区域分工与区域合作ppt课件
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区域分工与区域合作
区域分工的影响因素
影响因素 区域要素 禀赋 区域分工 的重要前 提条件 区际要素 流动
要素区域间不 完全流动是一 个重要前提。 要素的不完全 流动能够保持 区域之间在要 素禀赋差异上 的长期性和稳 定性，因此， 才能够在要素 差异的基础上 形成分工。
市场的差 异
区际贸易
企业组织 结构
利益诱导
市场是区域 区际贸易首 分工产生和 先决定了区 发展的基础。域分工是否 能够发生； 区域分工能 区际贸易对 否实现从根 区域分工的 本上讲是由 发展具有引 市场决定的。导作用；区 市场对区域 际贸易的长 分工的作用 期开展使得 主要是通过 区域之间的 分工关系趋 市场结构和 于稳定，从 层次实现的。而促进区域
区域分工的意义
• • • • • • 1.区域分工是区域经济发展的一个重要方面。 2.区域分工产生了区域的专业化效益。 3.区域分工提高了区域经济发展的竞争力。 4.区域分工有利于实现区域之间的资源有效配置。 5.区域分工有利于增强区域之间的经济联系。 6.区域分工为国家调控区域经济提供了一定的条件。
分工的深化。
随着企业的 区域在专业 跨部门、跨 化效益的诱 区域发展， 导下，在经 企业的组织 济发展决策 结构对区域 中会有意识 分工影响越 地去发展专 来越大。企 业化生产， 业的组织结 在没有区域 构不同，区 专业化生产 域分工的具 条件的区域， 体形式也呈 也会创造条 现出差异性。件发展专业 化生产。
富裕地区与落后地区的合作模式
• 此外，雁形形态在亚洲有广泛的实践基础，中国也曾是雁 形形态发展模式中的一员，中国经济学人对雁形形态的研 究成果也比较多，同时中国在雁形形态中的发展经验可以 有效地运用的国内的经济发展中。 • 以成渝地区为例，成渝地区地处长江中上游、四川盆地， 以成都、重庆两大中心城市为核心，以成渝铁路、成渝高 速公路为运输线。靠近西部资源富裕经济落后地区，可以 成渝地区为雁头，周围地区为雁翼雁尾，成渝地区进行研 发向周围地区进行技术溢出，鼓励带动周围地区的发展同 谋区域经济增长。
高教社2024马工程教学课件《区域经济学》(第5章)区域竞争与合作
进口替代政策失效的原因：贸易保护的降价效应为制定进口替代政 策提供了依据，进口替代政策也是发展中国家开始工业化时经常能够采 取的政策之一。
但实施进口替代政策，必须要满足一定的条件。现实中，进口替代 政策失效的原因除了区位调整成本外，还有市场规模过小和比较劣势这 两个因素。
第二节 区域经济合作
3.贸易自由化与工业化
第一节 区域贸易与竞争
2.比较成本学说
这个学说是由李嘉图在1817年出版的《政治经济学及赋税原理》中 提出的。该学说提出各区域之间通过比较生产成本的相对优势，利用生 产成本的相对有利条件，发展专业化生产与区域贸易。
如果有两个生产率水平不相等的国家，其中一个国家生产任何一种 商品都处于绝对有利的地位，但有利的程度不同；另一个国家生产任何 一种商品都处于绝对不利地位，但不利的程度也不同；在这样的情况下 ，两个国家仍然可以利用有利/不利的程度实现互补，攫取收益。
第二节 区域经济合作
根据前述的因果关系，对中间投入品进口和最终消费品进口应采取 不同的贸易壁垒。对中间投入品而言，贸易自由化促进工业化。许多发 展中国家也正是通过在提高最终消费品进口壁垒的同时降低中间投入品 的进口壁垒，促进本国的工业化进程。
全面的贸易自由化：市场开放度（进口壁垒）存在一个临界值，当 市场开放度大于该临界值时，贸易自由化就可以促进工业化。
首先，强化与资源丰富国家或地区的外交合作；其次，对不同国家采取 不同的战略对策；再次，继续推进石油进口多元化战略；最后，充分利用高 层外交保障资源供给。
第一节 区域贸易与竞争
4、区际资本和产业竞争
1.区际产业竞争 区域经济发展过程，一般表现为资本替代劳动的过程，即在产品的 成本构成中，劳动力的投入所占比重趋于下降，资本的投入所占比重趋 于上升。区域产业转变与经济发展的过程，就是资本、劳动力在发达地 区与落后地区之间转移的过程。 区域产业发展遵循资源密集型产业-劳动密集型产业-资本密集型产 业的发展路径，其平均资本-劳动比率逐步增大。
但实施进口替代政策，必须要满足一定的条件。现实中，进口替代 政策失效的原因除了区位调整成本外，还有市场规模过小和比较劣势这 两个因素。
第二节 区域经济合作
3.贸易自由化与工业化
第一节 区域贸易与竞争
2.比较成本学说
这个学说是由李嘉图在1817年出版的《政治经济学及赋税原理》中 提出的。该学说提出各区域之间通过比较生产成本的相对优势，利用生 产成本的相对有利条件，发展专业化生产与区域贸易。
如果有两个生产率水平不相等的国家，其中一个国家生产任何一种 商品都处于绝对有利的地位，但有利的程度不同；另一个国家生产任何 一种商品都处于绝对不利地位，但不利的程度也不同；在这样的情况下 ，两个国家仍然可以利用有利/不利的程度实现互补，攫取收益。
第二节 区域经济合作
根据前述的因果关系，对中间投入品进口和最终消费品进口应采取 不同的贸易壁垒。对中间投入品而言，贸易自由化促进工业化。许多发 展中国家也正是通过在提高最终消费品进口壁垒的同时降低中间投入品 的进口壁垒，促进本国的工业化进程。
