诚信教育活动方案之欧阳歌谷创作
96分社会信用体系与诚信建设读本答案之欧阳歌谷创编

1.中国是在哪一年接入国际互联网的?(2.0分)欧阳歌谷(2021.02.01)A. 1992年B. 1993年C. 1994年D. 1995年2.中国在哪一年出现了第一家互联网企业?(2.0分)A. 1992年B. 1993年C. 1994年D. 1995年3.工业和信息化部的3G牌照是在哪一年发放的?(2.0分)A. 2007年B. 2009年C. 2011年D. 2013年4.工业和信息化部的4G牌照是在哪一年发放的?(2.0分)A. 2007年B. 2009年C. 2011年D. 2013年5.截至2017年6月,中国互联网普及达到多少?(2.0分)A. 52.7%B. 53.2%C. 53.4%D. 54.3%6.“互联网+”是在哪一年的政府工作报告中提出来的?(2.0分)A. 2014年B. 2015年C. 2016年D. 2017年7.《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》确定了多少个“互联网+”重点行动?(2.0分)A. 7个B. 9个C. 10个D. 11个8.论及“互联网+社会信用”的《互联网时代的国家治理》一书是哪个出版社出版的?(2.0分)A. 中共中央党校出版社B. 中共党史出版社C. 中国人民大学出版社D. 电子工业出版9.哪个城市在微信城市服务中率先上线“企业信用查询”服务?(2.0分)A. 杭州B. 苏州C. 广州D. 深圳10.大数据(Big Data)这个概念最早是由美国哪个公司提出来的?(2.0分)A. 谷歌公司B. 微软公司C. IBM公司D. EMC公司11.国务院在哪一年印发了《促进大数据发展行动纲要》?(2.0分)A. 2014年B. 2015年C. 2016年D. 2017年12.团中央最早与哪个航空公司合作实施针对西部计划志愿者的“诚信机票”计划?(2.0分)A. 中国国际航空公司B. 南方航空公司C. 东方航空公司D. 海南航空公司13.《关于实施优秀青年志愿者守信联合激励加快推进青年信用体系建设的行动计划》由多少个单位联合签署?(2.0分)A. 27个B. 39个C. 44个D. 51个14.第一批青年信用体系建设试点地区有多少个?(2.0分)A. 7个B. 9个C. 11个D. 15个15.第二批青年信用体系建设试点地区有多少个?(2.0分)A. 7个B. 9个C. 11个D. 15个16.哪个省份是全国首个颁布青年守信联合激励政策的省份?(2.0分)A. 北京市B. 上海市C. 广东省D. 浙江省17.“共青云”是由哪个地方的团委建设的?(2.0分)A. 北京市B. 上海市C. 广东省D. 浙江省18.“志愿汇”信息平台是由哪个地方的团委建设的?(2.0分)A. 北京市B. 上海市C. 广东省D. 浙江省19.“i志愿”信息系统是由哪个地方的团委建设的?(2.0分)A. 北京市B. 上海市C. 广东省D. 浙江省20.首批中国青年诚信行动合作伙伴有多少家单位?(2.0分)A. 7家B. 9家C. 11家D. 15家二、多选题(共10道题,下列各题选项中,可能有多个正确答案)21.目前针对哪些失信主体或个人已经签署了实施联合惩戒的合作备忘录?(4.0分)A. 运输物流行业严重违法失信市场主体及其有关人员B. 保险领域违法失信相关责任主体C. 石油天然气行业严重违法失信主体D. 房地产领域相关失信责任主体22.以下哪些属于守信激励和失信惩戒协同机制?(4.0分)A. 信用信息公示机制B. 信用信息归集共享和使用机制C. 信用修复机制D. 信用主体权益保护机制23.以下哪些是美国的信用服务机构?(4.0分)A. 邓百氏公司B. Schufa公司C. 标准普尔公司D. RKI公司24.英国消费者的个人信用报告包括以下哪些信息?(4.0分)A. 公共信息(如选民登记信息)B. 账户信息C. 查询信息(在数据库中对个人信用信息被查询情况作详细记录)D. 关联信息(收集记录个人与他人的共同账户信息)25.德国信用相关法律主要包括以下哪些方面的内容?(4.0分)A. 规范信用信息公开B. 保护个人隐私C. 信用激励D. 信用监督26.以下哪些是丹麦的信用服务机构?(4.0分)A. Debitor Registret(DBR)公司B. Schufa公司C. 益百利公司D. RKI公司27.以下哪些是新加坡的信用服务机构?(4.0分)A. 消费者信贷资料中心B. DP资讯集团C. Baycorp Advantage公司D. 环联公司28.哪些国家在社会信用体系建设过程中采用政府主导模式?(4.0分)A. 法国B. 英国C. 意大利D. 西班牙29.以下哪些是20世纪90年代初期随着我国企业发债和资本市场发展而出现的信用评估机构?(4.0分)A. 中国诚信B. 大公C. 中投保D. 远东30.我国社会信用体系建设在哪些方面取得了重大进展?(4.0分)A. 统一社会信用代码B. 诚信文化和诚信教育C. 信用信息归集共享D. 守信联合激励和失信联合惩戒E. 信用服务和信用应用E 三、判断题(共20道题,请判断下列各题是否正确)31.2015年1月,全国社会组织统一信用代码证书首发。
政治校本课程之欧阳歌谷创编

