中东导学案
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《中东》导学案第一课时一、导入1. 请同砚们回答以下问题：你对中东地区有哪些了解？中东地区有哪些国家？中东地区的文化特点是什么？2. 通过展示中东地区的地图，让同砚了解中东地区的地理位置及周边国家。
二、进修目标1. 了解中东地区的地理位置、文化特点和历史背景。
2. 精通中东地区主要国家的名称、首都及重要城市。
3. 理解中东地区的宗教文化对当地社会的影响。
4. 分析中东地区的地缘政治形势及国际干系。
三、进修过程1. 中东地区的地理位置及主要国家介绍- 中东地区位于亚洲西南部，东临印度洋，西临地中海，南至阿拉伯海，北至黑海和里海。
- 中东地区主要国家有沙特阿拉伯、伊朗、以色列、土耳其、埃及等。
- 讲解每个国家的首都、重要城市、人口分布等信息。
2. 中东地区的文化特点和宗教文化- 中东地区是世界三大宗教的发祥地，主要宗教有伊斯兰教、基督教和犹太教。
- 中东文化以伊斯兰文化为主导，包括建筑、服饰、饮食等方面。
- 分析宗教文化对当地社会、政治和经济的影响。
3. 中东地区的历史背景- 中东地区曾是古代文明的发源地，包括美索不达米亚、埃及、波斯等古国。
- 介绍中东地区的历史事件，如阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等。
4. 中东地区的地缘政治形势及国际干系- 分析中东地区的地缘政治形势，包括伊朗核问题、巴以冲突、叙利亚内战等。
- 探讨中东地区与国际社会的干系，包括中东国家的外交政策、国际合作等。
四、教室谈论1. 请同砚就中东地区的宗教文化对当地社会的影响展开谈论。
2. 让同砚分组谈论中东地区的地缘政治形势及国际干系，并展示谈论结果。
五、课后作业1. 就中东地区的文化特点和宗教文化写一篇短文。
2. 选择一其中东国家，了解其历史背景及地缘政治形势，并写一份报告。
六、总结通过本节课的进修，同砚对中东地区有了更深度的了解，包括地理位置、文化特点、历史背景等方面。
期望同砚们能够继续关注中东地区的进步，增进对该地区的熟识和理解。
第二课时一、导学目标1. 了解中东地区的地理位置、历史背景和文化特点。
《中东问题的由来与发展》 导学案
《中东问题的由来与发展》导学案一、学习目标1、了解中东问题的定义和主要表现形式。
2、掌握中东问题的历史渊源，包括宗教、民族、领土等方面的因素。
3、分析中东问题的发展历程，认识其关键事件和阶段。
4、探讨解决中东问题的可能性途径和面临的挑战。
二、学习重难点1、重点（1）中东问题的历史根源，特别是宗教和民族矛盾的形成。
（2）重要国际事件对中东问题发展的影响。
2、难点（1）复杂的宗教和民族关系在中东问题中的作用。
（2）评估解决中东问题的前景和挑战。
三、知识梳理（一）中东问题的定义中东问题一般指阿拉伯国家（包括巴勒斯坦）与以色列之间的冲突和矛盾，核心是巴勒斯坦问题，涉及领土争端、政治地位、宗教信仰、资源分配等多个方面。
（二）中东问题的由来1、宗教因素犹太教、基督教和伊斯兰教都在这片土地上拥有深厚的历史根基。
耶路撒冷作为三大宗教的圣地，其归属问题成为引发冲突的重要导火索。
不同宗教信仰的群体对圣地的争夺和对宗教教义的不同解读，加剧了彼此之间的矛盾。
2、民族因素中东地区居住着阿拉伯人、犹太人、库尔德人等众多民族。
犹太人在历史上曾多次被迫流亡，二战后在国际社会的支持下，大量犹太人回归巴勒斯坦地区，建立以色列国，这引发了阿拉伯人与犹太人之间的民族冲突。
3、领土因素在历史上，巴勒斯坦地区的边界和领土归属多次变更。
以色列建国后，通过多次战争不断扩大领土，导致巴勒斯坦人的生存空间被压缩，引发了激烈的领土争端。
4、资源因素中东地区拥有丰富的石油资源，石油带来了巨大的经济利益，也成为各方争夺的焦点。
资源的分配不均和对资源控制权的争夺，进一步加剧了地区的紧张局势。
（三）中东问题的发展历程1、早期冲突（1948 1973 年）以色列建国后，立即引发了第一次中东战争。
此后，又相继爆发了第二、三、四次中东战争。
在这些战争中，以色列与阿拉伯国家之间的矛盾不断升级，造成了大量人员伤亡和财产损失。
2、和平进程的尝试（1973 1993 年）在经历了多次战争的惨痛教训后，各方开始尝试通过和平谈判解决问题。
最新人教版七年级下册第一节《中东》导学案
最新人教版七年级下册第一节《中东》导学案学习目标：1、在图上找出中东地区的位置、范围；主要国家及其首都,说出所濒临的海、海峡及运河名称等,理解中东地理位置的重要性。
2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线,理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。
3、运用地图,说出中东地区主要河流、气候特征等,理解水资源对当地农业生产和生活的影响。
4、通过材料及图片,知道中东人口、民族和宗教特色等,了解中东地区的独特的文化习俗。
重、难点：1、中东的地理位置2、中东的石油资源学习过程自主学习中东名称的由来中东的由来：16—17世纪欧洲国家向东方扩张时,按距离的远近,将部分国家分为近东、中东、远东；三洲五海之地1、中东在哪里？中东地区就是指西亚吗？请同学们阅读课本P31图8.11“中东的国家和地区”,对照课本P2图7.1“亚洲的范围和分区”,找出中东范围和西亚范围的异同。
2、自古以来,中东是东西方交通要道,被成为“两洋三洲五海”之地,备受世人关注。