全面的贸易自由化：市场开放度（进口壁垒）存在一个临界值，当 市场开放度大于该临界值时，贸易自由化就可以促进工业化。
首先，强化与资源丰富国家或地区的外交合作；其次，对不同国家采取 不同的战略对策；再次，继续推进石油进口多元化战略；最后，充分利用高 层外交保障资源供给。
第一节 区域贸易与竞争
4、区际资本和产业竞争
1.区际产业竞争 区域经济发展过程，一般表现为资本替代劳动的过程，即在产品的 成本构成中，劳动力的投入所占比重趋于下降，资本的投入所占比重趋 于上升。区域产业转变与经济发展的过程，就是资本、劳动力在发达地 区与落后地区之间转移的过程。 区域产业发展遵循资源密集型产业-劳动密集型产业-资本密集型产 业的发展路径，其平均资本-劳动比率逐步增大。
6.区域分工与合作
（1）决定劳动力流动方向和结构，本区域劳动力 ）决定劳动力流动方向和结构， 素质高低。 素质高低。 （2）决定资本流动方向和结构，本区域资本存量 ）决定资本流动方向和结构， 多少和吸收外资多少。 多少和吸收外资多少。 （3）决定技术引进扩散速度、技术经济效益。 ）决定技术引进扩散速度、技术经济效益。 （4）决定对本地自然资源利用程度，对外部资源 ）决定对本地自然资源利用程度， 使用状况。 使用状况。 （5）决定区域内市场繁荣程度。 ）决定区域内市场繁荣程度。Biblioteka 2、区域差异越来越不重要 、
不同区域之间在自然资源、环境条件、 不同区域之间在自然资源、环境条件、各种生产 要素禀赋和制度方面的差异。 要素禀赋和制度方面的差异。 随着科技发展和社会进步，决定地区经济增长与 随着科技发展和社会进步， 发展诸因素的相对地位发生了明显的变化， 发展诸因素的相对地位发生了明显的变化，各种 天赋资源相对地位下降， 天赋资源相对地位下降，而各种后天获得性资源 的地位相对上升。 的地位相对上升。 如地方文化特性与大众观念、制度创新与机制、 如地方文化特性与大众观念、制度创新与机制、 信息网络、智力资源、企业家的素质，等等。 信息网络、智力资源、企业家的素质，等等。总 地区优势”的内涵是随时代而变迁的。 之，“地区优势”的内涵是随时代而变迁的。
第二节 区域分工
一、生产分工 1、生产分工 、 (1)最原始分工是自然分工，性别和年龄。 最原始分工是自然分工， 最原始分工是自然分工 性别和年龄。 (2)三次社会大分工：农业和畜牧业的分离，农业 三次社会大分工： 三次社会大分工 农业和畜牧业的分离， 和手工业的分离，商业和物质生产部门的分离。 和手工业的分离，商业和物质生产部门的分离。 (3)生产流程的分工。 生产流程的分工。 生产流程的分工 (4)国际分工 国际分工——区域分工。 区域分工。 国际分工 区域分工
不同区域之间在自然资源、环境条件、 不同区域之间在自然资源、环境条件、各种生产 要素禀赋和制度方面的差异。 要素禀赋和制度方面的差异。 随着科技发展和社会进步，决定地区经济增长与 随着科技发展和社会进步， 发展诸因素的相对地位发生了明显的变化， 发展诸因素的相对地位发生了明显的变化，各种 天赋资源相对地位下降， 天赋资源相对地位下降，而各种后天获得性资源 的地位相对上升。 的地位相对上升。 如地方文化特性与大众观念、制度创新与机制、 如地方文化特性与大众观念、制度创新与机制、 信息网络、智力资源、企业家的素质，等等。 信息网络、智力资源、企业家的素质，等等。总 地区优势”的内涵是随时代而变迁的。 之，“地区优势”的内涵是随时代而变迁的。
第二节 区域分工
一、生产分工 1、生产分工 、 (1)最原始分工是自然分工，性别和年龄。 最原始分工是自然分工， 最原始分工是自然分工 性别和年龄。 (2)三次社会大分工：农业和畜牧业的分离，农业 三次社会大分工： 三次社会大分工 农业和畜牧业的分离， 和手工业的分离，商业和物质生产部门的分离。 和手工业的分离，商业和物质生产部门的分离。 (3)生产流程的分工。 生产流程的分工。 生产流程的分工 (4)国际分工 国际分工——区域分工。 区域分工。 国际分工 区域分工
第八章 区域分工、合作与联合
第八章区域分工、合作与联合区域经济学不仅研究区域内的经济活动，而且还要研究区域之间的经济关系。
而区域差异与区域分工是区域经济关系的基础。
区域经济发展与区际经济关系协调发展是区域经济学研究领域的两个核心问题，区域经济能否持续、健康发展在很大程度上取决于区际经济关系是否协调。
本章主要分析介绍区域分工与合作，及如何实现区域间利益的协调。
区域间的联合是重要的途径之一，区域经济联合建立在劳动地域分工和各个地区扬长避短的基础之上，是区域间的经济职能互补并借此来发挥集聚效益和形成相对完整的产业体系。
区域利益协调是区域经济联合的运作条件和实施规则，目的在于谋求各个地区经济的共同发展和优化组合。
第一节区域分工与合作区域分工与合作是区际经济关系的一种表现形式，是区域经济利益增长要求在空间的具体体现，是突破单个区域资源与生产率限制的一种有效途径。
因此，完善区域分工合作是区际经济关系合理化的关键。
一、区域分工与合作的涵义及分类区域分工与合作是指不同区域间的劳动分工与合作。
按照分工所处的水平不同可以分为水平型分工、垂直型分工和混合型分工。