高欧阳歌谷(2021.02.01)一政治校本教材教材名称:《趣味经济学》主编人:汪娟王玉红课时:六课时内容简介:1、多变的价格2、多彩的消费3、正确对待金钱4、投资与理财编写背景:通过典型案例分析,使学生在对生动事例的探究中,引发思考,自主探究,联系到所学的经济生活中的知识,感受知识的价值。
使学生通过教学树立正确的金钱观,懂得勤俭节约精神的现实意义。
开课目的:在高一思想政治“货币的产生和本质”一节中,要求对学生进行“如何正确看待金钱”的教育。
使学生通过教学树立正确的金钱观,懂得勤俭节约精神的现实意义。
培养学生辩证思维的能力、比较分析的能力、观察和思考的能力、分析和解决问题的能力以及一定的创新能力。
在教学活动中激发学生的兴趣,调动学生的参与热情;通过教学活动,进一步贯彻未成年人思想道德建设的相关内容,树立起符合我国国情和家庭实际的正确的金钱观,培养明礼诚信、团结友善、勤俭自强的基本道德。
评价手段:1、教师评价2、学生评价具体内容:一、多变的价格设计者:太和二中高一政治组教学设想:通过典型案例分析,使学生在对生动事例的探究中,引发思考,自主探究,联系到所学的经济生活中的知识,感受知识的价值。
知识衔接:影响价格变动的因素,价格变动的影响教学方法:案例启发,合作探究,教师点拨课时安排:两课时授课过程:导入:花农辛辛苦苦才培养出娇艳欲滴的花,可是他们为什么要把这些花都踩烂呢?新授课:一、影响价格变动的因素案例一:也许你没有见过广州市在春节前所办的花市,但是总应该听说过吧?通常情况下,只要一过除夕夜广州的花市就会收场。
如果你在这个时候跑到花市,一定可以看到这样一幅情景:花农在把卖不出去的花并且难以回收存养的花卉撒在脚下乱踩。
也许,看到这些美丽的事物正在被糟蹋,你会感到很不舒服:这些花农真是傻瓜!你肯定会这样想:反正花农已经不要这些花了,如果就留在摊上让爱花的市民自取,那么不仅花农不必为踩花费力气,市民也可以用免费的鲜花装扮家庭,这不是两全其美的事情吗?合作探究一:为什么花农要把花踩掉而不让市民自取呢?(学生探究)……教师分析点拨:其实,花农踩花自有他们的缘故。
关于诚实守信的案例之欧阳歌谷创编

关于诚实守信的案例欧阳歌谷(2021.02.01)我们课题组研究的是关于“诚实守信”,只从开展这一课题研究以来,校园中关于诚实守信的小案例,就像丝丝缕缕的春风吹遍校园中的每一个角落。
下面举几个典型案例佐证:案例1:绽放美丽的花儿心灵美是一切美丽的开始的源泉,其中,道德美占有重要地位,这边要从诚实守信说起:诚实守信就是在普照的烈日下捡到一元钱,满头大汗的交于警察的举动;诚实守信就是在答应别人事情的同时遵守承诺;诚实守信便是生活中点点滴滴的积累。
做到了诚实守信,就会绽放出最美丽的花儿.......接下来,请跟随我们课题组的进入诚实守信的世界------华盛顿因无意砍掉了父亲的一棵樱桃树,并勇于向父亲承认自己的错误,原本盛怒的父亲顿时消了气,称儿子的诚实要比樱桃树都可贵。
同样的事情发生在不同的人身上,结果就不同。
我曾碰到过这样的一个案例:班里的一个同学向我反映班内有人看小说、玩手机现象。
而且呈泛滥之势,于是,我在班里做了认真的调查和分析。
发现这其中的个别孩子并不是学不会,不听话而是他们处于青春期的叛逆心理,导致他们学习的厌烦,从而想从其他方面得到解脱和行领导安抚。
于是,我把他们其中的几个人叫到办公室给他们讲父母如何含辛茹苦的把他们养大、挣钱。
作为儿女的你们就应该好好学习报答他们的养育之恩,动之以情,晓之以理。
其中,丝毫没有提看小说、玩手机之事。
给他们讲过道理之后就让他们回到教室继续反思自己的行为。
奇迹在当天的晚自习下课后发生,当天晚上是我的两节晚自习,那天晚上我们学习了《陈太丘与友期》这篇课文,课文中再次讲到做人应该讲诚信的道理。
下课后,我回到我的办公室刚放下课本,正要去上楼查寝。
上午谈心的那几个孩子便拿着他们的宝贝(网络小说、还有手机)来找我承认错误。
对于他们的这种主动承认错误的行为,我倍感欣慰和喜悦。
犯错并不可怕,可拍的是没有承认错误的勇气,在他们的身上我看到了诚实守信这一粒种子在他们的心中扎根发芽。
诚信歌曲比赛活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容。
为了弘扬诚信文化,提升学生的道德素养,增强校园文化氛围,我们特举办诚信歌曲比赛活动。
通过歌曲这种富有感染力的艺术形式,让学生在轻松愉快的氛围中感受诚信的力量,培养良好的道德品质。
二、活动主题“诚信之歌,唱响青春”三、活动目标1. 提高学生对诚信的认识,增强诚信意识。
2. 通过歌曲比赛,展示学生的才艺,丰富校园文化生活。
3. 营造良好的校园氛围,促进校园精神文明建设。
4. 培养学生的团队协作精神,提高综合素质。
四、活动时间2023年X月X日-2023年X月X日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动组织机构1. 主办单位:学校德育处2. 承办单位:校学生会、校艺术团3. 协办单位:各班级八、活动内容1. 报名阶段- 时间:2023年X月X日至2023年X月X日- 内容:各班级组织学生报名,报名形式可以是个人或团队,参赛选手需选择一首与诚信主题相关的歌曲。
2. 海选阶段- 时间:2023年X月X日- 内容:由评委组对报名参赛的歌曲进行评选,选出一定数量的优秀作品进入复赛。
3. 复赛阶段- 时间:2023年X月X日- 内容:进入复赛的选手进行现场表演,评委组根据选手的表现进行评分,选出一定数量的选手进入决赛。
4. 决赛阶段- 时间:2023年X月X日- 内容:决赛选手进行现场表演,评委组根据选手的表现进行最终评分,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼- 时间:2023年X月X日- 内容:对获奖选手进行表彰,并颁发奖品和证书。
九、活动流程1. 宣传阶段- 通过校园广播、海报、班级微信群等方式进行活动宣传,提高学生的参与度。
2. 报名阶段- 各班级组织学生报名,填写报名表,并提交参赛歌曲。
3. 海选阶段- 评委组对参赛歌曲进行评选,公布进入复赛的名单。
4. 复赛阶段- 选手进行现场表演,评委组进行评分。
5. 决赛阶段- 选手进行现场表演,评委组进行评分,公布获奖名单。
社团封皮之欧阳歌谷创编

