2020幼儿园小班交通安全日班会教案
小班交通安全班会教案（精选13篇）
小班交通安全班会教案（精选13篇）小班交通安全班会教案（精选13篇）作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小班交通安全班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班交通安全班会教案篇1活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
活动反思：教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。
安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。
近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
小班交通安全班会教案篇2活动目标1、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
计划：1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。
2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期活动准备：1、了解不同的交通工具行驶的不同地方。
交通安全教育班会小班(3篇)
第1篇一、班会主题增强交通安全意识，共建和谐校园二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会对象小一班全体师生五、班会目的1. 提高小一班师生的交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
2. 通过交通安全教育，增强师生的自我保护能力，预防交通事故的发生。
3. 营造安全、和谐的校园环境。
六、班会内容一、开场致辞1. 主持人简要介绍本次班会的主题和目的，强调交通安全的重要性。
2. 邀请学校领导或班主任致辞，对本次班会进行动员和指导。
二、交通安全知识讲解1. 主持人简要介绍我国交通安全现状，强调遵守交通规则的重要性。
2. 邀请交警叔叔为师生讲解交通安全知识，包括：a. 交通安全基本常识；b. 交通信号灯的认识与使用；c. 遵守交通规则的重要性；d. 交通事故案例分享。
三、互动环节1. 主持人组织师生进行交通安全知识问答，检验学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 邀请学生上台模拟交通场景，体验遵守交通规则的重要性。
四、观看交通安全教育视频1. 播放交通安全教育视频，让学生直观地了解交通安全的重要性。
2. 视频结束后，主持人引导学生分享观看感受，进一步巩固交通安全意识。
五、师生互动交流1. 主持人组织师生进行交通安全经验分享，让学生们互相学习、共同进步。
2. 邀请家长代表发言，分享家庭在交通安全教育方面的经验和做法。
六、总结发言1. 主持人对本次班会进行总结，强调交通安全的重要性，呼吁师生共同努力，共建和谐校园。
2. 邀请学校领导或班主任对本次班会进行点评，并提出期望和要求。
七、班会结束1. 主持人宣布班会结束，师生有序退场。
2. 邀请全体师生合影留念。
八、班会课后工作1. 将本次班会内容整理成文档，发至班级群，方便家长和学生回顾学习。
2. 邀请家长协助，共同关注孩子的交通安全，形成家校共育的良好氛围。
3. 定期开展交通安全教育活动，不断提高师生交通安全意识。
九、班会预期效果1. 师生对交通安全知识有更深入的了解，遵守交通规则的意识得到提高。
交通安全主题班会教案幼儿园(7篇)
交通安全主题班会教案幼儿园(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班交通安全主题班会教案六篇
2023小班交通安全主题班会教案六篇小班交通安全主题班会教案一活动目标1.让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2.让幼儿认识交通安全标志，培养一定的自我保护意识和能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1、事先在户外布置马路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。
2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志，小贴纸。
3、多媒体课件：(1)兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩，差点被车撞到。
(2)兔宝宝不看红绿灯，想冲到马路对面去，被妈妈给拉住了。
妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。
活动过程一、教师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。
师问：“小朋友们，今天老师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗?我们一起出发吧!”场景一：老师带领幼儿走到人行道和车行道前。
师问：(1)“小朋友们，我们应该走哪一种路呀?”(2)“为什么要走这条路呢?”请幼儿自由观察，讨论，引导幼儿认识人行道和车行道的安全标志图。
师：我们应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
)场景二：继续带领幼儿走到十字路口。
师问：“小朋友们，我们要过马路了，应该怎么走?”“这个路像什么呀?它有什么名字的?”“红绿灯是干嘛的呀?”通过老师提问，幼儿观察，学习认识斑马线和红绿灯的作用，知道“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。
场景三：带幼儿继续走到天桥。
师问：“小朋友们，这是什么?”“那我们应该怎么走呢?”通过老师的提问，幼儿自由讨论回答，教师小结：“走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。
”顺利到达儿童乐园之后，老师和小朋友一起围成一个圈，老师出示刚刚认识的交通安全标志，请幼儿进行抢答，看看谁最能干!老师奖励小贴纸对回答问题的幼儿进行鼓励。
二、幼儿观看课件。
1、组织观看课件(一)。
兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
幼儿园小班交通安全日教案范文（通用8篇）
幼儿园小班交通安全日教案幼儿园小班交通安全日教案范文（通用8篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园小班交通安全日教案范文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班交通安全日教案1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
