班班通设备管理与维护
班班通设备管理与维护
班班通设备的种类与功能
计算机
用于处理和存储教学信 息和数据，提供网络资 源，进行在线交流等。
投影仪
用于展示PPT、视频等 多媒体教学内容，增强
视觉效果。
电子白板
具有书写、绘画、擦除 等功能，可实现互动教 学，提高学生的学习兴
趣。
交互式一体机
集合了计算机、投影仪 、电子白板等多种功能 于一体，实现多种教学
软件应用培训
指导使用者如何安装、卸载软件 ，以及如何使用软件进行日常教 学工作。
设备维护培训
使使用者了解设备的基本维护知 识，如清洁、保养等，延长设备 使用寿命。
管理者的培训
设备管理知识
使管理者了解班班通设备的性能、特点、维护要求等，提高设备 管理效率。
故障排查与维修技能
培养管理者的故障排查和维修能力，以便及时处理设备故障问题 。
定期检查
定期对设备进行检查，确保设备无损坏、无故 障，保证设备的正常运行。
保养维护
根据设备保养要求进行定期保养维护，延长设备使用寿命。
设备的借用与归还
借用程序
制定设备借用程序，明确借用流程和责任人 。
借用记录
建立设备借用记录，记录借用时间、借用人 、借用设备和归还时间等信息。
归还检查
对归还的设备进行检查，确保设备完好无损 。
设备的维修与保养
保养计划
制定设备保养计划，定期对设备进行保养和 维护，确保设备性能和功能正常。
维修流程
建立设备维修流程，明确维修责任人和维修 周期。
维修记录
建立设备维修记录，录维修时间、维修内 容、维修人员和验收人员等信息。
03
班班通设备的维护
日常维护
每日检查
检查设备外观是否完好，线缆连接是否牢固，是否 有异常声音或气味。
“班班通”设备管理使用制度范文（3篇）
“班班通”设备管理使用制度范文班班通设备是学校信息化教学的重要设施，是教师教学的辅助工具，师生必须倍加爱护、按规定流程使用与操作。
为了加强对“班班通”设备的使用与管理，确保教学工作的开展和设备的正常运行，特制定本制度。
具体如下：1、班主任为该班班班通设备的管理第一责任人，负责班班通设备的全面管理工作。
班主任要经常检查设备使用情况，发现设备出现故障应及时报告给学校领导，以便及时查明原因排除故障；如发现设备硬件损坏或丢失，应及时报告学校领导。
如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加班主任责任。
班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。
2、各班要指定一名班级信息管理员(班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任)，负责检查班班通设备是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。
对班班通设备进行清洁除尘，切忌用湿抹布清洁，保持多媒体讲台下地面的干燥；不得用手触摸电子白板和投影仪，更不能让硬物触及电子白板和投影仪等。
3、粉尘、不按程序操作、机器运转时受到震动是损害机器使用寿命的大敌。
班主任必须对学生进行教育，未经教师允许学生不得乱动和使用各类设备，以免发生危险和设备损害。
要保持教室内卫生，桌面洁净，减少粉尘，延长机器使用寿命。
保证多媒体讲台桌面干净、整洁，不乱放书本、杂物等。
严禁将水杯、黑板擦等物品摆放在多媒体讲桌上。
4、任课教师使用前应先向班主任申请，课前检查设备的完好情况，如需拷贝文件的应先进行杀毒处理，授课完毕后将文件移到指定个人文件夹。
不使用外来磁盘、劣质光盘。
使用完设备后，及时清理桌面、将电子笔等整理归位，再依次正常关闭电脑主机、投影仪等班班通设备，严禁直接关闭总电源；及时填好教师使用记录，班主任检查无误后方可离开。
如果班主任不做检查，出现问题由班主任负责。
班主任每月底将教师使用记录交学校教务处检查。
5、授课教师要注意系统的维护保养，发现故障或计算机有病毒应及时清除或向班主任报告处理，确保正常使用。
2024年“班班通”设备管理使用制度（三篇）
2024年“班班通”设备管理使用制度设备使用与管理规定：1、所有设备应被妥善分置，断开电源，确保柜门锁定，门窗关闭。
15、班主任应定期进行设备使用检查，他们必须妥善保管设备钥匙，不得随意转借他人，同时需确保设备安全。
设备应定期用干燥的布料清理灰尘。
16、学校分配给教师的计算机是实施现代教学的重要工具，不得随意挪作他用，如进行网络聊天，更不得用于玩电脑游戏。
使用者需采取必要的维护措施，以保持计算机及外设的清洁和良好状态。
未经设备保管人同意，任何人不得使用他人的计算机。
17、未经许可，不得擅自更改网络设置，以免影响网络正常运行。
18、严格遵守操作规程，不得随意拆接计算机各类端口线。
应珍视学校电脑及网络设备，发现问题应立即向学校报告。
中牟县特殊教育学校____-09-01设备使用管理制度为更好地保护“班班通”设备，延长其使用寿命，更有效地服务于教育教学，提升设备使用效率，实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标，特制定以下使用管理规定：1、学校“班班通”设备由总务处登记造册，经班主任确认后投入使用。
设立校级管理员，负责设备使用培训、维护和保养，建立技术档案。
教务处负责设备的教育教学应用，政教处负责设备的卫生检查及安全使用。
2、班主任被指定为本班“班班通”设备管理的第一责任人，全面负责设备管理。
班级任课教师为第二责任人，协助管理。
班主任需定期检查设备使用状况，排查安全隐患。
如设备损坏、丢失，应及时向学校主管领导报告，查明原因，落实责任，迅速维修整改，确保教育教学活动的正常进行。
3、每班应指定一名设备管理员（由班主任指定一名品行良好、责任心强、工作认真的学生担任），协助班主任进行设备日常管理。
管理员需监督在校期间设备不被随意使用或人为破坏，发现问题及时向班主任报告，协助任课教师正确使用设备，并检查设备是否正常开启和关闭。
4、教师在使用“班班通”设备前需接受培训，规范操作。
使用前应检查设备完好情况，发现问题及时向班主任反映。
班班通设备管理使用与维护培训
