学校教职工岗位设置表

小学教职工岗位设置表

小学教职工岗位设置表
校长。

| 负责学校整体管理，制定学校发展规划，领导教职工团队，与家长和社区进行沟通和协作 |
副校长。

| 协助校长进行学校管理工作，分管特定部门，负责组织教学活动和考核 |
教务主任 | 负责学校教务工作，制定教学计划和课程安排，指导教师，组织教研活动 |
教师。

| 教授学科知识，指导学生研究，组织课外活动，进行学生评价与考核 |
辅导员。

教师工作室岗位分配一览

教师工作室岗位分配一览
为了更好地发挥教师工作室的功能，我们将根据各位教师的特长和实际需求，对岗位进行合理分配。

请各位教师在填写此表时，充分考虑自己的实际情况，确保岗位分配的合理性和有效性。

请各位教师根据以上岗位设置和任职条件，结合自己的实际情况，选择适合自己的岗位，并在相应的岗位上填写姓名。

我们将根据大家的选择，进行岗位分配和调整。

感谢大家的支持与配合！
如有任何疑问，请随时与工作室负责人联系。

负责人：王老师
联系138xxxx5678
填写日期：____年__月__日。

XX小学教育人员工作分配表

XX小学教育人员工作分配表为了确保XX小学的教育工作顺利进行，我们对教育人员的工作进行了详细的分配。

以下是具体的工作分配表。

一、校长1. 制定并执行学校的教育方针和政策。

2. 负责学校的整体规划和发展。

3. 管理学校的财务和人力资源。

4. 监督并指导各部门的工作。

二、教师1. 语文教师1. 制定并执行教学计划。

2. 教授语文课程，提高学生的语文素养。

3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。

4. 参与学生的思想政治教育工作。

2. 数学教师1. 制定并执行教学计划。

2. 教授数学课程，提高学生的数学能力。

3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。

4. 参与学生的思想政治教育工作。

3. 英语教师1. 制定并执行教学计划。

2. 教授英语课程，提高学生的英语水平。

3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。

4. 参与学生的思想政治教育工作。

4. 自然科学教师1. 制定并执行教学计划。

2. 教授自然科学课程，提高学生的科学素养。

3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。

4. 参与学生的思想政治教育工作。

5. 社会科学教师1. 制定并执行教学计划。

2. 教授社会科学课程，提高学生的人文素养。

3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。

4. 参与学生的思想政治教育工作。

6. 体育教师1. 制定并执行体育课程计划。

2. 教授体育课程，提高学生的身体素质。

3. 组织并监督学生的体育锻炼。

4. 管理学校的体育设施。

7. 美术教师1. 制定并执行美术课程计划。

2. 教授美术课程，提高学生的艺术素养。

3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。

4. 参与学校的艺术教育活动。

8. 音乐教师1. 制定并执行音乐课程计划。

2. 教授音乐课程，提高学生的音乐素养。

3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。

4. 参与学校的音乐教育活动。

9. 信息技术教师1. 制定并执行信息技术课程计划。

2. 教授信息技术课程，提高学生的信息技术能力。

3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。

幼儿园最全最新教职工配备制度表格汇编

实验幼儿园教职工花名册________幼儿园幼儿教师花名册幼儿园教师基本情况一览表幼儿园教师与幼儿比例统计表单位：填表人：填表日期：幼儿园教职工外出登记表幼儿园领导、教职工学历情况表填表单位（盖章）：注：“职务”一栏写园长、后勤园长、教师、门卫、保健员、保育员。

幼儿园领导、教职工职称情况表填表单位（盖章）：门卫信息登记表幼儿园人员配备情况表幼儿园人员配置（以12个班为例）一、园长一名：任职条件：从事幼教或教研工作八年以上；担任园长三年以上；有丰富的幼儿教育学科理论和实际管理工作经验；具有独立完成一些大型活动的组织能力；有较强的语言沟通能力；诚实守信，具有良好的教师形象；喜欢孩子，能容入孩子的生活学习中；有良好的领导能力，有较强的业务能力；熟悉国内学期教育领域发展特点，熟悉幼教行业运行情况及相关法律、法规；诚实敬业、责任心强，具有良好的组织、协调、指导及沟通能力；有较强的责任感和平和的心态，能承受较大工作压力；有幼师或师范院校的毕业证书，有园长资格证。

