计算机操作员教学计划(汇编)
有关计算机教学计划三篇
有关计算机教学计划三篇计算机教学计划篇1一、培训概述1．培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 软件的操作技能。
2．培训等级：初级3．培训课时：35个小时（预计）4．培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows 操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。
并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。
一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1.理论知识培训目标(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识 (2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能(3)掌握文件、文件夹的概念(4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用 (5)掌握搜索引擎的作用2.操作技能培训目标(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧(4)熟练掌握工作表的编辑；(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的'打包和放映。
(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet Explorer的设置、搜索引擎的使用二、WORD应用1．WORD排版、编辑。
2、WORD页面设置。
3、WORD打印设置。
三、EXCEL应用 1. 工作表的基本使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。
3)使用样式格式化工作表。
计算机操作员教学计划
计算机操作员教学计划一、教学目标1.培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能。
2.培养学生具备独立解决计算机故障的能力。
3.培养学生具备协同工作的能力，能够与其他职业人士合作完成各项任务。
4.培养学生具备批判性思维和创新能力，能够应对计算机技术的变革和挑战。
二、教学内容1.计算机硬件基础知识a.计算机的组成及各部件的功能和作用b.计算机的各种输入输出设备c.存储设备的种类和使用方法2.操作系统基础知识a.不同操作系统的特点和使用方法b.操作系统的安装和配置c.操作系统的常见故障及解决方法3.办公软件应用a.文字处理软件的基本操作和格式设置b.电子表格软件的基本操作和公式计算c.演示文稿软件的基本操作和动画效果制作4.互联网应用a.网络基础知识和网络安全知识b.浏览器的使用和常见问题解决c.邮件的使用和邮件客户端的设置5.数据库管理a.数据库的基本概念和结构b.数据库管理软件的基本操作和查询方法6.编程语言应用a.基本的编程概念和语法b.算法和流程图的设计c.常见编程语言的入门知识和实践应用三、教学方法1.理论教学:通过课堂讲解、教材阅读和相关案例分析等方式，将理论知识传授给学生。
2.实践操作:在计算机实验室进行实际操作，让学生亲自动手实践，巩固所学的理论知识。
3.项目实训:组织学生参与实际项目的开发和实施，提高学生的实际操作能力和团队合作能力。
4.讨论交流:通过课堂讨论和小组讨论，鼓励学生思考和交流，培养学生的批判性思维和创新能力。
四、教学评价方法1.课堂测验:定期对学生进行课堂测验，检验学生对所学知识的掌握程度。
2.作业评价:布置作业，并对学生的完成情况进行评价，检查学生对所学知识的理解与应用能力。
3.实验报告:要求学生在实践操作后撰写实验报告，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4.项目实训评估:评估学生在项目实训中的表现和贡献，评价学生的团队合作能力和创新能力。
五、教学资源1.课程教材:选择一本权威、系统的教材，作为学生的主要教学资源。
09计算机操作员教学计划
计算机操作员高级教学计划一、培养目标:通过学习使学员全面地了解计算机的操作系统应用，能够独立的完成计算机的操作、文档处理、数据表格处理、演示文稿制作、办公软件应用、因特网操作等。
二、教学内容:第一单元操作系统应用设备及系统程序的基本操作：进入操作系统，建立文件夹，复制考试用文档，重命名文件系统设置与优化：修改系统文件Msdos.sys、Config.sys、Autoexec.bat、System.ini、Win.ini等，管理注册簿信息设置“控制面板”选项，调制解调器、声音、显示器、输入法、字体等系统应用程序的使用与设置：拨号网络、超级终端、造字程序、画图，计算器，映象等第二单元文档处理的基本操作设置文档页面格式：打开文档、页面设置、页眉/页脚和页码、多栏设置、文字方向等设置文档编排格式：字体、段落、项目符号和编号、边框和底纹、并排（组合/分散）字符等文档的插入设置：插入图片、对象、自动图文集、符号、数字、脚注和尾注、批注、题注、公式等文档的整理、修改和保护：拼写和语法、合并文档、修订、查找、替换、保护文档、排序等插入、绘制文档表格：插入表格及自动套用格式、绘制表格等第三单元文档处理的综合操作模板的调用、修改和新建：调用现有模板创建报告、出版物、信函和传真、WEB页（超级链接）、备忘录等，修改现有模板，新建模板；样式的调用、修改和新建：调用现有样式处理文档段落，修改、新建样式长文档的处理：创建主控文档、索引和目录、自动编写摘要、交叉引用、书签等邮件合并：创建主控文档、获取数据，信封的创建。
第四单元数据表格处理的基本操作数据表格处理的环境设置与修改：单元格、行、列、工作表的插入、删除、移动、复制，单元格合并与分割，改变行高、列宽，单元格名称的定义、指定，工作表的重命名等数据表格的编排与修改：设置和改变文本的格式（大小、字体、颜色等）、边框、底纹、背景图案，使用数字格式，使用自动套用格式，设置打印标题等数据的管理与分析：公式、函数应用，数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算及建立数据透视表，使用条件格式等图表的运用：创建图表，添加及改变图表中的文本和数据,改变图表的显示方式、视图、位置、和图表类型数据文档的修订与保护：查找、替换、拼写检查、修订、保护等第五单元数据表格处理的综合操作调用模板管理专业数据：调用现有模板创建项目建设、企业财务等各种报表和计划多源数据的管理：使用引用、标志和名称，定义数据的有效性，使用数组，工作簿的链接、审核，数据的检索，工作簿的共享数据的模型性分析与结论推导：数值的预测和回归分析，使用模拟运算表处理数据，单变量和多变量问题的分析与解决，保存同一问题的不同解决方案数据图表的扩展应用：设置图表数据的标记、标志及其他格式，创建图形及从外部导入图片，显示地图中的数据。
