文史哲艺知识竞赛策划书示范文本
文学竞答策划书3篇
文学竞答策划书3篇篇一文学竞答策划书一、活动主题文学竞答，知识碰撞二、活动目的本次活动旨在通过文学知识竞答的形式，激发同学们对文学的兴趣，提高同学们的文学素养和综合素质。
同时，通过团队合作和竞争，增强同学们的团队精神和竞争意识。
三、活动时间[活动时间]四、活动地点[活动地点]五、活动对象全体同学六、活动准备1. 确定活动时间和地点：提前联系好活动场地，并在学校官网、公众号等平台发布活动通知，告知活动时间、地点和报名方式。
2. 组建策划筹备组：负责活动的策划、组织、宣传、场地布置等工作。
3. 准备奖品：根据活动预算和参与人数，准备相应的奖品，如书籍、文具、学习用品等。
4. 邀请评委：邀请文学老师、语文老师或其他专业人士担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
5. 布置场地：根据活动需要，布置活动场地，如摆放桌椅、悬挂横幅、张贴海报等。
6. 测试设备：提前检查活动所需的设备，如电脑、投影仪、音响等，确保设备正常运行。
7. 安排工作人员：根据活动需要，安排工作人员，如主持人、计时员、记分员等，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。
2. 比赛环节：个人必答题：每位选手回答一道文学知识题目，答对得 1 分，答错不扣分。
团队必答题：每个团队回答一道文学知识题目，答对得 1 分，答错不扣分。
抢答题：主持人念完题目后，各团队进行抢答，答对得 1 分，答错扣 1 分。
风险题：各团队根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
3. 互动环节：设置观众互动环节，如文学知识问答、文学作品欣赏等，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发个人奖和团队奖。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2023大学生人文知识竞赛策划书
2023大学生人文知识竞赛策划书2023大学生人文知识竞赛策划书1为配合市级竞赛，同时结合我校人才培养和人才选拔的特点，我校决定举办“北京联合大学第八届大学生人文知识竞赛”（以下简称“竞赛”），竞赛由校教务处主办，校应用文科综合实验教学中心和应用文理学院共同承办。
为使竞赛活动顺利开展，本次竞赛设立组委会，负责组织比赛和选拔、培训选手等具体项目全局协组织协调工作。
一、竞赛目的为了弘扬我国的优秀传统文化，吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识（文、史、哲、艺以及必要的自然科学基础）、阅读人文经典的兴趣与积极性，提高我校学生的人文知识水平，强化大学生传承与创新文化的使命意识和团队协作精神，为大学生的成才奠定更为宽厚的基础。
二、竞赛主题与内容竞赛主题：观乎人文，化成天下。
内容主要包括：l 文史哲的基础知识l 必要的艺术修养l 基__化典籍的文本l 北京历史文化常识l 科学史与自然科学常识三、参赛条件本次竞赛参赛学生为在校本科生（含专升本）。
本届比赛将以团队形式参加初赛和复赛。
学生自愿报名，5人一组（如个人组队有困难，可先报名并提出申请，由报名处协调，完成组队）高职学生的人文知识竞赛相关安排另行通知。
四、组织方式本次竞赛分为初赛（笔试）和复赛（面试）两级。
最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。
初赛形式：为促进学生间的团队合作意识及相互学习，本届比赛将以小组为单位（5人一组，鼓励跨专业跨学科组队）参加初赛和复赛。
初赛形式：由参赛团各队员协作完成指定的笔试试卷（闭卷）。
初赛选拔名额：根据团队笔试成绩排名的前10支队伍（赛后电话通知）复赛形式：仍以初赛原队伍为单位，参加复赛。
具体的项目为：①写作古诗：根据题目，现场写作古诗。
②谈道论理：现场抽取论题，进行阐释。
③才艺表演：（由组委会在赛前提供题目，提前准备）复赛的具体安排和要求详见后续通知。
五、奖项设置竞赛共设一等奖、二等奖、三等奖若干，具体名额分别约为有效参与竞赛队伍总量的10%、20%、30%。
大学历史知识竞赛方案
大学历史知识竞赛方案在大学里面也是有历史的知识竞赛活动的，大学生们都参加过有关活动，但是你妹知道竞赛的方案怎么写吗?下面由店铺为你整理的相关资料，希望能帮到你。
大学历史知识竞赛方案一一、活动目的：为激发大学生们的爱国主义情怀，使我院大学生更好更多地了解我国源远流长的历史文化以及跌荡起伏的发展史，院学生会特策划组织本次“爱我中华”知识竞赛活动。
二、分组安排：此次比赛共有6支队伍参加，各专业系选派代表队、兄弟院校各派一支代表队，每支队伍由3名队员组成，组织自己啦啦队、队名和参赛口号。
三、时间地点：比赛时间：计划6月11日比赛地点：待定(一号教学楼北四楼活动室)四、流程及规则：(一)检查人员到齐情况，包括参赛队、点评老师、赞助商代表、文艺表演及情景表演同学(二)主持人介绍与会人员及队伍，宣读比赛规则;(三)领导(辛副院长)做动员讲话;(四)比赛流程及规则：此次比赛分为3个环节，参赛各队基础分为100分：题目：文字题、历史题、情景表演题;必答题(10分)每队10题、风险题(分数10、20、30)每队5题、抢答题(20分)共20题1. 必答题：必答题环节每队每位参赛选手至少回答2道必答题每支队伍共回答五道题目;每位选手答题时其选手不得提醒或补充否则给与警告或取消回答此题资格;答题选手必须站起来回答问题答对一题加10分答错不扣分;2.风险题：风险题环节各队可选择10分、20分、30分题目作答每队三名队员可以有10秒钟时间相互商量然后选一名代表作答其队员可以在其回答后作补充;答对加上相应分数答错扣除相应分数3. 