班主任日常工作流程与细则
小学班主任工作流程
小学班主任工作流程作为小学班主任，工作流程是十分重要的，它代表着对学生、家长和学校的责任和承诺。
以下是小学班主任的工作流程。
一、每天早晨的准备1.提前到校，处理日常工作，如检查学生作业、准备当天的课程教材、准备学生考勤册等。
2.展开教室准备工作，包括打扫、开窗通风并检查教具。
3.检查学生的卫生情况，并引导学生进行打扫。
二、负责课堂教学1.根据教学计划，准备并开展课堂教学活动。
选用合适的教学方法和教学资源，以满足学生的学习需求。
2.按照学校的要求，维护课堂纪律。
建立良好的教室管理制度，确保学生能够安心学习。
3.针对学生的学业表现，采取不同的评价方式，为每位学生提供个性化的学习辅导。
三、学生管理2.关注学生的行为和心理问题，及时发现并解决。
如对于学生的违规行为，及时进行批评教育，并与家长进行沟通。
3.指导学生建立正确的学习态度和价值观，培养良好的道德修养和行为习惯。
四、活动组织1.组织庆祝活动，如节日庆祝、班级迎新、教师节庆祝等，提升学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2.组织班级集体活动，如班级会议、户外教学、读书活动等，丰富学生的学习内容和校园生活。
3.组织班级社会实践活动，如参观博物馆、植树活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
五、学生成绩管理1.定期对学生进行考试和测评，及时记录和汇总成绩，反馈给学生和家长。
2.发现学生学习困难和问题，及时与家长沟通，共同制定学习计划和解决方法。
3.对于各科学科成绩不及格的学生，进行个别辅导和提高计划，帮助他们迅速提高学习成绩。
六、班级管理1.组织班级会议，讨论学习和生活问题，并制定班级规章制度。
2.记录学生出勤情况，并及时处理学生请假和辅导时间。
3.对于学生的考勤和作业情况进行监督和记录，并及时与家长沟通。
七、与其他老师和校长的沟通1.参加学校教师会议，了解学校的各项工作和政策。
2.与其他老师分享经验和教材资源，共同提高教学水平。
3.与校长和其他领导进行沟通，向他们报告学生的学习和生活情况。
班主任一日常规工作流程
班主任一日常规工作流程以下是无锡市仓下中学班主任的一日常规工作流程：德育处的工作要求：1.学生如未正常到校，应第一时间与家长联系，了解原因。
如有紧急情况应第一时间向学校领导汇报。
2.做好学生考勤工作，包括早晨督促自行车排放，检查自行车是否按学校要求停放整齐，督促学生按学校要求早读，认真巡视，防止学生作业抄袭。
3.检查教室内和包干区的卫生，如有问题及时整改。
4.多到教室或走廊巡查，关注学生纪律、安全等。
5.学生请假离校必须持班主任的签字假条。
班主任同时要留存根并与学生家长取得联系。
课间常规工作：1.班主任在课间应常到班级、走廊走动巡查，了解学生的研究、生活、心理状况。
2.确保课间学生达到“三不”（不追打、不乱抛乱扔，不高声喧哗、起哄）。
3.学生课间请假离校必须持班主任的签字假条。
班主任同时要留存根并与学生家长取得联系。
课堂常规工作：1.无上课任务时多到教室巡视，特别要关注自课及小学科的课堂纪律情况。
2.如遇应前往专用教室上课的学科，班主任应及时督促学生整队并明确行进时的要求。
3.按学校要求认真开展好主题班会、安全教育。
午餐常规工作：1.学生午餐时，原则上由班主任督促整队并与学生一起前往食堂，全程要求整齐、安静、文明、守纪。
2.就餐过程中，教育并督促学生有序、文明就餐，做到节约粮食，杜绝浪费。
3.就餐结束，学生回到教室后，班主任安排班干部有效维持班级秩序，杜绝追逐打闹现象发生。
4.认真组织学生开展学校规定的各项午间活动。
如有必要，可利用中午时间开展学生思想教育。
晚自及就寝常规工作：1.安排班干部配合值班教师维持夜自纪律。
2.寄宿学生如果请假，班主任应与学生家长取得联系，并安排班干部告知夜值班教师。
3.经常性检查、抽查学生就寝情况，并通过相关学生及时了解本班学生住宿期间的思想、行为动态。
4.班主任提醒并指定学生，晚自结束离开教室时做到关门、关窗、关电。
其他常规工作：1.升旗、集会、大型活动时督促学生迅速到达指定位置并保证队形队列的统一与集会安全、纪律。
班主任一日工作流程(星期一)
班主任一日工作日程（星期一）一、早读1、早上7:30到校。
2、检查学生出勤情况，发现学生缺席要及时与家长联系，了解情况，并做好晨检记载，有特殊情况必须第一时间向当天值日领导汇报。
3、到校后到教室，确保教室地面干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
检查学生仪表，校服，红领巾、校牌。
4、总结上一周若水自主管理工作，加盖小水滴，颁发喜报。
