苏教版三年级上册语文《哪吒闹海》公开课课件PPT
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部编苏教版三年级语文上8哪吒闹海ppt教学课件
东海龙王父子称霸一 方，经常兴风作浪，害得 人们不敢下海捕鱼，所 以 。
作业:
默读课文, 思考课文第 2 自然 段到第 4 自然段描写哪吒闹海的, 再思考哪吒 海,先 摇晃水晶宫 , 再 打死夜叉 ,然后 制服三太子 。
闹
东海龙王父子 称霸一方 兴风作浪 胡作非为 哪吒 抖混天绫 扔乾坤圈 掀起滔天巨浪 打死巡海夜叉 制服龙王三太 子 为民着想 不怕强暴 敢于同邪恶斗争
我的收获
（哪吒）随即取下乾坤圈，向 夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
哪吒：一闪 躲过 随即 取下 扔去
钻出 夜叉： 砍 举起 被打死
机灵
凶恶
龙王听说 以后，气 得嗷嗷直 叫，就派 他的儿子 三太子带 兵去捉拿 哪吒。
哪吒一纵身， 趁势抖出混天 绫。
那混天绫立刻喷出一 团团火焰，把三太子 紧紧裹住，三太子只 好现了原形。
8
这节课是 什么学习目标 1、能有感情地、有个性地朗读课文。
2 、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体 会哪吒为民着想、敢于与邪恶作斗争的精神。 3、能按事情发展的顺序说出《哪吒闹海》的 故事。
再来消灭这 些词语吧！
哪吒 洗澡
掀起 父子
随即 摇晃
机灵 扔去
兴风作浪： 刮起大风，掀起大浪。 胡作非为： 毫无顾忌做坏事。
来看今天 的练习吧 1、读一读，再抄写下来。 摇晃 原形 气冲冲 胡作非为
随即
火焰
水晶宫
兴风作浪
2、我要把这个故事讲给小朋友们听。
这是一篇神话故事， 写小哪吒大闹东海，制 服龙王，使人们过上了 太平日子的故事。表现 了哪吒为民着想，不畏 强暴，敢于同恶势力作 斗争的精神。这种精神 值得我们学习！
哪吒闹海完整版ppt课件
24
2、哪吒是怎样闹海的？
摇晃（水晶宫 ） 打死（ 夜叉 ） 斗败（ 三太子 ）
25
3、结果如何？
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人 们又过上了太平日子。
26
唱一唱
27
我最棒！
东海龙王父子称霸一方，经常（兴风作浪 ）， 害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们， 他用混天绫摇动（水晶宫 ）；用乾坤圈打死（夜叉
32
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
33
）；最后，战败（三太子），为老百姓出了一 口气。从此，老百姓又过上了太平日子。
28
称霸一方 兴风作浪
连连我能行！
原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术 掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑 起事端。
不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。
胡作非为
在某一地方实力强大，掌控着权力， 依仗权势、武力横行霸道,欺压别人。
29
8
敖丙又气又急，对手下人嚷道： “快去，把那个小孩儿给我杀 了。”
通过敖丙的神态和语言的 描写可以看出敖丙的凶残。
9
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉 扔去，正好打住夜叉的脑袋。别小看 这小小的乾坤圈，却比一座大山还重， 一下子就把夜叉打死了。
10
海浪从他脚下汹涌而过，扑上了海岸， 漫过了海堤，顿时淹没了海边一个渔 村。
你觉得哪吒可爱吗？
我觉得哪吒非常可爱。他小 小年纪，却那么善良、正直、 勇敢，敢于承担责任，为了 老百姓宁可付出自己的生命。
30
你是如何认识哪吒这一英雄形象的？
哪吒是正义的化身。他聪 明勇敢，不畏强暴，为保 护百姓的利益，敢作敢当， 不惜牺牲自己的性命。他 大无畏的英雄气概值得我 们学习。
2、哪吒是怎样闹海的？
摇晃（水晶宫 ） 打死（ 夜叉 ） 斗败（ 三太子 ）
25
3、结果如何？
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人 们又过上了太平日子。
26
唱一唱
27
我最棒！
东海龙王父子称霸一方，经常（兴风作浪 ）， 害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们， 他用混天绫摇动（水晶宫 ）；用乾坤圈打死（夜叉
32
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33
）；最后，战败（三太子），为老百姓出了一 口气。从此，老百姓又过上了太平日子。
28
称霸一方 兴风作浪
连连我能行！
原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术 掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑 起事端。
不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。
胡作非为
在某一地方实力强大，掌控着权力， 依仗权势、武力横行霸道,欺压别人。
29
8
敖丙又气又急，对手下人嚷道： “快去，把那个小孩儿给我杀 了。”
通过敖丙的神态和语言的 描写可以看出敖丙的凶残。
9
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉 扔去，正好打住夜叉的脑袋。别小看 这小小的乾坤圈，却比一座大山还重， 一下子就把夜叉打死了。
10
海浪从他脚下汹涌而过，扑上了海岸， 漫过了海堤，顿时淹没了海边一个渔 村。
