人教部编版八年级道德与法治5.1 法不可违课件(共31张PPT)

相关链接：民事权利 合同义务
物权 继承权 债权 ……
财产权
人身权
生命权 健康权 姓名权 肖像权名
誉权 隐私权 婚姻自主权 ……
合同，又称契约，是由当事人协商达成一致意见而形成的 协议。
5.社如会何和做谐到的遵保章证守是法？？
针对行政违法行为
要遵分清章是守非，法增强
守法观念，严格遵 守治安管理的法律 规定。
一、违法无小事
运用你的经验 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建 筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。
（1）小勤为什么会被送到派出所？
法律意识淡薄，不知法、不懂法，致使在不
经意间违了法。
（2）这样的事情可以避免吗？
不违法是人们行为的底线，只要做到不违法， 法律
这样的事情就可以避免。
针对民事违法行 为
依法从事民法活 动，积极防范民 事侵权行为和合 同违法行为。
பைடு நூலகம்
5.如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己 的行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵 守治安管理的法律规定。（行政）
（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生 侵权行为和合同违法行为。（民事）
护 航
感受法的关爱
身心发育不成熟 自我保护能力弱
事关人类的未来
专门法律 保护主体 四道防线
法治意识
一、考试内容 1、心中有法 4、法律与秩序
中考情况先知晓
2、权利与义务
3、积极适应社会的发展
5、认识国情，爱我中华 6、时事政治
二、考试形式与时长 道德与法治、历史为同堂分卷，闭卷考试，考试时长共120分钟。
（4）既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社
会健康和谐发展。
课堂小结
1、公安局将刘某治安拘留（ B ） 2、公安局将刘某刑事拘留（ C ） 3、吴某被交警罚款200元（ B ） 4、音乐人高晓松醉驾被判拘役6个月（ C ）
5、北京文化局原副局长受贿百万被人民法院判处6年有期徒刑，并处
罚金100万（ C ）
6、某著名主持人代言虚假广告，有关部门责令他向消费者道歉并处违
行政违法行为 行政法律法规 发生较轻在微轻公违民反与国国行家行政家政管处之处理分间罚或，
刑事违法行为 刑法法律法规 严重
刑事处罚
总结－－违法行为的共同点：
①都是违法行为；②都有社会危害性； ③都要承担法律责任。
判断违法行为的方法：
•1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法） •2、二看违法行为的危害（轻或重） •3、三看违法者的被处罚结果 •（1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过 •（2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉 •（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、 死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 •4、总结 属于什么行为
2. 警惕身边的违法行为
行政违法行为
民事违法行为
① 警惕身边的违法行为——行政违法行为
发生在公民与国家之间， 轻微违反国家管理
扰乱公共秩序的行为 妨害公共安全的行为 侵犯人身、财产权利 想一想，你自己或者身边有人做过这些事吗？ 的行为
总结：谎报险情、传播谣言、殴打他人、破坏铁路封闭网等行为 都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
一般违法行为
刑事违法行为 ——严重违法行为 （犯罪行为）
★思考：违法与犯罪是什么关系？
★思考：违法与犯罪是什么关系？
√
违法不一定犯罪，犯罪一定违法 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
违法行为都要承担法律责任
违法类别 违反的法律 发危生害在程公度民之承间担，的企责业任之
民事违法行为 民法法律法规 间，较公轻民与企业民之事间责任
的行为，如:故意 赵某的行为触犯了刑法，影响了社杀会人的的稳行定为，。被人民法院 判处有期徒刑。
3.违法行为的种类？有什么区别？
课堂笔记（三） 根据违反的法律类别，分为：
指违反民事法律规范，应当承担 民事责任的行为
指违反行政法律规范，应当受到 行政处分或行政处罚的行为
指违反刑事法律规范，应当受到 刑罚处罚的行为
依法治国的总目标
法律是由国家制定
法
法 或认可的 律
法律规范全体社 会成员的行为
律
的 法律是由国家强制
保
