卢沟桥烽火ppt课件

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5-卢沟桥烽火PPT课件

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25
按时间顺序 ➢“九一八”事变后(1) ➢1937年7月7日深夜(2—3) ➢第二天凌晨(4) ➢当天晚上(5) ➢卢沟桥事变第二天(7—8)
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卢沟桥烽火
默读课文,想想每个自然段的内 容,再想想哪几个自然段讲的是 同一个内容,可以合并在一起。
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27
卢沟桥烽火
第一段(1):写“九一八”事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段(2-5):写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(6-8):写中国共产党号召全国人民 团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段(9):写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全面抗战的序幕。
严词拒绝 开枪还击
①表明事变的发生是日本侵略者早有预谋、精心 策划的。②表现了日军的蛮横无理、不可一世的 狰狞面目,也表现了日本帝国主义的侵略本质。
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卢沟桥烽火
1937年7月7日深夜
1937年7月7日深夜,星光暗淡,
万籁俱寂。一支全副武装的日本军队,
偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥
的中国军队发现了敌情,便大声喝问:
姒一笑,博烽火戏诸侯而失信于天 下,导致周朝衰败的典故 。
• (1) (名)基本义:古时边防报警点的烟火。
(2) (名)比喻义:战火或战争。也说烽烟。
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卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上,它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥,距今已有 八百年历史。
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6
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7
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9
5 卢沟桥烽火
了平津通往南方的咽喉要道。
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卢沟桥烽火
学习第一段

小学六年级下学期语文《卢沟桥烽火》PPT课件

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1937年7月7日 全副武装 气势汹汹
深夜
恼羞成怒 首先开火
大声喝问 严词拒绝 立即还击
第二天凌晨
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来
同仇敌忾 奋起还击
当天晚上
哭爹喊娘 狼狈而逃
举起 冒着 冲出 砍去
猝不及防 鬼哭狼嚎
抱头鼠窜
手握 腰佩 悄悄进发 齐声呐喊
根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”
发生的经过吗?
例革:(毛主席(弯下腰))写字。)(

(1)爸爸(
()看起报纸来。

(2)小白兔( )走进家门。 5.练
席 )(
写生字。
14.梅兰芳学艺
)划
) )) (
在靖国神社里有许多东西都是展示日本帝国军人的“好战功绩”,有16面浮雕,其中 有10面与侵略我国有关,又是“奉天入城”,又是“占领南京”等等。振惊中外的“南京 大屠杀”在这里面竟成了天皇及他部下的丰功伟绩了,令中国人民不堪入目。现在靖国神 社已成为战刀与征战、侵略的象征了。 二、军国主义阴魂不散
日本国会成员每年春、夏、秋均会参拜,每次约有180多人,占整个议会60%,近些 年来小泉不顾社会舆论,多次以首相的身份参拜靖国神社,引起亚洲各国人民极大愤恨与 伤心,这是向爱好和平的人们公然示威。
5
卢 沟 桥 烽 火
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
快速浏览2—5自然段,边读边画出 表示时间关系的词句。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
仔细品读2-5自然段,边读边画出描写敌我双方举动的关键词语,然后就其 中一个时间段里的战事情况进行小组讨论,把讨论的结果填在表格里 。
时间
敌军
我军
第一课时 一. 揭示课题,引导质疑 1. 板书课题,齐读。 2. 讨论:看到这个题目,你想知道什么? 二.

5-卢沟桥烽火ppt

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众寡悬殊 恼羞成怒 鬼哭狼嚎
蚕食: 象蚕吃桑叶一样,比喻逐步侵占。 万籁俱寂: 形容周围环境非常安静,没有 一点声音。 蓄谋已久: 心里早就有这种计谋(指坏的 方面),很久了。 挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。 恼羞成怒: 由于羞愧怨恨而发怒。 众寡悬殊: 众:多。寡:少。悬殊:相差很 远。双方人力多少相差很大。
了平津通往南方的咽喉要道。
卢沟桥烽火
学习第一段
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
仔细品读2-5自然段,边读边画出描写敌 我双方举动的关键词语,然后就其中一个 时间段里的战事情况进行小组讨论,把讨 论的结果填在表格里 。
时间 1937年7月7 日 第二天凌晨 当天晚上 敌军 我军
时间
敌军
我军 严词拒绝
cuà n
lài
众寡悬殊 同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼嚎
如火如荼

