部编版小学一年级下册识字5动物儿歌

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部编版小学语文一年级下册识字5动物儿歌(第二课时)

蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōng yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fáng qián jié wǎng máng
蜘蛛房前结网忙。
谁在哪里干什么
蜻蜓捉迷藏
蜘蛛结网忙
蚂蚁草地搬粮忙。蜗牛土里睡大觉。青蛙池中唱得欢。蜜蜂花间采蜜忙。
动物儿歌蚂蚁草地搬粮忙，蜗牛土里睡大觉。青蛙池中唱得欢，蜜蜂花间采蜜忙。
……
迷造运网欢
间池
间
网问
一看结构，二看位置，三看关键笔画。
池
地他
zhī zhū fáng qián jié wǎng máng
蜘蛛房前结网忙。Leabharlann 蜘蛛结网忙蝴蝶捉迷藏
蚂蚁运食粮蚯蚓造宫殿
蜻蜓展翅飞蝌蚪游得欢
5 动物儿歌
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōng yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
蜻蜓蚂蚁

一年级下册语文课件：识字(二)5 动物儿歌人教部编版 (共33张PPT)

蜻蜓半空
?
，
蝴蝶花间
蚯蚓土里蚂蚁地上蝌蚪池中 ? ? ?
?
。
，。，
蜘蛛前
?
。
蜻蜓
?
?
，
蝴蝶
蚯蚓蚂蚁蝌蚪
?
? ? ? ? ? ?
?
。
，。，
蜘蛛
?
?
。
?
?
? ，
?
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?
? ? ?
? 。
? ， ? 。 ? ，
?
?
? 。
蜻蝴蚯蚂蝌蜘
蜓蝶蚓蚁蚪蛛
半花土地池房
网
间
qīng tí ng
yĭn
蜻蜓 zhī zhū 蜘蛛
蚯蚓
mí cáng
zào gōng diàn
捉迷藏
shí liáng
造宫
jié
殿
运食粮
结网忙
bàn kōng zhǎn chì
fēi
hú
蜻蜓半空展翅飞,
dié huā jiān zhuō mí tŭ lĭ cáng yĭn zào gōng diàn
liáng
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，
蚂蚁地上运食粮。
kē dŏu chí zhōng yó u de huān mǎ yĭ dì shàng yùn shí
意思
读音
形声字
蚊子
虾
蝗虫
鲤鱼
狮子
蜻
蜓
半
空
展
翅
飞,
蝴
蚯蚂蝌蜘

【精品教学课件】部编版一年级语文下册识字5 动物儿歌【护眼版】

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，朗朗上口，蚂蚁地上运食粮。充满童趣。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
（4）根据儿歌的特点划分节奏，再读一读。
动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
读一读，记一记。
zhǎn chì hú dié wǔ
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞
bān
kē dǒu
蚂蚁搬家蝌蚪游水
qiū yǐn sōnɡ
蚯蚓松土
jié
蜘蛛结网
老师指导：这些短语都是由本课中的句
子概括而成的，写出了课文中出现的六种动
物在夏天活动时的情景，大家可以采用齐读、
开火车读、赛读的方式记住它们。
（2）结合图片，触发灵感。白兔地上蹦蹦跳。小猫房前喵喵叫。
2.自由表达，创编儿歌。
（1）调整、修改自己创作的儿歌，编成一首与课文类似的儿歌。
（2）齐读自创儿歌。
指导书写
jiān chí huān wǎnɡ
间池欢网
jiān
间
书写指导：先外后内，门字框要大，要
正，竖、横折钩都要写直，不能歪，里面的“日”要稍小些，放在田字格的中心位置。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
（5）男女生比赛读课文，全班齐读。
动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
2.图文结合，想象画面。
蝴蝶花间捉迷藏
再读儿歌
1.发现规律，指导朗读。

