TPM自主保养知识试题

TPM自主保养知识试题
一，填空题：（每空1分）
1，初期清扫的目的：设备（强制劣化）的防止；人员提升（发现异常）的能力和促进观念的改变。

2，自主保养的第一步骤是（初级清扫）；第二步骤是（困难点，发生源）；第三步骤是（暂定基准书）。

3。

遵守润滑的原则有：（适油），（适量），（适时），（适法）。

4，公司实行的一套三表是（自主保养基准书），（自主保养查检表），（问题指摘一览表）。

5，初级清扫的重点是：清扫就是（点检），点检就是（发现不正常部位）不正常部位要（进行复原和改善）。

6，困难点的对策是（透明化）和（集中化）；发生源对策是（断减离易）。

7，制定暂定基准书的目的是实施（目视管理改善），和缩短（点检时间）。

二选择题：（每题2分）
1，在自主保养中，操作部门的活动有哪些？（ACD）
A，防止劣化的活动；B，以往业务的保养活动；C，劣化的测定活动；D，劣化的恢复活动
2，初级清扫的推行方法有（ABD）。

A，找出缺陷的要点；B，不正常的判断方法；C，进行日常点检；D，不正常的处理
3，在制作暂定基准书时，以下哪些是清扫，点检的标准。

（ABCD）
A，部位的明确化；B，方法的明确化；C，基准的明确化；D，周期的明确化
4，自主保养活动的目标有哪些？(ABCD)
A，短暂停机次数；B，发现不具合件数；C，问题复原率；D,OPL制作件数。

5，日常工作中，操作人员在填写问题指摘一览表时应填写哪几项？(ABCD)
A，发现人；B，问题点现象；C，问题点部位；D，发现日期
6，OPL以种类分可分为（ABC）
A ：基础知识。

B：问题实例。

C：改善实例。

D：经验介绍。

7、TPM要求操作人员应具备的三种能力？(ACD)
A，发现异常的能力；B，维修的能力；C，维持的能力；D，改善的能力
8,why-why分析的三现主义为：（ACD ）
A,现场；B现实；C，现象；D，现物
9，自主保养维持活动的手段有( ABCD ).
A,正常运转；B日常保养；C编制损失；D预知保养
10锁紧M10以下的螺栓时需要用那个部位的力量（C）
A，手腕的力量B手臂的力量C手肘的力量D全身的力量
三，判断题（每题2分）
1，自主保养的初期清扫就是做5S（×）
2，为了推行自主保养，必须培育精通设备的人才（√）
3，TPM即是全员参与的PM（√）
4，日常点检主要是靠仪器测量设备零件是否劣化（×）
5，劣化包括自然劣化和强制劣化；自主保养主要是消除自然劣化（×）
6，自主保养活动中的不具和件数就是改善实绩件数（×）
7，自主诊断的参与人员有科长，处长，厂长（×）
8，自主保养第1-2步骤主要是培养发现异常的能力（√）
9，第自主保养1-3步骤成为防止劣化的活动（√）
10，OPL单点教育是以5-8分钟的短时间作自主性的学习（×）
四，简答题（每题10分）
1，初级清扫的活动流程是什么？
答：1，组圈；2，选定活动设备；3，拟定活动计划；4，开圈会（含教育训练）；5，活动前拍照（记录）6，清扫及改善；7，活动后拍照（记录）；8，自主诊断；9，通过自主诊断后申请高阶诊断。

2，TPM的定义是什么？
答：1，追求生产系统效率化之极限以改善企业的体质为目标；
2，在现场，现物架构下，以生产系统全体寿命周期为对象，追求‘零灾害’‘零不良’‘零故障’并将所有损失在事前加以预防；
3，生产部门以外，还包括开发，营业，管理等所有部门；
4，上至经营层下至一线员工全员都参与；
5，经由重复小集团活动来达成零损失的目标。

3，自主保养共分哪几个阶段？
答：共三个阶段：1，防止劣化的活动（1-3步骤）
2，测定劣化，恢复的活动（4-5步骤）
3，标准化和自主管理的活动（6-7步骤）
4，发现不正常现象的方法有哪些？
答：1，外观检视；2，覆盖物去除后检视；3，清扫，清洁后检视；4，以手触摸；5，以耳朵听；6动态检视7，作业性检视；8，安全性检视。