1、水平型分工水平型分工指生产水平基本相近的区域间的分工，可分为部门内的水平分工和部门间的水平分工两种。
其中部门内的水平分工表现为制成品在产品、零部件以及工艺方面的专业化分工过程。
产品专业化分工是指不同区域在生产同一种类但不同品种、不同规格产品上形成的分工；零部件专业化是指不同区域分别生产某一产品的部门零部件，最终完成整个生产过程的分工；工艺专业化水平是指不同区域在同一生产工艺流程的各道工序上的分工。
水平分工的形成有以下几个渠道：（1）初级产品加工与复杂加工业之间的分工。
（2）劳动密集型工业与资本密集型工业、技术密集型工业之间的分工。
（3）劳动密集型、资本密集型与技术密集型工业之间工序与零部件生产上的分工（4）高技术产品工序与零部件生产之间的分工。
2、垂直型分工垂直型分工表现为不同生产阶段和不同生产水平之间的分工。
四川大学区域经济学课件
生产要素禀赋的地域空间差异是区域 分工形成的一个基本条件
区域利益的要求是区域分工形成的直 接动力（根本原因）
2013-12-29
15
（二）区域分工的类型
垂直型区域分工 水平型区域分工 混合型区域分工
2013-12-29
16
垂直型分工 ——两地区在不同产业层次上进行专业化生产 资源-加工型 零部件-组装型
“四层推进”
第一单元：区域开发概述
41
目的
经济效益
2013-12-29
29
区域贸易与区域合作的区别
——区域合作比区域贸易更为长期、更为复杂
——区域合作涉及的利益比区域贸易涉及的利 益更为广泛
2013-12-29 30
区域合作的内容
工业贸易合作
生产合作 加工贸易合作（三来一补）
来样生产 来料加工 来件装配客观存在的比较有利的自然、经济、 技术和社会条件，以及在这些条件的基础 上所形成的具有跨区域意义的经济门类。
2013-12-29
13
区域优势的类型
条件优势、生产优势和产品优势 绝对优势和相对优势 外生比较优势和内生比较优势 先发优势和后发优势 现实优势与潜在优势
2013-12-29
14
区域分工的客观基础
31
区域合作的内容
资金合作
直接投资合作：独资、合资 间接投资合作：信贷和证券投资
2013-12-29
32
区域合作的内容
劳务合作
纯粹的劳务贸易：工程承包、一般意义的劳务 输出 信息咨询业 旅游业
2013-12-29
33
区域合作的内容
技术合作
区域利益的要求是区域分工形成的直 接动力（根本原因）
2013-12-29
15
（二）区域分工的类型
垂直型区域分工 水平型区域分工 混合型区域分工
2013-12-29
16
垂直型分工 ——两地区在不同产业层次上进行专业化生产 资源-加工型 零部件-组装型
“四层推进”
第一单元：区域开发概述
41
目的
经济效益
2013-12-29
29
区域贸易与区域合作的区别
——区域合作比区域贸易更为长期、更为复杂
——区域合作涉及的利益比区域贸易涉及的利 益更为广泛
2013-12-29 30
区域合作的内容
工业贸易合作
生产合作 加工贸易合作（三来一补）
来样生产 来料加工 来件装配客观存在的比较有利的自然、经济、 技术和社会条件，以及在这些条件的基础 上所形成的具有跨区域意义的经济门类。
2013-12-29
13
区域优势的类型
条件优势、生产优势和产品优势 绝对优势和相对优势 外生比较优势和内生比较优势 先发优势和后发优势 现实优势与潜在优势
2013-12-29
14
区域分工的客观基础
31
区域合作的内容
资金合作
直接投资合作：独资、合资 间接投资合作：信贷和证券投资
2013-12-29
32
区域合作的内容
劳务合作
纯粹的劳务贸易：工程承包、一般意义的劳务 输出 信息咨询业 旅游业
2013-12-29
33
区域合作的内容
技术合作
第六章区域分工与合作(共48张PPT)
亚当·斯密认为适用于不同个人之间的分工，也适 用于不同国家之间。
26
共四十八页
第二节 区域分工合作的客观基础(jīchǔ)与理 论
绝对成本(chéngběn) 理论
假定英国、葡萄牙两国都生产葡萄酒和毛呢这 两种产品，他们的生产情况见下表。
27
共四十八页
第二节 区域分工合作(fēn gōng hé zuò)的客观 基础与理论
29
共四十八页
第二节 区域分工合作的客观基础(jīchǔ)与理 论
若酒与毛呢按1：1等量进行交换，交换后两国各自所拥有的产品总量分别 (fēnbié)是多少？与分工前相比有什么变化？
30
共四十八页
第二节 区域分工合作的客观基础(jīchǔ)与理 论
亚当·斯密主张如果外国的产品比自己国内 生产的要便宜，那么最好是输出本国(běn ɡuó)在 有利的生产条件下生产的产品去交换外国的产品 ，而不要自己去生产。如果每个国家都按照其绝 对有利的生产条件（即生产成本绝对低）进行专 业化分工和交换，则对所有交换国家都是有利的 ，将会使各国的资源、劳动力和资本得到最有效 的利用，将会大大提高劳动生产率，增加物质财 富。
2、区域经济合作的意义 冲突能够两败俱伤，通过扩大开放，经济合作 ，实现双赢。 （1）资本(zīběn)无孔不入，追逐最大利润， 扩大了空间经济一体化。 （2）市场扩大往往伴随交易成本 的降低。
16 共四十八页
第一节 区际经济(jīngjì)关系与区域经济(jīngjì) 发展
3、区域合作形式 1、合作经营：契约联合，投入要素不按货币计量，而通过