二、课间1、不定期或有针对性地经常到教室查看，指导、监督学生课间遵守纪律情况，要求学生课间、午间休息要文明，不打闹，不大声喧哗，悄悄站队上厕所，教室内小声交流。
2、指导本班学生自主管理，监督学生日常言行，进行量化考核。
3、要求学生做好下一节课的准备工作。
要求学生上体育课、音乐课等均应提前去所在地点，必须在上课响前三分钟内进入相应教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。
三、升国旗1、第二节课下课前提前到班，下课后立即按要求组织学生参加升国旗活动，保证学生的安全并对活动过程中不文明现象进行纠正。
2、要求学生升国旗时要面向国旗，队列整齐、肃立、脱帽、行注目礼；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生因故迟到时，都应立定面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可归队。
四、午餐1、11；30分准时带领学生进入餐厅，安静有序打饭，做到指定位置吃饭。
2、11:43分组织学生收拾餐盘、碗筷、食堂门口站队集合。
3、带领学生入厕，小组站队回教室。
五、午休1、午餐后进入教室组织学生用小抹布打扫个人地面卫生，整理桌子。
2、12：30分之前学生画画、读书自由活动，班干部负责秩序，班主任巡视。
3、12：30分发书法纸，打开一凡软件，进行书法练习。
六、眼保健操、阳光亮眼操1.安排班干部监督学生认真、规范地做好眼保健操和阳光亮眼操。
2.对不认真或纪律差的学生及时批评指正。
七、班会1、根据学校的安排，开展对学生进行思想、行为规范、健康安全等方面的教育工作。
2、根据班级的实际和学校特殊安排，做好相关教育工作。
班主任工作手册(非常全面-很实用)
班主任工作手则目录目录 (1)一、班主任工作细则 (2)二、班主任工作一日流程 (4)三、班主任工作一学期流程 (5)四、班主任组织听课制 (8)五、班主任下寝室检查制 (9)六、学生卡片式管理流程 (10)七、主题班会活动内容 (14)八、学生团队建设细则 (15)九、优秀团队常规竞赛管理办法 (16)十、优秀团队常规竞赛量化表 (19)十一、常规竞赛优秀团队红旗流动制 (21)十二、团队文化建设之学生宣传栏内容规定 (21)十三、团队文化建设之黑板报内容规定 (21)十四、学生请假制度 (21)十五、《中学生日常行为规范》 (22)十六、《中学生守则》 (24)十七、寝室管理条例 (25)十八、星级寝室评选办法 (26)十九、校内突发事件处理办法 (26)二十、家长会的组织流程 (28)二十一、与家长电话沟通管理办法 (28)二十二、家访的细则 (29)二十三、学生学习潜能的解读并组织教学老师运用学潜对学生进行个性化指导 (29)二十四、学生的安全教育 (33)总序 (33)一、班主任工作细则我校的班主任工作是在新课改的背景下依据＊**的教育思想、教学方法和学生实际情况，综合运用神经语言程序学——NLP组织和管理班集体，教育指导学生全面发展。
提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质,帮助学生实现梦想，成为有爱心、懂得感恩的新世纪学子，帮助学生树立自信,树立人生目标，.协助学科教师教学工作,完成学生各学科学习，提高学习成绩。
班主任是学生团队建设和任课教师团队建设的引领人。
一、常规管理工作1．教育学生遵守《中学生日常行为规范》和学校的规章制度；2．做好学生团队建立工作，确立学生团队的核心力量；3．定期组织学生团队核心力量会议，讨论团队建设目标管理，讨论过程管理中出现的问题及解决措施，建立健康、积极、向上的班风；4．及时处理班内突发事件，坚决杜绝责任事故,并做好及时汇报记录工作；5．组织学生参加全校、年级的各项活动，作好记录，并加以总结；6．做好学生内务管理、室内外环境管理工作,检查眼保健操，降低近视率；7．以＊*教育理论为基础，做好优秀班集常规竞赛活动工作；8．定期组织有益于团队和班风建设的户外活动；9．做好班集体的文化建设工作,定期刊出黑板报、宣传栏等；10．定期组织教师团队会议，研究学生团队建设,研究学生学习状态，研究教学方法，树立认真、细致、严谨、专业的教风。
班主任一日工作流程及工作标准(讨论稿)
班主任一日工作流程及工作标准1、7：40—8：10 晨读标准：①进班级清点人数；②巡视本班晨读秩序。
2、8：10—11：30巡视课间秩序、与个别孩子谈心、沟通。
标准：①根据需要和班级实际情况，课间时间到班级、走廊巡视，及时了解班级情况，关注学生课间安全；②利用课间时间和个别孩子在办公室谈谈心，及时了解孩子的心理状况；③按照学校要求及时组织孩子参加大课间活动。
3、12：10—12：40 巡视学生午餐、午休秩序标准：①协助值班老师、生活老师巡查本班学生用餐秩序，确保有序排队，安静、高雅用餐，光盘行动。
