为 30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。