党建课题
编号：
附件1
浙江师范大学学生党建研究课题申报表
课题名称在小学生中有效开展马克思列宁主义
__ 启蒙教育的实践与研究 _
成果形式学术论文
（填：学术论文、调查报告或发明制作）
负责人学号
联系电话
指导老师 __________________________
所在单位
申请日期2012 年10 月13 日
浙江师范大学党员之家
二〇一二年十月
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江师范大学组织部、教务处、科技处、社科处的有关规定，按计划完成课、取得预期成果。浙江师范大学组织部、教务处、科技处、社科处有权使用本表所有的数据和资料。
申请者（签章）：
年月日
所在单位的承诺：
本单位承诺对申报者填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获得立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江师范大学组织部、教务处、科技处、社科处的有关规定，为本课题提供必要的支持，做好学生党建课题研究的协调和管理工作，对本课题的完成提供信誉保证。
单位（盖章）：
年月日
一、学生党建研究课题基本情况
二、学生党建研究课题设计思路
学生党建课题研究的背景、目的、内容和步骤（思路清晰，言简意赅）
一、研究背景分析与目的解剖
党组织为实现共产主义远大目标的客观需要必须保持党的先进性，纯洁党的队伍并巩固党的执政地位，因此根据要求入党同学多方面的情况,判断其入党动机是否是正确的,再确定能否发展为党员。因此,每个要求入党的同学要不断地端正自己的入党动机,经受住组织的考验,成为一名合格的党员。
然而在当今多元化的社会，各种因个人名利、地位、金钱、享受的考验凸现出来。如今，很多学生的入党申请书很多都是直接从网上直接抄袭或部分抄袭，这种现象是普遍存在各高校的。他们自己根本就不了解党，所以也很难有自己的观点，党章、党组、党徽……都只是模糊的印象，最多也就只知道中国共产党是中国的执政党，完全自己写简直就是奢望。所以，既然学校鼓励大家积极入党，他们也就只能顺大流瞎编或抄袭入党申请书，而不是真正发自内心的真诚和崇敬。这样的党员发展出来，对于党的建设也并无益处。
小学阶段的孩子正处在“染之苍则苍，染之黄则黄”的发展关键时期，在这个关键期中所接受的思想教育将会成为孩子最基础的“人格底色”，所形成的思想与品性，将很大程度地影响孩子的一生。在这一时期，进行马列主义为代表的党的思想的启蒙教育，孩子能更加深刻地感受党的文化，认识党，了解党。感受到党深深的气息，发自内心地热爱党，只有这样，才能培养出，党的下一代优秀接班人。。将来更好地服务人民，为中国共产党注入新鲜血液。
二、研究内容
1、如何让小学生更好地了解马克思列宁主义？
2、如何让小学生更好地了解党的真谛，发自内心地热爱党，拥护共产党的伟大事业？
3、如何让小学生在日常生活中怀揣着中国共产党的伟大思想，从小事做起，严格要求自己？
三、研究项目实施计划
1、2012年10月——12月
首先我们需要对小学生对党的认知水平有一个了解。所以我们要进行一个问卷调查及访问，我们将以金华婺城区的小学为研究方向，设计问卷，了解当今小学生对党的建设、发展的了解，对马克思列宁主义的认识与见解。
2、2013年03月——04月
对问卷调查的结果进行分析研究，设计一个学习的方案，让马列主义为代表的党的思想浸润小学生的生活。
在所有的教育形式中，文化渗透的教育功效是最强的，我们将针对小学生设计出马列主义思想的卡通宣传册供学生阅读，从中了解马列主义为主的共产党思想。除此之外，如果条件允许，我们将联系金华党委组织，在小学开展讲座，为小学生讲解关于党的知识。
在典型教育中感化。形象把抽象的说理变成了活生生的事例，使教育更生动、更具体、更直观、更有说服力，也使教育更富感性和可接受性。在日常教育活动中，我们要与时俱进，及时拉近小学生与这些先锋模范人物的距离。身边的凡人小事闪光点，以小见大，积少成多，不断提高“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的能力。
3、2013年05月——06月
在调研工作实施的中后期，对前期工作的总结和分析，了解我们实行的方案对小学生所带来的益处，以及方案的不恰当之处，及时作出调整。分析哪种方法能让让小学生更好地了解马克思列宁主义，让小学生更好地了解党的真谛，发自内心地热爱党，拥护共产党的伟大事业，让小学生在日常生活中怀揣着中国共产党的伟大思想，从小事做起，严格要求自己。
分析调研结果，撰写初稿。
4、2013年08月——10月
撰写结题论文，课题结题。
四、课题研究的条件分析（包括研究工作基础、研究手段和装备条件等）
1、工作基础
中国共产党第十七届中央委员会第七次全体会议于２０１２年１１月１日在北京召开。中共中央政治局将向党的十七届七中全会建议，中国共产党第十次全国代表大会于２０１２年１１月８日在北京召开。全国上下对党的建设一片火热。在这样的大背景号召下，我们的工作将会得到更多人的响应与配合。小组成员都在准备加入中国共产党，对中国共产党的思想也有一定了解，对马克思列宁主义也有一定的认识。除此之外，在浙师大一年多的生活学习中，我们对金华也有所了解，周边的小学也有点熟悉，这是我们开展活动的基础。
2、研究手段
A、调查法访问研究和问卷调查研究小学生对马列主义思想的认识。和对一个优秀党员的想法
B、文献研究法
C、观察法在校园通过讲座，好人好事标榜等一系列方法，观察研究小学生前后的行为改变
3、装备条件
图书馆查阅参考文献
计算机网络查阅参考文献分析处理数据
三、指导老师（须具有中级以上职称）及学院党委、党总支意见
指导老师意见（须具有中级以
上职称）签名盖章：职称：
日期：年月日
学院
党委
意见
签名盖章：
日期：年月日
评审
单位
意见签名盖章：
日期：年月日备注
注：此表纸质稿一式两份
附件2：第期学生党建研究课题申报统计表
申报总数学院（党委、党总支盖章）序号负责人学院课题名成果形式指导老师备注
李林灵数理与信息工程
学院
在小学生中有效开展马克思列宁主义启蒙教
育的实践与研究
学术论文
注：1.电子稿和打印件各一份，电子稿发至dyzi@https://www.360docs.net/doc/4f15154314.html,；
8