我是班级小主人微班会课件
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“我是班级的小主人”主题班会PPT
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小 水珠瞬间消失得无影无踪。
• 1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？
• 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的 太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海 就不一样了。那里有无数的小水珠，它 们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故 事了联想到人类自身，我们个人与班集 体的关系是不是也像小水珠与大海他的 关系一样呢？
会学习
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在 缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈 闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急 又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终 于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只 老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识： 大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的 念头。
说一说刚才的寓 意给了你什么启 示？
凝聚力
会做事
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐 地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不 在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
我是班级小主人，主动整理课桌椅，。 我是班级小主人，课本文具都放好。 我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。 我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏。 我是班级小主人，爱护小书架、保护好 我是班级小主人，课堂上守纪律。 我是班级小主人，走路队快静齐。 我是班级小主人，国旗下静肃立。 我是班级小主人，遇到困难齐努力！ 我是班级小主人，帮助同学常记心
• 1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？
• 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的 太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海 就不一样了。那里有无数的小水珠，它 们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故 事了联想到人类自身，我们个人与班集 体的关系是不是也像小水珠与大海他的 关系一样呢？
会学习
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在 缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈 闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急 又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终 于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只 老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识： 大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的 念头。
说一说刚才的寓 意给了你什么启 示？
凝聚力
会做事
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐 地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不 在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
我是班级小主人，主动整理课桌椅，。 我是班级小主人，课本文具都放好。 我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。 我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏。 我是班级小主人，爱护小书架、保护好 我是班级小主人，课堂上守纪律。 我是班级小主人，走路队快静齐。 我是班级小主人，国旗下静肃立。 我是班级小主人，遇到困难齐努力！ 我是班级小主人，帮助同学常记心
我是班级小主人——主题班会课件
尊重老师，当自己犯错误时， 虚心接受批评，不顶嘴，勇于承 认错误；帮助老师做一些力所能 及的事情。
三句半 《我是班级小主人》
表演者：于文远 郭明昊 陈 辉 冯世豪
我是班级小主人
我是班级小主人，热爱集体是第一，班级 事情主动做，尽责！ 我是班级小主人，讲究卫生勤扫地，看见 纸屑就捡起，尽力！ 我是班级小主人，主动整理课桌椅，课本 文具都放好，整齐！ 我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿 轻放不损坏，珍惜！ 班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力 拼搏争第一，努力！
故事：梭子鱼、虾和天鹅
故事：梭子鱼、虾和天鹅
故事：梭子鱼、虾和天鹅
故事：梭子鱼、虾和天鹅
故事：梭子鱼、虾和天鹅
故事：梭子鱼、虾和天鹅
故事：梭子鱼、虾和天鹅
启示
1.天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大 车拖着跑，方向不同，虽然拼 命拉，大车却一步也动不了。
2.因为它们没有往同一个方向用 力。
我是班级小主人
初一（1）班 主题班会
一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈 的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然 的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还 有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引 住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大 海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小 水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
有放飞的鸽群扑向蓝天.