计算机教学计划（通用20篇）
计算机教学计划（通用20篇）计算机教学计划（通用20篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的计算机教学计划，希望能够帮助到大家。
计算机教学计划篇1一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。
三、学情分析289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。
自制力不强，英语水平低。
四、教学目标1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法2.掌握组装计算机和设置BIOS3.掌握系统的安装及常用软件安装方法4.掌握系统的备份和恢复5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除五、教学重点与难点重点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIOS2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据恢复 ADSL宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及排除5、常用工具软件的使用和技巧难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS系统备份恢复、常见硬件故障及排除等六、具体措施及教学方法1.采用项目教学、任务驱动2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。
计算机教学计划15篇
计算机教学计划15篇计算机教学计划15篇时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的计算机教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
计算机教学计划1一、课程性质和任务《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。
要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。
为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。
二、课程的目标和要求本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、Windows XP操作系统、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。
通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。
三、教学内容与要求（一）、计算机基础知识1、教学内容：（1）计算机的发展及应用（2）计算机数据的表示形式（3）数制与数制转换（4）计算机系统的组成（5）微型计算机系统（6）多媒体技术基础知识2、学习目标和学习要求（1）了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换（2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件（3）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件（4）掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入（二）、Windows操作系统1、教学内容：（1）了解Windows XP的功能和运行环境（2）熟练掌握Windows XP的基本概念和操作（3）能利用资源管理器对文件进行管理（4）掌握Windows XP控制面板的使用（5）了解Windows XP的附件功能2、学习目标和学习要求（1）学会Windows XP的启动与退出、用户切换和注销（2）学会Windows XP的基本概念和基本操作（3）Windows XP的桌面系统构成和“开始”菜单的使用（4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置（5）快捷方式的创建和使用（6）通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理（三）Word20xx的使用1、教学内容：（1）学习Word概述、Word20xx的基本操作（2）Word的基本排版技术（3）Word的高级排版技术（4）Word的图形功能2、学习目标和学习要求（1）学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存（2）文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换（3）字符和段落格式设置、格式的复制（4）纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印（5）图片的插入和编辑、自绘图形、艺术字、公式的插入（6）表格的制作和编辑（四）Excel 20xx的使用1、教学内容：（1）Excel概述、建立和编辑工作表（2）公式和函数、工作表的格式化、数据管理（3）图表和打印工作表2、学习目标和学习要求（1）学会Excel工作簿的创建、保存及打开（2）Excel工作表的选定、重命名、插入、删除、移动和复制（3）Excel工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化（4）公式及函数的使用（5）Excel工作表中数据的管理，图表的建立（五）PowerPoint 20xx的使用1、教学内容（1）PowerPoint概述及演示文稿的设计（2）播放演示文稿2、学习目标和学习要求（1）演示文稿的创建、演示文稿内容的添加和编辑（2）演示文稿的版面设计和动画设计（3）演示文稿的放映（六）计算机网络与安全1、教学内容（1）了解计算机网络的概念、结构和发展史（2）了解互联网的网络协议、IP地址的分类和域名（3）了解Internet的接入方式、IE的使用和电子邮件管理（4）了解计算机网络信息安全和病毒的防治2、学习目标和学习要求（1）、计算机网络的概念、分类和组成（2）互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式（3）IE的使用、电子邮件的管理（4）计算机网络信息安全和病毒的防治（七）课程考核方式本课程采用理解性和操作性考核方式（八）学习建议1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。
