3第三章文字

塞： sāi、sài、sè。 着：zhāo、zhuó、zháo、 zhe 所以，汉字是形音义的综合体，它所记录的是汉语里最 小 的音义结合体——语素。语素在汉语里以单音节为其主要形式。 汉字是语素文字。
3. 汉字记录汉语没有分词连写的规则 拼音文字的书写，一般是同一个词里的字母挨着字母写，
2. 汉字是语素文字 从汉字记录语音单位来看，汉字记录的是音节，即一个汉字
代表一个音节。但是，又不能把汉字归属于音节文字。因为音 节的总数是有限的，普通话总共只有407个音节。而汉字由于 字形上表义，往往一个音节对应几个甚至几十个汉字（一音多 字） 。 比如：yang：杨 阳 扬 洋 氧 样……
yi：忆 议 艺 异 抑 佚 役 邑…… 有的汉字又对应好几个音节（一字多音）。 如，咽：yān yàn yè；
汉字起源于何时？ 殷商的甲骨文，距现在已有三千多年的历史，从形体和造 字法来看，甲骨文已是相当成熟的文字，因此汉字产生的 时间 比这要早，但早到何时？目前主要有两种说法： 一种是认为汉字有六千多年的历史。所依据的材料是1954 年在西安半坡村原始社会晚期的仰韶文化遗址发现的陶瓷上的 刻划符号。半坡遗址距今有六千年历史，所以认为汉字有六千 年的历史。但是半坡遗址彩陶上的刻符，至今人们也不知道它 的意义和确定的读音。 第二种说法认为汉字距今有四千多年的历史。所依据的材料 是1960年在山东莒(jǔ)县凌阳河原始社会晚期大汶口文化遗址发 现的陶瓷器上的几个象形符号。大汶口文化距今四千五百多年， 所以认为汉字有四千多年的历史。
半坡文化
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大汶口文化
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三、汉字的性质及其特点
世界上的文字大致分为表音与表意两大类。表音文字是 用符号去记录语言的声音（音素或音位），通过声音联系词 义。一种语言的音素总是很有限的，因而表音文字总是很简 单的。如英文、法文，俄文等顶多几十个符号(拉丁字母26 个）。表意文字就不同了，它是用符号去记录语言的意义 （语素或词），而一种语言的意义（语素或词）动辄数以十 万计，同一个音代表许多不同的意义，就得用许多符号去记。 因此，表意文字是很繁难的。汉字是属于表意体系的文字。 同表音文字比较，汉字具有以下的特点：
第一节 文字概说 学习要点 1.了解什么是文字，文字和语言的关系。 2.了解汉字与文字的关系和汉字的表意性特点。 3.了解汉字的历史功绩。
一 、文字的性质 文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际
工具。拿文字同语言比较，有两点不同： 1. 语言第一性 文字第二性
中国学者对文字和语言的关系有很精辟的讲述，如唐代孔 颖达在《<尚书·序>正义》说到：“言者，意之声，书者，言 之记”。这句话说明了文字与语言的关系。即先有语言后有文 字。文字是在语言的基础上产生的，任何民族都是先有语言后 有文字。
现代汉语文字这一部分的学习，重在理解和实 践。有些章节理论的讲述重于实践，类推力很弱，比 方学习了汉字的结构，并不能用象形、指事、会意、 形声等方法去分析所有具有这些方法的汉字，目的仅 在于了解汉字使用字形联系字义去表音的表意文字特 点。对于汉字的形体演变也只能做一般的了解，并不 是为了达到认识甲骨文、大小篆等字体的目的。从使 用的实践讲，本章学习的重点在第五节正确使用汉 字。要求同学们用纠正错别字的基本方法去联系附录 中“常见的错别字”和“容易读错的字”，从而提高 自己使用汉字的规范化水平。
谈汉字的起源应弄清两个问题：一是汉字起源于什么？ 二是汉字起源于何时？
汉字起源于什么？一般的看法是，汉字跟一般文字一样起 源于图画。人类祖先为了满足日益复杂 的交际需要，在图画 记事的基础上加以简化、整理、充实，使每个图画能代表确定 的语言成分，有确定的读音。这样，古人就创造了文字。汉字 起源于图画，还可以从甲骨文和金文中的象形文字得到佐证。
本章导学
全章共五节。 第一节“汉字概说”，讲解文字包括汉字的性质、作用和 起源等基本理论知识。 第二节“汉字的形体”，主要通过汉字形体演变来说明汉 字结构形体由繁到简的演变规律。 第三节“汉字的结构”通过对现行汉字形体的分析，说明 其结构系统、表意原则和方法。 第四节 汉字改革和整理。 第五节 汉字的正确使用。 本章重点：一 是汉字的表意性特点，二是汉字的形体结 构，三是汉字的整理和使用。三个问题之间有很强的逻辑联系： 汉字的表意性特征决定了汉字形音义密切联系的特殊结构 方式（象形、指事、会意、形声等），这种结构方式决定了汉 字形体的繁难，汉字形体的繁难与书写使用求简求易的矛盾， 又导致了汉字的整理和规范。
文字是人类进入文明的标志。有了文字，语言由听觉信 息扩大到了视觉信息，使一发即逝的语言可以传于异地，留 于异时。有了文字，远隔万水千山的人可以相互交流思想， 彼此协调行动。有了文字，人类历史中灿烂的文化知识丰富 的生产斗争经验才得以流传后世。
二、汉字的起源
汉字是记录汉语的书写符号系统，是汉语最重要的辅助 性交际工具。汉字与文字是个别与一般的关系。
1. 汉字是方块形体的文字
从书写形式上看，拼音文字是用字母一个接一个作线 性排列的，每个字母只用直线和曲线构成，无论直与曲，
最 多三画（大写形式），形体简单。汉字则不同，它呈方块
形， 可以分为笔画、部件（偏旁）、 整字三个层次。笔画并非 线性排列，而是在纵横二维平面里多向展开，组合样式十
分 丰富。因此造成汉字构造的复杂和数量的繁多。
目前世界上有五千多种语言，可其中三分之二的语言没有 文字。即使有文字的民族也还有相当多的文盲。人类社会没有 文字照样可以存在，而没有语言却一天也难以维持。
2. 文字和民族没有必然联系 每个民族都有自己独立的语言，但不一定有独立的文字。
不同的民族也可以使用同一种文字。日本、朝鲜、越南都正 在和曾经使用过汉字。而拉丁字母文字已经成为世界上传播 最广的字母文字。 当某种文字不能很好地服务于某个民族的 语言时，这个民族可以改换使用另一种文字。文字可以改革， 可以突变，语言却不能改革，不能突变，只能渐变。