欧阳歌谷创编 2021年2月1 徐家堡小学
欧阳歌谷(2021.02.01)
足
球
社
团
活
动
方
案
(男子)
2017.9
徐家堡小学
书
法
社
团
2017年2月
徐家堡小学
音
欧阳歌谷创编 2021年2月1
社
团
2016年9月
徐家堡小学
舞
蹈
社
团
2016年9月
徐家堡小学
篮
球
社
团
(男子)
2017年2月
徐家堡小学
篮
球
社
团
(女子)
2017年2月
欧阳歌谷创编 2021年2月1 徐家堡小学
足
球
社
团
(男子)
2017年2月
徐家堡小学
足
球
社
团
(女子)
2017年2月
徐家堡小学
排
球
社
团
(男子)
2017年2月
徐家堡小学
团
(女子)2017年2月徐家堡小学
乒
乓
球
社
团
(男子)2016年9月徐家堡小学
乒
乓
球
社
团
(女子)2016年9月徐家堡小学
团
(男子)2016年9月徐家堡小学
田
径
社
团
(女子)2016年9月。
2024年诚信教育主题活动方案(三篇)

2024年诚信教育主题活动方案一、活动主题以“诚信教育,共筑美好未来”为主题,旨在加强学生的诚信意识和道德素养,培养他们的诚信品质,为构建和谐社会奠定良好基础。
二、活动目标1. 强化学生对诚信的认识:通过课堂教育和实践活动,帮助学生了解诚信的概念、内涵以及其在个人与社会发展中的重要性。
2. 培养学生的诚信行为:通过开展各类实践活动,引导学生自觉树立正确的价值观和行为准则,并将之落实到日常生活中。
3. 加强学校与家长的合作:通过与家长共同开展相关活动,形成家校合力,全方位培养学生的诚信素养。
4. 提升学生的社会责任感:通过志愿者服务等形式,引导学生参与社会公益活动,培养他们的公民意识和社会责任感。
三、活动内容1. 诚信教育主题讲座:邀请专家学者、社会名人等进行主题讲座,深入探讨诚信在个人与社会发展中的重要性,激发学生的思考和兴趣。
2. 诚信知识竞赛:组织学生参与诚信知识竞赛,设置多个参赛组别,以增强学生对诚信的理解和实践能力。
3. 诚信经验交流会:邀请校内外优秀学生代表分享他们在学习、生活、人际交往等方面的诚信经验,同时鼓励其他学生分享自己的诚信故事。
4. 诚信主题班会:每周组织一次诚信主题班会,讨论诚信的具体行为、案例分析、诚信答题等活动,通过班级互动的形式提升学生的诚信意识和道德修养。
5. 诚信实践活动:开展社会实践、环保宣传、志愿者活动等实践项目,引导学生亲身体验和感受诚信行为的价值和意义。
6. 诚信故事大赛:组织学生参与诚信故事大赛,鼓励他们以真实、感人的故事讲述自己或他人的诚信经历和感受。
7. 诚信德育教育展:利用学校展览馆或教室进行诚信德育教育展览,展示学生的艺术作品、手工制品、口号标语等,营造浓厚的诚信氛围。
8. 诚信宣传活动:通过横幅、海报、宣传栏等形式大力宣传诚信教育的重要性,激发学生的参与热情。
四、活动策划与组织1. 活动策划:由学校相关职能部门组织策划团队,确定活动主题、目标和具体内容,制定活动方案和时间表。
学校德育工作实施方案之欧阳歌谷创作

学校德育工作实施方案欧阳歌谷(2021.02.01)一、指导思想以党教育方针为指导,以芦龙九年制学校德育会议精神为依据,以“立志成才,报效祖国”教育为主线,坚持以人为本的原则,遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律,把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终,不断提高管理的针对性和实效性,促进青少年更好地健康成长。
二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。
根据不同教育阶段的学生身心特点、思想实际和理解接受能力,准确规范德育目标和内容,科学管理德育课程,积极开展德育活动,努力拓展德育途径,有针对性地进行教育和引导,使学校德育管理更具科学性,从而保障青少年的全面健康成长。
三、工作重点(一)以德治校,强化德育育人功能1、完善德育管理组织。
校长任组长,班主任和任课教师为成员。
本着“学校无小事,处处是德育;教师无小节,时时是楷模”的原则,真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。
2、加强教师队伍建设。
努力提高教师对自身心理素质的认识,促进教师自觉加强自身建设,锤炼良好的师德形象。
(二)以人为本,规范学校德育内容学校的德育目标是:倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念,教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法制意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯,逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。
(三)课堂为主,有效渗透德育教育品德与生活、品德与社会和思想品德课程是向中小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。
任教教师要以国家德育课程标准为依据,以德育内容课程开发为契机,恰当运用教材,联系学生实际开展德育工作。
1-2年级:着重引领学生注意安全、讲究卫生、勤奋好学、助人为乐。
3-6年级:着重引领学生诚实守信、团结合作、热爱劳动、积极向上、文明礼貌、尊老爱幼。
各班班风介绍模板之欧阳歌谷创作

