让孩子爱上交朋友的策略
怎样帮助孩子在学校交朋友？
怎样帮助孩子在学校交朋友？1、建立自信心孩子都需要有认同感，当自己有一项特长能够得到同学的认可和赞扬时，会让自己更有自信。
因此，父母在日常生活中，要多观察孩子的优点，比如有的孩子语言表达能力很强，有的记忆力很强，一旦发现孩子在某方面做得更好的，就要着重挖掘孩子的潜力，让孩子在一次次成功中找到自信。
2、教会孩子乐于助人孩子们相聚都是一种缘分，在同一个班级就像一个大家庭一样，彼此之间关系融洽，互助互爱，会让孩子们更加开心快乐地成长。
父母要培养孩子关心他人的良好品质，要在孩子身上培养对他人的爱。
3、教会孩子懂得分享教孩子懂得分享，要从小开始。
爱分享的人，总是会让人觉得特别的暖心，更让人容易亲近和相处。
因此，在涉及到孩子的日常生活细节中，父母们应该注意要时刻教育孩子懂得分享。
分享好物、分享快乐，懂得替他人着想。
4、家长做个好榜样家长要给孩子树立一个积极正面的榜样，见到孩子班上的同学和家长时要主动打招呼，给予问候。
孩子看到后自然就会效仿，又为孩子增加在同学中的印象分。
5、鼓励孩子多多参加集体活动其实，孩子之间的交往是很单纯和简单的，当学校或课外有一些集体活动时，一定要多多鼓励孩子参加，在活动中孩子很快就能够找到兴趣相投的朋友。
6、学会诚实守信，别说大话自己做不到的事情，别轻易许诺，自己承诺的事情，别不去实现，在实现不了的情况下可以给同学坦白，切不能翻脸不认账，称自己没有许下诺言。
诚实守信是我国的传统美德，在和同学的相处中，也应该学会诚实守信，自己做得到的事情就是做得到，做不到的事情就别说大话，最后却打脸自己。
7、学会体谅、宽容和理解每个同学都来自不同的家庭，他们会有不同的兴趣爱好，性格也可能外向也可能内向，生活习惯也可能大不相同。
面对这些种种问题，一定要学会体谅、宽容和理解，这样才能跟大家和睦相处。
而遇到小摩擦、小矛盾也是很正常的，只要大家都礼让一分，矛盾自然就化解了。
帮助孩子建立良好的友谊关系
帮助孩子建立良好的友谊关系在孩子的成长过程中，建立良好的友谊关系对于其社交能力和心理健康的发展至关重要。
然而，要帮助孩子建立良好的友谊关系，并非一件容易的事情。
在这篇文章中，我将分享一些有效的方法和策略，帮助孩子建立和维护良好的友谊关系。
第一部分：培养社交技巧孩子们在建立友谊关系时，需要具备一定的社交技巧。
这些技巧包括主动与他人沟通、分享、倾听以及尊重他人的观点和感受。
作为家长，我们可以通过以下几种方式来帮助孩子培养这些技巧：1. 鼓励孩子积极参与团体活动。
参与团体活动可以让孩子结识更多的朋友，同时培养其合作和沟通能力。
2. 角色扮演。
与孩子一起进行角色扮演活动，模拟各种社交场景，帮助他们学会如何与他人交往。
3. 倾听和分享。
教导孩子要学会倾听他人的想法和感受，并与他人分享他们自己的经历和兴趣爱好。
这样的交流可以增进彼此之间的理解和互动。
第二部分：促进良好的友谊关系建立一个良好的友谊关系需要付出努力和时间。
以下是一些方法，可以帮助孩子发展长久而稳固的友谊：1. 教导孩子关心他人。
帮助孩子理解他人的感受和需求，培养他们的同理心和关爱之心。
2. 提醒孩子友谊的重要性。
倾听孩子对友谊的想法和问题，并与他们讨论友谊对于健康和幸福的重要性。
3. 鼓励孩子与不同的人建立友谊。
引导孩子与性格、兴趣爱好不同的人交往，帮助他们拓宽社交圈子，体验不同的友谊关系。
第三部分：解决友谊问题友谊中难免会出现一些问题和冲突。
作为家长，我们可以教导孩子一些解决问题的策略，以维护良好的友谊关系。
1. 倡导沟通。
鼓励孩子与朋友直接沟通，表达自己的观点和感受，并倾听对方的看法。
2. 培养解决问题的能力。
教导孩子如何面对友谊中的问题，并提供一些解决问题的方法，例如妥协、理解对方和寻求成人帮助等。
3. 提供支持。
在孩子遇到友谊问题时，给予他们支持和鼓励，帮助他们找到合适的解决方案。
总结：建立良好的友谊关系对于孩子的成长和发展至关重要。
通过培养社交技巧、促进良好的友谊关系以及解决友谊问题，我们可以帮助孩子建立并维护良好的友谊关系。
孩子如何交朋友建议书
孩子如何交朋友建议书孩子的成长过程中，交朋友是非常重要的一部分。
通过与朋友相处，孩子可以学习社交技能、建立人际关系，培养合作精神等。
然而，并不是每个孩子都擅长交朋友，有的孩子可能因为害羞、自闭或者其他原因而难以融入集体。
因此，家长和老师需要给予孩子一些指导和建议，帮助他们更好地交朋友。
下面是一些建议，希望能对您有所帮助。
首先，家长和老师需要给孩子树立正确的交友观念。
告诉孩子，交朋友并不是为了数量，而是为了找到那些与自己志同道合的人。
朋友不是越多越好，而是要找到那些能够真正理解自己、支持自己的人。
因此，孩子在交朋友的过程中不必刻意追求人数，而是要注重质量。
其次，家长和老师可以鼓励孩子主动参与集体活动。
通过参加学校的社团、俱乐部或者课外班，孩子可以有更多的机会结识新朋友。
在这些活动中，孩子可以找到有共同兴趣爱好的伙伴，建立起深厚的友谊。
同时，参与集体活动也可以培养孩子的合作精神和团队意识，对孩子的成长有着积极的影响。
另外，家长和老师还可以教导孩子一些交友的技巧。
比如，要教会孩子如何主动与他人交流，如何表达自己的想法和感受，如何倾听他人的意见和建议。
这些都是交友过程中非常重要的技能，可以帮助孩子更好地与他人建立联系，增进友谊。
此外，家长和老师还要给孩子树立正确的人际关系观念。
告诉孩子，与人相处要讲究礼貌、尊重和理解。
要教导孩子如何处理人际关系中的矛盾和纠纷，如何以平和的心态对待友谊中的问题。
只有建立了健康、积极的人际关系观念，孩子才能更好地与他人相处，交到真正的朋友。
最后，家长和老师还要给孩子树立正确的自我认知。