抢答题：抢答题环节共20道题各队均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答;提前抢答队伍取消回答本题资格由其队伍继续抢答;每队必须由一位队员回答其队员不得补充否则视为无效;答题选手必须站起来回答问题;答对一题加10分答错一题扣10分，抢答题超过10秒钟参赛队均未做出抢答或正确回答，观众可进行抢答，并有纪念品(宣传赞助商)注：1. 各阶段完成，主持人公布各队成绩;点评老师对各队表现进行点评;2. 各阶段完成期间，穿插节目表演(附：节目名单)3. 跟观众互动，答对者给予相应奖励(宣传赞助商)(五)活动总结，公布成绩，颁发证书及奖品，答谢赞助商五、分工安排：1.此次活动由院学生会及各专业系学生会共同承办;2.各专业系宣传部、广播站：协助宣传，通知本次活动;3.各专业系主席团：组织代表队参加，组织拉拉队为本系参赛队伍加油并维护拉拉队秩序4.纪检部：负责音响等设备的搬运，维持现场秩序5.卫生部：负责赛场安排及装饰，维持会场卫生6.外联部：联系赞助商，负责介绍牌、抢答器、奖状、证书制作7.文艺部: 负责组织、排练文艺表演和情景题表演。
我校校史知识竞赛活动策划书（合集5篇）
我校校史知识竞赛活动策划书（合集5篇）第一篇：我校校史知识竞赛活动策划书######学校校史知识竞赛活动策划书一、活动背景：#############学校六十周年华诞即将到来，作为我校的一名学子，应该用自己青春活力和勃勃朝气为校庆献上自己的一份微薄的力量，一声真诚的祝福。
而我们可以看到的是，我校的许多学生对本校的发展历程并不是很了解。
二、活动目的：通过校史知识竞赛的形式来考察同学们对学校的了解，既回顾了学校历史，展示了我校办学成就，也激发了学生的爱校之情，增强了自豪感和使命感，从而有利于营造出“我以母校为荣”的良好校园氛围；同时也丰富了同学们的课余生活，让更多的同学关注校园文化，感受学校六十年的优良传统，在我校六十年积淀的教化下学得更多、走得更远！三、活动时间：2010年某月某日——某月某日四、活动地点：待定五、人员安排1)参赛人员：1、商学院08级各班参赛团员代表2、各班党员、团员以及群众代表3、此次入围校庆志愿者的代表2）评委及嘉宾3）后勤工作人员（校学习部全体干事）4）主持人（从广播站选两人担任主持人）六、所需资源布置场地（气球、彩带若干）；活动奖品及纪念品；矿泉水；打分表7份；场地。
七、前期活动——1.张贴宣传海报2.悬挂条幅3.邀请校广播站、校报等相关媒体对活动进行报道。
4.教学楼内在一楼以黑板报形式宣传5.传单宣传（宣传近我校六十年来的辛苦发展历程）七、活动开展1.部长协调好地点，布置场地，并做好事前的准备工作（安排好主持人等事宜）。
2.向各参赛人员通知比赛流程，让其做好赛前准备工作。
3.初赛环节：1)卷面答题，历时30分钟后，结束答题，收卷。
2)由笔试环节从各院选出4名代表，共四十八名。
3)对48名人员进行通知，2天之后进行复赛。
复赛主要以抢答题为主。
4.复赛环节：（复赛以小组为单位进行比赛，竞赛最后根据各小组得分情况决出优胜小组。
另根据个人表现情况评出优秀个人。
）1)全体干事入场，评委嘉宾入席（所有参与人员需至少提前半个小时入场），给评委下发评分表。
知识竞赛策划书(15篇)
知识竞赛策划书(15篇)知识竞赛策划书1主办单位：梅子文学社一．活动目的、意义繁荣校园文化，丰富大学生活。
为了让新生能了解对应用文的知识及其重要性，为了让他们知道大学生活中处处可以接触到应用文，也为了他们能适应大学生活对应用文的需要。
我社特此举办此活动。
可以加强新生的文学素养和个人修养，激活新生的文学氛围。
此活动虽然是一次小小的考试，但应用文的一些基础知识还是能体现出来，通过考试，新生可以知道自己的生活中，应用文的知识是不可或缺的。
二．活动时间与地点12月5日五教新生晚自习教室三．参赛对象职师院全体报名新生及梅子文学会员四．活动宣传我们将安排负责人去新生上晚自习的教室进行宣传，让新生提前做好准备.张贴海报宣传此次活动，让全校师生知道此次活动，后期将张贴海报公布获奖名单，以进一步扩大活动影响。
五．活动流程1、七点安排会员在各个教室将考试试卷发下，并在现场监考。
2、九点准时收齐试卷，统一上交到活动总负责人。
同时把试卷的答案发下去3、由梅子文学社负责人主编、文编及文编会员进行改卷4、最终交给社长审批，确定获奖名单5、梅子文学社召开颁奖大会为获奖者颁发证书同时召开本学期最后一次社团例会六．人员安排1、夏乐乐为活动总负责人。
2、组织部负责收发试卷和监考。
3、外联部负责打印试卷和稿子。
4、办公室负责写海报前期宣传和后期结果公布。
5、全体负责人负责前期到教室宣传七．奖项设置一等奖1名二等奖1名三等奖1名优秀奖3名各奖项获得者均会颁发荣誉证书八．经费预算应用文知识材料60元试卷15元证书20元海报纸2元总计97元知识竞赛策划书2一、活动目的（1）促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活；（2）扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；（3）在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化二、活动名称：趣味文学知识竞赛、主办部门：公共管理学院学生会学习部三、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养四、活动形式：公共管理学院大一大二学生以班级为单位，共13个班，每班派4名代表参加此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。
知识竞赛活动方案及实施（通用20篇）
知识竞赛活动方案及实施（通用20篇）知识竞赛及实施篇1活动内容：1、主持人2、知识竞赛3、点评和颁奖活动名称：“畅游书海”文史知识竞赛活动时间：_年11月8日(星期四中午12:25-13:40)活动地点：教学楼109活动目的：拓展广大学生的知识面，提高自我的综合素质，同时增加参与队伍的相互认识，使得每个人对自己的知识掌握能力有所了解。