岗位描述：组织新建幼儿园硬件环境的设置；组织新建幼儿园招生工作；组织新建幼儿园的日常管理工作。

对幼儿园工作全面负责，包括幼儿园教育教学管理、后勤管理、安全管理，以及与上级主管部门、社区、其他单位等的沟通协调；负责幼儿园的整体规划和运营，提升品牌形象；负责教师队伍建设，实施科学先进的幼儿园管理方法，并组织教师招聘及学习培训、不断提高工作质量与教学质量；做好幼儿家长及社会工作，建立家长工作制度，指导幼儿家长工作，促成幼儿园、家长、社会教育的一致性；加强自身修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众、秉公办事，不谋私利，发扬民主，勇于创新，勤奋好学，团结进取。

二、保教主任一名：任职条件：1、学前教育、教育管理等相关专业大专以上学历，；2、2年以上保教或幼儿园管理工作经验或5年以上幼儿园教师工作经验；3、良好沟通和管理协调能力；能够以身作则领导团队；5、具有一定的计算机操作能力；6、热爱幼教事业，有较强的事业心和责任感。

XX小学教职工岗位职责表

XX小学教职工岗位职责表一、校长职责- 负责学校的整体管理和领导工作；- 制定学校的发展规划和年度工作计划，并确保其顺利执行；- 组织并主持各类会议，促进教职工的交流和沟通；- 督促教职工履行职责，推动教育教学工作的发展；- 协调解决学校内部和外部的各种问题和矛盾；- 维护学校的声誉和形象，代表学校与社会各界进行联系和交流。

二、教师职责- 负责学科教学工作，制定教学计划和教学大纲；- 组织备课，准备教学材料和课件；- 讲授课程内容，引导学生学习和掌握知识；- 批改作业和考试，评价学生的学习成绩；- 指导学生进行科学实验和课外活动；- 关注学生的学习和生活情况，及时与家长沟通。

三、班主任职责- 管理和组织班级工作，负责班级的日常管理；- 组织学生的集体活动和班级会议；- 关注学生的学习和生活情况，及时与家长沟通；- 帮助学生解决学习和生活中的问题；- 维护班级的纪律和秩序；- 协助学校开展各项工作，如校园安全和卫生等。

四、行政人员职责- 协助校长处理学校的行政事务；- 负责学校的档案管理和文件整理；- 组织和协调学校的各项会议和活动；- 协助教师和班主任处理一些行政事务；- 负责学校设备和资产的管理；- 维护学校的办公秩序和工作环境。

五、保安职责- 负责学校的安全工作，维护校园的安全和秩序；- 监控学校的出入口，确保学生和教职工的安全；- 巡逻校园，防止和制止违法犯罪行为；- 协助处理学校内部的纠纷和问题；- 维护学校的设备和财产安全；- 配合学校的紧急情况处理工作。