②配合生活老师督促学生洗手、洗脸后迅速上床，巡查本班寝室的午休秩序，防止学生在寝室里打闹出现安全事故；③要求学生做到入室即静，午睡时脱掉外衣，并折叠整齐后放在床头，鞋子统一放置于阳台；巡视完毕即可自行午休。
4、14：00—17：00 巡视课间秩序、与个别孩子谈心、沟通。
标准：①根据需要和班级实际情况，课间时间到班级、走廊巡视，及时了解班级情况，关注学生课间安全；②利用课间时间和个别孩子在办公室谈谈心，及时了解孩子的心理状况；5、17：10—18：00 组织孩子参加俱乐部课程标准：①做好与俱乐部课程上课老师的学生交接工作；②督促本班学生按时、有序上好俱乐部课程6、19：00—20：00 反思与总结标准：①及时总结一天的班级情况、反思没做到位的地方；②坚持正能量的激励评价方法，积极引导每个孩子成长蜕变；③加强与生活老师的沟通、联系，及时了解④每天晚上八点钟在班主任群发布当天班级管理小结（文字或图片），内容不限，形式不限，字数不限。
2018.9。
班主任常规工作标准流程
班主任常规工作标准流程以下是一份详细的班主任常规工作流程模板，你可以根据实际情况进行调整：一、学期开始前的准备工作1.了解班级学生情况：查看学生档案，了解学生的学习情况、家庭背景、兴趣爱好等。
2.制定班级管理计划：根据学生情况和学校要求，制定班级管理计划，包括班级规章制度、学习计划、活动计划等。
3.布置教室：为学生创造一个舒适、整洁、有秩序的学习环境。
4.安排教室和座位：根据学生人数和班级特点，合理安排教室和座位。
5.准备教学材料：准备教材、教案、教具等教学资源，确保教学工作顺利进行。
6.与任课教师沟通：了解各学科的教学计划和要求，与任课教师沟通合作。
二、学期开始后的日常工作1.每天早上到校后，进行晨检，检查学生出勤情况。
2.检查班级卫生情况，确保教室整洁。
3.关注学生的学习情况，与任课教师沟通，了解学生的课堂表现。
4.处理学生的请假事宜，与家长保持联系。
5.关注学生的心理健康，及时与学生沟通，了解学生的困惑和问题。
6.组织班级活动，如主题班会、班级文化建设等。
7.检查班级作业完成情况，督促学生按时完成作业。
8.每天放学前，进行安全教育，提醒学生注意交通安全等。
9.参加学校或年级组织的班主任会议，了解学校工作要求。
10.填写学生成长记录，记录学生的学习和生活情况。
三、每周工作1.召开班会，总结班级一周的情况，布置下周的工作任务。
2.与任课教师沟通，了解学生在各学科的学习情况。
3.关注学生的纪律和行为规范，及时处理学生的违纪问题。
4.组织班级活动，如班级体育活动、文艺活动等。
5.检查班级作业完成情况，督促学生按时完成作业。
6.关注学生的心理健康，组织心理健康教育活动。
7.与家长保持联系，沟通学生在学校和家庭的表现。
8.填写班主任工作手册，记录班级工作情况。
四、每月工作1.组织班级月考，分析学生成绩，与家长沟通学生的学习情况。
2.进行班级月度总结，表彰优秀学生，鼓励进步学生。
3.关注学生的心理健康，组织心理健康教育活动。
班主任工作流程
班主任工作流程一、到校1、督促值日生检查本班教室及分担区卫生状况，并提醒卫生值日生打扫。
2、到宿舍检查内务及卫生情况。
二、晨读1、到教室清点人数，重点检查走读生是否按时上学，未到校的及时了解情况，并与家长取得联系，并做好晨读准备。
2、班主任要安排好班级值日生进行管理，确保晨读秩序和质量。
3、跟踪早操情况，及时掌握学生起床、离寝和早操质量等问题。
4、周一升旗，周二至周五围绕本班实际进行德育教育。
教育学生要有针对性，提倡正面教育、微笑教导。
三、上课1、上课预备铃响后，自觉静息。
师生问好后，轻声坐下，不随便交头接耳。
2、上课迟到，先敲门，经老师同意后进教室。
3、坐姿端正，身体不随意晃动，双腿平放于课桌下方，双手交叉平放在课桌面上，不做与上课无关的事。
4、专心听讲，勤于思考，发言先举手，回答问题身体站直，声音响亮。
5、耐心倾听他人发言，有不同观点先举手后发言。
6、到专用场所上课，带好学习用品，提前整队到达，不拖拉、不喧哗；下课离开专用场所，仍有序整队，不吵闹。
7、保持专用教室整洁卫生，爱护仪器设施。
四、课间1、常向学生宣讲有关课间纪律及安全注意事项，教育学生注意课间安全。
2、关注本班学生课间或，严禁追逐打闹，杜绝一切危险性游戏，保持走廊内肃静，严禁到行政区喧哗。
3、督促学生保持教室内外环境整洁，班主任课间尽量跟班。
4、监督学生课间不吃零食，不到卫生间做违纪事项。
5、及时处理好各类偶发事件。
五、间操1、组织学生迅速整队，精神饱满，安静、整齐。
2、上、下楼梯，靠右行走，轻声有序，不推搡，不拥挤。
3、体育委员口令正确响亮。
进、出场步伐整齐，不交头接耳。
4、入场后，注意力集中，听清口令。
疏散、密集时迅速、整齐。
5、做操时，节拍准确，动作规范，不说话、不东张西望。
跑操时，动作整齐，口号响亮，不交头接耳，不手插兜。