主持人：吴_、胡梦缘参与人：_读书社全体社员奖项设置：一等奖、二等奖和三等奖各一名参赛队伍：1、电气系队：丘俊杰、黄_、李晓蕾2、汽车系队：彭逢调、徐圳汇、王小坤3、印刷系队：李焙玲郑雪华杨静莲4、光机电系队：钟文刘_李健5、生物系队：许_董佳鑫黄璐活动安排：一、后勤人员安排1、计时员：张丽鹏(负责比赛时掐表)2、记分员：陈敏、洪_(统计各参赛队伍的分段分数)3、写分员：林柳枝、方旭(负责比赛时各参赛队伍即时分数在黑板上的登记)4、监督员：钟_(负责监督写分员和记分员)5、秩序维持：陈_(负责维持赛场秩序)6、奖品准备：王小坤(负责奖品的购买)布置现场:钟_二、比赛流程主持人：本次比赛为“畅游书海”文史竞赛，有判断题和选择题。
主持人读题后，说“开始”方可答题，否则判抢答无效。
每队基础分为100分。
1、必答题题型设计：选择题和简答题题目数量：共5组题，每队答题6题。
按各队顺序，先选题，再答题。
评分标准：答对一题加10分，答错或不答不扣分。
时间限制：10秒。
答题规则：必答题，每队每人都必须作答。
答题一次有效。
统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。
2、抢答题题型设计：判断题和选择题题目数量：共30题。
评分标准：抢答答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
时间限制：10秒。
答题规则：每队由一个人抢答题权，主持人说“开始”时起即可举手抢答。
一队作答后的队伍，其余几队有不同意见的可重新举手抢答一次。
超时者，不得分。
统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。
历史趣味竞赛策划书3篇
历史趣味竞赛策划书3篇篇一历史趣味竞赛策划书一、活动背景历史是人类智慧的结晶，它记录了人类社会的发展轨迹和文明进程。
为了提高同学们对历史的兴趣和热爱，我们决定举办一场历史趣味竞赛。
二、活动目的1. 激发同学们对历史的兴趣和热爱。
2. 拓宽同学们的历史知识面。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、参赛对象[具体的参赛对象]五、活动准备1. 确定竞赛题目：竞赛题目将涵盖历史上的重要事件、人物、文化等方面，同时也会涉及一些趣味性的历史知识。
2. 准备奖品：根据竞赛的奖项设置，准备相应的奖品。
3. 布置场地：根据竞赛的形式和内容，布置场地，确保竞赛的顺利进行。
4. 培训工作人员：对工作人员进行培训，确保他们了解竞赛的流程和规则，能够有效地组织和管理竞赛。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍竞赛的目的、规则和流程，宣布竞赛开始。
2. 竞赛环节：必答题：每个参赛队伍依次回答问题，答对得 1 分，答错不扣分。
抢答题：主持人念完题目后，参赛队伍开始抢答，答对得 1 分，答错扣 1 分。
风险题：参赛队伍可以选择分值为 10 分、20 分、30 分的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
趣味题：设置一些趣味性的历史问题，让参赛队伍回答，答对得 1 分。
3. 观众互动环节：设置一些与竞赛相关的历史问题，邀请观众回答，答对者可以获得小礼品。
4. 统计分数：工作人员统计各参赛队伍的分数，排名靠前的队伍进入下一环节。
5. 情景题：进入决赛的队伍根据抽到的情景题进行表演，评委根据表演情况打分。
6. 颁奖环节：根据总分排名，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
七、奖项设置1. 一等奖：[具体奖品名称]2. 二等奖：[具体奖品名称]3. 三等奖：[具体奖品名称]4. 优秀奖：[具体奖品名称]八、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 奖品费用：[奖品金额]3. 宣传费用：[宣传金额]4. 其他费用：[其他金额]5. 总预算：[总金额]九、注意事项1. 参赛队伍需提前[X]分钟到场，进行签到和抽签。
传统文化知识竞赛策划书
传统文化知识竞赛策划书<div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;'1. 传统文化知识竞赛策划书2. 传统文化竞赛策划书3. 中国传统文化知识竞赛策划书4. 传统文化知识竞赛策划书1、传统文化知识竞赛策划书一、活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力二、活动目的：为弘扬中国传统文化，发扬传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。
为此，我们计划举行“中国传统文化知识竞赛”活动。
三、活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化四、活动时间：初赛：第一场决赛：第二场五、活动地点：初赛：新教决赛：大学生活动中心六、活动对象：全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。
七、活动筹备：4月，全社动员，收集好参考材料，准备题库。
5月9日，整理复印材料；做好海报宣传活动。
5月15日，汇总报名参加这次活动的人员名单。
八、活动流程及规则：1、选手到场；选手需提前一小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节事宜）2、观众入座，评委记分人员入座，比赛正式开始。