计算机操作员教学计划
计算机操作员教学计划一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机操作已成为现代社会职场必备的基本技能。
为了满足社会对计算机操作员的需求，我们制定了一整套针对计算机操作员的教学计划。
本计划旨在帮助学生掌握基本的计算机操作技能，提高工作效率，提升职场竞争力。
二、教学目标1、掌握计算机基础知识，包括计算机硬件、软件、网络等。
2、熟练掌握Office办公软件，包括Word、Excel、PowerPoint等。
3、掌握常用的数据处理和分析工具，如Excel数据透视表、VBA宏等。
4、具备基本的网络安全意识，能够防范常见的网络安全风险。
5、具备良好的团队协作精神和服务意识，能够与团队成员有效沟通。
三、教学内容1、计算机基础知识：介绍计算机的组成、工作原理、计算机操作系统等。
2、Office办公软件操作：详细讲解Word、Excel、PowerPoint等的使用方法，包括文档编辑、表格制作、PPT制作等。
3、数据处理和分析：介绍Excel数据透视表、VBA宏等常用的数据处理和分析工具，帮助学生提高数据处理效率。
4、网络安全：介绍网络安全的基本知识，如防范病毒、黑客攻击等，提高学生的网络安全意识。
5、团队协作和服务意识：通过实际案例，培养学生的团队协作精神和服务意识，提高他们在工作中的沟通协调能力。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、演示等方法，使学生掌握计算机基础知识、Office办公软件的使用方法等。
2、上机实践：安排上机实践课程，让学生亲自动手操作，熟练掌握所学技能。
3、项目实战：通过实际项目案例，让学生将所学知识应用到实际工作中，提高他们的实际操作能力。
4、互动讨论：组织学生进行小组讨论、案例分析等互动活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
五、教学评估1、课堂表现：对学生的课堂参与度、听课认真程度等进行评估。
2、上机实践：对学生的实际操作能力、完成作业情况进行评估。
3、期末考试：通过笔试和机试相结合的方式，对学生掌握的计算机操作技能进行全面评估。
计算机应用专业教学计划(中职)
职业生涯规划240职业道德与法律240经济政治与社会240哲学与人生240心理健康240体育与健康8240音乐440书法220语文8160数学8160英语
8160计算机应用基础
6120photoshop 图形图像处理480计算机组装与维护
21周程序设计
880网络基础(局域网组建与维护)
21周F lash动画设计与制作6120数据库基础(Access)6120office 综合应用6120网页制作基础
6120多媒体技术应用6120动态网站制作
6120动画设计与制作
6120公共基础选修课1
240公共基础选修课2
240专业选修课480语文基本技能
41周专业基本技能
82周顶岗实习601200
计算机等级
证书
全国计算机等级考试一级(必备)
10计算机操作员(必备)
5--25
综合实训公共基础课
学分课程类别课程名称
专业技
能课专业基础课专业核心课
总学时其他
限定选修课职业资格证书。
计算机操作员教学计划
教学大纲及培训计划计算机操作员计算机操作员职业技能（五、四）教学大纲及培训计划《计算机操作员（五级）》教学大纲及培训计划一、编制说明本培训计划依据《计算机操作员》职业标准编制，适用于计算机操作员（五级）职业技能培训。
二、培训目标依据《计算机操作员国家职业标准》中对初级计算机操作员的理论知识与实践技能的要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，掌握计算机操作的基本技能、Windows 操作系统的基本技能、Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网的相关知识与技能。
三、培训模块课时分配1、计算机概论 16课时2、文字输入法 16课时3、中文Windows 操作系统及使用 48课时4、Microsoft Word 文字处理软件 48课时5、Microsoft PowerPoint幻灯片 48课时6、Microsoft Excel电子表格软件 64课时7、计算机网络及Internet 72课时总课时：312课时四、培训要求与培训内容模块1：基础知识本课程培训的基本要求通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和清除计算机病毒的方法。
第一章计算机的发展历史（一）培训要求：1．了解计算机的分类。
2．掌握计算机的应用特点。
3．熟悉计算机的应用领域和发展趋势。
（二）培训内容：1．计算机的分类。
2．计算机的特点。
3．计算机的应用领域。
4．计算机的发展趋势。
第二章计算机系统的组成（一）培训要求：1．掌握主机的基本组成。
2．掌握外部设备基本使用。
3．掌握系统软件和应用软件的基本特点及其区别。
（二）培训内容：1．主机的基本组成。
2．计算机的外部设备。
3．系统软件4．应用软件第三章计算机日常维护（一）培训要求：熟练掌握计算机日常维护方法。
（二）培训内容：1．计算机日常维护方法。
2．计算机日常维护要点。
3．计算机病毒防治第四章计算机病毒防治（一）培训要求：1．了解病毒的基本种类。
计算机操作员教学大纲
计算机操作员培训教学大纲一、课程得地位、目得与任务计算机应用基础课程就是计算机操作员必修课。
通过学习,测试学员得计算机基础知识，基本操作与使用计算机得能力;它就是学员学习计算机得入门课程,提高学员得综合学习得能力。
二、教学内容与要求(一)教学要求1.正确理解与使用信息技术领域基本得名词术语,了解计算机得应用领域及其对现代社会各方面得巨大作用与影响。
2.正确理解微机及其操作系统得基本功能,熟练掌握操作系统得使用。
3.熟练掌握文字处理、电子表格数据处理、演示文稿制作、声音图像处理等常用软件得使用方法。
4.熟练掌握在Ｉnｔｅrｎeｔ上获取、存储、传输、处理与应用信息得基本方法。
(二)教学内容第1章计算机得基本知识１、常识（1)计算机常用术语:位(ｂiｔ)、字节（byｔe)、存储容量(KB，MＢ, ＧB,TB)、AＳClｌ码(2)计算机应用领域:科学计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统等(3)微型计算机工作平台：视窗、网络、多媒体等(4)计算机病毒得常识:定义、来源、特点、表现、预防与清除(5)软件得知识产权常识:商品软件、共享软件(sharｅwａre,ＰＤ)、自由软件(fｒeｅwaｒe)2.硬件系统计算机硬件系统得功能框图微型计算机得硬件组成及其主要功能①主机：·中央处理器(CPU)·内存（ROM、RAＭ)②外设:·外存(软磁盘、硬磁盘、光盘）。