以上为XX小学教职工岗位职责表，各岗位的职责要求可以根据实际情况进行适当调整和补充。

学校岗位设置及岗位职责

XXX学校岗位设置及岗位职责办公室岗位设置及岗位职责一、岗位设置办公室主任 1名办公室文员、文秘员兼人事工作员 1名档案员兼人事工作员 1名办公室文印员兼文员 1名二、办公室主任岗位职责1.主持校办公室全面工作，加强办公室规范化管理，不断提高全室人员的工作效率和服务水平，协调管理办公室人员高质高效地完成办公室各项工作；2.负责制定办公室工作计划、规章制度和岗位职责，负责学校《大事记》的编纂；3.围绕学校重点工作，协助校领导做好信息收集和调查研究工作，为校领导当好参谋和助手；4.负责对外联络、接待和部门协调工作，规范学校日常行政事务，保障政令畅通；5.负责及时督办校行政办公会决议、校领导的批示及意见；6.负责组织相关人员起草、审核、印发报告、计划、总结、决定等学校文件和文稿，做好来文拟办和材料审核把关；7.负责校级会议及大型活动的策划安排和协调组织工作；8、负责校级会议的通知拟发、材料汇总及相关会务工作，9.负责学校办公资源的管理和调配，按照学校要求主持外事工作;10、负责学校教职工的职称评聘、评优晋级、年度考核等重要人事工作;11.负责全校性综合统计数据的收集、整理和填报上传工作12.负责对办公室工作人员进行考核；13.协助校领导做好校务公开和机要保密的检查指导工作；14.完成领导交办的其他工作。

办公室文员及人事工作人员岗位职责1、负责撰写学校计划、总结、请示、报告、通知、意见等文书工作；2.负责学校印章的管理和使用，负责学校事业单位机构代码证、法人证年审工作；负责对外开据行政信函和介绍信；3、协助主任做好学校的宣传和接待工作，负责撰写学校每月工作简报并上传主管部门；4.协助主任做好学校的日常事务工作；5.负责办公室各种材料表册的录入工作；6、负责学校教师的教师资格认定工作7、负责学校教职工信息库的录入、更新、管理和上报工作；8、协助主任做好教师的职称评聘工作；9、协助完成学校教职工的年度考核和学校年终目标考核工作；10.完成领导交办的其他工作。

教师工作室职责分配表

教师工作室职责分配表
背景
教师工作室是学校内部为教师提供专业发展和合作研究的空间和平台。

为了保证教师工作室的有效运作，需要对各项职责进行明确分配。

职责分配
主持人
- 负责组织和召集教师工作室的会议和活动。

- 确保会议和活动的顺利进行，维护会议秩序。

- 协调教师工作室成员之间的合作和沟通。

学术指导
- 提供专业的学术指导和咨询，帮助教师进行教学研究和课程设计等工作。

- 组织学术讲座和研讨会，促进教师之间的学术交流和合作。

资源管理
- 负责教师工作室的资源管理，包括教材、教具等。

- 确保资源的合理利用和共享，提供必要的支持和帮助。

教研活动
- 组织和推动教师工作室的教研活动，如课题研究、教学观摩等。

- 收集和整理教研成果，进行总结和分享。

外联合作
- 与其他学校或机构建立合作关系，促进教师工作室的交流和
合作。

- 组织参观和交流活动，拓宽教师的视野和经验。

职责分配原则
- 职责分配应根据教师工作室成员的专长和兴趣进行合理安排。

- 各项职责应有明确的责任人，确保工作的高效进行。

- 职责分配应定期进行评估和调整，以适应不同阶段的需求和
发展。

以上是教师工作室职责分配表的初步建议，具体的分配方案应根据学校的实际情况和教师的需求进行调整和完善。

学校岗位设置方案（五篇）

学校岗位设置方案一、前言随着教育事业的不断发展和学校规模的不断扩大，为了更好地推进学校的教育教学工作和管理工作，需要合理设置各类岗位，以提高学校的运行效率和管理水平。