3、比赛环节设置介绍：中国传统文化中讲究集合众人智慧，广采百家之长，故设第一环节：集思广益；传统文化中又注重直抒胸臆，勇于谏言，故设第二环节：谁与争锋；中国人是有智慧的，历史的沉淀，文化的积攒，给了人们生活的秘密锦囊，故设第三环节：智慧锦囊；4、比赛环节a、第一环节：集思广益！共20题，每题10分。
待主持人读完问题后各组选手一起用答题板作答，听主持人口令，一起亮题板。
分数最高的两组直接晋级下一环节。
分数排名三至六的四组选手分别派出一名代表进行“快问快答”晋级大比拼，得分较高的两名选手所在组晋级下一环节。
中华传统知识竞赛策划书3篇
中华传统知识竞赛策划书3篇篇一中华传统知识竞赛策划书一、活动背景中华传统文化源远流长，蕴含着丰富的智慧和价值。
为了弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱，提高同学们的文化素养，特举办本次中华传统知识竞赛。
二、活动主题传承经典，弘扬文化三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱。
2. 提高同学们的文化素养和综合素质。
3. 增进同学们之间的团队合作精神和竞争意识。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
2. 比赛环节（1）必答题环节每组选手回答 10 道必答题，答对一题得 10 分。
（2）抢答题环节主持人读完题目后，选手进行抢答，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
（3）风险题环节选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题环节如果出现平局，则进行附加题环节，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
3. 互动环节（1）观众答题主持人提出一些简单的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。
（2）传统文化知识讲解邀请老师或专家对一些传统文化知识进行讲解，增加同学们的知识储备。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
七、活动规则1. 每组选手由 3 人组成，各队代表自己的班级参加比赛。
2. 比赛题目涵盖文学、历史、哲学、艺术、科技等多个领域，以选择题和判断题为主。
3. 选手必须在规定时间内回答问题，超时或答错将不得分。
4. 抢答环节中，选手必须在主持人读完题目后 3 秒内按下抢答器，否则视为违规。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料，否则视为作弊。
6. 观众不得在比赛过程中干扰选手答题，否则将被请出比赛现场。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
校史知识竞赛的策划书3篇
校史知识竞赛的策划书3篇篇一《校史知识竞赛策划书》一、活动背景作为一所历史悠久的学校，我们的校史承载着丰富的文化和传统。
为了增进同学们对学校历史的了解和认识，弘扬学校精神，特举办此次校史知识竞赛。
二、活动目的1. 让同学们更加深入了解学校的发展历程、文化底蕴和传统价值观。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高同学们的知识水平和综合素质。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参赛对象全体在校学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上发布报名信息，学生可在线填写报名表格。
线下报名：在学校宣传栏或学生活动中心张贴活动海报，学生可在指定地点领取报名表格并填写。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）笔试：所有报名同学参加统一的笔试，内容涵盖学校历史、文化、校训等方面的知识。
筛选：根据笔试成绩，选拔出成绩优秀的若干支队伍进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）团队展示：进入决赛的队伍进行团队风采展示，可通过演讲、表演等形式介绍队伍成员和参赛口号。
必答题环节：每支队伍回答一定数量的必答题，答对得分，答错不扣分。
抢答题环节：设置一定数量的抢答题，答对得分，答错扣分。
风险题环节：各支队伍根据自身情况选择不同分值的风险题进行回答，答对得分，答错扣分。
附加题环节：如果比赛出现平局，将进行附加题环节，以决出最终胜负。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）奖项设置：根据比赛成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
六、活动宣传1. 在线宣传：在学校官方网站、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动内容和报名方式。
2. 线下宣传：在学校宣传栏、学生活动中心张贴活动海报，发放传单，提高活动知名度。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内完成报名，逾期将不予受理。
文学常识大赛策划书3篇
文学常识大赛策划书3篇篇一文学常识大赛策划书一、活动主题“文学常识大比拼，智慧火花齐飞扬”二、活动目的本活动旨在激发同学们对文学的兴趣，提高大家的文学素养和知识水平，同时也为同学们提供一个展示自我、相互交流的平台。
三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师和文学社团负责人在班级内进行宣传。
（二）报名方式1. 线上报名：在学校公众号或官方网站上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校图书馆或文学社办公室填写报名表格。
