药学技术人员管理培训课件
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2024版全新药学培训课件
培训课件•药学基础知识•药品研发与创新•药品生产与质量管理目录•药品流通与使用管理•政策法规与伦理道德•未来趋势与展望药学基础知识01CATALOGUE药物化学与药理学药物化学研究内容药物的化学结构、合成方法、理化性质及药物分子与生物体之间的相互作用。
药理学研究内容药物对机体的作用及其机制，以及机体对药物的处置过程。
药物与受体的相互作用药物通过与机体内的受体结合而发挥药效，了解药物与受体的相互作用有助于理解药物的疗效和副作用。
03药物制剂的稳定性药物制剂在储存和使用过程中需保持其稳定性，以确保疗效和安全性。
01药物剂型分类包括片剂、胶囊剂、注射剂、外用剂等，不同剂型适用于不同的给药途径和治疗需求。
02药物制剂的制备工艺涉及原料药的选取、粉碎、混合、制粒、干燥、压片、包衣等步骤，以及制剂过程中的质量控制。
药物剂型与制剂药物分析与质量控制药物分析方法包括色谱法、光谱法、电化学分析法等，用于药物的定性鉴别、杂质检查和含量测定。
药物质量标准各国药典对药物的质量标准有明确规定，包括性状、鉴别、检查、含量测定等方面。
药物生产过程的质量控制对原料药和制剂的生产过程进行严格的质量控制，确保产品质量符合标准。
1 2 3根据患者的病情、年龄、性别等因素，制定合理的药物治疗方案，遵循安全、有效、经济的原则。
药物治疗原则包括药物的选用、剂量调整、给药途径选择、用药时机把握等方面，以确保治疗效果并降低副作用风险。
临床用药注意事项了解不同药物之间的相互作用及配伍禁忌，避免不合理用药导致的不良反应或降低疗效。
药物相互作用与配伍禁忌药物治疗学与临床用药药品研发与创新02CATALOGUE靶点选择与确认化合物筛选与优化临床前研究临床试验新药研究与开发流程基于疾病机制和治疗需求，确定药物作用的靶点。
进行药效学、药代动力学、安全性评价等临床前研究，为临床试验提供数据支持。
通过高通量筛选、计算机辅助设计等技术手段，寻找并优化具有潜在治疗作用的化合物。
临床药师的培训与带教共48页PPT资料课件
用药讲课 11 次；呼吸内科、普通外科大查房辅助讲课 52 次；药 理科讲课 48 次（带教30 次；互动18 次）
基地培训结束
培训结束达到的目的
❖ 加深对临床药师工作的认识，坚定信心 ❖ 拓展与提升临床药师的必备知识与技术 ❖ 磨练与掌握参与合理用药的能力与技巧 ❖ 独立解决与处置临床治疗用药问题本领 ❖ 继续积累与提高临床药师的素质与水平
❖ 医院药学滞后于临床医疗的发展
服务模式转变
北京军区总医院是国内最早开展 CP 的单位之一 （1978年），也是最早开始进行 PC 实践的单位。 经过长期实践-总结-提高，通过上万科次深入临 床，上千例次参与危重病人的会诊抢救与药学监 护，由实践感知上升到理性认识，2000年在国内 总结提出了“医院临床药学监护五要素服务模 式”，这一模式符合国情，切实可行
❖ 依感染致病菌特征，抗感染药物特性，病人脏器功能与机体状况个
体差异，对用药方案有何影响？
❖ 品种选定后，确定剂量，给药间隔时间，给药途径，单用或联用，
初步疗程等，适宜方案的依据是什么？
❖ 用药治疗中，对药物不良反应如何预防？如何观测及处置？
❖ 病情变化时如何调整用药方案？备用方案有哪（几）个？怎样判 断和评估疗效？
基地培训
培训简况统计 （2019.5 ～2019.10）
❖ 深入临床时间：15 ～20 h/周/人；3 h以上/天/人 ❖ 深入科室数：29 个，重点呼吸内科，普通外科 ❖ 重点实践内容：1）危重病人的抗感染药物治疗； 2）呼吸内科、普
通外科主要疾病诊断、临床表现、用药特点与规律 ❖ 参加会诊与药学监护：46 例/ 276 次/人 ❖ 听课与互动授课共计 116 次 ： 院外 5 次；全院病例讨论与合理
基地前集中培训
基地培训结束
培训结束达到的目的
❖ 加深对临床药师工作的认识，坚定信心 ❖ 拓展与提升临床药师的必备知识与技术 ❖ 磨练与掌握参与合理用药的能力与技巧 ❖ 独立解决与处置临床治疗用药问题本领 ❖ 继续积累与提高临床药师的素质与水平
❖ 医院药学滞后于临床医疗的发展
服务模式转变
北京军区总医院是国内最早开展 CP 的单位之一 （1978年），也是最早开始进行 PC 实践的单位。 经过长期实践-总结-提高，通过上万科次深入临 床，上千例次参与危重病人的会诊抢救与药学监 护，由实践感知上升到理性认识，2000年在国内 总结提出了“医院临床药学监护五要素服务模 式”，这一模式符合国情，切实可行
❖ 依感染致病菌特征，抗感染药物特性，病人脏器功能与机体状况个
体差异，对用药方案有何影响？
❖ 品种选定后，确定剂量，给药间隔时间，给药途径，单用或联用，
初步疗程等，适宜方案的依据是什么？
❖ 用药治疗中，对药物不良反应如何预防？如何观测及处置？
❖ 病情变化时如何调整用药方案？备用方案有哪（几）个？怎样判 断和评估疗效？
基地培训
培训简况统计 （2019.5 ～2019.10）
❖ 深入临床时间：15 ～20 h/周/人；3 h以上/天/人 ❖ 深入科室数：29 个，重点呼吸内科，普通外科 ❖ 重点实践内容：1）危重病人的抗感染药物治疗； 2）呼吸内科、普
通外科主要疾病诊断、临床表现、用药特点与规律 ❖ 参加会诊与药学监护：46 例/ 276 次/人 ❖ 听课与互动授课共计 116 次 ： 院外 5 次；全院病例讨论与合理
基地前集中培训
《药学服务培训》课件
《药学服务培训》ppt课件
• 药学服务概述 • 药学服务的基本内容 • 药学服务人员的职责与要求 • 药学服务的质量管理 • 药学服务的未来发展
01
药学服务概述
药学服务的定义
药学服务是指药师应用药学专业知识，向公众提供直接的、 负责任的、与药物使用相关的服务，用以实现提高药物治疗 的安全性、有效性和经济性。
尊重患者的知情权、选择权和隐私权，提供个性化的药学服务。
提高患者用药依从性
通过科学的用药指导，帮助患者正确使用药品，提高用药依从性。
药学服务的质量控制
01
02
03
建立质量控制体系
制定药学服务的质量控制 标准，确保各项服务符合 规定。
定期评估与改进
对药学服务进行定期评估 ，发现问题及时整改，持 续优化服务流程。
处方调剂的目的是确保患者能够按照正确的用法用量使用药品，同时避免药物相互 作用和配伍禁忌等问题，保障患者用药安全有效。
药品分发
药品分发是指药师根据医生开具的处 方，将药品发放给患者的过程。