新人教部编版小学一年级语文下册生字表组词(第五单元

新人教部编版小学一年级语文下册生字表组词（第五单元
新人教部编版小学一年级语文下册生字表组词（第五单元）
第五单元识字
5、动物儿歌
间jiān（房间）（中间）（人间）（乡间）
迷mí（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）
造zào（造句）（人造）（打造）（仿造）
运yùn（运动）（运气）（运用）（走运）
池chí（小池）（水池）（池子）（电池）
欢huān（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）
网wǎng（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）
6、古对今
古gǔ（古今）（千古）（古文）（古书）
凉liáng（凉快）（清凉）（凉风）（凉水）
细xì（细小）（细雨）（细长）（细叶）
夕xī（夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）
李lǐ（李子）（桃李）（行李）（瓜田李下）
语yǔ（语文）（成语）（外语）（语气）
香xiāng（香水）（香气）（清香）（香火）
7、操场上
打dǎ（打工）（打开）（单打）（双打）
拍pāi（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）跑pǎo（长跑）（起跑）（小跑）（跑车）足zú（双足）（手足）（不足）（立足）
声shēng（声音）（风声）（无声）（回声）身shēn（身后）（全身）（本身）（身心）体tǐ（身体）（字体）（全体）（体会）8、人之初
之zhī（之前）（之后）（之间）（总之）相xiāng（相见）（相对）（相反）（相同）近jìn（近日）（近来）（近年）（亲近）习xí（学习）（自习）（习字）（习气）
远yuǎn（远方）（远古）（远大）（长远）玉yù（玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）
义yì（同义）（近义）（义工）（正义）。

部编版一年级下册识字5《动物儿歌》知识点+练习

知识点教材分析：《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性。

本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字。

作为识字儿歌，应在学生熟读儿歌的基础上，采用多种方法引导学生读准字音，识记字形。

本课儿歌每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的，充满儿歌的节奏和韵律，读起来朗朗上口。

我会写：间jiān（房间）（中间）（人间）（乡间）迷mí（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造zào（造句）（人造）（打造）（仿造）运yùn（运动）（运气）（运用）（走运）池chí（小池）（水池）（池子）（电池）欢huān（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）网wǎng（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）易写错的字间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。

迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。

运：里面是“云”，不要写成“元”。

网：里面是两个“×”，不要写成两个“人”。

我会认：蜻qīng （蜻蜓）蜓tíng（蜻蜓）迷mí（迷路）（迷人）藏cáng （捉迷藏）（躲藏）造zào（造句）（制造）蚂 mǎ（蚂蚁）蚁yǐ（蚂蚁）（工蚁）（白蚁）食shí（食物）（粮食）（食品）（月食）粮liáng（粮食）（口粮）（粮草）蜘zhī（蜘蛛）蛛zhū（蜘蛛）网wǎng（上网）（网吧）多音字：空kōng(天空) kòng（空白）（空地）结jiē（结果子）（结实） jié（结网）近义词：造—建食粮—粮食运—搬反义词：忙一闲里—外前—后课文主题：这首儿歌用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本领。

激发了小朋友对小动物的喜爱之情,小朋友在平时的生活中，多观察、多思考，我们就会从细小的事物身上得到快乐。

课外拓展：动物儿歌蜜蜂花蕊勤采蜜，青蛙田里吃害虫，燕子空中啄飞蚊，小羊山上吃青草，鲨鱼海里称霸王。

部编版一年级语文下册《动物儿歌》PPT优秀课件

组词：欢乐欢快
形近字：吹
左小右大。造句：小溪欢快地唱着歌。
“又”捺改长点； “欠”末两笔撇、捺舒展。
后鼻音
间迷
wǎnɡ 部首：冂结构：半包围
造运池欢网
组词：渔网网球
形近字：两
先外后内。同字框要造句：爷爷编织渔网的技术
很高超。
笔顺：
先内后外。造句：这里山清水秀，景色
“米”写在中心偏右一些，捺改为点。
迷人。
间迷造运池欢网
笔顺：
平舌音
zào
部首：辶结构：半包围
组词：建造创造
形近字：告
先内后外。造句：小猪造了一座泥房子。
走之的平捺要舒展，托住里面的字。
间迷造运池欢网
笔顺：
yùn 部首：辶结构：半包围
组词：运送运动
识字 5 动物儿歌
半包围结构
间迷
左右结构
造运
池欢网
间迷造运池欢网
笔顺：
jiān 部首：门结构：半包围
组词：时间中间
形近字：问
先外后内。造句：我们要抓紧时间刻苦
“门”要大、要正，竖、横折钩要写直。
学习。
间迷造运池欢网
笔顺：
mí
部首：辶结构：半包围
组词：迷路迷失
形近字：谜
形近字：云
先内后外。造句：学校下周将举行春季
“云”撇折在中心点往上一些起笔。
运动会。
间迷造运池欢网
笔顺：
翘舌音
chí
部首：氵结构：左右
组词：水池池塘
形近字：他
左窄右宽。造句：青蛙在池塘边捉虫吃。
“也”竖写在竖中线上，竖弯钩舒展。