（三）比赛环节1. 初赛（1）时间：[初赛时间]（2）形式：采用笔试形式，题目涵盖文学常识、名著阅读、诗词格律等方面。
（3）评选：根据成绩选拔出优秀选手进入决赛。
2. 决赛（1）时间：[决赛时间]（2）形式：决赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。
必答题：每位选手依次回答主持人提出的问题，答对一题得 10 分。
抢答题：选手在主持人读完题目后，方可抢答，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
风险题：选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（3）评选：根据选手在三个环节中的总得分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（四）颁奖仪式（1）时间：[颁奖时间]（2）形式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 比赛奖品费用：证书、奖品等，预计[X]元。
3. 其他费用：场地布置、评委酬金等，预计[X]元。
总计：[X]元七、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场，迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则，不得作弊或使用任何违规手段。
3. 评委应秉持公正、公平的原则进行评判，确保比赛结果的准确性。
4. 工作人员应做好比赛现场的组织和协调工作，确保比赛顺利进行。
知识竞赛活动方案范例（四篇）
知识竞赛活动方案范例一、活动目的作为___世纪的新青年，他们是推动科学发展的核心力量。
当前，弘扬国学传统、呼唤人文精神、强化素质教育，已成为校园文化建设的关键内容。
本次活动旨在促进传统文化与现代科学发展的深度融合，使悠久的华夏文明内化为学生的品格、情操、气质、修养及职业道德，进而成为推动科学发展的重要驱动力，促进校园文化“人文观”的构建。
二、活动主题传承国学，创新未来三、活动时间自___年___月___日起至___年___月___日止四、组织机构主办单位：外包管理学院科学发展观学习小组承办单位：外包管理学院学生会办公室五、活动对象外包管理学院___级全体班级六、参赛规则（含网络部分与现场部分）（一）网络部分（预赛）1. 比赛形式：由学生会办公室负责试题的筛选与电子试卷的制作，随后将试卷发布至科学发展观学习小组的博客平台上。
___级各班级需在规定时间内通过网络将答案发送至指定邮箱。
2. 比赛时间：___年___月___日17:00至18:003. 比赛结果：根据答题情况，最终选出4至___个班级晋级至决赛阶段，每班选派___名学生代表班级参加现场竞赛。
（二）现场部分（决赛）1. 活动时间：___年___月___日18:302. 活动地点：多媒体e311（具体地点待定）3. 活动形式：参赛的每班级将组成一支代表队，各代表队需在___月___日前将参赛人员名单提交至学生会办公室。
竞赛题型涵盖必答题、转答题与风险题三种。
必答题：每队需回答3题，每题___分，答对加分，答错不计分。
答题时间为___秒，队员按座位顺序轮流作答，不得相互提示。
转答题：每队3题，各队轮流坐庄，指定其他队伍成员答题。
每题___分，答对加分，答错扣分，答题时限为___秒，队员间可相互补充答案。
风险题：每队选择一题作答，题目分值设___分、___分、___分不等。
答对得相应分值，答错则扣除相应分值，答题时间为___秒。
为确保公正性，各参赛队伍将以抽签方式确定座次及答题顺序。
大学生人文知识竞赛校内选拔赛的方案
大学生人文知识竞赛校内选拔赛的方案一、竞赛主题观乎人文，化成天下二、组织结构（一）成立竞赛组委会，领导、统筹、指导竞赛工作。
（二）成立竞赛评委会，进行赛前辅导、比赛组织、成绩评定等各项工作。
三、参赛要求凡在内蒙古民族大学医学院注册的在校大学生均可报名参赛。
可通过个人报名、学院推荐两种方式参赛。
四、竞赛内容竞赛具体内容为：（1）文史哲艺的基础知识（中国文学尤其是中国古典文学占有较大比重）。
（2）少量科学史知识与自然科学常识。
（3）少量的北京历史文化知识。
（4）必要的艺术修养。
竞赛的参考书目为：（1）张岂之，《中国传统文化》，高等教育出版社。
（2）王步高，《唐宋诗词鉴赏》，北京大学出版社。
（3）赵林，《西方文化概论》，高等教育出版社。
（4）徐葆耕，《西方文学十五讲》，北京大学出版社。
（5）洪华，《新编北京导游基础》，北京燕山出版社。
（6）央视《开心辞典》栏目组编，《开心学国学》，国家图书馆出版社。
竞赛在以参考书知识点为主要内容的同时，还会对考察内容适当扩大。
五、竞赛形式及时间安排竞赛分六个阶段：（一）组织宣传报名。
1、组织思政教师在课堂上向2009级至2011级学生宣传，由各班学习委员组织报名，上报。
（已完成）2、组织各院辅导员向2011级新生进行宣传，组织报名（名额不限）。
（二）初赛。
采取闭卷考试形式，该环节考察选手的各类人文知识的认知和了解。
（三）复赛。
1、组织复赛考试。
采取现场答题与教师面试相结合的形式。
该环节主要考察选手的语言表达与沟通能力。
2、对进入决赛学生进行编队。
（四）决赛。
1、编写决赛试题。
内容分为：试题测试部分。
形式略接近于综艺试题，有一定的观赏性。
题目类型主要有：诗歌创作题；必答题；抢答题；教师互动题等等。
人文演绎题部分要求学生深刻体会某些命题的历史与思想意象，运用一切可能的艺术手法（散文诗、话剧、舞蹈等体裁），配合以一切可能的辅助手段如多媒体配图，配乐，配灯光等。
2、组织决赛。
诗词知识比赛策划书3篇