告诉孩子，每个人都有自己独特的个性和特长，要学会欣赏和接纳自己。
只有自信、乐观的孩子才能更好地吸引他人的注意，交到更多的朋友。
因此，家长和老师要给予孩子充分的鼓励和支持，帮助他们建立自信心，树立正确的自我认知。
在孩子的成长过程中，交朋友是非常重要的一部分。
家长和老师应该给予孩子适当的指导和建议，帮助他们更好地交朋友。
如何引导孩子交朋友
如何引导孩子交朋友如何引导孩子交朋友1、让孩子学会共鸣要让孩子去寻找与同学伙伴的共同爱好，以共同爱好作为桥梁，建立同学间的良好同伴关系。
2、勇于去承担责任在生活中，我们总会犯一些错误，当出现错误时，要勇于承担责任，如果伤害到了对方，要诚恳道歉。
这样不仅可以弥补过失、化解矛盾，还能促进双方的心理沟通，缓解彼此关系。
3、为他人着想一般来说，孩子都是以自我为中心，这个时候，家长就要引导孩子学会为他人着想，学会爱自己的同时，也要学会爱他人。
4、积极主动现在很多孩子因为被父母过度保护，所以不管是人际交往，还是其它方面，都不是很主动与积极。
所以家长要引导孩子积极主动起来，主动的让孩子和自己有共同爱好与兴趣的同学建立良好的同伴关系。
5、学会帮助他人孩子就是一块白板，当你告诉孩子要事不关已，高高挂起时，孩子就会变得麻木不仁。
而当你告诉孩子要乐于帮助他人时，孩子就会成为一个有爱心、善良的人。
帮助他人，其实也是在帮助自己，多帮助他人，能让孩子更健康的获得一个良好的同伴关系。
孩子应该怎么建立好的人际关系首先，要客观地评价自己，认识并发挥自己的长处，人人都有自尊心，羞怯的学生则是过于维护自尊，又为自己的短处感到自卑。
因而忽视自己的长处，愈注意自己的短处，愈感到紧张，怕羞愈甚。
胆小、害羞的人往往神经过于敏感，常在说话过程中，别人并没有注意他，他却自己下意识地认为周围的人在注意他、评价他，甚至“贬低”他、“挑剔”他。
于是，出现了语无伦次，以至于举止不得体等现象，随之而来的就是自己否定自己，不相信自己，产生严重的心理反馈作用。
因此，要注意利用自己的优势增强自信心。
要明白“尺有所短，寸有所长”的道理，世界上没有十全十美的人，获得博士学位的人也只是在一个领域里有较高的成就，不可能做三百六十五行的状元。
无论做什么事情，最重要的是建立自信心。
海伦·凯勒说过，对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰。
其次，要尝试结交知心朋友，增进相互间的了解。
引导孩子建立良好人际关系
引导孩子建立良好人际关系
帮助孩子建立良好的人际关系是家长的重要任务之一，以下是一些建议：1.鼓励孩子多交朋友：家长可以鼓励孩子参加一些社交活动，如社区活动、
夏令营等，让孩子有机会结交新朋友。
同时，家长也要支持孩子与同学之间的友好交往，让他们在学习生活中互相帮助。
2.培养孩子良好的沟通技巧：家长可以教孩子如何与人沟通，如认真倾听、
表达自己的观点、尊重他人等。
这些技巧可以帮助孩子更好地与他人交流，建立良好的人际关系。
3.鼓励孩子参与志愿活动：志愿活动可以让孩子更好地了解社会，增强社会
责任感，同时也可以让孩子学会关心他人、帮助他人，提高自己的人际交往能力。
4.支持孩子参加团队活动：团队活动可以让孩子学会合作、团结、互相帮助
等精神，提高自己的人际交往能力。
家长可以支持孩子参加一些运动队、文艺团队等。
5.培养孩子的自信心：自信心是建立良好人际关系的重要因素之一。
家长可
以通过鼓励、肯定、支持等方式来培养孩子的自信心，让他们更加自信地与他人交往。
6.教孩子处理人际关系问题：在人际交往中，难免会遇到一些问题，如争吵、
误会等。
家长可以教孩子如何处理这些问题，如冷静分析、主动沟通、道歉等，让孩子更好地维护自己的人际关系。
通过以上方法，可以帮助孩子建立良好的人际关系，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
同时，家长也要注意不要过度干涉孩子的人际交往，让他们有自由选择朋友的权利。
孩子如何掌握交友的技巧
孩子如何掌握交友的技巧孩子的成长过程中，交友是一个非常重要的环节。
良好的交友关系不仅可以带给孩子快乐和支持，还能促进他们的社交能力和情绪管理能力的发展。
然而，并不是所有孩子都具备良好的交友技巧，有些孩子可能会遇到困难或挫折。
因此，家长和教育者有责任帮助孩子掌握交友的技巧，让他们在人际关系中更加游刃有余。
1. 培养自信心自信是建立良好人际关系的基础。
家长可以通过鼓励孩子尝试新事物、表扬他们的优点和成就来培养孩子的自信心。
自信的孩子更容易吸引到志同道合的朋友，建立起积极健康的友谊关系。
2. 培养沟通能力良好的沟通能力是成功交友的关键。
家长可以通过与孩子进行日常对话、倾听他们的想法和感受，帮助他们学会表达自己、倾听他人。
同时，家长还可以鼓励孩子参加一些团体活动或课外班，锻炼他们与不同人群交流的能力。
3. 培养同理心同理心是理解他人、尊重他人的前提。
家长可以通过教育孩子尊重他人、关心他人、帮助他人，培养他们的同理心。
当孩子能够站在他人的角度思考问题时，就更容易建立起真诚而深厚的友谊。
4. 学会解决冲突在交友过程中，难免会出现分歧和冲突。
家长可以教导孩子学会冷静思考问题、善于沟通解决分歧，避免因小事而伤害友谊。
同时，也要教导孩子学会接受不同意见和看法，尊重他人独特性。
5. 培养团队合作精神团队合作是社交中必不可少的一环。
家长可以鼓励孩子参加集体活动、团队游戏等，培养他们的团队合作精神和协作能力。
通过与他人共同努力、共同成长，孩子将更容易融入集体，建立起稳固的友谊。
结语在孩子成长过程中，家长扮演着至关重要的角色。
通过引导、教育和榜样示范，家长可以帮助孩子掌握交友的技巧，让他们在社交中更加从容自信。