两利取重，两劣取轻
38
共四十八页
第三节 区域(qūyù)分工合作的表现形式
一、区域(qūyù)分工合作的形成机制
26
共四十八页
第二节 区域分工合作的客观基础(jīchǔ)与理 论
绝对成本(chéngběn) 理论
假定英国、葡萄牙两国都生产葡萄酒和毛呢这 两种产品，他们的生产情况见下表。
27
共四十八页
第二节 区域分工合作(fēn gōng hé zuò)的客观 基础与理论
29
共四十八页
第二节 区域分工合作的客观基础(jīchǔ)与理 论
若酒与毛呢按1：1等量进行交换，交换后两国各自所拥有的产品总量分别 (fēnbié)是多少？与分工前相比有什么变化？
30
共四十八页
第二节 区域分工合作的客观基础(jīchǔ)与理 论
亚当·斯密主张如果外国的产品比自己国内 生产的要便宜，那么最好是输出本国(běn ɡuó)在 有利的生产条件下生产的产品去交换外国的产品 ，而不要自己去生产。如果每个国家都按照其绝 对有利的生产条件（即生产成本绝对低）进行专 业化分工和交换，则对所有交换国家都是有利的 ，将会使各国的资源、劳动力和资本得到最有效 的利用，将会大大提高劳动生产率，增加物质财 富。
2、区域经济合作的意义 冲突能够两败俱伤，通过扩大开放，经济合作 ，实现双赢。 （1）资本(zīběn)无孔不入，追逐最大利润， 扩大了空间经济一体化。 （2）市场扩大往往伴随交易成本 的降低。
16 共四十八页
第一节 区际经济(jīngjì)关系与区域经济(jīngjì) 发展
3、区域合作形式 1、合作经营：契约联合，投入要素不按货币计量，而通过
两利取重，两劣取轻
38
共四十八页
第三节 区域(qūyù)分工合作的表现形式
一、区域(qūyù)分工合作的形成机制
幼儿园区域活动设置与组织完美PPT幻灯片
*
5、材料的放置摆放要规整，有秩序，区域中材料摆放可根据区中区形式摆放。 如：美工区可包含工具区、材料区（纸、自然材料、废旧材料）展示区（幼儿作品、展示台） 语言区包含听、说、读、写四个小区，分别投放以下材料：听（录音机、磁带等）说（木偶、图片、实物等）、读（图书）、写（笔、纸、沙盘、粘贴材料等） 小班益智区包含生活技能区、操作区、数学区。
*
评价形式多样化。 集体评价、小组评价、个别评价。 自评、他评。 在区域评价时要重点突出，运用多种形式进行评价，如重点区可以用集体评价的形式，重点提升幼儿的经验和展示成果等。其它区域就可以在小组里评价，评价幼儿的参与情况、常规情况等。评价不光是教师唱独角戏，还应让幼儿学习如何评价自己的表现、评价他人的表现。
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教师一定要为幼儿的发展创造一个“有准备的环境”，为幼儿创建一个适合他们发展的活动舞台。
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请你画出你班的区域规划图 延伸： 成立区域教研小组（小中大）制定区域材料设置表格。 开展幼儿园教玩具比赛（语言、数学、玩具）。
作业
*
Thank you!
你班的材料是怎样体现区域材料的层次性？
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3、材料投放要符合年龄特征。 一般来说，小班投放的材料要相对大一些，讲究立体性、趣味性、操作性，中大班的材料可以是立体结合平面的操作材料，更注重思维的训练。
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4、材料投放要安全、卫生。 尖锐的材料、过于小的材料不易投放，如小班美工区就不适合投放黄豆等自然材料。又如中大班投放的操作卡中，边边角角都要圆滑，避免幼儿在取放材料时存在不必要的隐患。其次，材料要卫生，口哨、吹的乐器玩具就不适合投放。
你了解你班幼儿的学习目标吗？是如何体现在区域材料中的。请举例说明。
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大班语言区——词语词汇
中国区域分工与合作问题研究ppt课件
当前中国区域分工与合作的特点
区域分工的基本特点
南北之间区域分工显著； 三大地带之间的区域分工格局仍以资源-加工型垂直地域
分工为主； 各省份专业化部门有所发展，但发展程度不一。
区域合作的基本特点
政府在区域经济合作中的作用开始改变，不同区域的合 作方式与效应出现明显差异；
区域经济合作的规则与政策仍在完善之中； 除制度因素外，困扰区域分工与合作的区域问题有增多
区域分工的影响因素
内生因素与外生因素
外生因素是指区域客观存在的自然与历史条件， 是区域经济发展的外生变量。外生因素是区域 分工的基本前提，特别是早期的区域分工主要 是以自然差异为基础的。
内生因素是指一个时期区域经济系统自身能够 决定的变量。这些因素是在区域内部分工和外 部分工内生演进的过程中，由各个经济主体自 利的专业化决策交互作用所决定的。
与此同时，还有可能陷入新的“比较利益陷阱”，即发达 国家和地区可能以密集的资本或技术替代劳动或资源，从 而导致发展中国家和落后地区的劳动密集和资源密集产品 并不具有竞争优势。
区域分工理论的发展与演变
新贸易理论