幼儿园小班交通安全日教案2活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。
（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
幼儿园小班交通安全教育主题班会教案
幼儿园小班交通安全教育主题班会教案文明交通安全在，留住生命留住爱。
下面是小编为大家带来的幼儿园小班交通安全教育主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！幼儿园小班交通安全教育主题班会1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的'交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
幼儿园小班交通安全教育主题班会2活动目标：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。
活动准备：1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
2、排练小品等节目。
3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。
4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。
活动过程：一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：（一）展开联想，揭示活动主题各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
队员认真地听着，仔细地看着……主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
交通安全教育小班活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的发展，交通日益繁忙，交通事故频繁发生。
为了提高幼儿的交通安全意识，培养幼儿良好的交通行为习惯，减少交通事故的发生，特开展交通安全教育小班活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要遵守交通规则。
2. 培养幼儿良好的交通行为习惯，提高幼儿的自我保护意识。
3. 增强幼儿对交通安全的认识，使幼儿在日常生活中能够自觉遵守交通规则。
三、活动对象小班幼儿四、活动时间1课时五、活动地点幼儿园活动室六、活动准备1. 交通安全课件2. 交通标志图片3. 交通标志模型4. 交通信号灯道具5. 交通音乐七、活动过程（一）导入1. 教师播放交通安全课件，引导幼儿观看交通事故案例，引起幼儿对交通安全的关注。
2. 提问：你们在马路上看到过哪些交通事故？为什么会发生这些事故？（二）讲解交通安全知识1. 教师讲解基本的交通安全知识，如：过马路要走斑马线、红灯停绿灯行、不在马路上玩耍等。
2. 引导幼儿认识交通标志，如：人行横道、禁止通行、停车让行等。
3. 演示交通信号灯的使用方法，让幼儿了解红灯、绿灯、黄灯的含义。
（三）互动游戏1. 交通标志接力赛：将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表，分别站在起点线后，听到指令后，依次通过摆放好的交通标志，最快到达终点线的小组获胜。
2. 交通信号灯模拟游戏：教师扮演交通警察，幼儿扮演行人和车辆，按照交通信号灯的指示进行模拟行驶。
（四）总结1. 教师对本次活动进行总结，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护意识。
八、活动延伸1. 教师和家长共同关注幼儿在家的交通安全行为，引导幼儿养成良好的交通习惯。
2. 幼儿园定期开展交通安全教育活动，提高幼儿的交通安全意识。
九、活动反思1. 活动过程中，幼儿对交通安全知识的掌握程度较好，能够积极参与互动游戏。
2. 在活动中，教师应注重引导幼儿理解交通安全知识，使幼儿在游戏中提高交通安全意识。
交通班会记录小班(3篇)
第1篇一、会议时间2023年4月15日二、会议地点小一班教室三、参会人员班主任：李老师小一班全体学生及家长四、会议主题1. 强化交通安全意识，提高自我保护能力。
2. 学习交通安全知识，养成良好的交通行为习惯。
3. 家校共育，共同关注孩子的交通安全。
五、会议内容一、班主任发言1. 首先，李老师对家长们表示热烈的欢迎，并对家长们一直以来对班级工作的支持表示感谢。
2. 李老师指出，交通安全关系到每个人的生命安全，是我们在日常生活中必须高度重视的问题。
特别是孩子们，他们年幼无知，缺乏自我保护意识，更需要我们大人的引导和呵护。
3. 针对交通安全，李老师提出了以下几点要求：（1）教育孩子遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、走人行道等。
（2）过马路时，一定要走斑马线，不要在马路上嬉戏打闹。
（3）乘坐公共交通工具时，要有序上下车，不要拥挤。
（4）不乘坐无牌无证的“黑车”，确保出行安全。
4. 李老师强调，家校共育是保障孩子健康成长的重要途径。
希望家长们能够积极配合学校，共同关注孩子的交通安全。
二、家长代表发言1. 家长代表表示，非常感谢学校组织这样一场交通安全班会，让他们深刻认识到交通安全的重要性。
2. 家长代表分享了自己在日常生活中如何教育孩子遵守交通规则的经验，并提出了一些建议：（1）以身作则，为孩子树立良好的榜样。
（2）与孩子共同学习交通安全知识，提高他们的安全意识。
（3）关注孩子的出行情况，确保他们的人身安全。
三、互动环节1. 李老师组织孩子们进行交通安全知识问答，让孩子们在游戏中学习交通安全知识。
2. 家长们也积极参与，与孩子们一起回答问题，共同提高交通安全意识。
四、总结1. 李老师对本次班会进行了总结，强调了交通安全的重要性，并再次呼吁家长们关注孩子的交通安全。
2. 家长们纷纷表示，将积极配合学校，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
六、会议结束本次交通班会圆满结束，家长们纷纷表示受益匪浅。
相信在家长和学校的共同努力下，孩子们的交通安全意识将得到进一步提高，为他们的健康成长保驾护航。
2024年小班交通安全安全教案(通用5篇
2024年小班交通安全安全教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园小班交通安全教育指导手册》进行设计，主要涉及第三章“交通安全我知道”和第四章“安全出行我能行”的内容。
详细内容包括认识交通标志、了解交通规则、学习安全过马路、识别安全乘车方式等。