guǎ
kài cù
há o
魔爪(zhuǎ zhǎo )
——
咽(yān yàn)喉
明晃晃(huǎng huà ng)
——
——
卢沟桥烽火
读一读
烽火 凌晨 妄图 呐喊 伪军 歼灭 咽喉 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 猝不及防
万籁俱寂 同仇敌忾 如火如荼
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
我能行
lín
lónɡ diē

jiān
凌 聋 爹 呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
fēng
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅
diē bèi jiān zhè n ló ng
wà ng
wěi
líng

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1937年7月7日深夜:
日军 全副武装 气势汹汹 首先 我军 喝问 严词拒绝 还击
(2)细读第二段,画出描写敌我双方的 关键词语。
第二天凌晨:
日军 人仰马翻 狼狈 我军 同仇敌忾 举、冒
(2)细读第二段,画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 :
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
(1)自由读,说说你读懂了什么。 (2)交流:联系前文谈谈自己的理解。
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
(1)自由读,不懂的地方做上记号。 (2)中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的? (3)齐读本段,体会抗击侵略者战斗的激烈。
烽火 妄图 虚ónɡ diē nà jiān
凌 聋 爹 呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
默读课文,给课文分段并概括段意。
第一段(1):写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段(2-5):写“卢沟桥事变”的经过。
默读课文,给课文分段并概括段意。
第三段(6-8):写中国共产党号召全国人民 团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段(9):写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
逐步:
(1)同学们读带有“逐步”的句子。
(2)文中的“逐步”是什么意思?
(3)我们可以说逐步怎么样? (4)用“逐步”说一句完整的话。
卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、 精心策划的。在强大的敌人面前,我军将 士同仇敌忾,奋起还击,侵略者遭到可耻 的惨败。
搜集一个战争故事,绘声绘色 地讲给其他同学听,从中体会军队 的善战和战士的英勇。
九·一八事变指1931年9月18日在中国东北 爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中 国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期, 史称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区 称为满洲,因此日本方面将这次事变称为“满洲 事变”。

小学六年级下学期语文《卢沟桥烽火》PPT课件

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近年来日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社,并且越演越烈,同学们你们知 道这其中的历史意义吗? 一、何为靖国神社 日本的靖国神社,地处东京市中心的皇宫附近,周围环境怪异,它源于日本 民间悼念死去亲人。50年代后,日本的一些右翼势力不断地把参加二战的一些 战犯供养在里,现在里面有1067个被盟军处死的“甲级”战争罪犯,以及在侵 略战争中战死的200多万死难者。这里被视为军国主义的象征,阴森中透出一股 杀机。 在靖国神社里有许多东西都是展示日本帝国军人的“好战功绩”,有16面 浮雕,其中有10面与侵略我国有关,又是“奉天入城”,又是“占领南京”等 等。振惊中外的“南京大屠杀”在这里面竟成了天皇及他部下的丰功伟绩了,令 中国人民不堪入目。现在靖国神社已成为战刀与征战、侵略的象征了。 二、军国主义阴魂不散 日本国会成员每年春、夏、秋均会参拜,每次约有180多人,占整个议会 60%,近些年来小泉不顾社会舆论,多次以首相的身份参拜靖国神社,引起亚洲 各国人民极大愤恨与伤心,这是向爱好和平的人们公然示威。 各国人民以不同的方式来抗议日本这种行为,如韩国有些人用绝食、抵制日 货、到日使馆门前示威等来抗议。 最近日本又派兵到伊拉克参加维和(日本是不允许有军队的),这更显示了 他的军国主义思想不死。可以猜想,如果有一天他们时机成熟的话,他们还会把 战火烧到其他国家上,卢沟桥是不是还会有第二次烽火呢? 同学们,读了以上文字,你有什么感想、或想说些什么呢?