·输入／输出设备(键盘、鼠标、扫描仪、显示器、打印机)·其她外部设备(声卡、网卡、调制解调器)·软磁盘、硬磁盘、只读光盘得使用常识键盘、鼠标器得使用常识·软件系统机器指令与计算机语言(机器语言、汇编语言与高级语言)系统软件(操作系统、编译系统、数据库管理系统、系统工具软件)与应用软件程序设计得常用术语:源程序、目标程序、运行程序、编辑、编译、解释人机交互方式第2章操作系统—Windowｓ2000／ＸP1.操作系统得应用基础(1)操作系统得基本功能(２)微型计算机得常用操作系统：LＩNUＸ,Windows，DＯＳ,UNIＸ（3) WiｎdｏwsＸP基本知识①主要特点：全32位操作系统,多任务处理模式，虚拟内存管理，支持长文件名,“即插即用”②基本概念:文件夹、文件、文档、剪贴板、对象③基本元素:桌面、窗口、对话框、菜单、按钮、图标、光标（４)Windows应用操作①启动与关闭②基本操作·鼠标器与键盘·开始菜单·窗口·菜单栏及快捷菜单·对话框·剪贴板·资源管理器·我得电脑·回收站·启动应用程序得常用方式·切换到DOS窗口·使用任务栏实现任务之间得切换·创建与使用快捷方式·安装或卸载其她应用软件·熟练使用帮助系统③文件管理·文件系统得层次结构·文件与文件夹得新建、移动、复制、删除、重命名·查找文件与文件夹·查瞧、设置文件与文件夹得属性·磁盘得格式化·关联得建立与更改·文件得压缩与解压缩④使用控制面板·定制桌面·查瞧与设置显示属性·设置鼠标器与键盘·设置日期与时间·设置输入法(5)Ｗindows得 DＯS方式①文件与目录得概念·磁盘文件与设备文件·盘符、路径、文件名与扩展名·根目录、于目录、父目录、当前目录·绝对路径与相对路径②DOS命令得概念·DOS命令得格式·内部命令与外部命令得区别2.中文平台得应用基础(1)中文编码得基本知识①ASCll码与中文字符编码(国标、内码与外码）得关系②中文字库③GＢK字符集(2)汉字输入法①音码与形码②熟练掌握一种汉字输入法（要求输入速度不少于25个汉字每分钟）第3章文字处理软件—Word２00３1、基本操作·文档文件得新建、打开、保存、另存为、关闭、分割与拼接·熟练使用菜单与常用快捷键·多窗口操作·主要工具栏（常用、格式)得使用·视图模式(普通、页面、大纲)得选用·熟练移动光标与正确选定插入点·标尺得使用(制表位设置,段落缩进设置)·选定对象(文本、表格、图形）·样式与模板得选用与自定义·熟练使用帮助功能(目录、索引、即时指点)２、文档编辑·文本得插入与改写,删除与恢复，断行与接行·文本块得选定、复制、移动、删除与恢复·字符串得查找与替换·表格制作、表格内数据得排序与计算·对象得链接与嵌入·简单得图文混排·编辑简单得公式·文本校对·批注与修订3、文档得格式与打印·设置字体格式(含字型、字号、字距)·调整段落格式（含缩进、行距、段距、制表位)·插入页码、分页符·设置打印参数(纸张大小与方向、页面边距）,打印预览与打印4、在Ｗord中应用图形·插入图片·图片格式设置·插入自选图形·设置自选图形格式·文本框·艺术字图形对象５、插入其她对象·插入符号·图片公式·插入影片或声音文件6、表格·插入表格·表格得选择·添加、删除行或列·调整表格得列宽与行高·表格边框与底纹·表格格式设置·表格与文本之间转换·表格中使用公式·表格得排序７、 Wｏrd工具·拼写与语法检查·自动更正·宏·邮件合并7、打印·创建页眉与页脚·页面设置·设置版式·打印预览·打印8、选项设置第4章表格处理软件--Excｅｌ 200３1、电子表格软件得主要功能·表格数据处理·数据管理与分析·图表处理2.基本概念:·电子表格、工作薄、工作表、单元格3、窗口元素:编辑栏、菜单栏、工具栏、工作表标签4、引用（AI引用方式):引用单元格、区域、若干行或若干列、两个区域得公共部分、相对引用、绝对引用、混合引用5、基本操作:·单元格、行、列、矩形区域、多个区域及工作表得选定·数据输入与编辑：单个数据与批量数据得输入,常量与公式得输入·单元格内容得编辑·数据序列填充:·复制或移动数据：菜单命令、工具栏按钮、快捷菜单或填充柄复制数据与公式·单元格、行、列及区域得插入、删除或清除·定位、查找与替换·文档得打开、保存与关闭·窗口拆分与冻结·工作表得外观修饰6、数据处理得基本概念:·数据类型:数值型数据，文本型数据,逻辑型数据·数据显示格式:各种数字格式(包括自定义格式与格式代码),条件格式·公式得组成:公式得格式、运算对象、运算符、运算结果·Ｅxcｅｌ得运算符:算术运算符、比较运算符、文本运算符月;引用运算符·常用函数得含义及应用:AVERAGＥ，COUNT, ＭAX,MIN, SＵM, IＦ7、数据图表·图表得创建:使用图表向导·图表类型得选择·数据系列得选择·图表格式得设定·设定图表位置8、数据得管理·数据清单概念·记录得输入、定位、编辑、删除·数据排序·数据自动筛选与高级筛选·数据得分类汇总第５章Power Pｏint 20０0应用基础１.基本操作·认识 PoｗeｒＰoｉnt窗口、演示文稿、幻灯片、对象与对象占位符、版式·演示文稿得新建、打开、保存与关闭·视图模式得选用·幻灯片自动版式得选用·幻灯片内得文字编辑·熟练使用帮助功能（目录、索引、即时指点)2.制作多媒体文稿·插入图形与艺术字·插入音频与视频对象·编辑组织结构图·编辑超级链接3.整体修改演示文稿·认识母版、配色方案与模板·利用幻灯片母版·利用其她母版·利用配色方案·利用模板4．播放演示文稿·设置动画效果·设置幻灯片切换效果·设置放映方式·播放时得控制操作５.打印演示文稿·页面设置·打印内容得设置６．演示文稿得打包与解包第6章计算机网络得应用基础(1)计算机网络得基本知识①什么就是网络②网络分类·局域网·广域网·互联网③网络拓扑结构·总线拓扑·星型拓扑·环型拓扑·网状拓扑④网络通信协议得概念⑤网络硬件系统·服务器·工作站·网络适配卡·传输介质（双绞线、同轴电缆、光缆;无线电波、微波、红外线)·网络互联设备(中继器、网桥、路由器、网关、交换机)⑥网络软件系统·网络通信协议与协议软件·网络操作系统·网络应用软件⑦网络管理与网络安全⑧网络主要用途·通信协作·资源共享·分布式控制处理(2)因特网得基本知识①因特网得发展②中国得主干网③TCＰ／IＰ协议与ＩP地址与域名④浏览器/服务器工作模式⑤因特网上得信息服务·基本服务（E-mail电子邮件、Ｔｅｌｎet远程登录、FTP文件传送）·信息组服务(MailinｇＬist电子邮递名单、Ｕsｅnet新闻组、BBS电子公告板系统)·信息浏览服务(万维网)⑥计算机与因特网得连接·用普通电话线路上网(Diaｌ拨号上网、ＩSＤN综合业务数字网、ＡＤSL非对称数字用户线路）·用有线电视线路上网·拨号网络参数得设置·公共用户名与个人用户名、口令密码·局域网内计算机得因特网参数设置（3）因特网得使用①浏览器与ＵRＬ统一资源定位器②万维网得应用·了解技术得发展·信息浏览·搜索引擎及其使用（目录查询与关键词查询）③E-mail电子邮件得应用·客户机与浏览器方式·Ｅ-maiｌ地址·电子邮件结构(函件头、函件体与附加文件)·发送、转送、抄送、回复④Telnet 