小学加减法口算技巧及6套练习

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小学数学口算速算技巧

小学数学口算速算技巧加法的神奇速算法一、加大减差法1、口诀前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。

2、例题1376+98=1474 计算方法：1376+100-23586+898=4484 计算方法：3586+1000-1025768+9897=15665 计算方法：5768+10000-103二、求只是数字位置颠倒两个两位数的和1、口诀一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和2、例题47+74=121 计算方法：（4+7）x 11=12168+86=154 计算方法：（6+8）x 11=15458+85=143 计算方法：（5+8）x 11=143三、一目三行加法1、口诀提前虚进一，中间弃9，末位弃102、例题365427158644785963+742334452———————1752547573方法：从左到右，提前虚进1；第1列：中间弃9（3和6）直接写7；第2列：6+4-9+4=5 以此类推...最后1列：末位弃10（8和2）直接写3注意：中间不够9的用分段法，直接相加，并要提前虚进1；中间数字和大于19的，弃19，前边多进1，末位数字和大于19的，弃20，前边多进1减法的神奇速算法一、减大加差法1、例题321-98=223计算方法：减100，加28135-878=7257计算方法：减1000，加12291321-8987= 82334计算方法：减10000，加10132、总结被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。

二、求只是数字位置颠倒两个两位数的差1、例题74-47=27计算方法：（7-4）x9=2783-38=4592-29=63计算方法：（9-2）x9=632、总结被减数的十位数减去它的个位数乘以9，等于差。

三、求只是首尾换位，中间数相同的两个三位数的差1、例题936-639=297计算方法：（9-6）x9=27注意！27中间必须加9，即为差297723-327=396计算方法：（7-3）x9=36注意！36中间必须加9，即为差396873-378=495注意！45中间必须加9，即为差4952、总结被减数的百位数减去它的个位数乘以9，（差的中间必须写9）等于差。

加减法口诀练习题(打印版)

加减法口诀练习题（打印版）一、基础加减法练习1. 3 + 2 =2. 5 - 3 =3. 7 + 1 =4. 8 - 4 =5. 6 + 4 =6. 9 - 5 =7. 2 + 3 =8. 4 - 2 =9. 1 + 6 =10. 10 - 7 =二、进阶加减法练习11. 13 + 7 =12. 21 - 14 =13. 19 + 5 =14. 26 - 18 =15. 24 + 10 =16. 32 - 25 =17. 18 + 12 =18. 23 - 11 =19. 15 + 8 =20. 27 - 20 =三、混合加减法练习21. 9 + 7 - 4 =22. 15 - 8 + 5 =23. 12 + 6 - 3 =24. 18 - 9 + 7 =25. 14 + 8 - 5 =26. 20 - 12 + 6 =27. 11 + 5 - 2 =28. 16 - 7 + 4 =29. 10 + 9 - 6 =30. 22 - 15 + 8 =四、应用题31. 小明有10个苹果，他给了小红3个，又从妈妈那里得到了5个，小明现在有多少个苹果？32. 小华有15个橘子，他吃了4个，又买了6个，小华现在有多少个橘子？33. 小红有12个气球，她弄丢了4个，又买了3个，小红现在有多少个气球？34. 小明有20元钱，他花了7元买了一个玩具，又得到了5元的零花钱，小明现在有多少钱？35. 小华有18支铅笔，他丢了5支，又从同学那里得到了3支，小华现在有多少支铅笔？五、时间加减法练习36. 如果现在是下午3点，3小时后是几点？37. 如果现在是晚上8点，2小时前是几点？38. 如果现在是上午9点，4小时后是几点？39. 如果现在是下午2点，1小时前是几点？40. 如果现在是晚上11点，5小时后是几点？六、综合练习41. 小明有20个苹果，他给了小红5个，又从妈妈那里得到了10个，然后他吃了3个，小明现在有多少个苹果？42. 小华有30元钱，他花了15元买了一本书，又从爸爸那里得到了20元，然后他丢了5元，小华现在有多少钱？43. 小红有18个气球，她弄丢了6个，又买了8个，然后她又弄丢了2个，小红现在有多少个气球？44. 小明有25支铅笔，他丢了7支，又从同学那里得到了10支，然后他用了3支，小明现在有多少支铅笔？45. 小华有15个橘子，他吃了3个，又买了4个，然后他给了朋友2个，小华现在有多少个橘子？请家长或老师根据孩子的实际情况，适当调整题目难度，确保孩子能够在练习中得到有效的提升。

小学生口算的技巧和方法(经典完整版)