你能说出“两洋”、“三洲”和“五海”分别指什么吗？赶快阅读课本P31图8.11“中东的国家和地区”,完成下列框图,体会中东重要的战略位置。
3、你知道伊拉克、巴勒斯坦、以色列这些国家的位置吗？请完成课本P51活动3题世界“油库”中东波斯湾集中了全球三分之二的石油资源,被誉为“世界石油宝库”。
有人说：“谁控制了波斯湾石油的流量,谁就有了对世界其他大多数国家的经济的钳制力。
1、你能找出证据说明中东为什么被誉为“世界石油宝库”吗2、找出波斯湾和霍尔木兹海峡3、找出中东地区主要产油国,说说它们的分布特点4、大部分石油都供出口。
假如你是中东地区石油公司的老板,你会把石油卖到哪些地方？选择什么样的运输路线效益最好？填出三条主要石油输出路线。
绝大部分经三大航线（苏伊士运河、好望角、马六甲海峡）运往（）、（）和（）等发达国家。
航线一：波斯湾-----（）海峡-----（）海------曼德海峡----（）海-----（）运河---（）海---（）海峡---（）洋----西欧航线二：波斯湾------（）海峡-----（）洋-----好望角（）洋 ----（西欧、美国）航线三：波斯湾-----（）海峡-----（）洋-------（）海峡 -------（）洋-----日本5、中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱,石油出口成为它们的经济支柱。
《中东》 导学案
《中东》导学案一、学习目标1、了解中东的地理位置和范围，能够在地图上准确指出中东的主要国家和重要地理事物。
2、理解中东地区的自然环境特点，包括地形、气候、河流等。
3、分析中东地区丰富的石油资源的分布、生产和出口情况，以及对世界经济的影响。
4、探讨中东地区复杂的民族、宗教和文化问题，以及其对地区局势的影响。
二、学习重难点1、重点（1）中东地区重要的地理位置。
（2）中东地区丰富的石油资源。
2、难点（1）中东地区成为世界热点地区的原因。
（2）中东地区的宗教和文化冲突。
三、知识梳理（一）中东的地理位置1、中东位于亚洲西南部和非洲东北部，包括西亚的大部分和非洲的埃及。
2、中东地处“两洋三洲五海之地”，两洋指大西洋和印度洋，三洲指亚洲、欧洲和非洲，五海指里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海。
3、重要的海峡和运河：霍尔木兹海峡是波斯湾石油输出的重要通道；苏伊士运河连接了地中海和红海，是沟通大西洋和印度洋的捷径。
（二）中东的自然环境1、地形：以高原为主，平原面积狭小。
主要地形区有伊朗高原、阿拉伯高原等。
2、气候：大部分地区属于热带沙漠气候，终年炎热干燥；地中海沿岸地区为地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
3、河流：河流稀少，主要河流有尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河。
（三）中东的石油资源1、中东是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
2、石油分布：主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
3、主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。
4、石油输出：大部分通过海运运往西欧、美国和日本等发达国家和地区。
（四）中东的民族、宗教和文化1、民族：中东地区主要有阿拉伯人、犹太人、波斯人等。
2、宗教：中东是基督教、伊斯兰教和犹太教的发源地，大多数居民信奉伊斯兰教，少数居民信奉基督教和犹太教。
3、文化：中东地区的文化具有多元性和复杂性，不同民族和宗教之间的文化差异较大，这也是导致地区冲突的重要原因之一。
四、课堂探究（一）中东地理位置的重要性1、小组讨论：结合地图，分析中东地理位置的重要性体现在哪些方面？2、小组代表发言，教师总结。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《中东》导学案导学目标：1. 了解中东地区的地理位置和国家分布。
2. 了解中东地区的宗教和文化特点。
3. 了解中东地区的经济发展状况。
4. 了解中东地区的主要问题和挑战。
导学内容：一、地理位置和国家分布1. 中东地区位于亚洲西部和非洲东北部之间，包括西亚、北非和东部非洲的一部分。
2. 中东地区主要国家包括沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、以色列、阿联酋、卡塔尔等。
二、宗教和文化特点1. 中东地区主要宗教是伊斯兰教，分为逊尼派和什叶派两大派别。
2. 中东地区有丰富的文化遗产，包括古代文明遗址、传统手工艺等。
三、经济发展状况1. 中东地区的经济主要依靠石油资源，是世界上重要的石油生产和出口地区。
2. 中东地区的经济发展不平衡，部分国家经济发展较为落后。
四、主要问题和挑战1. 中东地区存在严重的政治动荡和冲突问题，包括阿拉伯之春、巴勒斯坦问题等。
2. 中东地区还面临经济发展不平衡、社会不公等挑战。
导学活动：1. 小组讨论：请同砚们分组讨论中东地区的地理位置、国家分布和主要宗教。
2. 观看视频：观看关于中东地区文化和经济发展的视频，了解中东地区的文化特点和经济发展状况。
3. 教室展示：请同砚们就中东地区的主要问题和挑战进行教室展示，分享自己的看法和观点。
4. 作业：要求同砚们撰写一篇关于中东地区的综合分析文章，包括地理位置、国家分布、宗教文化、经济发展状况以及主要问题和挑战等方面。
