初二话题作文《我与古诗词的故事》1500字(共15页PPT)
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我们班每位同学都在讲台前演
讲自己最喜欢的一首诗词。我特别
精心准备了辛弃疾的《破阵子·为
陈同甫赋壮词以寄之》为了我这个演
讲，我还特别看了百家讲坛 《金戈铁马辛弃疾》节目。
关键词：问题,感觉,信心,诗词,
大会,开学,班主任,同学,讲台,精心, 百家讲坛,节目,发现,回答,参加,举 办,演讲,喜欢,准备。
关键词：仔细阅读,文学史,两
本书,漫画,八卦,故事,图书,诗词, 大会,爸爸,节目,采用,访谈,觉得, 带来,知识,练习,不同,正好。
初二话题作文《我与古诗词的故事》
我发现，竟然可以回答很多他们的
问题。我感觉自己很有信心， 将来我也要参加诗词大会。
开学后，我们班主任张
老师，特别举办了诗词演讲系列活动。
1500字
我与古诗词的故事
初二话题作文
以前我对唐诗宋词的印象并
嫌恶 不是很喜爱，甚至有一些
。
因为我还在幼儿园时，连几个汉字都
不认识呢，诗词在我脑海之中
妈妈 的印象就是我的
天天逼着我
朗读背诵，我在那时特别讨厌。因为
我就是鹦鹉学舌，根本不理解
诗人的暗含的心情。
关键词：印象,嫌恶,诗词,脑海,
妈妈,鹦鹉学舌,诗人,心情,喜爱,认 识,朗读,背诵,讨厌,理解,暗含,根 本。
比喻永远不要放弃，也许你再努 作 力一下就可以成功。我经常在写 业时还使用这句话激励自己，千万
不要放弃，在坚持一下，就可以完成
作业。爸爸还经常和我比赛背诗 词，他背上一句，我就要背诵下一
句。我还自己创作了一首词。
关键词：比喻,作业,爸爸,诗词,
放弃,使用,激励,坚持,完成,背诵, 成功。
初二话题作文《我与古诗词的故事》
网络上的各种资料也帮助
读书 我很多。比如《了就
》我就
感觉非常有趣，因为他们使用非
常幽默的方式介绍诗人的生
平，和一些诗词背后有趣的小
故事，每一期最后都选出一首诗
人的经典作品进行详细讲解。
我非常喜欢这种方式，学到了许多新 的知识。
关键词：网络,资料,读书,感觉,
方式,诗人,生平,诗词,故事,经典作 品,帮助,比如,使用,介绍,选出,进 行,讲解,喜欢,学到,知识,有趣,幽 默。
去理解书。
关键词：古人,读万卷书,行万
里路,机会,现代人,方式,读书,不能, 使用,理解。
初二话题作文《我与古诗词的故事》
第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠 自己努力的。
再见
初二话题作文《我与古诗词的故事》
我又仔细阅读了《乐死人的 文学史—唐诗》，《乐死人的文 学史—宋词》这两本书，这本书 采用漫画，超级访谈，各种八 卦故事，和我们的以前的图 书有很多不同。正好今年春节期间 热播《中国诗词大会》，爸 爸 节 给我看了几期，我觉得这个 目非常的好，它不仅可以给我带来
新的知识，还帮我练习了很多我以前 背过的诗词。
初二话题作文《我与古诗词的故事》
特别是在有人的时候，妈妈还
让我给她的一些朋友和亲戚背
样子 诵听，妈妈看上去很高兴的
，
我却痛苦，但是在我妈妈的逼迫下，
诗词 还是背了几十首
。由于这种
方式不有趣，所以后来差不多都
忘记了。 既然我对诗词的十分讨厌，后来
是如何喜欢上了呢？有了三件事彻底
改变我对诗词的态度。
关键词：时候,妈妈,朋友,亲戚,
程石 的《水调歌头》，
讲解的李
白的《将进酒》等。
关键词：警句,人杰,鬼雄,程石,
将进酒,讲解,当作,背诵,报得,落泪, 豪迈。
初二话题作文《我与古诗词的故事》
诗 通过这些演讲我知道了更多的 人，和诗词的意境。张老师 还把我们的演讲视频放在我们班 级的群里，对我们每一位同 学进行点评和指导，我们全班同
样子,诗词,方式,态度,背诵,看上去, 逼迫,忘记,讨厌,喜欢,有趣。
初二话题作文《我与古诗词的故事》
今年寒假期间，东方小学
布置了一项背诵诗词的作业，
开学 并且
后还要考试默写。我背
爸 诵起来很困难，都想放弃了。
爸正好放假在家，就带着我一起背
诵，并且给我讲解每首诗词的意
境。比如“山穷水尽疑无路，柳暗
初二话题作文《我与古诗词的故事》
还看了《辛弃疾铁血传奇》的
电影，通过这些方式，我对辛
弃疾有了很深的理解和认识，当我读
时候 到“可怜白发生！”的
，我
感受了辛弃疾的无奈，他对南宋收复 中原的绝望。我们班的其他同学还讲
解了很多诗人和作品。比如白
楚伊讲解了岳飞的《满江红》，知道 了“莫等闲，白了少年头，空悲切！
诗
词那一份优美。并且我在写作文
时，还会引用很多诗词。今年我对诗
死 词的改变，给我很多启发。不要
读书，连最基本的含义都不
理解的背诵就是死背诵，这是枯燥乏 味的。
关键词：文字,诗词,感觉,写作
文,死读书,基本,含义,引用,改变, 启发,理解,背诵,优美。
初二话题作文《我与古诗词的故事》
古人说过“读万卷书，行 万里路”，虽然我们不能有机 会去行万里路，但是我们现代 人可以使用多种方式去读书，
学都变得喜欢上了诗词。
有了这些新颖有趣的读书方 式，使我对唐诗宋词有了浓厚的 兴趣。
关键词：诗人,诗词,意境,视频,
班级,群里,同学,指导,读书,方式, 兴趣,演讲,知道,放在,进行,点评, 变得,喜欢,新颖,有趣,浓厚。
初二话题作文《我与古诗词的故事》
古诗词不再是枯燥无味的文字。
感觉 现在我每当读诗词时，我