1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培 根

《卢沟桥烽火》 PPT

《卢沟桥烽火》 PPT

猝不及防
夜以继日
《卢沟桥烽火》
人仰马翻
6
组词: 峰( )忘( 烽( )妄( 聋( )爹( 耸( )多(
)侯( )喉( )茶( )荼(
)凌( ) )棱( ) )歼( ) )奸( )
《卢沟桥烽火》
7
蓄谋已久: 心里有这种计谋(指坏的方面)很久了。
挑衅: 借端生事,企图引起冲突或战争。
众寡悬殊: 众:多。寡:少。悬殊:相差很远。指双方 人数相差很大。
《卢沟桥烽火》
1
同学们看了课题,有什么疑问吗?
①“烽火”指什么? ②“卢沟桥烽火”是什么意思? ③卢沟桥在哪里?
《卢沟桥烽火》
2
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上,它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥,距今已有 八百多年历史。
《卢沟桥烽火》
3
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽妄 伪喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
《卢沟桥烽火》
4
我能行
lín lónɡ diē nà jiān
凌聋 爹呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
《卢沟桥烽火》
5
读一读:
zhǎo
魔爪 咽喉 挑衅 日寇 众寡悬殊
硝烟 呐喊 处在 妄图 同仇敌忾
控制 歼灭 震耳欲聋 狼狈而逃
如火如荼 万籁俱寂 哭爹喊娘
《卢沟桥烽火》
18
仔细品读2-5自然段,边读边画出描写敌我双方举 动的关键词语,然后就其中一个时间段里的战事情况 进行小组讨论,把讨论的结果填在表格里 。
全副武装 气势汹汹 恼羞成怒 首先开火
大声喝问 严词拒绝 立即还击
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来

《卢沟桥烽火》课件

《卢沟桥烽火》课件
苏教版六年级下册
5 卢沟桥烽火
(第一课时)
学习目标:
1.学会本课生字,注意多音字 “爪、咽”等在本文中的读音。理 解“恼羞成怒、众寡悬殊、同仇敌 忾”等词语意思。
2.能用简短的语言概括课文内 容并理清课文的层次。
3.能正确、流利地朗读课文。
fēng wàng wěi
líng

烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
比较:
平津危急!华北危急!中华民 族危急!
(1)平津、华北、中华民族危 急!
(2)华北危急!平津危急!中 华民族危急!
(1)三个感叹号表明当时中国 形势非常严峻,中华民族到了生死 存亡的时候了。
(2)不能调换顺序,因为这是 按范围的从小到大安排的,说明 中国的领土正在被日寇逐渐蚕食 。
时间
1937年7月7日
敌军
我军
第二天凌晨 当天晚上
时间
敌军
我军
1937年7月7 全副武装 偷偷摸来 严词拒绝
日深夜
气势汹汹 恼羞成怒 开枪还击
可以体会出日军的蛮横无理,不可一世的狰 狞嘴脸,事变的发生是日本侵略者早有预谋、精 心策划的。
读下面句子,说说体会。
日军恼羞成怒,首先向 中国军队开起火来。“嗒嗒 嗒……”密集的机关枪子弹 倾泻在卢沟桥桥面上。
jiān zhèn lóng diē
歼灭 震耳欲聋 哭爹喊娘
挑衅(xìn) 众寡(guǎ)悬殊 狼狈(bèi)而逃
魔爪(zhuǎ zhǎo ) 咽(yān yàn)喉
结合上下文理解词语。
蚕食:像蚕吃桑叶一样,比喻逐步侵占。 蓄谋:早有这种计谋(指坏的)。 挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。 众寡悬殊:众,多。寡,少。悬殊,相差很远。双

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继续
读一读:
魔爪 咽喉 挑衅 日寇 众寡悬殊 硝烟 呐喊 处在 妄图 同仇敌忾 控制 歼灭 震耳欲聋 狼狈而逃
如火如荼
猝不及防
万籁俱寂
夜以继日
哭爹喊娘
人仰马翻
Hale Waihona Puke 烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜
万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾

lài
kài tú
猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼
魔爪(zhuǎ
zhǎo ) 咽(yān yàn)喉
(1) 写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战 略地位。 (2-5) 写卢沟桥事变的经过。
(6-8) 写中国共产党号召全国人民团结抗战, 全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 (9) 写卢沟桥事变揭开了中国人民抗战的序 幕。
快速浏览2—5自然段,边读边画出 表示时间关系的词句。
严词拒绝
同仇敌忾
举起 冒着 手握 腰佩 悄悄 英勇顽强
根据上述表格中的内容,你能讲述”卢沟桥事变” 发生的经过吗?
平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
迅速 全国人民迅速行动起来。北平市民 成群结队地前往部队慰劳,长辛店的 成群结队 夜以继日 铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工 事。各地民众、海外华侨也纷纷来电 纷纷 声援,并送来了大批慰问品。 大批
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
仔细品读2-5自然段,边读边画出描写敌我双 方举动的关键词语,然后就其中一个时间段里的 战事情况进行小组讨论,把讨论的结果填在表格 里。
时间 敌军
全副武装 气势汹汹
我军
1937年7月7日
第二天凌晨 当天晚上
蓄意挑衅 恼羞成怒 喝问

《卢沟桥烽火》PPT

《卢沟桥烽火》PPT
卢沟桥事变后,经过8年的浴血奋战,终于取得 了抗战的伟大胜利。1945年8月15日,日本无条件投 降。 整个抗日战争期间,中国军队共进行大规模和
较大规模的会战22次,重要战役200余次,大小战斗
近20万次,总计歼灭日军150余万人、伪军118万人。
战争结束时,接收投降日军128万余人,接收投降伪
军146万余人。
卢沟桥烽火
边听边想,哪几个自然段是具体 写卢沟桥事变过程的?按什么顺序来 写的?用笔划出文中表示顺序的词语。
仔细品读2-5自然段,边读边画出描写敌我双方 举动的关键词语,然后就其中一个时间段里的战事情 况进行小组讨论,把讨论的结果填在表格里 。
时间 敌军
全副武装 气势汹汹
我军
大声喝问 严词拒绝
立即还击 同仇敌忾 奋起还击
大刀队劈穿‚铁围脖‛
为了对付29军大刀队,日军进行了 专题研究。研究的结果是,给每个士 兵装备一个铁围脖,即:用一块半月 形的铁片,将其折成半圆,在上沿两 头打两个洞,用铆钉铆在钢盔上,戴 上钢盔时,铁围脖即围在后脖子上面。 铁围脖的不便让日军在近战时捉襟见 肘,大刀队对日军如砍瓜切菜 。
赵登禹将军:‚宁为战死鬼,不作亡国奴‛
29军将士个个是好汉
我们师长冯治安亲自到卢沟桥前沿阵 地指挥,打退了日军一次又一次的进攻, 29军装备不好,但我们劲头足,打起仗 来很拼命。日本兵武器好,但我们有大刀, 和他们拼刺刀不吃亏。日本兵的‘三八大 盖’(步枪)刺过来,我们的士兵一闪,他 们的枪长,转不过来,我们大刀顺势一砍, 一家伙就把小日本脑壳砍掉了……
国人民全面抗战的序幕。 从此,一场伟大的抗日战 争便如火如荼地展开了。
一二八淞沪抗战
平型关战役
台儿庄战役
百团大战

卢沟桥烽火PPT(上课专用)