你觉得哪吒可爱吗？
我觉得哪吒非常可爱。他小 小年纪，却那么善良、正直、 勇敢，敢于承担责任，为了 老百姓宁可付出自己的生命。
30
你是如何认识哪吒这一英雄形象的？
哪吒是正义的化身。他聪 明勇敢，不畏强暴，为保 护百姓的利益，敢作敢当， 不惜牺牲自己的性命。他 大无畏的英雄气概值得我 们学习。
苏教版-小学三年级上册《哪吒闹海》ppt课件1
大海边。他（ ）大海里，（ ）混天绫在水里（ ），便（ ）
滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙
派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小
哪吒可（ ）啦，身子（ ），（ ）了这一斧头，随即（ ）乾
坤圈，向夜叉（ ）。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还
（2）共产党员在刑场上宁死不降。
（）
兴（1）开始，发动，创立（2）兴盛流行（3）起，起来（4）兴旺
（1）我们不兴这一套。（ ）
（2）我们国家要兴办第三产业。（ ）
（3）东海龙王父子兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼（ ）
（4）天下兴亡，匹夫有责。 （ ）
3、找出这段话中写东海龙王父子可恶的词语。
一天，小哪吒（ ）他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，（ ）
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，
害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓
出一口气。
学与练
1、多音字组词
恶è（ ） 兴xīnɡ（ ） 哪né（ ）
ě（ ） xìnɡ（ ） nǎ（ ）
2、选择下列字在不同句子中的正确意思
降（1）投降 （2）使驯服
（1）大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 （ ）
né zhā
摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、 随即、火焰、捉拿、兴风作浪、 混天绫、乾坤圈、称霸一方、 巡海夜叉、嗷嗷直叫、扔。
天旱地裂，东海龙王滴水 不降，还命夜叉去海边强 抢童男童女。
一天，小哪吒 带上他的两件法 宝 混天绫和乾 坤圈，来到大海边。 他跳进大海里，取下 混天绫在水里一摆， 便掀起滔天巨浪， 连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来。龙 王吓了一跳，连忙派 巡海夜叉上去察看。
苏教版语文三年级上册 哪吒闹海PPT
，便
第二次，一扔
，便
第三次，一抖
，便
从此，老百姓
，所以哪吒决心为
和 。
，来到海边。 ； ； 。
44
因为龙王父子 称霸一方 、兴风作浪 ，所以哪吒决心为
老百姓治一治他们。
哪吒带着两件法宝—— 混天绫 和乾坤圈 ，来到海边。
第一次，一摆 混天绫 ，便 摇晃了水晶宫
；
第二次，一扔 乾坤圈 ，便 打死了夜叉
1
读书要求： 借助拼音把课后生字读
一读，再读课文，边读边标 出自然段的序号，要读准字 音，不添字，不漏字。
2
3
4
请点击生字
让我先来消灭 这些生字吧！
jiàn hùn
件混
jí rēng
即扔
hhuuàǎngɡ chā kǎn
晃 叉砍
zòng dǒu hú
纵 抖胡
5
去掉拼音帽子你还能读吗？
纵混晃叉
；
第三次，一抖 混天绫 ，便 使三太子现出了原 。 从此，老百姓 过上了太平日形子 。
45
称霸一方 兴风作浪
混天绫 乾坤圈
混天绫
摇晃了水晶宫
乾坤圈
打死了夜叉
混天绫
使三太子现出了原
过上了太平日形子
46
（
）的哪吒。
41
本文是一篇神话故事。主要讲了 哪吒为了老百姓，大闹东海，最后终于 打败了东海龙王父子。我们从中认识了 称霸一方、胡作非为的东海龙王父子， 更感受到了一个勇敢机灵，敢斗邪恶， 为民除害的哪吒。
42
讲“哪吒闹海”的故事
43
因为龙王父子
、
老百姓治一治他们。
哪吒带着两件法宝——
第一次，一摆
苏教版三年级语文：哪吒闹海PPT课件(公开课优质课教学课件)
旗手的升旗动作，就像你正
在升国旗一样，留意手的拉 升 到旗杆顶上的？
绳的方向，和旗的运动方向。 （ 旗手向下拉绳 子，
请大家讨论——运动的过 程
和方向。
红旗就向上升。向
下拉绳子越长，旗就
4、小组做一个升旗的 3、为什么向下拉绳了，旗帜 装置去研究。 就升上去了，到底装了什么 边操作边研究合作交
样的机械？
生（甲）：冬天暖气用水做“热源”。 生（乙）：司机师傅用水做“冷却剂”冷却汽车发动机。 师：请同学 们完成下列巩固练习。 1．水的比热容是＿＿＿＿焦/（千克·℃），它表示：＿＿＿＿＿ ＿＿。
2. 下列物质的比热容发生改变的是（
）
A. 一杯水倒掉半杯
B. 水凝固成冰
C 0℃的水变成 4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球
兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏 活动。
朗读、释疑
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆， 便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃 起来。
滔天巨浪： 形容浪
特别的大。
朗读、释疑
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
在升国旗一样，留意手的拉 升 到旗杆顶上的？
绳的方向，和旗的运动方向。 （ 旗手向下拉绳 子，
请大家讨论——运动的过 程
和方向。
红旗就向上升。向
下拉绳子越长，旗就