远程登录⑤FTP文件传送⑥ＢBS电子公告板系统得注册、访问与发布稿件(４)用 FronｔPaｇｅ 20０0设计网页①基本操作·认识FｒontＰage窗口、视图模式、查瞧标签、网页文件名、网页标题·创建个人站点·打开、关闭与删除站点·在站点中添加网页·创建新网页·打开网页·保存网页及其嵌入式文件·输入标题与段落文本·运用主题设置格式·预览网页·申请Ｗｅb服务器与发布站点·熟练使用帮助功能（目录、索引、即时指点)②修饰网页·插入图像(GIＦ与JPG文件）·改变图像得属性·添加图像背景·插入表格·利用表格进行页面布局③建立超级链接·与网页建立超级链接·与E-maiｌ地址建立超级链接·与文件建立超级链接·与网页得指定位置建立超级链接·编辑超级链接④建立框架网页·建立、修改与保存框架·设置首页·为框架网页建立超级链接三、课程学时分配四、教学方法与考核方式采用讲、练结合得教学方法,通过多媒体交互系统、大屏幕投影等手段辅助教学。
计算机教学计划(最新7篇)
计算机教学计划（最新7篇）计算机教学计划篇一本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。
二、基本思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。
加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、主要工作1、对计算机信息学技术，该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。
2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。
3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。
组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。
[]5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。
6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。
计算机教学计划篇二一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。
计算机教学计划(优秀3篇)
计算机教学计划（优秀3篇）日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才略发挥它最大的作用呢？下面是我细心为大家整理的计算机教学计划（优秀3篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
计算机教学工作计划篇一一、引导思想1.依据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业学问广博，以及计算机教学工作计划。
2.依据大纲要求：重点培育同学把握计算机基础学问和一些基本技能，培育喜好。
3.依据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。
4.在教学过程中，我们不但要育人，还要提高自身。
二、计划的目标和任务第一，这学期同学要把握开关，自身进入键盘练习环境。
第二：这学期同学要把握一些计算机的基本理论学问，譬如计算机历史、进展过程、计算机基本原理、计算机安全学问等等。
第三，发觉和培育潜在的同学。
第四：确定程度上提升了自身。
三、完成计划的措施和方法1、依据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将艰深的专业学问转化为口语，使学问清楚。
2.计算机科学很应用。
在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理布置，计算机时间略多。
这学期的计算机内容重点培育对键盘的喜好和谙习程度。
3.在教学过程中，要发觉有特别潜力的同学，组织喜好小组，加添练习时间，培育喜好，加深对计算机的理解和认得。
4、在教学过程中，不但要教育同学，还要注意提高自身。
一方面要自学各种学问（自考本科，连续培训，政治学习）；另一方面，要听课，评课，求老老师指点，学习。
5.另外，我们应当积极参加学校组织的其他活动。
计算机教学计划篇二一同学情况分析经过上一学期的教学，我发觉在小学里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有确定的基础。
但同学对于为什么这么操作、什么情况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。
职中计算机教学计划(精选10篇)
职中计算机教学计划篇1一、学生分析三年级刚开始开设信息技术课程，有条件的学生家中有电脑，对计算机的知识已经有了一些了解，操作较熟练，但是大部分学生刚开始接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生会对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析小学信息技术第一册，内容是全新的。
内容包括：感受信息世界、认识信息工具、体验信息输入和记录珍贵信息四方面的内容。
第一单元是感受信息世界，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。
第二单元是认识信息工具，通过使用鼠标进行简单的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。
第三单元是认识信息工具，本单元从认识键盘开始，从键盘的指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作。
第四单元是记录珍贵信息，通过记录自己的感兴趣的事物进一步巩固本学期所学的知识点。
三、教学目标与要求：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会鼠标和键盘的使用，掌握一些学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。
4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