小学生口算的技巧和方法大全1.十进位加减法技巧：-进位法：在个位数相加时，如果和大于10，将十位数进位到十位数上。

例子：34+28=62（4+8=12，进位到十位，3+2+进位的1=6）-借位法：在个位数相减时，如果被减数小于减数，需要向十位借位。

例子：57-39=18（7-9需要向十位借位，借1变为17，借1变为8）2.乘法技巧：-分解法：将乘法问题分解为更简单的乘法问题，再相加得到最终答案。

例子：7×8=(5×8)+(2×8)=40+16=56-结合律：改变乘法的顺序，得到相同的结果。

例子：6×7=7×6=423.除法技巧：-估算法：通过对除数和被除数进行估算，迅速得到一个近似的商数。

例子：98÷7≈100÷7=14-余数法：在除法中考虑余数的情况，将余数与除数相加或相减得到最终结果。

例子：57÷8=7余1（8×7+1=57）4.小数运算技巧：-对齐小数点：在小数相加或相减时，对齐小数点，再进行运算。

例子：3.5+2.17=5.67（对齐小数点，按位相加）-去零法：将小数乘以相应的倍数，去掉小数点后的零，再进行计算。

例子：0.3×0.4=3×4÷10=1.25.快速计算技巧：-九九乘法口诀：通过记忆九九乘法口诀表，快速计算乘法问题。

例子：7×8=56（九九乘法表中找到对应位置）-简化运算：利用数的性质简化计算步骤，提高计算速度。

例子：400-397=400-400+3=36.快速加法技巧：-十位对齐法：将两个加数的十位对齐，再将个位相加。

例子：57+38=90（50+30=80，7+8=15，合并得到90）-分解法：将一个较大的数分解为更容易计算的部分，再进行相加。

例子：46+37=(40+30)+(6+7)=70+13=837.快速减法技巧：-前后关系法：利用减法的前后关系，将减法问题转换为加法问题。

小学数学口算方法与技巧练习题

小学数学口算方法与技巧练习题口算是小学数学中的基础部分，它既能够培养孩子的思维能力和逻辑思维能力，又能够提高他们的计算速度和准确性。

本文将介绍一些小学数学口算的方法与技巧，并提供相关的练习题供孩子们练习。

一、加法口算方法与技巧1. 同进同退法同进同退法是指在加法计算中，当两个或多个数之间存在相同的差值时，可以利用这个差值来进行计算。

例如，计算81+87，可以先将87拆分成80和7，然后加上81，变成80+1+7=88+1=89。

2. 进位法当加法中某一位的和大于9时，需要进位，将进位的数加到前一位上。

例如，计算46+39，先计算个位数6+9=15，需要进位，将1加到十位数上，变成4+3+1=8+1=9，所以46+39=85。

3. 补数法补数法是指将一个数补成一个整数为10的倍数，再进行加法计算。

例如，计算157+38，可以将38补成40，然后计算157+40=197，最后减去补的部分2，所以157+38=195。

二、减法口算方法与技巧1. 消减法消减法是指根据数学关系，将减数进行变形，然后利用相减的关系进行计算。

例如，计算359-197，可以将359变形为360-1，然后进行计算360-1-197=360-198=162。

2. 进退法进退法是减法计算中的一种方法，当减数和被减数之间的差距在10以内时，可以利用进退法进行计算。

例如，计算768-763，可以先减去3，得到765，然后再减去5，得到760，所以768-763=760+5=765。

3. 合并法合并法是指将减法中的减数进行拆分，然后将拆分的数进行合并，从而简化计算。

例如，计算876-439，可以拆分439为400和39，然后合并计算876-400-39=476-39=437，所以876-439=437。

三、乘法口算方法与技巧1. 平方法平方法是指将一个数平方后再进行计算，适用于计算两个十位数相乘。

例如，计算32×32，可以计算16的平方，得到256，然后再计算30×2=60，所以32×32=256+60=316。

小学数学加减法计算技巧与常用口诀

小学数学加减法计算技巧与常用口诀“凑整”先计算两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…则先计算。

如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。

又如：12+88=100，35＋65=100，21+79=100，44+56=100，55+45=100。

在上面算式中，1叫9的“补数”；79叫21的“补数”，44也叫56的“补数”，也就是说两个数互为“补数”。

例题1.计算下列等式：53+55+47 23+39+61解：式=（53+47）+55=155式=23+（39+61）=23+100=123对于不能直接凑整的，可以把其中一个数进行拆分，再凑整。

例题2.计算下列等式：87+15 54+79 65+18+27解：式=87+13+2=（87+13）+2=100+2=102式=33+21+79=33+（21+79）=33+100=133式=60+2+3+18+27=60+（2+18）+（3+27）=60+20+30=110对于没有直接凑整的数的，可以先凑整，最后再减去凑整的数。

例题3.计算：38+29+19解：原式=（38+2）+（29+1）+（19+1）-4=40+30+20-4=90-4=86等差数列计算等差连续数（等差数列）的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1，等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数。