本方案旨在对____年学校的岗位设置进行规划，包括教学岗位、管理岗位、后勤岗位等，以确保学校的高质量发展。

二、教学岗位设置方案1. 教师岗位设置（1）班主任：根据学校规模和班级数量确定班主任数量，每个班级配备一名班主任，负责班级管理和学生日常事务。

（2）学科教师：根据学校的学科设置和班级数量确定学科教师的数量，确保每个班级都有相应学科的教师。

（3）教研组长：按照学科的数量设置相应的教研组长，负责学科教研工作的组织和协调。

（4）年级主任：根据学校的年级数量确定年级主任的数量，负责年级管理和教育教学工作的协调。

（5）教务主任：负责学校的教务工作，包括课表编排、考试安排等。

（6）特教教师：根据学校的特殊教育需求确定特教教师的数量，确保为特殊学生提供个别化教育。

2. 辅导员岗位设置（1）学生工作辅导员：按照学校的学生人数和班级数量确定学生工作辅导员的数量，负责学生思想教育和心理辅导工作。

（2）生涯规划师：负责指导学生进行职业规划和生涯规划，帮助学生选择适合自己的职业道路。

3. 实验室岗位设置（1）实验室主任：负责实验室的管理和实验教学工作的组织。

（2）实验室助理：协助实验室主任进行实验室管理和实验教学工作。

4. 图书馆岗位设置（1）图书馆管理员：负责图书馆的管理工作，包括图书借阅、图书分类整理等。

（2）图书馆助理：协助图书馆管理员进行图书管理和借阅服务。

5. 辅导岗位设置（1）学业辅导员：负责学生的学业辅导工作，帮助学生提高学习能力和解决学习问题。

（2）生活辅导员：负责学生的生活辅导工作，关注学生的饮食、住宿、卫生等方面的问题。

三、管理岗位设置方案1. 校长办公室（1）校长助理：负责协助校长处理学校的日常事务。

（2）办公室主任：负责校长办公室的管理和协调工作。

嵩县五高教职工岗位设置实施方案(2)

河南省嵩县第五高中岗位设置实施方案及岗位说明书单位名称（盖章）：河南省洛阳市嵩县第五高级中学二0一一年八月一日目录一、洛阳市事业单位岗位设置方案核准通知书（复印件）二、河南省嵩县五高岗位设置实施方案。

三、洛阳市事业单位岗位说明书。

1、专业技术岗位（总数）：111五级 6人，岗位代码：ZJ05001—006六级 11人，岗位代码：ZJ06001—011七级 11人，岗位代码：ZJ07001—011八级 15人，岗位代码：ZJ08001—015九级 20人，岗位代码：ZJ09001—020十级 15人，岗位代码：ZJ10001—015十一级16人，岗位代码：ZJ11001—016十二级 17人，岗位代码：ZJ12001—0172、管理岗位4,各岗位等级及岗位数量八级2人，岗位代码：GL08001—002九级2人，岗位代码：GL09001—0023、工勤岗位10,各岗位等级及岗位数量三级 2人，岗位代码：GQ03001—002四级 3人，岗位代码：GQ04001—003五级3人，岗位代码：GQ05001—003普通工2人，岗位代码：GQ06001—002嵩县第五高中岗位设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革，建立岗位设置管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《洛阳市事业单位岗位设置管理实施细则》（试行）（洛办〔2010〕97号）文件精神，参考外县教育系统岗位设置方案和本单位实际情况，现制定本单位岗位设置管理实施方案：一、实施范围和原则1、本单位在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。

2、按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

二、岗位类别设置1、我单位编制125人，规格为副科，内设4科室。

现实有人员120人，缺编5人。

根据核准的岗位设置方案，我单位设置岗位总量125个。

2、本单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，以专业技术岗位为主体岗位类别。

学校设岗标准

(一)教职工岗位设置中小学教职工岗位包括教师、管理人员、教学辅助人员和工勤人员等岗位。

教师：指学校中具有相应教师资格、直接从事教育教学工作的专业人员。

管理人员：指在学校管理岗位上从事管理工作的人员。

教学辅助人员：指学校中从事教学实验和图书、电教、计算机管理、安全、卫生保健等教学辅助工作的人员。

工勤人员：指学校中从事后勤服务的工人。

学校依据编制人数、专业人员结构比例规定及工作实际，根据满负荷的原则，科学合理地设置岗位，把教学任务、目标层层分解，落实到人，并制定岗位职责、任职条件、任期工作目标。

二、专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。

周课时数的下限是以语文、数学课为标准确定的，其他学科教师周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校根据满负荷原则，结合实际确定；班额较小的村、完小周课时数根据学校实际情况确定。