四、教学重点：1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的操作3、认识键盘的组成，并能正确的输入汉字、数字和拼音五、教学难点：1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的使用3、键盘指法的练习六、教学措施：以“鼠标的使用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
计算机操作员教学计划[1]
![计算机操作员教学计划[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c425c4206137ee06eef91815.png)
计算机操作员教学计划计算机操作员教学计划教学计划培训工种培训地点计算机操作员班别培训起止日期202*年月日至202*年月日培训老师培训目标模块通过技能操作、专业知识、基础知识的培训，学员应掌握微型计算机微机基本操作、文字信息处理、表格制作及数据处理、因特网操作等技能，经职业鉴定合格者，取得国家人力资源和社会保障部颁发的计算机操作员职业资格，能达到独立上岗操作的水平。
理论实操教学内容教学目的课时课时1.了解电脑的作用及认识电脑的计算机概述、硬件系统、软组成结构计算机基础知件系统、计算机的使用与维2.学会启动和关闭计算机的方法识护、计算机病毒与防治3.引导学员如何学好电脑课程，掌握学习电脑的基本方法、键盘指法与五键盘与指法、五笔字型笔字型熟悉鼠标和键盘的功能；掌握特殊符号的输入方法；掌握字要结构及记忆字根的技巧与方法；掌握五笔打字的方法。
121428掌握WindowsXP的桌面设置；菜单、WindowsXP基础知识、WindowsXP基窗口、图标的基本操作方法；设置用WindowsXP基本操作、桌面本操作户帐号、显示属性、系统时间的属性WindowsXP常见的设置更改设置、鼠标、键盘的设置方法掌握新建、保存、关闭、打开、打印文档方法；学会选择文本、查找/替换文本、移动/复制文本、设置文字格式、段落格式、设置页面格式、设Word的基本知识、文档的建置特殊格式、复制格式的方法、掌握立和文本编辑、表格制作插入表格、图片、艺术字、公式的技巧方法、掌握编辑表格、图片、艺术字、公式的方法、掌握图文混排的技巧和方法Internet概述、Internet申请QQ号码、熟练使用QQ、掌握申掌握电子Explorer的基本操作、电子请电子邮箱的技巧与方法；邮箱的使用方法邮件及其应用2202*28Word202*1428因特网操作1228总课时801扩展阅读：计算机操作员教学计划盐亭县农村劳动力转移培训初级计算机操作员专业教学计划盐亭县志远职业培训学校按照省政府的文件精神，为缓解金融危机和特大地震灾害下的双重就业压力,稳定就业局势；结合绵阳市人民政府《关于进一步做好就业工作的通知》文件要求，及盐亭县就业培训工作会会议精神，根据县劳动和社会保障局、县就业服务管理局的精心部署和安排，我校将在县城开展农村劳动力技能培训，结合本校实际，特拟定本专业教学计划：一、教学目的通过所设课程的教学，培养有理想、有道德、有文化、守纪律，掌握初级电子装接专业技术所需的基础知识和操作技能，懂得有关安全法律法规和劳动法律法规，具有良好的职业道德和健康的体魄，能从事初级电子装接专业技术工作的高素质劳动者的专业技术人才。
计算机教学计划
计算机教学计划随着信息技术的不断发展，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。
为了让学生更好地掌握计算机知识和技能，提高他们的信息素养和综合能力，特制定本计算机教学计划。
一、教学目标1、知识与技能目标让学生了解计算机的基本组成和工作原理，熟悉计算机操作系统的基本操作。
掌握常用办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）的使用方法，能够熟练进行文字处理、数据计算和演示文稿制作。
学会网络基础知识，能够进行简单的网络浏览、搜索和信息交流。
掌握图像处理和多媒体制作的基本技能，能够制作简单的图片和视频作品。
2、过程与方法目标通过实践操作和项目学习，培养学生的动手能力和问题解决能力。
鼓励学生自主学习和合作学习，提高他们的学习能力和团队协作精神。
引导学生在学习过程中进行思考和创新，培养他们的创新思维和实践能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对计算机科学的兴趣，培养他们的学习积极性和主动性。
培养学生的信息安全意识和责任感，遵守网络道德规范。
让学生认识到计算机技术在社会发展中的重要作用，树立正确的信息技术观念。
二、教学内容1、计算机基础知识计算机的发展历程、分类和应用领域。
计算机的硬件组成（主机、显示器、键盘、鼠标等）和软件系统（操作系统、应用软件等）。
计算机的工作原理和信息表示（二进制、十进制、字符编码等）。
2、操作系统Windows 操作系统的基本操作（桌面管理、窗口操作、文件管理等）。
系统设置和个性化（屏幕分辨率、主题、字体等）。
软件的安装和卸载。
3、办公软件Word 文字处理软件文档的创建、编辑和排版（字体、段落、页面设置等）。
表格的制作和编辑。
图片和图形的插入与编辑。
Excel 电子表格软件工作表的创建、编辑和格式化。
数据的输入、计算和统计（函数的使用）。
图表的创建和编辑。
PowerPoint 演示文稿软件幻灯片的创建、布局和设计。
文本、图片、音频、视频等元素的插入和编辑。
演示文稿的播放和设置。
计算机教学计划集锦6篇
计算机教学计划集锦6篇计算机教学计划篇1一、指导思想1.根据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业知识渊博，以及计算机教学工作计划。
2.根据大纲要求：重点培养学生掌握计算机基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3.根据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。
4.在教学过程中，我们不仅要育人，还要提高自己。
二、计划的目标和任务第一，这学期学生要掌握开关，自己进入键盘练习环境。
第二：这学期学生要掌握一些计算机的基本理论知识，比如计算机历史、发展过程、计算机基本原理、计算机安全知识等等。
第三，发现和培养潜在的学生。
第四：一定程度上提升了自己。
三、完成计划的措施和方法1、根据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将深奥的`专业知识转化为口语，使知识清晰。
2.计算机科学很实用。
在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理安排，计算机时间略多。
这学期的计算机内容重点培养对键盘的兴趣和熟悉程度。