新贸易理论修正了新古典经济学中关于固定规模收益 的基本假定，论证了贸易的原因不仅仅是比较优势， 还有规模递增收益；要素禀赋差异决定着产业间贸易， 而规模经济决定着产业内贸易。
的趋势； 区域经济合作的方式和内容多样化。
当前中国区域分工与合作存在的问题
区域分工模糊导致区域重复建设和地方保护主义屡 禁不止，产业结构趋同严重，区域间的合作关系难 以真正建立；
在区域分工方面，资源-加工型的垂直区域分工格局 不利于区际关系的协调发展和区域产业结构的优化 升级；
在区域合作方面，由于中央政府区域管理制度基础 不完善，全国区域经济合作的发展水平仍然较低， 区域间的利益矛盾与冲突仍然十分频繁，缺乏合理 的区域协调与问题解决机制。
团队分工与合作PPT课件
肆
团队协助中应有的思维和行为
适用于校园招聘 / 高校宣讲会 / 校招等场合
01 有效协作的障碍分析 02 实施协作关键点掌握——准备度 03 领导与员工间的协助行为——工作行为、 关系行为 04 员工间的协作行为 05 部门与部门之间的协作行为
肆
有效协作的障碍分析
适用于校园招聘 / 高校宣讲会 / 校招等场合
团队（Team）是由基层和管理层人员组成的一个共同体，它合理利用 每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。 团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、定位、权限、计划。
壹
团队是什么 W H A T I S A T E A M
适用于校园招聘 / 高校宣讲会 / 校招等场合
群体就是一群男人和女人
告知式、指令式
发起者主导决定，对于被协作者给予明确的指 导并近距离监督
CASE-2
先听后说
上级：小王，昨天那个问题解决没有？ 小王：还没有，不过我想到有个很好主意，一定能行。 上级：说来听听？ 小王：应该是这样的……. 上级：很好，我也非常满意，不过你估计过万一失败的风险了吗？ 小王：奥，还没有，不过应该没问题。 上级：不要这要想，根据经验，万一出现意外，我们没时间调整，会 很被动，这样，你再想想有什么防范措施，一会来找我 小王：好的，那你认为我的想法不错吧。 上级：先别急，想法很好，但要有风险防范措施，一会我们再商量， 另外，我们还需要请研发部的专家来谈一下，听听专家的建议。另外， 你还要考虑细节，尤其是这3个地方……，不清楚的一定及时问我， 小王：那好，一会见
优点：注重细节（jobs） 缺点：不愿授权
完美者
优点：自律、高效 缺点：寻找灵活处理 方式慢
推进者
优点：有动力、好挑战、以目标为导向 缺点：不分场合
幼儿园区域活动课堂PPT
家长资源利用
充分挖掘和利用家长资源，鼓励家长为区域活动提供物质支持、经验 分享等方面的帮助。
06
常见问题及解决策略
安全问题防范与处理措施
活动场地安全
确保活动场地平整、无障碍物，检查并移除可能导致跌倒或碰撞的物 品。
玩具与设备安全
选择适合幼儿年龄和能力的玩具和设备，并定期检查其完好性和安全 性。
安全教育
教育性
选择具有教育功能的家具 和设备，如积木、拼图等 ，以促进幼儿的认知发展 。
色彩与装饰搭配
色彩选择
采用明亮、鲜艳的色彩， 激发幼儿的兴趣和好奇心 。
装饰元素
运用卡通形象、动植物图 案等符合幼儿审美趣味的 装饰元素。
墙面与地面设计
墙面可采用彩绘、贴纸等 方式进行装饰，地面则可 选择防滑、耐磨的材料以 确保安全。
幼儿园区域活动课堂 PPT
目录
• 区域活动概述 • 区域活动环境创设 • 区域活动内容设计 • 区域活动组织实施 • 区域活动评价反馈 • 常见问题及解决策略
01
区域活动概述
定义与目的
定义
区域活动是指在特定区域内，为 幼儿提供多样化、有组织的游戏 和学习活动，以促进其全面发展 。
目的
通过丰富多彩的区域活动，激发 幼儿的学习兴趣，培养其社交能 力、创造力、动手能力和认知能 力等多方面的综合素质。
幼儿参与方式及互动形式
小组合作
鼓励幼儿分组合作，培养他们的团队 协作能力和社交技能。
角色扮演
通过角色扮演游戏，让幼儿在模拟的 情境中学习和体验社会规则。
创意表达
提供绘画、手工等材料，鼓励幼儿发 挥想象力和创造力，表达自己的想法 。
实践操作
引导幼儿参与实践性活动，如搭建积 木、种植植物等，培养他们的动手能 力和解决问题的能力。
充分挖掘和利用家长资源，鼓励家长为区域活动提供物质支持、经验 分享等方面的帮助。
06
常见问题及解决策略
安全问题防范与处理措施
活动场地安全
确保活动场地平整、无障碍物，检查并移除可能导致跌倒或碰撞的物 品。
玩具与设备安全
选择适合幼儿年龄和能力的玩具和设备，并定期检查其完好性和安全 性。
安全教育
教育性
选择具有教育功能的家具 和设备，如积木、拼图等 ，以促进幼儿的认知发展 。
色彩与装饰搭配
色彩选择
采用明亮、鲜艳的色彩， 激发幼儿的兴趣和好奇心 。
装饰元素
运用卡通形象、动植物图 案等符合幼儿审美趣味的 装饰元素。
墙面与地面设计
墙面可采用彩绘、贴纸等 方式进行装饰，地面则可 选择防滑、耐磨的材料以 确保安全。
幼儿园区域活动课堂 PPT
目录
• 区域活动概述 • 区域活动环境创设 • 区域活动内容设计 • 区域活动组织实施 • 区域活动评价反馈 • 常见问题及解决策略