班班通设备管理使用与维护培训大家好！今天我将给大家讲解班班通设备的管理使用与维护培训。
首先，我们都知道班班通是一款非常便捷的校园管理软件，能够帮助老师们更好地管理学生信息、教学进度和学校事务。
而为了让班班通能够正常地运行，我们需要做好设备的管理使用与维护工作。
设备管理：1. 硬件设备包括电脑、平板电脑、手机等，需要负责人定期检查设备是否正常工作，如果出现故障及时报修。
2. 设备的存储和维护需要保持设备的整洁，避免灰尘和液体进入设备，影响设备的使用寿命。
3. 设备的安全需要设置好账号密码，避免信息泄漏和被非法使用。
设备使用：1. 使用设备时要注意保护屏幕，避免摔落和碰撞。
2. 对设备的操作要轻柔细致，避免不当操作导致设备损坏。
3. 使用设备时要注意防护眼睛，每天适量使用并定期休息。
维护工作：1. 定期清理设备的垃圾文件、缓存文件，避免影响设备的运行速度。
2. 及时更新设备的系统和软件，保持设备的正常运行。
3. 学会简单的故障排除和维修，可以减少报修次数和维修成本。
希望大家能够认真对待班班通设备的管理使用与维护工作，让我们的工作更加便捷高效。
谢谢大家！祝工作顺利，身体健康！xx部门敬上由于技术的不断更新和发展，学校教育管理已经逐渐走向数字化和信息化。
而作为教师和管理人员，我们对于班级管理软件的使用和维护至关重要。
班班通作为一款重要的校园管理软件，不仅可以方便我们记录学生的各项信息，还能够辅助我们管理教学进度，提高工作效率。
设备管理和维护是使用班班通的基础，也是非常重要的环节。
设备的正常使用和维护将直接影响到软件的稳定性和故障率。
因此，我们需要重视设备管理和维护工作，才能充分发挥班班通的功能和价值。
在设备管理方面，我们需要指定专人负责设备的日常维护与管理。
对于使用频次高的设备，需要定期检查和清理。
保持设备外表的整洁和干净，避免灰尘进入影响设备的正常运行。
此外，针对设备的存储和维护，需要做好定期的数据备份工作，防止数据丢失或者泄露。
第2节 “班班通”设备管理与维护
投影机的简单故障排除
自动关机
原 因 温度过热保护 灰尘过多进出通风口受阻， 或风扇异常。 纠正措施
减少连续使用时间，改善投影机散热 条件。
请经销商进行除尘 规范使用习惯，避免低温情况直接开 机。 联系经销商
灯泡异常
其他问题
电 子 白 板
电子白板的工作原理
• 电磁感应技术 由密布在显示区四 周红外接收和发射 对管形成水平和垂 直方向的扫描网格， 形成一个扫描平面 网。
电子白板的日常使用及维护
三、为了保证板面良好的显示 效果，板面需要经常进行清洗。如 果电子白板使用频繁最好一周左右 清洁一次，这样能保持最佳的清晰 度。在这要提醒用户的是，在对电 子白板面板进行清洁之前，交互式 电子白板首先应退出系统。因为当 计算机处于其他状态（比如，某程 序打开或是在桌面上）时触摸屏幕， 对屏幕施压会激活程序或弄乱图标。 退出系统后，将投影仪转入待机模 式，这样能更容易地显示出污渍与 条纹。移动电子白板时，不能碰触 屏幕或对白板进行擦拭。
“班班通”设备管理员的要求 班班通项目学校设备配备到位以后，如何长期保证 设备的良好状态，确保教师正常教学使用，很大程度上 决定于学校负责班班通设备管理员的工作态度和技术水 平。事实证明：一个学校信息化发展的水平、教学应用 状况，在学校领导重视的前提下，关键就在于管理员的 技术水平和工作责任心。因此，当好一名管理员，首先 要有一个对教育信息化高度责任心，要热爱信息技术， 能够吃苦耐劳、甘愿奉献精神；第二，要有一定的技术 水平，掌握一定的信息技术理论基础，有一定的实际操 作能力。
班班通设备管理与维护培训
班班通设备管理与维护培训1. 引言班班通是一款广泛应用于学校教学管理的设备。
作为教育行业的核心管理工具之一，班班通的设备管理与维护至关重要。
本文档将介绍班班通设备管理与维护的培训内容，以帮助管理员和维护人员掌握班班通设备的使用和日常维护。
2. 培训目标本次培训的目标是使参与者对班班通设备管理和维护有全面的了解，并能够熟练进行设备的配置和故障排除。
具体培训目标如下：•理解班班通设备的工作原理和基本原则；•掌握班班通设备管理的常用功能和操作步骤；•学会识别和解决班班通设备的常见故障。
3. 培训内容3.1 班班通设备概述•什么是班班通设备？•班班通设备的分类和特点•班班通设备的组成部分和工作原理3.2 班班通设备管理•管理界面介绍•设备配置和管理•用户权限管理•数据备份与恢复3.3 班班通设备维护•设备开机与关机•设备网络设置•定期巡检与保养•故障排除与问题解决4. 培训方法本次培训将采用理论知识讲解与实操相结合的方式进行。
参与者将通过学习班班通设备的相关知识，并进行实际操作来加深理解。
培训期间将提供实验环境和实际案例进行演示和练习。
5. 培训工具和资料为了帮助参与者更好地进行培训学习，以下是本次培训提供的工具和资料：•班班通设备模拟器：参与者可在模拟环境中进行实操练习；•培训手册：详细介绍班班通设备管理和维护的步骤和注意事项；•常见问题解答：整理和总结班班通设备维护过程中常见问题和解决方法。
6. 培训评估与反馈为了评估参与者对培训内容的掌握程度，本次培训将进行考核。
考核方式包括理论知识测试和实操操作评估。
参与者需通过考核方可获得培训结束的结业证书。
培训结束后，将进行培训反馈调查，以收集参与者对本次培训的意见和建议，为后续的培训改进提供参考。
7. 总结本文档介绍了班班通设备管理与维护培训的内容和目标。
通过培训，参与者可以全面了解和掌握班班通设备的使用和维护技巧，提高设备管理的效率和质量。
希望参与者能通过本次培训，为学校的教学管理工作做出更大的贡献。
“班班通”设备管理与维护(PPT 47页)
学校的管理
一、更新观念 学校的领导要敢于创新，敢
于“触电、触网”，要认真学习 信息技术理论，掌握信息技术教 育的新方法，带领广大教师确立 信息技术教育的新思想、新观念。 要深入教育教学改革的第一线， 与广大教师一起进行信息技术的 研究和实践，不断总结现代化教 学的模式和经验，推动信息技术 的发展。
电子白板的日常使用及维护