4、小组做一个升旗的 3、为什么向下拉绳了，旗帜 装置去研究。 就升上去了，到底装了什么 边操作边研究合作交
样的机械？
生（甲）：冬天暖气用水做“热源”。 生（乙）：司机师傅用水做“冷却剂”冷却汽车发动机。 师：请同学 们完成下列巩固练习。 1．水的比热容是＿＿＿＿焦/（千克·℃），它表示：＿＿＿＿＿ ＿＿。
2. 下列物质的比热容发生改变的是（
）
A. 一杯水倒掉半杯
B. 水凝固成冰
C 0℃的水变成 4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球
兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏 活动。
朗读、释疑
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆， 便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃 起来。
滔天巨浪： 形容浪
特别的大。
朗读、释疑
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
苏教版三年级语文上册《哪吒闹海》课件
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天 绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
称霸一方
兴风作浪
胡作非为பைடு நூலகம்
东海龙王父子称霸一方，经常兴风 作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决 心治一治他们，为老百姓出一口气。 从此，东海龙王再也不敢胡作非为 了，人们又过上了太平日子。
两件 混天绫 滔天巨浪 摇晃 夜叉 乱砍 随即 扔去 纵身一 跃 胡作非为 称霸一方 捕鱼 趁势 喷出 一摆 洗澡
哪 吒 闹 海
两件
混天绫 乾坤圈
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天 绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取 下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小 看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
小哪吒可机灵啦，身子一 闪 ，躲过 了这一斧头，随即取下乾坤圈，向 夜叉扔 去。
龙王听说以后，气得嗷嗷直 就派他的儿子三太子带兵去 叫， 捉拿哪吒。三太子跳出水面，气 冲冲地对哪吒说：“你打死我家 夜叉，该当何罪？”说着，举枪 便刺。 哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那
混天绫立刻喷出一团团火焰，把三 太子紧紧裹住。三太子只好现出了 原形。
他跳进大海里，取下混天 绫在水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫也摇 晃起来。龙王吓了一跳，连忙 派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪 吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这 一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉 扔去。可别小看这小小的乾坤圈， 它比一座大山还重，一下就把夜叉 给打死了。
1、哪吒为什么闹海?
2、哪吒怎样闹海的? 3、哪吒闹海的结果如何?
称霸一方
兴风作浪
胡作非为பைடு நூலகம்
东海龙王父子称霸一方，经常兴风 作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决 心治一治他们，为老百姓出一口气。 从此，东海龙王再也不敢胡作非为 了，人们又过上了太平日子。
两件 混天绫 滔天巨浪 摇晃 夜叉 乱砍 随即 扔去 纵身一 跃 胡作非为 称霸一方 捕鱼 趁势 喷出 一摆 洗澡
哪 吒 闹 海
两件
混天绫 乾坤圈
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天 绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取 下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小 看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
小哪吒可机灵啦，身子一 闪 ，躲过 了这一斧头，随即取下乾坤圈，向 夜叉扔 去。
龙王听说以后，气得嗷嗷直 就派他的儿子三太子带兵去 叫， 捉拿哪吒。三太子跳出水面，气 冲冲地对哪吒说：“你打死我家 夜叉，该当何罪？”说着，举枪 便刺。 哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那
混天绫立刻喷出一团团火焰，把三 太子紧紧裹住。三太子只好现出了 原形。
他跳进大海里，取下混天 绫在水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫也摇 晃起来。龙王吓了一跳，连忙 派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪 吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这 一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉 扔去。可别小看这小小的乾坤圈， 它比一座大山还重，一下就把夜叉 给打死了。
1、哪吒为什么闹海?