01
区域活动概述
定义与目的
定义
区域活动是指在特定区域内，为 幼儿提供多样化、有组织的游戏 和学习活动，以促进其全面发展 。
目的
通过丰富多彩的区域活动，激发 幼儿的学习兴趣，培养其社交能 力、创造力、动手能力和认知能 力等多方面的综合素质。
幼儿参与方式及互动形式
小组合作
鼓励幼儿分组合作，培养他们的团队 协作能力和社交技能。
角色扮演
通过角色扮演游戏，让幼儿在模拟的 情境中学习和体验社会规则。
创意表达
提供绘画、手工等材料，鼓励幼儿发 挥想象力和创造力，表达自己的想法 。
实践操作
引导幼儿参与实践性活动，如搭建积 木、种植植物等，培养他们的动手能 力和解决问题的能力。
区域分工与合作
前店后厂
香港特别行政区与祖国内地（以珠江三角洲地区为 主）的经济合作，主要是优势互补、互惠互利的关系。 祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且价格低廉，而 港澳地区则有丰富的资金、技术、人才和管理经验。 港澳地区利用海外贸易窗口优势，承接海外订单， 从事制造和开发新产品、新工艺，供应原材料、原器 件，控制产品质量，进行市场推广和对外销售，扮演 “店”的角色。珠江三角洲地区则利用土地、自然资 源和劳动力优势，进行产品的加工、制造和装配，扮 演“厂”的角色。港澳在前，珠江三角洲在后，彼此 紧密合作，因而被形象地称为“前店后厂”。
前店后厂形成条件
区域差异（优势）：
港澳：经济发展快速，发展水平高，工业化水平高，技 术、人才、资金和管理优势区位优势（高度国际化） 珠江三角洲：土地、自然资源，廉价劳动力，原材料丰 富，市场广阔
优势产业：
港澳：制造和开发新产品、新工艺，市场推广和对外销 售，第三产业发展优势，服务、销售，出口贸易业发达。 珠江三角洲：利用土地、自然资源和劳动力优势，进行 产品的加工、制造和装配，主要是第二产业发展优势， 工业发展强劲。
背景：
港澳：70~80年代面临经济转型，工业化进入后期，第二
产业急需向第三产业转移。
也需要外贸窗口走向全球。
珠江三角洲：改革开放，急需技术资金来发展工业，
成果：内地因素成为推动香港经济发展的最主要的外部
因素，香港的制造业大部分转移到内地，各类服务业得到 全面高速发展，实现了从制造业转向服务业的经济转型。 今天的香港已发展成为亚太地区的国际贸易、金融和航运 中心。江三角洲地区利用其紧邻港澳的优越地理位置，积 极发展外向型经济，接受港澳的产业扩散，引进了大量外 资，同时也引进了先进的技术设备、经营管理方法和最新 工商科技信息，创办了一大批对劳动力数量要求较多的加 工制造企业。珠江三角洲地区生产的大量轻工业产品，主 要是通过港澳贸易渠道，出口至全球其他地区，从这些地 区的经济贸易往来中赚取了大量外汇，使该地区贸易国际 化水平有了大幅度提高。
鲁教版小学四年级上册品德与社会《行业间的分工与合作》课件
行业间的分工与合作
提示：从原料、加工、能源、运输等多个方面思考。
四年级上册品德与社会
游戏规则：
一会儿老师将出示四幅图， 每幅图上都分别画有三角形、长 方形、正方形、圆形个数不等， 请各小组分工合作，在20秒钟的 时间内数一数四幅图加起来一共 有三角形、长方形、正方形、圆 形各多少个？来自10个 8个 9个 9个
活动要求： （1）请每组选一位代表担任厂长。 （2）组内其他成员可以为你们的厂长出谋 划策，将面包厂所需合作的行业推荐给厂长， 并说明推荐的理由。 (3)“面包厂厂长们”将您所要联系的行业 按照老师板书的样子写在纸上。交流时要说 明合作理由。
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• 混合型分工：既有水平型分工又有垂直型分工的一种分工 方式.
7
区域分工理论
• 绝对优势理论。斯密的绝对优势理论暗含着对地域分工的 应用性，它适用于国内地区之间的分工，原因在于国内的 贸易是自由的，而在自由贸易的前提下，区域分工是自然 实现的。
• 相对优势理论。根据比较优势理论，区域分工与地域间贸 易产生的基础并不限于生产技术的绝对差别，只要各地区 之间存在着生产技术的相对差别，就会出现生产成本和产 品价格的相对差别，从而使各地区在不同的产品生产上具 有比较优势，使地域分工和地区间贸易成为可能，进而获 得比较利益。
• 区域经济合作的主体日益呈现出多元化的趋势。作为合作 主体，可以是企业事业单位和自然人，也可以是地方政府 乃至主权国家及国际经济组织。各经济主体虽然在经济实 力和地位上存在有巨大差异，但在区域经济合作活动中， 双方的地位是对等的。
13
区域经济合作概念和内涵
• 区域经济合作的对象是生产要素，包括资金、技术、劳动力、信息等 等。
区域要素 禀赋
区域分工 的重要前 提条件
影响因素
区际要素 市场的差 区际贸易 企业组织 利益诱导
流动
异
结构
要素区域间不 完全流动是一 个重要前提。 要素的不完全 流动能够保持 区域之间在要 素禀赋差异上 的长期性和稳 定性，因此， 才能够在要素 差异的基础上 形成分工。
市场是区域 区际贸易首 随着企业的 区域在专业
分工的作用 期开展使得 构不同，区 专业化生产
主市层要场次是结实通构现过和的。区分于而域工稳促之关定进间系，区的趋从域
域分工的具 条件的区域， 体形式也呈 也会创造条 现出差异性意义