在药品分发过程中，药师还需要向患 者提供必要的用药指导和注意事项， 确保患者能够正确使用药品，避免用 药不当或用药错误等问题。
药学服务人员需向患者提供专业的用药咨 询与指导，包括药物的用法、用量、注意 事项以及可能出现的不良反应等方面。
监测药品不良反应
参与临床药事工作
药学服务人员需密切关注药品不良反应的 发生情况，及时向相关部门报告并协助调 查。
药学服务人员需与临床医师、护士等医疗 团队成员密切合作，参与制定合理的药物 治疗方案，确保患者用药安全有效。
强化员工培训
加强员工药学知识和技能 的培训，提高药学服务质 量。
药学服务的持续改进
• 药学服务概述 • 药学服务的基本内容 • 药学服务人员的职责与要求 • 药学服务的质量管理 • 药学服务的未来发展
01
药学服务概述
药学服务的定义
药学服务是指药师应用药学专业知识，向公众提供直接的、 负责任的、与药物使用相关的服务，用以实现提高药物治疗 的安全性、有效性和经济性。
尊重患者的知情权、选择权和隐私权，提供个性化的药学服务。
提高患者用药依从性
通过科学的用药指导，帮助患者正确使用药品，提高用药依从性。
药学服务的质量控制
01
02
03
建立质量控制体系
制定药学服务的质量控制 标准，确保各项服务符合 规定。
定期评估与改进
对药学服务进行定期评估 ，发现问题及时整改，持 续优化服务流程。
处方调剂的目的是确保患者能够按照正确的用法用量使用药品，同时避免药物相互 作用和配伍禁忌等问题，保障患者用药安全有效。
药品分发
药品分发是指药师根据医生开具的处 方，将药品发放给患者的过程。
在药品分发过程中，药师还需要向患 者提供必要的用药指导和注意事项， 确保患者能够正确使用药品，避免用 药不当或用药错误等问题。
药学服务人员需向患者提供专业的用药咨 询与指导，包括药物的用法、用量、注意 事项以及可能出现的不良反应等方面。
监测药品不良反应
参与临床药事工作
药学服务人员需密切关注药品不良反应的 发生情况，及时向相关部门报告并协助调 查。
药学服务人员需与临床医师、护士等医疗 团队成员密切合作，参与制定合理的药物 治疗方案，确保患者用药安全有效。
强化员工培训
加强员工药学知识和技能 的培训，提高药学服务质 量。
药学服务的持续改进
药学技术人员培训课件
第一部分：引言一、培训目的本培训旨在提高药学技术人员的专业水平，增强其药品质量管理、合理用药及患者服务能力，以适应医药行业的发展需求，保障人民群众用药安全。
二、培训对象药学技术人员、药品零售企业员工、医疗机构药学部相关人员等。
三、培训时间根据实际情况安排，建议为期两天。
四、培训内容1. 药学职业道德2. 药品质量管理3. 合理用药与药物警戒4. 药物信息与咨询服务5. 药品销售与推广6. 药学服务与管理7. 药学新进展第二部分：药学职业道德一、职业道德基本知识1. 道德及特点2. 职业道德及特点3. 医药职业道德及特点二、医药行业职业守则1. 医药行业的特点2. 医药行业职业守则通过具体案例，分析药学技术人员在职业道德方面可能遇到的问题及应对策略。
第三部分：药品质量管理一、药品质量管理概述1. 药品质量管理的重要性2. 药品质量管理的基本原则二、药品生产质量管理规范（GMP）1. GMP的基本要求2. 药品生产过程中的质量控制三、药品经营质量管理规范（GSP）1. GSP的基本要求2. 药品经营过程中的质量控制四、案例分析通过具体案例，分析药品质量管理中常见的问题及应对措施。
第四部分：合理用药与药物警戒一、合理用药1. 合理用药的概念及重要性2. 合理用药的原则与方法3. 药物相互作用与不良反应二、药物警戒1. 药物警戒的概念及重要性2. 药物警戒的工作流程3. 药物警戒信息收集与处理通过具体案例，分析合理用药与药物警戒中常见的问题及应对措施。
第五部分：药物信息与咨询服务一、药物信息概述1. 药物信息的概念及重要性2. 药物信息的种类与来源二、药物咨询服务1. 药物咨询服务的对象及内容2. 药物咨询服务的流程与方法三、案例分析通过具体案例，分析药物信息与咨询服务中常见的问题及应对措施。
第六部分：药品销售与推广一、药品销售概述1. 药品销售的概念及重要性2. 药品销售的原则与方法二、药品推广1. 药品推广的概念及重要性2. 药品推广的策略与方法三、案例分析通过具体案例，分析药品销售与推广中常见的问题及应对措施。
药学职业道德培训课件
药师应遵守法律法规，不参与虚假广告、不正当促销等活动，维护公众健康和安全 。
药师应尊重患者知情权和选择权，真实告知患者药品信息和使用风险，不误导、不 欺骗患者。
尊重患者
尊重患者是药师职业道德的核心。药师 应关注患者需求，尊重患者权利，保护 患者隐私，确保患者得到安全、有效、
合理的药物治疗。
药师应积极与患者沟通交流，了解患者 病情和需求，提供个性化的药物治疗方
增强药学工作者的社会形象与 信任度，提高公众对药学的认 知和信任度。
05
药学职业道德建设
加强药学职业道德制度建设
建立药学职业道德规范
制定并完善药学职业道德规范，明确药学工作人员的权利、义务 和职业道德标准。
设立药学职业道德机构
成立专门负责药学职业道德建设的机构，监督药学工作人员遵守职 业道德规范。
06
药学职业道德案例分 析
案例一：药师的职业操守与责任意识
总结词
职业操守是药师的核心品质，表现为对药品知识、技能和道德规范的了解和遵守。
详细描述
药师作为药品知识和服务的提供者，应具备高度的职业操守，严格遵守药品管理法律法规和道德规范，确保药品 质量和安全。
案例二：药品销售中的不正当竞争与道德冲突
药学职业道德培训 课件
2023-11-15
目录
• 药学职业道德概述 • 药学职业道德的基本规范 • 药学职业道德实践 • 药学职业道德教育 • 药学职业道德建设 • 药学职业道德案例分析
01
药学职业道德概述
药学职业道德的定义与特点
定义
药学职业道德是指药学工作者在从事药品研发、生产、流通 、使用及监管过程中，应当遵循的道德规范和行为准则。
总结词
药品销售中的不正当竞争表现为虚假宣传、误导消费者等行为，违反了公平竞争原则和道德规范。
药师应尊重患者知情权和选择权，真实告知患者药品信息和使用风险，不误导、不 欺骗患者。
尊重患者
尊重患者是药师职业道德的核心。药师 应关注患者需求，尊重患者权利，保护 患者隐私，确保患者得到安全、有效、
合理的药物治疗。
药师应积极与患者沟通交流，了解患者 病情和需求，提供个性化的药物治疗方
增强药学工作者的社会形象与 信任度，提高公众对药学的认 知和信任度。
05
药学职业道德建设
加强药学职业道德制度建设
建立药学职业道德规范