6、升旗时，态度严肃，迟到须原地肃立，待国歌演奏完毕方可归队。
正确演唱国歌，声音洪亮。
7、做操不无故缺席，如生病不能做操，须向班主任请假，经同意后方可在指定位置休息，不可留在教室。
班主任工作流程
班主任工作流程
作为一名班主任，工作流程是非常重要的，它涉及到学生的学习、生活、成长等方方面面。
下面我将详细介绍一下班主任的工作
流程。
首先，班主任需要对班级的学生进行全面的了解。
这包括学生
的性格特点、学习情况、家庭背景等方面的信息。
通过与学生的交
流和观察，班主任可以更好地了解每个学生，为后续工作做好准备。
其次，班主任需要与学生建立良好的关系。
班主任要做到公平
公正，既要关心优秀的学生，也要关心学习困难的学生。
班主任要
尊重学生，倾听他们的意见和建议，帮助他们解决学习和生活中的
问题。
在日常工作中，班主任要关注学生的学习情况。
班主任要及时
了解学生的学习进展，帮助他们制定学习计划，指导他们解决学习
中遇到的问题。
班主任要关注学生的心理健康，及时发现学生的心
理问题并给予帮助。
此外，班主任还需要积极参与班级管理工作。
班主任要组织班
级活动，营造良好的班级氛围，加强班级凝聚力。
班主任要与其他
任课老师密切合作，共同关心学生的学习和生活，共同解决学生的
问题。
最后，班主任要与家长保持密切联系。
班主任要定期与家长进
行沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长对学生
学习和成长的意见和建议，共同为学生的发展努力。
总之，班主任工作流程涉及到多个方面，需要全面、细致地做
好工作。
班主任要关注学生的学习和生活，与学生建立良好的关系，积极参与班级管理，与家长保持密切联系，共同努力，为学生的健
康成长贡献自己的力量。
班主任一日工作流程
班主任一日工作流程一、5：30起床，洗漱后查看学生起床情况，然后到教室巡视学生到班情况。
二、6：00督促学生上操，要求他们集合要“快、静、齐”，向检查人员道明本班请假人员，下操后跟随本班队伍到班，总结昨天情况并交代今天的注意事项。
三、6：20等科任教师到班后离开教室，到办公室办公。
四、7：20督促学生到餐厅就餐，（如当天值班，尽职尽责）饭后到班安排学生打扫卫生（卫生区）并随行监督，然后到班观察学生情况并找学生谈心。
五、8：10预备铃响后，交代学生准备好第一节课需要的课本，待科任教师到班后离开教室。
六、课间要巡视班级情况，观察学生做操情况。
七、12：00午饭，督促本班学生就餐，并交代要按秩序排队买饭，遵守就餐纪律，（如当天值班，尽职尽责）饭后到班巡视学生情况，并落实上午各科作业完成情况和找学生谈心。
八、12：35如没有辅导，待科任教师到班后离开教室，到办公室向其他科任教师询问上午学生表现情况及作业完成情况。
九、13：20进班督促学生到寝室午休，要求学生上楼梯要靠右边行走，不要在途中和寝室追逐、打闹、大声喧哗，并到寝室监督学生午休，交代他们遵守寝室纪律，注意保持寝室卫生，午休时要盖好被子，小心上风，感冒，点清人数交代给值班老师后方可离开学生寝室。
十、14：30午休起床后到学生寝室巡视学生起床和打扫卫生情况，督促学生办完杂事迅速到班，并到教室查看学生课前准备情况。
十一、14：40待科任教师到班后离开教室。
十二、课间巡视本班学生情况，要求他们不要追逐打闹，大声喧哗。
十三、17：25到教室，落实学生作业完成情况，并要求没有完成作业的学生要在下节课抓紧时间完成当天各科作业。
十四、18：20督促学生到餐厅就餐，饭后到班巡视学生并学生谈心，从中了解班级一天的情况。
十五、19：10待科任教师到班后离开教室，批改当天的作业或备课（一切就绪，可办些私事）十六、20：05到班检查人数，防止有学生提前外出。
20：15待科任教师到班后离开教室。
小学班主任的工作日程
小学班主任的工作日程一、引言作为小学班主任，肩负着对学生全面负责的重任，不仅需要关注学生的学业成绩，更要关心学生的身心健康和行为习惯的养成。
本文档旨在详细阐述小学班主任的工作日程，以便于更好地理解和执行各项工作任务。
二、工作概述小学班主任的工作主要包括以下几个方面：1. 教育教学工作：组织和管理课堂，关注学生的学业成绩，提高教学质量。
2. 德育工作：培养学生的道德品质、行为习惯和综合素质。
3. 家校沟通：与家长保持密切联系，共同促进学生的成长。
4. 学生管理：关心学生的身心健康，处理学生间的矛盾和问题。
5. 班级建设：营造良好的班级氛围，提升班级凝聚力。
6. 参加各项会议和培训，不断提升自身的教育教学能力。
三、工作日程早晨1. 提前到校，检查教室卫生和安全。
2. 组织学生进行早读，检查学生出勤情况。
3. 关注学生穿着，确保学生穿戴整洁。
上午1. 参与课堂教学，关注学生学习状态。
2. 课间休息时间，组织学生进行有益的活动。
3. 参与教研活动，提升教育教学能力。
