2020年八年级历史下册第8课伟大的历史转折导学案新人教版_2.doc

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八年级历史下册《第三单元第8课伟大的历史转折》导学案新人教版

伟大的历史转折学习目标：知识与能力：掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。

过程与方法：通过对十一届三中全会内容及意义的分析，切实使学生理解“伟大的历史转折”的含义，培养学生阐释问题的能力。

情感态度与价值观：使学生认识到党的十一届三中全会全面纠正了“文化大革命”的错误，从思想和路线上拨乱反正，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它标志着中国从此进入社会主义现代化建设的新时期。

学习重点：十一届三中全会学习难点：关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系一、自学展示：1．年底，中共中央在北京召开十一届三中全会，这次会议彻底否定“”方针，重新确立解放思想、的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的伟大决策；会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。

2．是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是的开端。

从此，中国历史进入社会主义的新时期。

3．十一届三中全会后，的工作在全国展开。

二、合作学习：结合“文化大革命”的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的转折吗？三、质疑导学：材料分析：材料一，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

材料二，实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑……（1）这两段材料分别反映的是哪两次会议的内容？这两次会议内容的相同点是什么？答：中共八大和中共十一届三中全会的内容，都提出集中力量发展生产力。

（2）这两次会议对中国的社会主义建设产生了什么影响？答：中共八大后，社会主义建设蓬勃发展，取得显著成就。

中共十一届三中全会后，实行改革开放政策，中国进入社会主义现代化建设的新时期，并取得辉煌成果。

四、学习检测：1、建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是（）A、十一届三中全会B、十二大C、十三大D、十四大2、十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到（）A、社会主义经济建设上来B、阶级斗争上来C、工人队伍的整顿上来D、解决工人下岗问题3、新时期比较完善的宪法是年颁布的第四部《》。

第8课《伟大的历史转折》导学案

第8课伟大的历史转折导学案【学习目标】1.掌握中共十一届三中全会的背景、时间、地点、内容、历史意义；2.知道中共十一届三中全会后颁布的法律文件极其重要意义；3.认识中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。

【学习重点】十一届三中全会。

【学习难点】“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系。

预习案（独立完成，同伴互助，在小组长的带领下进行订正答案，讨论疑难，并背诵记忆，准备教师检查，时间8分钟）一、徘徊-------关于真理标准问题的讨论1．“文革”结束时，人们有怎样的要求？当时的中央主要领导人坚持怎样的指导思想？提出了什么方针？2．由此展开的关于真理标准问题的讨论是在哪一年？通过讨论人们得出什么样的结论？这场讨论的性质是什么?二、转折-------十一届三中全会的召开1．召开：____年底，十一届三中全会在______召开。

2．内容：①思想上：今天睡觉，你将做梦；今天学习，你将圆梦！ 1②政治上：③组织上：3．意义：三、推进-------民主与法制建设的加强1．什么事件后，平反冤假错案的工作在全国展开？2．中共中央为刘少奇平反是在哪一年？3. 在平反冤假错案的基础上，党中央也加强了法制建设，先后通过了哪些法律？这些法律的颁布有什么意义？预习疑难摘要：探究案要求：先自己分析，然后在组内展开交流，每个组员都要积极主动发言，小组长统计组内解决不了的问题，各小组展示时注意及时订正答案。

2今天睡觉，你将做梦；今天学习，你将圆梦！大转折？（对比会议前后思想路线、政治路线、组织路线的变化）探究二为什么说十一届三中全会是新时期的遵义会议？（从两次会议的内容、作用作比较）【学有所思，畅谈收获】学完本课内容后，同学们一定有不少收获，请将你的收获说出来和大家一起分享。

巩固提升【当堂达标】1．为十一届三中全会的召开奠定思想基础的是（）A．关于真理标准问题的讨论B．文化大革命的结束C．平凡冤假错案的工作D．“两个凡是”思想的提出2．四川广安邓小平故居有一副对联“扶大厦之将倾……安邦柱国，今天睡觉，你将做梦；今天学习，你将圆梦！ 3万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安。

(水滴系列)八年级历史下册第8课伟大的历史转折教案新人教版[002]

《第8课伟大的历史转折》教学设计本节课是初中历史中国现代化建设新时期的第一个重大问题，在本单元乃至整个中国现代史教学中占有重要地位，结合新课程理念及新课改精神，我对本节课的教学设计主要包括以下五个环节：一导入部分力求新颖独特，富有吸引力，但不可太过复杂：在舒缓的轻音乐中直截点明学习主题。