良好的交友关系不仅可以给孩子带来快乐和支持，还能为他们未来的发展打下坚实基础。
让我们一起努力，为孩子创造一个温馨、包容、充满爱意的成长环境吧！。
怎样培养孩子之间的友谊 - 同伴交往
怎样培养孩子之间的友谊 - 同伴交往孩子之间的友谊是在共同活动和交往中逐步建立和深化的，成人可从以下几方面帮助培养孩子间的友谊。
1、创设交友环境，使孩子在与伙伴在交往中产生友谊。
多数孩子是很乐意与同龄伙伴相处的，家长应鼓励孩子多结交朋友，带领孩子到亲友、邻居、同事家去做客，让孩子与同龄的伙伴一起游戏。
也可以请小伙伴到自己家里做客，家长可在家里提供游戏场所，购置一些图书、玩具，组织好们们一起游戏和活动。
如果有条件，应让孩子尽早入幼儿园，结识更多的同伴。
孩子有了朋友，一起游戏，共同欢乐，互相依恋，密切了关系，也就架起了友谊的桥梁。
2、规范孩子的行为，使伙伴喜欢与其交往、友好相处、保持友谊。
孩子往往大都以自我为中心，不会设身处地替别人着想，在与同伴交往中常常会“碰壁”。
如到邻居家玩，说话不懂礼貌，不听邻居家大人的话，还乱翻抽屉，引起伙伴反感，不愿与其交往。
边就需要规范孩子的行为，督促他们改正坏毛病，告诉孩子在交友中应该怎样做和不应该怎样做，并加以训练和指导，使其养成良好的行为习惯和形成活泼开朗的性格。
这样，他才会受到伙伴的欢迎。
3、引导教育孩子珍惜、发展友谊。
孩子们在一起斗嘴吵架是难免的，即使是好朋友也不例外。
当孩子间发生了争吵，成人要保持冷静的态度，不要为此而杜绝孩子间往来，要采取劝解的办法加以疏导，切不可袒护一方；要帮助孩子多从自身寻找原因，如果是自己孩子错了，要让孩子主动去赔礼道歉，鼓励孩子与伙伴和好；还要教育孩子多关心帮助伙伴，当孩子的伙伴生病时，提醒孩子主动去关心探望。
要让孩子将自己心爱的东西与同伴分享。
教育孩子尊重、体谅伙伴，交往中要不怕吃亏不要处处占上风；还可鼓励孩子进行一些有意义的互赠礼品活动，如画一幅美丽的画，自制一个小玩具送给好朋友，从而不断发展孩子之间的友谊。
4、关注孩子之间的友谊，并鼓励孩子的好朋友来家中做客。
家长要诚恳地欢迎小客人，平时要多询问孩子：“你今天与好朋友怎么玩的？”发现孩子某一点进步时，要及时地鼓励和表扬。
如何教导孩子交朋友
如何教导孩子交朋友陪伴孩子一起成长的过程中，教导他们如何交朋友是非常重要的一环。
交友是孩子们社交能力的培养，也是他们未来人际关系发展的基石。
在这篇文章中，我将分享一些方法和建议，来帮助家长教导孩子交朋友。
第一，树立积极的示范。
孩子往往通过模仿父母的行为来学习，所以作为家长，我们就需要成为他们身边的积极示范。
我们可以主动与周围的人交流，展示友善、善良、乐于助人的品质。
通过观察和学习，孩子们能够明白什么样的行为是受欢迎的，从而运用到自己与他人的交往中。
第二，鼓励积极参与社交活动。
孩子们需要机会去结识新朋友，在日常生活中我们可以帮助他们将自己置于社交场合。
比如，鼓励他们参加学校的俱乐部活动、户外运动或者艺术团体。
这样的活动能够提供给孩子们更多结交朋友的机会，也能帮助他们发展自己的兴趣爱好。
第三，培养良好的沟通能力。
良好的沟通能力是交友的重要一环。
我们可以鼓励孩子主动与他人交流，尤其是与同龄人。
在家庭中可以进行一些角色扮演的游戏，让孩子们锻炼表达自己想法和倾听他人的能力。
此外，我们也可以鼓励孩子们参加演讲比赛、朗诵会等活动，提升他们的口语表达能力。
第四，倡导友善与宽容。
友善和宽容是建立良好人际关系的基础。
同时，我们需要教导孩子要尊重他人的差异。
我们可以通过故事、绘本或者真实的例子向孩子们展示友善与宽容的重要性。
同时，也要教给他们如何处理冲突和解决分歧，让他们明白友谊也需要包容和理解。
第五，教导孩子如何与同龄人建立深厚的友谊。
与很多朋友交往有时会造成浅尝辄止的关系，因此培养深厚的友谊是很重要的。
我们可以建议孩子们多关注他人的需要、帮助他人并制定共同的利益。
培养学会倾听、信任和分享的技巧，这将有助于建立更加深入的人际关系。
第六，赞扬和鼓励孩子。
当孩子们取得积极的社交成果时，我们应该给予他们表扬和鼓励。
这将增强他们的自信心，使他们更愿意主动参与社交活动。
同时，当面对挫折或者友谊上的问题时，我们也需要给予他们支持和指导。
与孩子交朋友的方法和技巧
与孩子交朋友的方法和技巧
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊和孩子交朋友的那些事儿。
你想想看，孩子的世界多纯真啊！咱要想和他们成为朋友，那可得有点小妙招。
比如说，咱得放下大人的架子，别老是一副高高在上的样子，就像和朋友相处一样，平等地对待他们呀。
你瞧，你要是老对孩子呼来喝去的，他们能乐意和你亲近吗？比如孩子在那搭积木，你过去就指指点点说这不对那不行，哎呀，这可不行！你得蹲下来，和他们一起玩，问问他们为什么这样搭呀，说不定孩子的创意会让你大吃一惊呢！
再有啊，认真听孩子讲话，这可太重要啦！别孩子说个啥，你嗯嗯啊啊就应付过去了，那可不行！就像你和好朋友聊天，你也希望人家认真听你说吧？有一次我家孩子兴致勃勃跟我讲他在幼儿园的趣事，我就专心地听着，还时不时回应他，那小家伙可高兴了，后来啥都愿意和我说。
还有啊，咱得尊重孩子的隐私。
别觉得他们小就没啥隐私，孩子也有自己的小秘密呢！你要是随便翻看他们的东西，他们能高兴吗？就好像你的隐私被侵犯了，你会开心吗？
咱得真心对待孩子，和他们一起哭一起笑。
孩子摔倒哭了，别就知道说“别哭啦，坚强点”，咱可以抱抱他们，陪着他们一起哭会儿，再鼓励他们站起来。
孩子开心地笑了，咱也一起开怀大笑呀，和他们一起分享快乐。
总之啊，和孩子交朋友没那么难，只要你用心，就能走进他们的小世界。