二、教学目标1. 让幼儿了解基本的交通标志和交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿安全过马路和乘车的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿团结协作、遵守纪律的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握交通规则，并能应用到实际生活中。
教学重点：认识常见的交通标志，学会安全过马路和乘车。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全宣传画、交通标志卡片、模拟交通信号灯、过街天桥和地下通道模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观看交通安全宣传画，引导幼儿关注交通安全问题。
2. 讲解交通标志（10分钟）教师展示交通标志卡片，讲解各个标志的含义，让幼儿认识和了解交通标志。
3. 学习交通规则（10分钟）教师通过模拟交通信号灯，让幼儿学习红绿灯的意义，了解过马路时要遵守的交通规则。
4. 安全过马路演示（10分钟）教师利用过街天桥和地下通道模型，演示如何安全过马路，提醒幼儿注意安全事项。
5. 乘车安全讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解安全乘车的方式，如系好安全带、不将头手伸出窗外等。
6. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行模拟过马路和乘车的实践活动，巩固所学知识。
六、板书设计1. 交通标志：展示各类交通标志，注明含义。
2. 交通规则：列出过马路和乘车的注意事项。
3. 安全提示：提醒幼儿遵守交通规则，确保自身安全。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通标志，并说明其含义。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园交通安全主题班会教案【7篇】
幼儿园交通安全主题班会教案【7篇】交通安全，是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要根据交通法规的规定，安全地行车、走路，避开发生人身伤亡或财物损失。
下面是为大家整理的关于幼儿园交通安全主题班会教案，希望对您有所帮助!幼儿园交通安全主题班会教案篇1活动目标：1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌。
2、认识几种常见的交通标志，知道在公路上要遵守交通规则，建立正确的幼儿交通安全意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、录像带，大幅图片1张小图片三张;2、六个交通标志3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。
活动过程：一、老师出示“人行横道”标志，提问：1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?2、这是什么标志?它有什么作用?3、当你看见这个标志时，你应该怎么做?二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。
如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。
三、了解标志1、如果违反了交通规则会发生什么危险?2、公路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理?3、公路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗?4、小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过公路，遵守交通规则。
四、欣赏儿歌：《公路上》五、游戏：看谁又快又对1、老师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志;2、老师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。
六、游戏：快乐的小司机附：公路上(儿歌)大大的公路宽又平，车来人往忙不停。
红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。
要过公路怎么办?斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。
幼儿园交通安全主题班会教案篇2活动目标：了解行人在公路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
幼儿园小班交通安全活动教案（通用15篇）
幼儿园小班交通安全活动教案（通用15篇）幼儿园小班交通安全活动教案（通用15篇）幼儿园小班交通安全活动教案篇1一、活动目标：（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：（一）导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。
2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。
（多媒体显示交通图）（二）新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？3.幼儿踊跃发言。
4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。
事项二：道路车流潮水般，先左看，再右看，左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们经常会在街上看到。
当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？3.幼儿讨论后回答。
4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。
然后在看右边，左右无车方可通行。
当然了，要走斑马线。
但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。
教师利用课件出示相关的`交通标志，让幼儿认识。
1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。
2.幼儿根据录像，提出自己的意见。
四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。
小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。