部编版小学一年级下册生字精品教学课件识字5 动物儿歌

3 小青蛙
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首页青清气晴情请生
上下结构
左右结构
独体结构
点击汉字学习笔顺
青清气晴情请生
后鼻音
qīng
部首：青结构：上下
组词：青草青山绿水
形近字：
造句：晴
小河边长满了青草。
月字底第一笔是竖返回
笔顺：
青清气晴情请生
后鼻音
qīng
部首：氵结构：左右
组词：清水清澈
形近字：
造句：请
这条小溪的水真清澈啊！
注意三点水的写法，前两个点下俯，最后一笔是提
返回
笔顺：
青清气晴情请生
笔顺：
qì
部首：气结构：独体
组词：天气生气
形近字：
造句：乞
横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜
如果明天天气好，我们就去爬山。
返回
青清气晴情请生
笔顺：
后鼻音
qíng
部首：日结构：左右
组词：晴天晴朗
形近字：
造句：睛
注意日字旁要写得瘦窄
今天的天气真晴Βιβλιοθήκη 。返回青清气晴情请生
笔顺：
后鼻音
qíng
部首：忄结构：左右
组词：事情友情
形近字：
造句：清
竖心旁的竖要直，左点低，右点高
我们的友情很深厚。
返回
后鼻音
青清气晴情请
qǐng
部首：讠结构：左右
组词：请客
形近字：
造句：情
请教
生
我们在学习中遇到难题要
言字旁横折提中的
虚心向同学请教。

部编人教版一年级语文下册《识字5、动物儿歌

师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？
（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷带也给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅
爱戴为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。课前准备：鲁迅的照片。
教学过程激趣导入，板书课题同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅与他的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生的故事。（板书课题：一面）
可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。（三）学习“关心女佣”这件事。师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话讲了哪两方面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他对自己的病一点也不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿三的话中我们分明触摸到了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的心啊！）三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心里。让我们再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感受读。）

2023春部编版一年级语文下册《识字5 动物儿歌》PPT课件

齐读全文，发现特点
什么动物
哪里
干什么
观察词语，总结规律
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网
什么动物＋干什么
（课后第2题）
看图仿说词组。什么动物＋干什么
大雁南飞公鸡打鸣知了唱歌
看大图雁模（仿课空文中编）儿歌（往南飞）
蜻蜓半空展翅飞
什么动物哪里干什么
鱼儿水中游得欢公鸡（草地知）了（（打树鸣上欢））（把歌唱）
撇、点要分布均匀。
时间中间上网结网
左窄右宽
chí
三点水呈弧形，第二点写在横中线上，右半部分“也” 的一竖写在竖中线上，竖弯钩要舒展，比横折钩要宽。
水池池塘
左小右大
huān
“欠”的第一笔撇从竖中线往右些起笔，第二个撇从中心点往右些起笔，穿插到又字旁下面， “人”字的撇和捺要舒展。
语文一年级下册
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
第一课时
听一听，做一做：《动物手指游戏》
初读课文
自由读课文：读准字音，读通句子，把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。
学认字
后鼻音
平舌音
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
翘舌音
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎng
蜻蜓半空展翅飞
蝴蝶花间捉迷藏
我来问，你来答。
蜻蜓半空做什么？蜻蜓半空展翅飞。蝴蝶花间做什么？蝴蝶花间捉迷藏。
“半空”是蜻蜓飞行的乐园， “花间”是蝴蝶的舞台，“捉迷藏”运用了拟人的手法，表现了蝴蝶在花丛中的自由自在。
q蚯iū 蚓yǐn 土tǔ l里ǐ zà造o ɡ宫ōnɡ d殿iàn， m蚂ǎ 蚁yǐ 地dì s上hànɡ 运yùn s食hí l粮iá。nɡ

新版一年级下册-识字5《动物儿歌》｜人教部编版(共20张PPT)