别总是用大人的眼光去看待他们，多从他们的角度想想。
相信我，当你和孩子成为真正的朋友时，你会收获到意想不到的快乐和惊喜！
我的观点就是，和孩子交朋友，会让我们的生活更加丰富多彩，也会让
孩子成长得更加健康快乐。
所以，大家都行动起来吧，去和可爱的孩子们成为好朋友！。
幼儿交朋友策略
幼儿交朋友策略
1.培养自信心：鼓励孩子参加各种活动，如唱歌、跳舞、绘画等，让他们在这些活动中获得成就感，从而增强自信心。
2.学会倾听：教育孩子学会倾听别人的想法和感受，这是建立友谊的基础。
当孩子关心别人时，别人也会愿意与他们交朋友。
3.学会分享：鼓励孩子与朋友分享玩具、食物和快乐时光，让他们体会到分享的乐趣。
4.学会尊重：教育孩子尊重别人的观点和选择，不要强迫别人接受自己的想法。
尊重是友谊的基石。
5.学会合作：组织孩子们一起完成一些任务，如搭建积木、画画等，让他们学会在团队中发挥自己的作用，培养合作精神。
6. 学会表达：教育孩子用语言表达自己的感受和需求，这样别人才能更好地理解他们，更容易成为朋友。
7.拓展社交圈子：鼓励孩子参加各种社交活动，如亲子活动、邻里聚会等，结识更多的朋友。
8.培养良好的沟通能力：教育孩子学会用礼貌的语言与人交流，避免使用粗鲁或侮辱性的话语。
9.学会宽容：教育孩子学会宽容别人的过错，不要因为一点小事就翻脸不认人。
宽容是友谊的润滑剂。
10.家长的示范：家长要以身作则，展示如何与人建立和维护友谊，孩子会从家长身上学到很多交友的技巧。
如何使孩子喜欢交朋友？
如何使孩子喜欢交朋友？
使孩子喜欢交朋友是一项需要耐心和策略的任务，以下是一些建议：
1.树立榜样：孩子会模仿父母的行为，所以父母应该展示出积极的社会行为，
如尊重他人、关心他人和乐于助人。
2.建立自信心：孩子需要感受到自我价值，才能更好地交朋友。
家长可以鼓
励孩子参与一些他们擅长的活动，例如运动、艺术或音乐，从中他们可以建立自信。
3.教授社交技巧：家长可以教孩子如何主动与其他孩子打招呼，如何分享自
己的玩具和经验，以及如何处理冲突。
这些简单的技巧可以帮助孩子更好地与同龄人互动。
4.鼓励参加集体活动：让孩子参加一些团队活动或者社区活动，可以帮助他
们扩大社交圈。
在这些活动中，他们可以结识新朋友，也可以通过合作来增进彼此的关系。
5.鼓励孩子带回家友：允许并鼓励孩子带回家友一起玩耍，可以让其体验交
朋友的乐趣，同时也练习社交技巧。
6.沟通与倾听：家长需要时刻与孩子保持沟通，了解其在交友过程中遇到的
问题，并鼓励其表达自己的感受。
当孩子分享自己的感受时，家长需要耐心倾听，并给予积极的反馈和建议。
7.培养兴趣爱好：有时候，孩子可能因为缺乏共同的兴趣而难以与他人建立
联系。
家长可以尝试引导孩子接触不同的活动和兴趣爱好，帮助其找到自己感兴趣的领域。
8.创造安全的环境：孩子需要在安全的环境中才能放心地与他人互动。
家长
需要确保孩子在安全的环境中玩耍，避免不必要的冲突和争执。
请记住，每个孩子都是独特的，可能需要不同的方法来帮助他们喜欢交朋友。
家长对孩子交友的建议
家长对孩子交友的建议孩子啊，咱今儿来唠唠交友这事儿。
你看啊，交朋友就跟那挑水果似的，得挑个好的。
你想想，要是你交了个整天就知道玩，不学习的朋友，那你不也容易跟着一起玩，把学习给耽误啦？这就好比你挑了个看着漂亮，其实里面都烂了的水果，吃下去能舒服吗？所以啊，交朋友得找那些积极向上，能带着你一起进步的。
还有啊，那种爱吹牛、不诚实的朋友咱可不能要。
就跟那注水的猪肉似的，看着挺大一块，其实没啥真东西。
你跟这样的人交朋友，指不定啥时候就被他骗了呢，那多闹心啊！咱得找实实在在的朋友，有啥说啥，不藏着掖着。
再说说性格，要是找个脾气特别怪的朋友，动不动就发火，那你跟他在一起不也得小心翼翼的，多累呀！就像那浑身是刺的榴莲，虽然也有人喜欢，但要是不小心被刺到了，那也疼啊。
咱还是找个性格好的，能跟你合得来的，大家开开心心一起玩多好。
你可别小瞧了朋友的影响力啊，那可是很大的。
你看那池塘里的水，要是周围都是干净的水，它也干净；要是周围都是脏水，它能不脏吗？朋友也是一样啊，好的朋友能让你变得更好，坏的朋友可能就把你带偏了。
你想想，要是你朋友都爱读书，那你是不是也会跟着多读点书？要是你朋友都爱运动，那你是不是也会变得爱运动？这多好啊！可要是你朋友都爱打游戏，天天就知道打游戏，那你不也容易沉迷进去吗？当然啦，咱也不能光要求别人，自己也得做好啊。
要真诚对待朋友，别耍小心眼，朋友有困难了要主动帮忙。
就像那冬天里的一把火，给人温暖。
你对别人好，别人才会对你好呀，这是相互的。
孩子啊，交友可得慎重，别瞎交。
多跟那些优秀的、善良的、真诚的人交朋友，这样你的生活才会丰富多彩，才会充满阳光。
你说是不是？咱可别交那些狐朋狗友，到时候吃亏的可是自己。
记住了没？一定要好好挑朋友，就像挑宝贝一样，可别挑错了哟！。
如何帮助小学生培养积极的人际交往方式
如何帮助小学生培养积极的人际交往方式在小学阶段，培养孩子积极的人际交往方式十分重要，它对孩子的成长和发展有着深远影响。
以下是几种方法，帮助小学生培养积极的人际交往方式。
1. 培养合作意识合作是积极人际交往的基础。
为了培养小学生的合作意识，可以通过组织小组活动来实践合作。
例如，让孩子们一起进行团队游戏、合作绘画或合唱等活动，让他们体会到团队合作的乐趣和重要性。
2. 提供积极互动机会给小学生提供积极的互动机会，可以促使他们主动与他人交往。
例如，可以在课堂上安排小组讨论或合作项目，让学生可以相互分享想法和合作解决问题。
此外，可以组织一些社交活动，如学校义卖、文化节等，让学生能够与他人进行交流和互动。
3. 培养倾听能力倾听是良好人际交往的重要因素。