• 1.区域分工是区域经济发展的一个重要方面。 • 2.区域分工产生了区域的专业化效益。 • 3.区域分工提高了区域经济发展的竞争力。 • 4.区域分工有利于实现区域之间的资源有效配置。 • 5.区域分工有利于增强区域之间的经济联系。 • 6.区域分工为国家调控区域经济提供了一定的条件。
• 是社会分工的空间形式，是指相互关联的社会生产体系受 一定利益机制的支配而地理空间上发生的分异，表现为区 域生产专门化。
4
区域分工
• 区域分工，是指以国内各区域在充分利用区内优 势的基础上实行区域专门化生产，并通过区际交 换实现其专门化部门生产的产品价值与满足自身 对本区域不能生产或生产不利的产品的需求，从 而扩大区域的生产能力，增进区域利益。（张敦 富，2003）
5
区域分工类型
自然资源
要素禀赋
其他生产要素——劳动、资本
技术水平
区
域
分
工
垂直型分工
类
型
产业结构
水平型类型
混合型分工
6
区域分工类型
• 垂直型分工：不同生产阶段和生产水平之间的分工，如农 业区域与工业区域的分工，东部与西部的分工。
• 水平型分工：生产水平基本相近的区间分工，主要表现为 部门内部产品专业化分工，零部件分工，工艺专业化分工。
• 要素禀赋理论。赫克歇尔（1919）认为两国之间比较成本 的差异必须具备两个条件：一是两国要素禀赋不一样，二 是不同产品生产过程使用的要素比例不同。
8
区域分工的含义
• 区域分工是指各区域为了获得资源配置的高效益，进行专 业化生产，通过区际贸易而实现专业化利益的区域经济空 间组织方式。
• 第一，区域分工的目的是每个区域为了获得更高的资源配 置收益，表明区域分工是出于自身经济发展的需要，而不 是一种主观上的利他行为。
• 有了分工，同数劳动者就能完成比过去多得多的工作量， 其原因有三：第一，劳动者的技能因专业而日进；第二， 由一种工作转到另一种工作，通常须损失不少时间，有了 分工，就可以免除这种损失；第三，许多简化劳动和缩减 劳动的机械的发明，是一个人能够做许多人的工作。
3
区域分工理论
• 区域分工又称区际分工、地域分工、劳动地域分工、地理 分工。
• 第二，区域分工的形式是区域的专业化生产。没有专业化 生产，也就不可能产生区域分工。
• 第三，区域分工利益必须通过区际贸易来实现。同时，区 际贸易也是促进区域分工产生的前提条件。
• 第四，区域分工是区域经济活动的一种空间组织方式。因 此，需要用空间组织的基本原理分析区域分工。
9
区域分工的影响因素
• 根据区域经济合作目的的不同，可以把合作主体分为两大类，即企业 与政府，企业的合作活动以追求经济利益为主，政府的合作活动则同 时追求社会效益。从总体上看，企业是区域经济合作中最重要的主体。
• 政府作为区域经济合作的主体，其行为也具有两重性。一方面，政府 也可以作为简单的经济利益主体，与其他区域的经济主体进行生产要 素合作，谋求经济利益；另一方面，政府作为区域利益的最高代表， 通常会通过与其他地区政府之间的往来，就双方进行经济合作的范围 和行为规则达成若干协议，并制定一系列有利于促进本地区经济发展 的区域经济政策，来指导和协调区域经济合作。因此，政府制定的区 域经济政策也属于区域经济合作的范畴。
分工产生和 先决定了区 跨部门、跨 化效益的诱
发展的基础。域分工是否
区域分工能 否实现从根
能够发生； 区际贸易对 区域分工的
本上讲是由 发展具有引
区域发展， 企业的组织 结构对区域 分工影响越
导下，在经 济发展决策 中会有意识 地去发展专
市场决定的。导作用；区 来越大。企 业化生产，
市场对区域 际贸易的长 业的组织结 在没有区域
讨论六
区域分工与区域合作
1
关于分工
• 分工是社会发展的必然结果，是人类社会走向成熟的重要 特征之一。
• 最初的分工是指劳动分工，其他形式的分工是建立在劳动 分工的基础之上，是劳动分工的高级形式。
• 自亚当·斯密首次提出劳动分工之后，便在被广泛的接受 并很快到的运用的商品生产之中。
2
亚当·斯密关于分工的论述
11
关于合作
• 合作与分工是一对孪生兄弟。没有合作，分工也是孤掌难 鸣，分工之后的产生的次级产品便得不到有效的组合，分 工也就失去了其存在的价值。
• 亚当斯密虽然提出了分工，他也没有明确的提出，但是流 水线式的生产方式也暗含的合作的存在。
12
区域经济合作概念和内涵
• 区域经济合作是指不同地区的经济主体，依据一定的协议 章程或合同，将生产要素在地区之间重新配置、组合，以 便获取最大的经济效益和社会效益的活动。
7
区域分工理论
• 绝对优势理论。斯密的绝对优势理论暗含着对地域分工的 应用性，它适用于国内地区之间的分工，原因在于国内的 贸易是自由的，而在自由贸易的前提下，区域分工是自然 实现的。
• 相对优势理论。根据比较优势理论，区域分工与地域间贸 易产生的基础并不限于生产技术的绝对差别，只要各地区 之间存在着生产技术的相对差别，就会出现生产成本和产 品价格的相对差别，从而使各地区在不同的产品生产上具 有比较优势，使地域分工和地区间贸易成为可能，进而获 得比较利益。
• 区域经济合作的主体日益呈现出多元化的趋势。作为合作 主体，可以是企业事业单位和自然人，也可以是地方政府 乃至主权国家及国际经济组织。各经济主体虽然在经济实 力和地位上存在有巨大差异，但在区域经济合作活动中， 双方的地位是对等的。