关键词：铁血,传奇,电影,方式,
时候,诗人,作品,理解,认识,读到, 可怜,发生,感受,收复,绝望,讲解, 比如,知道,悲切。
初二话题作文《我与古诗词的故事》
警句 ”的
，何家齐讲解李清照的
《夏日绝句》，影响特别深刻的是
“生当作人杰，死亦为鬼雄”
wenku.baidu.com
的豪迈，韩孟成讲解的孟郊《游子 吟》，背诵“谁言寸草心，报得三春 晖“他还落泪了。韩储赫讲解了苏轼
意思 花明又一村”，这首诗的
，
山峦 就是当你走过了重重的
，曲
道路 折的河水，正怀疑前面没有
时，突然出现了一个花红柳绿的小山 村。
关键词：寒假,小学,布置,诗词,
作业,开学,爸爸,意境,首诗,意思, 山峦,道路,背诵,默写,起来,放弃, 放假,讲解,比如,走过,怀疑,没有, 出现,正好,曲折。
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讲自己最喜欢的一首诗词。我特别
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大会,开学,班主任,同学,讲台,精心, 百家讲坛,节目,发现,回答,参加,举 办,演讲,喜欢,准备。
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我发现，竟然可以回答很多他们的
问题。我感觉自己很有信心， 将来我也要参加诗词大会。
开学后，我们班主任张
老师，特别举办了诗词演讲系列活动。
1500字
我与古诗词的故事
初二话题作文
以前我对唐诗宋词的印象并
嫌恶 不是很喜爱，甚至有一些
。
因为我还在幼儿园时，连几个汉字都
不认识呢，诗词在我脑海之中
妈妈 的印象就是我的
天天逼着我
朗读背诵，我在那时特别讨厌。因为
我就是鹦鹉学舌，根本不理解
诗人的暗含的心情。
关键词：印象,嫌恶,诗词,脑海,
妈妈,鹦鹉学舌,诗人,心情,喜爱,认 识,朗读,背诵,讨厌,理解,暗含,根 本。
比喻永远不要放弃，也许你再努 作 力一下就可以成功。我经常在写 业时还使用这句话激励自己，千万
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作业。爸爸还经常和我比赛背诗 词，他背上一句，我就要背诵下一
句。我还自己创作了一首词。
关键词：比喻,作业,爸爸,诗词,
放弃,使用,激励,坚持,完成,背诵, 成功。
初二话题作文《我与古诗词的故事》
网络上的各种资料也帮助
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白的《将进酒》等。
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初二话题作文《我与古诗词的故事》
诗 通过这些演讲我知道了更多的 人，和诗词的意境。张老师 还把我们的演讲视频放在我们班 级的群里，对我们每一位同 学进行点评和指导，我们全班同
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电影，通过这些方式，我对辛
弃疾有了很深的理解和认识，当我读
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感受了辛弃疾的无奈，他对南宋收复 中原的绝望。我们班的其他同学还讲
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时，还会引用很多诗词。今年我对诗
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读书，连最基本的含义都不
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初二话题作文《我与古诗词的故事》
古人说过“读万卷书，行 万里路”，虽然我们不能有机 会去行万里路，但是我们现代 人可以使用多种方式去读书，
学都变得喜欢上了诗词。
有了这些新颖有趣的读书方 式，使我对唐诗宋词有了浓厚的 兴趣。
关键词：诗人,诗词,意境,视频,
班级,群里,同学,指导,读书,方式, 兴趣,演讲,知道,放在,进行,点评, 变得,喜欢,新颖,有趣,浓厚。
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古诗词不再是枯燥无味的文字。
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初二话题作文《我与古诗词的故事》
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《夏日绝句》，影响特别深刻的是
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意思 花明又一村”，这首诗的
，
山峦 就是当你走过了重重的
，曲
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时，突然出现了一个花红柳绿的小山 村。
关键词：寒假,小学,布置,诗词,
作业,开学,爸爸,意境,首诗,意思, 山峦,道路,背诵,默写,起来,放弃, 放假,讲解,比如,走过,怀疑,没有, 出现,正好,曲折。
初二话题作文《我与古诗词的故事》