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学习第一段
“九一八”事变后,日本帝 国主义侵占了我国东北三省,接 着又逐步蚕食华北,妄图把侵略 的魔爪伸向全中国。至1937年上 半年,北平的东、北、西三面都 被日军和伪军控制,位于北平西 南郊的卢沟桥便成了平津通往南 方的咽喉要道。
卢沟桥烽火
学习第一段
理解词语
蚕食:像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪:比喻日本帝国主义凶恶的势力。
咽喉:形容险要的交通要道。
卢沟桥烽火
学习第一段
“九一八”事 变之后,日本 占领了我国的 东三省,又妄 图将魔爪伸向 全中国。
卢沟桥是 平津通往 南方的咽 喉要道
卢沟。 1937年7月7日深夜
第二天凌晨 当天晚上
卢沟桥烽火
学习第二段
再默读第二段, 画出描写敌我战斗场 面的词句,做批注。
卢沟桥烽火
第一段(1):写“九一八”事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段(2-5):写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(6-8):写中国共产党号召全国人民 团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段(9):写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全面抗战的序幕。
卢沟桥烽火 自由读第一段
近年来日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社,并且越演越烈, 同学们你们知道这其中的历史意义吗? 一、何为靖国神社 日本的靖国神社,地处东京市中心的皇宫附近,周围环境 怪异,它源于日本民间悼念死去亲人。50年代后,日本的一些 右翼势力不断地把参加二战的一些战犯供养在里,现在里面有 1067个被盟军处死的“甲级”战争罪犯,以及在侵略战争中战 死的200多万死难者。这里被视为军国主义的象征,阴森中透出 一股杀机。 在靖国神社里有许多东西都是展示日本帝国军人的“好战 功绩”,有16面浮雕,其中有10面与侵略我国有关,又是“奉 天入城”,又是“占领南京”等等。振惊中外的“南京大屠杀” 在这里面竟成了天皇及他部下的丰功伟绩了,令中国人民不堪 入目。现在靖国神社已成为战刀与征战、侵略的象征了。

苏教版六年级下册语文《卢沟桥烽火》课件PPT

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维能力。 三、教学准备:多媒体课件 四、教学设计: 五、教学过程:
第一课时 一、激情导入 同学们,我国是一个文明古国,有着五千年悠久的历史和灿烂的 文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集 《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我 们留下来的文化瑰宝。
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们,你们通过刚才的自学,了解了哪些与这首诗有关的知识, 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问,也在小组内提出来, 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论,你们有了哪些收获?谁愿意来和大家说一 说?
2.指名讲解诗句的意思,简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境,加深感悟,引导读背
1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解:一位远征战士归来,在回乡途中,他抚今追 昔,
描写了春天和冬天有代表性的自然景物,回想了自己在军中的情 况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读,师生互读,读后评议,齐读。 七、总结学习方法 自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感 悟背诵 八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》, 师引
第四段(9):写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
(1)自由读第一段,读不懂的地方做上记号。
(2)学生反馈。
蚕食:像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪:比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉:形容险要的交通要道。
(3)齐读本段。
(1)读第二段,画出表示时间的词语。

小学六年级下学期语文《卢沟桥烽火》PPT课件

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(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子,自由读。 b.指名读第一行两个句子,思考:这两句话分别告诉我们什么? c.指名读第二行,思考:这句话告诉我们什么? d.再指名读这一句,“又”要读重音,表示强调。 e.学生自读第三行句子,边读边思考:这句话中的两个意思哪个更 重要?
各国人民以不同的方式来抗议日本这种行为,如韩国有些人用绝食、抵制日货、到日 使馆门前示威等来抗议。
最近日本又派兵到伊拉克参加维和(日本是不允许有军队的),这更显示了他的军国 主义思想不死。可以猜想,如果有一天他们时机成熟的话,他们还会把战火烧到其他国家 上,卢沟桥是不是还会有第二次烽火呢?
同学们,读了以上文字,你有什么感想、或想说些什么呢?
(4) 出示投影:盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么?她神情怎么样?她为什么这么开心? b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方?有哪些景象? c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子,联系图意,体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话?第一句说了什么?这一句和第二小节第一句说 法完全
在靖国神社里有许多东西都是展示日本帝国军人的“好战功绩”,有16面浮雕,其中 有10面与侵略我国有关,又是“奉天入城”,又是“占领南京”等等。振惊中外的“南京 大屠杀”在这里面竟成了天皇及他部下的丰功伟绩了,令中国人民不堪入目。现在靖国神 社已成为战刀与征战、侵略的象征了。 二、军国主义阴魂不散
日本国会成员每年春、夏、秋均会参拜,每次约有180多人,占整个议会60%,近些 年来小泉不顾社会舆论,多次以首相的身份参拜靖国神社,引起亚洲各国人民极大愤恨与 伤心,这是向爱好和平的人们公然示威。
明了什么?你们看,“红领巾”爱蝈蝈,但他更爱谁?为什么 这么说? (4) 小结,齐读。 第三节