2、哪吒怎样闹海的? 3、哪吒闹海的结果如何?
苏教版三年级语文：哪吒闹海ppt课件(公开课优质课教学课件)
朗读、释疑
哪吒：一闪 躲过 取下 扔去 随即
夜叉：钻出 举起 砍 被打死
朗读、释疑
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉，该当何罪？”说着， 举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混 天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧 裹住。
三太子只好现出了原形。
朗读、释疑
哪吒：纵身 抖出 喷出 裹住
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
பைடு நூலகம்
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏 活动。
朗读、释疑
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆， 便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃 起来。
滔天巨浪： 形容浪
特别的大。
朗读、释疑
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
哪吒闹海
你来说一 说你了解的哪 吒，好吗？
苏教版三年级语文上册10哪吒闹海ppt 共67页
随即： 立刻；即刻。
用“随即”造句
1、我刚做完作业，我随
即（
）。
机灵
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧 头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小 看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一 下就把夜叉给打死了。
二闹 打死夜叉
龙王听 说以后，气 得嗷嗷直叫， 就派他的儿 子三太子带 兵去捉拿哪 吒。
一闹
摇晃水晶宫
夜叉从水底钻出来， 只见一个娃娃在 洗澡，举起斧头便砍。
凶恶
小什哪么吒叫可“机机灵灵啦”，？身小子哪一吒闪的，机躲灵过表了这现一在斧哪头几，个词？
（哪吒）随即取下乾坤圈，向 夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
（哪吒）随即取下乾坤圈，向 夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
（ 1 ）一、哪吒闹海的 原因 （2-4）二、哪吒闹海的 经过 （ 5 ）三、哪吒闹海的 结果
jiàn 事件
证件 条件
hún
混浊
混账
混球
hún 混浊
混 hùn 混和 混乱
jù
巨大 巨人 巨浪
huàng
晃动 摇晃 摇头晃脑
chā 刀叉
交叉 钢叉
东海龙王父子 __称__霸_一__方___ ，经 常_兴__风__作_浪__ ，害 得人们不敢下海捕 鱼。
三闹
打败三太子
从此，东海龙王再也 不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。
一闹 摇晃水晶宫
二闹 打死夜叉
三闹 打败三太子
夸夸哪吒
哪吒， 你________,
________!
机智勇敢 哪吒 为民除害
不畏强暴 敢斗邪恶
苏教版三年级上册《哪吒闹海》PPT课件1
_。
8、医用脱脂棉是一种有机物,把脱脂棉隔绝空气加热时,能生成碳和水,
根据这一事实推断:
(1)脱脂棉由哪几种元素组成？
(2)脱脂棉+水→ 葡萄糖，则葡萄糖由哪些元素组成？
_。
9 、甲烷的化学式为 是
， 也称
， 燃烧的化学方程式
_，
它和 世界各国都以
是液化石油气的主要成分。苯具有 _。
油化工水平。
的产量与生产技术水平衡量一个国家的石
举起
砍 被打死
龙王
听说以后， 气得嗷嗷 直叫，就
派他的儿 子三太子 带兵去捉 拿哪吒。
三太子跳出水面， 气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉， 该当何罪？”说着举枪 便刺。哪吒一纵身， 趁势抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团 团火焰，把三太子紧 紧裹住。三太子只好 现出了原形。
（制服三太子）
哪吒： 纵身 喷出
板书： 含 试着
碳的化合
见解、 度。可
物叫做 有 归纳有机 让 学 生 学 为学生搭建
机物
物概
习如
一个
念。
何 归 纳 出 交流互动的
平台，
一个 概念。 在协作中去
构建新知。
教师讲述：无机 物
的概念、
听教师讲介 绍 无 机 对部分含碳
解无
物是
化合
机物概念 ， 为 了 引 物归为无机 实例及碳的氧化
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪
吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
学与练
1、多音字组词
恶è（ ） 兴xīnɡ（ ） 哪né（ ）
ě（ ） xìnɡ（ ） nǎ（ ）
2、选择下列字在不同句子中的正确意思
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三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒 说：“你打死我家夜叉，该当何罪？” 说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖 出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火 焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现 出绫 在水里一摆，便掀起滔天巨浪， 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
.
龙王派了巡海夜叉上来察看，哪吒 打夜叉是不是很费劲呢？自读第3自然 段，动手划一划，哪些字词可以看出来？
.
龙王听到这个消息后，怎样一个表 现呢？分四人小组读一读第四自然段， 填空：龙王听说以后，气得嗷嗷直叫： “______________________________！”