各班班风、班级精神及奋斗目标欧阳歌谷(2021.02.01)一一班班风:诚信厚德勤学善思班级精神:自信自强自律自励班级奋斗目标:茁壮每一棵苗,艳丽每一朵花班主任:杨君梅一二班风:严、勤、竟、恒班级精神:好学博采扎实严谨班级奋斗目标:在快乐中成长在耕耘中收获班主任:张宝贤一三:勤学向上、乐于进取班级精神:我们努力我们快乐奋斗目标:愉快学习共同发展班主任:张梅一四班风:文明守纪、勤奋进取。
班级精神:让爱驻我班。
奋斗目标:张扬学生个性建设班级特色班主任:佟文昌一五班风:团结、勤奋、勇敢、创新班级精神:求实笃学脚踏实地班级奋斗目标:让每个孩子都拥有快乐的童年班主任:蔡红二一班风:团结守纪求实开拓班级精神:探索进取自强不息班级奋斗目标:给每个孩子一片遨翔的晴空班主任:许学功二二班风:勤学守纪团结班级精神:遵纪勤学班级奋斗目标:做具有遵守纪律,勤奋学习,关爱别人,雷锋式的好少年班主任:刘宝兰二三班风:文明守纪勤奋向上求实创新班级精神:遵公德乐助人爱生命健体魄立远志班级奋斗目标:让我们的童年充实、快乐,拥有智慧班主任:赵宪荣二四班风:静、凈、敬、竞班级精神:只要人人有爱心,班级永远是春天。
奋斗目标:身心健康,成绩优秀。
班主任:王秀燕二五班风:励志、博学、宁静、高远班级精神:睿智、明澈、稳健、有恒班级奋斗目标:让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠班主任:尚红利二六班风:勤学守纪创新班级精神:文明守纪关爱他人热爱集体勤奋向上班级奋斗目标:乐学,向上,人人争做“我能行”的好学生班主任:王秀玲三一班风:团结快乐和谐奋进班级精神:良好的习惯,创新的理念,奋发的学风,团结的班风班级奋斗目标:读好书,学好习,写好字,做好人班主任:韩胜波三二班风:勇于进取诚实做人班级精神:热爱集体关心他人班级奋斗目标:建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,带领全班同学形成良好的班风。
班主任:张英三三班风:团结互助勤奋进取班级精神:诚实踏实求实班级奋斗目标:阳光洒向每一位学生,天天都快乐,日日有收获班主任:侯秀凤三四班风:团结文明严谨勤奋班级精神:活而不燥,稳而不闷班级奋斗目标:人人参与,合作共进班主任:伍晓华三五班风:团结守纪勤奋创新班级精神:全面发展好学博采扎实严谨班级奋斗目标:培养德、智、体全面发展的好学生班主任:柳红霞三六班风:勤学善思尊师守纪班级精神:育人为本教学为主全面发展班级奋斗目标:秩序井然丰富多彩班主任:霍桂华四一班风:厚德笃学有恒名志班级精神:立足现在放眼未来班级奋斗目标:拥有智慧拥有快乐班主任:陈永芹四二班风:蓬勃向上个性生辉班训:努力进步成功班级精神:勤奋并快乐着成长并幸福着班级奋斗目标:争做一流中队,打造优秀集体班主任:于洪涛四三班风:学会学习学会生活学会做人班训:扎实进取巩固发展班级精神:让韦小洋溢在每一个人的脸上班级奋斗目标:朝着理想不懈追求班主任:魏艳东四四班风:诚信宽容求知勤勉班级精神:没有最好,只有更好班级奋斗目标:追求卓越完善自我班主任:解淑慧五一班风:我以班级为荣班级以我为骄班级精神:全面发展展现自我共同进步班级奋斗目标:乐与进取班主任:闫晓萍五二班风:严谨求实团结进取班级精神:讲文明,弘正气,积极上进班级奋斗目标:学会做人学会学习班主任:宋宝莲五三班风:积极进取,团结向上班级精神:热爱自我,关爱他人,关心集体班级奋斗目标:个个爱集体,人人有发展班主任:倪德华六一班风:博学慎思笃行班级精神:志存高远持之以恒班级奋斗目标:把梦想化为现实班主任:温舒云六二班风:勤勉文明班级精神:积极向前班级奋斗目标:太阳每天都是新的,我们每天都在进取班主任:王汉沈小学班主任寄语集锦 (转)1、你是一个很文静的女孩,但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。
开展诚信主题教育实践活动方案之欧阳德创编

晋城市第*中学校开展诚信主题宣传教育实践活动方案为扎实推进我校创建文明单位,进一步提高我校教职工的文明素质,强化信用意识,争创文明单位。
我校开展“诚信主题宣传教育”主题活动。
具体如下:一、指导思想以优化发展,建设“诚信学校”为目标,以群众性精神文明创建活动为载体,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强诚信教育,完善诚信机制,持续引深“共铸诚信”活动,在学校大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚,扎实推进公民思想道德建设,不断提高教职工践行公民基本道德规范的自觉性,为争创文明单位营造良好的社会环境。
二、目标任务把诚信建设作为创建文明学校的突破口,通过广泛开展信用教育和道德实践活动,积极推进学校的诚信体系建设,在全校营造浓郁的“共铸诚信”氛围,进一步优化发展环境。
三、主要任务(一)组织动员广大教职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动,对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役,引导教职员工从具体言行做起,认真践行公民道德规范。
(二)广泛开展诚信教育活动,运用各类宣传教育阵地和形式多样的方式手段,进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。
四、措施要求(一)加强领导,健全机制。
加强社会信用建设对于进一步优化发展环境,提升发展竞争力,增强发展向心力具有十分重大的意义。
(二)全民动员,形成氛围。
要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具,为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围,使诚实守信的道德观念深入人心,并转化为广大群众的自觉行为。
(三)兴办实事,服务群众。
要组织开展各种形式的道德实践活动,要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来,通过开展道德实践活动,促使这些问题尽快得到有效解决,真正让教职工体会到文明诚信创建带来的实惠。
晋城市第*中学校2018年2月。
诚信教育活动方案之欧阳治创编

2016诚信教育活动方案2016诚信教育活动方案一、主题:诚信教育二、活动指导思想1、诚信的言行和作风,自始至终贯穿于活动的全过程。
2、从自身做起,从现在做起,确有实效。
3、宣传社会,扩大影响,带动身边的人。
三、活动设计(一)活动准备(二)活动形式1对学生进行以下几方面的教育。
(1)、文明礼貌教育。
文明礼貌是诚信品质的外在表现,文明礼貌,包括各种场合的文明礼仪,文明的行为举止,使用文明礼貌用语等。
通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。
(2)、遵纪守法教育。
自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。
遵纪守法教育包括:遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
(3)、真诚待人和诚实守信的教育。
真诚待人、诚实守信,是诚信在人际交往中的表现。
包括真诚的理解,看待他人,善待他人,做人要诚实,人际交往中要信守承诺等。
通过真诚待人和诚实守信教育,建立和诣的人际关系,体验自尊,提高个人的社会亲和力。
(4)、乐于助人的教育。
乐于助人是诚信品质的体现。
包括:富于爱心和同情心,力所能及、主动地帮助他人,把帮助他人视为自己的需要。
通过乐于助人教育,提高关心他人的能力和积极情感体验。
(5)、言行一致辞和学会负责教育。
言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。
包括:说和做相一致,对自己、家庭和社会负责的意识,做一个负责任的人。
(6)、诚信立人教育。
诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。
包括,确立诚信立人的意识,把诚信作为做人的准则。
通过诚信立人教育,唤起自我完善的意识。
2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。
3、学生征文活动。
学生围绕诚实守信,正确对待学习、生活,诚实对待考试、升学等内容写作,可以是观点鲜明的议论文,也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。
四、活动总结。
【范例】一、诚信教育活动的主题塑造诚信大学生,构建诚信校园二、诚信教育活动的目的引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系,自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立"说诚信话,办诚信事,做诚信人"的诚信观念,号召学生自我教育,自我完善,自觉加强诚信建设,牢固树立诚信为本、操守为重,守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念,养成诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身的良好习惯,把学生培养成 "爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献"的诚信大学生,共建和谐校园。
诚信考试教育主题班会之欧阳歌谷创作