幼儿园小班交通安全活动教案篇2一、教学目标：通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
幼儿园小班关于交通安全的主题班会教案（通用6篇）
幼儿园小班交通安全的主题班会教案幼儿园小班关于交通安全的主题班会教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园小班关于交通安全的主题班会教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班交通安全的主题班会教案1活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。
（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。
（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
活动反思：孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。
在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。
由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。
但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。
交通安全日班会教案6篇
交通安全日班会教案6篇交通安全日班会教案篇1一、教学目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规定及交通标志，并渐渐构成自发遵守交通规定的良好的行为习惯。
二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规定。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：a：生命在你手中，交通安全不容忽视。
b：所以这天我们就一齐来学习交通规定，并要养成自发遵守交通规定的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还能够过公路吗？4、什么灯亮时才略够走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。
（三）看小品，议一议：1、小品资料：一名学校生放学回家由于不遵守交通规定，结果出了车祸。
2、议一议：（1）这个小伙伴违反了哪些交通规定？（2）我们应如何遵守交通规定？3、把小伙伴的错误矫正过来。
4、由小品、谈。
（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自发遵守交通规定的好习惯。
（五）课外延长请你做个交通督导员，率领低班级的弟弟妹妹遵守好交通规定四、反思本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规定及交通标志，提高了安全意识，并引导他们在今后生活中渐渐构成自发遵守交通规定的良好的行为习惯。
活动使学生的主体性、参加性得到充分发挥，安全职责感得到了加强，具有必需的实效性。
具体表现在：1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能认真参加。
小班交通日安全教案
小班交通日安全教案小班交通日安全教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是店铺整理的小班交通日安全教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班交通日安全教案1活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"2、谈话，引入主题。
"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。
"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。
""这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
"5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
""红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。
"（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
小班交通安全教育日教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 知识目标：了解基本的交通安全知识，知道过马路时要走斑马线，认识交通信号灯。
2. 能力目标：能够遵守基本的交通规则，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养学生尊重生命、关爱他人的情感，增强安全意识。
教学重点：1. 认识交通信号灯和斑马线。
2. 理解过马路时要遵守的规则。
教学难点：1. 培养学生遵守交通规则的自觉性。
2. 帮助学生理解交通安全的重要性。
教学准备：1. 交通信号灯、斑马线、车辆模型等教具。
2. 交通安全的图片、视频资料。
3. 安全教育课件。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：“你们在马路上看到过什么？觉得马路上的车辆和行人应该怎么做才安全？”2. 学生自由发言，教师总结并引出交通安全教育的重要性。
二、基本知识讲解1. 教师展示交通信号灯和斑马线模型，讲解其作用和意义。
- 信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
- 斑马线：行人过马路时要走斑马线，不能随意穿越马路。
2. 通过图片、视频等方式，让学生了解交通安全知识。
三、情景模拟1. 教师组织学生进行过马路的情景模拟。
- 学生分组，一组扮演行人，一组扮演司机。
- 模拟过马路时，行人要按照信号灯指示行走，司机要遵守交通规则。
2. 在模拟过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误行为。
四、游戏环节1. “交通规则猜猜看”：教师出示交通标志图片，学生猜出对应的交通规则。
2. “安全出行歌”：教师带领学生一起唱交通安全歌，让学生在歌曲中学习交通安全知识。
五、总结与反思1. 教师总结本次交通安全教育的内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获，教师给予鼓励和表扬。
六、课后作业1. 请家长协助，让学生观察生活中的交通安全现象，并记录下来。