3.在教学过程中，要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和认识。
4、在教学过程中，不仅要教育学生，还要注意提高自己。
一方面要自学各种知识(自考本科，继续培训，政治学习)；另一方面，要听课，评课，求老教师指点，学习。
5.此外，我们应该积极参加学校组织的其他活动。
计算机教学计划篇2一、学科基本内容本学科本学期的内容是学习使用电子表格软件，了解单元格、工作表、工作簿，学会录入数据，会对工作表、单元格进行编辑，会对工作表进行格式化处理，会对工作表进行复制、删除、重命名、排序操作，本教学内容有趣、实用，但逻辑性强，要求学员一定要打好基础，扎扎实实地深入学习。
二、学科培养要求通过学习培养学员学习计算机的兴趣，提高学员的信息技术素养，培养他们在现实生活中使用信息技术分析问题、解决问题的意识。
1、“双基”目标了解工作簿、工作表、单元格，学会单元格信息的录入，学会对工作表中数据的编辑，学会设置工作表的格式，会对单元格进行合并和折分，会对工作表进行删除、复制、移动、更名等操作，会使用剪贴画、艺术字来美化表格，会使用函数处理数据。
关于计算机教学计划范文4篇
关于计算机教学计划范文4篇计算机教学计划篇1一课程的性质与任务本课程是职专专业学生应掌握的一门基础课程。
其主要任务是使学生掌握必需的计算机基本知识，能熟练地使用计算机进行学习，是学习其它课程基础。
通过本课程的学习，必须使学生达到熟练地利用计算机进行后继课程和本专业专业课的学习。
二教学内容和要求本课程以高等教育出版社出版的《计算机应用基础》为教材。
首先，在进行本课程之前，对键盘、鼠标的操作做一简单的介绍，对windows 系统的启动、退出稍做一介绍。
然后借助于打字练习软件（如金山打字通等）和中英文打字实训对学生计算机基本操作的文字录入进行系统练习。
然后，利用学生已掌握的windows的基本操作，系统地讲述windows知识，使学生能熟练使用计算机进行学习和交流。
学习Office办公软件的使用时，以任务模块进行教学，突破传统的教学方法。
五笔打字实训，借助于打字练习软件（如金山打字通等）和对学生计算机基本操作的文字录入进行系统练习三、教材重点、难点分析：本教材根据教学大纲要求，以WINDOWS XP为操作平台,以OFFICE 为软件版本安排学习内容,可以适应具有一定设备条件的学校各专业作为文化课教材。
教材内容包括：计算机基础、WINDOWS XP 操作系统、word文字处理、excel电子表格、POWERPOINT演示文稿、计算机网络基础，以及常用工具软件应用。
本学期继续在上一学期的基础上，不断扩展、深入教学内容，使学生更进一步理解、掌握教材重、难点，逐步获得计算机初步知识和技术。
本学期需要掌握和详细讲解的重、难点有以下内容：第三章因特网应用1.网页浏览及电子邮件。
2.计算机网络基础知识。
第四章 word字处理软件1.表格的创建和编辑。
2.图文混排中如何插入艺术字和剪贴画。
第五章 Excel电子表格1.创建、编辑和操作EXCEL电子表格。
2.数据计算和处理。
3.创建图表和工作表的数据操作。
4.报表输出。
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教学大纲及培训计划计算机操作员计算机操作员职业技能（五、四）教学大纲及培训计划《计算机操作员（五级）》教学大纲及培训计划一、编制说明本培训计划依据《计算机操作员》职业标准编制，适用于计算机操作员（五级）职业技能培训。
二、培训目标依据《计算机操作员国家职业标准》中对初级计算机操作员的理论知识与实践技能的要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，掌握计算机操作的基本技能、Windows 操作系统的基本技能、Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网的相关知识与技能。
三、培训模块课时分配1、计算机概论 16课时2、文字输入法 16课时3、中文Windows 操作系统及使用 48课时4、Microsoft Word 文字处理软件 48课时5、Microsoft PowerPoint幻灯片 48课时6、Microsoft Excel电子表格软件 64课时7、计算机网络及Internet 72课时总课时：312课时四、培训要求与培训内容模块1：基础知识本课程培训的基本要求通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和清除计算机病毒的方法。
第一章计算机的发展历史（一）培训要求：1．了解计算机的分类。
2．掌握计算机的应用特点。
3．熟悉计算机的应用领域和发展趋势。
（二）培训内容：1．计算机的分类。
2．计算机的特点。
3．计算机的应用领域。
4．计算机的发展趋势。
第二章计算机系统的组成（一）培训要求：1．掌握主机的基本组成。
2．掌握外部设备基本使用。
3．掌握系统软件和应用软件的基本特点及其区别。
（二）培训内容：1．主机的基本组成。
2．计算机的外部设备。
3．系统软件4．应用软件第三章计算机日常维护（一）培训要求：熟练掌握计算机日常维护方法。
（二）培训内容：1．计算机日常维护方法。
2．计算机日常维护要点。
3．计算机病毒防治第四章计算机病毒防治（一）培训要求：1．了解病毒的基本种类。
2．掌握病毒的防治方法。
（二）培训内容：1．计算机病毒的产生机理。
2．计算机病毒的基本种类。
3．计算机病毒的防治方法。
模块2：文字录入本课程培训的基本要求通过本课程培训，学员能熟练掌握中文和英文的两种输入方法和输入技巧，并达到一定的熟练程度。
第一章键盘指法（一）培训要求：1．掌握打字的正确姿势。
2．掌握双手击键要领。
（二）培训内容：1．打字的正确姿势2．基本键的使用方法3．双手击键要领第二章文字输入（一）培训要求：熟练掌握一种文字输入方法（拼音输入法或五笔字型输入法）。
（二）培训内容：拼音输入法或五笔字型输入法模块3：WINDOWS基本操作本课程培训的基本要求通过本课程培训，使学员重点掌握Windows的运行环境、窗口、菜单及对话框的基本概念，文件和文件夹的基本操作、桌面显示属性和磁盘属性的基本使用、打印机的安装使用和应用程序的安装和运行方法。
第一章 Windows(中文版)简介（一）培训要求：1．掌握图形用户界面。
2．了解Windows的运行环境。
（二）培训内容：1．Windows的图形用户界面2．多任务处理方法3．有效地利用计算机硬件4．Windows运行环境第二章 Windows的基本操作（一）培训要求：1．掌握Windows的启动和退出。
2．掌握鼠标、菜单、对话框、窗口的基本操作。
3．熟悉获得帮助方法。
（二）培训内容：1．Windows的启动和退出2．使用鼠标3．菜单和对话框操作4．窗口操作5．获得帮助第三章资源管理器（一）培训要求：1．熟练掌握资源管理器的启动和浏览。