中午1. 组织学生午餐，关注学生饮食健康。
2. 午休时间，确保学生安静休息。
3. 与任课老师沟通，了解学生课堂表现。
下午1. 组织学生参加课外活动，丰富学生校园生活。
2. 参与班级管理，处理学生间的矛盾和问题。
3. 参加学校会议，了解学校工作动态。
傍晚1. 组织学生放学，确保学生安全离校。
2. 与家长沟通，反馈学生在校表现。
3. 整理教室环境，准备迎接第二天的工作。
晚上1. 参加班主任培训和教研活动，提升自身能力。
2. 总结一天工作，撰写班主任工作日记。
四、注意事项1. 严格按照学校规定的工作时间和工作内容进行工作。
2. 保持良好的工作态度，关爱每一个学生。
3. 积极参与学校组织的各类培训和教研活动，不断提升自身能力。
4. 做好与家长的沟通工作，共同促进学生的成长。
五、总结小学班主任的工作日程繁重而复杂，需要具备良好的教育教学能力、沟通协调能力和班级管理能力。
班主任工作流程
班主任工作安排（日、周、月、期末）一、日工作安排1、8：00早自习前到班级、检查学生到校情况及卫生情况。
副2、8：00早例会结束后到班级检查早读情况，汇报院校指导思想，安排班级一天的工作。
（如有学生未及时到校需立刻与学生或家长联系）3、解决前一天班级晚自习违纪学生的问题；4、负责早、中班级学生侯课情况，解决学生到课问题；副5、学生上课时观察学生上课状态，针对于课堂表现不好的学生要给予记录，课后及时进行思想教育；副6、统计当天学生书藉及工具发放数量并做好电子档案信息；副7、每天至少与1名学生进行思想沟通并做好沟通记录；8、中午12：30至13：00期间无特殊任务必需进入班级，了解班级动态、掌屋最新情况；9、中午12：40进行午间点名，确保午间侯课情况；副10、检查班级设备是否有缺少、损坏并签字确认；11、填写班级出勤统计，记录要详细并属实；副12、检查班务日志的填写情况及假条是否及进粘贴到上面；副12、与任课教师沟通学生学习情况及作业完成量；13、按照要求认真填写班主任工作日记；14、检查班委会一天的工作成绩。
15、每天15：45必需进班级，总结一天的工作。
16、每天按班级人数比例与3至10位家长电话沟通。
注：当天工作需当天完成，如在下班之前不能完成的需自行加班完成。
二、周工作安排1、学生入学一周内将学藉信息、个人档案信息、照片、学藉材料全部整理完毕；2、统计一周内学生工具、书藉领取的数量并将手写稿和电子稿整理完毕；副3、每周至少深入寝室查看3 次（除周末值班以外），并将每次去寝室了解的情况进行详细记录整理成文档；副4、每周至少与班级所有家长进行电话回访1次（条件允许的情况下也可以进行家访），做好沟通记录并整理好上交到学生科；5、将每天统计的班级出勤情况汇总到一起；副6、填写好班主任工作手册、周总结、周计划，整理好班级日常工作日记的总结、班级周工作汇报表；7、将一周内与学生进行思想工作的记录进行汇总，是否有效果，写出心得体会；8、每周至少参加1次班委会例会，有详细会议记录；至少1次班会（需全班同学参加），要求有主题、有策划、实施方案、有总结；副9、每周四下午16：30参加班主任例会，做好记录，并将本周班级存在的问题进行反馈；10、清查班级设备损坏情况及数量，如有问题及时上报到学生科；11、负责做好本周中午、晚自习、寝室（夜间）的值班工作；12、负责做好本周周六、周日寝室（早7：40至17：00）的值班工作；13、每周四例会时上报一名招生学生信息。
班主任一日工作流程
班主任一日工作流程（试行）1、7：15班主任到校，到班检查学生出勤、仪表状况（衣服鞋是否干净、红领巾是否按要求佩戴），检查教室、走廊、责任区等卫生。
2、7：45——8：10学生下早读，班主任组织学生排队到食堂就餐，保证学生安静就坐，关注学生用餐情况。
教室内安排班干部负责班级卫生打扫，备品摆放，安排值日学生进行走廊、绿化带等卫生责任区的保洁，安排学生给缺水的花坛浇水，保证在上第一节课前完成清洁卫生工作，督促学生按时上交各科作业。
3、课间学生活动：每节课间亲自（或者指派班干部）对教室内、外学生课间活动进行关注，巡视，对出现的喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为及时提醒，以确保学生课间活动安全、有序。
4、上午课间操：跟班下楼，右侧通行，管理学生安静无声，使本班学生入场快，行进中步伐整齐，队列整理过程中，如发现学生动作不到位，及时帮助纠正，教师站到指定位置和学生一起做操，动作规范，学生退场有秩序，教师带领本班学生保持队形，按规定楼道安静、有序上楼。
5、中午放学：铃声响后，关窗、关电、关门，组织学生排队，无声、右侧通行下楼。
到教学楼前后，安排好走读生排队安静出校，后带领就餐学生排队去餐厅用餐。
6、中午就餐：组织学生排队有序进入餐厅，安静就坐。
就餐时，关注学生用餐情况，指导学生正确使用手语，安静就餐，注重节约，将残羹倒入指定的盆中，饭后做好就餐区的卫生。