中小学校长(含党组织负责人)、副校长，内设机构领导原则上要兼课，工作量须达到相关规定要求;其他管理人员、群团组织负责人原则上由专任教师兼任，做到一人多岗。

三、教职工工作量考核办法（一）关于概念的界定1.课时量。

指教师完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。

含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、个别辅导、技术设备维护维修等。

2.标准课时量。

根据国家教育部规定的教学计划，综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况，本意见把初中音、体、美等学科的课堂教学1课时作为1标准课时量。

教职工岗位设置及聘用相关材料

教职工岗位设置及聘用相关材料★、邵武市职业中专学校岗位设置方案（已上报教育局）为深化事业单位人事制度改革，建立适合事业单位各类人员特点的岗位管理制度，实现事业单位人事管理科学化、规范化、制度化，根据《邵武市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（邵委办[2009]36号）精神，结合本单位实际，制定本岗位设置方案。

一、基本情况邵武市职业中专为市委编办核定的正股级全额拨款单位，隶属于邵武市教育局管理，内设6个科（室），分别为办公室，教务处，政教处，总务处，文化组，专业组。

核定人员编制总数为170名。

单位实有人数102人，其中管理人员2人，八级职员1人；其他管理岗位1人（九级职员1人）；专业技术人员总数95人:高级13人，聘任7人,未聘6人；中级55人，聘任31人（含中高未聘6人），未聘30人；初级27人，聘任57人（含中级未聘30人）；工勤技能人员5人（中级工1人，普通工4人）。

二、岗位设置的指导思想、原则和依据（一）指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持科学人才观，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合事业单位各类人员特点的岗位管理制度，实现由身份管理向岗位管理转变，有利于形成竞争激励机制，有利于整合人才资源、凝聚优秀人才，充分调动职工的积极性和创造性，促进邵武职业中专各项事业协调发展。

（二）主要原则1、坚持党管干部、党管人才的原则；2、坚持优化结构、精干高效的原则；3、坚持按需设岗、按岗聘用的原则；4、坚持依岗定薪、岗变薪变的原则。

（三）岗位设置依据1、《福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》（闽政办[2002]162号）2、《南平市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（南委办[2008]71号）。