2．掌握驱动器的使用。
（二）培训内容：1．启动资源管理器2．资源管理器的浏览3．使用驱动器第四章文件和文件夹（一）培训要求：1．了解文件名和文件类型。
2．熟悉文件（夹）标识符和通配符。
3．熟练掌握文件（夹）的各种操作和查找方法。
（二）培训内容：1．文件名和文件类型2．文件标识符3．通配符4．文件和文件夹的建立、删除、复制和移动5．文件和文件夹的查找第五章运行应用程序（一）培训要求：1．了解应用程序的启动与退出。
2．掌握应用程序快捷方式的创建。
（二）培训内容：1．应用程序的启动与退出2．应用程序的快捷方式第六章剪贴板（一）培训要求：1．了解剪贴板的基本概念。
2．掌握剪贴板中的使用方法。
（二）培训内容：1．什么是剪贴板2．将信息到剪贴板3．保存剪贴板中的信息第七章桌面显示属性（一）培训要求：1．掌握桌面背景的设置2．掌握屏幕保护程序设置3．掌握显示属性设置（二）培训内容：1．桌面背景的选用2．屏幕保护程序的应用3．显示属性的设置第八章打印机（一）培训要求：1．掌握打印机的安装方法。
2．掌握打印机的基本设置。
（二）培训内容：1．安装打印机2．选择默认打印机3．改变打印设定4．管理打印队列第九章输入法（一）培训要求：1．了解不同输入法的选择2．了解智能ABC输入法的操作。
（二）培训内容：1．选择输入法2．智能ABC输入法模块4：WORD本课程培训的基本要求通过对本课程的培训，使学员重点掌握Word文档的基本特点和基本概念；能熟练掌握文档编辑、文字和段落格式设置与编辑技巧；表格制作和版面编排的操作技能。
第一章 Word 编辑窗口与基本功能（一）培训要求：1．了解编辑窗口的基本结构2．了解基本功能菜单（二）培训内容：1．编辑窗口的基本结构2．基本功能菜单第二章新建Word 文档文件（一）培训要求：1．熟练掌握Word的启动、退出。
2．熟练掌握文档的新建、输入、保存、关闭。
（二）培训内容：1．启动Word2．新建文档3．输入文本4．保存文档5．关闭文档6．退出Word第三章版面编排（一）培训要求：1．了解光标定位2．掌握选择文本3．熟练掌握剪切、复制与粘贴4．掌握文本的移动与删除5．熟练掌握文本的查找与替换6．掌握撤消与恢复的编辑操作7．熟练掌握“字体”设置8．熟练掌握“段落”设置9．熟练掌握页面设置（二）培训内容：1．定位2．选择文本3．剪切、复制与粘贴4．文本的删除5．查找与替换6．撤消与恢复编辑操作7．“字体”格式化8．“段落”格式化9．页面设置第四章制作表格（一）培训要求：1．熟练掌握表格的创建2．掌握单元格的选择3．掌握行、列、单元格的插入与删除4．掌握单元格的合并与拆分5．掌握列宽与行高的调整6．掌握边框的设置7．掌握文本与表格的转换（二）培训内容：1．创建表格2．选择单元格3．行的插入与删除4．列的插入与删除5．单元格的插入与删除6．单元格的合并与拆分7．列宽与行高的调整8．边框9．文本与表格的转换模块5：EXCEL本课程培训的基本要求通过对本课程的培训，使学员掌握Excel电子表的基本特点和基本概念；熟练掌握工作表的编辑和格式化；公式与函数的基本使用；各种图表的操作应用；数据清单的使用与管理；页面设置与打印输出的操作技能。
第一章 Excel 的基本概念（一）培训要求：1．掌握Excel的启动与退出2．了解Excel基本概念（二）培训内容：1．Excel 的启动与退出2．基本概念第二章 Excel 的基本操作（一）培训要求：1．熟练掌握新建、保存、打开、关闭工作簿文件2．掌握在工作表中输入、修改数据的方法3．掌握表格区域的选定与操作4．掌握工作表的命名（二）培训内容：1．新建工作簿文件2．保存工作簿文件3．打开已有的工作簿文件4．关闭工作簿文件5．在工作表中输入数据6．对工作表中的数据进行修改7．表格区域的选定与操作8．重新命名工作表第三章表格的格式化（一）培训要求：1．熟练掌握表中数值的格式化操作2．熟练掌握单元格内容的对齐3．掌握字体、边框、底纹的设置4．掌握表格列宽和行高的设置（二）培训内容：1．表中数值的格式化2．单元格内容的对齐3．表格字体的设置4．表格边框的设置5．表格底纹的设置6．表格列宽和行高的设置第四章使用工作表数据绘制图表（一）培训要求：1．了解Excel的图表功能2．熟练掌握利用图表向导绘制图表3．掌握图表移动与调整（二）培训内容：1．Excel图表功能简介2．使用图表向导绘制图表3．图表移动与调整其大小第五章 Excel 的数据表应用（一）培训要求：1．掌握数据表的创建2．熟练掌握数据表记录筛选3．熟练掌握数据表记录排序4．熟练掌握数据表分类汇总（二）培训内容：1．创建数据表2．数据表记录筛选3．数据表记录排序4．数据表分类汇总第六章 Excel 的打印操作（一）培训要求：1．掌握打印页面设置2．了解打印预览及打印（二）培训内容：1．打印页面设置2．打印预览及打印模块6：PowerPoint本课程培训的基本要求通过对本课程的培训，使学员重点掌握演示文稿的基本知识和基本概念，熟练掌握演示文稿的建立、编辑、多媒体素材的添加、放映、打印等操作技能。
第一章 PowerPoint的基本概念（一）培训要求：1．掌握PowerPoint的启动与退出2．了解PowerPoint基本概念（二）培训内容：1．PowerPoint 的启动与退出2．PowerPoint基本概念第二章 PowerPoint的基本操作（一）培训要求：1．熟练掌握演示文稿的新建、保存、打开、关闭2．掌握演示文稿的输入与编辑3．掌握建立演示文稿的设计方案（二）培训内容：1．新建演示文稿2．保存演示文稿3．打开已有的演示文稿4．关闭演示文稿5．在演示文稿中输入文本6．在演示文稿中进行编辑7．建立演示文稿的设计方案第三章 PowerPoint的格式化（一）培训要求：1．熟练掌握演示文稿的字体格式化2．熟练掌握演示文稿的页面布局格式化3．熟练掌握演示文稿的母板格式化4．熟练掌握演示文稿的背景格式化（二）培训内容：1．演示文稿的字体设置2．演示文稿的页面布局设置3．演示文稿的母板设置4．演示文稿的背景设置第四章 PowerPoint的修饰（一）培训要求：1．掌握演示文稿的图形处理2．熟练掌握演示文稿的插入图片3．熟练掌握演示文稿的插入数据图表4．掌握演示文稿的添加多媒体（二）培训内容：1．绘图工具的使用和编辑2．插入图片3．编辑图片4．插入数据图表5．数据图表的简单编辑6．添加声音、音乐、视频第五章 PowerPoint的应用（一）培训要求：1．熟练掌握演示文稿的放映2．熟练掌握演示文稿的打印3．掌握演示文稿的打包和发送（二）培训内容：1．演示文稿的切换2．演示文稿的放映3．演示文稿的打印4．演示文稿的打包和发送模块7：因特网操作本程培训的基本要求通过对本课程的培训，使学员重点掌握因特网的基本知识和基本概念、电子邮件的基本知识和基本概念；上网浏览与下载保存的操作技能、邮件发送与接收的操作技能；Outlook Express电子邮件的基本使用和使用技巧。