语段压缩 (二)知识点

2020届二轮复习之压缩语段

压缩语段的试题类型主要有五种：①概括材料的主要内容或信息(近年尤其要重视定向概括信息)；②新闻类(含拟写一句话新闻、为消息拟定标题、为消息拟定导语、新闻评述)；

③为材料续写一句话，或一个结论；④结合有关材料，提取信息下定义；⑤提取关键词等。

压缩语段的四个技巧

1、吃透题意——定条件

做题前要审清题干要求，确立概括的重点、方向、要求。

题干要求：保留信息的提示

压缩形式的要求

字数多少的限制

2、辨明文体——定思路

（1）记叙性材料信息要点：时间、地点、陈述对象和中心时间（含结果或意义）等。（2）议论性材料信息要点：论题、论点、论据、论证方法等。

（3）说明性材料信息要点：介绍事物的形状、构造、类别、成因、性质、特征、功能等。

3、分层提取——定信息

（1）分清层次（标点、标志性词语）

（2）提取要点（中心句、关键句）

（3）整合信息（按照一定顺序）

4、审清材料——定表达

语段压缩·下定义

1、概念。所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：

被定义概念=种差+邻近属概念

“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其它属概念的本质差别）

“邻近属概念”指包含被定义者的最小的属概念。多采用判断单句的形式。

格式：“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。

如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）；

或“×××叫×××”，

如：无限而不循环的小数叫无理数。

如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。

在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。即种差。

2、下定义走好三个步骤

第一步：提取“邻近属概念”

下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

第二步：寻找种差

就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。

第三步：整合成单句

整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。

3、下定义淘汰六种信息

下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一般来讲，应该淘汰以下六种信息：（1）重复、冗赘信息；（2）比较信息；（3）成因、背景信息；

（4）描写信息；（5）作用、意义信息；（6）举例的信息。

以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘汰。

4、下定义“五条原则”

（1）定义必须相称

所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。

如：“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽”的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。又如“知识分子是受过高等教育的精英”犯了定义“过窄”的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般上都可称为“知识分子。”

（2）定义不能循环

定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。如“魔术是一种……魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。

（3）定义不能否定

定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。例如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主义”“教师不是体力劳动者”等。

（4）定义不能比喻

定义应该提示概念的内涵，用比喻涌过到这个目的。“教师是人类灵魂的工程师”“谚语虽智慧的花朵”“知识就是力量”“书目就是打开知识宝库的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。这里“工程师”、“花朵”、“力量”、“钥匙”都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。

（5）定义一般是单句

如：请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50字。

魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段，使物质在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。

解题思路

第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。

第二步：在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。这里的“种差”是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性在提取时一个也不能少，否则就会造成定义不严密。

第三步：“以不易被观众察觉的敏捷手法”是魔术的手法，“出现奇妙的变化”是魔术的结果，“借助物理、化学的原理或特殊装置”是魔术的借助装置。按照事理，应该以“装置——手法——结果”为序，这样“魔术”这个概念便可以这样下定义了“魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变化的一种杂技。”

在给“魔术”下定义这道试题中，“手法、手段”属于重复信息，删除手段，保留手法；“奇妙变化”“或出现或消失”“变化莫测”“迅速增减隐现的变化”，也属于重复信息，只保留“奇妙地变化”。

一个信息在一个句子中不应重复出现，所以应将其删除，才能组合成信息完整而又简洁的句子。

语段压缩·提取关键词

提取关键词是高考中出现的一种压缩信息类的题型，主要考查概括思想内容，提取关键信息的能力。说到底就是要善于提取“核心信息”，善于提炼恰当的词语来表达内容。

关键词指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。

应注意的问题：

1、关键词既可以是双音节词，也可以是四字短语或多音节短语；

2、关键词一般是名词、动词、形容词，不会是虚词；

3、书写时注意词语的顺序，因为不少题暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。

提取关键词的方法总结

1、寻找主话题（提取/提炼中心句）法

（1）明确陈述的话题（对象）