导学案评判：通过本次导学案的进修，同砚们能够全面了解中东地区的地理位置、国家分布、宗教文化、经济发展状况以及主要问题和挑战，培养同砚们的地理、历史和国际视野，提高他们的综合分析和解决问题的能力。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理中图版》
《中东》导学案一、导学目标：1. 了解中东地区的地理位置和地形特点；2. 了解中东地区的人口分布和主要宗教；3. 了解中东地区的政治格局和国际干系；4. 了解中东地区的经济发展和资源分布；5. 掌握中东地区的主要历史事件和文化特点。
二、导学内容：1. 中东地理位置和地形特点：中东地区位于亚洲西南部，东邻印度次大陆，西接地中海，南濒红海和印度洋，北界黑海和里海，地形以高原、山地和沙漠为主。
2. 中东人口分布和主要宗教：中东地区人口浩繁，主要分布在沿海地区和沿河谷地带，主要宗教为伊斯兰教，分为逊尼派和什叶派两大派别。
3. 中东政治格局和国际干系：中东地区政治格局复杂，涉及多个国家和地区，存在着多方势力的博弈和冲突，国际干系紧张，涉及多个国际组织和大国。
4. 中东经济发展和资源分布：中东地区资源丰富，主要有石油、天然气、矿产等，经济以石油出口为主，但也存在着资源过度依靠和经济结构单一的问题。
5. 中东主要历史事件和文化特点：中东地区历史悠久，曾是古代文明的发源地，历经屡次战争和变迁，文化多元，包括伊斯兰文化、阿拉伯文化等。
三、导学要求：1. 阅读相关资料，了解中东地区的基本情况；2. 参与教室讨论，积极发表看法和观点；3. 完成相关作业，加深对中东地区的认识和理解；4. 参与相关活动，拓展对中东地区的视野和知识。
四、导学评判：1. 参与度评判：学生是否积极参与教室讨论和相关活动；2. 知识掌握评判：学生是否掌握了中东地区的基本情况和相关知识；3. 综合能力评判：学生是否能够运用所学知识分析问题和提出解决方案；4. 创新思维评判：学生是否能够独立思考和拓展对中东地区的认识和理解。
五、导学延伸：1. 深入了解中东地区的国家和地区，比如伊朗、以色列、沙特阿拉伯等；2. 调查钻研中东地区的热点问题和争端，比如巴勒斯坦问题、叙利亚内战等；3. 参与模拟联合国会议，扮演中东地区的国家代表，探讨解决中东问题的途径和方法；4. 开展中东地区的文化交流活动，了解中东地区的文化传统和特点。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《中东》导学案一、导学目标：1. 了解中东地区的地理位置、人口、宗教等基本情况；2. 了解中东地区的历史背景，包括古代文明、帝国的兴衰以及摩登国家的形成；3. 了解中东地区的主要宗教，包括伊斯兰教、犹太教和基督教等；4. 了解中东地区的主要国家和地区，包括沙特阿拉伯、伊朗、以色列、叙利亚等；5. 探讨中东地区的主要问题，包括宗教冲突、政治动荡、经济发展等。
二、导学内容：1. 中东地理梗概中东地区位于亚洲西南部，东临印度洋，南临红海和亚丁湾，西临地中海，北临黑海和里海。
中东地区包括西亚、北非和东欧部分地区，总面积约为1200万平方公里。
中东地区人口浩繁，宗教浩繁，是世界上最重要的地区之一。
2. 中东历史背景中东地区是世界上最早的文明之一，拥有悠久的历史和灿烂的文化。
古代中东地区曾是巴比伦、波斯、希腊、罗马等浩繁帝国的中心，曾经繁荣一时。
随着历史的变迁，中东地区经历了屡次战争和动荡，形成了摩登国家格局。
3. 中东主要宗教中东地区是世界三大宗教的发源地之一，主要宗教包括伊斯兰教、犹太教和基督教。
伊斯兰教是中东地区最主要的宗教，信徒浩繁，对中东地区的政治、文化和社会生活有着深遥影响。
4. 中东主要国家和地区中东地区包括浩繁国家和地区，其中包括沙特阿拉伯、伊朗、以色列、叙利亚等。
这些国家在地缘政治和宗教崇奉上存在着复杂的干系，经常发生冲突和战争。
5. 中东主要问题中东地区存在着诸多问题，包括宗教冲突、政治动荡、经济发展等。
这些问题不仅影响着中东地区的稳定和发展，也对世界格局产生着重大影响。
三、导学活动：1. 观看纪录片《中东风云》，了解中东地区的历史、文化和现状；2. 分组讨论中东地区的主要宗教和国家，探讨宗教崇奉对中东地区的影响；3. 小组展示中东地区的主要问题及其解决方案，思考如何增进中东地区的和平与发展；4. 撰写一篇关于中东地区的钻研报告，包括地理、历史、宗教、国家和问题等方面的内容。
四、导学评判：1. 参与导学活动，积极发言，表达个人观点；2. 完成钻研报告，提出深入见解和建议；3. 反思导学过程，总结中东地区的特点和问题，思考如何更好地了解和关注中东地区。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《中东》导学案一、导学目标：1. 了解中东地区的地理位置、人口分布和主要国家；2. 了解中东地区的宗教文化、历史背景和主要冲突；3. 掌握中东地区的资源分布、经济发展和地缘政治格局。
二、导学内容：1. 中东地区的地理位置和人口分布- 中东地区位于亚洲西南部，包括西亚、北非和东北非地区；- 中东地区人口浩繁，主要分布在沿海地区和河谷地带。
2. 中东地区的主要国家- 中东地区包括伊朗、伊拉克、以色列、约旦、黎巴嫩、叙利亚、土耳其、沙特阿拉伯、也门等国家；- 这些国家在宗教、文化、历史等方面有着各自的特点。
3. 中东地区的宗教文化和历史背景- 中东地区是世界三大宗教的发源地，包括伊斯兰教、基督教和犹太教；- 中东地区有着悠久的历史文化传统，曾是古代文明的发源地之一。