教会小学生如何倾听他人的观点和感受，可以通过模拟对话、角色扮演等方式进行。
让他们懂得倾听是尊重他人并且能够更好地理解别人的情感和需要。
4. 鼓励分享与合作小学生需要学会与他人分享，并培养合作的意识。
教师和家长可以设立一些机制，鼓励学生分享自己的想法、玩具或者其他资源。
同时，也鼓励学生之间的合作，例如在解决问题时能够相互帮助和支持。
5. 示范积极的人际交往方式教师和家长作为榜样，需要展示积极的人际交往方式。
他们应该展示出友善、尊重他人的态度，主动与学生或孩子的同伴进行交流和互动。
通过示范，能够潜移默化地影响孩子，让他们学会与他人建立积极的关系。
6. 开展情感教育情感教育是培养积极人际交往方式的重要途径。
学校和家庭可以开展一些情感教育的活动，鼓励孩子们表达自己的情感，并了解他人的情感。
这样能帮助他们更好地理解和关心他人，提高人际交往的能力。
7. 促进冲突解决能力人际交往不可避免地会产生冲突，小学生需要学会妥善地解决冲突。
家长和教师可以教导孩子掌握一些解决冲突的技巧，如倾听对方观点、表达自己的需求、寻求妥协等。
同时，也需要鼓励孩子们勇于面对冲突，并引导他们学会处理冲突的过程。
父母对孩子交友的建议
父母对孩子交友的建议1. 孩子啊，交朋友可得睁大眼呀！你看那狼和羊能做真正的朋友吗？就像爱欺负人的孩子和咱善良的宝贝，能玩到一块儿去吗？别啥人都往身边凑呀！比如你那个总爱捣蛋的同学，咱是不是得离他远点呢？2. 宝贝呀，要交那些真心对你好的朋友哟！这就好比你喜欢吃苹果，肯定得挑甜的呀，可不能找那些假惺惺的。
你想想上次那个借你东西不还的朋友，那能算真心的吗？3. 孩子，交积极向上的朋友很重要哇！你知道向日葵为啥总是朝着太阳吗？就是要吸收正能量呀！跟那些整天唉声叹气的人在一起，你也会变得没精打采的哟。
就像你那个总是抱怨的朋友，咱是不是得鼓励他乐观起来呢？4. 乖乖，朋友之间要互相尊重呀！这就像搭积木，一块一块稳稳的才能搭得高。
要是朋友总嘲笑你，那还能愉快地玩耍吗？比如上次那个说你梦想可笑的人，这种朋友可不值得深交啊！5. 宝贝，要找能和你一起进步的朋友知道不？就像跑步比赛，有个好伙伴陪着你，你们就能一起跑得更快呀！你那个学习好的朋友，不就经常和你一起讨论问题吗？6. 孩子，交朋友别只看表面呀！有些花儿看着漂亮，可能是有毒的呢。
那些表面对你好，背后却说你坏话的人，可不能当朋友哟。
就像那个在你面前笑嘻嘻，转身就说你坏话的人，咱得离他远远的！7. 宝贝呀，真正的朋友是会在你困难时帮你的呀！这就好比下雨天的一把伞，能为你遮风挡雨。
上次你生病，那个主动来照顾你的朋友，不就是真正的好朋友吗？8. 孩子，和朋友相处要真诚呀！你对朋友好，朋友才会对你好呀，这是相互的嘛！你要是总撒谎骗人，谁还愿意和你当朋友呢？就像你那次骗朋友，后来人家不就不理你了吗？9. 乖乖，朋友不在多，知心的有几个就够啦！你想想，一堆烂苹果有啥用呀，还不如一个红富士甜呢！别为了交朋友而交朋友，要找那些能懂你心的人哟。
10. 宝贝，记得要珍惜那些对你好的朋友呀！他们就像你人生路上的宝石，可珍贵啦！一旦弄丢了，就很难再找回来咯。
就像你那个转学走的好朋友，你现在是不是很想念他呀？父母应该引导孩子学会正确交友，让孩子明白什么样的朋友值得交往，帮助孩子建立健康、积极的友谊，这对孩子的成长至关重要。
幼儿园交友策略
幼儿园交友策略
1. 鼓励孩子主动参与：告诉孩子要积极主动地参与各种活动，例如游戏、绘画、手工等。
这样可以让孩子更容易与其他孩子接触，增加交流的机会。
2. 培养孩子的合作精神：在幼儿园中，许多活动都需要孩子们合作完成。
家长可以在家中通过一些游戏或活动，培养孩子的合作精神，让他们学会与他人共同努力，达成目标。
3. 教育孩子学会分享：分享是建立友谊的重要一环。
家长可以在日常生活中，教育孩子学会分享自己的玩具、食物等，让他们懂得与他人分享的快乐。
4. 引导孩子关心他人：学会关心他人是建立良好人际关系的关键。
家长可以引导孩子关心其他孩子的感受，当他们看到其他孩子伤心或难过时，可以主动关心和安慰。
5. 培养孩子的自信：自信的孩子更容易与他人交往。
家长可以通过鼓励和赞扬，培养孩子的自信心，让他们在与他人交往时更加从容自信。
6. 尊重孩子的选择：在幼儿园中，孩子们可能会遇到各种各样的孩子，家长应该尊重孩子的选择，让他们自己去选择和谁交朋友。
这样可以让孩子学会独立思考，培养他们的自主性。
7. 与老师保持沟通：家长应该与孩子的老师保持沟通，了解孩子在幼儿园的表现和交友情况。
老师可以提供一些关于孩子交友的建议和指导，帮助家长更好地引导孩子。
总之，帮助孩子在幼儿园中建立良好的人际关系需要家长的耐心和引导。
通过培养孩子的合作精神、分享意识、关心他人的能力以及自信，让他们学会主动与他人交往，尊重他人的选择，孩子们将能够在幼儿园中结交更多的朋友，度过快乐的时光。
如何帮助孩子建立积极的社交关系
如何帮助孩子建立积极的社交关系建立积极的社交关系对于孩子的成长和发展非常重要。
以下是一些
建议来帮助孩子建立积极的社交关系：
1. 培养孩子的社交技能：教会孩子如何与人交流、与人合作和解决
冲突。
练习掌握基本的社交礼仪，如问候、感谢和分享。
2. 鼓励孩子参与社交活动：鼓励孩子参加学校或社区的活动，如俱
乐部、运动队、音乐班等。
这样可以帮助孩子认识到自己的兴趣爱好，并与志同道合的朋友建立联系。
3. 鼓励孩子参与小组合作：组织孩子参与小组活动，如小组作业、
团队游戏等。
这有助于孩子学会与他人合作、分享责任和尊重他人意见。
4. 培养孩子的人际沟通能力：教导孩子表达自己的想法和感受，并
倾听他人。
鼓励孩子与人交流，学会与人互动和交流。
5. 鼓励孩子建立友谊：鼓励孩子与同龄人建立友谊关系。