制定并完善药学职业道德规范，明确药学工作人员的权利、义务 和职业道德标准。
设立药学职业道德机构
成立专门负责药学职业道德建设的机构，监督药学工作人员遵守职 业道德规范。
06
药学职业道德案例分 析
案例一：药师的职业操守与责任意识
总结词
职业操守是药师的核心品质，表现为对药品知识、技能和道德规范的了解和遵守。
详细描述
药师作为药品知识和服务的提供者，应具备高度的职业操守，严格遵守药品管理法律法规和道德规范，确保药品 质量和安全。
案例二：药品销售中的不正当竞争与道德冲突
药学职业道德培训 课件
2023-11-15
目录
• 药学职业道德概述 • 药学职业道德的基本规范 • 药学职业道德实践 • 药学职业道德教育 • 药学职业道德建设 • 药学职业道德案例分析
01
药学职业道德概述
药学职业道德的定义与特点
定义
药学职业道德是指药学工作者在从事药品研发、生产、流通 、使用及监管过程中，应当遵循的道德规范和行为准则。
总结词
药品销售中的不正当竞争表现为虚假宣传、误导消费者等行为，违反了公平竞争原则和道德规范。
药学知识培训PPT课件
实施流程
包括启动召回、调查评估 、制定召回计划、实施召 回和召回效果评价等步骤 。
药品监管法律法规及政策解读
药品监管法律法规
《中华人民共和国药品管 理法》、《中华人民共和 国药品管理法实施条例》 等。
政策解读
包括药品注册管理、药品 生产质量管理、药品流通 监督管理、医疗机构药事 管理等方面的政策解读。
03
04
05
保障患者用药安全，减 少药物不良反应。
提高药物治疗效果，促 进患者康复。
优化药物治疗方案，减 轻患者经济负担。
药师与患者沟通技巧培训
倾听技巧
耐心倾听患者主诉，不 打断患者讲话，注意非
语言信息的传递。
询问技巧
开放式提问引导患者详 细表达病情，封闭式提
问确认患者信息。
回应技巧
对患者的问题和疑虑给 予及时、准确、清晰的 回应，保持热情、友好
利用热能使湿物料中的湿 分（水分或其他溶剂）气 化，并利用气流或真空带 走气化了的湿分，从而获 得干燥物料的操作过程。
将颗粒或粉状物料置于模 孔内由冲头压制成片剂的 工艺过程。
药物剂型的选择与应用
根据药物的理化性质选择剂型
药物的溶解性、稳定性、刺激性等理化性 质对剂型的选择有重要影响。
根据疾病的性质和治疗需要选择 剂型
报告制度
药品生产、经营企业和医疗机构应当建立药品不良反应报告和监测管理制度，主动收集、分析、评价、 报告本单位使用药品的质量、疗效和反应情况。
药品召回制度及实施流程
01
02
03
药品召回定义
指药品生产企业按照规定 的程序收回已上市销售的 存在安全隐患的药品。
召回等级划分
根据药品安全隐患的严重 程度，药品召回分为三级 ，即一级召回、二级召回 和三级召回。
药学知识培训PPT课件
操作演示与注意事项
通过实例演示药品检验的基本操作，并强调操作过程中的规范性和 安全性。
临床用药指导模拟演练
临床用药指导的意义
说明临床用药指导在提高药物治疗效果、减少不良反应方面的重 要性。
用药指导流程
详细讲解临床用药指导的流程，包括患者评估、药物选择、剂量 调整、用药监测等环节。
模拟演练与案例分析
中药的性能与功效
介绍中药的历史渊源、理论体系形成 及在现代医药中的地位。
概述中药的四气五味、升降浮沉等性 能特点，以及中药在治病养生方面的 功效。
中药的分类与命名
阐述中药的分类方法，如按药用部位 、功效等分类，并解释中药的命名原 则。
常见中药的药理作用及临床应用
解表药
介绍麻黄、桂枝等解表药的药理作用及在感 冒、咳嗽等病症中的应用。
中药与天然药物国际化发展
探讨中药与天然药物国际化发展的现状和未来趋势，包括国际市场对中药和天然药物的需 求和认可程度、中药和天然药物在国际医药领域的合作与交流等方面。
06
实践技能操作演示
药物制剂的实验室制备
药物制剂基本概念
01
介绍药物制剂的定义、分类及重要性。
实验室制备流程
02
详细阐述药物制剂实验室制备的步骤，包括原料准备、称量、
中药制剂的质量控制
阐述中药制剂的质量控制标准和方法，包括原料药材的质量 控制、制剂工艺的控制以及成品的质量检验等方面。
中药与天然药物的研发趋势
中药现代化研究
介绍中药现代化研究的进展和成果，如中药指纹图谱技术、中药多组分多靶点作用机制等 方面的研究。
天然药物的研发与应用
阐述天然药物在药物研发领域的重要性和优势，以及天然药物在新药发现、创新药物设计 等方面的应用前景。
通过实例演示药品检验的基本操作，并强调操作过程中的规范性和 安全性。
临床用药指导模拟演练
临床用药指导的意义
说明临床用药指导在提高药物治疗效果、减少不良反应方面的重 要性。
用药指导流程
详细讲解临床用药指导的流程，包括患者评估、药物选择、剂量 调整、用药监测等环节。
模拟演练与案例分析
中药的性能与功效
介绍中药的历史渊源、理论体系形成 及在现代医药中的地位。
概述中药的四气五味、升降浮沉等性 能特点，以及中药在治病养生方面的 功效。
中药的分类与命名
阐述中药的分类方法，如按药用部位 、功效等分类，并解释中药的命名原 则。
常见中药的药理作用及临床应用
解表药
介绍麻黄、桂枝等解表药的药理作用及在感 冒、咳嗽等病症中的应用。
中药与天然药物国际化发展
探讨中药与天然药物国际化发展的现状和未来趋势，包括国际市场对中药和天然药物的需 求和认可程度、中药和天然药物在国际医药领域的合作与交流等方面。
06
实践技能操作演示
药物制剂的实验室制备
药物制剂基本概念
01
介绍药物制剂的定义、分类及重要性。
实验室制备流程
02
详细阐述药物制剂实验室制备的步骤，包括原料准备、称量、
中药制剂的质量控制
阐述中药制剂的质量控制标准和方法，包括原料药材的质量 控制、制剂工艺的控制以及成品的质量检验等方面。
中药与天然药物的研发趋势
中药现代化研究
介绍中药现代化研究的进展和成果，如中药指纹图谱技术、中药多组分多靶点作用机制等 方面的研究。
天然药物的研发与应用
阐述天然药物在药物研发领域的重要性和优势，以及天然药物在新药发现、创新药物设计 等方面的应用前景。
药剂科培训课件课件
03
药剂科日常工作中的常见问题及处理 措施
药品不良反应及处理措施
总结词
药品不良反应是指在使用正常剂量的药物时，产生与治疗目的无关的不适反 应。
详细描述
药品不良反应包括很多种类，如副作用、毒性反应、过敏反应等。不同药物 的不良反应表现和程度也各不相同。对于药品不良反应的处理，应首先停药 ，采取适当的救治措施，并及时向有关部门报告。
提高业务水平，加强药 品管理
定期对药品的采购、验收、存储、发放等环 节进行质量检查，确保药品质量。
