小学综合实践活动《植物的扦插和嫁接--插扦月季》

山东科技版四年级综合实践活动下册

《植物的扦插和嫁接》教学设计

基本信息

活动二：扦插月季

一、教材分析

扦插是繁殖植物最常用的方法之一，具有繁殖速度快、易采集、遗传性状稳定、管理方便等特点。它可以分为枝插、根插、叶插等类型，杨树、梧桐、月季等植物多采用扦插的方法进行繁殖。月季是比较理想的教学载体，因为它不仅取材容易，而且一年四季都能进行扦插。通过本项实践活动，让学生学会扦插这种植物繁殖技术，开阔学生视野，使其获得丰富的劳动生活经验，提高动手实践能力。

二、学情分析

四年级的学生已经在《植物的扦插和嫁接》中对植物的繁殖方式有所了解，其中扦插是应用比较广泛的，对于扦插月季也并不陌生，关键是一些细节问题可能并不熟悉，如扦插的时间、如何选择插条、怎样使插穗入土等专业知识，本节课就是要让学生掌握扦插月季的方法，丰富学生的劳动生活经验。

三、教学目标（含重难点）

知识与技能目标：学习月季花的扦插方法。

过程与方法目标：掌握月季花的扦插方法和技术，提高动手、动脑的能力。

情感态度与价值观目标：培养审美情趣，体验劳动的快乐，激情投入，全力以赴，创造属于你的成功。

教学重点：对扦插的学习和了解。

教学难点：正确掌握月季花的扦插方法。

四、教学方法（教学方法、学习方法）

教学方法：引导学生从基本技法入手，由浅入深，层层探究。教师从整体上把握教材，注重综合实践活动环节的组织和学习。

学习方法：观察法、资料收集法、自主探究与小组合作相结合。

五、教学环境和媒体设计

教学环境：综合实践活动教室

媒体设计：

1.教具准备：月季花枝、花盆、修枝剪、竹筷和课件。

2.学具准备：课前收集扦插的资料。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课（5分钟）

1.学习指导语：同学们家里养花了吗？（齐声说）都养的什么花？（指名回答）你喜欢什么花？为什么呢？

学生汇报

教师根据学生的回答共同交流

2.教师引导语：陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲。同学们你们知道老师最喜欢什么花吗？下面，请同学们和老师一同欣赏一组风姿卓越的花（出示课件，月季花图片）

3.同学们这些都是什么花呀？（月季花）看了那么多月季花你想用什么样的语言来赞美它们呢？

三两学生汇报

4.教师导语：月季花不仅典雅美丽，芬芳诱人，而且月月开花，它被誉为花中皇后。通过以上我们对月季花的欣赏和认识，同学们，你是否也爱上了月季花呢？（是）今天老师就教给大家一种简单的方法，把这些漂亮的月季花移栽到我们自己家中随意欣赏，下面，我们一起学习扦插月季（板书课题）。

（设计意图：引导学生观察、欣赏各种各样的月季花，激发对月季花的喜爱之情，萌发自己培育一棵新月季的兴趣。）

（二）学习与探究（10分钟）

1.课前学生对植物的扦插做了调查了解，指生汇报。

2.教师课件补充材料：

3.关于扦插我们有了一定的了解，那么如何进行扦插月季呢？首先，我们来说一说扦插月季选择什么季节最合适呢？（教师课件出示问题）

学生回答

教师总结：扦插适合在气温大约20°的温度才能使月季生根，所以扦插月季我们要选择春天3、4月和秋天的10、11月最为合适。

4.进行枝插月季应该选择什么样的枝条呢？

学生讨论

学生汇报

教师课件补充：

5.月季的扦插一年四季都可以进行，夏季扦插需要注意水和温度的控制，冬季扦插一般在温室或大棚内进行。现在正值春节，也是月季扦插最好的时间。同学们小组合作讨论一下：枝插月季有哪几步？（课件）

小组讨论交流，教师巡视指导。

6.小组代表汇报交流结果，教师梳理学生的汇报并总结、板书步骤：

（1）选择插条

（2）修剪插穗

（3）准备沙土

（4）插穗入土

7.下面，我们来通过微视频来了解一下扦插月季的具体方法，重点看一看扦插过程中个环节应注意什么？

教师出示视频

学生观看

（设计意图：本环节主要是探究枝插月季的方法。首先，让学生先来了解什么叫扦插，在此基础上激发学生自主探究枝插月季的方法，教师共设计三个问题，由简单到复杂，循循善诱，引导学生总结出扦插月季的步骤。）