提供机会
让孩子与其他孩子相处并结识新朋友，如组织聚会或者出席社交活动。
6. 培养孩子的自信心：帮助孩子树立自信，相信自己可以和别人友
好相处。
鼓励孩子尝试新事物，并帮助他们克服挫折和困难。
7. 监控孩子的社交媒体使用：确保孩子在社交媒体上的交流是积极
和健康的。
教导孩子如何正确地使用社交媒体，并注意自己的行为对
他人的影响。
8. 培养孩子的同理心：鼓励孩子关心和关注他人，并理解他人的感受和需要。
教导他们如何与他人分享同情和支持。
总的来说，积极的社交关系的建立需要时间和练习。
作为家长，要成为孩子的榜样，并提供支持和鼓励，帮助他们建立积极的社交技能和关系。
如何引导幼儿园的孩子交朋友？
如何引导幼儿园的孩子交朋友？1、鼓励孩子坦诚沟通、独立解决其实，让宝宝换位思考之后，大部分孩子自己就能意识到问题的原因是什么了；如果家长提供的思路不够全面，也可以向老师咨询一下，孩子最近在学校有没有遇到什么事件。
2、培养孩子的语言能力家长要注重培养孩子的语言能力，培养孩子爱说会说的能力。
平时一些交际场合，可以适当地带上孩子，培养孩子不怯场的能力，让孩子多见见世面，还让孩子有机会学到一些处事礼仪和规矩，体会到与人交流的乐趣，社交的乐趣。
3、不能嘲笑别人的缺陷有的孩子身体可能会有些缺陷，或者是单亲家庭，等等，要告诉孩子，绝对不能把别人的缺陷当成玩笑来说，更不能用这点去攻击别人。
4、从与孩子相处中找到幸福感有时，孩子很喜欢帮大人的忙。
因此，这个时期也可以说是提升孩子对家务的兴趣，培养孩子处理家务能力的起点吧！如果父母与孩子的心灵有着紧密的联系，孩子也会询问一些诸如“我是小baby的时候有乖乖吗？”等事情，而且喜欢听父母说起自己“小时候”的故事。
有的孩子也喜欢和父母一起出门买东西。
所以与孩子相处，身为父母的你想必有许多幸福的感觉，也深切感受到孩子的纯真以及惹人爱怜吧！如果是没有任何幸福感的父母，那就表示和孩子之间缺少了紧密的心灵联系。
5、创设情境，提升孩子社交能力家长要为孩子创造多种社交机会和条件。
家长首先要鼓励孩子多交朋友，多串门，或邀请一些小朋友到家里玩，让孩子在具体的生活环境中学会与他人正确地相处。
6、给孩子在交友方面做好榜样作为父母一定要结交靠谱的朋友，给孩子做好榜样，通过自己的示范作用，对孩子产生较好的影响，父母的朋友什么样，孩子可能也会效仿去做，并且产生长期影响。
大人的人际交往技巧，往往也是孩子学习的榜样，家长如果具有热情, 乐于助人, 诚实等特质，孩子必然会从你身上学到这些。
7、不能以大欺小，以强欺弱孩子玩耍时的小打小闹很正常，但以大欺小，以强欺弱不可取。
比如仗着自己年龄和身高的优势，去抢夺其他孩子的玩具，或故意招惹他们、没事找茬。
孩子上初中不会和人交朋友怎么办
孩子上初中不会和人交朋友怎么办1、提升孩子能力能力出众的孩子总是，被很多人围着转。
大家更喜欢，和能力出众的人交朋友。
能力出众并不单单说的是学习。
还有很多其他方面例如：运动、关心别人、做事有条理、幽默等等很多方面。
2、给孩子足够的安全感孩子有依靠感和安全感，才有精力去探索和学习。
只有父母婚姻幸福，孩子才能感受到安全感家庭的温暖，这样才能给孩子足够的安全感。
3、培养孩子的处理人际关系能力鼓励孩子与别的孩子打招呼，一起玩，分享快乐。
暗示孩子，主动打招呼，友好与同学相处，很容易就会成为好朋友。
家长先不要着急过于心急，先缓解孩子紧张的心情，让孩子慢慢地放松，逐渐地熟悉和享受与他人交流的乐趣。
4、孩子保持乐观的态度只要孩子拥有了乐观的态度，父母就放心了。
乐观的态度能够帮助孩子从容地面对挫折。
可能也能接受老师和家长的正面批评。
这样孩子就能够知错改错，变得更优秀。
处理人际交往关系，也就更加得心应手。
5、培养孩子的人际交往能力对于孩子上初中不会和人交朋友，父母可以多安排些机会，邀请孩子的同学来到家里玩、学习。
父母可以在过程中观察孩子交往的难处。
逐一总结出来，慢慢地纠正孩子的这些问题。
提升孩子的人际交往能力。
孩子上初中不会和人交朋友怎么回事1、父母言传身教：孩子是父母的镜子，有些父母自视甚高，很容易导致孩子也变得目空一切，不懂得尊重和认可身边的小朋友。
2、家长对孩子太过溺爱：现在很多家长把孩子捧成了家里的小皇帝，小公主，结果孩子习惯了在家里说什么就是什么，进入群体之后也依然缺乏规则意识，导致孩子上初中不会和人交朋友。
3、家长事事包办代替：有些父母总感觉孩子还小，这个不会，那个做不了，于是把一切都代替孩子做了，这样，孩子当然就没有亲身实践的机会，自身操作能力得不到提高，做什么都不会，当然又会自卑，不敢进入群体。
4、孩子缺乏家庭温暖：有些父母脾气暴躁，在家经常胡乱发脾气，甚至经常对着孩子发脾气，结果导致孩子从小就锁闭心灵，不喜欢与人接触交往。
怎样交孩子交朋友的技巧和方法
怎样交孩子交朋友的技巧和方法
以下是 9 条关于怎样教孩子交朋友的技巧和方法：
1. 要鼓励孩子主动开口呀！你看，就像在公园里，小明看到其他小朋友在玩滑梯，他主动跑过去问：“我可以和你们一起玩吗？”这多勇敢呀！主动才能有更多机会交到朋友。
2. 教孩子学会分享，这可太重要啦！比如，小红拿着自己的玩具给小伙伴一起玩，这样大家都会很喜欢她呀，朋友不就越来越多了嘛！
3. 让孩子学会倾听对方呀！就好比小军在和朋友聊天时，认真地听朋友讲话，而不是自己一个劲儿地说，这才能让朋友觉得被尊重呢！
4. 培养孩子的同理心，哎呀呀，要让他知道别人的感受呀！例如小莉看到朋友摔倒哭了，她马上过去安慰，这多暖心呀，这样的孩子能没朋友吗？
5. 给孩子创造交朋友的机会哟！像周末带孩子去参加一些亲子活动，在那孩子们能认识好多新伙伴呢，说不定一下子就玩到一起啦！
