初一历史上册期中试卷及答案
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初一历史上册期中试卷及答案
一、选择题
1．某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时,表演了一出历史短剧。下列各项,错误的是
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B．乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏
C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:禁止土地自由买卖
2．参考下图: 根据材料“1923年被考古学家发现了他们生活的遗址和头盖骨，他保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，”,请你判断他属于
17．请把下列图片按先后顺序排列：
A．①②③④⑤B．①②④③⑤C．③⑤④①②D．③④⑤②①
18．陈胜、吴广的革命首创精神表现在( )
①发动了中国历史上第一次大规模的农民战争 ②建立了张楚政权 ③打击了秦朝黑暗统治
④消灭了秦军的主力
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
19．如图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
25．下图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是( )
A．儒家思想成为正统思想B．春秋战国时期出现百家争鸣
C．佛教传入中国D．西学传入中国
11．《礼记•礼运》记载“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这段材料反映的史实是
A．“公”天下变成了“家”天下B．禅让制变成了世袭制
C．良好的社会风气变成了混乱的D．富裕的生活变的贫穷了
A．外戚宦官交替专权B．州牧势力的膨胀C．黄巾起义的沉重打击D．王莽施政的危害
16．炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说
A．证明了炎帝的真实存在B．可以作为中国原始农耕的直接证据
C．是一种没有史料价值的想象D．折射出中国农耕文明源远流长
A．被陈炯明收买
B．反对旧道德
C．否定三民主义
D．提倡白话文
9．对下图所示秦国有关信息，理解正确的是
A．商鞅变法成效显著B．分封制基本瓦解
C．诸侯混战破坏经济D．改革图强成为风潮
10．有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是（ )
C．口头传说不足以印证历史
D．文献记载没有参考价值
21．公元前127年，汉武帝下令长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。这样，诸侯王的疆土越来越小，势力大为减弱，材料中采取的措施是
A．推行Байду номын сангаас县制
B．设立锦衣卫
C．颁布推恩令
D．实行行省制
22．大型政论专题片《将改革进行到底》中讲道：“只有改革才能实现中华民族的全面复兴。”两千多年前的商鞅变法使秦国在兼并战争中最终胜出。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有
12．在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史，这种大一统的局面的形成始于
A．炎黄部落联盟时期B．尧舜禹时期“天下为公”的传说
C．秦汉巩固统一国家的措施D．儒家思想的影响
13．古人对秦朝短期而亡的原因分析，最接近事实的是：（ ）
A．废先王之道，燔百家之言，以愚黔首
B．四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛
①勤于耕织的人
②经商的人
③在战场立功的人
④固守传统的贵族
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
23．易中天说:“秦,虽死犹存,他亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指
A．一法度衡石丈尺，车同轨、书同文字
B．以秦国圆形方孔半两钱为统一货币
C．派遣大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城
D．秦朝创立了大一统的中央集权制度度
A．最终失败B．遭到反对C．违背民意D．深入贯彻
4．“百家争鸣”的学术繁荣局面出现的决定性因素（ ）
A．封建制度B．社会的急剧变化
C．奴隶主贵族的文化政策D．各学派阶立场的差别
5．战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读右图，该变法发生在何处
A．①
B．②
C．③
D．④
6．一百多年来,中华民族的第一次反思是在鸦片战争后,渐知诸事不如人,只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”开始于（ ）
C．所以轸灭而降辱者，（亡于）六王之后也
D．乃举措暴而用刑太极故也
14．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这段材料揭示了西周分封的一个最重要的内在特征是
A．由周王亲自实施
B．为了兼治天下
C．以血亲为纽带
D．奖励有功之臣
15．下列关于东汉政权后期逐步走向衰亡的原因中,不包括 ( )
A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始人
3．秦孝公去世后，旧贵族唆使秦惠文王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅听到消息后立即逃跑。他找到一家客店准备住宿，但店主却不敢收留，并对他说，商君定下规矩，留住没有凭证的人，店主要受“连坐”的处罚。为此，商鞅只得离开，后被杀。这个“作法自毙”的故事，说明了当时秦国的变法
A．经济技术方面探素B．政治制度方面探索C．思想文化方面探索D．军事强国方面探索
7．下图为2002年6月出土的湘西里耶秦简（局部），其中出现了“洞庭郡”的文字记载。此考古发现，印证了秦朝在地方（ ）
A．全面推行郡县制
B．统一了度量衡
C．流通圆形方孔钱
D．实行车轨统一
8．陈炯明发动广州兵变，欲置孙中山于死地。胡适从另一个侧面评论此事：陈派军人这一次赶走孙文的行动，也许有可以攻击的地方；但我们反对那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等来做攻击陈炯明的武器。说明胡适（）
24．旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载，武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民……”（意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众）。这是“中国”二字作为词组首次出现。下列关于何尊的相关信息解读正确的是（ ）
A．当时中国实行分封制B．当时中国的统治区域包括今新疆地区
C．何尊上的文字被称为铜文D．何尊属于农业生产工具
A．早期国家的产生B．统一多民族国家的建立C．社会大变革的时代D．民族关系的发展
20．《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料。司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明
A．《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性