2. 家长与孩子一起讨论如何做到安全出行。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，了解学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生对交通安全知识的理解和应用能力。
小班安全交通安全教育(3篇)
第1篇一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全规则，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等信号灯的含义。
2. 能力目标：培养幼儿遵守交通规则的意识和能力，提高自我保护能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通安全的重视，增强交通安全意识。
二、教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、教学难点：1. 让幼儿在游戏中体验交通安全的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。
四、教学准备：1. 交通标志图片或实物。
2. 红绿灯玩具或卡片。
3. 交通信号音乐。
五、教学过程：（一）导入1. 教师出示交通标志图片或实物，引导幼儿观察并提问：“这是什么？它有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：这是交通标志，它帮助我们了解交通规则，保证我们的安全。
（二）讲解交通安全知识1. 教师讲解红灯、绿灯、黄灯的含义，并演示信号灯的变化。
2. 幼儿模仿信号灯的变化，体验交通信号灯的作用。
（三）游戏环节1. 教师带领幼儿进行“红灯停、绿灯行”的游戏，让幼儿在实际操作中掌握交通规则。
2. 教师出示交通标志，让幼儿说出相应的规则。
（四）情景模拟1. 教师创设一个交通场景，让幼儿扮演司机、行人等角色，体验交通安全的重要性。
2. 教师引导幼儿讨论在交通场景中如何保证自身和他人的安全。
（五）总结与延伸1. 教师总结本次课程内容，强调交通安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，做一名文明的小公民。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏和情景模拟中的表现，了解他们对交通安全知识的掌握程度。
2. 询问幼儿在日常生活中是否遵守交通规则，了解他们的交通安全意识。
第2篇1. 交通规则认知- 红灯停，绿灯行：教育孩子们认识交通信号灯，知道红灯表示停止，绿灯表示可以通行。
- 人行横道：教导孩子过马路时要走人行横道，不要在道路上奔跑或玩耍。
2. 交通标志与标线- 认识交通标志：如禁止通行、注意行人、限速等标志，让孩子们了解这些标志的含义。
幼儿园小班交通安全班会教育教案（精选17篇）
幼儿园小班交通安全班会教育教案（精选17篇）幼儿园小班交通安全班会教育教案（精选17篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班交通安全班会教育教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班交通安全班会教育教案篇1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）、乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
交通安全日幼儿园小班教案
交通安全日幼儿园小班教案教学目标知识目标：•了解道路交通的基本规则；•了解行人的基本交通规则；•了解如何安全横过马路；•认识和理解交通信号灯的颜色及含义。
技能目标：•能够正确地识别交通信号灯的颜色及含义；•能够辨认马路上的标线和指示牌；•能够正确地横过马路。
情感目标：•培养幼儿的交通安全意识；•培养幼儿遵守交通规则的好习惯；•培养幼儿的自我保护意识。
教学内容教学活动一：介绍交通信号灯活动目的：•让幼儿了解交通信号灯的颜色及含义。
活动准备：•一幅交通信号灯图片。
活动步骤：1.教师出示交通信号灯图片并解释每个颜色的含义。
2.教师让幼儿模拟交通信号灯的动作，例如当红灯亮起时，幼儿停下等待；当绿灯亮起时，幼儿就可以通过马路。
教学活动二：认识马路上的标线和指示牌活动目的：•让幼儿了解马路上的标线和指示牌的含义。
活动准备：•一张含有马路标线和指示牌的图片。
活动步骤：1.教师出示图片并让幼儿指认图片中的标线和指示牌。
2.教师解释每个标线和指示牌的含义，例如：斑马线代表行人过路区域，指示牌代表该区域禁止行驶等。
3.教师让幼儿模拟行人和车辆的交通流程。
教学活动三：如何安全横过马路活动目的：•培养幼儿安全横过马路的技能。
活动准备：•一条连续的斑马线。
活动步骤：1.教师让幼儿进行斑马线过马路练习。
幼儿需先停下来，向左看、向右看、再向左看，确认安全后才能在斑马线上横过马路，且要保持步伐匀速。
2.教师可以在练习中扮演模拟车辆的角色，让幼儿加深对道路上安全行车的认知。
教学总结通过交通安全日的教学活动，幼儿们了解了道路交通规则的基本知识，掌握了行人规避车辆的技能，增强了自我保护意识和遵守交通规则的好习惯。
希望幼儿能在日常生活中保持交通安全意识，成为遵纪守法、安全自律的小公民。
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2020幼儿园小班交通安全日班会教案
幼儿园小班交通安全日班会教案篇一
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
(1)
兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)
为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)
教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)
兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? (3)
教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)
字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5) 教师归纳：过字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)
兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。
)
4、在情景模拟游戏去春游中或到马路上去实地体验。
(1)
带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。