13
区域经济合作概念和内涵
• 区域经济合作的对象是生产要素，包括资金、技术、劳动力、信息等 等。
区域要素 禀赋
区域分工 的重要前 提条件
影响因素
区际要素 市场的差 区际贸易 企业组织 利益诱导
流动
异
结构
要素区域间不 完全流动是一 个重要前提。 要素的不完全 流动能够保持 区域之间在要 素禀赋差异上 的长期性和稳 定性，因此， 才能够在要素 差异的基础上 形成分工。
市场是区域 区际贸易首 随着企业的 区域在专业
分工的作用 期开展使得 构不同，区 专业化生产
主市层要场次是结实通构现过和的。区分于而域工稳促之关定进间系，区的趋从域
域分工的具 条件的区域， 体形式也呈 也会创造条 现出差异性意义
• 1.区域分工是区域经济发展的一个重要方面。 • 2.区域分工产生了区域的专业化效益。 • 3.区域分工提高了区域经济发展的竞争力。 • 4.区域分工有利于实现区域之间的资源有效配置。 • 5.区域分工有利于增强区域之间的经济联系。 • 6.区域分工为国家调控区域经济提供了一定的条件。
• 是社会分工的空间形式，是指相互关联的社会生产体系受 一定利益机制的支配而地理空间上发生的分异，表现为区 域生产专门化。
4
区域分工
• 区域分工，是指以国内各区域在充分利用区内优 势的基础上实行区域专门化生产，并通过区际交 换实现其专门化部门生产的产品价值与满足自身 对本区域不能生产或生产不利的产品的需求，从 而扩大区域的生产能力，增进区域利益。（张敦 富，2003）
5
区域分工类型
自然资源
要素禀赋
其他生产要素——劳动、资本
技术水平
区
域
分
工
垂直型分工
类
型
产业结构
水平型类型
混合型分工
6
区域分工类型
• 垂直型分工：不同生产阶段和生产水平之间的分工，如农 业区域与工业区域的分工，东部与西部的分工。
• 水平型分工：生产水平基本相近的区间分工，主要表现为 部门内部产品专业化分工，零部件分工，工艺专业化分工。
• 要素禀赋理论。赫克歇尔（1919）认为两国之间比较成本 的差异必须具备两个条件：一是两国要素禀赋不一样，二 是不同产品生产过程使用的要素比例不同。
8
区域分工的含义
• 区域分工是指各区域为了获得资源配置的高效益，进行专 业化生产，通过区际贸易而实现专业化利益的区域经济空 间组织方式。
• 第一，区域分工的目的是每个区域为了获得更高的资源配 置收益，表明区域分工是出于自身经济发展的需要，而不 是一种主观上的利他行为。
• 有了分工，同数劳动者就能完成比过去多得多的工作量， 其原因有三：第一，劳动者的技能因专业而日进；第二， 由一种工作转到另一种工作，通常须损失不少时间，有了 分工，就可以免除这种损失；第三，许多简化劳动和缩减 劳动的机械的发明，是一个人能够做许多人的工作。
3
区域分工理论
• 区域分工又称区际分工、地域分工、劳动地域分工、地理 分工。
• 第二，区域分工的形式是区域的专业化生产。没有专业化 生产，也就不可能产生区域分工。
• 第三，区域分工利益必须通过区际贸易来实现。同时，区 际贸易也是促进区域分工产生的前提条件。
• 第四，区域分工是区域经济活动的一种空间组织方式。因 此，需要用空间组织的基本原理分析区域分工。
9
区域分工的影响因素
• 根据区域经济合作目的的不同，可以把合作主体分为两大类，即企业 与政府，企业的合作活动以追求经济利益为主，政府的合作活动则同 时追求社会效益。从总体上看，企业是区域经济合作中最重要的主体。
• 政府作为区域经济合作的主体，其行为也具有两重性。一方面，政府 也可以作为简单的经济利益主体，与其他区域的经济主体进行生产要 素合作，谋求经济利益；另一方面，政府作为区域利益的最高代表， 通常会通过与其他地区政府之间的往来，就双方进行经济合作的范围 和行为规则达成若干协议，并制定一系列有利于促进本地区经济发展 的区域经济政策，来指导和协调区域经济合作。因此，政府制定的区 域经济政策也属于区域经济合作的范畴。
分工产生和 先决定了区 跨部门、跨 化效益的诱
发展的基础。域分工是否
区域分工能 否实现从根
能够发生； 区际贸易对 区域分工的
本上讲是由 发展具有引
区域发展， 企业的组织 结构对区域 分工影响越
导下，在经 济发展决策 中会有意识 地去发展专
市场决定的。导作用；区 来越大。企 业化生产，
市场对区域 际贸易的长 业的组织结 在没有区域
讨论六
区域分工与区域合作
1
关于分工
• 分工是社会发展的必然结果，是人类社会走向成熟的重要 特征之一。
• 最初的分工是指劳动分工，其他形式的分工是建立在劳动 分工的基础之上，是劳动分工的高级形式。
• 自亚当·斯密首次提出劳动分工之后，便在被广泛的接受 并很快到的运用的商品生产之中。
2
亚当·斯密关于分工的论述
11
关于合作
• 合作与分工是一对孪生兄弟。没有合作，分工也是孤掌难 鸣，分工之后的产生的次级产品便得不到有效的组合，分 工也就失去了其存在的价值。
• 亚当斯密虽然提出了分工，他也没有明确的提出，但是流 水线式的生产方式也暗含的合作的存在。
12
区域经济合作概念和内涵
• 区域经济合作是指不同地区的经济主体，依据一定的协议 章程或合同，将生产要素在地区之间重新配置、组合，以 便获取最大的经济效益和社会效益的活动。