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(人教新课标)三年级语文下册第14课《检阅》课件(共10张PPT)

（人教新课标）三年级语文下册第14课《检阅》课件（共10张PPT）
2020/9/26
俱拄伍洪纠博鸦截默局棒席
羡慕禁众
波兰博士俱乐部鸦雀无声检阅队伍主席台情不自禁沉默棘手博莱克人山人海局面真棒检阅台彩旗飘扬羡慕截肢拄拐成千上万观众纠正洪亮商定
？克而自后信一、个自指强
，从哪，
从哪儿知道儿？童队员善待别人
拓展讨论
❖5、观众看到这一队伍后会议论些什么呢？
❖ “这些小伙子真棒！” 长时间的掌声淹 ❖没了观众的议论声可以看出观众对
他们称赞不己。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众说。
讨论：观众为什么这样说?
❖ 四、“这个小伙子真棒！”中的“这个小
伙子”指的是博莱克。“ 这些小伙子真
棒！”中的“这些小伙子”又指的是
。这儿两童句队话员中哪些称赞是相同的：
读第2—6自然段。讨论：“这件事”指什么事? 为什么说是一件很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的事?
❖ 填空
❖ 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一
问题时，一共有 4 种意见，分别是
❖ 劝他不去
；
❖ 把他放在队尾；
❖ 把他藏在队伍中间
；
❖ 把他放在队伍第一排。
❖ 你赞成。
，因为
❖ 3、当检阅轮到儿童队员时，观众的表情是惊讶。从 “这个小伙子真棒！”

《开国大典》课件(共31张PPT)

下课！再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
பைடு நூலகம்
~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
这句话用上了比喻
的修辞手法，将人群比作海洋，将翻红的红旗比作波浪，说明当时的人很多，热情高涨。
自主学习
批一批：默读课文，你还能从哪些地方感受到开国大典气氛的热烈庄严、群众的激动喜悦，在相关句子旁作批注。
读一读：试着读出气氛的热烈庄严和群众的激动喜悦。
小结
如果说叙述典礼的部分主要表达的是为中华人民共和国的诞生而激动、兴奋的心情，那么，记叙阅兵式的部分，运用点面结合的方法来写场面，更侧重于表达为人民军队的出色表演而自豪的感情。
1 课后小结
课后小结
《开国大典》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949年，中华人民共和国中央人民政府成立典礼盛况。学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。
2 课后小结
课后小结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

让团队精神放射异彩──三年级下册检阅教学案例分析

让团队精神放射异彩──三年级下册《检阅》教学案例分析备课参考让团队精神放射异彩──《检阅》教学案例分析内蒙古根河市得耳布尔小学常丽案例主题：《检阅》一文重点写了儿童队员准备检阅的事，以及检阅时的情景。

阅读文本时，我仔细研究了课文的人文性，因为只有找准了课文的基点，教学中才能采用相应的教学策略。

俗话说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。

如何确定文本的人文性是教学目标的定位之一。

这篇课文对文本意义的领悟可以是把握在“关注残疾人就应该给他们和普通人同样的机会”。

但显然这是一个较低层次的解读。

要升华检阅的价值，预测达到的效果是在学生的脑海中建构起这不仅仅是一次普普通通的队列队形的检阅，也是一次人性的检阅，更是一次人生的检阅。

这似乎对于一个三年级的学生来说又难以理解。

研究中我发现了文本本身存在的问题，这篇文章的主人公是谁？从篇幅上看应该是儿童队员，但从内在中分析应该是博莱克，因为，一切问题都是围绕着他展开的。

但是，文章写博莱克的文字只有短短的一个自然段。

儿童队员在讨论博莱克的问题，却没有博莱克参加。

于是，我意识到了这里面存在着一个很明显的“主人公缺失”的问题。

博莱克的命运操纵在儿童队员们的手中，自己却没有丝毫决定自己做什么、怎么做的权利，也许博莱克不愿意参加。

大家的做法也会让人理解成这是博莱克的同情甚至是怜悯，这些问题的提出，让学生产生了另外一种思考的方式，生成了一种全新的思想，那就是：别人强加给我，要我做的事情，不一定是我自己愿意做的事情，我有同意的权力，也同样有拒绝的权力。

到这里，对残疾人的尊重就不只局限于给他和正常人平等参与的机会了，还在于尊重他的思想，尊重他的选择。

这显然是大家对博莱克的不尊重。

但经过再三思考，最终我把文本的落脚点放在了对博莱克身残志坚，顽强拼搏精神的体会和儿童队员们那颗善良、友爱美好心灵的感悟上。

案例描述：《检阅》这篇课文讲述了波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。

优品课件之朱日和阅兵

优品课件
朱日和阅兵
朱日和阅兵
烈日炎炎，大漠深深建军九十年，朱日和阅兵沙场野战，来到联合作战实验场三军列阵，走进复杂电磁新环境这里是现代化战场，这里是东方欧文堡这里有朱日和之狼，这里有魔鬼训练营 12000名官兵，600余套装备，100多架战机黄沙百战穿金甲，塞上军歌追彩云一双双坚毅的眼眸，透射出坚定的信仰一张张黝黑的脸庞，挂满了必胜的信心以战斗姿态接受党和人民检阅以顽强意志标注中华民
族自信曾经，成吉思汗由此扬鞭远征，横扫亚欧曾经，康熙大帝经此御驾亲征，征讨叛军曾经，八国联军来侵，留下旷世之辱曾经，国破山河在，城春草木深人民军队从南昌走来，从遵义走来走过陕北，走过延安，走进天安门高举党的旗帜，脚踏祖国大地，背负民族希望浴血奋战，勇往直前，英勇奋斗，不怕牺牲听党指挥，能打胜仗，作风优良召之即来，来之能战，战之必胜战胜一切敌人，征服一切困难一路保卫着站起来、富起来、强起来的中国人民安享和平是人民之福，保卫和平是军人之责天下并不太平，和平需要保卫，人民需要我们听党话、跟党走，党指向哪里、就打到哪里牢记为民宗旨，甘做人民卫士，我们是人民子弟兵政治建军，改革强军，科技兴军，依法治军全面提高国防和军队现代化建设水平我们是英雄军队，有信心打败一切来犯之敌我们是威武之师，有能力实现民族伟大复兴实战训练，能战更珍爱和平沙场阅兵，不战而屈人之兵保家卫国，捍卫主权，利箭在弦，强弓拉满甲胄在身，使命在身，人不犯我，我不犯人塑造中国心，凝聚民族魂，提振强军志我们是气势磅礴、威武雄壮的劲旅精兵三军将士精神抖擞，钢铁洪流蓄势待发人民军队向祖国汇报，请党和人民放心
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。

新部编版语文六年级上册7 开国大典第二课时(课件)

全场三十万人以及全中国人民为新中国的成立而欢欣鼓舞，内心感到无比激动和自豪。
庄严、隆重
9 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
10 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
场面气势恢宏，气氛热烈。
声势浩大夸张
5 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
无比爱戴
反复
7 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
检阅部队
12 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着
是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

14检阅课件

再读课文，理清顺序
• 理清课文是按怎么样的顺序叙述的？ • 第（ 1 ）到（ 6 ）自然段：交代事情发生的时间和背景； • 第（ 7 ）到（ 9 ）自然段：队长决定让博莱克
站在队伍的前面；
• 第（10 ）到（ 16 ）自然段：国庆节那天儿童
队员参加检阅的情景。
回顾所学，当堂检测。 1、听写字、词。 2、恰当的词语填空
（洪亮）的声音（盛大）的节日（）的观众成千上万（沉默）的局面（整齐）的队伍（棘手）的事情
拓展提升设疑小结
读完了课文，同学们心里有没有问题想跟大家一起解决呢？
拓展提升
你知道波兰吗？
欧洲
拓展提升
波
兰
拓展提升
波兰共和国，位于中欧东北部，北濒波罗的海，西邻德国，南界捷克、斯洛伐克，东北和东南与白俄罗斯和乌克兰相连。面积109．7平方公里。主要语言为波兰语在波兰，特别隆重庆祝的国庆有两个，一个是7月22日，另一个是11月11日。
认读词组，理解词义
俱乐部：具有某种相同兴趣的人进行社会交际、文化娱乐等活动的团体和场所。比喻事情难办对付棘手问题的办法。（反：棘手：容易）检阅：高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式。鸦雀无声：泛指什么声音都没有．形容非常安静。（反：人声鼎沸）情不自禁：感情激动得不能控制。（反：不由自主）人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。成千上万：形容数量很多，数不胜数。
14、检阅
授课教师：王小强
在同学们的眼中，什么是检阅呢？
图片导入，揭示课题。
这是一场特殊的检阅！
初读课文，勾画字词。
1、听录音：划出生字，生词 2、小组“接龙”读课文：借助拼音把字词读正确，把句子读通顺，把课文读流利，声音要洪亮。

检阅ppt课件带生字

检阅PPT课件带生字
目录
• 课件准备 • 制作PPT • 添加生字注释 • 测试与完善 • 发布与分享
01
课件准备
确定教学目标
01
02
03知Leabharlann 与能力学生能够准确认读本课生字；能够正确书写本课生字；能够运用所学知识阅读和理解课文内容。
过程与方法
通过观察、记忆、比较、归纳等方法，引导学生掌握本课生字的音、形、义。
为每个页面添加简洁明了的标题，以帮助学生了解内容主题。
添加正文
根据页面主题，添加相应的文字内容，包括生字和解释。
添加图片
使用相关的图片和图表，以帮助学生更好地理解内容。
设置动画效果
添加动画
为PPT中的文字和图片添加适当的动画效果，以增强演示效果。
调整动画
根据需要调整动画的速度和顺序，以使演示更加流畅和生动。
根据教学需求添加注释、图表或相关案例，丰富课件内容。
05
发布与分享
保存PPT文件
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保存PPT文件时，建议使用一个易于理解的名称，以便于查找和
识别。
保存PPT文件时，可以选择将文件保存为PDF或图片格式，以便
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情感态度与价值观
培养学生对汉字的热爱和兴趣，引导学生领略汉字的美妙和丰富内涵。
选择教学内容
生字的音、形、义；
生字的书写和练习。
生字的组词和造句；
准备教学工具
01
02
03
04
PPT课件
包括生字的图片、拼音、组词、造句等内容；
黑板
用于书写生字的示范；

检阅课件123

大家都在想：大家都ห้องสมุดไป่ตู้想：
劝他不去？要不把他放在队尾？劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？他说呢？
“队员们，如果把博莱克放在队伍第一排，大家队员们，如果把博莱克放在队伍第一排，都看见他，他虽然腿不方便，都看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！儿童队员，还不是一般的队员！”
“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕太棒了！这才叫儿童队呢！第一排走着一名拄拐的儿童队员。我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”
大家脸上都露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
说说心里话：说说心里话
看着整齐的队伍，我想对队员们说：
这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！
学了这篇文章你明白了什么？学了这篇文章你明白了什么？
新密市实验小学朱明霞
波兰鸦雀无声情不自禁沉默棘手博莱克人山人海局面真棒检阅台彩旗飘扬羡慕截肢拄拐成千上万
学习目标
1、理解课文内容,有感情地朗读课文。、理解课文内容有感情地朗读课文有感情地朗读课文。 2、体会关键句子“这个小伙子真棒，这些小伙子真棒、体会关键句子“这个小伙子真棒，的深层含义 3、在阅读中通过人物心理的变化，体会人物的品、在阅读中通过人物心理的变化，质。
尊重和关心残疾人，不歧视任何人，尊重和关心残疾人，不歧视任何人，让每个人都拥有他应得的权力。都拥有他应得的权力。
课堂检测：课堂检测：
观众说：这个小伙子真棒” 观众说：“这个小伙子真棒”是因为
（博莱克的自信、自尊、自强，博莱克的自信、自尊、自强，使人们不由得发出了赞叹）队员们美好的心灵，说：“这些小伙子真棒”是因为队员们美好的心灵，这些小伙子真棒” （关爱残疾人的举动，关爱残疾人的举动，感动了大家）

《检阅》ppt课件

教学目标:
1.品读课文,理解课文主要内容。 2.感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。
读：
“这个小伙子真棒！” “这些小伙子真棒！”
我是小小品读家
小组内交流: 观众为什么说“这个小伙子真棒！”、 “这些小伙子真棒！” 呢？（提示：1.结合文中有关人物语言、动作、心理活动的语句来体会。2.有自己的见解。）
我是小小讲解家
小组展示汇报：主题一：为什么说这个孩子真棒？主题二：为什么说这些孩子真棒？
我是小小讲解家
小组展示汇报：主题一：为什么说这个孩子真棒？
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
我是小小讲解家
• 小组展示汇报： • 主题二：为什么说这些孩子真棒？
自由论坛
பைடு நூலகம்
请同学们谈谈本节课的收获！
当堂自测
你想对博莱克说些什么，请把你想说的话写下来。

人教版小学三年级语文下册《语文园地四》

补充两点：
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高” 这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
精品课件
我会选
的
得
地
1、今天我受到老师（的）表扬，心里特别高兴。
2、明天就可以出去旅游了，我高兴（得来！
大声地
）大雁飞得）精品课件
博览群书学而不厌
坚持不懈聚精会神
fèi qǐn qiè
废寝忘食脚踏实地
zī
孜孜不倦勤学好问
xiè
业精于勤
专心致志
jié
竭尽全力
精品课件
锲而不舍
我明白这些词语的意思
• 博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。 • 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 • 勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 • 学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 • 坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。 • 业精于勤：学业精深是由勤奋得来的。 • 专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚
清新的空气安然自得的姿态他的才华张开的嘴巴外面的大雨阴云密布的傍晚喝茶的时候
精品课件
2 、 “地”前面的词语一般用来形容 “地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；
谦虚地表示眼睁睁地看着急匆匆地跑历史地考察有组织地进行调查
严肃地处理不动声色地说
美
和时间赛跑
好
的பைடு நூலகம்
检阅
童
年
争吵
生

人教版语文三下《检阅》课件

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1、面对问题，他们是怎么领悟句意解决的？
2、队长为什么要把他放在第一排呢？
目的一：让大家都能不看见他，他虽然腿不便，可仍然是儿童队员目的二：别的队肯定会羡慕我们，，第一排走着一名拄着拐杖的儿童队员。
3、大家的情绪发生了什么样的变化？领悟句意
由担心到欢喜、激动。
合作探究
这里两个“棒”各是什么意思？
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
课外链接
有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊！妈妈的爱是滴答的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光
课后练习
一、拼一拼，写一写。 jù lè bù yā què wú shēng jié zhī chén mò ( ) ( ) ( ) ( ) jú miàn xiàn mù qí bù zìjì guān zhòng ng n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、拼一拼，组词语。 yuè( ) biàn( ) gèng ( ) 乐便更 lè( ) pián( ) gēng( ) 三、在括号里填上合适的词语。（）的心情（）的局面（）的队伍（）的声音（）的节日（）的表情返回
返回
棘手ห้องสมุดไป่ตู้—扎手，形容事情难字词解释
办。
截肢——用外科手术截去坏
死或无法治疗的肢体。
羡慕——看到别人的优点长

教学计划检阅评语(共5篇)

教学方案检阅评语〔共5篇〕第1篇：《检阅》教学实录《检阅》课堂实录〔一〕导入新课师：同学们，每到国庆节，很多家、国家都要举行隆重的检阅仪式。

到时候，国家领导人，部队首长，甚至许多外国贵宾都会来观看部队队伍和群众队伍。

在2022年国庆节，我们国家也举行了场面恢弘、气氛隆重的检阅仪式，威武的解放军战士整齐走过**广场，快乐的小朋友们也整齐地举着鲜花接受检阅。

师：在七月的波兰首都华沙，也有这样隆重而盛大的国庆节检阅，在众多的队伍中，有一支队伍特别引人注目，下面我们就一起去看看。

翻开书56页。

自由读课文，想一想文中谁给你留下了深刻的印象？〔生读〕〔二〕走入文本，感受人物美好的品质。

师：谁给你留下了深刻的印象？生：博莱克〔师板书〕师：为什么？生：他腿截肢了，还走得很好。

师：现场的观众和你有同样的感受，所以观众称赞他说——生：这个小伙子真棒！〔师板书〕师：还有谁给你留下深刻印象？生：队长。

师：为什么？生：他让拄拐的博莱克走在了第一排。

师：这是队长一个人的决定吗？生：不是，其他队员也同意。

师：老师可以理解为儿童队员们给你留下深刻印象吗？〔板书：儿童队员们〕师：观众是不是也像你一样欣赏这些小伙子？〔是〕观众称赞他们说——生：这些小伙子真棒！〔师板书〕师：看到这两句话，你有什么想问的吗？(生提问) 师：是呀，为什么呢？下面我们就一起走进课文，找找问题的答案。

请同学们再读课文，看看那些地方在写这个小伙子真棒，哪些地方写出了这些小伙子真棒。

生汇报，师相机指导生：因为博莱克左腿截肢，拄着拐，他还走得那么好，所以观众称赞他。

师：从哪儿看出他拄着拐走得也很好。

生读第12自然段。

师：我们一起来认识一下博莱克【出示课文插图】师：图上哪位队员是博莱克？〔师手挡住拐杖〕大家看如果除去拐杖，你能看出他与其他队员有什么不同吗？〔不能〕师：从他高昂着头，挺起胸膛，迈出的步伐，想像一下，走在队伍中的博莱克会想些什么？生：到达了忘我，忘记了自己在拄拐，对自己有信心。

14、检阅课件

国庆节到了。多么盛大的节日！国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。家领导人和外国贵宾。
这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！
在队伍的第一排，在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望住检阅台。睛望住检阅台。
这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！
邰丽华：
一位聋哑人。《千手观音》的领舞。
李千户中心小学杨岩松
说一说
课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？
国庆节到了。多么盛大的节日！国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。家领导人和外国贵宾。

检阅第一课时课件

这篇课文讲的是( )的儿童队员，在（）来临之际，做出了一个大胆的决定：在( )时，让拄着拐杖的博莱克走在( )。游行时，他们的检阅队伍获得了 ( )。
新密市实验小学朱明霞
学习目标 1．会认五个生字，会写14个字，理解“鸦雀无声截肢”等词语的意思。 2、初读课文知大意
俱拄伍洪纠博鸦截默局棒席羡慕禁众
波兰检阅沉默局面羡慕观众
博士队伍博莱克检阅台拄拐洪亮
鸦雀无声情不自禁人山人海彩旗飘扬成千上万商定
你看到了什么情景？你看到了什么情？
如果我们是北京某小学的一个班级，如果我们是某小学的一个班级，我们得到通知，在国庆阅兵我们得到通知，在国庆阅兵式里面代式里面代表中国少年先锋队作为其中一个方阵参加检阅，表中国少年先锋队作为其中一个方阵有什么感受？参加检阅，你有什么感受？ •

[检阅进行曲]检阅的拼音

[检阅进行曲]检阅的拼音检阅的拼音篇1:人教版三年级下册语文书词语表第一单元：1、燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌2、细叶光景万紫千红3、荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓第二单元：5、翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头6、专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢7、山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水第三单元：9、寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要10、惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开11、叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲第四单元：13、赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来假若14、检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢队伍沉默局面方便羡慕情不自禁盛大隆重街道人山人海主席台观众纠正淹没议论15、石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然17、祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受18、医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围19、钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜第六单元：21、传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界22、夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计年龄神秘探索23、信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开恋恋不舍新奇功能第七单元：25、红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦26、假日背包防止脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒竖起费用心爱27、游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正观赏掏钱即将晚饭清晰可辨一模一样付钱标准牙齿第八单元：30、管理田地人烟稀少老百姓眼睁睁旱灾迎接徒弟扑腾提心吊胆渠道灌溉收成31、轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆金光四射云霞拓展阅读：三年级语文下册重要复习资料一、字要认识的字200个，会写的字300个1、字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。