我爱你满载知识的黑板，
我爱你整齐洁净的桌椅，
我爱你放声歌唱的震撼，
我爱你俯首深思的宁静，
我爱你晴天飘动的国旗，
我爱你雨天滴水的屋檐……
啊，朴素无华的教室， 你是一座洪炉，
就是我们远征的起点， 多少钢铁在这里冶炼，
我们火热的理想， 闪着耀眼的光焰。
最新2019年小学二年级心理健康教育《第2课：我是班级的小主人》教学课件PPT
啦啦队：
卫生组： …… 你还能想出哪些角色？这些角色又 能做什么？（照片换成班级运动会 照片）
作为班级的主人，我们在享受班级为我 们带来的快乐的同时，也要为班级贡献 一份自己的力量，做力所能及的事。
我是班级的小主人
暖身活动
1
认一认，他们都是谁？
2
你喜欢自己的班级吗？ 过去的一年里，班里发生了什么？
3
4
图片换成班级集体照
班级活动集锦
班级是我家，我与班级共成长（照片换成班级活
动照）
我们的班级树 画一画
现在有一颗没有叶子的树，同学们用手
掌蘸上自己喜欢的颜色，盖到这棵树上， 为它长出叶子。
我们的班级树 说一说
我们是一片叶子，班级是
我们是一朵浪花，班级是 我们是 ，班级是
请仿照左面句子，结合班级树，说一下 我们与班级的关系。
班级就像这棵树一样，我们 就像叶子组成树一样组成了 这个班，我们是班级的一员， 是班级的小主人
校园运动会，我能做 什么
书中小朋友的做法 对吗？如果你在运动会中，扮演下面的角 色，你会怎么做？ 跑步参赛者： 跳远参赛者：
《我是班级小主人》幼儿园中班讲课PPT课件
我是班级小主人
责任心成就孩子一生
幼儿园中班班本课程
目录
1
课程起源
2
课程讨论
3
课程展开
4
课程总结
1.课程起源
1.课程起源
“
“
本学期绘本主题为《做班级小主人》，为了充分发挥幼儿 的自主性，培养幼儿自我服务意识和乐于助人的品质。
2.课程讨论
幼儿讨论：自己的变化？
昨天妈妈给我量身高，我长高了好多呢！ 我也是，看我都变强壮了！
③小签到 大学问
④做班级的主人
⑤走进菜场
3.课程开展（第一阶段：亲身体验、探索发现）
①调查表：我能为班级做什么？
3.课程开展（第一阶段：亲身体验、探索发现）
小结
良好的常规可以使幼儿形成良好的生活习惯，激发幼儿 良好的情绪，还可以增强行为的目的性、意识性，发展自 律能力。
3.课程开展（第一阶段：亲身体验、探索发现）
绘本教学《我是班级小主人》
午餐管理员 整理小达人 清洁小达人 护花小天使
饲养小达人
我能做的事儿
走进菜场
活动总结
做幼儿园的主人
挑战任务
设计路线图
做家庭的主人
爸爸妈妈的成长寄语
3.课程开展
第一阶段：探索发现 第二阶段：获得经验
3.课程开展
第一阶段：亲身体验、探索发现
①调查表：我能为班级做什么
②集体教学：我是班级小主人
要从小事做起，从自身做起，做一 个对社会和全人类有贡献的人！
4..课程总结
4.课程总结
此次活动，不仅激发了孩子们从小热爱劳动的情感，同时也让他 们懂得要为班级做力所能及的事情，成为班级的小主人！
孩子们对成为班级小主人有更深层次地探 索、发现、研究还在继续……
责任心成就孩子一生
幼儿园中班班本课程
目录
1
课程起源
2
课程讨论
3
课程展开
4
课程总结
1.课程起源
1.课程起源
“
“
本学期绘本主题为《做班级小主人》，为了充分发挥幼儿 的自主性，培养幼儿自我服务意识和乐于助人的品质。
2.课程讨论
幼儿讨论：自己的变化？
昨天妈妈给我量身高，我长高了好多呢！ 我也是，看我都变强壮了！
③小签到 大学问
④做班级的主人
⑤走进菜场
3.课程开展（第一阶段：亲身体验、探索发现）
①调查表：我能为班级做什么？
3.课程开展（第一阶段：亲身体验、探索发现）
小结
良好的常规可以使幼儿形成良好的生活习惯，激发幼儿 良好的情绪，还可以增强行为的目的性、意识性，发展自 律能力。
3.课程开展（第一阶段：亲身体验、探索发现）
绘本教学《我是班级小主人》
午餐管理员 整理小达人 清洁小达人 护花小天使
饲养小达人
我能做的事儿
走进菜场
活动总结
做幼儿园的主人
挑战任务
设计路线图
做家庭的主人
爸爸妈妈的成长寄语
3.课程开展
第一阶段：探索发现 第二阶段：获得经验
3.课程开展
第一阶段：亲身体验、探索发现
①调查表：我能为班级做什么
②集体教学：我是班级小主人
要从小事做起，从自身做起，做一 个对社会和全人类有贡献的人！
4..课程总结
4.课程总结
此次活动，不仅激发了孩子们从小热爱劳动的情感，同时也让他 们懂得要为班级做力所能及的事情，成为班级的小主人！
孩子们对成为班级小主人有更深层次地探 索、发现、研究还在继续……
《我是小主人》主题班会课件
我在课上能全身心投入不打瞌睡么？ 我下课后能合理运用时间么？
三.慎思 静静的想一想。。。。。
你能谨慎对待每一道题，认真思考解决办法 和方法？ 你能认真对待每一次考试练习并进行总结么？
四.笃行 静静的想一想。。。。。 你能在每节课之前迅速进入状态么？ 你能做到及时订正么并对纸卷进行整理么？
五.守纪 静静的想一想。。。。。
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。 邻家有灯烛，但光亮照不到他家， 匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光， 让烛光照在书上来读。同乡有个大户人家不识字 家中却有很多书。匡衡就到他家去做雇工， 又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样， 他说：“我希望能把主人的书都读一遍。” 主人听了，深为感叹，就把书资助给他读， 最终成了大学问家。