)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
)
场景二：字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
)
场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。
)
顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如过天桥靠右边，一个跟着一个走。
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
(一)展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(出示字卡交通安全)
(二)在活动中体会交通规则的重要性孩子们，看看我们坐的队形像什么?字路口的学问可多了，现在我们就在字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
幼儿园小班交通安全日班会教案篇二
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
(一)展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(出示字卡交通安全)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?字路口的学问可多了，现在我们就在字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完开始之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情? (1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡红灯停，绿灯行。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用 (出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
老师向*叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
1、增强红绿灯意识。
红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。
‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。
自觉地接受交通信号的指挥。
2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。
不要让儿童单独上街。
他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。
3、不要在车辆临近时突然横过马路。
人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。
汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停。
最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。
4、不要扒车。
一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步。
这样很容易跌倒或摔伤。
甚至造成生命危险。
幼儿园小班交通安全日班会教案篇三
一、设计意图：
在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了红灯停，绿灯行的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。
二、活动目标：
1、知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。
2、理解红灯停，绿灯行的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
三、活动准备：
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景：马路的字路口、红绿灯信号牌。
3、课件视频：汽车过字路口。
4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。
5、音乐我是小司机、方向盘若干。
四、活动过程：
(一)导入活动
1、游戏我是小司机师：今天，我们来做个游戏扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。
播放我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。
请幼儿到座位上坐好。
2、讨论：
(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。
(2)、请幼儿说一说字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
(二)、红灯绿灯眨眼睛
1、教师出示教具红灯绿灯提问：这是什么?你在哪里见过?它有什么用途? 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。
讨论：如果没有红绿灯会怎么样? 引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
2、放课件，看视频-----汽车过字路口引导幼儿讨论：
汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走? 红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮
了，汽车又会怎样? 红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?
3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。
教师用红绿灯指挥交通。
1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。
看一看小司机是不是遵守交通规则。
2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。
(四)、活动延伸：
1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。
2、请幼儿家长带领幼儿到字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。
全文结束》》。