班会目的:帮助05信息(1)班同学进入复习状态,并且认识到作弊的危害,做到诚信考试。
欧阳歌谷(2021.02.01)班会过程:1、主持人:这次我们班会的主题是“诚信考试”。
的确,又到了期末,这个话题是大家年年讨论的话题,为了将学校诚信考试的要求灌输给大家,让大家能够踏踏实实地考试,我们召开这次班会。
希望大家各抒己见,踊跃发言。
2、请同学探讨“如何正确理解诚信?”温乾义:诚信包括“诚”和“信”两个方面。
“诚”是讲诚实,诚恳。
诚实,指言行与内心思想一致,不虚假;守信用,指信守诺言,说到做到,不失信。
“信”是讲信用,信任。
诚信是做人的美德。
杨虹:“诚信”是处理个人与社会,个人与个人之间相互关系的基本道德规范。
诚信是立身的根本,人无信则不立。
李小海:作为精神道德层面的东西,讲诚信,要靠自觉,要树立诚信的为人形象。
杨彩容:诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
3、会上陈老师带领大家学习了《学生手册》上关于诚信考试的相关内容,同学们都认真听讲,做好记录。
陈老师表扬了大家在上学期期末考试中的诚信表现,没有出现一例作弊现象,并鼓励大家继续发扬这种优良作风。
陈老师通过讲述真实的例子告诫同学们要诚信考试,各种因为考试作弊而被处分的例子让同学们清楚的认识到了考试作弊的危害。
陈老师还通过讲述身边的例子来告诉同学们诚信对于一个人的学习、事业、交际的重要性,同学们听后受益匪浅。
4、班长同学宣读《考试与诚信倡议书》。
亲爱的同学们:诚实守信是中华民族的传统美德,是我们每个人的立身之本。
时光飞逝,转眼一学期的学习又将告一段落,我们也迎来了2006—2007学年度第二学期期末考试,我们要面临的既是一次学习成果的检阅,更是一场道德与诚信的考验。
在此,管理系学生会郑重向广大同学倡议如下:一、排除外界干扰,积极备考。
正确认识考试对评价自己的重要性。
充分利用时间,认真复习,满怀信心地迎接考试。
二、提高自身修养,做一名诚信学生。
如何做到诚实守信之欧阳歌谷创编

如何做到诚实守信欧阳歌谷(2021.02.01)张红“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”作为胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观的重要内容,是在汲取中华民族传统美德精髓的基础上,对传统利益观的一次全新概括与高度凝炼。
诚信原则既包含伦理道德方面,也包含法律经济方面。
弘扬诚实守信之风,鞭挞见利忘义之弊,对于构建社会主义和谐社会、促进经济稳健发展有着重大的意义。
诚实守信是中华民族极其宝贵的精神品质。
然而,在当今社会,在金钱物质诱惑面前,一部分原本坦诚纯净的目光开始变异。
于是,追名逐利取代了廉洁奉公,弄虚作假取代了坦诚老实。
因此,诚实守信在当今时代更显弥足珍贵。
惟有把诚信的外在道德约束内化为自己的思想品德,自觉用诚信的准则约束自己的所作所为,方能构筑与他人和谐相处、共谋大业的坚实基础。
让我们每个人都来珍惜诚信,爱护诚信,使其薪火传递,发扬光大。
诚实守信是文明社会不可缺少的道德规范。
在社会深刻变革、经济快速发展、文化相互激荡的今天,弘扬诚实守信,摈弃见利忘义,不仅是衡量社会文明程度和道德水准的重要标尺,也是社会行为导向和价值取向的重要体现;不仅是以德治国不可或缺的基本内容,也是构建社会主义和谐社会的必然要求。
“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”,这种中华民族传统美德与时代精神的有机结合,必将成为推动和促进社会进步、国家昌盛的强大精神动力。
诚实守信是社会主义市场经济的必然要求。
市场经济的本质是建立在相互信任和诚实履行合同的基础上的信用经济。
缺乏注重诚信的社会氛围和道德约束,市场经济就不可能顺利高效运行。
建立健全社会信用体系和失信惩罚机制,营造人人诚信的浓郁氛围,是经济兴旺发达之必需。
只有弘扬诚信美德,创造有秩序的市场环境、有信誉的金融环境和有信用的经济环境,才能推动经济建设健康稳步发展。
诚实守信,是文明社会不可缺少的道德规范,是每个公民应该达到的基本道德水准。
孔子讲,“民无信不立”。
没有诚信,一个人在世上就无法立身,也难以成事。
德育活动方案之欧阳计创编