4. 中东地区的主要冲突- 中东地区长期存在着宗教、民族、领土等各种冲突，如巴以冲突、叙利亚内战、伊朗核问题等；- 这些冲突给中东地区的稳定和发展带来了巨大挑战。
5. 中东地区的资源分布和经济发展- 中东地区拥有丰富的石油、天然气等资源，是世界能源重要产地之一；- 中东地区的经济以石油出口为主，但也存在着资源过度依靠和经济结构单一的问题。
6. 中东地区的地缘政治格局- 中东地区地缘政治格局复杂，涉及到各种国家、组织和利益集团的博弈；- 中东地区的地缘政治格局对国际干系和举世安全具有重要影响。
三、导学方法：1. 讲解法：通过教师讲解、多媒体展示等方式介绍中东地区的地理、历史、文化等内容；2. 分组讨论：组织学生分组讨论中东地区的主要国家、宗教文化、经济发展等问题，增进学生思维碰撞和交流；3. 视频观看：观看相关纪录片或新闻报道，了解中东地区的实际情况和最新动态；4. 案例分析：通过案例分析中东地区的主要冲突和地缘政治格局，培养学生分析问题和解决问题的能力。
四、导学评判：1. 完成导学案中的相关问题和任务；2. 参与教室讨论和互动，积极表达自己的观点和看法；3. 所学知识能够运用到实际生活和进修中，形成对中东地区的全面了解和认识。
部编人教版七年级地理下册《中东》导学案
《中东》导学案
课题第一节《中东》
学习
掌握中东地区三洲五海地理位置的重要性，了解中东石油在世界的地位目标
导学过程
一、认识五海三洲之地
认识地图，写出中东五海的名称：
三洲的名称：
合上课本，在下图恰当的位置写出五海三洲的名称
二、慧眼识图：寻找中东和西亚的区别：
西亚国家分布图中东国家分布图
在中东国家分布图中画出苏伊士运河和土耳其海峡的位置
三、世界石油宝库
根据上图总结中东石油在世界的地位：中东是目前世界上石油量最大、量和量最多的地区。
参照P46图8.4填出中东主要产油区和产油国：
石油产区：____________________。
产油国：________、_______、_______、________等
四、中东石油线路
经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区
航线A ______海－_____________运河－______海
－______海峡－______洋
航线B______洋－______角－______洋航线C______洋—______海峡—______洋。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》
《中东》导学案一、导学目标：1. 了解中东地区的地理位置、人口、宗教等基本情况；2. 了解中东地区的主要国家及其政治、经济、文化特点；3. 了解中东地区的主要矛盾及其影响。
二、导学内容：1. 中东地区的地理位置及人口分布；2. 中东地区的主要国家及其政治、经济、文化特点；3. 中东地区的主要矛盾及其影响。
三、导学过程：一、中东地区梗概1. 中东地区的地理位置：中东地区位于亚洲西南部，东至伊朗，西至埃及，北至土耳其，南至也门和阿曼，是毗连亚洲、非洲和欧洲的重要塞理枢纽。
2. 中东地区的人口分布：中东地区人口浩繁，主要分布在沿海地区和沿河谷地带，人口密集的地区有伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯等国家。
二、中东地区主要国家及其特点1. 伊朗：伊朗是中东地区的重要国家之一，拥有丰富的石油资源，是世界上石油出口大国之一。
伊朗的宗教是伊斯兰教什叶派，政治体制为伊斯兰共和国。
2. 沙特阿拉伯：沙特阿拉伯是一个保守的伊斯兰教国家，政治体制为君主制，国王为最高领导人。
沙特阿拉伯是世界上最大的石油出口国之一。
3. 以色列：以色列是一个犹太国家，官方语言为希伯来语。
以色列与巴勒斯坦之间存在长期的巴以冲突，是中东地区的一个热点问题。
4. 土耳其：土耳其位于欧亚大陆交界处，是一个东西文化交融的国家。
土耳其的宗教是伊斯兰教逊尼派，政治体制为议会制共和制。
5. 阿拉伯国家：阿拉伯国家包括伊拉克、叙利亚、约旦、黎巴嫩等国家，多数居民信仰伊斯兰教逊尼派，以阿拉伯语为官方语言。
三、中东地区主要矛盾及其影响1. 巴以冲突：巴以冲突是中东地区长期存在的矛盾之一，以色列与巴勒斯坦之间的领土争端和民族冲突导致两边长期对抗。
2. 什叶派与逊尼派矛盾：中东地区伊斯兰教什叶派和逊尼派之间存在长期的宗教矛盾，导致地区内部动荡不安。
3. 美伊干系：美国与伊朗之间存在长期的政治矛盾，两边在地区事务上互不相让，导致地区局势复杂化。
四、导学总结：通过本次导学，我们了解了中东地区的地理位置、人口分布、主要国家及其特点，以及地区主要矛盾及其影响。
《中东问题的由来与发展》 导学案
《中东问题的由来与发展》导学案一、学习目标1、了解中东问题的历史背景和形成原因。
2、掌握中东问题的发展历程和重要事件。
3、分析中东问题对国际政治、经济和社会的影响。
4、培养对复杂国际问题的分析和思考能力。
二、学习重难点1、重点（1）中东问题的起源和关键因素。
（2）重要的中东和平进程和相关协议。
2、难点（1）宗教、民族和地缘政治等因素在中东问题中的交织作用。
（2）对中东问题未来走向的预测和分析。
三、知识梳理（一）中东问题的历史背景中东地区自古以来就是文明的交汇之地，拥有着悠久的历史和丰富的文化。
在古代，这里曾是多个强大帝国的统治区域，如波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国和奥斯曼帝国等。
1、宗教的起源与发展犹太教、基督教和伊斯兰教都发源于中东地区。
犹太教是世界上最古老的一神教之一，其教义和经典对后来的基督教和伊斯兰教产生了重要影响。