3、《邵武市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（邵委办[2009]36号）。

幼儿园教职工人事安排及岗位设置

幼儿园教职工人事安排及岗位设置2009—2010学年度第一学期行政部门（4人）1 园长陈红琼 4 园医2 副园长万爱群3 财务汪新国教育教学部门（25人）大一班大二班5 班主任郭莉莉8 班主任甘咏心6 配班老师郭碧艺9 配班老师林莉莉7 生活老师王丽娴10 生活老师罗美玲中一班中二班11 班主任艾莉14 班主任李杨12 配班老师张青15 配班老师杨美13 生活老师杨莲16 生活老师钟玉苑中三班小一班17 班主任李燕珍20 班主任邓金花18 配班老师钟翠萍21 配班老师刘苑婷19 生活老师黄彩丽22 生活老师刘利珍小二班小三班23 班主任刘海立27 班主任蒋鑫24 配班老师蒋兰英28 配班老师张燕群25 生活老师徐瑞兰29 生活老师张美蓉26 英语教师王银莲后勤部门（6人）30 安全主任陈忠敏33 帮厨31 厨师陈高峰34 司机陈小军32 帮厨李柏林35 保洁员温华秀注：幼儿园共有教职工35人幼儿园教职工人事安排及岗位设置2008—2009学年度第二学期行政部门（4人）1 园长龙秋萍 4 园医周丽2 副园长郭红萍3 财务马玲教育教学部门（22人）大一班大二班5 班主任刘海立8 班主任李杨6 配班老师龙艳群9 配班老师杨美7 生活老师徐瑞兰10 生活老师罗美玲中一班中二班11 班主任郭莉莉14 班主任甘咏心12 配班老师张娟15 配班老师林莉莉13 生活老师张美蓉16 生活老师王丽娴小一班小二班17 班主任艾莉20 班主任杨鑫璐18 配班老师吴丽娜21 配班老师王银莲19 生活老师张桂仙22 生活老师钟玉苑小三班23 班主任张婷26 英语教师薛利晓24 配班老师钟翠萍25 生活老师刘利珍后勤部门（5人）27 厨师陈高峰30 司机陈小军28 帮厨李柏林31 保洁员温华秀29 帮厨罗爱香注：幼儿园共有教职工31人幼儿园教职工人事安排及岗位设置2010—2011学年度第二学期行政部门（6人）1 园长龙秋萍 4 园长助理刘海立2 副园长黎芙蓉 5 教务主任郭莉莉3 财务胡为涛 6 园医万小春教育教学部门（33人）大一A班大一班7 班主任吴利娜10 班主任张青8 配班老师李京苑11 配班老师罗梦春9 生活老师王银莲12 生活老师蔡海霞大二班大三班13 班主任郭碧艺16 班主任李斯琪14 配班老师叶灵17 配班老师曾珠15 生活老师莫春兰18 生活老师谷峰燕中一班中二班19 班主任高媛22 班主任蒋兰英20 配班老师陈银花23 配班老师叶欢欢21 生活老师刘利珍24 生活老师徐瑞兰中三班小一班25 班主任彭莹28 班主任蒋鑫26 配班老师陈佳女29 配班老师张艳群27 生活老师杨俊芳30 生活老师肖足琴小二班小三班31 班主任刘炼34 班主任张燕群32 配班老师钟海婷35 配班老师易红33 生活老师陈艳华36 生活老师黄彩丽小三A班37 班主任刘艳38 配班老师胡文静39 生活老师杨莲后勤部门（6人）40 安全主任甘燎明43 帮厨曾文华41 厨师林光明44 司机陈小军42 帮厨高素玉45 保洁员温华秀注：幼儿园共有教职工45人幼儿园教职工人事安排及岗位设置2011—2012学年度第一学期行政部门（7人）1 园长龙秋萍 4 园长助理郭莉莉2 副园长刘海立 5 教务主任郭碧艺3 财务胡为涛 6 园医黄思灵7 园医裴娟教育教学部门（28人）大一班大二班8 班主任高媛11 班主任蒋兰英9 配班老师曹美凤12 配班老师曾珠10 生活老师苏小平13 生活老师肖春燕大三班中一班14 班主任彭莹17 班主任蒋鑫15 配班老师刘晓利18 配班老师张艳群16 生活老师汤思佳19 生活老师肖足琴中二班中三班20 班主任刘炼23 班主任谭清清21 配班老师占玲玉24 配班老师邹晓22 生活老师徐瑞兰25 生活老师杨莲小一班小二班26 班主任张燕群29 班主任李斯琪27 配班老师叶灵30 配班老师胡文静28 生活老师黄彩丽31 生活老师杨俊芳小三班32 班主任张青35 英语教师王银莲33 配班老师金环34 生活老师刘利珍后勤部门（9人）36 安全主任甘燎明42 门卫祝人涛37 厨师林光明43 门卫贺金生38 帮厨高素玉39 帮厨曾文华40 司机张可奇41 保洁员温华秀注：幼儿园共有教职工44人。

XX小学教职员工职务分配表

XX小学教职员工职务分配表
目标
本文档旨在确定XX小学教职员工的职务分配，以确保学校顺利运行并提供高质量的教育服务。

职务分配
以下是XX小学教职员工的职务分配表：
策略
为确保简单且无法引起法律纠纷的职务分配，我们将遵循以下策略：
1. 根据员工的资历、经验和能力，进行合理的职务分配。

2. 职务分配应尊重员工的专长，并与其教育背景相匹配。

3. 职务分配应符合教育行政部门的规定和要求。

4. 在分配职务时，应确保教职员工的工作负荷合理分配，以保证工作效率和员工满意度。

注意事项
为确保文档的准确性和可操作性，请注意以下事项：
- 职务分配表应根据实际情况进行调整，以适应学校发展和员工变动。

- 职务分配应公平合理，避免任何形式的歧视或偏见。

- 职务分配表应得到校领导和教职员工的认可和接受。

仁和学校岗位设置及竞聘实施方案(修改后)