严格执行操作规范，减 少差错
加强与患者沟通，关注 患者用药情况
在药品调剂过程中，严格按照操作规程进行 ，注意核对药品名称、规格、用量等。
对患者提出的问题和疑虑给予耐心细致的解 释和指导。
医疗事故的处理流程与注意事项
• 处理流程 • 及时报告：发生医疗事故后，当事人应立即报告科主任，并在规定时间内逐级上报至医院主管部门。 • 调查核实：主管部门应组织相关专家对事故进行调查核实，明确事故责任。 • 采取措施：积极采取补救措施，尽量减少对患者的影响。 • 公布结果：处理完毕后，主管部门应将调查结果向社会公布。 • 注意事项 • 保护现场：在事故发生后，当事人应保护现场，以利于调查取证。 • 配合调查：当事人应积极配合医院和相关部门的调查，不得隐瞒事实真相。 • 依法赔偿：根据事故责任划分，医院或责任人应依法进行赔偿。
药品使用禁忌及处理措施
总结词
药品禁忌是指某些药物不适用于某些疾病或人群，应禁止使用或慎用。
详细描述
药品禁忌包括很多种类，如孕妇禁用、儿童禁用、过敏禁用等。对于药品禁忌的 处理，应严格遵守禁忌规定，禁止使用禁忌药物。如有特殊情况需要使用禁忌药 物，应咨询医生或药师，采取必要的措施。
(医学课件)药剂科岗位培训PPT幻灯片
10
4、中药饮片处方的书写，应当遵循以下要求：
（1）应当体现“君、臣、佐、使”的特点要求； （2）名称应当按《中华人民共和国药典》规定准确使用， 《中华人民共和国药典》没有规定的，应当按照本省（区、 市）或本单位中药饮片处方用名与调剂给付的规定书写； （3）剂量使用法定剂量单位，用阿拉伯数字书写，原则 上应当以克(g)为单位,“g”（单位名称）紧随数值后； （4）调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括 号，如打碎、先煎、后下等； （5）对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名 称之前写明；
11
4、中药饮片处方的书写，应当遵循以下要求：
（6）根据整张处方中药味多少选择每行排列的药味数，并原则上
要求横排及上下排列整齐；（4个中药一排）
（7）中药饮片用法用量应当符合《中华人民共和国药典》规定，
无配伍禁忌，有配伍禁忌和超剂量使用时，应当在药品上方再次签
名；（如违反十八反十九畏）
（8）中药饮片剂数应当以“剂”为单位；
岗位培训
1
• 本次课内容大纲：
• 一、处方书写规范及管理办法
• 二、麻醉药品和精神药品管理及其处方管理
• 三、抗菌药物临床应用指导及分级管理
• 四、医疗机构药品管理
2
处方的规范化书写
（一）、处方的定义、意义和适用范围
1、处方定义
由注册的执业医师和执业助理医师（以下简称医师）在诊疗 活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学 专业技术人员（以下简称药师）审核、调配、核对，并作为患者 用药凭证的医疗文书。
法规和规章的规定。
12
5、中成药处方的书写，应当遵循以下要求：
（1）按照中医诊断（包括病名和证型）结果，辨证或辨证辨病
4、中药饮片处方的书写，应当遵循以下要求：
（1）应当体现“君、臣、佐、使”的特点要求； （2）名称应当按《中华人民共和国药典》规定准确使用， 《中华人民共和国药典》没有规定的，应当按照本省（区、 市）或本单位中药饮片处方用名与调剂给付的规定书写； （3）剂量使用法定剂量单位，用阿拉伯数字书写，原则 上应当以克(g)为单位,“g”（单位名称）紧随数值后； （4）调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括 号，如打碎、先煎、后下等； （5）对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名 称之前写明；
11
4、中药饮片处方的书写，应当遵循以下要求：
（6）根据整张处方中药味多少选择每行排列的药味数，并原则上
要求横排及上下排列整齐；（4个中药一排）
（7）中药饮片用法用量应当符合《中华人民共和国药典》规定，
无配伍禁忌，有配伍禁忌和超剂量使用时，应当在药品上方再次签
名；（如违反十八反十九畏）
（8）中药饮片剂数应当以“剂”为单位；
岗位培训
1
• 本次课内容大纲：
• 一、处方书写规范及管理办法
• 二、麻醉药品和精神药品管理及其处方管理
• 三、抗菌药物临床应用指导及分级管理
• 四、医疗机构药品管理
2
处方的规范化书写
（一）、处方的定义、意义和适用范围
1、处方定义
由注册的执业医师和执业助理医师（以下简称医师）在诊疗 活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学 专业技术人员（以下简称药师）审核、调配、核对，并作为患者 用药凭证的医疗文书。
法规和规章的规定。
12
5、中成药处方的书写，应当遵循以下要求：
（1）按照中医诊断（包括病名和证型）结果，辨证或辨证辨病
临床药师的培训与带教 ppt课件
培训质量。
带教质量不高的挑战与对策
挑战
带教过程中存在教学质量参差 不齐、教学方法单一、缺乏有
效评估机制等问题。
制定带教规范和标准
明确带教职责、内容和要求， 确保带教工作有章可循。
创新教学方法
引入案例教学、PBL教学等多样 化教学方法，激发学员学习兴 趣和主动性。
建立有效评估机制
通过学员反馈、教学督导等方 式，对带教质量进行实时监控 和评估，及时发现问题并改进
培训与带教协同发展的实践案例
案例一
某大型医院临床药师培训与带教一体化 项目，通过整合资源、优化流程，实现 了培训与带教的有机衔接，提高了临床 药师的培养效率和质量。
VS
案例二
某医学院与当地医院合作开展的临床药师 培训与带教项目，通过校院合作、优势互 补，共同培养高水平的临床药师人才。
THANKS FOR WATCHING
开展后续教育
定期组织进修、学术交流等活动，使 临床药师不断更新知识和技能，提高 工作能力。
05
案例分享
成功培训案例分享
案例一
某医院临床药师培训项目，通过系统性的理论学习和实践操作，培养了一批具备专业技能的临床药师 ，显著提高了医院的药学服务质量。
案例二
某医学院临床药师带教项目，通过资深药师的言传身教，使实习生快速融入临床药学实践，培养了一 批优秀的临床药师人才。
临床药师在医疗团队中扮演着重要的角色，与医生、护士等 其他医疗专业人员密切合作，共同为患者提供全面的治疗服 务。
临床药师的职责与任务
参与查房和会诊，了解患者的病情和 用药情况，为医生提供专业的用药建 议。