二、由于电子白板的板面一 般都由高质量耐磨的材料制成，正 常使用一般情况下是不会出现什么 问题的，但是一定要避免用锐利的 器物（如刀子等锋利的东西）接触 板面，以免毁坏和划破板面。另外， 通常情况下不要让书写物长时间留 在板面上，这样字迹不容易清除干 净。而且特别要注意的是，电子白 板在使用的过程中，不能使用油性 彩笔在电子白板书写！万一出现这 种情况，必须立即用脱脂棉蘸酒精 轻轻地擦拭电子白板的板面。
2.上次正常关机，没有发生非法断电，但投影机内部温度较高，如连续使 用过久或环境温度高。投影机的“灯泡保护程序”，会在接到开机指令后，先 侦测内部温度，如温度较高，仍不能立即开机。
投影机的简单故障排除 无图像
投影机的简单故障排除 图像模糊
投影机的简单故障排除 投影仪连接笔记本，检测不到信号源
投影仪图像画面颜色不正
• 一般在关闭投影机后至少等5分钟以上才能再次开机。
投影机的使用和维护
• 投影机
• 保养投影机的重要环节—通风过滤器的清洁
• 为保证投影机的正常工作，定时的检查和保养是必 不可少的。清理通风过滤器就是其中的一项重要工 作。如果投影机通风过滤器被灰尘堵塞，会影响投 影机内部的通风，并引起投影机过热而损坏机器。 任何时候，务必确保通风过滤器妥善盖好。每50小 时对投影机通风过滤器进行清理。
教育主管部门的管理
“班班通”设备管理使用制度(3篇)
“班班通”设备管理使用制度一、设备管理使用的目的1. 为了保护公司设备的安全和完好，确保设备的正常使用和维护。
2. 提高设备的使用效率和资源利用率，减少设备的浪费和损坏。
3. 统一管理设备，便于维修和替换，减少不必要的停机时间和成本。
4. 加强设备使用监控和追踪，防止设备被盗或滥用。
二、设备管理使用的范围1. 所有公司提供给员工使用的设备，包括但不限于电脑、手机、平板、打印机等。
2. 所有员工个人拥有的设备，但在公司工作期间使用的。
三、设备管理使用的责任1. 公司设备管理员负责设备的保管、使用和维护，包括设备的入库、出库、分配、报废等工作。
2. 员工在使用设备时要按照公司规定和正确的操作方法使用设备，并保持设备的清洁和良好的工作环境。
3. 员工对个人拥有的设备要负责任地使用，不得将个人设备用于公司工作以外的用途。
四、设备管理使用的规定1. 设备的申领和归还：员工需要提前向设备管理员申领需要使用的设备，并在使用完毕后及时归还给设备管理员。
2. 设备的保管和使用：员工应当妥善保管设备，不得私自更改设备配置和设置，不得擅自借给他人使用。
3. 设备的维护和保养：员工需定期对设备进行检查、清洁和维护，确保设备的正常运行和寿命。
4. 设备的报修和报废：员工在发现设备出现故障或损坏时，应及时向设备管理员报修，不得擅自拆卸和修复设备。
设备管理员根据设备的实际情况决定是否报废该设备。
5. 设备的安全使用：员工在使用设备时要遵守相关的安全规定，不得在设备周围放置易燃、易爆物品，不得在设备上进行未经授权的操作。
6. 设备的监控和追踪：为了确保设备的安全和正确使用，公司可能会对设备进行监控和追踪，员工应当配合公司的相关工作。
五、设备管理使用的处罚1. 对违反设备管理使用制度的员工，公司将根据实际情况采取相应的纪律处分措施，如口头警告、书面警告、罚款甚至解雇。
2. 对故意损坏设备或盗窃设备的员工，公司将追究其法律责任，并可能要求赔偿相应的损失。
班班通设备使用与维护
班班通设备使用与维护
1、教室中的班班通设备由班主任负责管理，不得私自拆卸外传和插拔教学机后的所有连接线，做好防盗、防电、防火等安全隐患。
（配备设备有：投影机、电子白板各一台；投影机遥控器、电子笔2支。
）
2、保证设备的环境卫生，尤其是电子白板要经常用柔软的抹布擦拭干净，教室内卫生打扫要避免尘土飞扬，学校分管装备电教的领导要督促管理员2周使用除尘设备进行一次彻底的除尘。
每次使用完毕应当锁好讲台。
3、按正确的程序启动和关闭设备：接通电源后先按投影机遥控器启动投影机；关闭投影机可按遥控器上的关机键，或通过任务栏中的开始按钮逐步关机，尽量不直接按教学机上的开关使其关闭。
投影机关闭要等投影机的风扇转完后再拔掉插座。
4、常见问题的排除：音响无声或声音小，检查音响主音量旋钮是否完全释放，点击电脑任务栏又边的小喇叭看音量是否调到最大；一只音箱无音，检查主音箱后音频线是否松动，检查主音箱侧面的三个旋钮，有一个是左右音箱平衡旋钮，调节到中间位置。
当电子白板上投出的图像不清晰时，可以调节投影机的聚焦光圈达到最佳清晰度，图像出现上下宽窄成梯形时，可调节投影机遥控器的梯形失真按钮达到矫正。
5、班主任可在投影机的D盘中建立本班所有任课教师的文件夹，每位老师可把自己的学科资料保存到各自的文件夹中。
班班通使用的凭证包括：班级使用记录、电子导学案和课件等资料，以及向市、校平台中上传的优秀教案和课件等资源。
“班班通”设备管理与维护
按住电源键不放三秒左右才关机
视频展台的使用和维护
视频展台使用中出现的问题 1.不开机 2.不显示 3.图像模糊 4.关不了机
视频展台的使用和维护
设备的使用和维护
设备的开机顺序
投影机
开关插头 中央控制展台 电脑
设备的关机顺序与开机顺序正好相反
注意！
注意：关闭设备时必须等到投影机的电源灯为红色 时才能拔取电源总线。
谢 谢
班级的管理
二、不准在教学多媒体上播放 与教学无关的内容，杜绝反动、黄 色电子读物在班内传播。禁止将与 教学无关的软件装入计算机内。如 需使用网上资料，教师在下载时一 定要注意防止病毒的侵入，要先杀 毒后使用。同时要关闭插件自动弹 出功能，防止不健康的广告自动弹 出，造成不好影响。
班级的管理
三、班主任应协助管理员定期对 班级多媒体设备进行检查，发现问题 及时向学校报告，并且尽快进行处理。 每班多媒体都要建立设备档案,对设 备的使用、效果、损坏状关机
原 因 温度过热保护 灰尘过多进出通风口受阻， 或风扇异常。 纠正措施
减少连续使用时间，改善投影机散热 条件。
请经销商进行除尘 规范使用习惯，避免低温情况直接开 机。 联系经销商
灯泡异常
其他问题
视频展台的使用和维护
•视频展台的使用和维护 1.开机 按电源键一下 2.关机
投影机的使用和维护
投影机
开关机的几种方式