仁和学校岗位设置及竞聘实施方案（修改后）一、岗位设置1.教师岗位设置（1）语文教师：15人（2）数学教师：12人（3）英语教师：10人（4）物理教师：8人（5）化学教师：6人（6）生物教师：5人（7）政治教师：5人（8）历史教师：5人（9）地理教师：4人（10）体育老师：8人（11）音乐老师：4人（12）美术老师：3人（13）信息技术老师：3人2.管理岗位设置仁和学校现有管理岗位15个，分别为：（1）校长：1人（2）副校长：2人（3）教导主任：2人（4）政教主任：1人（5）后勤主任：1人（6）教研组长：10人3.辅助岗位设置仁和学校辅助岗位包括：（1）图书管理员：2人（2）实验管理员：2人（3）财务人员：2人（4）保卫人员：4人（5）保洁人员：4人二、竞聘条件1.教师岗位竞聘条件（1）具备相应的教师资格证书。

（4）教学成绩突出，深受学生喜爱。

（5）具备较强的教育科研能力。

2.管理岗位竞聘条件（3）具备较强的组织协调能力。

（4）具有较高的政策理论水平。

3.辅助岗位竞聘条件（1）具备相应的专业素质。

（3）工作认真负责，具备较强的责任心。

三、竞聘程序1.发布竞聘公告，明确竞聘岗位、条件、时间等。

2.符合条件的教职工报名参加竞聘。

3.组织竞聘评审，包括面试、笔试、民主测评等环节。

4.根据竞聘结果，确定拟聘人员。

5.对拟聘人员进行公示，接受群众监督。

6.公示无异议后，办理聘用手续。

四、竞聘政策1.教师岗位竞聘政策（1）竞聘成功者享受相应岗位的待遇。

（2）竞聘成功者纳入学校教职工编制。

（3）竞聘成功者需签订聘用合同，明确双方权利和义务。

2.管理岗位竞聘政策（1）竞聘成功者享受相应岗位的待遇。

（2）竞聘成功者纳入学校管理岗位编制。

（3）竞聘成功者需签订聘用合同，明确双方权利和义务。

3.辅助岗位竞聘政策（1）竞聘成功者享受相应岗位的待遇。

（2）竞聘成功者纳入学校辅助岗位编制。

（3）竞聘成功者需签订聘用合同，明确双方权利和义务。

幼儿园岗位设置一览表幼儿园各岗位人员职责

幼儿园各岗位人员职责行政人员工作要求1．要请教职员工做到的班子成员无条件做到。

2．各行政要加强政治学习，不断进步自己的思想觉悟。

3．幼教中心指导班子成员对于自己分管的幼儿园，凡属学期或者全年的整体工作安排，日常重要的或者全园性的活动，决策都要向中心主任请示，并经中心主任允许。

4．涉及到经费开支的须事先打书面申请，经中心主任审批方可按规定渠道购置。

5．中心指导班子成员开展的工作情况、结果以及工作中的艰难，存在问题等要及时向中心主任汇报，便于中心主任理解情况，妥善解决。

6．中心内或者各幼儿园中发生重大事故要根据应急预案及时、谨慎处理，并汇报中心主任，不得隐瞒。

必要时由集体商量解决。

7．各指导班子成员既要独立创新地开展工作，勇于承担责任，又要自觉遵守请示汇报制度，不专权、越权，如因违犯制度而造成工作上严重失误或者损失的，要追究其个人责任。

8．各指导班子成员要顾全大局，团结协作，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，要有主人翁意识，考虑问题要从整个幼教中心的开展出发。