二依据课标、把握方向及重难点：十一届三中全会的“背景”部分淡化处理设计一个学生能通过阅读教材整理出答案的简单问题；“会议的内容及意义”部分是本节课的重点部分，应着重处理：配以视频材料播放，力求直观形象。

结合视频设计与教材内容吻合的几个小问题，先基础性的，让学生了解全会的基本事实，后拓展性的问题设计，以强化、升华重点部分的学习；“某某与法制建设”部分是次重点，加之相对枯燥，所以处理时以生活化的法律案例解释说明，对学生适时情感教育，使之认识到法律对现代生活的重要性，从而知法用法、遵纪守法。

三小结部分：该环节注重让学生阅读与思考、整理基础知识，自己动手写关键词，并在教师的讲解下让学生学会使用一定的逻辑关系把关键词连起来表述成文，形成简约的知识体系或知识导图（突出主干知识及其关联），最后辅以课程标准让学生检验自己对知识的掌握。

请结合本节课的知识写出4—6个词汇，概括出本节的主要知识点。

小结伟大的转折改革开放、经济建设现代化建设的新时期民主与法制、依法治国课程标准：1、认识十一届三中全会是我国现代化建设史上的伟大转折。

2、了解社会主义民主与法制建设的重大进展。

四运用知识、解析问题：结合新情景新材料设计问题，重在方法技巧的引导、培养学生解决问题的能力（审题、充分解析材料、勇于表现、尊重不同的看法等）。

（1）从材料看，党的十八届三中全会对十一届三中全会有怎样的继承与发展？材料一2013年11月9日至12日，十八届三中全会在北京召开。

会议强调：要充分认识改革开放的重大意义和伟大成就，深刻总结改革开放的伟大历程和宝贵经验，坚持党的十一届三中全会精神……在中国特色社会主义道路上，继续把改革开放伟大事业推向前进。

人教版历史八年级下册《第8课伟大的历史转折》导学案

第8课伟大的历史转折【学习目标】1、知道十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。

2、归纳十一届三中全会后，中国民主与法制建设取得了的进展、重要意义。

【重点难点】1、十一届三中全会。

2、关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系。

【学法指导】分析资料、设疑讨论、合作探究。

【知识链接】“文化大革命”后人们急切期盼中国能迅速拨乱反正，开创历史新局面，在这历史转折的时期，我党召开了十一届三中全会，进入社会主义事业发展的新时期，在邓小平建设有中国特色社会主义理论的的指导下，中国共产党科学总结国内国际的历史经验，领导中国人民走上了改革开放的新征程。

【学习过程】知识点一：十一届三中全会（1）背景：①粉碎“四人帮”后，人们要求纠正“”的错误；②当时中央领导人坚持“”的方针，引起全国上下的不满；③1978年思想理论界真理标准问题的讨论，使人民认识到，只有。

（2）召开：时间；地点；内容：（在书上标注并理出几项来）（3）意义（在书上标记出来）知识点二：民主与法制建设的加强十一届三中全会后，的工作在全国展开。

探究1：阅读下列料，回答问题材料一：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。

“不打破思想僵化，不大大解放干部和群众的思想，四个现代化就没有希望”。

——邓小平文选材料二：如右图：材料三：实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛‘深刻的革命。

——中共十一届三中全会公报。

①根据材料一概括指出邓小平的思想主张？②材料二所示的文章在思想理论界引发了一场什么讨论？这场讨论具有什么作用？③根据材料三，结合所学知识回答，为什么说十一届三中全会是建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折？十一届三中全会的召开有何意义？【课堂小结】一场深刻的思想解放运动：1978年真理标准问题的讨论。

人教版八下历史第8课伟大的历史转折2

“三段式”有效课堂导学案年级八学科组历史课题 8 伟大的历史转折总课时数 8 主备教师审查人时间 3、2班级学生姓名时间序号……（第１页）……学生的学教师的教学习目标：了解关于真理标准问题的讨论；掌握十一届三中全会的召开，内容及历史意义；了解全面展开的平反冤假错案的工作；了解民主与法制建设的加强情况。

重点：十一届三中全会难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系导入新课引导学生阅读本课导入框导入。