斜店乡中心小学“让诚信之花遍地开”德育活动方案主题: “诚实守信,礼貌待人” 即“诚信”,是中小学生的德育研究性课程的主题,活动目的:1.让学生了解“诚信”的含意2.让学生通过活动树立“诚信”的理念,力求在学习、生活中做个有“诚信”的人活动过程:一、创意背景所谓诚信,即诚实、诚恳、信用、信任。
它包括两层含义:一是要以信用取信于人.二是对他人要给予信任。
诚实守信,是为人处事的基本准则,也是中华民族的传统美德。
对于学生而言,树立诚信意识,培养自身完善的人格修养,是一个必须加以重视的问题。
校园就像是一个小社会,学生在学习生活中的为人处世,也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。
这便是我们选择“诚信”作为主题班会的出发点所在.二、创意目的我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式,因此,我们老师想通过主题班会的活动形式,让学生们在交流中、在实践中启发学生们对“诚信”问题的进一步主动的思考,将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中,并作为自身行为的规范和约束。
三、创意实施1、准备工作在班级同学中成立活动小组,分别对师生交往、同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究。
形式包括:问卷调查、个别采访等。
2、活动展示过程活动过程一览表游戏版块:相处中的诚信考察你的诚信度(问卷调查结果反馈)采访记录:老师谈诚信小品版块:如此家教采访记录:家长谈诚信(一)游戏版块:相处中的诚信这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏,要求一人在被蒙住双眼的情况下,在另一人的指点下,完成任务。
同样是一个游戏:要求同学上台来随机抽取字条,读出并回答字条上的问题,如果回答,必须是真实的但也可以保持沉默,问题如下:1.说出你最喜欢和最不喜欢的一位任课老师的名字;2.说出班中你觉得很好相处和不太好相处的同学的名字;3.说出你最要好的朋友的一个优点和一个缺点;4.说出自己的一个缺点;5.给班主任老师提一条建议;6.你觉得班中谁劳动最积极谁最不积极;7.你知道同学放学去打游戏机,当老师问你时,你会不会如是回答?根据同学的回答表现,很明显,如果许多同学在面对一些涉及到自己利益的问题时,都选择保持沉默的话,可见同学与同学,同学与老师之间的诚信度并不乐观。
诚信活动方案之欧阳体创编

诚信——生命的玫瑰四(3)中队主题活动方案光明团结小学:蒋红梅活动目标:认知目标:认识诚信以及诚信的重要性。
情感目标:培养学生诚信意识,提高是非判断能力和道德修养。
在以后的生活和学习中,时刻心中装着诚信,与诚信同行,培养诚信的品德,弘扬中华民族的忠诚守信文化。
行为目标:通过讲“狼来了”的故事,课堂的交流活动,谈感受以及宣誓中,弘扬中华民族的诚信的传统美德。
活动准备:1、收集有关“诚信”的故事材料(狼来了、曾子杀猪等)2、收集诚信名言警句3、起草宣誓稿4、排练相关小品和有关的文艺节目5、教师制作课件活动形式:讲名人故事、小品表演、读名言警句、读倡议书。
活动过程:一、认识诚信:师:“诚信”是诚实和守信的合称。
讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁,是干好工作的前提。
诚信是你一生的幸福。
但是,在我们周围还是存在着很多不和谐的音符,请同学们说说你听到的、看到的或接触到的不诚信的事。
甲:有些同学自己不好好的做作业,抄袭别人。
乙:有些同学借了人家的笔或者橡皮不及时还,甚至干脆不还。
甲:有些同学不好好做作业,还欺骗老师说忘在家里了。
乙:有些同学明明犯了错误,就是不肯承认,还百般抵赖。
师:是啊,以上这些都是不诚信的行为,对于我们小学生来说,诚信很重要,因为没有它,您的一生将寸步难行。
那什么叫诚信呢?媒体出示:诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。
师:你听过《狼来了》的故事吗?这是我们小时候最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事,今天我们的故事大王为我们带来另外两个有关诚信的精彩小故事。
欢迎!(1)、《诺言》:一个小男孩在和一群大孩子玩军事游戏时负责站岗看守火药库,后来这群大孩子玩累了,竟忘记了小男孩,各自回家去了……天色渐渐暗了下来,公园里的游客都陆陆续续走出了公园,可那个小男孩却依然坚守在自己的岗位上。
一位作家发现了这个小男孩,劝他赶快回家,但执拗的小男孩坚持接到命令才离开。
诚信教育活动实施方案之欧阳道创编

诚信教育活动实施方案诚实守信,是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。
从古至今,人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。
只有以诚待人,以信立业,才能赢得他人的尊重和信赖,才能使人与人之间更加和谐相处,才能使社会处于良性的发展之中。
由此可见,在全社会积极弘扬诚信精神,大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。
而学校是培养人才的基地,因此,诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。
为了普遍提高学生的诚信意识,特在我校开展以“创建诚信校园,争做诚信师生”为主题的诚信教育活动。
一、成立工作领导小组:组长:校长副组长:德育主任小组成员:各位班主任及陪伴教师二、工作目标1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中,使广大师生树立诚信为荣,失信为耻的观念。
2、教师能带头严格遵诺守信,以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。
3、学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学,形成良好的人际关系。
4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。
教育全校师生从自己做起,从现在做起,从小事做起,内化成个人行为。
三、活动内容1、在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。
严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。
不欺骗自己、不欺骗父母。
2、在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。
遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。
引导同学从自身做起,人人做“诚信”的监督员,向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。
3、在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。
四、具体措施1、充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》。
让师生熟知公民道德建设“二十字”,并开展系列活动使之付诸于实际行动。
2、结合法制教育,组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规,不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。
德育实践活动记录之欧阳歌谷创编

康乐学校德育实践活动记录欧阳歌谷(2021.02.01)——感恩教育纪实内容提要:本案所述的感恩,不仅感恩亲情,也感谢师恩,还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人,同时感谢自然,感谢国家,感谢时代。
本方案旨在通过感恩班会活动,使学生懂得感恩之心,化感恩为学习的动力,今后回报他人,回报社会。
背景描述:当前,受到社会风气的影响,众多独生子女对亲情漠视,淡然地对待父母,只索取,不奉献,缺乏自理能力,没有责任感。
为了加强学校德育工作,根据学校工作意见,我们五一班决定开展一次“感恩之心”的主题班队活动。
一、指导思想认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神,坚持以学生为本的教育原则,全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》,让学生懂得回报家长,回报老师,回报他人,回报社会的重要意义,从而把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动,培养关怀他人,服务社会,忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、目标要求1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师,树立回报意识和奉献意识,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
3. 提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4. 培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。
三、主要内容感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分,开展感恩教育,侧重于感恩父母,感恩师长,感恩社会,感恩他人,感恩自然。
四、活动准备:事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。
五、活动过程(一)情境导入主题音乐----《奉献》(主持人登场)(二)畅所欲言,话感恩1.争先恐后,我抢答。
2.妙语连珠,名人言。
3.情深理透,讲感恩。
我身边的诚信故事欧阳歌谷创编