9．每位指导要履行中心主任下达的任务，自觉主动地安排好周工作和月工作方案，记好工作台帐，重要活动要形成书面材料，并积累好相关资料。

10．各行政人员聘任期为一年，行政指导成员期末或者年终要承受考核，合格前方可继续聘任。

幼教中心主任岗位职责1.认真贯彻执行党的道路、方针、政策和国家的法律、法规等上级的决议，主持召开有关会议，传达会议精神。

2.负责幼教中心全面工作，组织制定各项各种规划，建立健全各项规章制度，定期召开有关会议，安排工作，并组织施行、定期检查指导工作。

3.主持召开幼教中心各种会议，报告工作，研究决定党政工作的重大问题，形成决议，组织贯彻落实，并检查执行情况。

4.加强后备干部的培养教育、管理工作。

5.加强对所属各园园长的考核和监视、检查，努力进步各园人员的政治素质，组织协调才干和业务程度。

6.完成上级行政指导和有关业务部门布置、安排的其它工作任务。

幼儿园教职工岗位设置表

幼儿园教职工岗位设置表
幼儿园教职工岗位设置表
岗位负责人主要职责：
园长：领导幼儿园全面工作，包括教育教学、卫生保健、后勤管理、安全工作、家长工作等。

教研组长：全面负责幼儿园日常管理，主抓教育教学、园本教研、教科研培训、环境创设、家长委员会等工作。

保育组长：主管保育、保健工作，做好检查指导、督促考评等事务。

后勤主任：负责幼儿园后勤工作，分管财务、食堂、安全等工作，教师专业发展、档案资料管理等工作。

班主任：负责小班年段组工作，配合保育员、保健员、保健医生做好该班的保育工作。

配班教师：协助班主任负责中班年段组工作。

班主任：负责大班年段组工作，分别负责该班的教育教学工作。

保育员、保健员、保健医生：分别负责该班的保育工作。

这是幼儿园教职工岗位设置表，各个岗位的职责如下：
园长：领导幼儿园的全面工作，包括教育教学、卫生保健、后勤管理、安全工作、家长工作等。

教研组长：全面负责幼儿园的日常管理，主要负责教育教学、园本教研、教科研培训、环境创设、家长委员会等工作。

保育组长：主管保育和保健工作，负责检查指导、督促考评等事务。

后勤主任：负责幼儿园的后勤工作，包括财务、食堂、安全等工作，以及教师专业发展、档案资料管理等工作。

班主任：负责小班年段组工作，并与保育员、保健员、保健医生配合，做好该班的保育工作。

配班教师：协助班主任负责中班年段组工作。

班主任：负责大班年段组工作，分别负责该班的教育教学工作。

保育员、保健员、保健医生：分别负责该班的保育工作。

大学教职工岗位设置表

大学教职工岗位设置表
岗位编号
岗位名称
工作职责
001
教授
1.负责开设高级课程并进行教学；2.指导学生的学术研究工作；3.参与学术会议和研讨会；4.参与教学评估和课程改进工作。
002
副教授
1.负责开设本科和研究生课程；2.指导学生的学术研究工作；3.参与学术会议和研讨会；4.参与教学评估和课程改进工作。
003
讲师
1.负责开设本科课程并进行教学；2.协助教授和副教授指导学生的学术研究工作；3.参与学术会议和研讨会；4.参与教学评估和课程改进工作。
004
研究员
1.负责科学研究项目的立项和实施；2.发表科研成果并参与学术交流；3.指导研究生的学术研究工作；4.参与科研评估和申报工作。
005
助理研究员
1.协助研究员进行科学研究项目的实施；2.参与科研成果的整理和报告；3.协助指导研究生的学术研究工作；4.参与科研评估和申报工作。
006
行政人员
1.负责处理日常行政事务；2.协助教职员工的招聘和培训；3.组织会议和活动的筹备工作；4.协助安排教师和学生的日常事务。
以上是大学教职工岗位设置表，明确了各ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ岗位的编号、名称以及相应的工作职责。这些设置旨在有效管理和组织大学教职工的工作，促进教学和学术研究的发展。