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九·一八事变指1931年9月18日在中国东北爆 发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国 东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期,史 称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区称 为满洲,因此日本方面将这次事变称为“满洲事 变”。
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”,初步体会递进句式表 达的意思。 3. 练习。 反馈练读,在读中体会三句话的含义。 二.教学第四题
1. 审题。 2. 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 3. 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 4. 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 1. 审题。
2. 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导,范写。 (4) 学生练习,师巡视。 3. 反馈。
第一课时 一. 揭示课题,引导质疑 1. 板书课题,齐读。 2. 讨论:看到这个题目,你想知道什么? 二.
初读课文
1. 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子,练习朗读。
(3) 标出自然段的序号,练习读通课文。 2. 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词,正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3. 教师范读课文,学生思考:课文主要写谁?写关于他们的什么 事?
13.要好好学字 教学目标:
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。 教学
重难点:识字、写字;朗读课文。 教具学具准备:词卡、投影。 主要板书安排:13.要好好学字 毛主席:问、说、听、写 小八路:回答 (参加革命了,要好好学字) 作业设计: 课内:抄写字词、说话、组词、填空。 课外:朗读课文。 教学时间:二课时。 教学过程:
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烽火戏诸侯,一笑失天下。
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光暗淡
万籁俱寂 全副武装 气势汹汹 蓄谋已久 严词拒绝 恼羞成怒 众寡悬殊 同仇敌忾 震耳欲聋 刀光闪闪 猝不及防 鬼哭狼嚎
抱头鼠窜 夜以继日
如火如荼 人仰马翻
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蚕食:象蚕吃桑叶一样,比喻逐步侵占。 万籁俱寂:形容周围环境非常安静,没
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当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰 佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。 到了桥头,大刀队员们齐声呐喊: “小鬼子,看刀!”日寇猝不及防, 一个个人头滚落,尸横桥头。这时, 我们的援军又从敌人背后杀来,两面 夹击,打得日寇鬼哭狼嚎,抱头鼠窜。 激战一直持续到9点凌晨,侵占桥头的 日军全部被歼,卢沟桥重又回到了中 国军队的手中。
子们的头上砍去,顷刻间刀光闪闪,鲜血四
溅。在硝烟和火光中,日寇被杀得哭爹喊娘,
狼狈而逃。
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日本鬼子疯狂进攻却遭遇惨败,原 因是什么?
因为日本鬼子所面对的是英勇顽 强的中国守军。中国守军不怕牺 牲,不畏强敌,他们拥有不可抵 挡的豪迈气概,而且他们还足智 多谋、机智过人。他们采用“突 袭”和“两面夹击”的战术,给 予日寇以沉重的还击。
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怎样理解卢沟桥事变的意 义? 卢沟桥事变后,中国人民 开始了长达八年的抗日战 争,直到日寇宣布投降。 卢沟桥事变是中国人民全 面抗日这部威武雄壮的话 剧的序幕。
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第四部分:(第九自 然段)写“卢沟桥事 变”揭开了中国人民 全面抗战的序幕。
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卢沟桥烽火
严词拒绝 同仇敌忾 英勇顽强
局 势 紧 张
猝不及防:猝:突然,出乎意料。出 乎意料,来不及防备。
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抱头鼠窜:形容急忙逃走的狼狈相。
夜以继日:日夜不停。多用以形容人 勤奋。
如火如荼:荼:茅草的白花。像火那 样红,像荼那样白。原比喻军容之 盛,现用来形容大规模的行动气势旺 盛,气氛热烈.
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“九一八”事变后,日本帝国 主义侵占了我国东北三省,接 着又蚕食华北,妄图把侵略的 魔爪伸向全中国。至1937年上 半年,北平的东、北、西三面 都被日本侵略者控制,位于北 平西南郊的卢沟桥便成了平津 通往南方的咽喉要道。
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第二至五段描写敌我双方 的交战场面时采用了什么 样的交战手法?
采用了对比的手法。
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第二部分:(第二—— 五自然段)写“卢沟桥 事变”的经过。