7、饭后休整：用餐结束后，组织学生睡前散步，带学生对责任区进行保洁。
8、午休时段：带领学生排队，安静进入宿舍就寝，检查班级各宿舍午休情况，对违规违纪学生进行安抚教育。
如班级午休纪律超过两次以上被投诉，要求老师到宿舍陪睡。
9、下午练字时段：先检查卫生情况和学生的出勤情况，发现问题及时整改，带学生练字。
10、眼保健操：与任课教师一同督促学生做好眼保健操，同时提醒学生整理仪容仪表，派学生进行卫生保洁。
11、下午放学：4：30分组织学生排队下楼，送至教学楼前，中高段安排学生路队长负责，然后回教室指导值日生完成当日卫生清洁与班务整理。
班主任工作手册(非常全面,很实用)
班主任工作手册(非常全面,很实用)一、班主任工作细则作为一名班主任，必须严格遵守以下工作细则：1.了解每位学生的情况，包括家庭背景、研究情况、性格特点等，及时掌握学生的变化和问题。
2.组织并参与班级活动，如主题班会、文体活动等，促进班级凝聚力和团队精神。
3.组织学生课外辅导和集体备课，帮助学生提高研究成绩和掌握研究方法。
4.与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的研究情况和表现，积极解决问题。
5.督促学生遵守校规校纪，规范行为举止，加强班级管理。
6.协助学校开展各项工作，如安全教育、心理健康教育等。
以上细则是班主任工作的基本要求，必须认真履行。
二、班主任工作一日流程班主任一日的工作流程如下：1.早晨：检查学生的晨训情况，督促学生按时到校晨训。
2.上午：参加班级集体备课，或组织学生课外辅导。
3.中午：检查学生的午休情况，督促学生按时休息。
4.下午：参加班会或组织文体活动，或进行学生个别辅导。
5.晚上：检查学生的晚自情况，协助学生解决研究问题。
以上流程是班主任一日的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
三、班主任工作一学期流程班主任一学期的工作流程如下：1.开学前：了解新生情况，准备开学工作。
2.开学初：组织班级建设，制定班级规章制度，开展主题班会。
3.学期中：组织学生课外辅导和集体备课，协助学生解决研究问题，参加班级活动。
4.期中考试：督促学生复备考，组织考试。
5.学期末：组织学生进行总结和反思，参加班级活动，进行评优评先。
以上流程是班主任一学期的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
四、班主任组织听课制班主任组织听课制是指班主任组织学生到其他班级听课，以提高学生的研究水平和教学质量。
具体实施方法：1.班主任安排听课时间和班级。
2.学生按时到达指定班级听课。
3.听课后，班主任和学生进行讨论和总结。
通过班主任组织听课制，可以加强学生的研究氛围和研究效果，提高教学质量。
五、班主任下寝室检查制班主任下寝室检查制是指班主任定期到学生寝室进行检查，以规范学生的生活惯和行为举止。
班主任日常工作流程
班主任日常工作流程班主任是一所学校中的重要角色，负责管理和照顾班级中的学生。
他们的工作不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的成长和发展。
在实际工作中，班主任的日常工作流程通常包括以下几个方面。
一、备课和教学作为班主任，他们需要参与教学工作并负责备课。
他们要了解课程要求、教学进度，对学生的学习情况进行分析和评估，为教学提供方向和决策。
二、班级管理和组织班主任负责管理班级的日常事务，包括考勤、请假、活动组织等。
他们要与学生进行沟通，建立和谐的班级氛围，提倡班级共同进步和合作。
三、学生管理和辅导班主任是学生的导师和心理支持者。
他们需要了解学生的家庭情况、兴趣和发展需求。
通过个别辅导和集体活动，班主任可以帮助学生解决问题、提高学习动力和发展潜力。
四、家长沟通和合作与家长的沟通是班主任日常工作中的重要环节。
他们要定期与家长开展面谈或电话沟通，向家长汇报学生的学习和生活情况，接受家长的意见和建议。
班主任通过与家长的密切合作，可以更好地关注学生的全面发展。
五、学生表彰和奖励班主任要及时表彰和奖励优秀学生，鼓励他们在学习和品德方面的突出表现。
这不仅可以激励学生的积极性，也有助于营造班级的学习竞争氛围。
六、学生纪律管理班主任要维护班级的纪律，对学生的违纪行为进行批评和教育。
他们需要制定合理的纪律规定，监督学生的行为，保证课堂秩序和学校正常运转。
七、成绩管理和评价班主任要及时了解学生的考试成绩和学习情况，记录、分析和评估学生成绩。
通过制定学习计划和提供学习指导，班主任可以帮助学生改进学习方法和提高学习成绩。
八、安全管理和应急处理班主任要关注学生的安全和健康问题，及时采取相应的措施预防和应对突发事件。
他们要组织安全教育活动，加强学生的安全意识，确保学生的生命安全。