更多的时候，把握人生的关键 是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。 而“顽强的毅力可以征服世界上任何一 座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程 中必不可少！
说说你有什么理想？
（1）理想是灯塔，指引人生前进的方向， 照亮人生前进的路程。
（2）一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀， 就像打桩的没有准备。
（3）没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的 方向，就没有生活。
哈弗大学图书馆上的20条训言
• 1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 • 2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 • 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 • 4.勿将今日之事拖到明日。 • 5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 • 6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 • 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 • 8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，
屠格涅夫
三.慎思 静静的想一想。。。。。
你能谨慎对待每一道题，认真思考解决办法 和方法？ 你能认真对待每一次考试练习并进行总结么？
四.笃行 静静的想一想。。。。。 你能在每节课之前迅速进入状态么？ 你能做到及时订正么并对纸卷进行整理么？
五.守纪 静静的想一想。。。。。
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。 邻家有灯烛，但光亮照不到他家， 匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光， 让烛光照在书上来读。同乡有个大户人家不识字 家中却有很多书。匡衡就到他家去做雇工， 又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样， 他说：“我希望能把主人的书都读一遍。” 主人听了，深为感叹，就把书资助给他读， 最终成了大学问家。
更多的时候，把握人生的关键 是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。 而“顽强的毅力可以征服世界上任何一 座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程 中必不可少！
说说你有什么理想？
（1）理想是灯塔，指引人生前进的方向， 照亮人生前进的路程。
（2）一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀， 就像打桩的没有准备。
（3）没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的 方向，就没有生活。
哈弗大学图书馆上的20条训言
• 1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 • 2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 • 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 • 4.勿将今日之事拖到明日。 • 5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 • 6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 • 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 • 8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，
屠格涅夫
第二单元 我们是班级的主人 ppt （18张ppt）
13.班级的共同决定的执行标准要 ____、____，任何人不能任意改动。 14.在投票表决班级事务时，要一人___票，按照____服从_____的原则。 15.在作出新的决定前，仍要执行班级_____的决定。
8．相互协作 形成合力9民主讨论 各方意见 10.提案 提出意见 投票表 决11.遵守规则 一视同仁 12.集思广益 13.一致 稳定14.一 少数 多数
选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是 正确的。）
1、担任班长需要具备多种条件，你认为最重要的条件是( )
A、学习成绩好
B、个子大，有人缘
C、有管理能力、奉献精神和服务意识 D、善于与人沟通