我身边的诚信故事欧阳歌谷(2021.02.01)言而有信,一诺千金是我们中华民族的传统美德。
诚信,既是一种力量,更是一种财富,一个讲诚信的人,就会被人们称赞,尊重和信任。
诚信,就是要诚实、守信用,对自己、对他人、对集体要有责任感。
它既是中华民族的传统美德,也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。
我们的父母和老师常常用他们的言行教导我们:“从小就要做一个有诚信的人。
”记得在元旦前夕,为了让教室的环境布置更漂亮些,我请求妈妈抽空到班上来帮帮忙,妈妈答应第二天中午过来。
谁知,第二天一早就纷纷扬扬地下起了鹅毛大雪,不一会儿,大地就积起了厚厚的冰雪,天地间一片白色,银装素裹的冰雪世界煞是好看,同学们开心极了。
不过,路上的行人可没那么轻松了,雪大路滑,一不小心就会摔个嘴啃泥。
我的心越来越不踏实,我既希望看到妈妈的身影,又担心妈妈在路上不安全。
到了中午时分,董老师带我们去演播厅拍录像,刚到楼下,我一眼就看到一个大雪人出现在我们面前:她的头发、眉毛、衣服全是白的,连眼镜的玻璃片都是白的,她就是我的妈妈呀,她不管天气的恶劣,如约地来了!我还看到了一个别人不易察觉的细节——妈妈的一个膝盖又脏又湿,样子好狼狈,可她的脸上堆满了笑容,我真想扑上去拥抱她,为她送上一点温暖,可我还是转过脸去不再看她,因为,我不想让她看到我流泪的样子。
同学们,你们和自己的家人之间可能也有类似的故事,你们也被深深地感动过,这——就是母亲对孩子的诚信。
我们兴化中等专业学校一向对学生佩戴学生证查得比较严,早读课时会不定期不定时地到各班检查。
有一次,学生会的同学要来我们班上检查学生证,可我班一位同学由于匆忙来学校忘记佩证,作为班长的我一时情急也不知如何是好。
如果被严厉的班主任知道班级因胸卡被扣分,不知道这位仁兄的下场如何。
正在大家无计可施时,这位仁兄灵机一动飞快地跑到讲台下藏了起来。
学生会的同学进来后,全班同学想笑,却又都忍住不笑,为了班级荣誉我也忍住不笑,并且第一时间占领讲台前面的位置故作领读状,但我的脸早就滚烫了。
诚信主题活动方案之欧阳美创编

诚信主题活动方案一、指导思想全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求,结合我校实际,开展“言行一致,诚实守信”主题教育活动。
二、活动主题言行一致,诚实守信三、参加人员:全校教师、学生四、活动实施(一)宣传阶段:各中队要制定切实可行的活动方案,各班设计诚信墙报、板报,张贴宣传标语口号,营造良好的活动氛围。
(二)具体实施:各中队紧紧围绕“言行一致,诚实守信”活动主题,采取多种形式,通过多种途径,认真指导学生展开活动。
五、活动内容:1、各中队围绕“言行一致,诚实守信”的主题,组织学生积极开展各项教育活动。
2、全体教师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生,对学生负责、使家长放心的工作要求。
3、组织1-6年级学生阅览各类“诚信”为主题的读本,了解诚信是一切道德思想的基础和根本。
5、各班利用课外活动时间组织以“诚信”为主题的故事会,对学生进行诚信教育。
6、利用每周升旗时间,各班主任结合班级、校园、社会上点滴事例对学生进行潜移默化地教育,达到“润物细无声”的目的。
7、各中队组织高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况进行调查,写出小型的调查报告,使诚信教育回归生活实际。
8、各班刊出一期“诚信”为主题的板报,生生制作一份“诚信”为主题的手抄报,以班级为单位进行评比。
9、学期末全校进行一次“言行一致,诚实守信”作文比赛活动,按年级评出一、二、三等奖进行表彰。
党员年终工作总结范文回顾一年来的经历,有收获也有不足。
思想上有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习,组织纪律性强加强理论学习,首先是从思想上重视。
理论源于实践,又高于实践。
在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。
浅谈诚实守信的重要性之欧阳索引创编

浅谈诚实守信的重要性欧阳家百(2021.03.07)教师:陈雪梅“诚实守信”古已有之,是我国的传统美德,也是也是我国革命传统的要求。
中国共产党成立后,在民主革命与社会主义革命和建设中,进一步加深和丰富了对“诚信”的认识,把“诚信”提高到党的建设的高度。
毛泽东同志提出“实事求是”之后,在《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》一文中还提出,我国人民要努力工作,要“老老实实,勤勤恳恳,互勉互励,力戒任何的虚夸和骄傲”。
周恩来同志强调要“老老实实,实事求是,脚踏实地,稳步而又勇敢地前进”。
刘少奇同志多次强调“大力提倡说老实话,办老实事,当老实人,坚决反对弄虚作假”。
邓小平同志也着重指出要“实事求是”、“老老实实”,反对“说空话、说假话、说大话”,要求必须杜绝这种“恶习”。
胡锦涛同志也在提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观中列出了“以诚信守信为荣,以见利忘义为耻”。
这一切,都充分说明,“诚实守信”、“老老实实”、“说老实话”、“办老实事”、“做老实人”,不但是传统美德的要求,也是革命传统的重要要求。
在革命和建设时期,“诚实守信”具有体现时代精神的新内容,其现实意义更加重要。
在现实生活中,“诚实守信”也是极为重要的:在企业方面,“诚实守信”是企业的镇馆之宝。
香港首富李嘉诚先生,刚刚创办公司时,因一次意外而使企业蒙受重大损失,更是损失了客户的利益。
在此关键时刻,他没像别人一样避而远之而是勇敢的面对。
他亲自到每个客户家中致诚道歉,并承诺赔偿损失。
这一举动在当时的商界引起了巨大的反响,订单如雪纷至沓来,企业在客户的帮助下度过难关。
企业良好的信誉为企业的飞黄腾达奠定了基础。
诚信挽救了李氏企业,也成就了商界神话。
其次就社会而言,诚实守信是正常秩序的基本保证。
“明礼诚信”是公民基本道德规范的主要内容,它强调公民文明礼貌、诚实守信,诚恳待人,而诚实守信是公民道德建设的重点。
公民道德建设以诚实守信为重点,既是对中华民族传统美德的弘扬,又是对当代中国道德建设实践的正确反映。
诚信真可贵之欧阳治创编