九、学科竞赛和社团活动班主任要组织学科竞赛和社团活动，为学生提供展示和锻炼的机会。
通过参加竞赛和参与社团，学生可以培养创新能力、团队合作精神和领导才能。
十、个人专业发展和学习作为班主任，持续的专业发展是必不可少的。
班主任工作流程
班主任工作流程一、每天班主任工作流程：l、早读前：班主任8点15分之前到校，到班检查学生出勤、仪表、健康状况（记录在安全日志上），督促学生按时上交各科作业和按时早读，检查教室、公区卫生，保证在8点20前完成清洁卫生，在8：20开始早读。
2、课间操：跟随学生上下楼，到场督促学生做好课间操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。
3、课间学生活动：关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全。
4、上午放学前：及时处理上午发生的有关情况，下午若有课程变动及时通知学生。
由年级组长统一安排教师组织全年级不搭餐学生放学。
5、下午上课前：提前5—10分钟到班，检查卫生情况和学生的出勤情况；找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。
6、眼保健操：配合任课教师，安排班干部督促学生做好眼保健操。
7、下午放学前：小结一天班级情况，并提出应有的要求，督促清洁小组搞好课室内外的卫生清洁（任课教师要注意清洁后的保洁），组织学生按时离校，妥善安排滞留学生。
5：00分学校清洁老师将对清洁进行检查。
8、对于突发事件要及时和行政值周进行交流，及时通知家长，及时进行妥善处理。
9、对于人为损坏班级财产的，班主任老师要及时和总务主任进行联系，并对赔偿事宜进行处理。
10、积极参与学校临时性的工作。
二、每周班主任工作流程：星期一：1、升旗礼：督促学生准时集队入场；检查学生衣着，着装必须合符学校要求，班主任老师站在队伍的左前方。
2、阅读“学校一周工作安排”，对本周工作心中有数，及早思考与安排。
3、大扫除：安排学生做好大扫除工作。
星期一——星期五：对重点学生进行跟踪教育，填写班主任工作手册；利用通讯工具加强与家长沟通，提高教育的实效性，适时进行家访。
召开一次班干部会，了解班级情况，布置有关工作。
星期二：第三节课开班主任会议，班主任老师按时参加，根据议题提前思考、积极发言。
星期五：根据班级特色和学校要求开展有效的班会（记录在班主任工作手册）。
班主任工作流程
班主任工作一日流程班主任是一个班级的领导者、教育者、组织者，是学校思想政治工作队伍的重要组成部份，是班级治理中最关键的因素。
此工作流程旨在标准班主任一日、每周、学期常规及处置突发事件等工作，提升班级治理制度化、精细化水平。
一、早检：查出勤，督环境1.天天上午须提前到校。
了解学生的起床情形，并做好催促工作；做勤学生宿舍内务整理和卫生扫除的催促指导。
2. 把握本班学生出勤情形，做好晨检工作，觉察学生缺勤或显现病情，及时联系家长，让班长填写好《每日晨检记录表》，并报医务室。
3. 查看本班卫生完成情形，包括责任区、教室外走廊及教室内扫、拖、擦情形，垃圾筒清倒情形及卫生工具摆放情形，桌椅排列和桌面整洁情形。
4.检查学生穿着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要当即提示和纠正。
不能当即纠正的，要限时要求整改。
5.巡视教室，认真排查室内平安隐患（尤其是各类电器），觉察问题及时处置。
二、课堂：抓预备，促效率1.指导、催促学生做好课前预备，预备讲义和学习用品，温习/预习本节课内容（伏案静息）等待教师上课。
2.教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记。
3.关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话，把握班级课堂纪律状态，觉察问题及时处置。
三、课间：督平安，促文明1. 不按期或有针对性地常常巡视班级学生课间休息情形，制止追赶打闹、高声喧哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿化等现象，杜绝意外事故发生，确保学生平安。
觉察违纪行为要及时处置。
2.要求学生课间、午间休息要文明，不追赶戏闹，不推搡，不高声喧哗，不结堆聚在走廊，不坐在走廊栏杆上，不在楼梯上玩耍，不做危险性游戏。
班主任要做到查、听、看、问不中断，及时纠正学生显现的不良行为和偶发事件。
3.教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提示学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥堵，不随地乱丢垃圾。
4.要求学生做好下一节课的预备工作。