例题4.计算1+2+3+4+5+6+7+8+9解：原式=5×9（中间数是5，共9个数）计算1+3+5+7+9+11+13解：原式=7×7（中间数是7，共7个数）=49计算2+4+6+8+10解：原式=6×5（中间数是6，共5个数)=302，等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半。

100以内的加减法口算

100以内的加减法口算一、加法口算在日常生活中，加法口算是一项非常基础但又非常重要的计算能力。

尤其是在小学阶段，通过一些简单的口算练习，能够帮助孩子们快速提高他们的计算水平。

在这个章节中，我们将介绍一些针对100以内的加法口算的练习方法。

1. 10以内的加法口算首先，我们先来看一些10以内的加法口算例题：• 3 + 4 =• 6 + 7 =•9 + 5 =这类简单的计算，通过大脑快速运算就可以得出答案，比如3 + 4 = 7。

2. 100以内的加法口算接下来，我们考虑一些100以内的加法口算：•24 + 33 =•58 + 17 =•92 + 5 =对于这种加法口算题目，可以先在十位上进行相加，然后再将个位上的数字相加，最终得出结果。

二、减法口算除了加法口算，减法口算同样也是非常重要的一种计算能力。

通过减法口算练习，能够帮助孩子们更好地掌握数字运算规律。

1. 10以内的减法口算让我们先来看一些10以内的减法口算例题：•8 - 3 =• 6 - 2 =•9 - 5 =这类减法口算同样需要通过大脑快速运算来得出答案，比如8 - 3 = 5。

2. 100以内的减法口算接着，我们考虑一些100以内的减法口算：•56 - 23 =•78 - 15 =•95 - 37 =对于这类减法口算题目，同样可以先在十位上进行相减，然后再将个位上的数字相减，最终得出结果。

总结通过这些加减法口算练习，可以帮助孩子们建立起扎实的计算能力基础。

在日常生活中，这种简单的口算能力也会派上用场，让我们一起加强练习，提高我们的计算水平吧！。

加减法练习以内加减法口算技巧训练

加减法练习以内加减法口算技巧训练加减法是数学中最基础，也是最常用的运算方法之一。

通过练习加减法口算，我们可以提高计算速度和准确性，培养逻辑思维和数学能力。

本文将介绍一些加减法口算的技巧和训练方法，帮助读者在加减法计算中更加灵活自如。

一、加法口算技巧训练1. 基础加法口算技巧在进行加法口算时，我们可以通过一些简单的技巧来提高计算效率。

例如，对于加法算式中的十位数，我们可以将其分解为更容易计算的数字，然后再相加。

比如，计算68 + 47时，我们可以将68拆分为60+ 8，相应地将47拆分为40 + 7，然后分别计算60 + 40 = 100和8 + 7 = 15，最后将结果相加，得到115。

2. 进位加法口算技巧当我们进行加法计算时，如果有进位的情况，我们可以通过进位加法口算技巧来简化计算过程。

例如，计算56 + 37时，我们可以先将个位数6和7相加，得到13，然后将十位数5和3相加，再加上进位的1，得到9，最后得到的结果是93。

二、减法口算技巧训练1. 基础减法口算技巧在减法口算中，我们同样可以运用一些技巧来提高计算速度。

例如，当我们计算86 - 29时，我们可以快速计算出个位数的差值6 - 9 = -3，然后将十位数的差值8 - 2 = 6，最后将差值6和-3合并，得到57。

2. 退位减法口算技巧当进行减法计算时，如果需要退位，我们可以使用退位减法口算技巧来简化计算过程。

例如，计算72 - 38时，我们可以先将个位数2和8相减，得到4，然后将十位数7减去退位的1，得到6，最后得到的结果是64。

三、加减法练习方法1. 逐步增加难度在进行加减法练习时，我们可以根据自己的掌握程度逐步增加难度。

从简单的两位数加减法开始练习，掌握了基础技巧后再逐渐增加数字的位数，提高难度。

同时，我们还可以增加计算的时间限制，训练自己的反应速度和计算效率。

2. 制定口算训练计划为了更有针对性地进行加减法口算训练，我们可以制定口算训练计划。

小学五年级数学练习题加减口算技巧

小学五年级数学练习题加减口算技巧数学作为一门基础学科，对于每一个学生来说都是必不可少的。

而加减口算是数学的其中一项基本技能，在小学阶段的数学学习中占据着重要地位。

为了帮助小学五年级的学生更好地掌握加减法口算技巧，本文将介绍几种有效的方法帮助你提高口算能力。

一、加法口算技巧1. 加法逆运算法则当计算一个较大的数字相加时，我们可以采用逆运算的思路。

比如计算26+38，我们可以先计算出38-26的结果，即先进行减法运算，然后将这个差值加上26。

这样我们可以更快地得到结果，即26+38=64。

2. 加法的分解与调整当一个数较大时，我们可以先将其拆分成容易计算的几部分，再进行相加。

例如，计算68+47时，我们可以将47拆分成40和7，然后分别与68相加，得到108和75，最后将这两个部分结果相加，即可得到总和，即68+47=108+7=115。

3. 进位规律在进行加法运算时，当相加的两位数字之和大于10时，就需要进位。

进位的规律是：个位数相加超过10，进1位；十位数相加超过10，则进10位。

例如，计算37+26，个位数7+6=13，则需要进1位，十位数3+2+1(进位的1)=6。

因此，37+26=63。

二、减法口算技巧1. 借位法当进行减法运算时，如果被减数的个位小于减数的个位，就需要向前借位。

例如，计算43-27，个位数7大于3，需要向十位借1，使得个位为13-7=6，十位为4-2=2。

因此，43-27=16。

2. 减法的拆分当进行减法运算时，如果减数比被减数大很多，我们可以将减法运算拆分成多步进行。

例如，计算75-38，我们可以先计算十位数的差值，即70-30=40，然后再计算个位数的差值，即5-8。

因此，75-38=40-3=37。

3. 进退位法在进行减法运算时，我们可以通过进退位的方法来简化计算过程。

例如，计算89-27，个位数9小于7，需要退位。

个位数退1后，个位数变为19-7=12，十位数8-2=6。

小学一年级数学《100以内加减法》速算技巧+口算练习10套

100以内加减法手指速算技巧一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“1”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。

）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。

）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。

）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。

此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。

（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋1、2＋23+1、3＋2、3＋34＋1、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋1、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+1、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋1、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋10、20＋2030+10、30＋20、30＋3040＋10、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋10、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+10、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋10、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、1+5、6+5、8＋7、9＋1、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。

数学加减法口诀练习题

数学加减法口诀练习题一、加法口诀练习1. 单位数相加（例：8 + 7 = ）答案：152. 十位数相加，无进位（例：24 + 36 = ）答案：603. 十位数相加，有进位（例：37 + 49 = ）答案：864. 进位相加，多次进位（例：58 + 47 = ）答案：1055. 整十数相加，无进位（例：40 + 30 = ）答案：706. 整十数相加，有进位（例：90 + 40 = ）答案：1307. 十位数与整十数相加（例：25 + 60 = ）答案：858. 加法混合口诀（例：93 + 27 + 8 = ）二、减法口诀练习1. 单位数相减，不退位（例：9 - 4 = ）答案：52. 十位数相减，不退位（例：57 - 23 = ）答案：343. 十位数相减，退位不借位（例：46 - 19 = ）答案：274. 十位数相减，借位（例：83 - 29 = ）答案：545. 整十数相减，不退位（例：70 - 40 = ）答案：306. 整十数相减，退位（例：90 - 50 = ）答案：407. 十位数与整十数相减（例：95 - 60 = ）答案：358. 减法混合口诀（例：85 - 29 - 13 = ）三、加减法混合口诀练习1. 横式计算（例：37 + 46 - 18 = ）答案：652. 竖式计算（例：63 - 21 + 35 = ）答案：773. 复杂混合口诀（例：89 - 24 + 53 - 16 = ）答案：102四、挑战口诀1. 快速计算（例：18 + 27 - 14 + 36 = ）答案：672. 倍数关系（例：70 + 70 - 70 + 70 = ）答案：1403. 扩展计算（例：34 + 68 + 51 - 17 + 22 = ）答案：158结束语：通过以上的数学加减法口诀练习题，希望能够提升你在加减法运算中的计算速度和准确性。

数学是一个需要不断练习的学科，希望你能坚持练习，掌握好基本的运算技巧，为以后更复杂的数学题打下坚实的基础。

小学一年级学加减法的方法及练习题

【导语】数学不仅是⼀门科学，⽽且是⼀种普遍适⽤的技术。

它是科学的⼤门和钥匙，学数学是令⾃⼰变的理性的⼀个很重要的措施，数学本⾝也有⾃⾝的乐趣。

以下是整理的《⼩学⼀年级学加减法的⽅法及练习题》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼀年级学加减法的⽅法 1、熟背10以内数的分成组合因为10以内的加减法是⼩学数学加减法计算的基础，就好像⼆年级背乘法⼝诀⼀样，让孩⼦背熟10个数的分成组合。

⽐如2和4组成6，就可以知道2+4=6；3和5组成8，就可以知道3+5=8等等。

另外背熟数字10的分成和组合为“凑⼗法”打基础。

⽐如8+6=？看到有8，想到和2凑成10，就把6分成2和4，10加上4，得数就是14。

记住，不要让孩⼦养成数指头的习惯，指头数不过来怎么办？ 2、学会拆分数字，凑成整⼗⼤于10的数加减，教孩⼦学会拆分数字，凑成整⼗，⽅便计算，也就是常⽤的“凑⼗法”。

⽐如16+3=？把16分成10和6，6+3=9，10+9=19。

16+37=？把16分成10和6，37分成30和7，⾥⾯出现了两个整⼗10和30，只需算6+7就⾏了，孩⼦掌握⽅法后⼝算就能算出来。

变成了40+13=53。

80-36=？把80分成70和10，36分成30和6，⽤70-30=40，10-6=4，这样80-36就很容易算出等于44。

3、退位减法和进位加法两位数加两位数，或者两位数减两位数，⽤凑⼗的⽅法有点⿇烦，也可以⽤“退位减”和“进位加”的⽅法。

⽐如上⾯的例⼦80-36=？个位0不够减，向⼗位借1当⼗，就是10减6等于4，8个10借⾛了⼀个10，还剩7个10，7个10减去3个10等于4个10，最后得数44。

这种⽅法可以列成竖式，⽐较直观清楚。

16+37=？⽤进位加的⽅法就是，个位6和7相加等于13，向⼗位进1当10，10加30再加上进位的10等于50，50加3等于53。

这种⽅法可以列成竖式。

　2.⼩学⼀年级学加减法的技巧 10以内加减法技巧： 1：加法⼤数记⼼⾥，⼩数往上数，如4+2=把4记在⼼⾥，往上数两个数，5，6，之后得出结果4+2=6。

小学数学加减法口诀训练

小学数学加减法口诀训练数学是小学阶段的基础科目之一，而掌握好加减法口诀对学生的数学学习非常重要。

通过口诀的训练，学生能够更快地计算出数学题的答案，提高计算速度和准确度。

本文将为大家介绍一些小学数学加减法口诀，并提供一些练习方法，帮助学生轻松掌握这些口诀。

一、加法口诀加法口诀是学习数学的基础，接下来我们将介绍一些常用的加法口诀：1. 一加一等于二，二加一等于三，一二三不忘记，加法就会顺利。

2. 四加一等于五，五加一等于六，四五六记心间，加法练得好。

3. 七加一等于八，八加一等于九，七八九能掌握，加法不成问题。

以上口诀可以帮助学生迅速计算出一些简单的加法题，通过反复练习提高计算速度和记忆力。

二、减法口诀减法口诀和加法口诀一样重要，下面是一些减法口诀：1. 十减一等于九，九减一等于八，十九八铭记心，减法能轻松。

2. 八减一等于七，七减一等于六，八七六不忘记，减法练得好。

3. 六减一等于五，五减一等于四，六五四牢记心，减法不成问题。

通过使用这些口诀，学生可以更快地计算出减法题的答案，提高计算准确度和效率。

三、口诀训练方法除了记住口诀之外，学生还需要经常进行口诀训练，以巩固口诀并提高计算能力。

1. 口算比赛：可以组织学生之间进行口算比赛，设置一定的时间限制，看谁能以最快的速度做出最多的题目。

2. 快速应答：老师可以提问一系列加减法题，学生需要迅速回答出正确的答案，增加计算反应速度。

3. 口算游戏：设计一些有趣的口算游戏，例如加减法填空、连线计算等，培养学生对口诀的兴趣。

通过这些口算训练方法，学生能够更加熟练地掌握加减法口诀，提高计算能力和数学成绩。

总结：数学的学习需要通过口诀的训练来提高计算速度和准确度，小学数学加减法口诀是学生掌握数学基础的关键。

通过以上介绍的口诀和口诀训练方法，相信学生能够更好地掌握加减法口诀，提高数学计算能力，为进一步学习数学打下坚实的基础。

参考资料：无。

小学生口算技巧训练

小学生口算技巧训练小学生的学习生涯中，口算是一项至关重要的技能。

通过加减乘除的口算训练，不仅可以提高孩子的计算速度和准确性，还可以培养他们的逻辑思维和数学能力。

本文将介绍一些适用于小学生的口算技巧训练方法，帮助孩子们提高口算水平。

一、加法技巧训练1. 十的倍数相加：当孩子们面临两个数都是十的倍数相加的情况时，可以直接快速计算。

“20 + 30 = 50”、“50 + 70 = 120”等等，这样的口算可以通过心算来完成，提高计算速度。

2. 双位数相加：对于两个双位数相加的计算，可以先计算个位数，再计算十位数，最后相加得到结果。

例如，“38 + 56”，孩子可以先计算8 + 6 = 14，然后再计算3 + 5 + 1（进位） = 9，最终结果为94。

3. 进位计算：当两个数相加时，个位数的和超过10，就需要进行进位的计算。

孩子们可以通过多做一些进位的练习，熟练掌握进位的方法，提高计算准确性。

二、减法技巧训练1. 相等原则：当两个数相减时，如果两数相等，则差为0。

例如，“18 - 18 = 0”。

这个技巧可以帮助孩子们更快地解答口算题目。

2. 退位计算：当两个数相减时，个位数被减数小于减数，就需要退位计算。

例如，“36 - 18”，孩子可以先计算6 - 8（退位） = -2，然后再计算3 - 1 = 2，最终结果为18。

3. 随机减法：通过编写一些随机减法的口算题目，让孩子们灵活应对不同的减法计算，提高他们的口算能力。

三、乘法技巧训练1. 乘法口诀表：孩子们可以逐步掌握乘法口诀表，然后通过背诵和反复练习来提高计算速度。

掌握乘法口诀表是乘法口算的基础。

2. 近似计算：对于一些较大的数的乘法，可以通过近似计算来简化口算过程。

例如，“48× 6”，孩子可以简化为“50 × 6 = 300”，然后再减去“2 × 6 = 12”，最终结果为288。

3. 分解运算：当两个数相乘时，可以将其中一个数按照十位数和个位数进行分解，然后分别与另一个数相乘，最后相加得到结果。

100以内加减法口算技巧及6套练习

100以内加减法口算技巧及6套练习一、100以内加法口算技巧在进行100以内加法口算时，可以采用以下技巧来快速计算：1. 十位数相同，个位数相加：当两个加数的十位数相同，个位数相加时，只需将十位数保持不变，个位数相加即可。

例如：47 + 49 = 4十6 + 7九，结果为96。

2. 进位相加：当两个加数的个位数相加超过10时，则需要进位。

例如：28 + 17 = 2十8个位数2个位数8 + 1 = 9，结果为45。

3. 连续相加：当需要计算多个数相加时，可以将数列中的数两两相加，然后再将结果与剩下的数继续相加。

例如：56 + 23 + 11 + 10 = （56 + 23）+ 11 + 10 = 7十九 + 11 + 10 = 8十9 + 10 = 99。

二、100以内减法口算技巧在进行100以内减法口算时，可以采用以下技巧来快速计算：1. 减法归加法：减法可以转化为加法运算。

例如：53 - 18 可以改写为 18 + ? = 53。

通过计算18加多少等于53，即可得到结果。

2. 借位相减：当个位数不够减时，可以向十位数借位进行相减。

例如：63 - 27 可以将63的6和3分别减去27的2和7，得到结果等于3个位数6减去7九，即36 - 7 = 29。

3. 连续相减：当需要计算多个数相减时，可以将减数和被减数中的数两两相减，然后再将结果与剩下的数继续相减。

例如：75 - 33 - 12 -8 = （75 - 33）- 12 - 8 = 4十9 - 12 - 8 = 3十7 - 8 = 29。

三、100以内加减法口算练习为了帮助巩固100以内的加减法口算技巧，以下是6套练习题目。

请按照题目要求进行计算，并记录下答案，最后再核对。

练习一：加法练习1. 36 + 24 =2. 16 + 28 =3. 42 + 15 =4. 57 + 18 =5. 33 + 45 =练习二：加法练习1. 27 + 63 =2. 51 + 19 =3. 14 + 37 =4. 45 + 28 =5. 29 + 41 =练习三：加法与减法混合练习2. 38 + 63 - 27 =3. 71 - 24 + 18 =4. 45 - 28 + 33 =5. 59 + 21 - 39 =练习四：减法练习1. 74 - 28 =2. 86 - 39 =3. 63 - 17 =4. 92 - 41 =5. 68 - 26 =练习五：减法练习1. 65 - 27 =2. 78 - 35 =3. 54 - 21 =4. 89 - 47 =5. 72 - 19 =练习六：加法与减法混合练习1. 58 + 27 - 13 =3. 63 - 28 + 17 =4. 74 + 29 - 45 =5. 89 - 15 + 21 =完成以上练习后，请核对你的答案，并进行自我评估。

加法和减法的口算练习

加法和减法的口算练习在数学学习中，口算是培养学生计算能力和智力发展的重要环节。

加法和减法口算是数学基础中最基本的运算，也是学生必须掌握的内容之一。

本文将介绍一些加法和减法的口算练习方法和技巧，帮助学生提高口算能力。

一、加法口算练习加法是指将两个或多个数相加，求和的运算。

加法口算是数学学习中最常见的运算之一。

以下是一些加法口算练习的方法和技巧：1. 用物品模型练习：可以使用小豆子、小球等物品来进行加法口算练习。

例如，给定一个加法题目“3 + 2 =”，可以在桌子上放置3个小豆子，再放置2个小豆子，让学生数一数总共有多少个小豆子。

2. 利用数轴练习：数轴是以0为起点，按照一定的刻度将数进行表示的一种图示方法。

可以使用数轴来解决加法口算题目。

例如，给定一个加法题目“5 + 3 =”，可以在数轴上从0开始，依次标出5个刻度，然后再往后数3个刻度，最后所标出的刻度就是答案。

3. 利用十字交叉法练习：十字交叉法是一种用于较大数的加法计算方法，可以用于加法口算的练习。

例如，给定一个加法题目“48 + 27 =”，可以按照十字交叉法的步骤进行计算，最后得出答案。

二、减法口算练习减法是指将一个数从另一个数中减去，求差的运算。

减法口算也是数学学习中常见的运算之一。

以下是一些减法口算练习的方法和技巧：1. 利用计数器练习：计数器可以帮助学生更加直观地理解减法运算。

例如，给定一个减法题目“8 - 3 =”，可以设置计数器初始值为8，然后减去3，最后得到答案。

2. 利用临近数凑整练习：对于较大的减法题目，可以利用临近数凑整的方法来简化计算。

例如，给定一个减法题目“47 - 19 =”，可以将19凑整为20，然后计算47-20=27，再减去多减的1，得到最后的答案。

3. 利用借位方法练习：对于有借位的减法题目，可以使用借位方法进行口算练习。

例如，给定一个减法题目“456 - 237 =”，可以按照借位方法的步骤进行计算，最后得到答案。

加法和减法的口算训练

加法和减法的口算训练口算是数学学习中非常重要的一部分，它不仅能够提高计算能力，还能培养孩子的逻辑思维和注意力。

在口算中，加法和减法是最基础也是最常见的计算方式。

本文将介绍一些加法和减法的口算训练方法，帮助孩子在提高计算速度的同时打下坚实的数学基础。

一、加法的口算训练1. 逐位相加法逐位相加法是加法口算中最基础的方法，适用于小数位数较少的加法计算。

例如：258 + 73 = （200+70）+（50+3）= 270 + 53 = 323。

通过将数位相加，再逐位相加得出结果，可以提高计算速度。

2. 进位相加法进位相加法适用于较大数位数的加法计算，它是基于十进制的加法原理。

例如：4897 + 235 = （4000+200）+（800+30）+（7+5）=5000+900+12 = 5912。

通过从个位开始逐位相加，并将进位累加到高位，可以准确地得出结果。

3. 快速加法法则快速加法法则是提高口算速度的有效方法。

它使用数字间的关系进行计算，避免了重复计算的步骤。

例如：7 + 8 = 15，可以利用8和2的关系得出结果，即7 + 8 = 7 + 2 + 6 = 15。

二、减法的口算训练1. 逐位相减法逐位相减法是减法口算中最基础的方法，适用于小数位数较少的减法计算。

例如：543 - 87 = （500-80）+（40-7）= 420 + 33 = 453。

通过将数位相减，再逐位相减得出结果，可以提高计算速度。

2. 不进位相减法不进位相减法适用于大数位数的减法计算，它是基于十进制的减法原理。

例如：5219 - 368 = （5000-300）+（200-60）+（19-8）=4700+140+11 = 4851。

通过从个位开始逐位相减，并将借位累加到高位，可以准确地得出结果。

3. 快速减法法则快速减法法则也是提高口算速度的有效方法。

它利用了数字间的关系进行计算，避免了重复计算的过程。

例如：15 - 8 = 7，可以利用15和2的关系得出结果，即15 - 8 = 15 - 2 - 6 = 7。

小学一年级数学加法口算练习题及解析和技巧

小学一年级数学加法口算练习题及解析和技巧在小学一年级的数学学习中，加法口算是一个重要的环节。

通过加法口算的练习，学生可以巩固对数字的理解和运算能力的培养。

本文将提供一些小学一年级数学加法口算的练习题，并针对其中的一些解析和技巧进行讲解，以帮助学生更好地掌握这一技能。

练习题一：单位为个位数的加法1. 3 + 2 =2. 4 + 6 =3. 7 + 8 =4. 9 + 1 =5. 6 + 5 =解析：对于这类计算，学生只需要将两个个位数的数字相加即可得到结果。

例如在第一题中，将3和2相加得到5，即3 + 2 = 5。

技巧：在进行这类加法计算时，学生可以使用手指或者计数器来帮助他们更好地理解和计算。

例如，在计算3 + 2时，学生可以从1开始往后数3个数字，再从所在的数字（即3）往后数2个数字，最后得到的数字（即5）即为结果。

这种方法可以帮助学生直观地理解加法的运算过程。

练习题二：单位为十位数的加法1. 10 + 20 =2. 30 + 40 =3. 50 + 60 =4. 70 + 80 =5. 90 + 100 =解析：这类题目是让学生计算两个十位数的数字相加的结果。

在这种情况下，学生只需要将两个十位数的数字相加即可得到结果。

例如在第一题中，将10和20相加得到30，即10 + 20 = 30。

技巧：当计算两个十位数的加法时，学生可以先将十位数相加，然后再将个位数相加，最终得到结果。

例如在计算30 + 40时，先将3和4相加得到7，再将0和0相加得到0，最后结果为70。

这种方法可以帮助学生将复杂的加法拆分成简单的步骤，降低难度。

练习题三：跨十位数的加法1. 18 + 5 =2. 25 + 13 =3. 37 + 25 =4. 42 + 58 =5. 67 + 32 =解析：这类题目要求学生计算两个数相加时，其中一个数跨越了十位数。

在这种情况下，学生可以按照个位数和十位数分别相加的顺序进行计算。

例如在第一题中，首先将8和5相加得到13，再将1加在前面的十位数上得到18，即18 + 5 = 23。

数学加减法口算技巧与应用试题

数学加减法口算技巧与应用试题一、加法口算技巧（基础篇）加法是数学中最基本的运算之一，熟练掌握加法口算技巧对于提高计算速度和准确性至关重要。

下面是一些加法口算技巧及应用试题。

1. 同位数相加：将同一位上的数字相加，不进位。

例：23 + 18 = 312. 进位相加：当相加的两个数在某一位上的和大于等于10时，产生进位，将进位的数加到上一位上。

例：26 + 18 = 443. 数位补齐相加：当相加的两个数位数不一致时，可以在较短的数前面补零，使位数一致后再相加。

例：27 + 056 = 834. 十位数加法：在十位数加法中，可利用数位补齐相加的方式，或者采用拆分的方法，将十位数拆分为个位数和十位数分别相加，再合并结果。

例：47 + 36 = 7 + 6 = 13，合并结果为83。

二、减法口算技巧（基础篇）减法也是数学运算中常见的一种，同样要掌握好减法口算技巧，才能快速准确地进行计算。

以下是一些减法口算技巧及应用试题。

1. 同位数相减：将同一位上的数字相减。

例：75 - 38 = 372. 不退位相减：当被减数的对应位小于减数的对应位时，可以借位，结果取得进位后再减。

例：84 - 39 = 453. 数位补齐相减：当相减的两个数字位数不一致时，可以在较短的数前面补零，使位数一致后再进行减法运算。

例：96 - 063 = 334. 借位减法：当减法的某一位不够减时，可以向高一位借位，被减数的对应位加10，再减去减数。

例：58 - 37 = 8 + 10 - 7 = 11三、加减法综合应用试题（提高篇）通过将加法与减法结合起来的综合应用，能够进一步提高数学口算的能力。

以下是一些加减法综合应用的试题。

1. 用心算的方法计算：(1) 47 + 68 - 23 = ?(2) 96 - 54 + 27 = ?2. 进位与借位的组合运算：(1) 78 + 56 - 29 = ?(2) 86 - 49 + 33 = ?3. 数字序列求和：计算下列数字序列的和：20 + 24 + 28 + 32 + 36 + 40 + 44 + 484. 分段计算：根据以下情境，计算结果：王先生有36个苹果，他先卖出了13个，又补充了8个，最后又卖出了15个。

小学数学加减法口算练习

小学数学加减法口算练习数学是小学阶段学生必修的科目之一，而口算是数学学习的基础。

在小学数学教学中，加减法口算练习是培养学生计算能力和运算技巧的重要环节。

本文将介绍一些小学数学加减法口算练习的方法和技巧，帮助学生提升口算水平。

1. 加法口算练习方法加法是数学中最基本的运算之一，因此加法口算练习对小学生来说至关重要。

以下是一些加法口算练习的方法和技巧：1.1 逐位相加法逐位相加法是一种简单有效的加法口算练习方法。

学生可以通过逐位相加的方式计算两个数的和。

例如，对于求解18+27，可以先计算个位数的和 8+7=15，再计算十位数的和 1+2=3，最后得出结果 35。

1.2 进位加法法则进位加法法则是指在相加的过程中，当某位相加的和超过9时，需要将进位加到更高一位。

例如，对于求解39+58，可以先计算个位数的和 9+8=17，然后将进位1加到十位数上，得到3+5+1=9，最后得出结果97。

1.3 超级口算法超级口算法是一种快速计算加法的方法。

它通过将两个数拆分成更易计算的数进行相加，然后合并结果得到最终答案。

例如，对于求解78+45，可以将78拆分成70和8，45拆分成40和5，然后分别相加得到70+40=110和8+5=13，最后将110和13合并得出结果123。

2. 减法口算练习方法减法是数学中常见的运算，通过减法口算练习可以提高学生的计算减法的能力。

以下是一些减法口算练习的方法和技巧：2.1 逐位相减法逐位相减法是一种简单有效的减法口算练习方法。

学生可以通过逐位相减的方式计算两个数的差。

例如，对于求解52-27，可以先计算个位数的差 2-7=-5，再计算十位数的差 5-2=3，最后得出结果 25。

2.2 不退位减法法则不退位减法法则是指在相减的过程中，当被减数的某位小于减数的对应位时，需要向更高一位借位。

例如，对于求解82-46，可以先计算个位数的差 2-6=-4，然后向十位数借位，得到12-4=8，最后得出结果36。