加词对比读巩固识字
2、自主阅读《螳螂》。昆虫运动会，
好笑巢到小宝 ——交茭较校效咬
（男）
（女）
3、仿照课文自己试着编一首协同学生：一（2）班
学跳高，学跳高，蚱蜢学跳高。加词对比读巩固识字
zhà měng
《动物儿歌》说给爸爸妈妈听。 2、自主阅读《螳螂》。
2017年5月17日蚯蚓|土里|造宫殿，蚂蚁|地上|运食粮。
部编版一年级语文下册第五单元
《动物儿歌》
(整体识字)
执教教师：戴永萍协同学生：一（2）班
2017年5月17日
生活中识字
课前交流
课前诵读
美好的汉字，
qīng tíng
跟着蜻蜓飞，
跤跳交茭较校效咬
zhī zhū 部编版一年级语文下册第五单元
学跳高，学跳高，蚱蜢学跳高。
看着蜘蛛忙，学跳高，学跳高，蚱蜢学跳高。
好笑巢到小宝
3.高刀掉逃叨叼召 1 1 5 5 6 6 5-| 4 4 3 3 2 2 1-||
笑巢宝好到小捯倒昆虫运动会，
4.跤跳交茭较校效 xī shuài
高刀掉逃叨叼召昆虫运动会，
qiū yǐn ——交茭较校效咬舞大刀，舞大刀，螳螂舞大刀。加词对比读巩固识字
捺改点
内容
级别
kē共dǒu35个生字：
1.蜻蜓迷藏造蚂蚁蝌蚪池中游得欢, 蜘蛛房前结网忙。
蝌蚪池中游得欢, 蜘蛛房前结网忙。加词对比读巩固识字
粮蜘蛛网执教教师：戴永萍
蜻蜓开飞机，开飞机，开飞机，蜻蜓开飞机，执教教师：戴永萍
2.笑巢宝好到小捯 qīng tíng

一年级下册语文-识字5、动物儿歌知识讲解人教部编版

部编语文一年级下册识字5、动物儿歌知识点一、生字笔顺二、会写字及组词间（花间）（中间）（人间）（乡间）迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造（造句）（再造）（打造）（仿造）运（运动）（运气）（运用）（走运）池（小池）（水池）（池子）（电池）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（人欢马叫）网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）三、会认字及组词蜻qīng （蜻蜓）蜓tíng（蜻蜓）迷mí（迷路）（迷人）藏cáng （捉迷藏）（躲藏）造zào（造句）（制造）蚂 mǎ（蚂蚁）蚁yǐ（蚂蚁）（工蚁）（白蚁）食shí（食物）（粮食）（食品）（日食）（月食）粮liáng（粮食）（口粮）（粮草）蜘zhī（蜘蛛）蛛zhū（蜘蛛）网wǎng（上网）（网吧）四、易写错的字间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。

迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。

运：里面是“云”，不要写成“元”。

网：里面是两个“×”，不要写成两个“人”。

五、近义词造—建食粮—粮食运—搬六、反义词忙一闲里—外前—后七、多音字空kōng(天空) kòng（空白）（空地）结jiē（结果子）（结实） jié（结网）八、词句积累1.蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网蜜蜂采蜜知了鸣叫螳螂捕蝉2.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

九、教材分析《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。

在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。

而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。

课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。

部编版语文课件一年级下册第五单元动物儿歌

小学语文一年级下册
动物儿歌
课文解读
认一认
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻蜓半空展翅飞， hú dié huā jiān zhuō mícánɡ 蝴蝶花间捉迷藏。
②
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯蚓土里造宫殿， mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ 蚂蚁地上运食粮。
③
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān 蝌蚪池中游得欢, zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ 蜘蛛房前结网忙。
识字
练一练
辨一辨
蚂（ma mǎ）粮（liǎng liáng）
网（wǎng men）藏（cáng záng）
请在课下观察一种小昆虫或一种小动物活动时的特点。
2. 掌握本节课所学生字。
3.完成优质课堂《快乐成长》、《导学案》同步练习
蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛
连一连
捉迷藏展翅飞结网忙造宫殿运食粮游得欢
组词
蜻（蜻蜓）迷（迷路）藏（隐藏）造（改造）网（鱼网）
蚂（蚂蚁）蚁（蚂蚁）食（食物）粮（米粮）蜘（蜘蛛）
课后作业
1. 学了这一课，你还想多了解一些小动物吗？

部编版语文一年级下册识字5动物儿歌共39页

END

部编版语文一年级下册识字5动物儿歌
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