自主学习 1．“文化大革命”时期，我国高考中断了___年。

第一个站出来纠正中断高考错误的是________，他提出要“________，________”。

在他的支持下，_______年10月高考恢复了。

2．十年“文化大革命”的动乱，给中国积累了许多________问题和_______问题，人们强烈要求对“文革”中的___________进行平凡。

3．1978年5月，全国思想理论界展开了一场________________的讨论，讨乱使人们认识到只有_______才是检验真理的惟一标准。

这是一场深刻的__________运动。

4．_____年底，中共中央在北京召开了十一届三中全会，这次会议是建国以来党的历史上具有_____________。

从此，中国历史进入____________________的新时期。

5．1982年全国人大颁布了《中华人民共和国宪法》，这是我国建国以来的第____部宪法。

合作讨究一、十一届三中全会：1978、12 北京 1、此会议是在什么背景下召开的？“关于真理标准问题的讨论”（思想准备）2、主要内容是什么？十一届三中全会的重大决策： *思想路线的拨乱反正—— *政治路线的拨乱反正—— *组织路线的拨乱反正—— 3、有什么重要意义？*结合“文化大革命” 的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折吗？二、民主与法制建设的加强 1、平反冤假错案2、全国立法工作的加强*《中华人民共和国宪法》（第四部）1982１９８０年下半年，在叶剑英委员长直接主持下，我国开始对宪法进行大规模、全局性的修订。

人教版八年级历史下册：第8课《伟大的历史转折》学案

自我评价：同伴评价：小组评价：学科长评价：学科助理评价学习目标：1、知识与技能:关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义，平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强。

2、过程与方法：归纳“左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念。

3、情感态度与价值观：邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。

我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就重点、难点：重点：十一届三中全会。

难点：“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系。

关键问题：为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折学法指导：自主、合作、探究。

知识链接：通过影视作品和文献资料，进一步认识十一届三中全会。

预习评价：（将预习成果在书上标注出来）1、关于真理标准问题讨论的时间、开始的标志各是什么？得出了什么结论？2、十一届三中全会召开的时间，会议的内容是什么？3、十一届三中全会有什么历史意义？4、什么是“两个凡是”方针？5、平反了关于谁的冤假错案、颁布了哪些法律。

6、十一届三中全会的内容中，哪个的内容属于全新的内容？我的问题：自我评价：同伴评价：小组评价：学科长评价：学科助理评价：第8课《伟大的历史转折》问题解决——评价单班级：姓名：组名：指导教师：王秀云审核人：八年级历史组时间：学生生成问题：3．建国以前也有一次具有深远意义的转折，是那次会议？4．结合文化大革命的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折吗？从什么方向转移到了什么方向上？自我评价：同伴评价：小组评价：学科长评价：学科助理评价：第8课《伟大的历史转折》问题训练——评价单班级：姓名：组名：指导教师：王秀云审核人：八年级历史组时间：一、选择题1．“文化大革命”期间，高考被中断，后来才恢复。