投影机遥控器开关机，建议没有中央控制器时用这种方式。 在开机时首先接通电源，投影机上会有指示灯长亮，按下开机 键后指示灯会变色或进入闪烁状态，镜头会有逐渐变亮的光线 出现。 关机时一般不要直接切断电源，用遥控器关机时会有提示是否 关闭投影机，这时再按一下开关键才会关机，否则等待几秒后 恢复为开机状态。关机后投影机散热风扇会继续运转几分钟， 指示灯会进入闪烁状态，然后才停止转动，这时再切断电源。 投影机遥控板可以对投影机进行各种设置，应由学校技术人员 对投影机的各种功能进行设置，不建议学生对投影机进行设置。
小学班班通设备管理制度(3篇)
小学班班通设备管理制度一、设备的管理责任1. 班主任负责班级设备的管理，对设备的维护和使用负有直接责任。
2. 学生负责设备的正确使用，不得私自移动、拆卸或损坏设备。
二、设备的保管1. 设备应放置在固定的位置，且标有设备的使用说明书和保修期限。
2. 设备应保持清洁整洁，不得在设备上吃东西、涂写或乱画。
三、设备的使用1. 学生必须经过合理的学习及生活需要，才能使用设备。
2. 学生在使用设备时，应严格按照设备使用说明书操作，防止设备的误操作。
3. 在使用设备时，应确保设备周围没有易燃物品和水源，防止发生安全事故。
四、设备的维护1. 班主任定期检查设备的状态，发现故障及时维修。
严禁自行维修设备，以免造成更大的损坏。
2. 学生在使用设备后，应及时清理并保持设备的整洁。
3. 学生在使用设备时，如发现设备存在问题或故障，应及时向班主任报告。
五、设备的借用1. 学生如有需要借用设备，应向班主任提出申请，并填写借用登记表，班主任审核通过后方可借用。
2. 借用设备后，学生应按时归还，并保持设备的完好无损。
六、设备的处罚1. 学生私自移动、拆卸或损坏设备，将承担相应的经济赔偿责任。
2. 对于违反设备管理制度，造成严重损坏或危害他人安全的学生，将按学校规定给予相应的纪律处分。
以上为小学班级设备管理制度，旨在保障设备的正常使用和维护，提醒学生正确使用设备、爱护设备，避免不必要的损失和安全事故的发生。
小学班班通设备管理制度（2）1、班班通使用管理责任人：安装在教室的为各班班主任，安装在各专用室的为各学科专任教师。
各教媒体教室负责人下班前必须检查设备的关闭情况，门窗的关锁情况。
2、班班通设备用时开锁，不用时中央控制台、电脑主机、实物展示台、后背板必须加锁，预防学生私自使用。
3、班班通教室是学校开展现代化教学的专用设备，由教师专用不得由学生使用。
4、班班通使用者，使用前应认真学习各仪器设备的使用说明及中央控制台操作说明，接受电教组的培训。
班班通”设施管理、维护制度及落实措施
“班班通”设施管理、维护制度及落实措施为了保障班班通设备的完好运行，做好班班通设备的维护，保障无故障，设备完好率100%。
无故障运行，保证正常教学和学习的使用，特制定制度如下：一、班级设备使用制度1、严格按操作规程操作设备，按要求的步骤开关设备。
2、机柜钥匙由班主任管理，使用完毕后，要按时交还班主任。
3、机柜要轻开轻关，不允许学生开关，并注意机柜两侧学生的安全。
4、设备工作期间，教师不能离开教室，更不能由学生管理设备。
5、每个学科的教师要自觉做好设备的使用情况登记工作。
6、使用当中出现问题，先找本组信息组长解决，解决不了找网管。
7、发现有电线糊味或火星或冒烟，先断开总电源，马上上报学校。
8、下课后关闭所有设备，再关闭总电源，关好机柜，钥匙交班主任9、做好计算机显示器、展示台及多媒体讲台的卫生保洁工作。
10、每个班的所有担课教师要相互配合、合作，共同做好设备的安全、卫生、使用登记工作。
二、维修工作，明确分工、责任到人。
杨利科：负责北楼（一二三年级）教学楼的班班通设备和一二三年级办公室电脑的管理、维护及体育、音乐、美术、英语、综合等科室的设备维护。
朱和平：负责南楼（四五六年级）教学楼的班班通设备和四五六年级办公室电脑的管理、维护及网络正常维护等。
王庆伟：负责行政、后勤等科室的电脑维护、学校网站维护。
三、维修流程：常规维护：每月清理一次各班的投影仪过滤网，保证正常散热。
每月检查一次漏电保护器，做好记录。
每月检查一次机柜工作情况、展台灯光情况和设备的线路、网线，做好登记。
突发情况：每个维护人员接到教师的保修电话后，应马上赶到现场，进行维护，能解决的马上解决，不能解决的联系厂家约时间来维护，并做好填好我校的维护记录，厂家来维护时要让厂家做好登记。
如有硬件需要维修超过三天，厂家要提供备用机，学校做好登记。
四、报修流程：维护人员发现故障不能排除时，给厂家打电话，并详细填写电脑维护单：班级、负责教师姓名、故障原因、厂家名称、电话、联系人。
“班班通”设备管理使用制度(五篇)
“班班通”设备管理使用制度为规范我校班班通设备的管理与使用，充分发挥先进教学设备及资源的作用，特制定本制度。
1、班班通设备是学校信息化教学的重要设施，是教师教学的辅助工具，师生必须倍加爱护、按规定流程使用与操作。
严禁挪用。
2、教师使用班班通设备，应认真检查相关设备的完好程度。
当设备发生故障时，要及时报告管理人员记录并针对情况处理。
3、班班通设备归各班主任保管，注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加责任人责任，并罚款。
4、要求使用者都能熟练操作设备，避免操作不当造成设备的损坏。
5、保持教室内卫生，扫地前应洒水，尽量使用拖把清洁卫生，学生不得在教室内追逐打闹，减少粉尘，延长机器使用寿命。
如果投影仪镜头上灰尘多时，班主任擦拭时要用眼镜布轻轻擦拭。
6、加强“班班通”所属教学设备的使用管理，任何人严禁利用班班通设备浏览、下载、发布与传播反动、____及____信息。
禁止将与教学无关的u盘、软件等装入计算机内。
7、教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。
不要在教室里的电脑上下载课件及软件或者____程序，下载请到办公室电脑上再传输过来。
因为下载时携带的病毒太多，容易造成上课网速不流畅，影响教学效果。
8、各班各位教师的电脑每天开机后要先进行杀毒，以保证电脑运行畅通。
