走进分子世界(12)

2.
最小微粒
2.特点：分子很小，物质是由大量
分子构成,分子间有空隙
（一般分子直径的数量级为10-10 m）
若把水分子与乒乓球相比，就好像乒 乓球与地球相比！
分子体积很小，每个分子大约是10-10m， 1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子，现在 大型计算机每秒100亿次，如果人数数的速度 也达到每秒100亿次，要想数完需要80年。
气态物质的分
子几乎不受力 的约束，就像 操场上乱跑的 学生。
1、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因
是（ D ）
A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动 C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力
2.“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来 时,镜子断裂处的绝大多数分子之间距 离__很__远___分子间几乎没有作__用__力__。
3.下列现象不能说明分子间存在着作用力
的是( D)
A.用胶水把邮票黏在信封上 B.用很大的力才能把铅丝折断 C.两滴水银靠近时能自动结合成较大 的 一滴水银
D.磁铁能吸引铁钉
分子动理论的基本内容：
1.物质是由大量的分子组成的，分子间有空隙
｛ 2.分子一直处在永不停息的运动中 3.分子间不仅存在吸引力，而且还存在排 斥力
(提出有关结构模型的猜想)
验证猜想
得到结论
物理方法: 建立模型的方法
做一做：
3. .(视频)向一端封闭的玻璃管中注水至一 半位置，再注入酒精到最高处，然后封闭 管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精 充分混合，观察液面的位置，混合后水和 酒精的总体积 小于 混合前水和酒精 的体积之和.
一、分子
1.定义：能保持物质化学性质的
为什么会闻 到美味佳肴 的的香味呢 ？
分子是运动的还是静止的？我 们可以直接观察吗？怎样才能 知道分子是否运动呢？(观看实 验视频)
二. 分子的运动
1.大量实验证明：分子在永不停息的 作无规则运动.
2.分子运动的快慢与温度有关、温度越 高，分子运动越剧烈 .
（由于分子的运动跟温度有关，所以） 分子无规则运动叫做分子热运动。
3. 扩散现象:不同的物质在互相接触 时，彼此进入对方的现象。
气体、液体、固体都会发生扩散
温度越高，分子运动越剧烈，扩散 越快。
❖ 一：填空题
❖1、“墙内开花墙外香”主要涉及的
物理知识是：
。
分子处在永不停息的 无规则运动中。
(或气体扩散现象)
❖ 二、选择题
❖ 1、下列现象中能说明“一切物质的分子都
问题1：既然分子在运动，那么固体 和液体中的分子为什么不会飞散开， 而总是聚合在一起，保持一定的体积 呢？ ☆ 分子之间存在引力
问题2： 既然分子之间有间隙，为什 么压缩固体和液体很困难？ ☆ 分子之间存在斥力
三. 分子间的作用力
1.分子间不仅存在吸引力,而且还存 在排斥力.
2.分子间的引力和斥力同时存在.
3.分子间作用力与分子之间的距离有关。
❖ 当r=r0 引力 = 斥力 ❖ 当r>r0 引力 > 斥力 ❖ 当r<r0 引力 < 斥力 ❖ 当r>10r0 无作用力
Baidu Nhomakorabea
四.用分子模型解释固体、液体、气体
固态物质的分
子排列规则，就 像坐在座位上的 学生。
液态物质的分子
可以移动，就像 课间教室中的学 生。
走进分子世界
启明初二物理组
2009.3.4
走进分子世界
❖ 世界万物是由什么构成的？ ❖ 它们有最小的结构吗？如果有，那是
什么呢？
❖ 我国古代的哲学家认为：万物是由金、 木、水、火、土五种物质构成。
❖ 古希腊的哲学家认为：水、火、空气、 土是构成物质的基本元素。
科学家的研究方法：
观察现象
提出猜想
在不停地做无规则运动”的是（
）
❖ AA、B在D房间里喷洒一些香水，整个房间
会闻到香味
❖ B、长期堆放煤的墙角，墙壁内较深的 地方也会发黑
❖ C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下 尘土飞扬
❖ D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜
❖ 2、物体中大量分子做热运动的速度，
跟下列因素有关的是（ A ）
❖ A、物体温度的高低 ❖ B、物体运动速度的大小 ❖ C、物体密度的大小 ❖ D、物体机械能的大小
人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 在人生征途中有许多弯路小路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。 孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静
身体健康，学习进步！