我国高考恢复于A．1976年B．1977年C．1978年D．1979年2．中共十一届三中全会重新确立的思想路线，其核心是A.民主集中制B.解放思想C.实事求是D.改革开放3．建国以来我党历史上具有伟大转折意义的会议是A．中共“八大”B．十一大C．十一届三中全会D．十二大4．十一届三中全会以后，我国加强民主与法制的建设，使我国逐步向依法治国的道路迈进，其重要的事件是A．平反冤假错案B．加紧全面立法工作C．展开法制宣传推广工作 D. 全民普法教育5．“文化大革命”结束后的一段时期内，党的领导人华国锋同志提出“两个凡是’’的方针，其实质是A．仍举坚持“左”的思想B．纠正“文化大革命”的错误思想C．贯彻毛泽东思想 D. 马克思主义在中国的新发展6．十一届三中全会中将党的工作重心转移到A．思想解放上来B．民主法制建设上来C．经济建设上来D．组织建设上来7．1980年，中共中央撤销了“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，为刘少奇恢复名誉，中央做出此项决定的重要前提是A．人们在思想上获得了巨大的解放B．“文化大革命”结束C．大规模平反冤假错案D．民主与法制日益健全、完善8．十一届三中全会以后，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期，这个“新时期”,“新”的起点是A．进行真理标准大讨论B．停止使用“以阶级斗争为纲”的口号C．确立了以邓小平为核心的第二代党中央领导集体D．完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正9.下列各项为实现中国共产党历史性转折奠定思想理论基础的是A.粉碎四人帮，结束文革B.关于真理标准问题的讨论C.1978年底中共中央工作会议的召开D.1978年底中共十一届三中全会的召开10.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是A.1956年社会主义三大改造完成后B.文化大革命结束以后C.中国共产党第八次全国代表大会D.党的十一届三中全会11.党的十一届三中全会的核心内容是A.高度评价真理标准问题的讨论B.转移党和国家的工作重心C.结束“左”倾错误D.确定了实事求是的指导方针12.所以说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，主要是因为A.恢复了邓小平的职务B.进行了真理标准问题的讨论决定C.平反冤假错案D.作出把全党工作重点转移到经济建设上来13.关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”是指Ａ.打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚Ｂ.纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针Ｃ.使全党认识到文革是错误的Ｄ.使全党认识到经济建设是工作的重心14.全国范围的真理标准问题讨论的意义是①打破“两个凡是”的精神枷锁②解放人民的思想③为重新确立党的实事求是的思想路线奠定了基础④揭开了我国改革开放的序幕A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15.我国进入以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史时期的标志是（）A.十一届三中全会B.中共“十二大”C.中共“十三大”D.中共“十四大”16.中共作出实行改革开放伟大决策的会议是A.中共十二大B.中共十三大C.中共八大D.中共十一届三中全会17.以邓小平为核心的中央领导集体形成于A.中共十一大B.中共十一届三中全会C.中共十二大D.中共十二届四中全会18.遵义会议和中共十一届三中全会相似之处不包括A.都是历史上重大转折的会议B.都证明党有能力依靠自己的力量改正自己的错误C.都重新确立了毛泽东思想的领导地位D.都是党的纠正“左”倾错误的会议二、活动与探究中共八大和十一届三中全会最主要的共同点是什么？。

中国历史八年级下册第8课伟大的历史转折导学案

第8课伟大的历史转折1、知识与目标：掌握关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义。

2、过程与方法：联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义。

3、情感态度与价值观：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路。

（一）真理标准问题的讨论1、原因：粉碎“四人帮”后，人们要求对“”中的冤假错案进行平反，纠正其错误。

中央主要领导人仍然坚持“”的指导思想，提出“”的方针。

2、结果：使人们认识到只有才是检验真理的唯一标准。

3、性质：是一场深刻的运动。

（二）十一届三中全会1、召开时间：年底。

2、主要内容：A、否定了的方针，重新确立了、的思想路线。

B、停止使用的口号，作出，的伟大决策。

C、形成了的党中央领导集体。

3、意义：A、是的转折。

B、完成了，是的开端。

C、中国历史进入。

二、民主与法制建设的加强1、平反，为恢复名誉。

2、经过“文化大革命”，人们更加认识到和的重要性。

3、法制建设成就：1979年颁布《》，1982年颁布了第四部《》，又颁布了《》、《》、《》、《》。

、意义：我国逐渐向迈进。

1、1978年，我国思想理论界开展的一场深刻的思想解放运动是（）A.民主与法制建设的重要性讨论B.两个凡是的大讨论C.真理标准问题的讨论D.改革开放理论的讨论2、“文化大革命”结束后，我党主要的领导人提出“两个凡是”的方针，其实质是（）A.贯彻毛泽东思想B.仍然坚持“左”的思想C.开始拨乱反正D.全面纠正“文革”错误3、中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。

这里的“转折”主要是指（）A.党的工作重心由“以阶级斗争为纲”转到经济建设上来B.经济体制的改革由农村改革转移到城市改革上来C.经济改革的目标由建立计划经济转到建立市场经济D.国家的对外政策由奉行闭关锁国转到实行对外开放4、中共十一届三中全会确立的思想路线是（）A.改革开放B.民主集中制C.四项基本原则D.解放思想，实事求是5、随着我国社会主义民主法制建设的加强，依法办事观念逐渐深入人心。

八年级历史下册第三单元第8课伟大的历史转折教学设计2 新人教版-新人教版初中八年级下册历史教案

第8课《伟大的历史转折》教学设计课标分析，目标确定的依据：课程标准的相关内容：（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