对患者的药物治疗过程进行监测和评 估，及时发现并处理药物相关问题， 如不良反应、药物相互作用等。
带教质量不高的挑战与对策
挑战
带教过程中存在教学质量参差 不齐、教学方法单一、缺乏有
效评估机制等问题。
制定带教规范和标准
明确带教职责、内容和要求， 确保带教工作有章可循。
创新教学方法
引入案例教学、PBL教学等多样 化教学方法，激发学员学习兴 趣和主动性。
建立有效评估机制
通过学员反馈、教学督导等方 式，对带教质量进行实时监控 和评估，及时发现问题并改进
培训与带教协同发展的实践案例
案例一
某大型医院临床药师培训与带教一体化 项目，通过整合资源、优化流程，实现 了培训与带教的有机衔接，提高了临床 药师的培养效率和质量。
VS
案例二
某医学院与当地医院合作开展的临床药师 培训与带教项目，通过校院合作、优势互 补，共同培养高水平的临床药师人才。
THANKS FOR WATCHING
开展后续教育
定期组织进修、学术交流等活动，使 临床药师不断更新知识和技能，提高 工作能力。
05
案例分享
成功培训案例分享
案例一
某医院临床药师培训项目，通过系统性的理论学习和实践操作，培养了一批具备专业技能的临床药师 ，显著提高了医院的药学服务质量。
案例二
某医学院临床药师带教项目，通过资深药师的言传身教，使实习生快速融入临床药学实践，培养了一 批优秀的临床药师人才。
临床药师在医疗团队中扮演着重要的角色，与医生、护士等 其他医疗专业人员密切合作，共同为患者提供全面的治疗服 务。
临床药师的职责与任务
参与查房和会诊，了解患者的病情和 用药情况，为医生提供专业的用药建 议。
对患者的药物治疗过程进行监测和评 估，及时发现并处理药物相关问题， 如不良反应、药物相互作用等。
临床药学知识培训PPT课件
治疗症状的各种非处方药选择的 基本原则 • 综合分析判断
– 症状鉴别—药物选择的最基本与最重要点
– 病员状态与相关疾病—药物选择的相关基础
• 在上述二点基础上作出综合分析判断、协助病员完成自我检测与
自我诊断
– 常见不良反应—注意点、禁忌症与该病员相 关性 – 最终选择—在多种药物比较基础上作出非处 方药推荐，包括品种、剂型、剂量、疗程等
药学服务概述
• 药学服务要求药师把自己的全部活动建 立在以患者为中心的基础上，主动服务、 关心或关怀、保障患者用药的安全、有 效、经济、适宜，实现最大程度改善和 提高患者身心健康的目标。 • 药学服务的对象
– 与药物使用、消费有关的所有人群
• 药学服务的重要人群
– 长期用药者
药学服务概述—药学服务的关 键—沟通
布洛芬适应症
• 风湿性、类风湿性关节炎症状缓解
• 轻至中等度各种疼痛缓解 • 退热
• 原发性痛经
• 剂量：400mg/次，4-6小时一次（镇痛），大于400mg，镇痛作 用未见增强
• 作为非处方药，推荐用于镇痛作用时，起始应为200mg/次，4-6
小时一次，如无效，单次可增至400mg，最大日剂量不应大于 1200mg
对乙酰氨基酚适应症
• 用于感冒发热的早期及进展期，作用退热、镇痛药，
其镇痛作用要求血浓度为10μ g/ml • 用于各种中等度疼痛，例如：头痛、牙痛，也可用于
三阶梯止痛中一级止痛。剂量：0.3-0.6g/次，单次剂
量不应大于1g，一日量不宜大于2g，绝对不能大于4g
对乙酰氨基酚应用中注意点
• 安全性：过量会产生严重肝、肾功能损害，包括肝坏死，肾功能 衰竭等
症状与疾病
• 症状是疾病具体反映与表现，引起病员不适感 • 症状的多源性
《医院药房培训》课件
药品风险管理
药品风险管理定义
药品风险管理是指对药品全生命周期 的风险进行识别、评估和控制的过程 ，旨在降低药品安全风险，保障公众 用药安全。
药品风险管理措施
包括风险评估、风险控制、风险沟通 等环节，通过制定和实施一系列管理 措施，降低药品安全风险，提高公众 用药安全水平。
05
培训效果评估与改进
培训效果评估
根据行业发展动态和医院实际需求，及时更新培 训内容，确保培训的时效性和实用性。
3
优化教学方法
引入更多互动性强的教学方法，提高学员的参与 度和学习效果。
培训计划制定与实施
需求分析
通过调查问卷、访谈等方式了解员工培训需求，为制定培训计划提 供依据。
计划制定
根据需求分析结果，制定详细的培训计划，包括培训内容、时间、 地点等。
Байду номын сангаас
药品采购与验收
采购计划
验收标准
根据药品的需求和库存情况制定采购 计划，确保药品的及时供应。
制定详细的验收标准，对采购的药品 进行质量检查，确保符合规定要求。
供应商选择
选择有资质和信誉良好的供应商，确 保药品的质量和安全。
药品发放与调配
发药流程
制定规范的发药流程，确保药品 发放的准确性和及时性。
处方审核
药品储存
根据药品的特性选择合适 的储存方式，确保药品的 质量和安全。
药品有效期管理
定期检查药品的有效期， 及时处理过期药品，防止 药品的误用。
药品库存管理
库存盘点
定期对药品库存进行盘点 ，确保药品的数量和品种 与记录相符。
库存预警
根据药品的使用情况和库 存量设置预警线，及时补 充药品。
库存优化
药剂科培训课件课件
03
药剂科日常工作中的常见问题及处理 措施
药品不良反应的预防与处理
总结词
药品不良反应是指在使用正常剂量的药物时，产生与治 疗目的无关的不适反应。预防与处理措施包括：了解药 品不良反应的表现和类型、规范药品使用、加强药品监 管、及时发现并处理不良反应等。
详细描述
了解药品不良反应的表现和类型是预防与处理药品不良 反应的关键。药品不良反应可能表现为多种形式，如头 痛、恶心、呕吐、过敏反应等。对于药品不良反应的处 理，首先应立即停药并采取相应的急救措施，如给予抗 过敏药物、补充体液等。同时，应加强药品监管，完善 药品说明书和不良反应报告制度，提高公众对药品不良 反应的认识和防范意识。
药物创新与研发
新药的不断涌现为药剂科提供 了更多的药物治疗选择，同时 也对药剂科提出了更高的要求 ，需要药剂科工作人员不断学
习新知识、掌握新技能。
药剂科与其他学科领域的交叉与融合
医学与生物学
药剂科与医学、生物学等学科密 切相关，需要掌握相关学科的基 本理论和技能，以更好地为患者 提供药学服务。
药学与化学
药品调剂规范
按照处方要求进行药品调剂，确保发出的药品数量和剂型准 确无误。
不良事件监测与报告制度
不良事件监测
建立药品不良反应监测网络，及时收集、整理和分析不良反应病例，并采取 必要的控制措施。
报告制度
按照国家相关法规要求，及时向上级主管部门报告药品不良反应事件，并配 合相关部门开展调查。
06
