经典辩论辩题分析

经典辩论辩题分析
经典辩论辩题分析
怎样着手我方辩题展开发挥?
怎样估计对方辩手的陈词立论? 怎样避开自己的软肋? 怎样抓住对方的要害?
怎样在比赛过程中从容应对? 遇到紧张局面怎样解围?
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你准备好 了吗？
一、正方：企业用人应该以德为先 反方：企业用人应该以才为先
找
德：人们共同生活及行为的准则和
德才兼备
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有德无才者培养使用 有才无德者慎重使用 无才无德者坚决不用
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4、立论的焦点ห้องสมุดไป่ตู้
正方：到底是什么原因使得企业用人应该以“德”为先 反方：到底是什么原因使得企业用人应该以“才”为先
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企业层面 个体层面
三个层面立论
“德”、“才”可以培养和教育的层面
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快 捷 为
亲
近
提
供
便
利
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反方立论立场：
人
的
交
流
分
为
信
1、网络是虚拟的
息 交
流
和
2、网络具有诱惑力易引发犯罪
情
感
3、网络会使人语言沟通能力退化
交 流
情
4、网络交流忽略现实的面对面的交流
感
交
流
5、网络交流会产生虚假欺骗等交流障碍
才 能
使
人
亲
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近
五、正方：个人利益和群体利益可以两全 反方：个人利益和群体利益不可以两全
4、只要找到了平衡点就可以称为两全了。
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可以
表示可能或能够
争论：逻辑上的可以还是现实中能力上的考量？
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两全：
全在辞海的意思是完美齐备。两全的意思顾 全双方，成全两个方面。
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3、辩论的焦点
在“可以”和“两全”上下功夫.
1、“可以”代表一种可能性；
正方
2、“两全” 并不等于完整无缺；
3、二者完全有可能在不损害另一方的基础上得到保 全，和谐并存，共同发展；
4、面对面交流是否等于诚信交流？ 5、网络交流是否一定不诚实？
6、时空阻隔，正常交流无法进行的时候怎么办？ 经典辩论辩题分析
正方立论的立场：
距 离
的
拉
1、网络能提供一个沟通平台
近
就
是
2、网络能提供交流空间
亲
近
；
3、网络能提供即时交流
交 流
的
4、网络打破文化、国界上的隔阂，促进人们交往
方 便
、
5、可以通过网络唤起人们的 关注目光
2、针锋相对的焦点：
× （1）是先爱一行再干一行，还是先干一行再爱一行呢？ × （2）干一行，爱一行等于爱岗敬业吗？
交会点：
只有通过现实生活中全体人民“干一行，爱一行”的脚踏实地的努力， 才能争取人人都能“爱一行，干一行”
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正方立论：
1、进攻对方不足：
“爱一行，干一行”在我国现实的条件下 只能是一种向往
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1、关键概念
当代社会 ：辩论只限于此范围内 求博：求得博学。复合型人才 求专：求得专业。专业型人才
发展：新事物的产生，旧事物的灭亡 更：谁更有优势促进个人发展
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2、搞清楚我们要辩论的问题是什么？
× “求博是否有利于个人发展？ × “求专”是否有利于个人发展？ √ 哪个更有利于个人发展？
规范，品行，品质
出
关 键
才：能力
概
念
为先：不可否定另一者的存在
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2、搞清楚我们要辩论的问题是什么？
问题
企业所用的人是否需要德？ 企业所用的人是否有才？
企业所用的人应该“德”和“才” 哪个在前面的问题？
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3、现实中的企业到底是怎么用人的呢？
有德无才者
有才无德者
人
无才无德者
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个人 利益
是指个人生存和发展的各种需要的总和
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群体利 益
群体利益是指符合大多数人的利益需要， 其实质也就是代表着大多数的个人利益， 在社会主义的背景下，这种群体利益又集 中的表现为集体利益。
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个人利益和群体利益之间的关系
存在矛盾和冲突
相互依存、相互转换
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1、辩题总体分析
第一，这是一个反映人类崇高理想的辩题: 牺牲小我，完成大我！
第二，它又是看似简单但并不简单的问题: 个人与群体有内在的复杂关联
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2、关键概念分析
个人利益
二者的关系
利益
群体利益
可以
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两全
利益
通俗地说，利益就是好处，是人们的欲望 和需求的满足；利益有大小之分，也有高低的 层次。
正方：
1、立足企业长足发展、科学发展 2、以德服人,才能更好地管理企业 3、才能是可以培养的
反方：
1、市场经济条件下，企业的发展靠人才 2、有德无才者使得企业无法生存和发展 3、德行较差，是可以通过教育培养的
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二、正方：当代社会，“求博”更有利于个人发展 反方：当代社会，“求专”更有利于个人发展
（1）社会分工
（2）求专是做人的根本
（3）人生时间、精力、能力有限
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三、正方：当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 反方：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”
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1、关键概念
当今时代
应当：命题的设置并未考虑客观限制 干一行，爱一行：敬业精神
爱一行，干一行：择业标准
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2、显扬本方的合理： 现实要求我们的却是“干一行，爱一行”
3、包容对方的合理性： 为了实现对方的“爱一行，干一行”
4、发展自己的观点： 我们必须立足于现实的“干一行，爱一行”
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反方立论：
1、显现本方的合理： 立足当前，逐步实现“爱一行，干一行” 2、进攻对方的不足：
一味强调“干一行，爱一行”，必然导致抑制人自由全面发展 3、以反证来证明己方观点： 那么“爱一行，干一行”的理想也不会实现
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3、当代社会是一个什么样的社会？
经济全球化 社会分工更加细化
科学技术的迅猛发展
整合
良性运行
人才流动日益频繁
可持续发展
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4、立论：
正方： 在“当代社会上”下功夫，从宏观立论。
（1）社会的需求
（2）从社会发展的目标来看：实现人的全面自由发展
（3）立足现实
反方：
在“求博”和“求专”的内涵和关系及“个人发展”上下功夫。 从微观立论。基于精力/时间等有限，术业有专攻的层面来展开。
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四、正方：网络使人亲近 反方：网络使人疏远
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1、关键概念
网络：internet网络 亲近：亲密接近
疏远：不亲近；关系上感情上有距离
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问题
2、破题关键
1、怎么界定“人的距离”
是空间距离？还是心与心的距离？
2、有了交流就一定亲近吗？
3、心灵的交流是不是一定要通过面对面的交流？