6. 教孩子要真诚待人，可不能虚伪哟！比如小强从来不说假话哄朋友，都是实实在在的，朋友才会信任他呀！
7. 告诉孩子要包容朋友的不足，这很关键呐！就像小美，她的朋友偶尔犯错，她从不计较，依然是好朋友，多棒呀！
8. 以身作则，让孩子看看你是怎么交朋友的呀！你平时对朋友热情友好，孩子也会学的呀！
9. 当孩子和朋友有矛盾了，引导他去解决呀，别逃避！就像小阳和朋友吵架了，让他想想该怎么做才能和好，这也是成长呀！
总之，教孩子交朋友需要耐心和引导，让孩子在这个过程中学会爱与被爱，这样他们就能收获真正的友谊啦！。
帮助孩子建立友谊
帮助孩子建立友谊友谊是人类社会中非常重要的一部分，对于孩子来说，建立良好的友谊关系不仅可以带来快乐和支持，还有助于他们的社交能力和情感发展。
然而，并不是所有孩子都擅长建立友谊关系，有些孩子可能面临着与同龄人相处困难的挑战。
作为家长和教育者，我们可以通过一些方法和策略来帮助孩子建立友谊，让他们在人际交往中更加自信和愉快。
1. 培养孩子的社交技能要帮助孩子建立友谊，首先需要培养他们的社交技能。
这包括与他人交流的能力、倾听他人的能力、表达自己情感的能力等。
家长可以通过日常生活中的互动，教导孩子如何与他人礼貌相处、分享玩具、解决冲突等技能。
同时，也可以鼓励孩子参加一些团体活动，如运动队、艺术班等，让他们有机会结识更多的朋友。
2. 鼓励孩子建立共同兴趣共同的兴趣是促进友谊形成的重要因素之一。
家长可以帮助孩子发现自己的兴趣爱好，并鼓励他们参与相关的活动。
当孩子在某个领域展现出特别的才华或者热情时，很容易吸引到志同道合的朋友。
通过共同的兴趣爱好，孩子们可以找到话题，建立共鸣，从而培养深厚的友谊。
3. 教导孩子尊重他人尊重是友谊关系中至关重要的一环。
家长应该教导孩子尊重他人的想法、感受和边界。
当孩子学会尊重他人时，他们就能够建立起健康、平等的友谊关系。
同时，家长也要给予孩子身教，让他们从大人身上学会如何尊重他人，如何处理人际关系中的矛盾和分歧。
4. 培养孩子的同理心同理心是培养友谊关系不可或缺的品质之一。
家长可以通过故事、游戏等方式来培养孩子的同理心，让他们学会站在对方的角度思考问题，理解他人的感受和需求。
当孩子具备了同理心后，在与朋友相处时就能更好地体谅对方、支持对方，从而建立起更加牢固的友谊。
5. 鼓励孩子表达情感在友谊关系中，诚实而坦率地表达情感是非常重要的。
家长应该鼓励孩子勇敢地表达自己的想法和感受，同时也要教导他们如何妥善地处理自己和他人之间的情感纠葛。
当孩子学会坦诚地表达情感后，友谊关系就能够更加真实和稳固。
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如何让孩子爱上交朋友
文| 子倍优
要让孩子喜欢交朋友，从小就要让孩子学会说真心话。
以心交心，容易交到真朋友。
在日常生活中，怎样让孩子说出真心话？
让我们来从下面的故事中，先体会一下让孩子说出真心话难不难。
好友在朋友圈发了一张孩子的照片，说好后悔把孩子给爸爸带，让孩子遭罪这么多天。
一问才知道，她这段时间加班频繁，这几天都是老公带孩子的。
昨天晚上孩子是哭着回家的，她就问老公怎么回事。
老公跟她告状说：“因为白天上课总脱鞋，老师批评他了，不让他脱鞋，他就哭，刚接他的时候，他跟我说了，我说活该，批评你就对了，他就一直哭着回来了”。
好友还觉得是孩子顽皮，想着可能是孩子的脚长得快，鞋子是不是小了。
今天她给孩子放热水洗脚，一脱孩子袜子，眼泪就直接出来了。
孩子两个大脚趾的指甲又薄又红，几乎露肉，渗血出来。
她问孩子是怎么弄的，孩子说是前一天，在抽屉里翻出来一个东西，不知道是什么，问了爸爸，爸爸说是磨指甲的，就把两个指甲磨掉了。
好友问孩子疼不疼，怎么不跟爸爸妈妈说，孩子说爸爸当时在看手机，妈妈回来的时候他忘了。
好友说现在她是又生气又心疼，特别后悔自己没有先告诉孩子那叫指甲锉，不是锉指甲的面，是锉指甲的边的，更后悔把孩子给他爸带。
- 01 -
听完好友的讲述，真替这孩子委屈。
不过夫妻俩都忽略了仔细询问孩子因为脱鞋子被老师批评这件事。
爸爸妈妈即使当时没有注意到孩子挫了自己的指甲，如果能顺着孩子被老师批评这件事，问清楚孩子原因，孩子也能少遭不少罪。
比如耐心的询问孩子，“你为什么要在学校脱鞋子呢？”或者猜测一下，“脱鞋子是因为脚不舒服吗？”，“你知道在学校不该脱鞋子的对吧，那还脱鞋子是为了用小臭脚丫子熏周围的哪个同学吗”？
让孩子把有充分表达自己的时间和机会，孩子就会慢慢的说出自己的真实想法。
最忌讳的就是着急，和先入为主。
但很多时候，有耐心的询问恰恰是最稀缺的。
孩子闯祸了，我们就先责骂孩子调皮；孩子题做错了，我们就先说孩子不认真；孩子滔滔不绝的说自己的想法，我们会先告诉孩子这个事情你不懂……
这样也最容易让孩子变得沉默，把所有的事情都憋在心里。
曾经遇到过一个叫小东的孩子。
他跟我说了自己小学时代遭遇校园霸凌的事情。
小东四年级转到一所小学做插班生，因为长得比较瘦小，又是新来的。
后排几个男生就经常围着他欺负。
他那时候年纪小，因为害怕那几个男生报复，不敢告诉老师。
就跟父母透露说不喜欢新学校，不想去上学。
但父母就认为他只是到了新环境不适应，想偷懒。
父亲还因为他成绩下降和逃课打过他。
最后小东想出了一个不用上学的办法，就是狂吃很辣的红辣椒。
吃到胃绞痛，然后求父母带他去医院。
为了逃避那几个男生，小东到小学毕业一直在吃红辣椒。
而父母也从来没有问过孩子究竟是什么原因。
孩子后来落下了严重的胃病，吃生冷辛辣都会犯病。
他一直在说，如果当初父母肯耐心一点，问问他为什么总不想上学，问问他喜不喜欢新学校，可能就不会这样了。
- 02 -
除了有耐心的询问，父母也需要对孩子足够的包容度。
最近有一起14年前的命案告破了。