药剂科未来发展趋势与展望
医疗救治
追踪观察
尽快将伤员送往医院救治，采取相应的治疗 措施，如抗过敏治疗、接种疫苗等。
对事故进行追踪观察，及时掌握伤员病情变 化并采取相应的措施，预防并发症的发生。
药剂科培训课件
04
药剂科人员工作压力应对策略
原因 工作量大，任务繁重；
担心药品调配错误或出现质量问题；
药剂科人员工作压力应对策略
工作环境压力大。 对策 合理安排工作时间，避免过度劳累；
药剂科人员工作压力应对策略
学习药品相关知识， 提高工作能力；
培养积极心态，学会 应对压力的方法。
加强与同事的沟通与 协作，减轻工作压力 ；
配方技术的应用
1 2 3
配方技术在药剂科的应用
介绍了配方技术在药剂科的应用，包括药品研发 、生产和销售等方面。
配方技术在临床治疗中的应用
详细介绍了配方技术在临床治疗中的应用，包括 药物治疗方案的设计、药物剂量的调整和药物疗 效的评估等。
配方技术的未来发展趋势
探讨了配方技术的未来发展趋势，包括新药研发 、新型药物递送系统和个性化治疗等。
药剂科培训课件
汇报人： 日期:
目 录
• 药剂科概述 • 药品管理 • 药剂科人员职责与要求 • 药品调配与配方技术 • 药品监管与质量保障 • 药剂科常见问题与对策
01
药剂科概述
药剂科简介
药剂科是医院的重要科室之一 ，主要负责药品的采购、储存 、调配和分发。
药剂科是医生与病人之间的桥 梁，为医生提供药物治疗方案 ，并为病人提供用药指导。
国家药品标准
国家药典、药品注册标准 等是对药品质量的基本要 求，所有药品必须符合这 些标准。
行业药品标准
行业内的权威组织或企业 制定的药品质量标准，作 为药品生产、检验、流通 等环节的参考。
企业药品标准
企业根据自身情况和市场 需求制定的药品质量标准 ，用于指导药品生产、检 验等环节。
药品质量保障措施
药品存储
药剂科人员工作压力应对策略
原因 工作量大，任务繁重；
担心药品调配错误或出现质量问题；
药剂科人员工作压力应对策略
工作环境压力大。 对策 合理安排工作时间，避免过度劳累；
药剂科人员工作压力应对策略
学习药品相关知识， 提高工作能力；
培养积极心态，学会 应对压力的方法。
加强与同事的沟通与 协作，减轻工作压力 ；
配方技术的应用
1 2 3
配方技术在药剂科的应用
介绍了配方技术在药剂科的应用，包括药品研发 、生产和销售等方面。
配方技术在临床治疗中的应用
详细介绍了配方技术在临床治疗中的应用，包括 药物治疗方案的设计、药物剂量的调整和药物疗 效的评估等。
配方技术的未来发展趋势
探讨了配方技术的未来发展趋势，包括新药研发 、新型药物递送系统和个性化治疗等。
药剂科培训课件
汇报人： 日期:
目 录
• 药剂科概述 • 药品管理 • 药剂科人员职责与要求 • 药品调配与配方技术 • 药品监管与质量保障 • 药剂科常见问题与对策
01
药剂科概述
药剂科简介
药剂科是医院的重要科室之一 ，主要负责药品的采购、储存 、调配和分发。
药剂科是医生与病人之间的桥 梁，为医生提供药物治疗方案 ，并为病人提供用药指导。
国家药品标准
国家药典、药品注册标准 等是对药品质量的基本要 求，所有药品必须符合这 些标准。
行业药品标准
行业内的权威组织或企业 制定的药品质量标准，作 为药品生产、检验、流通 等环节的参考。
企业药品标准
企业根据自身情况和市场 需求制定的药品质量标准 ，用于指导药品生产、检 验等环节。
药品质量保障措施
药品存储
执业药师培训课件ppt
RY
执业药师培训课件
汇报人：XXX
202X-XX-XX
REPORTI• 药理学基础 • 药品管理与法规 • 药学服务与沟通技能 • 临床药学实践 • 执业药师继续教育与培训
PART 02
药理学基础
药物的作用机制
药物与靶点相互作用
药物剂量与效应关系
药物通过与靶点结合，发挥治疗作用 ，如酶抑制剂、受体拮抗剂等。
药物的剂量与治疗效果之间存在一定 的关系，需要根据病情和个体差异选 择合适的剂量。
药物代谢与排泄
药物在体内经过吸取、散布、代谢和 排泄等过程，影响药物的作用时间和 强度。
执业药师继续教育的内容与情势
内容
涵盖药品管理、药品安全、药品使用、药品监管等方面的法律法规、政策规范和专业知 识。
情势
包括在线课程、面授培训、学术会议、专题研讨、实践操作等多种情势。
执业药师继续教育的考核与认证
考核
通过考试、实践操作等方式对执业药师 的继续教育成果进行考核评估。
VS
认证
对符合条件的执业药师颁发继续教育证书 ，作为其专业水平和职业能力的证明。
药学服务的职业道德与规范
尊重患者
执业药师应尊重患者的自 主权和隐私权，不泄露患 者个人信息和病情。
诚信取信
执业药师应遵守职业道德 ，不参与任何违法违规行 为，维护患者的利益和行 业的名誉。
持续学习
执业药师应不断更新自己 的药学知识和技能，提高 自己的专业水平和服务质 量。
PART 05
临床药学实践
药品养护
定期对药品进行检查、养护，防止药 品受潮、霉变、变质等不良现象的产 生，确保药品质量安全。
药品的监管法规与政策
药品监管法规
执业药师培训课件
汇报人：XXX
202X-XX-XX
REPORTI• 药理学基础 • 药品管理与法规 • 药学服务与沟通技能 • 临床药学实践 • 执业药师继续教育与培训
PART 02
药理学基础
药物的作用机制
药物与靶点相互作用
药物剂量与效应关系
药物通过与靶点结合，发挥治疗作用 ，如酶抑制剂、受体拮抗剂等。
药物的剂量与治疗效果之间存在一定 的关系，需要根据病情和个体差异选 择合适的剂量。
药物代谢与排泄
药物在体内经过吸取、散布、代谢和 排泄等过程，影响药物的作用时间和 强度。
执业药师继续教育的内容与情势
内容
涵盖药品管理、药品安全、药品使用、药品监管等方面的法律法规、政策规范和专业知 识。
情势
包括在线课程、面授培训、学术会议、专题研讨、实践操作等多种情势。
执业药师继续教育的考核与认证
考核
通过考试、实践操作等方式对执业药师 的继续教育成果进行考核评估。
VS
认证
对符合条件的执业药师颁发继续教育证书 ，作为其专业水平和职业能力的证明。
药学服务的职业道德与规范
尊重患者
执业药师应尊重患者的自 主权和隐私权，不泄露患 者个人信息和病情。
诚信取信
执业药师应遵守职业道德 ，不参与任何违法违规行 为，维护患者的利益和行 业的名誉。
持续学习
执业药师应不断更新自己 的药学知识和技能，提高 自己的专业水平和服务质 量。
PART 05
临床药学实践
药品养护
定期对药品进行检查、养护，防止药 品受潮、霉变、变质等不良现象的产 生，确保药品质量安全。
药品的监管法规与政策