3、教师小结:虽然有时我们可能一时疏忽造成自己失信于人,但只要我们努力,还是可以做一个“有信义”的人,这样也会交到更多的朋
教
学
过
程
第 1 课时
教学步骤
教师与学生活动
个性化设计
在了解了诚信的重要性后,讨论有什么好办法能帮助我们避免失信于人。
1、学生先独立思考,将所想到的办法写在纸上。
2、小组讨论,去除重复的办法,形成小组方案。
3、小组分别汇报,形成班级方案。
4、老师小结:做人要诚实守信,我们播下诚信的种子,心将收获无价的友谊。
第二课时
1、学生阅读了小故事后,教师不必急于让学生讨论,可让学生回忆自己的经历,结合自己的经验谈一谈“金点子”。教师提问:你在生活中碰到过失信于他人的事情吗?是怎样一件事?后来你是怎么做的?这样做了之后的效果怎样?教师也可以这样提问,生活中是否有人失信于你?后来是怎么处理的?
5、面对价值两难问题,教师要善于引导学生从正面的、积极的角度来思考,如悦悦在帮助阳阳的过程中确实碰到了困难,本着诚信原则,悦悦应尽量克服困难去帮助阳阳,从而更好地体现“言必信,行必果”。
教案续页
教
学
过
程
第 1 课时
教学步骤
教师与学生活动
个性化设计
三、聪明谷
一、金点子
6、教师小结:讲信用,包括说和做两方面,说到就要做到。
教案首页
时间2021.03.10
创作:欧阳治
第 1课时
教学目标
1、体会与人交往时诚信的价值。2、学着做到诚信。3、失信于人时知道该如何补救。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
双湾中学诚信教育活动方案
欧阳歌谷(2021.02.01)
一、活动的目的和意义
学校开展诚信教育活动,是学生思想道德教育工作的一项重要任务。
诚实守信,是一切道德的基础和根本,是人之为人的重要品质,也是社会赖以生存发展的基础,更是我们的教育必须弘扬的一种美德,素质教育是一种以人为本的教育,其首要目标在于教育学生做一个真正意义上的人,诚信自然不可或缺。
要通过诚信教育,让学生认识诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系,使学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提,自觉地做一个讲诚信的学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,唤醒学生自我教育和自我完善意识,自觉加强诚信建设,养成诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身的良好习惯,把学生培养成一名具有诚信美德,主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀学生。
二、活动组织机构
学校成立学生诚信教育活动领导小组,由学校主管德育工作的校级领导担任领导,学校政教处、团委书记、年级组长、班主任组成。
各班成立小组,由年级组长、班主任、团学干部组成,负责本班的
诚信教育工作。
三、活动内容
(一)诚信宣誓
组织全校进行诚信宣誓,意在通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情,形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。
学校每年设立诚信教育活动月,均由学校组织的启动仪式拉开序幕,在启动仪式上组织部分同学进行诚信宣誓。
活动启动后,学校各班诚信教育活动分会组织本部门动员会,要组织本班同学进行诚信宣誓。
(二)建立诚信档案
建立诚信档案,便于发现和分析学生思想行为发展的轨迹,利于及时地、准确无误地对其进行教育和引导,使其正常健康地成长。
另一方面,可以作为对其操行进行测评的依据。
(三)考核诚信行为
诚信行为考核,是对学生诚信庄重承诺的检验。
各班均应及时做好平时学生诚信行为的情况记录,每学期测评、审核一次《学生诚信行为记录单》,每学年分别按照各项量化考核的权重给出其整体操行分值,由班主任测评整理后记入《学生诚信档案》。
班主任要对于操行得分较低的学生开展帮教工作,其帮教过程和结果,一并记入诚信档案备查。
四、活动形式
学校每年设立诚信教育活动宣传月,活动要通过多种形式开
展,利用各种活动的载体搭建诚信教育工作的平台。
1、召开全校师生生工作会议,部署诚信教育活动。
2、召开全校“中学生诚信教育活动动员大会”。
3、全校及各班组织“说诚信话,办诚信事,做诚信人”或“追求真理做真人,诚实守信显真心”学生签名活动。
4、利用国旗下讲话、讲座、条幅、广播、橱窗、黑板报、班会、团队活动、手抄报、身边诚信故事征集、征文演讲比赛和文艺演出、家长会、短信平台等多种形式开展“呼唤诚信、共筑诚信”专题宣传活动。
5、组织观看“与诚信同行”专题教育片。
6、在期中考和期末考设立诚信考场。
7、开展“诚信标兵”、“诚信班级”等先进个人和先进集体的争创活动。
8、通过家长学校活动,向家长宣传诚信教育要点,对家庭教育方法进行指导。
做到家庭教育与学校教育相结合。
五、活动范围
全体在校学生及教育工作者。
六、活动要求
活动要努力营造“讲诚信光荣,不讲诚信可耻;讲诚信得益,不讲诚信受损”的校园氛围,教育学生“言必信、行必果”,做到知行合一,使诚信观念深入人心。
学校要探索诚信教育活动的规律和有效途径。
要求全体教育工作者应该身体例行,在讲诚信方面做出
堪称楷模的表率作用。
同时,应该密切注视学生中出现的不讲诚信现象的发生,及时地、有效地做好帮带工作。
各班要及时、准确地捕捉活动中出现的好人好事,利用多种形式给予宣传表彰。
这项工作各班要由专人负责,及时准确地搜集各种(包括图片、影像和文字)材料,认真整理保存,为今后进一步研究开展诚信教育活动提供档案资料。
全校的党团员同学要积极投身到这项活动中去,在活动中起模范带头作用,带动身边的同学把学校的诚信教育活动轰轰烈烈地搞起来。
要积极创设浓郁的诚信教育氛围。
在活动开展期间,要加大宣传力度,充分利用宣传品、网站等宣传阵地,营造“人人讲诚信、个个守纪律”的良好校园氛围。
广大团员青年要发挥模范带头作用,确保各项活动内容的顺利开展,要积极发现身边的遵行诚信的典型,及时对本系的诚信教育活动进行报道。
全校团员应自觉主动地参与到诚信教育活动中来,从现在做起,从小事做起,从身边做起,积极行动起来,培养诚信品格,塑造诚信人生。
金川区双湾中学
二〇〇九年三月。