2、班委的产生，你认为哪种方式最好？( )
A、班主任指定
B、由同学们投票选举产生
体育委员
担任班长需要哪些条件？
说说你的选择 及排序。
①学习成绩好 则 ④热心为同学服务 ⑥与自己的关系好 ⑧能发扬民主作风 ⑩其他__________
我的选择和排序：③④⑦⑧⑨①②
活动二：说一说
人民教育出版社五年级|上册
每年开学我们班都要选举班干部，
遇 困 难多 ，种 互途 帮径 助协 ，助 协解 商决 解 决
通过向老 师以及相 关专业机 构的人员 请教等多 种途径协
勇 于 承 担 自 己 的 责 任
人不能任意
助解决
活动二： 班委分工示意图
班长
学习委员
卫生委员
班级卫生工作
班委会
文艺委员
你们班还设有哪些班
委岗位？说说这些岗位的 具体任务有哪些？
①班会主持人履行职责。 ②提案人介绍提案内容。 ③充分讨论，表达意见。 ④大会表决，公布结果。
8．相互协作 形成合力9民主讨论 各方意见 10.提案 提出意见 投票表 决11.遵守规则 一视同仁 12.集思广益 13.一致 稳定14.一 少数 多数
选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是 正确的。）
1、担任班长需要具备多种条件，你认为最重要的条件是( )
A、学习成绩好
B、个子大，有人缘
C、有管理能力、奉献精神和服务意识 D、善于与人沟通
2、班委的产生，你认为哪种方式最好？( )
A、班主任指定
B、由同学们投票选举产生
体育委员
担任班长需要哪些条件？
说说你的选择 及排序。
①学习成绩好 则 ④热心为同学服务 ⑥与自己的关系好 ⑧能发扬民主作风 ⑩其他__________
我的选择和排序：③④⑦⑧⑨①②
活动二：说一说
人民教育出版社五年级|上册
每年开学我们班都要选举班干部，
遇 困 难多 ，种 互途 帮径 助协 ，助 协解 商决 解 决
通过向老 师以及相 关专业机 构的人员 请教等多 种途径协
勇 于 承 担 自 己 的 责 任
人不能任意
助解决
活动二： 班委分工示意图
班长
学习委员
卫生委员
班级卫生工作
班委会
文艺委员
你们班还设有哪些班
委岗位？说说这些岗位的 具体任务有哪些？
①班会主持人履行职责。 ②提案人介绍提案内容。 ③充分讨论，表达意见。 ④大会表决，公布结果。
新版高一三班班会：争做班级小主人ppt学习 PPT
尊敬老师，见到老师主动问好，团结同学，和同学和睦相处。
呢？……真快，下课铃响了，原来是 21、珍惜每一粒米，节约每一滴水。
你可曾主动给在外漂泊赚钱的父母汇报一下自己在学校的得与失，问一问“你们累不累” 用安全为我们的学习保驾护航。
10086催费的信息，唉，可惜自作多情 有了理想，人才能生活。
秩序 东西放置要井然有序，每一事务要安排好时间。
课间纪律，下课小声说话，轻轻走路，让同学因为你的存在而愉 悦。 • 14、两操集合迅速，到位马上学习，不交头接耳。认真做操，彰 显自己的外在美。 • 15、严格遵守学校“十不准”，不带手机，不吸烟，不打架，不 以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校。
六条禁令与两个不准
• 一.“六条禁令” • 严禁考试舞弊、严禁住宿生不假外宿、严禁翻
立足现实，着眼两年后的今天
手机对高中生学习生活的影响特制订了 用安全为我们的学习保驾护航。
学会合理利用时间，自习课上紧张、有序、独立、高效，及时做好前延后伸，认真完成学案，并及时上交。 20、珍爱生命，安全至上。
相关规定，你知道玩手机被抓后操作程 顺手作些善意的事情，给别人以惊喜，每周至少创造性的为别人做一件善意而又慷慨的事情。
养，全力以赴做最好的自己，创最好的集体，共建一个
和谐温暖的大家庭！
手机的“好处”
• 二.提高“敏捷”能力。与天斗、与地斗、 22、爱惜校服，佩带胸卡，不在上面乱涂乱画，保持校服整洁。
缄默 要说与己与人有利的话，不做无益之谈。 “你好”，“谢谢”，“对不起”常挂口中，证明你是文明人。
与班主任斗其乐无穷，上课玩玩游戏， “你好”，“谢谢”，“对不起”常挂口中，证明你是文明人。
• 16、认真完成班级事务承包中各自的任务，时时刻刻处 处做好。
呢？……真快，下课铃响了，原来是 21、珍惜每一粒米，节约每一滴水。
你可曾主动给在外漂泊赚钱的父母汇报一下自己在学校的得与失，问一问“你们累不累” 用安全为我们的学习保驾护航。
10086催费的信息，唉，可惜自作多情 有了理想，人才能生活。
秩序 东西放置要井然有序，每一事务要安排好时间。
课间纪律，下课小声说话，轻轻走路，让同学因为你的存在而愉 悦。 • 14、两操集合迅速，到位马上学习，不交头接耳。认真做操，彰 显自己的外在美。 • 15、严格遵守学校“十不准”，不带手机，不吸烟，不打架，不 以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校。
六条禁令与两个不准
• 一.“六条禁令” • 严禁考试舞弊、严禁住宿生不假外宿、严禁翻
立足现实，着眼两年后的今天
手机对高中生学习生活的影响特制订了 用安全为我们的学习保驾护航。
学会合理利用时间，自习课上紧张、有序、独立、高效，及时做好前延后伸，认真完成学案，并及时上交。 20、珍爱生命，安全至上。
相关规定，你知道玩手机被抓后操作程 顺手作些善意的事情，给别人以惊喜，每周至少创造性的为别人做一件善意而又慷慨的事情。
养，全力以赴做最好的自己，创最好的集体，共建一个