基督教在公元 1 世纪诞生于巴勒斯坦地区，随后迅速传播到欧洲和世界各地。
伊斯兰教则在 7 世纪兴起于阿拉伯半岛，并在短时间内扩张到中东及周边地区。
2、民族的多样性中东地区是众多民族的聚居地，包括阿拉伯人、犹太人、库尔德人、土耳其人、波斯人等。
这些民族在语言、文化、习俗等方面存在着显著的差异，这也为地区的复杂性和冲突埋下了伏笔。
（二）中东问题的形成原因1、犹太复国主义运动19 世纪末，犹太复国主义运动兴起，主张在巴勒斯坦地区建立一个犹太人的国家。
这一运动得到了一些西方国家的支持，加剧了犹太人与巴勒斯坦阿拉伯人的矛盾。
2、第一次世界大战与奥斯曼帝国的解体第一次世界大战后，奥斯曼帝国解体，中东地区被英法等国瓜分。
英国在巴勒斯坦地区实行“委任统治”，为犹太复国主义的发展提供了一定的条件。
3、第二次世界大战的影响二战期间，犹太人遭受了纳粹德国的大屠杀，这使得国际社会对犹太人的命运更加关注，也进一步推动了犹太复国主义运动。
4、联合国分治决议1947 年，联合国通过了关于巴勒斯坦分治的决议，将巴勒斯坦地区分为犹太国家和阿拉伯国家。
《中东》导学案
《中东》导学案一、学习目标1、了解中东的地理位置、范围和主要国家。
2、掌握中东的地形、气候等自然地理特征。
3、分析中东丰富的石油资源及其在世界经济中的重要地位。
4、理解中东地区复杂的民族、宗教和政治局势。
二、学习重难点1、重点（1）中东的地理位置及其重要性。
（2）中东的石油资源分布、生产和输出。
2、难点（1）中东地区复杂的民族和宗教矛盾。
（2）中东地区动荡的政治局势及其原因。
三、知识梳理（一）地理位置1、经纬度位置中东地区大致位于 20°N 40°N 之间，处于中低纬度；主要位于25°E 65°E 之间，大部分属于东半球。
2、海陆位置中东位于亚洲西南部和非洲东北部，连接了三大洲——亚洲、欧洲和非洲，沟通了两大洋——印度洋和大西洋，被称为“两洋三洲五海之地”。
“五海”分别是里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海。
3、重要的交通枢纽中东地区有许多重要的海峡和运河，如土耳其海峡连接了黑海和地中海，霍尔木兹海峡是波斯湾石油运输的重要通道，苏伊士运河则沟通了地中海和红海，大大缩短了大西洋和印度洋之间的航程。
（二）自然地理特征1、地形以高原为主，平原面积狭小。
主要的高原有伊朗高原、阿拉伯高原等。
2、气候中东地区主要的气候类型有热带沙漠气候、地中海气候和温带大陆性气候。
大部分地区气候炎热干燥，降水稀少。
3、河流河流稀少，主要有尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河等。
由于水资源匮乏，水资源的分配和利用成为中东地区的重要问题。
（三）丰富的石油资源1、分布中东是世界上石油储量最大、产量最高和输出量最多的地区。
石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
2、主要产油国沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。
3、石油输出中东所产石油绝大部分通过海洋运往东亚、欧洲西部和北美洲。
主要的输出路线有：（1）波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海红海苏伊士运河地中海直布罗陀海峡大西洋欧洲西部和北美洲。
（2）波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海印度洋好望角大西洋欧洲西部和北美洲。
中东导学案
《中东》导学案学习目标：1.能读图说出中东地区的范围和位置，认识主要的国家和首都。
学会分析并掌握中东地区地理位置及重要性2.学会运用地图和图表等相关资料说明中东石油储量、产量占世界的地位，分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
3.结合事实热点，培养学生关注世界，关心社会的情感，并呼吁世界和平。
学习过程：自主学习（我学习，我快乐）自主学习一：长期的热点地区----中东在世界中的的位置（阅读P48页文字）1、名称起源：中东是以欧洲为中心划分的地理区域。
16-17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部分东方国家分为近东、中东、远东。
2、范围：（阅读P48页文字及图8.1）地理上的中东地区位于亚洲的 部和非洲的 部。
3、在p49页图8.3上标出主要的国家及首都。
国家和地区：伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、埃及、土耳其、以色列、巴勒斯坦等首都：德黑兰、巴格达、利雅得、伊斯坦布尔等。
4、区分中东和西亚自主学习二：地理位置重要性---- 之地1. 读p4 9页图8.3，可以看出本区被 （特殊纬线）经过，大部分位于 和 （温度带）2. 读p4 9页图8.3，在图上找出两洋、三洲、五海，并在图上标出来。
两洋： 、 三洲： 、 、 五海： 、 、 、 、3. 利用p4 9页图8.3，完成下列图表 （1）在下框中填出相互联通的海洋海海海海洋洋土耳其海峡苏伊士运河自主学习三：世界石油宝库1、利用p50 页和p51页文字资料并结合p50页8.4图完成（1）在图上找出中东的主要的产油国有、、、，并在图上标出来。
（2）由图中可以看出中东的石油主要分布在。
2、仔细阅读p50页文字及p51页8.5图总结中东石油在世界中的地位。
3、重点探究，小组合作结合课本p50页文字和图8.6并利用世界地图完成下表合作探究（我参与我快乐）合作探究一：利用p25页图7.21，说一说东南亚和中东地理位置的差异合作探究二：中东地区的石油资源一旦枯竭，他们的经济出路又在哪里？谈收获（我收获我快乐）能力提升材料一：克里米亚半岛位于乌克兰的最南部，南临黑海，东扼亚速海。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理中图版》
《中东》导学案一、导入1. 请同砚们回答以下问题：你对中东地区有哪些了解？你认为中东地区有哪些特点？2. 通过讨论，引导学生了解中东地区的地理位置、文化传统、宗教崇奉等基本情况，为接下来的进修做铺垫。
二、进修目标1. 了解中东地区的地理位置及其对世界的重要性。
2. 了解中东地区的主要宗教崇奉及其对当地社会的影响。
3. 了解中东地区的文化传统及其在当今世界的影响。
三、进修过程1. 地理位置及重要性- 中东地区位于亚洲西南部，地理位置十分重要，毗连了亚洲、非洲和欧洲三大洲，是世界上的交通枢纽。
- 中东地区拥有丰富的石油资源，是世界上石油输出的重要塞区，也是世界政治经济格局的重要影响力。
2. 宗教崇奉及影响- 中东地区主要宗教崇奉有伊斯兰教、基督教和犹太教，其中伊斯兰教在中东地区占据主导地位，对当地社会、政治产生深遥影响。
- 了解伊斯兰教的五大支柱，包括崇奉、礼拜、斋月、天课和朝觐，以及其在中东地区的传播和发展。
3. 文化传统及影响- 中东地区拥有悠久的文化传统，如古埃及文明、巴比伦文明等，对世界文化产生了重要影响。
- 了解中东地区的传统服饰、建筑、美食等文化特色，以及在当今世界的传承和发展。
四、教室讨论1. 请同砚们就中东地区的发展现状和面临的挑战展开讨论，分析中东地区的地缘政治、宗教冲突、经济发展等问题。
2. 引导学生思考中东地区与中国的干系，探讨中东地区在世界政治经济格局中的地位和作用。
五、总结通过本节课的进修，同砚们对中东地区的地理位置、宗教崇奉、文化传统等有了更深入的了解，同时也认识到中东地区在世界上的重要性和复杂性。
希望同砚们能够进一步关注中东地区的发展变化，为增进世界和平与发展做出自己的贡献。
《中东》导学案
《中东》导学案广西壮族自治区柳州市柳北区兰家旺【学习目标】1．运用地图说出中东地区的位置、范围，并会分析本地区地理位置的重要性。
2．运用地图、统计数据，说明中东石油的分布、生产和输出情况，并能分析石油对本地区经济及对世界经济发展的重要影响。
3．分析本地区的水资源状况。
4．运用有关资料，了解中东的多元文化。
【重点、难点】1．重点：①中东的地理位置；②中东的石油分布及石油输出路线；③中东的宗教。
2．难点：①中东与西亚的区别。
②石油输出路线。
【自主预习】一、三洲五海之地（仔细观察课本P45图8．3“中东的地形”）1．中东的地理位置：（1）海陆位置：“三洲五海之地”。
“三洲”是指、、；“五海”是指、、、和。
（2）纬度位置：大部分处在北纬度至北纬度之间，绝大部分属于带、带地区。
2．中东的范围：包括洲的大部分和非洲的（国）。
3．中东地理位置的重要性：中东处在联系亚、欧、非三大洲，沟通洋和洋的枢纽位置，自古以来就是东西方交通，战略位置极为重要。
（1）海峡：黑海出入地中海的唯一通道。
（2）______运河：沟通了地中海和红海，间接地沟通了大西洋与印度洋。
（3）海峡：波斯湾的出口，被称为国际“石油海峡”。
4．中东的地形：（1）主要的地形区：中东的主要地形区有、、（两河平原）、和河口三角洲。
（3）主要的河流：①尼罗河：主要流经埃及，是世界上最的河流，注入地中海。
②____河和幼发拉底河：均注入波斯湾。
5．中东的主要国家：（1）沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国、伊朗、伊拉克、科威特、土耳其、叙利亚、约旦、黎巴嫩、埃及，等等。
二、世界石油宝库1．中东石油资源的特点及其在世界的地位：中东地区是目前世界上石油储量最、生产和输出石油最的地区。
2．中东石油的分布及主要产油国：（1）主要分布地区：湾及其沿岸地区。
（2）主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、阿拉伯联合酋长国、埃及等。
3．石油运输线路：中东石油绝大部分通过运往东亚、欧洲西部和北美洲。
《中东》导学案三课时
《中东》导学案第一课时一、学习目标：1、通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围。
2、分析本区地理位置的重要性。
二、重难点重点:本区地理位置的重要性；难点:本区地理位置的重要性；三、学习过程在预习过程中在课本中对知识进行圈画，重点知识用红色笔标注。
★任务一：“三洲五海之地”——地理位置的重要性1、中东的地理位置：中东位于洲西南部和洲的东北部，包括的大部分和非洲的。
中东处在联系、、三大洲、沟通洋和洋的枢纽地位，并连接了海、海、海、海、海“五海”。
因此被称为“三洲五海之地”。
其中海是世界最大的湖泊。
2、中东地区的“咽喉”要道：主要有海峡和运河两条重要咽喉要道，海峡是地中海通往黑海的唯一海峡，故又称黑海海峡，是、两洲的分界线。
运河是、两洲的分界线，主权归埃及所有，连接了海和海。
3、阅读图8.3，中东的地形以为主，狭小。
4土耳其海峡、苏伊士运河、波斯湾、霍尔木兹海峡等地理事物。
【知识拓展】中东名称起源：中东是以欧洲为中心划分的地理区域。
16-17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部分东方国家分为近东、中东、远东。