9、教师应严格按操作规程进行操作，使用前必须熟练掌握设备使用技术，使用中不得故意破坏系统。
教师要对设备精心维护，杜绝野蛮操作，严禁击打与刻划。
不得频繁开关设备，开关时间间隔应为____分钟左右。
不准随意拆卸、搬运设备。
10、教师使用完多媒体设备后，应按规定先关好计算机、再关闭总开关，然后教学机上锁，最后关闭总电源，特别强调的是关闭投影仪后必须再等待____分钟才能关闭总电源。
如果整天有课，那么上午开启电源后就不要关闭总电源，下午最后一个上课老师关机后再关电源，中间只要关设备即可。
班班通设备安全管理制度
一、总则为了确保班班通设备的安全运行，保障师生人身安全，维护正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、设备管理1. 班班通设备由学校统一采购、安装和维护，班主任负责设备的日常管理和使用。
2. 班主任应定期对班班通设备进行检查，确保设备运行正常，发现故障及时上报学校相关部门。
3. 班主任应指导学生正确使用班班通设备，不得随意拆卸、损坏设备。
4. 学校设立班班通设备管理员，负责设备的日常维护、保养和故障处理。
三、使用规范1. 使用班班通设备时，需遵守以下规定：（1）未经班主任同意，学生不得擅自使用班班通设备。
（2）使用过程中，学生应保持教室整洁，不得在设备上乱涂乱画。
（3）使用完毕后，及时关闭设备电源，确保设备安全。
2. 教师使用班班通设备时，应遵守以下规定：（1）课前检查设备运行状态，确保设备正常。
（2）使用过程中，不得随意修改系统设置，不得传播不健康信息。
（3）课后及时关闭设备电源，并做好设备保养工作。
四、安全防护1. 学校应定期对班班通设备进行安全检查，确保设备无安全隐患。
2. 教师在使用班班通设备时，应注意用电安全，避免触电事故。
3. 学校应设立应急处理机制，一旦发生设备故障或安全事故，立即启动应急预案，确保师生安全。
五、责任追究1. 对于违反本制度，造成设备损坏、安全事故的，学校将依法追究相关人员责任。
2. 对于擅自拆卸、损坏班班通设备的，学校将视情节轻重给予警告、记过等处分。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇国家法律法规调整或学校实际情况发生变化，本制度将予以修订。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规和学校相关规定执行。
2024年“班班通”设备管理使用制度范例（三篇）
2024年“班班通”设备管理使用制度范例为确保我校班班通设备的妥善管理与有效使用，以充分发挥其在提升教学质量中的辅助功能，特此制订本规定。
1、班班通设备作为学校信息化教学的核心设施，应受到师生的高度重视和妥善使用，遵循既定的操作流程，禁止挪作他用。
2、教师在使用设备前需仔细检查设备完好状况。
如发现设备故障，应立即通知管理人员进行记录并采取相应措施。
3、班班通设备由各班主任负责保管，需采取必要的防护措施，防止设备损坏或丢失。
如因保管不当导致设备损坏或遗失，责任人需照价赔偿，并承担相应责任，同时将面临罚款。
4、使用者应熟悉设备操作，避免因操作不当引发设备损坏。
5、保持教室清洁，清扫前需洒水，优先使用拖把清洁，避免学生在教室内嬉戏打闹，以减少粉尘，延长设备寿命。
投影仪镜头的清洁工作应由班主任使用眼镜布轻擦。
6、严格管理“班班通”教学设备的使用，禁止利用设备浏览、下载或传播反动、不适宜及暴力信息。
同时，严禁将与教学无关的U 盘、软件等引入系统。
7、教师不得在教室计算机上进行与教学无关的活动，如聊天、下载音乐或电影等。
下载课件及软件请在办公室电脑上完成，以防止病毒影响网络速度和教学效果。
8、每日开机后，教师需进行病毒扫描，确保设备运行顺畅。
9、操作设备前，教师需熟悉设备使用技术，使用过程中应避免故意破坏系统。
禁止频繁开关设备，开关间隔时间应为____分钟。
不得擅自拆卸、搬运设备。
10、使用完多媒体设备后，务必按照规定顺序关闭计算机、总开关，锁定教学机，最后关闭总电源。
关闭投影仪后，需等待____分钟才能关闭总电源。
如全天课程连贯，可保持电源开启，仅在课程结束后关闭电源，期间仅关闭设备。
11、班主任需保持主控台教学机的清洁，切勿使用湿抹布擦拭。
离校时，教师需整理教室，防止学生私自使用电脑上网，消除安全隐患。
12、学生应尊重室内教学设备，不得在计算机上插入U盘或擅自拷贝文件，以防病毒传播。
同时，不得随意触碰设备或触摸屏幕。
“班班通”设备管理使用制度范本(4篇)
“班班通”设备管理使用制度范本第一章总则为加强对班班通设备的管理和使用，确保设备的正常运转，提高教学和管理效率，制定本制度。
第二章设备管理第一节设备分类管理1. 班班通设备按照使用范围划分为教学设备和管理设备。
2. 教学设备包括班班通平板电脑、投影仪、服务器等。
3. 管理设备包括路由器、交换机、打印机等。
第二节设备登记管理1. 学校设备管理部门负责对所有班班通设备进行登记，并建立设备档案。
2. 设备档案包括设备型号、数量、购买日期、使用年限等信息。
3. 设备购买或报废时，需要做好相应的记录，由设备管理部门进行统计和处理。
第三节设备保管1. 设备管理部门要对设备进行定期巡检和检修，及时发现和解决设备故障。
2. 设备管理人员要妥善保管班班通设备，防止盗窃和损坏。
3. 设备管理部门要制定设备保管制度，明确设备的使用权限和保管责任。
第四节设备维修1. 设备管理部门要制定设备维修流程，确保设备故障的及时修复。
2. 设备故障报修应及时登记，并按照报修优先级进行处理。
3. 设备维修时，应尽量保证设备的正常使用，最大限度地减少故障对教学和管理的影响。
第三章设备使用第一节使用权限1. 班主任、教师和管理人员有使用班班通设备的权限。
2. 使用班班通设备时，必须按照相关的操作规范进行操作。
第二节设备借用1. 设备管理部门负责对设备的借用申请进行审批。
2. 教师和管理人员可以向设备管理部门申请借用设备，但需提前至少三天申请。
3. 设备借用时间不得超过一个月，借用期满需归还设备。
