古诗词鉴赏满分必读：第一节诗歌的意象与意境Word版.doc

第七章高考诗歌鉴赏的常见题型与答题策略

第一节诗歌的意象与意境

1.命题形式

①对抒情主体形象的认知理解

【常见题型】

“塑造了怎样的形象”，“景物有什么特点”

②对诗歌意象的识别理解

【常见题型】

“表现了怎样的情景”，“表达了什么意思”，“营造了怎样的气氛”

③对诗歌意境的体味

【常见题型】

这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情

变体：这首诗歌为我们展观了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？

这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀。

2.答题套路

人物形象：身份+性格

诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（解释诗句）

体会意境：客观形象图景+主观感受+交融了什么意境。

形象类答题步骤:

第一步：摘句，找到诗人描绘的形象的有关诗句。

第二步：分析形象的基本含义。

第三步：结合文章主旨分析诗人为什么要写这一形象。

第四步：指出描绘形象的作用或效果。

意境类答题步骤:

第一步：用自己的语言把诗歌所写的意象、所营造的意境描墓出来，描绘诗中展观的图景画面。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引出：二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，可以利用自己的联想和想象适当加以创造，语言力求优美。

第二步：在描摹出图景后，结合主旨分析为什么要气这一形象，一般用两个双音节词或一

句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或雄浑壮阔、高阔远深，或恬静优美、或萧瑟凄或估计冷清……准确体现其特点和情调。

第三步：根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。一般可表述位：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美之情，仰慕之情，惜别之情，依恋之情，豪迈之情，闲适恬淡之情等。

3. 实例分析

实例1】阅读下面这首诗，完成下面的题目。

绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注】：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

参考答案】此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。

第一步）。这是一幅明净绚丽的春景图（第二步）。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（第三步）。

实例2】阅读下面的诗，回答后面的问题。

西楼

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

注】钩疏箔：把帘子挂起。

问：这首诗描写了什景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。

参考答案】连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在被风的呼啸中海浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象（第一步），渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势（第二步）。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却发而高挂起帘子，敞开敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。

第三步）

日暮

杜甫

实例3】阅读下面的诗，回答后面的问题。

牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。

石泉流暗壁。草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。

注】大历二年秋晚年杜甫流寓夔州，写下此诗。花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”

之意。

问：诗中第一、二句描绘了怎样一幅图景？

参考答案】诗中第一、二句描绘了一幅牛羊归来，农家柴扉紧闭（第一步），表现了寂静清冷（第二步），为我们展现了一幅山村寂静的图画。（第三步）

实例4】阅读下面的诗，回答后面的问题。

梅花绝句

陆游

低空银一钩，糁野玉三尺。

愁绝水边花，无人问消息。

问：诗中的梅花意象有什么深刻含意？请简要说明。

参考答案】梅花孤独一枝，在形象上高洁、寂寞，无人问津（第一步指出物象象征义）

诗人采用了托物言志与象征手法（第二步指出运用的手法）。由物及人，梅花即诗人自己罢官后

不得起用的自身写照。诗人想借梅花形象，表明自己跟梅花一样高洁寂寞、怀才不遇、无人赏

识。（第三步表达情感）

实例5】阅读下面的唐诗，回答问题。

处士卢岵山居

温庭筠

西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。

千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。

问：试分析本诗的颔联或颈联景物描写的特点。

参考答案】颔联写作者赴山居途中所见，是近景（第一步）。苍苍古树生长于石缝之中，

仿佛与石连为一体；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可见（第二步）。这两句形象地描绘了山

中特有的景物，表现了山居环境的古朴、清幽（第三步）

或：颈联写作者在山中看到的远景（第一步）。一场春雨悄然而至，众多的山峰在雨中显得

幽暗；山中云雾弥漫，那通往山居的小路弯弯曲曲延伸到云雾深处第二步）。这两句描绘了山

居环境的高峻、幽深、奇特（第三步）。

实例6】阅读下面这首词，回答问题。

浣溪纱

纳兰性德

实例 9】阅读下面的唐诗，然后回答问题。

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香 ③，当时只道是寻常。

【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、 赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。

问：词的上阕刻画了一个怎样的人物形象

?是如何刻画的 ?请简要分析。

实例 7】

江上

董颖①

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

参考答案】 作者用“晴雪”“池”“梅”等意象， 描绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。

词句中春虽未到，但不远矣，概因日晴雪融，梅花盛开，池水碧绿，在点明“小园”已经充满 了活力与生机，这都是大地苏醒的先兆。

余干旅舍

刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。参考答案】既有直接描写，也有景物的烘托渲染 第一步）。先以“西风”中独自悲伤奠

定一种感伤的基调， 继而以萧瑟的“黄叶” 紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应， 渲染怀念之苦（第二步）

。一个形单影只、 陷人对亡妻无限哀思的词人的形象（第三步）

阅读下面这首宋诗， 然后回答问题。

【注】①南宋诗人, 一生穷困潦倒，漂泊异乡。②摩挲：用手抚摩。

问：前两句写景寄情，选取意象“一双鸥”的妙处何在

参考答案】写天空飞翔的鸥鸟，为首句寂静的秋江点缀了生意（第一步） ，组成一幅动静 相间的江上秋色图 （第二步 ）；成双的鸥鸟反衬了诗人的孤单， 使诗人孤寂的心情跃然纸上 （第三

步）。

实例 8】阅读下面这首诗歌，完成题目。

醉花间

冯延巳

睛雪小国春未到，池边梅自早。高树鹊衔巢，斜月明寒草。

山川风景好，自古金陵道。少年看却老。相篷莫厌醉金杯，别离多，欢会少。

问：作者通过“晴雪” 池” 梅”等意象，描绘了怎样的景象 ?请简析。