（2）说出我国颁布的《中华人民某某国民法通则》和《中华人民某某国刑法》等重要法律，了解社会主义某某与法制建设的重大进展。

教材分析：一、教材分析：1、地位与作用：本课介绍了十一届三中全会及某某与法制建设的一系列内容，其地位与作用不言而喻。

在教材中具有承上启下的作用，上承文化大革命的十年，下启改革开放，是旧革命的总结，新革命的曙光，是旧思想的发展、新思想的开始。

2、教学目标：基础知识掌握关于真理标准的讨论；十一届三中全会的召开内容及历史意义；平反冤假错案工作在全国展开；某某与法制建设的加强。

能力训练过程方法通过学习和领悟十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折和依法治国、建设社会主义法制国家的重要性，培养学生完整、准确地评价历史事件、历史问题的能力。

情感态度价值观认识到十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，建设社会主义成就辉煌。

3、重点与难点:重点：十一届三中全会难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会的内在联系。

《伟大历史转折》学情分析：学生已经学习了社会主义建设在探索中曲折前进的知识内容，在此基础上应该能够认识以十一届三中全会为标志的中国历史的伟大转折，有其重要的影响以及种种表现。

但学生对十一届三中全会的内容很陌生，教师在这里要注意将学生的理解提升到一个新高度，即让学生认识到十一届三中全会在我党历史上的重要性，它和后面的改革开放息息相关。

好在初二学生已适应了新的教与学的模式，具备了较强的自主学习和合作探究的能力，课堂参与性大大增强，收集材料、整理材料以及从中获取有效信息的能力大大提高。

教学目标一、基础知识：掌握关于真理标准的讨论；十一届三中全会的召开内容及历史意义；平反冤假错案工作在全国展开；某某与法制建设的加强。

【教案】八年级历史下册第8课伟大的历史转折教案新人教版2

【关键字】教案第8课伟大的历史转折教学模式：三环节合作探究教具：多媒课程标准：认识十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。

一、教材分析《伟大的历史转折》一课，本课主要围绕以下几个问题阐述：“文革”结束后，思想理论界展开的“关于真理标准问题的讨论”，十一届三中全会的召开、内容及意义，民主与法制建设的加强对建设现代化国家的重要作用。

其主要内容是十一届三中全会。

这一部分内容理论性强，教材具有承上启下地位。

二、学情分析本课是第三单元“建设有中国特色的社会主义”的第1课时“伟大的历史转折。

”有关中共十一届三中全会等概念比较抽象，更重要的是学生出身在九十年代以后，对这段历史的了解，要么来源于影视、文学作品，要么是通过父辈等人的描述，要么是课本的知识。

要让学生围绕“转折”，准确地把握教材承上启下的地位（上承“文化大革命”的十年，下启改革开放的伟大实践），让学生准确、完整、客观地再现这段历史，清楚了解这部分内容，在情感上体会到这是一次历史的转折，对于八年级学生来说是相当困难的。

三、教学目标1、知识与能力（1）掌握的知识有关于真理标准问题的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义；（2）了解平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。

（3）结合“文革”有关史实，说明为什么“两个凡是”是错误的？引导学生完整、准确地理解毛泽东思想，培养学生用比较分析历史事件的能力。

（4）深刻领悟十一届三中全会的深远意义，民主法制建设的重要性，培养学生完整、准确地评价历史事件、历史问题的能力2、过程与方法（1）指导学生利用图表对学知识梳理，强化记忆基础知识。

（2）理清线索，从整体把握教材。

所谓历史线索，就是历史事件或历史现象发生、发展和结局的过程。

历史事件或历史现象间的内在联系，构成一种历史线索，把握历史线索的实质就是要弄清历史事件发生、发展和结局的过程及这些历史现象间的内在联系。

本课的历史线索可以作此梳理：党的十一届三中全会召开前，中共中央召开了工作会议，为全会作了充分准备。

初二历史下册第8课伟大的历史转折导学案

课题：《第8课伟大的历史转折》设计人审核人课型新授课授课时间一课时一、教材分析：Array课程标准：认识十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。

《伟大的历史转折》的内容是“伟大的历史转折”，主要围绕以下几个问题阐述：“文革”结束后，思想理论界展开的“关于真理标准问题的讨论”，十一届三中全会的召开、内容及意义，民主与法制建设的加强对建设现代化国家的重要作用。