药品监管法规
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念及配备依据。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
1
药学技术人员概述
2
药师及其管理
3
药师法规
4
药学职业道德
药品生产、经营、医院药学的道
5
德要求
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
第一节 药学技术人员概述
Section1 The Outline of Pharmacy Technician
1240年
意大利腓特立二世医药分业的法规，要求药学职业要 完全从医学职业分离出来，实行药师许可证制度。
一、药师法的历史发展 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（二）近代药师法的发展
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
一、药学技术人员概念和配备依据
（二）药学技术人员配备依据
药学技术人员 配备依据
法律规定
《中华人民共和 国药品管理法》
法规规定
《药品管理法实 施条例》
有关规章、规范 性文件的规定
《处方管理办法》、 《药品生产质量管理 规范》、《药品经营 质量管理规范及其实 施细则》 、《医疗机 构药事管理规定》
药学专业性功能
药学基本技术功能
药师的功能
行政、监督和管理的 功能
企业家功能
二、药师的功能 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 收方
检查处方
药房药师的功能
调配处方 贴标签
药房药师的 专业性功能
调配处方 提供专业意见
复查处方 发药
选择贮存的药品
药房药师的 基本技术功能
2011年，卫生部发布《医疗机构 药事管理规定》，规定医疗机构 应当根据本机构性质、任务、规 模配备适当数量临床药师。
什么是药学技术人员？什么是药师？什么是执业药师？什么 是临床药师？从上述数据和资料，我国药学技术人员管理的
总体状况是怎样的？
学习要求 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
药
师
的 类
根据工作单位分为
别
根据是否拥有药房所有权分为
根据是否依法注册分为
西药师 中药师 临床药师
药师 主管药师 副主任药师 主任药师
药房药师 生产企业药师 经营企业药师 药物科研单位药师 药检所药师 药品监督管理药师
开业药师 被聘任药师
执业药师 药师
二、药师的功能 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
广义的药师 •泛指受过高等 药学专业教育 ，从事药学专 业技术工作的 个人。
执业药师 •指依法经资格 认定，准予在药 事单位（主要是 药房）执业的药 师。
一、药师的定义和类别 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（二）药师的类别
根据所学专业分为
根据职称职务分为
根据注册管理要求
研究处方和工艺
改进现有处方和生
研发领域
产过程
药师功能
新药、新辅料的制
备、包装、质量控
制、贮藏
通过临床前和临床研究，
确定新产品质量
二、药师的功能 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
药品生产企业药师的功能
确保所生产药品的质量
药制 师药 功企 能业
掌握
熟悉
了解
•执业药师的定义； •执业药师考试、 注 册、继续教育,管理 规定； •执业药师的职责；
药师职业道德原则
•药师的职责和功能; •中国执业药师职业 道德准则； •药师职业道德原则; •药品生产企业、经 营企业、医院药学 道德要求。
•药师的含义和发展； •药师法规的主要内 容； •药学技术人员的概
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
第二节 药师及其管理
Section 2 The administration of Pharmacist
一、药师的定义和类别 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（一） 药师的定义
制造控制、计划和库存控制， 监督防止掺假
药品生产企业销售部门药师:—— 保证产品的销售
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
第三节 药师法规
Section 3 laws and regulations of pharmacist
一、药师法的历史发展 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
一、药学技术人员概念和配备依据
（一）药学技术人员
药学技术人员概念
• 药学技术人员是指取得药学类专业学历，依 法经过国家有关部门考试考核合格，取得专业 技术职务证书或执业药师资格，遵循药事法规 和职业道德规范，从事与药品的生产、经营、 使用、科研、检验和管理有关实践活动的技术 人员。包括药师、执业药师、临床药师等。
分装、贴标签、 药品上架
管理功能 企业家的功能
对人的管理和 对药品的管理
具有承担投资风险 和企业发展的能力
二、药师的功能 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
从事药物研究开发工作的药师功能
新设备、药包材 等的评价与研究
新药质量标准研 究
确定药品的理化
性质和剂型
（一）早期的药师法律法规
1725年
普鲁士最先提出药师考试的学 科标准
中世纪晚期
欧洲国家在药学职业化进程中强 化药师的功能作用，明确药师与 医师之间功能作用上的差异
1407年
《热那亚药师法典（修订）》既有现代 药师法的内容，同时还包括了《药师职 业道德规范》的内容。
13世纪
法国的parisian法规，明确了药师必须通 过考试才能开业。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
Question & Thinking
我国自1995年实施执业药 师资格制度，1995年全国 执业药师约有5000余人。 截止2011年2月，全国累 计有185692人取得执业 药师资格。