特 力保证实施的
法律规定我们享 法
有的权利和应该 律
履行的义务
的
障 生
征
法律对全体社会成 员具有普遍约束力
活 法律通过解决纠 作
纷和制裁违法犯 用
罪，维护我们的
合法权利
我们需要特殊
法
保护
律
为
我
们
3.违法行为的种类？有什么区别？
课堂笔记（四） 根据对社会的危害程度，分为：
违法类别
危害程度
违法行为
民事违法行为
较轻
一般违法行为
行政违法行为 刑事违法行为
较轻 最严重
一般违法行为
犯罪行为 （严重违法行为）
3.违法行为的种类？有什么区别？
根据法律类别 根据社会危害
违法行为种类
民事违法行为 行政违法行为
② 警惕身边的违法行为——民事违法行为
发生在公民之间，企业之 间，公民与企业之间
违反了《合同法》
侵犯了肖像权
侵犯了著作权
根据你的经验，上述行为违法吗？说说你的理由。
总结：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是 较为典型的民事违法行为。 （如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。）
或行政处罚的行为， 如：扰乱社会治安 李某等人的行为违反了治安管理的处行罚为法。，破坏了体育馆的 公共秩序，被公安机关予以警告处罚。
下述行为违反了什么法律、造成哪些刑危事害违？行法为行人为承担什么责任？
镜头三
17岁的中学生赵某，多次持刀强夺小学 生的财物，得赃款1000多元。人民法院 认有定期赵徒某刑犯。了违应抢反当劫刑受罪事到，法刑依律罚据规处刑范罚法，判处其
强制性
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
1.法律的规范作用？ 课堂笔记（一）
为人们的行为提供一个模式、标准和方向。
评价人们行为是否合法有效的准绳。
法律是最刚性的社会规则， 不违法是人们行为的底线。
法律规范对社会生活的作用
指引 作用
评价 作用
强制 作用
预测 作用
教育 作用
以下行为属于什么行为？
应当承担民事责任 的行为，如：欠债 朱某拾到苏某的手表拒不返还，不违还反的了行物为权。法，给苏某造 成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表。
下述行为违反了什么法律、造行成哪政些违危法害？行行为为人承担什么责任？
镜头二
李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、 打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明 标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就 是不听。工违作反人行员政找法来律民规警范将，他们带走。 公安机关给应予当李受某到等行人政警处告分处罚。
思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？
一般规则 道 德
法律
（第三课） （第四课） （第五课）
第二单元 遵守社会规则
第四单元 走进法治天地
第一课时 生活需要法律
9.1
生活需要 法律
生活与法律
息息相关
生活需要法律来调整 法律渗透社会方方面面 法律与每个人相伴一生
法律的起源和本质
法治的脚步 法治的内涵和意义
法所得二倍以下的罚款（ AB ）
7、吴某以“声援”一起案件为由，在法院高声辱骂工作人员，摆放侮 辱性的牌子。吴某因此被公安机关治安拘留10天。吴某的行为属于：
（B）
8、吴某因私多次在小区高声辱骂李某（某法院法官），李某遂向法院
提起诉讼，吴某被判向李某公开道歉。吴某的行为属于（ A ）
4.身边违法行为的主要表现？
断一断
1、乙、丙两人被公安机关以扰乱公共秩序为由各处以200元罚款。
2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。
行政违法行为 行政违法行为
3、经保修部门检查，乙的手表受损，价值100元。 民事违法行为
4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜脱落。 刑事违法行为
将A、民事违法 B、行政违法 C、刑事违法 填空
三、试卷结构 总分为60分。其中“心中有法”、“权利与义务”和“法律与秩 序”约占50%，“积极适应社会的发展”和“认识国情，爱我中华” 约占50%。
第五课 做守法的公民
5.1 法不可违
自主学习： 1.法律的规范作用？ 2.什么是违法行为? 3.违法行为的种类？有什么区别？ 4.身边违法行为的主要表现？ 5.如何做到遵章守法？
违法行为
2.什么是违法行为？
课堂笔记（二）
违法行为
违法行为是指出于过错违 反法律、法规的规定，危 害社会的行为。
下述行为违反了什么法律、造成哪些危害？行为人承担什么责任？
民事违法行为
镜头一
朱某在学校操场上拾到苏某的手表，拒 绝返还。苏某向人民法院起诉，法院判 决朱某限期违归反还民手事表法。律规范，