四、上下午大课间出操（集会）:看动作，严要求1.出操（集会）必需到场组织，组织本班学生迅速集合静齐快，来回途中注意队列整齐，做到动作认真、标准、到位，按指定的线路进、退场，并维持安静。
班主任工作标准及流程
班主任工作标准及流程班主任是中小学教育管理中的重要角色，负责管理和指导班级的各项工作。
班主任工作标准及流程是学校规范班主任工作的指导性文件。
班主任工作标准及流程的制定，对加强班主任日常管理工作，完善班级管理制度，提高学生的综合素质具有重要的意义。
一、班主任工作标准1.班主任的职责是引导和协调班级日常管理工作，促进学生良好的学习和生活习惯，组织和带领班级开展素质教育等。
2.班主任按照学校工作要求，组织制定班规班纪，落实班级规章制度，并定期对班级管理进行评估和监督。
3.班主任要积极关心学生的学习和生活，及时解决学生的问题和困难，引导学生健康成长。
4.班主任要按照学校要求履行考试、评奖、评优评先等相关工作，协助学科教师做好学科管理工作。
5.班主任要及时记录和汇总班级工作，保持与家长的沟通，做好家委会工作，促进家校合作。
二、班主任工作流程1.落实班级规章制度。
班主任要组织制定班级规章制度，告知学生，定期检查并严格执行。
2.进行班级管理。
班主任要指导学生积极参加班级活动，组织班级管理会议，落实班级工作任务和计划，及时处理班级问题。
3.关注学生的学习和生活。
班主任要关注学生学习和生活情况，及时了解学生问题和困难，协助学生解决问题。
4.协助学科教师做好学科管理工作。
班主任要协助学科教师做好各学科管理工作，保证学生学习和成绩的质量。
5.家校合作。
班主任要定期与家长沟通，解释学生的教育方针和政策，促进家校合作，形成共同育人的良好氛围。
三、班主任工作流程中需要注意的事项1.不能侵犯学生的利益和权益，要尊重学生的人格尊严。
2.班级工作计划要合理，具有可执行性，不得操之过急，把每一环节都做好。
3.要做好信息公开工作，及时向学生、家长反馈学生学习和生活情况。
4.班主任要时刻保持工作热情，不断提高自身工作水平，具备一定的管理和组织能力，为班级的发展提供动力。
总之，班主任工作标准及流程是班主任工作的管理依据。
在执行班主任工作流程的过程中，要注意尊重学生的权益和利益，注重班级工作计划的合理性和可执行性，积极开展家校合作，不断提高自身工作水平，为班级的发展提供动力，促进学生的健康成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任日常工作流程与细则
1.学生是否按时起床，是否整理好寝室内务后离开寝室。
了解处理前一晚学生
就寝情况。
2.早饭前学生在教室的纪律情况及身体情况（晨检）。
3.早餐用餐情况（是否排队去食堂，用完餐后是否收拾桌面）。
自主活动前教室与公共场地的卫生及自主活动时的纪律情况。
教育学生爱护公物,节约水电,管理好桌椅,门窗,电灯,电扇,壁面等公物.
4.教室与寝室有无安全隐患。
每天不定时检查学生有无携带管制刀具等违禁物
品。
5.全天上课期间及晚自修期间有无学生缺课、旷课、逃课。
如果有，是否已与
家长及时联系并及时向学校汇报。
（任课教师一旦发现上课时有学生未到，应立即与班主任联系），适时巡视课堂教学情况，向任课老师了解学生的上课纪律.学习以及作业情况。
如果有学生请假，班主任除了办好请假手续外，还应将请假学生姓名写在黑板一侧便于师生了解。
6.升国旗与大课间的纪律与安全情况。
上午的眼保健操情况。
7.中餐用餐情况（是否排队去食堂，用完餐后是否收拾桌面）。
8.中餐后至下午上课前的卫生纪律安全情况。
9.下午的眼保健操情况与课外活动时纪律安全情况。
10.晚餐用餐情况（是否排队去食堂，用完餐后是否收拾桌面）。
11.晚餐后晚自修前的卫生、纪律、安全情况。
12.晚自修情况与就寝情况。
观察学生晚上睡眠情况，与生活教师交流学生在校
情况。
及时、全面的了解学生在宿舍区的纪律、卫生、睡眠等情况，以便更好的教育学生，真正做到有的放矢。
班主任每周至少两个晚上晚签到。
13.进行常规教学与管理，配合学校各部门做好对学生的教育工作，协助各任课
教师的教学管理工作。
对学生中发生的问题及时了解与解决，对学生耐心细致地做好思想教育工作。
并做好工作记录。
14.每日做好安全教育工作并做好工作记录。
15.关注学困生心理与生病学生情况。
适时家访或电话或短信与家长联系。
16.完成学校临时性任务情况。
如果当天有特殊情况发生,一定要及时向学校,主管
领导汇报
17.小结一天工作情况，做好班主任工作记录和教学,安全,纪律.卫生等工作记录，并提出应有的要求，查看《班务日记》并签字。
18.周五的团队活动情况。
按照要求开好主题班会或进行班级情况一周总结。
放学前对学生强调来回路上的交通安全及周末在家期间的安全、学习、休闲要求。
最后要求学生收拾好教室的物品、关好门窗，然后打卡回家、按时到家.
赤溪中心学校
2014-3-6。