【合作探究】1、分析课本P49页中东地形图和课本P4页亚洲地理分区图，讨论中东和西亚的范围。
2、分析课本P49页中东地形图，按顺时针说一说“五海”的顺序。
3、说明土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。
4、在下列框图中填出相互连通的海洋名称认真听取答案并积极对该答案进行评议或补充，最终形成完整准确的答案。
19页第2题。
《中东》导学案第二课时一、学习目标：1、会运用统计数字说出中东的资源特点，记住石油的分布、生产和输出情况.2、分析石油资源对本区经济及对世界经济的重要影响。
二、重难点重点:中东地区的石油资源的基本情况；难点: 中东地区的石油资源的基本情况三、学习过程在预习过程中在课本中对知识进行圈画，重点知识用红色笔标注。
★任务二：“世界石油宝库”—读课本P50图8.4和P51图8.5总结下列知识点1、中东石油在世界上的地位：（1）中东是目前世界上石油最大、和最多的地区。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《中东》导学案导学目标：1. 了解中东地区的地理位置、人口分布和主要国家；2. 了解中东地区的宗教文化和历史背景；3. 了解中东地区的资源分布和经济发展情况；4. 了解中东地区的政治形势和国际干系。
导学内容：1. 中东地理位置：中东地区位于亚洲西南部，包括西亚、北非和中亚部分地区。
主要国家有沙特阿拉伯、伊朗、以色列、土耳其等。
2. 中东人口分布：中东地区人口浩繁，主要居民是阿拉伯人、波斯人、库尔德人等。
宗教以伊斯兰教为主，同时还有基督教、犹太教等崇奉。
3. 中东宗教文化：中东地区是世界三大宗教的发源地之一，伊斯兰教、基督教和犹太教在这里都有深厚的历史渊源。
这些宗教文化对中东地区的社会、政治和文化发展产生了深遥影响。
4. 中东资源分布：中东地区拥有丰富的石油、天然气等能源资源，是世界上重要的能源生产和出口地区。
除此之外，中东地区还拥有大量的矿产资源和农业资源。
5. 中东经济发展：中东地区的经济以石油产业为主导，石油出口是中东国家的主要经济来源。
同时，中东地区的金融、旅游等行业也在不息发展壮大。
6. 中东政治形势：中东地区政治形势复杂多变，存在着多个国家之间的地区冲突和内部矛盾。
近些年来，叙利亚内战、伊拉克战争等事件给中东地区带来了巨大的动荡和不稳定。
7. 中东国际干系：中东地区是世界上政治、经济和文化交流的重要塞区，各国之间的干系纷繁复杂。
中东地区的国际地位和影响力也在不息提升。
导学活动：1. 观看相关视频资料，了解中东地区的地理位置和主要国家；2. 阅读相关书籍或文章，了解中东地区的宗教文化和历史背景；3. 分组进行讨论，探讨中东地区资源分布和经济发展情况；4. 小组展示，介绍中东地区的政治形势和国际干系；5. 撰写综合报告，总结中东地区的特点和发展趋势。
导学评判：通过本次导学，学生将能够全面了解中东地区的地理、历史、文化、经济和政治情况，增强对中东地区的认识和理解，培养跨文化交流和国际视野，提升综合素质和综合能力。
中东导学案
《中东》导学案【学习目标】1、能读图说出中东地区的范围和位置，认识主要的国家和城市。
2、掌握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来就是东西方的交通要道。
3、学会运用统计数字说明中东石油储量、产量占世界的地位分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
【学习重难点】1、中东地区成为世界热点地区的原因。
2、中东地区地理位置的重要性。
3、中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。
4、中东石油的输出路线。
【知识链接】1948—1973年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战争，统称为中东战争；1980—1988年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8年的“两伊战争”；1990年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争；1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击；1998年，美英再次轰炸伊拉克；2003年，美国入侵伊拉克，发生了美伊战争；2011—至今，利比亚、叙利亚、也门政局动荡，伊朗在霍尔木兹海峡军演，中东局势再度紧张……思考：1、究竟是什么原因使中东成为世界长期的热点？2、假设，现在你就是中东的一名学生，你有何感想？【学习过程】一、知识梳理知识点一：三洲五海之地1、“中东”一般是指将亚洲、欧洲、非洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中心,按距离远近把东方各地分别称为“远东”、“中东”和“近东”。
探究1：中东和西亚在国家范围上有什么区别？中东=西亚-阿富汗+埃及2、位置(读课本51页文字及图8.2和8.3)(1)、在世界中的位置：亚洲__西__部，非洲__东北_部；半球位置：_北___半球(南北)，__东__半球(东西)；纬度位置：有__北回归线_（特殊纬线）穿过。
(2)、中东地处“两洋三洲五海之地”，其中“三洲”指的是亚洲、非洲和非洲。
五海（、、、、）之地”，沟通洋和洋，地理位置十分重要。
位于本区的埃及地跨亚非两洲，土耳其地跨亚欧两洲。
3、在课本51页图8.3中，圈出土耳其海峡，苏伊士运河，回答：(1)、苏伊士运河属于（国家）沟通与，是洋通往洋的捷径，洲与洲的分界线。
中东 导学案
中东导学案一、学习目标：1、在地图上找出中东主要国家和首都，说出中东的地理位置及其重要性2、运用图表资料，说出中东石油资源的分布、出口情况及其在世界所占的地位3、运用资料描述中东富有地理特色的文化习俗重点1、中东的地理位置————三洲五海之地2、中东石油的地位、分布及其主要运输路线难点：中东地理位置的重要性二、预习交流展示学案：（一）、预习课本，完成26页读图题，27页活动题，28页读图题，29页活动题（二）.自主学习课本P32—34内容，填空：1、中东被称为“三洲五海之地”，“三洲”指的是、、，“五海”指的是、、、、2.中东是世界上石油储量、产量和输出量的地区。
3.中东的石油主要分布在及其沿岸地区。
4.中东的主要产油国是：5.中东油田的特点是：6.中东石油主要输往哪些国家和地区？7.中东人口大多属于人种，除、、等国家外，本区其他国家的居民主要是人，因而这些国家统称为“”8.沙特阿拉伯的是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地，被伊斯兰教、基督教和犹太教尊为“圣地”。
四、课堂展示学案（一）导入：（）（二）小组交流展示：1、中东有哪些国家，石油比较多的国家有哪些？2、中东地区战争经常发生的原因有哪些（三）拓展延伸：1、耶路撒冷是由Jeru（城市）和Salem（和平）两个词根组成，意思是“和平之城”。
巴勒斯坦国中部城市，世界闻名的古城。
人口72.4万（2006），居民主要是犹太人和阿拉伯人。
相传公元前十世纪，以色列的大卫王曾在此筑城建都。
公元7世纪成为阿拉伯帝国的一部分。
阿拉伯人不断移入，并和当地土著居民同化，逐步形成了现代巴勒斯坦阿拉伯人。
以色列和巴勒斯坦都对耶路撒冷有首都的宣称。
耶路撒冷同时是犹太教、基督教和伊斯兰教三大亚伯拉罕宗教（或称“三大天启宗教”）的圣地。
自从公元前10世纪，所罗门圣殿在耶路撒冷建成，耶路撒冷一直是犹太教信仰的中心和最神圣的城市，昔日圣殿的遗迹西墙，仍是犹太教最神圣的所在。
基督徒也相当重视耶路撒冷，因为根据《圣经》记载，这里是耶稣受难、埋葬、复活、升天的地点。
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地理第八章第一节中东（1）导学案
学习重点 中东重要的地理位置
学习难点 中东地区冲突、战争不断的原因
3、从黑海通向地中海的的唯一通道是 ____________________ ； ____ 导
沟通了红海和地中海，缩短了 _______________ 洋和 _____________
洋之间的航程。
地理作业：第八章第一节中东（1）
班级： ___________ 姓名： ______________________ 序号：30
一、选择：
1、 中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（
）
A.黑海
B.阿拉伯海
C.里海
D.红海
2. 关于中东石油在世界的地位，说法正确的是（
）
1、 知道中东是全世界关注的热点地区，战争不断，冲突频繁。
2、 说明中东交通位置的重要性。
号 名
4、世界上石油储量最大，生产和输出石油最多的地区
不为失败找理由，要为成功找方法。
学法指导
阅读课本，通 过复习知道中 东地区的热点 问题。
在图上熟悉三
洲五海之地。
A.储量占世界80%以上
B.产量占世界50%以上
C.出口量占世界90%以上
D.对世界经济发展具有重要影响
3.中东与西亚范围的差别是（
)
A.少了阿富汗，多了埃及
B.少了巴基斯坦，多了土耳其
C.少了土库曼斯坦，多了埃及
D.少了格鲁吉亚，多了土耳其
二、读“土耳其海峡图”，回答：
5、关于中东石油在世界的地位，说法正确的是（）A.储
量占世界80%以上B.产量占世界50%以上C.出口量占世界90%以上
D.对世界经济发展具有重要影响
6、中东与西亚范围的差别是（）A.少了阿富汗，多了埃
及B.少了巴基斯坦，多了土耳其、C.少了土库曼斯坦，
多了埃及D.少了格鲁吉亚，多了土耳其说出中东和西亚
范围的差别。
R MJ W it
（1）________ A ___________ 海峡；B ____ ; C 峡。
（2）土耳其海峡是_______ 'N和 ______ +1的界线。
（3）土耳其海峡连接了① ______ 海和②_______ 海。
规范性_________ 正确性_____________ 新课标第一网批阅日期： ______________
二、合作探究
1、中东地理位置的重要性?
2、 说出中东和西亚范围的差别？
3、 中东的石油主要分布在
及其沿岸地区，所产的石
油主要输往
____________ 、 ____________ 和 _____________ 等发达国家。
____ 海；C ______ 峡。
(2) _________________ 土耳其海峡是 'N 和 +1的界线 (3) 土耳其海峡属于 ________ 国家，因此 __________ 是地跨
两洲的城市，该国属于地跨两洲的国家。
(4) 土耳其海峡连接了① _________ 和② _________ 海。
学法指导
教师引导学生
合作学习及探 究
学生当堂完
成，教师根据 学生完成情况 适当精讲及点 拨。
(1) A
.海峡; B_
4.读“土耳其海峡图”，回答:
WO
岂。