其主要内容是十一届三中全会。

这一部分内容理论性强，教材具有承上启下地位二、教学目标：（全员参与，人人掌握）（1）掌握的知识有关于真理标准问题的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义；（2）了解平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。

（3）结合“文革”有关史实，说明为什么“两个凡是”是错误的？引导学生完整、准确地理解毛泽东思想，培养学生用比较分析历史事件的能力。

（4）深刻领悟十一届三中全会的深远意义，民主法制建设的重要性，培养学生完整、准确地评价历史事件、历史问题的能力三、重点与难点：重点：十一届三中全会难点：“两个凡是”的错误所在，关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会的召开的内在联系四、教法与学法自主探究、合作交流、展示质疑……….五、教学准备六、教学过程【科学导入】放歌曲《走进新时代》，从1978年冬天开始，我们党领导中国人民走进了社会主义现代化建设的新时代，完成了建国以来党的历史上的伟大转折。

这节课我们一起走进第8课伟大的历史转折,去领略那振奋人心的时刻。

【呈现目标】1.掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。

2.理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

3.归纳十一届三中全会后，中国民主与法制建设取得的进展和意义。

【释疑巩固】第一模块：预习检测：读书找出以下问题，并在课本上划好答案，6分钟1.粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？讨论的结果是什么？有何意义？2.十一届三中全会在哪一年召开？请你认真阅读课文，从思想、政治、组织三方面来掌握十一届三中全会内容。

人教版八年级历史下册第8课《伟大的历史转折》导学案(含答案)

第8课伟大的历史转折导学案一、【学习目标】1、知道关于真理标准问题大讨论的概况，我国平反冤假错案的基本史实以及加强民主和法制建设的背景、成就。

2、掌握十一届三中全会召开的时间、地点、内容。

3、分析“两个凡是”方针的实质、大讨论和十一届三中全会的内在联系。

4、理解十一届三中全会召开和加强民主和法制的重要性。

二、【情境导入】播放歌曲《走进新时代》，从1978年冬天开始，中国共产党领导中国人民走进了社会主义现代化建设的新时代，完成了建国以来党的历史上的伟大转折。

让我们一起走进第8课伟大的历史转折，去领略那振奋人心的时刻。

三、【自主学习】1、背景：经过“文革”动乱，积累下许多严重的；人们要求对“文化大革命”中的进行平反；要求纠正“文化大革命”的错误；，引起了全国人民的不满；在思想理论界展开了一场的大讨论，使人们认识到。

这是一场深刻的运动。

2、时间：年底，十一届三中全会在北京召开。

主要内容：A.思想上：彻底否定“”的方针，重新确立了、的思想路线；（这是思想路线的拨乱反正）B.政治上：停止使用“”的口号，做出了把党和国家的工作的重点转移到上来，实行的伟大决策；（这是政治路线的拨乱反正）C.组织上：会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体（这是组织路线的拨乱反正）。

历史意义：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的。

它完成了党的路线、路线、路线的拨乱反正，是的开端。

从此，中国历史进入了的新时期。

3、民主与法制建设的加强：①平反冤假错案：1980年，为恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得以平反。

②加紧全面立法工作：1982年颁布了第四部。

以后，又颁布了《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》等一系列法律。

我国逐渐向的道路迈进。

四、【问题探究】1、“两个凡是”思想的实质是什么？2、结合“文化大革命”的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的转折吗？3、历史学家胡绳说：““十一届三中全会在中共党史上的地位类似于遵义会议。

八下导学案伟大的历史转折(学生用)

第8课《伟大的历史转折》导学案使用日期班级姓名组号☆学习目标（1）能记住十一届三中全会的时间、地点、内容、历史意义；（2）说出十一届三中全会后颁布的法律文件。

知道这些法律文件的颁布的重要意义；（3）了解中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折，认识这次全会作出的有关改革开放的决策，认识这次全会对于建设有中国特色社会主义新道路的开创意义。

☆重点难点学习重点：十一届三中全会的内容及意义；学习难点：“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系。

☆学习过程一、【目标导学】导入、示标（3分钟左右）二、【自主学习】（15分左右）自学步骤：1.认真阅读课文，对于重要年代、事件、意义等做圈点批注，有疑问处划问号，小组内初步释疑；2.对照导学案自学填空题口头记忆；3.分层展示（部分演板，部分在提纲上写），（分题情况1-3；4-5；6-8 ；9-10；11-12；13-15）；4.巩固运用（先巩固，后进行口头必答、抢答题，见大屏幕）自学填空题目：（一）十一届三中全会1、背景：①人们要求纠正文化大革命的错误。

②当时中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“____ _ ⑴”的方针。

③关于_____⑵问题的大讨论，解放了人们思想。

使人们认识到，_____⑶才是检验真理的唯一标准。

2、时间： _____⑷年底地点：北京3、内容：①思想上：这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立了_______ ⑸的思想路线；②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出把党和国家的工作重心转移到_________⑹上来，实行⑺的伟大决策；③组织上：会议实际上形成了以_______ ⑻为核心的党中央领导集体。

4、意义：（1）中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的_______ ⑼。

（2）它完成了党的思想路线，政治路线和组织路线的拨乱反正，是_______ ⑽的开端。

（3）从此，中国历史进入社会主义_______ ⑾的新时期。

八年级历史下册第8课伟大的历史转折导学案新人教版

第8课伟大的历史转折一、十一届三中全会1．思想基础——关于真理标准问题的讨论(1)背景：粉碎“四人帮”后，当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。

(2)作用：使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。

(3)意义：这是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

2．时间、地点：1978年底，北京。

3．主要内容(1)思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。

(2)政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。

(3)组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

4．意义(1)是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

(2)完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。

(3)中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

二、民主与法制建设的加强1．平反冤假错案：1980年，中共中央决定为刘少奇恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。

2．民主法制建设(1)成就：①1979年颁布了《中华人民共和国刑法》。

②1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完善的宪法。

③此后，又颁布了《中华人民共和国民法通则》等一系列法律。

(2)意义：①基本形成以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。

②广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人们的共识，我国逐渐向依法治国的道路迈进。

【问题1】为什么说中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折？探究：(1)从党的指导思想看，中共十一届三中全会确立了实事求是的马克思主义思想路线，改变了长期以来“左”倾错误的思想路线。

(2)从党的工作重心看，以经济建设为中心代替了“以阶级斗争为纲”。

(3)从经济体制上看，高度集中的计划经济体制开始向市场经济体制转变。

(4)从发展动力上看，以发展社会主义经济为目的的改革开放取代闭门式的发展模式。

人教版八年级历史下册第三单元第8课《伟大的历史转折》教学设计(2)

人教版八年级历史下册第三单元第8课《伟大的历史转折》教学设计一、指导思想：在新课改理论指导下以学生为主体，发挥教师主导作用，通过小组合作学习，实现高效课堂。

利用多媒体，网络信息资源结合本课教学，使学生认识到十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路。

二、关于教材：本课是第三单元“建设有中国特色社会主义”的开篇课，主要内容是“十一届三中全会”。

十一届三中全会是一个光辉的标志，会上进行了拔乱反正，作出了党的工作重心的转移，实行改革开放的伟大决策，实现了伟大的历史转折。

因此本单课内容具有继往开来的重要意义，也是整册教材的一个重点内容。

三、教学目标：依据课标、教材、教参确定如下的三维教学目标：1、知识与能力：了解关于真理标准的讨论，知道十一届三中全会的召开及其历史意义；了解平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。

2、过程与方法：通过对图片、影像、歌曲等资源的收集、整理，培养学生提炼历史信息的能力。

通过阅读、讨论、、列表归纳等探究合作形式，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题、解决问题以及探究历史问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过“真理标准问题的讨论”培养学生崇尚科学的精神，确立求真、务实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。

增强爱国主义情感、历史责任感和使命感，从而努力学习。

4、教学重、难点：重点：十一届三中全会的召开和伟大意义，难点：关于真理标准讨论与十一届三中全会召开的内在联系5、学情分析：七年级学生好奇心强，但注意力容易分散且不够持久，教学方式宜多样化，采用多媒体直观教学，能使学生的学习兴趣保持在较高的状态。

同时创造机会让学生展示自己，有利于发挥学生学习的主动性，提高学习效率。

6、教法、学法：教法：多媒体课件辅助法、创设情境法、问题探究法学法：小组合作学习法、讨论法四、教学过程：1、导入新课：首先是导语，导语我是这样设计的：播放歌曲《走进新时代》，通过歌词“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来”引出文革后邓小平复出，扭转历史，带领我们走进新时代。

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