截至2008年，我国共有药 品批发企业1.3万家，药 品零售企业和门店经营企 业34.1万家，平均每两家 药品零售企业配备一名执 业药师。
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1
药学技术人员概述
2
药师及其管理
3
药师法规
4
药学职业道德
药品生产、经营、医院药学的道
5
德要求
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第一节 药学技术人员概述
Section1 The Outline of Pharmacy Technician
1240年
意大利腓特立二世医药分业的法规，要求药学职业要 完全从医学职业分离出来，实行药师许可证制度。
一、药师法的历史发展 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（二）近代药师法的发展
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
一、药学技术人员概念和配备依据
（二）药学技术人员配备依据
药学技术人员 配备依据
法律规定
《中华人民共和 国药品管理法》
法规规定
《药品管理法实 施条例》
有关规章、规范 性文件的规定
《处方管理办法》、 《药品生产质量管理 规范》、《药品经营 质量管理规范及其实 施细则》 、《医疗机 构药事管理规定》
药学专业性功能
药学基本技术功能
药师的功能
行政、监督和管理的 功能
企业家功能
二、药师的功能 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 收方
检查处方
药房药师的功能
调配处方 贴标签
药房药师的 专业性功能
调配处方 提供专业意见
复查处方 发药
选择贮存的药品
药房药师的 基本技术功能
2011年，卫生部发布《医疗机构 药事管理规定》，规定医疗机构 应当根据本机构性质、任务、规 模配备适当数量临床药师。
什么是药学技术人员？什么是药师？什么是执业药师？什么 是临床药师？从上述数据和资料，我国药学技术人员管理的
总体状况是怎样的？
学习要求 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
药
师
的 类
根据工作单位分为
别
根据是否拥有药房所有权分为
根据是否依法注册分为
西药师 中药师 临床药师
药师 主管药师 副主任药师 主任药师
药房药师 生产企业药师 经营企业药师 药物科研单位药师 药检所药师 药品监督管理药师
开业药师 被聘任药师
执业药师 药师
二、药师的功能 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
广义的药师 •泛指受过高等 药学专业教育 ，从事药学专 业技术工作的 个人。
执业药师 •指依法经资格 认定，准予在药 事单位（主要是 药房）执业的药 师。
一、药师的定义和类别 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（二）药师的类别
根据所学专业分为
根据职称职务分为
根据注册管理要求
研究处方和工艺
改进现有处方和生
研发领域
产过程
药师功能
新药、新辅料的制
备、包装、质量控
制、贮藏
通过临床前和临床研究，
确定新产品质量
二、药师的功能 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
药品生产企业药师的功能
确保所生产药品的质量
药制 师药 功企 能业
掌握
熟悉
了解
•执业药师的定义； •执业药师考试、 注 册、继续教育,管理 规定； •执业药师的职责；
药师职业道德原则
•药师的职责和功能; •中国执业药师职业 道德准则； •药师职业道德原则; •药品生产企业、经 营企业、医院药学 道德要求。
•药师的含义和发展； •药师法规的主要内 容； •药学技术人员的概
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第二节 药师及其管理
Section 2 The administration of Pharmacist
一、药师的定义和类别 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
（一） 药师的定义
制造控制、计划和库存控制， 监督防止掺假
药品生产企业销售部门药师:—— 保证产品的销售
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第三节 药师法规
Section 3 laws and regulations of pharmacist
一、药师法的历史发展 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
一、药学技术人员概念和配备依据
（一）药学技术人员
药学技术人员概念
• 药学技术人员是指取得药学类专业学历，依 法经过国家有关部门考试考核合格，取得专业 技术职务证书或执业药师资格，遵循药事法规 和职业道德规范，从事与药品的生产、经营、 使用、科研、检验和管理有关实践活动的技术 人员。包括药师、执业药师、临床药师等。
分装、贴标签、 药品上架
管理功能 企业家的功能
对人的管理和 对药品的管理
具有承担投资风险 和企业发展的能力
二、药师的功能 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
从事药物研究开发工作的药师功能
新设备、药包材 等的评价与研究
新药质量标准研 究
确定药品的理化
性质和剂型
（一）早期的药师法律法规
1725年
普鲁士最先提出药师考试的学 科标准
中世纪晚期
欧洲国家在药学职业化进程中强 化药师的功能作用，明确药师与 医师之间功能作用上的差异
1407年
《热那亚药师法典（修订）》既有现代 药师法的内容，同时还包括了《药师职 业道德规范》的内容。
13世纪
法国的parisian法规，明确了药师必须通 过考试才能开业。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
Question & Thinking
我国自1995年实施执业药 师资格制度，1995年全国 执业药师约有5000余人。 截止2011年2月，全国累 计有185692人取得执业 药师资格。
截至2008年，我国共有药 品批发企业1.3万家，药 品零售企业和门店经营企 业34.1万家，平均每两家 药品零售企业配备一名执 业药师。