诗词知识比赛策划书3篇篇一诗词知识比赛策划书一、活动主题“弘扬诗词文化，传承华夏文明”二、活动目的为了弘扬中华传统文化，激发同学们对诗词知识的兴趣，提高同学们的文化素养和审美能力，我们决定举办一场诗词知识比赛。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动准备1. 宣传工作：制作海报、宣传单等宣传材料，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，向全校学生介绍比赛的时间、地点、主题、目的和报名方式等信息。
2. 邀请评委：提前联系并邀请学校语文老师、文化专家等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
3. 准备奖品：根据比赛的奖项设置，准备相应的奖品，如书籍、文具、荣誉证书等。
4. 布置场地：在比赛场地悬挂横幅、摆放桌椅、设置舞台等，营造出浓厚的文化氛围。
5. 安排工作人员：根据比赛的需要，安排工作人员负责签到、主持、计时、计分、摄影等工作，确保比赛的顺利进行。
六、活动流程1. 开场：主持人介绍比赛的主题、目的、评委和参赛队伍，宣布比赛正式开始。
2. 比赛环节：比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节，每个环节都设置了不同类型的题目，如诗词填空、诗词理解、诗词赏析等。
3. 观众互动：在比赛过程中，设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加比赛的趣味性和互动性。
4. 颁奖环节：根据比赛的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
5. 结束：主持人宣布比赛结束，感谢评委和参赛队伍的精彩表现，邀请评委和参赛队伍上台合影留念。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 奖品费用：根据奖项设置，预计需要花费[X]元。
3. 场地布置费用：包括横幅制作费[X]元，桌椅租赁费[X]元，舞台搭建费[X]元，共计[X]元。
4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，饮用水和茶点费用[X]元，共计[X]元。
八、注意事项1. 参赛选手应遵守比赛规则，不得作弊或使用任何不正当手段。
弘扬传统文化知识竞赛活动方案
弘扬传统文化知识竞赛活动方案弘扬传统文化知识竞赛活动方案1一、指导思想为了引导青少年了解、热爱中华优秀传统文化，亲近中华传统经典，提升语言文字应用水平和人文素养，继承和弘扬中华民族优秀文化传统，并进一步推动校园文化建设，展现我校学生丰富多彩的校园生活和积极进取的精神风貌,经研究决定举行学生“中华优秀传统文化知识竞赛”。
二、比赛目的熟悉中华传统经典，弘扬优秀传统文化三、比赛内容本次中华优秀传统文化知识竞赛命题以江苏联合职业技术学院语文协作组提供的知识读本为主要内容。
四、参赛对象所有在校学生（xx级学测班除外）五、比赛流程本次比赛分班级初赛、学校决赛、省市竞赛三个阶段。
（一）班级初赛：初赛采用线上答题形式，共50道客观题，考试时间30分钟，现场不得交流，不得借助网络及其他形式查询答案。
比赛时间为10月14日班会课。
9月30日之前由班主任发布知识读本电子稿，学生阅读准备。
比赛当天由语文组发布答题二维码或链接，各班班主任组织学生随堂完成。
语文组根据学生得分及一定比例选报优秀选手参加学校决赛。
（二）学校决赛：决赛采用笔试形式。
笔试共100道客观题，考试时间40分钟。
比赛时间为10月21日下午第三节课，地点为大阶梯教室（南湖小礼堂），不得携带任何资料，手机禁用。
根据参赛选手得分评出一、二、三等奖，获奖比例为一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
（三）省市竞赛：根据联院和市职教教研室相关比赛的具体安排，学校从一等奖获奖选手中选拔优秀学生组队进行训练，由语文组指派指导教师负责组织学生训练及参赛。
未尽事宜，由语文组负责解释。
弘扬传统文化知识竞赛活动方案2为弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。
为此，旅游学院举行“中国传统文化知识竞赛”活动。
活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化活动时间：12月17号【星期四】晚6点活动地点：西教3-416教室活动主办单位：旅游与酒店管理学院学生会团委活动承办单位：旅游与酒店管理学院学生会学习部活动对象：全体大一新生【每班组成一支代表队参赛，每支代表队3人】活动前期宣传：1、学习部工作人员在早晚自修时间去每班班级宣传活动，详细说明本次活动的主题与意义。
文学知识竞赛活动策划书
文学知识竞赛活动策划书一、背景说明文学是人类智慧的结晶，它是人类在自然界的感知、想象、思考和抒发中积累的灵魂财富，是人类文明的一个重要组成部分。
为了弘扬文学的精神，增强学生对文学的兴趣和热爱，提高学生的文学素养，我们学校计划举办一场文学知识竞赛活动，以展现学生的文学风采，激发学生的创新探究和学习热情。
二、活动目的1. 提高学生文学素养，加深对文学的理解和感知；2. 激发学生的文学兴趣，培养学生详读、欣赏、写作和创新的能力；3. 培养学生的合作精神和团队意识，增强学生的交流能力；4. 促进教师和学生之间的交流和了解，增强师生感情。
三、活动时间本次活动预计于近期举办，具体日期另行通知。
四、参赛对象本次活动面向全校中、高年级学生，每班推荐2名学生参赛。
五、活动形式1. 端午节作品展示：选派每个班级优秀的端午节作品进行展示和交流。
2. 文学知识竞赛：采取抢答、写作和作品欣赏等形式，由校内外的文学名家担任评委，通过紧张刺激的比赛形式，考查参赛选手的文学素养，挖掘学生的文学潜力。