第三节设备使用故障1. 使用班班通设备时，如出现故障需要及时向设备管理部门报告，并按照指示进行处理。
2. 设备管理部门要及时解决设备故障，确保教学和管理的正常进行。
第四节设备维护1. 班主任和教师要定期对班班通设备进行维护，保持设备的良好状态。
2. 维护包括及时清理设备内存、优化系统、删除无用文件等。
第五节设备报废1. 设备管理部门对老旧设备进行定期评估和报废。
班班通教学设备维护与管理方案
班班通教学设备维护与管理方案一、前言在我国，班班通教学设备已经成为幼儿园、小学和中学日常教学中不可或缺的一部分。
它极大地丰富了教学手段，提高了教学质量，使学生们受益匪浅。
然而，随着班班通设备的普及，如何维护和管理这些设备，确保其正常运行，成为了一项重要的工作。
本文将结合我国实际情况，探讨班班通教学设备的维护与管理方案。
二、设备选购与安装1.选购设备在选购班班通教学设备时，应充分考虑设备的性能、功能、兼容性、扩展性等因素。
选购原则如下：（1）设备性能稳定，确保长时间运行不出现故障；（2）设备功能齐全，满足教学需求；（3）设备兼容性强，能与现有教学系统无缝对接；（4）设备扩展性好，便于未来升级和拓展。
2.设备安装（1）合理布局，确保设备间线路简洁、安全；（2）设备安装位置固定，防止移动导致线路损坏；（3）确保设备电源稳定，避免因电源问题导致设备损坏；（4）设备安装后，进行初步检测，确保设备正常运行。
三、设备维护与管理1.日常巡检在日常教学中，应安排专人对班班通设备进行定期巡检，发现问题及时处理。
巡检内容包括：（1）设备外观是否正常，有无损坏；（2）设备运行声音是否正常，有无异常响声；（3）设备内部线路是否整洁，有无破损；（4）设备软件运行是否正常，有无病毒感染。
2.定期保养为确保设备长期稳定运行，应定期进行深度保养，主要包括：（1）清洁设备外壳和内部电路，去除灰尘和污垢；（2）检查设备内部线路，更换损坏的部件；（3）检查设备硬件，如硬盘、内存、显卡等，确保其正常运行；（4）更新设备驱动程序，确保设备与操作系统兼容。
3.软件管理（1）为防止病毒感染，应安装杀毒软件，并定期更新病毒库；（2）定期检查软件版本，更新补丁，确保软件安全；（3）针对不同教学需求，合理安装、配置教学软件；（4）加强对教师和学生的培训，提高软件使用率。
4.数据备份为确保教学数据的安全，应定期进行数据备份。
备份方法如下：（1）将重要教学数据复制到移动硬盘或网络存储设备中；（2）使用专业的数据备份软件，进行自动备份；（3）建立数据备份制度，明确备份时间、周期和责任人；（4）在发生数据丢失或损坏时，及时恢复数据，确保教学正常进行。
2024年“班班通”设备管理使用制度范文（二篇）
2024年“班班通”设备管理使用制度范文为确保学校信息化教学的顺利进行，班班通设备作为教师教学的重要辅助工具，必须得到妥善的使用和维护。
为此，特制定以下规定以加强对班班通设备的管理，保障教学工作的正常运行和设备的稳定状态：1、班主任对班班通设备负首要管理责任，需定期检查设备使用状况，一旦发现故障应及时向学校领导汇报，以便及时处理。
2、每班应指定一名班级信息管理员，由班主任指派品行良好、责任心强的学生担任，负责在教师完成授课后关闭设备，并进行日常清洁。
3、设备的使用寿命可能因粉尘、不当操作或震动而缩短。
班主任需对学生进行教育，未经教师许可，学生不得擅自操作设备，以防止意外和设备损坏。
保持教室清洁，减少粉尘，以延长设备使用寿命。
多媒体讲台应保持干净整洁，不得放置书籍、杂物等，严禁将水杯、黑板擦等物品放在讲台上。
4、任课教师在使用设备前需向班主任申请，并在课前检查设备完好性。
5、授课教师应负责系统维护，发现故障或病毒应及时处理或向班主任报告，确保设备正常使用。
6、教师在使用设备时应遵守操作规程，不得在教室计算机上使用与教学无关的内容，自觉抵制不良信息，禁止网上浏览有害信息、聊天、看电影、听音乐或玩游戏。
7、在雷雨天气，各班应关闭电源，防止雷击。
8、班班通设备的钥匙不得随意转借他人。
在周五或学校放假时，班主任需进行详细检查，确保电脑关机、电源关闭、多媒体讲台锁定、教室门窗关闭，做好防潮、防损、防盗工作。
9、新学期开始时，新老班主任需对教室内的班班通设备进行交接，新班主任需对照设备配置表检查设备的完整性及状态，如有问题由原班主任负责，新班主任未进行交接则由新班主任负责。
10、未经学校领导批准，任何人不得将班班通设备带出教室。
11、对于违反规定导致设施损坏的行为，责任人需照价赔偿，情节严重者将按照校规进行处理（正常损耗除外）。
12、学校将加强管理，定期检查，将班班通设备的检查纳入班级常规评估。
学校将不定期抽查各班的使用情况，抽查结果将影响教师的考核评价。
“班班通”设备管理与维护
“班班通”设备管理与维护首先，“班班通”能够对设备进行全面的管理。
它可以帮助用户记录设备的基本信息，包括设备型号、购买日期、使用状况等，帮助用户了解设备的使用情况和维护需求。
其次，“班班通”还能够帮助用户进行设备的维护计划。
用户可以设置设备的维护周期，系统会根据设备的使用情况提醒用户进行维护，确保设备的正常运行。
除此之外，“班班通”还可以帮助用户对设备进行故障记录和处理。
用户可以记录设备的故障情况和处理方式，帮助用户更好地了解设备的问题，并及时处理。
最后，“班班通”还提供了设备维护的知识库，用户可以在系统中获取设备维护的相关知识和技巧，帮助用户更好地进行设备的维护和管理。
总的来说，“班班通”设备管理与维护系统，是一种便捷、高效的设备管理工具，可以帮助用户更好地管理和维护他们的设备，确保设备的正常运行。
很多学校和企业都拥有大量的设备，包括电脑、打印机、投影仪等，这些设备需要进行定期的管理和维护。
在传统的管理中，通常需要人工进行记录和提醒，容易出现遗漏和错误。
而“班班通”设备管理与维护系统的引入，为这些机构带来了极大的便利和管理效率提升。
在设备管理方面，“班班通”系统可以帮助用户对设备进行全面的管理。
在系统中，用户可以录入设备的基本信息，包括设备型号、购买日期、保修期限等。
通过这些信息的记录，用户能够清晰了解设备的情况和使用寿命，帮助他们合理安排设备的维护和更新换代计划。
对于设备的维护，《班班通》同样提供了强大的功能支持。
用户可以根据设备的使用情况自定义维护周期，并设置提醒方式。
当设备需要进行维护时，系统会通过邮件、短信等方式及时提醒用户，避免遗忘和延误，保证设备的正常运行。
此外，该系统还提供了设备的保养记录功能。
用户可以通过系统随时记录设备的保养情况，包括清洁、更换零部件等，以及维护时发现的问题和解决方案。
通过这些记录，用户可以更好地了解设备的使用情况和维护需求，为后续的维护提供依据。
对于设备的故障处理，《班班通》同样给予了全面和细致的支持。
2024年“班班通”设备管理使用制度例文（五篇）
2024年“班班通”设备管理使用制度例文一、确立并执行管理责任制。
“班班通”设备（包括安装于教室内的多媒体等电教设施）须在学校的统一管理下，实施班主任负责制。
学校总务部门需为每个班级建立详细的设备清单及总账，确保“资料完备，账目相符，实物与账目一致”。
二、严格遵守操作程序和技术规范。
在使用“班班通”设备前，学校需对所有教师进行设备操作规程和技术规范的全面培训，确保每位教师都能规范、正确地使用设备。
三、提升设备使用效率。
按照规定，每个班级每周应至少有指定数量的课时使用“班班通”设备进行课堂教学。
需对每位学科教师设定每周或学期的最低应用课时标准，并将课堂应用纳入教学常规管理，建立以优质教育资源在课堂教学中的应用为核心的考核评估体系。
四、确保设备的日常维护管理。
课程结束后，任课教师需关闭所有设备电源，妥善整理设备并存放在桌柜内，确保设备安全。
同时，教师应教育学生爱护设备，定期清洁教室，以保证设备在清洁的环境中运行。
指定值日人员每日负责关闭教室及楼层门窗。
对于因管理不当或违反操作规程导致的设备损坏或遗失，责任人需按价赔偿。
对于故意破坏设备的行为，除赔偿外，还将视情节严重程度给予相应处罚。
五、建立并妥善保存设备技术档案。
学校电教管理员需定期检查设备状况，设立设备故障登记簿，详细记录故障原因、责任、处理和维修情况，以保持设备的良好性能，满足正常的教学需求。
六、禁止以任何形式将设备外借、转让、调拨或出售给非项目学校，也不允许个人占用。
如班主任岗位变动，须在学校的监督下，办理详细的设备交接手续。
七、学期结束时，学校需组织专门人员进行一次设备清查，对需要维修或保养的设备及时进行处理。
学校应根据实际需要，在生均公用经费中的信息技术教育费中划拨资金，用于“班班通”设备的维护和更新。
八、学校必须高度重视“班班通”设备的安全防护工作，采取有效措施防止火灾、盗窃、尘埃、潮湿、雷击、高温、强光等风险，并制定事故应急处理方案，确保设备安全。
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投影机的使用和维护
投影机
清理步骤如下
在关闭电源。 取下通风过滤噐盖，通风过滤噐盖位于投影机的侧 面，可以很方便的取下。 清洁过滤噐，使用吸尘器清理过滤噐尘土或直接拍 掉上面的灰尘。 将过滤器安装回去
投影机的使用和维护
投影机
如何有效保护投影机灯泡
投影灯泡是投影机中的一种重要耗材，价格比较昂 贵，如何有效保护灯泡是每一位用户都必须认真对 待的问题。为此，我们将提出以下几点建议，希望 能为大家提供帮助，有效保护好投影机灯泡。 电源关机后再开机时间间隔应为5分钟左右。 投影环境不宜反光，不宜太亮，教室最好安装窗帘。 不要直接关闭电源 每次工作最好不超过四小时
投影机的使用和维护
投影机的工作环境
保持室内环境的清洁，避免产生潮湿、多灰尘和烟雾弥漫 的情况。如清洁教室时，避免直接用扫帚清扫产生的浮尘， 而采用湿布拖地；尽量避免擦黑板而产生的粉笔灰尘。 注意减少室外环境灰尘的影响，风沙和雨天时注意关窗。 吊装投影机长期不用时，建议使用防尘套，将投影机罩住 防尘。 定期进行清洁、除尘等维护保养。
“班班通”设备的维护 和
简单故障的排除
“班班通”设备简介
“班班通”1-1模 式
音箱
普通投影机
功放机
中央控制器
电动幕
“班班通”1-2模式=1-1模式+计算机
“班班通”设备简介
“班班通”2-1模 式
移动多媒体一体机
地拉幕
“班班通”2-2模式=2-1模式+笔记本电 脑
“班班通”设备简介
“班班通”3-1模 式
纠正措施
通过遥控器上的“menu”按钮进入菜单， 然后选择模式，按左右按钮进行动态选 择，然后保存设置。
投影机的使用和维护
投影机的开机顺序
无中央控制展台
空气开关
中央控制展台
投影机
电脑
投影机的使用和维护
投影机
开关机的几种方式
中央控制台上的投影机开关键，建议用这种方式。 关投影机时要长按投影机关机键就可以关闭投影机。 在关闭时中央控制台不会马上关闭电源，会等投影 机散热完闭后才关闭电源。
优点：一个遥控板就可以开关投影机和其他设备的操作。 缺点：这种方式只有在中央控制台开机的情况下才能正常 使用。
教育主管部门的管理
二、各级教育主管部门都要制 定针对学校使用的管理考核制度， 要对教师制定使用并建立考评制度， 与绩效挂钩、与职评挂钩、与评优 评先挂钩，一个教师如果跟不上教 育发展的需要，不会使用现代手段 进行课堂教学，在这个现代教育信 息化的时代，没有基本信息素养， 就必定会被信息化的浪潮所淘汰。
交互式电子白板
短焦投影机
中央控制器
“班班通”3-2模式=3-1模式+计算机
“班班通”设备简介
“班班通”4-1模 式
交互式液晶电视一体机
“班班通”4-2模式=4-1模式+内置计算机
“班班通”设备简介
“班班通”5-1模 式
“班班通”5-2模式 =5-1模式+内置计算机
DLP背投
“班班通”设备简介
模式 1-1
教育主管部门的管理
三、全面加强对教师的培 训，提高教师的信息技术素养， 提高现代教育技术的能力。培 训不能流于形式，要与教师的 资质挂钩，作为教师的基本素 养，经过培训后必须要通过考 核，达到合格以上，否则就要 继续培训，直至通过为止。在 考核时不能简单的理论考核， 要考实际操作能力，标准不要 高，要有实用价值，今后再逐 步提高，并将之列入继续教育 的范畴。
学校的管理
二、抓好三个覆盖率 一是教师覆盖率，要求教
师人人参与，人人会操作计算机， 掌握“班班通”的使用方法，掌 握上网技术，会使用多媒体教学 系统进行教学，会制作简单的多 媒体课件。二是课时覆盖率，要 求教师大部分的课时都使用多媒 体课件，运用多媒体的教学工具 进行教学。三是学科覆盖率，各 科教学都要开展信息技术教育实 践，能利用电教设备进行集体备 课。
班级的管理
一、学校“班班通”所有设备 由校长总负责，而每个班级设备归 各班主任保管，做到职责明确。要 教育学生，爱护设备，防止有意无 意损坏。多媒体黑板专用钥匙可由 班主任和班长分别保管，根据任科 教师的需要打开班级多媒体设备， 设备不用后要关闭设备，并随手将 移动黑板关上，以保护电视屏幕， 防止学生意外损坏。放学后钥匙保 管人员要用移动黑板将设备锁好， 并且切断班级电源。
“班班通”设备管理员的管理
班班通项目学校设备配备到位 以后，如何长期保证设备的良好状 态，确保教师正常教学使用，很大 程度上决定于学校负责班班通设备 管理员的工作态度和技术水平。事 实证明：一个学校信息化发展的水 平、教学应用状况，在学校领导重 视的前提下，关键就在于管理员的 技术水平和工作责任心。因此，当 好一名管理员，首先要有一个对教 育信息化高度责任心，要热爱信息 技术，能够吃苦耐劳、甘愿奉献精 神；第二，要有一定的技术水平， 掌握一定的信息技术理论基础，有 一定的实际操作能力。
1-2 2-1 2-2
设备名称 普通投影机 电动幕 吊箱 中央控制器 功放机 音箱 普通投影机 计算机 电动幕 吊箱 中央控制器 功放机 音箱 移动多媒体一体机 地拉幕 移动多媒体一体机 笔记本电脑 地拉幕
模式 3-1
3-2
4-1 4-2 5-1 5-2
设备名称 短焦投影机 交互式电子白板 短焦投影机吊箱 中央控制器 短焦投影机 交互式电子白板 计算机 短焦投影机吊箱 中央控制器 交互式电视一体机 交互式电视一体机(内置计算机) DLP背投 DLP背投(内置计算机)
投影机的简单故障排除
投影机不开机
原因
电源线未通电
试图在冷却过程中再次打开 投影机
纠正措施
将电源线插入投影机上的交流电插口， 另一端 插入电源插座。如果电源插 座有开关，确保开关已打开。
请等待，直至冷却过程结束。
注：1、上次使用时发生非法断电，即风扇未完成散热时切断了电源。投 影机记录下这次错误，下次使用时，必须继续完成上次的散热后，才能再次开 机。防止断电即马上开机，损害灯泡寿命。
投影机的使用和维护
投影机
开关机的几种方式
投影机上的电源开关键（Power）。
具体操作方法同投影机遥控器开关机 （这种方式多用于移动多媒体一体机）
投影机的使用和维护
投影机
关闭投影机后马上开机投影机不会响应，必须 等待散热结束后才能再次开机。
不要频繁开关机。
投影机内部有许多光学器件，它们对电流大小有严格限制， 一旦出现电流不稳定或者有较大冲击电流时，很容易损坏。 为了避免这些噐件受损，不要频繁开关投影机，因为投影 机在每次开关时，都会产生很大的冲击电流，而投影机内 部的光学器件在多次受到冲击电流的撞击后，寿命会大大 缩短，
班级的管理
二、不准在教学多媒体上播放 与教学无关的内容，杜绝反动、黄 色电子读物在班内传播。禁止将与 教学无关的软件装入计算机内。如 需使用网上资料，教师在下载时一 定要注意防止病毒的侵入，要先杀 毒后使用。同时要关闭插件自动弹 出功能，防止不健康的广告自动弹 出，造成不好影响。
班级的管理
三、班主任应协助管理员定期 对班级多媒体设备进行检查，发现 问题及时向学校报告，并且尽快进 行处理。每班多媒体都要建立设备 档案，安装使用监控软件，对设备 的使用、效果、损坏状况及时做好 记录，以便查证。
将投影机置于投影距离范围内使用
将分辨率或刷新率设置为匹配值，梯 形修正归零。 用专业镜头纸或其他专业清洁剂来清 除投影仪镜头上的灰尘
取下镜头盖
投影机的简单故障排除 投影仪连接笔记本，检测不到信号源
原因 未切换信号
投影仪图像画面颜色不正
纠正措施
根据自己电脑的设置，按Fn+界面切 换键
原因 模式选择不正确 VGA线松动
教育主管部门的管理
四、多开展各级各类电教教 学研究、教学比赛、技能比赛， 不断提高教师应用的水平，在全 面普及使用的基础上，强调使用 的效益。不能为用而用，要用的 恰当，确实提高教学效果，提高 课堂教学质量。只有真正提高教 学效果，才能体现使用的价值。 当然，这需要一个过程，经验要 靠积累，不能一蹴而就，不能一 开始使用就强调大范围提高教学 质量，那样会扼杀普及与推广。
投影机未与输入信号设备正确 连接
检查连接。
未正确选择输入信号
通过投影机或遥控器上的选择键选择 正确的输入信号源
投影机的简单故障排除
图像模糊
原因
投影镜头未准确聚焦
投影机未准确对准屏幕 投影机处于投影距离范围之 外 分辨率或刷新率不符，进行 不了梯形修正。 投影仪镜头灰尘较多
镜头盖仍然盖在镜头上
纠正措施 以图像中心为准，使用调焦圈调整镜 头的焦距。 调整投影角度和方向，必要时调整投 影机高度。
一般在关闭投影机后至少等5分钟以上才能再次开机。
投影机的使用和维护
投影机
保养投影机的重要环节—通风过滤器的清洁
为保证投影机的正常工作，定时的检查和保养是必 不可少的。清理通风过滤器就是其中的一项重要工 作。如果投影机通风过滤器被灰尘堵塞，会影响投 影机内部的通风，并引起投影机过热而损坏机器。 任何时候，务必确保通风过滤器妥善盖好。每50小 时对投影机通风过滤器进行清理。
“班班通”设备管理员的管理
一是硬件方面，管理员要熟悉 每种设备的使用方法，校园网的布 局、各种设备的位置，会进行日常 维护和简单故障的排除，
二是软件方面，能将每种设备 造册登记，协助学校制定各种设备 的使用规范及各项规章制度并较好 的执行。以及教学软件、工具软件 的培训推广应用，软件的购买、收 集、制作，光盘、音像制品、素材 库软件的使用保管、教师工作的评 估激励统计等。
学校的管理
一、更新观念 学校的领导要敢于创新，敢
于“触电、触网”，要认真学习 信息技术理论，掌握信息技术教 育的新方法，带领广大教师确立 信息技术教育的新思想、新观念。 要深入教育教学改革的第一线， 与广大教师一起进行信息技术的 研究和实践，不断总结现代化教 学的模式和经验，推动信息技术 的发展。