和谐温暖的大家庭！
手机的“好处”
• 二.提高“敏捷”能力。与天斗、与地斗、 22、爱惜校服，佩带胸卡，不在上面乱涂乱画，保持校服整洁。
缄默 要说与己与人有利的话，不做无益之谈。 “你好”，“谢谢”，“对不起”常挂口中，证明你是文明人。
与班主任斗其乐无穷，上课玩玩游戏， “你好”，“谢谢”，“对不起”常挂口中，证明你是文明人。
• 16、认真完成班级事务承包中各自的任务，时时刻刻处 处做好。
我是班级小主人.ppt11
主题班会议程
１．宣布开始 ２．学习名言，说体会． ３．听团结协作的小故事，说体会． ４．游戏：（１）众志成诚 （２）心有灵犀 5 ．总结
梭子鱼、虾和天鹅
–
一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小 车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重 的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是 无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一 点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不 了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升 ，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉 去。
会做人：
有礼貌 学会尊重 珍惜资源 有爱心、有诚信 爱护公物 遵守规则
提出问题：
• 1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？ • 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的 太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海 就不一样了。那里有无数的小水珠，它 们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故 事了联想到人类自身，我们个人与班集 体的关系是不是也像小水珠与大海他的 关系一样呢？
说一说刚才的寓意给了你什么启示？
凝聚力
游戏：“众志成城”
在班级地上划2个一米见方的正 方形。将全班同学分成4组进行游 戏。游戏规则是每位同学可以用任 何方式进入正方形，但不可脚踏正 方形外，要求该组的全部同学都在 正方形内。先完成活动任务的小组 获胜。
我是班级小主人
会做人
5
会做事
会做学问
故事：一滴小水珠
【思考】
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。
游戏：“心有灵犀”
１．宣布开始 ２．学习名言，说体会． ３．听团结协作的小故事，说体会． ４．游戏：（１）众志成诚 （２）心有灵犀 5 ．总结
梭子鱼、虾和天鹅
–
一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小 车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重 的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是 无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一 点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不 了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升 ，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉 去。
会做人：
有礼貌 学会尊重 珍惜资源 有爱心、有诚信 爱护公物 遵守规则
提出问题：
• 1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？ • 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的 太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海 就不一样了。那里有无数的小水珠，它 们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故 事了联想到人类自身，我们个人与班集 体的关系是不是也像小水珠与大海他的 关系一样呢？
说一说刚才的寓意给了你什么启示？
凝聚力
游戏：“众志成城”
在班级地上划2个一米见方的正 方形。将全班同学分成4组进行游 戏。游戏规则是每位同学可以用任 何方式进入正方形，但不可脚踏正 方形外，要求该组的全部同学都在 正方形内。先完成活动任务的小组 获胜。
我是班级小主人
会做人
5
会做事
会做学问
故事：一滴小水珠
【思考】
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。
游戏：“心有灵犀”
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