谁都没有想到，当年那个捅了被害老太太74刀的残忍凶手，竟然只是一个15岁的少年，并且是个“有希望考清华北大”的名校尖子生。
他交代的杀人动机，有些匪夷所思。
竟然是高一晚自习逃课想去网吧，看到老人的房子里亮灯就趴在墙边，想搞点钱上网。
老人发现之后开始骂他，他害怕引来别人，就有了这样的惨案。
面对记者的采访，犯罪嫌疑人宋成（化名）竟然说，捅人74刀“不害怕”，怕的是“被我爸知道”。
父母对他都很好，“他们的举止都很端庄，为人也很正派，我爸妈最注重面子了。
”但是如今已经年近30的嫌疑人，提到对父亲的恐惧还是会把脸埋在手掌里，失声痛哭。
“我做所有错事，第一时间的反应就是，如果被我爸知道了会怎样？”
在他的记忆中，每次想和父亲亲近，“但不知怎么亲近”。
他从来没跟父亲有过任何双向的“交流”。
每次做错事，不是挨打，就是要听父亲讲“至少两个小时不重样的道理”。
他说后来面对父亲，就学会了“演戏”。
他说自己即使不乐意，笑一笑也不过是“扯动一下嘴角而已”。
看完这段采访，心中五味杂陈。
我们不能说他残忍的犯罪行为与父亲与家庭有什么必然的联系。
但是我们生活中，还有多少这样不会与孩子沟通，不会跟孩子亲近的父母呢？又有多少个为了不挨骂，不被父母责罚，而逐渐学会“演戏”的孩子呢？
以父母的阅历跟年龄，在跟孩子的对话中，是占有明显优势的。
父母可以长篇大论，一直把“真理”掌握在自己手中，即使询问孩子，也是带着教育和责备的姿态在跟孩子沟通，这样对孩子来说，明显有失公平。
良好的亲子关系，应该是情感的双向流动。
孩子开心了，父母可以问问孩子，有什么好事儿可以分享吗？孩子不开心，可以问问孩子怎么想的。
就是单纯的关心的询问和耐心的倾听就已经足够。
想对孩子提出指导意见或者建议也可以，但是不要让谈话变成父母的“一言堂”，对话是两个人的事，只有孩子有存在感和被尊重的感觉，跟父母的关系，才能真正亲密起来。
- 03 -
也常有父母抱怨，自己问了孩子，但是孩子总是喜欢敷衍着说“嗯”、“还好”、“随便”，好像有隔阂，根本不愿意多说话。
其实这种现象也很普遍，孩子的表达能力毕竟有限。
说不明白为什么生气和今天过得怎么样这些问题也在情理之中。
这个时候，我们做父母的，就需要给孩子一定的引导。
☞问孩子他有能力回答的问题
曾经遇到过一位爸爸，跟我说孩子“太闷”，听课就知道傻乎乎的坐在那里听，让记笔记就记笔记，但是从来都不问老师什么问题。
“都听懂了也行啊，结果一做题就错。
我问他你自己觉得你这个答案对吗？也是傻站着不回话”。
听完这位爸爸的话，能感受到他的无奈，可是也能想象到孩子的委屈。
他做好了题目，写完了答案，每次都要被爸爸问这个答案他觉得对不对，他肯定是觉得对才会写上去的呀。
如果爸爸可以温和一些，换一种问话方式，肯能孩子就有话可说了。
比如问孩子“你把题目再重复一遍好吗？”，孩子自然就会对题目加深印象。
或者问孩子“这个问题的步骤和解题思路能不能跟爸爸好好说说”，“你这里做的很对，但是下一步这个地方有点问题，你再算一遍，爸爸看看你自己能不能补充全面”，这样就避免了太过尴尬和宽泛的提问，把孩子的思路引导的每一个步骤上来。
效果肯定会比单纯的问孩子“怎么不会问老师问题”和“你觉得你这答案对吗”这样要好。
☞多让他讲他感兴趣的问题
外甥女3岁左右的时候，带她去动物园。
孩子看到什么动物都很好奇，嫂子就慢慢跟着，到了每一处，都跟孩子介绍这些动物的特点。
回去的时候，嫂子就在车里问小外甥女，“今天开不开心呀？”“今天我们是跟谁一起去的动物园呀？”“我们回去把看到的好玩的动物，跟爸爸说说好不好呀？”
“我们回去告诉爸爸，见到了一个脖子特别特别长的动物，你知道叫什么吗？”“你还记不记得给哪个动物喂香蕉了呀？”“你看到哪个动物的时候，说好漂亮好漂亮来着？”
嫂子一路都在问小外甥女关于动物园的问题，小外甥女也一直开心的回答，没有一点不耐烦。
有些问题她需要再想想，但是稍微提示一下，就说出来了。
回去见到爸爸，小嘴也是连珠炮一样把自己见到的东西说了个遍，还特别骄傲的样子。
孩子小的时候，经常跟孩子做这样的问答好处不少。
一方面是锻炼了孩子的记忆力和表达能力，一方面也让孩子对美好的事情，开心的事情，加深了印象。
但前提就是孩子要感兴趣。
如果去了不好玩的博物馆，回来一定问孩子什么东西是什么朝代的，哪年的，孩子就会兴趣大减了。
☞提问孩子的时候，提供一些选项
群里有位妈妈说她问孩子“午餐想吃什么，妈妈给你做”。
孩子说吃冰淇淋。
妈妈告诉孩子不能吃冰淇淋，孩子就不高兴，说妈妈说话不算数。
其实要避免这种情况很简单，给孩子提供几个选项就可以了。
问孩子想吃炒肉丝还是想吃饺子，想穿牛仔裤还是想穿运动服。
这些都减少了孩子思考的时间和范围。
又都是父母可以接受的选项，可以避免很多冲突。
有一句话说，与老人沟通，不要忘了他的自尊；与男人沟通，不要忘了他的面子；与女人沟通，不要忘了她的情绪；与上级沟通，不要忘了他的尊严。
与儿童沟通，不要忘了他的天真。
一种态度走天下，必然处处碰壁。
其实我们跟孩子沟通，不仅是信息的交流，更是情感的流动和情绪的互动。
作为父母，只有带着耐心、爱心、同理心和包容心，带着对孩子完全接纳的态度去询问孩子，孩子才会愿意跟我们说心里话，我们也才能知道孩子们的想法，帮助孩子健康成长。
要知道，每个孩子，都能成为未来的传奇，关键是如何培养。
在培养孩子的过程中，可以借助子倍优三元理论来培养未来的精英。
子倍优三元理论是通过认识孩子天生的兴趣，去针对性地把其发展成未来的职业能力，让孩子对自我有清晰的定位和奋斗的方向；然后通过认识孩子的沟通风格，来针对性地改善
日常的亲子关系和沟通能力，进而培养孩子对外界的影响力；再通过在日常的生活中养成良好的能量恢复习惯，来提供源源不断的动力去实现孩子的梦想。