B．传说一定程度上能够反映历史真实
一、选择题
1．某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时,表演了一出历史短剧。下列各项,错误的是
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B．乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏
C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:禁止土地自由买卖
2．参考下图: 根据材料“1923年被考古学家发现了他们生活的遗址和头盖骨，他保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，”,请你判断他属于
17．请把下列图片按先后顺序排列：
A．①②③④⑤B．①②④③⑤C．③⑤④①②D．③④⑤②①
18．陈胜、吴广的革命首创精神表现在( )
①发动了中国历史上第一次大规模的农民战争 ②建立了张楚政权 ③打击了秦朝黑暗统治
④消灭了秦军的主力
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
19．如图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
25．下图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是( )
A．儒家思想成为正统思想B．春秋战国时期出现百家争鸣
C．佛教传入中国D．西学传入中国
11．《礼记•礼运》记载“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这段材料反映的史实是
A．“公”天下变成了“家”天下B．禅让制变成了世袭制
C．良好的社会风气变成了混乱的D．富裕的生活变的贫穷了
A．外戚宦官交替专权B．州牧势力的膨胀C．黄巾起义的沉重打击D．王莽施政的危害
16．炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说
A．证明了炎帝的真实存在B．可以作为中国原始农耕的直接证据
C．是一种没有史料价值的想象D．折射出中国农耕文明源远流长
A．被陈炯明收买
B．反对旧道德
C．否定三民主义
D．提倡白话文
9．对下图所示秦国有关信息，理解正确的是
A．商鞅变法成效显著B．分封制基本瓦解
C．诸侯混战破坏经济D．改革图强成为风潮
10．有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是（ )
C．口头传说不足以印证历史
D．文献记载没有参考价值
21．公元前127年，汉武帝下令长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。这样，诸侯王的疆土越来越小，势力大为减弱，材料中采取的措施是
A．推行Байду номын сангаас县制
B．设立锦衣卫
C．颁布推恩令
D．实行行省制
22．大型政论专题片《将改革进行到底》中讲道：“只有改革才能实现中华民族的全面复兴。”两千多年前的商鞅变法使秦国在兼并战争中最终胜出。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有
12．在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史，这种大一统的局面的形成始于
A．炎黄部落联盟时期B．尧舜禹时期“天下为公”的传说
C．秦汉巩固统一国家的措施D．儒家思想的影响
13．古人对秦朝短期而亡的原因分析，最接近事实的是：（ ）
A．废先王之道，燔百家之言，以愚黔首
B．四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛
①勤于耕织的人
②经商的人
③在战场立功的人
④固守传统的贵族
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
23．易中天说:“秦,虽死犹存,他亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指
A．一法度衡石丈尺，车同轨、书同文字
B．以秦国圆形方孔半两钱为统一货币
C．派遣大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城
D．秦朝创立了大一统的中央集权制度度
A．最终失败B．遭到反对C．违背民意D．深入贯彻
4．“百家争鸣”的学术繁荣局面出现的决定性因素（ ）
A．封建制度B．社会的急剧变化
C．奴隶主贵族的文化政策D．各学派阶立场的差别
5．战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读右图，该变法发生在何处
A．①
B．②
C．③
D．④
6．一百多年来,中华民族的第一次反思是在鸦片战争后,渐知诸事不如人,只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”开始于（ ）
C．所以轸灭而降辱者，（亡于）六王之后也
D．乃举措暴而用刑太极故也
14．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这段材料揭示了西周分封的一个最重要的内在特征是
A．由周王亲自实施
B．为了兼治天下
C．以血亲为纽带
D．奖励有功之臣
15．下列关于东汉政权后期逐步走向衰亡的原因中,不包括 ( )
A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始人
3．秦孝公去世后，旧贵族唆使秦惠文王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅听到消息后立即逃跑。他找到一家客店准备住宿，但店主却不敢收留，并对他说，商君定下规矩，留住没有凭证的人，店主要受“连坐”的处罚。为此，商鞅只得离开，后被杀。这个“作法自毙”的故事，说明了当时秦国的变法
A．经济技术方面探素B．政治制度方面探索C．思想文化方面探索D．军事强国方面探索
7．下图为2002年6月出土的湘西里耶秦简（局部），其中出现了“洞庭郡”的文字记载。此考古发现，印证了秦朝在地方（ ）
A．全面推行郡县制
B．统一了度量衡
C．流通圆形方孔钱
D．实行车轨统一
8．陈炯明发动广州兵变，欲置孙中山于死地。胡适从另一个侧面评论此事：陈派军人这一次赶走孙文的行动，也许有可以攻击的地方；但我们反对那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等来做攻击陈炯明的武器。说明胡适（）
24．旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载，武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民……”（意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众）。这是“中国”二字作为词组首次出现。下列关于何尊的相关信息解读正确的是（ ）
A．当时中国实行分封制B．当时中国的统治区域包括今新疆地区
C．何尊上的文字被称为铜文D．何尊属于农业生产工具
A．早期国家的产生B．统一多民族国家的建立C．社会大变革的时代D．民族关系的发展
20．《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料。司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明
A．《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性
B．传说一定程度上能够反映历史真实