六、活动流程1. 报名阶段：队长通知班级，选手自愿报名，由各班级筛选出2名选手，填写报名表格，交给主办方；2. 备赛阶段：由文学课代表根据比赛规则，进行相关知识的复习和巩固；3. 现场比赛环节：抢答环节：主持人根据规则抽取题目，现场进行抢答。
每道题目分为初中和高中题目，按难易度加分，总分制。
写作环节：现场抽取题目，根据《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》等经典名著，根据题目要求，现场作文，由评委打分制。
作品展示环节：每个班级从端午节作品中选取优秀的进行展示，评委打分制。
七、奖项设置根据比赛结果，评选出团体及个人奖项，并在颁奖仪式上隆重颁发。
八、预期效果本次活动将进一步加强学校文学氛围，增强学生对文学的理解和感知，提高学生的文学素养，激发学生写作和创新的能力，促进学生之间的交流和沟通，增强师生之间的感情和互动，提高我校在文化建设方面的影响力和美誉度。
历史文化知识竞赛活动方案
历史文化知识竞赛活动方案一、活动简介历史文化知识竞赛活动是为了提高学生对历史文化的了解和认识，培养他们的历史文化意识，以及增强他们的学科竞赛能力而设立的。
通过此项活动，学生将有机会展示他们的知识储备，提高他们的综合素质，培养他们的团队合作能力。
二、活动目标1. 提高学生对历史文化的认识和理解水平；2. 增强学生的历史文化意识，弘扬传统文化；3. 培养学生的学科竞赛能力和综合素质；4. 提升学生的团队合作能力。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）地点：校图书馆四、活动内容1. 笔试环节a. 选择题：通过多项选择题考核学生对历史事件、人物和重要文化遗产的了解；b. 解答题：要求学生详细回答历史事件或文化遗产相关问题，展示他们对该领域的深度了解。
2. 实践环节a. 文化遗产展示：学生自行选择一项历史文化遗产进行展示，包括文字、图像和实物，向观众展示该遗产的历史背景、文化内涵等；b. 历史场景模拟：学生分组展示特定历史场景，通过角色扮演等方式，展示历史事件中各种角色的思想、行动等。
3. 团队合作环节a. 团队合作问答：学生分组完成问答环节，通过小组之间的合作，解答与历史文化相关的问题；b. 团队创意展示：学生团队合作完成一项创意展示，可以是历史题材的短剧、手工制作等方式。
五、活动奖励1. 个人奖项a. 优秀个人奖：颁发给个人成绩优秀的学生；b. 进步奖：颁发给在活动中表现突出的学生。
2. 团队奖项a. 最佳团队奖：颁发给合作默契、表现突出的团队；b. 创意奖：颁发给创意展示环节表现突出的团队。
六、活动安排1. 活动前准备a. 邀请专家或老师担任裁判和指导人员；b. 准备活动场地、音响设备、展示用品等；c. 制作竞赛试题和奖项证书。
2. 活动进行a. 笔试环节；b. 实践环节；c. 团队合作环节；d. 奖项颁发。
七、活动评估1. 通过学生和老师的参与反馈，对活动内容和组织进行评估；2. 收集学生的意见和建议，为以后的活动改进提供参考。
文史知识竞赛方案
文史知识竞赛方案方案一：团体赛1.比赛形式：将参赛选手分为若干个团队，每个团队由若干名选手组成。
2.比赛内容：设置多个文史知识类的题目，包括文学、历史、哲学、艺术等方面的知识。
题目形式可以包括选择题、填空题、判断题等。
3.比赛流程：a)开始阶段：介绍比赛规则和赛制，团队抽签确定顺序。
b)答题阶段：设置若干个轮次，每个轮次设定一定数量的题目。
每个团队轮流进行回答，答对得分，答错或不答不得分，根据得分确定名次。
c)加分策略：可以设置部分题目为难题，答对可加分，加大比赛的难度和挑战性。
d)决胜阶段：设定若干个决胜题目，由得分较高的团队依次回答，答对者获得胜利。
4.比赛时长：根据题目数量和答题速度决定，一般为2-3小时。
5.评分标准：以得分高低来确定名次，若得分相同，则根据答题速度来比较。
6.奖励设置：设置金、银、铜牌奖励，并给予参与奖。
7.比赛效果：通过这种形式的文史知识竞赛，可以增强选手对文史知识的学习兴趣，培养他们的竞争意识和团队合作能力。
方案二：个人赛1.比赛形式：每名参赛选手单独参赛。
2.比赛内容：设置多个文史知识类的题目，包括文学、历史、哲学、艺术等方面的知识。
题目形式可以包括选择题、填空题、判断题等。
3.比赛流程：a)开始阶段：介绍比赛规则和赛制，抽签确定题目顺序。
b)答题阶段：设置若干个轮次，每个轮次设定一定数量的题目。
选手按顺序回答，答对得分，答错或不答不得分，根据得分确定名次。
c)加分策略：可以设置部分题目为难题，答对可加分，加大比赛的难度和挑战性。
d)决胜阶段：设定若干个决胜题目，得分较高的选手依次回答，答对者获得胜利。
4.比赛时长：根据题目数量和答题速度决定，一般为2-3小时。
5.评分标准：以得分高低来确定名次，若得分相同，则根据答题速度来比较。
6.奖励设置：设置金、银、铜牌奖励，并给予参与奖。
7.比赛效果：通过这种形式的文史知识竞赛，可以考察选手对文史知识的掌握程度和应用能力，激发他们的学习兴趣，提高他们的综合素质。
趣味文学知识竞赛策划书
趣味文学知识竞赛策划书一、活动背景在当今快节奏的生活中，人们往往容易忽略文学的魅力。
为了激发大家对文学的兴趣，提高文学素养，丰富校园文化生活，我们特举办此次趣味文学知识竞赛。
二、活动目的1、激发学生对文学知识的兴趣，培养学生的阅读习惯和文学素养。
2、提供一个展示学生文学才华的平台，增强学生的自信心和竞争意识。
3、促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
4、丰富校园文化生活，推动校园文化建设。
三、活动主题“文学之旅，趣味无限”四、活动对象全体学生五、活动时间及地点时间：具体日期地点：详细地点六、前期准备1、组建策划团队，负责活动的整体策划和组织协调。
2、确定竞赛题目，题目涵盖古今中外的文学知识，包括诗词、名著、文学典故等。
题目分为必答题、抢答题和风险题三种类型，难易程度适中，具有一定的趣味性和挑战性。