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但是,日寇亡我 之心不死,继续 向平津一带调集 兵力,不断对中 国军队发起攻击。 中华民族处在生 死存亡的关头。
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卢沟桥事变的第二天,中 国共产党就通电全国,大 声疾呼:“平津危急!华 北危急!中华民族危急!” 号召全国军民团结一致, 把日本侵略者赶出中国。
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平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
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全国人民迅速行动起来。 北平市民成群结队地前往 部队慰劳,长辛店的铁路 工人夜以继日地帮助军队 修筑工事。各地民众、海 外华侨也纷纷来电声援, 并送来了大批慰问品。 33
结合课文内容,说说你对“同仇敌忾” 一词的理解。
中国守军在前方与敌人殊死斗争,后方 民众积极配合,北平市民前往部队慰劳, 铁路工人夜以继日修筑工事,各地民众、 海外华侨也纷纷采取声援行动。每一个 中国人都在民族生死存亡的关键时刻用 自己的方式为保护国家而努力。这就是 “同仇敌忾”的内涵。
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日军恼羞成怒,首先向中国
军队开起火来。“嗒嗒
嗒……”密集的机关枪子弹
倾泻在卢沟桥桥面上。中国
守军立即开枪还击。但由于
众寡悬殊,守桥部队伤亡较
大,只得暂时退守大桥东头
的宛平县城。
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第二段中说“这显然是蓄谋已久的挑衅 行为”,我们从文中哪些地方可以看出 来“全?副武装”表明日寇是有备而来的,一 个士兵失踪也不需要如此大动干戈来 “搜查”,况且日本士兵也无权来我国 的领土上搜查。“密集的机关枪子弹倾 泻”下来,如此大的火力显然说明日寇 是以发动进攻为目的的。这些都可以表 明这是“蓄谋已久的挑衅行为”。
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月 日 深 夜
第 二 天 凌 晨
当 天 晚 上
拉 开 序 幕
气势汹汹 狼狈而逃 抱头鼠窜
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本文再现了1937年7月7日“卢沟 桥事变”的经过,揭露了日本侵 略者蓄谋已久挑起事端,野蛮侵 占我国的领土的滔天罪行,讴歌 了我国民军同仇敌忾抗击侵略者 的顽强精神。
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第二天凌晨,日军向宛平城发动进攻。早有
防备的中国守军同仇敌忾,奋起还击,打得
日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏,便拉来大
炮。随着震耳欲聋的炮声,宛平县城的东门
和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的
步枪,“呀呀”吼叫着,疯狂地向县城扑来。
英勇的中国守军举起明晃晃的大刀,冒着敌
人的炮火,在杀声中冲出了县城。大刀向鬼
有一点声音。 蓄谋已久:心里早就有这种计谋(指坏
的方面),很久了。
挑衅:借端生事,企图引起冲突或战 争。
恼羞成怒:由于羞愧怨恨而发怒。
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众寡悬殊:众:多。寡:少。悬殊:相 差很远。双方人力多少相差很大。
同仇敌忾:忾:愤恨。敌忾:对敌人的 愤恨。指全体一致痛恨敌人。
震耳欲聋:欲:快要。耳朵都快震聋 了,形容声音很大。
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咽 喉 要 道
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“蚕食”是什么意思?从这个词中 你读懂了什么?
“蚕食”是指像蚕吃桑叶那样一点 一点的吃掉,比喻逐步侵占。这 个词揭露了日本帝国主义贪婪的 本性,暴露了他们妄图侵吞全中 国的狼子野心。
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第一部分:(第一自然 段)写“九一八”事变 后的局势和卢沟桥所处 的战略地位。
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1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁 俱寂。一支全副武装的日本军队,偷 偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的 中国士兵发现了敌情,便大声喝问: “谁?口令!”一个日本军官气势汹 汹地说,他们有一个士兵失踪了,要 到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄 谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理 要求,守桥的中国士兵当即严词拒绝。
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第八段中“迅速”“成群结 队”“夜以继日”表明了什么? “迅速”表明了全国人民行动及时、 团结一致。“成群结队”“夜以继 日”反映出北平人民和铁路工人对 军队的全力支持。
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第三部分:(第六——八自 然段)写中国共产党号召全 国人民团结抗战,全国人民 对卢沟桥守军的慰劳与声援。
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卢沟桥事变拉开了中国 人民全面抗战的序幕。 从此,一场伟大的抗日 战争便如火如荼地展开 了.
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