3、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，介绍活动的时间、地点、规则和奖品等信息，吸引更多同学参与。
（3）邀请学校文学社团、学生会等组织协助宣传，扩大活动影响力。
4、报名方式（1）线上报名：在学校微信公众号或相关网站上填写报名信息。
（2）线下报名：在指定地点填写报名表格。
5、准备活动所需的物资，如奖品、证书、抢答器、计时器等。
6、布置活动场地，营造温馨、舒适的竞赛环境。
7、提前培训主持人和工作人员，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1、开场环节（1）主持人介绍活动背景、目的和规则。
（2）介绍参赛队伍和评委嘉宾。
2、竞赛环节（1）必答题：每队依次回答10 道题目，每题10 分，答错不扣分。
答题时间为 15 秒。
（2）抢答题：共 20 道题目，每题 15 分，答错扣 5 分。
主持人宣布“开始抢答”后，各队通过抢答器进行抢答，抢到答题权的队伍需在10 秒内作答。
（3）风险题：每队有两次选择机会，可选择 10 分、20 分或 30 分的题目，答对加分，答错扣分。
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文史哲艺知识竞赛策划书
示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
文史哲艺知识竞赛策划书示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
一·活动背景：
为进一步提高大学生的人文素质，培育深厚的人文底
蕴，弘扬时代文化，促进我校大学生良好学风的养成，在
校团委和校学生会的领导下，政法学院人文素质拓展部拟
举办第xx届文史哲艺知识竞赛。
二·活动目的：
丰富同学们的业余文化生活，贵广的同学提供一个展
示自我、锻炼自我的舞台，进一步提升我园大学生的综合
素质水平，同时为全校提供一个相互认识，相互交流和同
台竞技的机会。
三·活动组织方：
主办单位：淮北师范大学人文素质教育部
策划承办单位：政法学院人文素质教育部
赞助单位：、邀趣旅游网
四·活动对象：面向全校师生
五·活动地点：。
七·选题范围：全面涉及文学、历史、哲学、文化、艺术等领域。
八·宣传策划：在校内以海报、展板、广播、飞信、等形式进行宣传。
九·邀请嘉宾：
政法学院团总支书记汪老师、校学生会人文素质部部长、各参赛学院人文素质教育部部长。
十·比赛安排：
1、开赛前：
（1）、2名礼仪于进门口迎宾并负责引导受邀嘉宾入座。
（2）、4名工作人员于进门口负责引导各参赛代表队就位。
（3）、2名入场负责人负责入场所有事务。
（4）、各学院代表队入场后进行比赛标号抽签。
2、比赛中：
（1）、各参赛队按照本队的参赛顺序依次说出本队的参赛宣言，可派一名代表或全队共同完成，没对时间控制在20秒内。
（3）、各参赛队以100分为基本分进行比赛。
第一环节·必答题：各参赛队伍按编号从小到大随机抽题。
公务套题目可供选择，每套十道题。
每支队伍有两次求助亲友团的机会。
每道题有20秒的思考时间，主持人读完题后工作人员们开始计时。
答对一题加十分，答错不扣分。
思考时间结束后3秒内不作答为超时，不加分。
互动环节：成语表演
游戏规则：
主持人随机抽出六名观众两人一组（可自由组合），一共三组，一次选择题目编号进行比赛。
一个人面向屏幕表演所显示的成语，另外一个人面向观众猜搭档所表演的成语。
表演者可做少量语言提示，但不能提及成语中的字，否则作违例处理，没违例一次在完成的时间上加5秒。
每组共10个成语。
主持人宣布开始后工作人员开始计时，完成10个成语后用时最短的一组为赢（限时5分钟）。
生出一组可获得礼品。
抢答题：
1抢答题共5分，答对1题加10分，的错扣1分。
2抢答题共有4个提示，选手根据逐个出现的提示，猜测最终的答案。
3主持人没读完一个提示，说开始后，选手才能举手抢答。
提前抢答者，取消该组本题抢答权。
4每个提示，最多允许两对选手进行答题，两组选手杰回答错误或在10秒无人抢答，进入下一个提示。
互动环节：不上不下
1 选择10名观众，坐成一排。
以3个口令“上”“中”“下”代表“站”“坐”“蹲”3个动作
2主持人喊“上”大家就要站好，“中”。
坐好，下。
3做错就淘汰，最后获胜的3名观众获得我们提供的精美小礼品。
第三环节：抢答题
规则：各参赛队伍选派一名队员抽取编号，每个编号带便一道题目。
主持人读完题目后有1分钟准备时间，请选手围绕题目的中心话题进行3分钟以内的演讲。
主持人说开始后工作人员开始计时。
选手演讲完毕后嘉宾评委按评分细则给选手打分。
如有才艺展示的可向主持人示意，
进行才艺表演，才艺展示将作为本环节的额外加分项目。
十一·参赛者应遵守的规则：
1、参赛者经常后应听从工作人员的安排就坐，不得大声喧哗。
2、比赛期间，参赛者不得擅自离场（如有特殊情况应和工作人员联系）。
如发现试题或其他与比赛有关的问题应与工作人员讨议。
不得私自与其他参赛组或观众讨论和喧哗。
十二·工作人员安排：2名礼仪、4名引导员、5名记分员。
十三·注意事项
1、为保证比赛公平、公开、公正，试题在比赛前对主办方工作人员以外保密。
2、个学院选派一名代表作记分员。
3、活动结束后由承办单位及协办单位负责活动现场的
清理工作。
十四·活动准备
1、教师申请
2、场地布置
3、ppt制作
4、题目搜索
5、活动所需物品：如邀请帖、茶水、纸和笔。
十五·金费预算
奖品：笔记本10本约30元
其他
场地布置：气球等约20元（经济学院提供）、音响租金80元、投影仪（经济学院提供）
总支出：约130元
十六·本次活动最终解释权归承办单位所有。
团总支
政法学院学生会
人文素质拓展部
xx年10月26日
请在此位置输入品牌名/标语/slogan
Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion。