教学仪器设备投入项目设备论证报告
大型科学仪器选型论证报告模板
编号：
公司logo
大型仪器购置论证报告
仪器名称：
预算单价：万元
项目单位：
项目负责人：
填报日期：年月日
**单位编制
填表说明
一、单台（套）价格在10万元人民币（含）以上用于教学和科研的仪器，均需开展论证。
二、大型仪器购置论证应在经费预算批复前完成，未通过论证的大型仪器不得纳入购置计划。
三、仪器名称须规范填写，如仪器为标准或通用型，必须填写通用名称。
四、购置论证按照《河海大学大型仪器设备购置论证流程》执行，其中10万元（含）至40万元仪器，由项目单位组织论证；40万元（含）以上，由实验与分析测试中心组织论证。
五、本表一式三份，论证通过后，一份由实验与分析测试中心存档，两份由项目负责人保存。
六、本表必须逐项详细填写，如文字篇幅较长，可另纸附上。
七、为便于论证，可以附上有关技术，报价资料等。
2021年度本科教学仪器设备专项经费设备购置可行性论证报告【模板】
附件1
2021年度本科教学仪器设备专项经费设备购置可行性论证报告
学院：
项目名称： XXX专业XXX等设备购置计划
项目负责人：
设备预算总额：
填报日期：
实验室与设备管理处制
2020年10月
填表说明
1．使用本科教学仪器设备专项经费购置仪器设备，均需填写本表。
各学院组织相关专家对拟购置的仪器设备进行论证，并填写本表。
论证专家由学院相关负责人、专业负责人、实验室主任及3～5名具有副高及以上专业技术职务人员组成。
2．本报告“一、简述目前本科实验教学体系现状、存在问题，购置仪器设备后实验教学体系的改善，拟购置设备安装环境和配套设施等基础条件的满足情况”和“二、设备购置计划清单”针对所有拟购置设备填写。
3．若所购置设备可整合成实验系统，请在清单中注明。
4. 本表一式两份报实验室与设备管理处。
待学校审批后，一份交院（系）留存，一份由实验室与设备管理处备案。
本表在设备招投标前属于内部资料，注意保存，不要外泄。
二、仪器设备购置计划清单
项目负责人签字：院（系）负责人签字：
注：此表中的实验室和拟采购仪器设备须与向实验室与设备管理处已提交的《专业实验设置及配套设备汇总表》中所填的相对应。
三、院（系）论证意见。
大型仪器设备购置论证报告(1)
大型仪器设备购置论证报告填表说明1.单价10万元及以上仪器设备的申购均需填写此表，并与申购计划一起上报有关部门。
2.所在学院（部门）组织3—7人单数技术专家进行论证，并通知项目经费管理、设备管理等部门参加论证。
申请单一来源采购的需3人以上单数非本校专家参加论证；未列入全省统一论证进口产品范围的进口产品需5人以上单数非本校专家参加论证。
3.论证会由专家组组长主持，主要程序为：申购人报告、现场考察、专家质询与讨论、专家组形成论证意见并签名。
4.专家论证同意，经学院（部门）、项目经费管理部门签字并盖章后,报本科教学部（实验室管理处）网上公示一周无异议后实施。
5.此表一式1份（如设备为进口设备,请提交2份）。
风格按某某凤起路站设计，采用全高设计，采用地铁真实设备。
对玻璃性能与安全设计，满足GB/T9963-98《钢化玻璃》的相关要求。
1：1比例制作，1扇端头门M套滑动门、1套应急门、配套固定门组成，其中滑动门含有电机等机构，能通过门机的就地控制盒打开和关闭屏蔽门，可以远程和就地打开和控制，应急门和端头门能在轨道侧和站台侧人工打开，固定门可以在站台侧用钥匙打开，便于清洁卫生。
布置时，与车厢模型的列车车门对应进行布置。
屏蔽门模型的门体结构包括承重结构、顶盒、门体组合、下部支承结构等。
1.承重结构⑴组成：主要由上部构件、高度调节装置、绝缘衬垫、横梁、立柱、支柱和下部构件等组成。
(2)材料：表面防腐蚀处理，镀层组织及厚度应满足现场使用环境；立柱和支柱的表面外包材料应与门体框架材料相一致，采用发纹不锈钢。
⑶功能：作为整个站台安全门的支撑骨架，以承受门体的全部重量和外力。
⑷技术要求：在站台纵向位置上，以站台中心线为基准居中对称布置；满足受力和土建结构变形35mm 伸缩量的要求；上部和下部的安装面保证绝缘。
2.顶盒(1)组成：顶盒主要由联结件、安装框架、前后盖板等组成，内置门驱装置、门控单元、配电端子箱、滑动门导轨、闭锁机构等。
XX大学大型科研仪器设备论证报告【模板】
4.论证报告内各项内容均可自行添加行。
一、拟购仪器设备基本情况及购置理由
使用单位
申请人
姓名/工号/职称
联系方式
电话/Email
设备名称
中文/英文
主要功能
代表性品牌
国别/厂商
型号
单价（万元）
数量
总价（万元）
拟购设备主要技术指标及售后服务需求情况
购置理由（拟购仪器设备的必要性、迫切性、对学科发展的意义、可行性以及效益的预测）
备注
教学
科研
社会服务
2、预期对外服务收入
收费标准、收费标准测算依据、预期每年对外服务量及收入等，其中为校内其它单位服务也应计入。
3、其它需要说明的内容
五、论证审批
以上所填内容属实
申请人签字：
年月日
使用单位审核意见
负责人签字：
单位公章：
年月日
专家组评审意见
组长签字：
年月日
法律专家意见（此栏仅进口设备需要填写）
编号：
XX大学
大型科研仪器设备论证报告
设备名称
申请人
使用单位
年月日
填表说明
1.凡购买、委托研制开发等方式获取的单价20万元及以上科研仪器设备或总价50万元及以上进口科研仪器设备，须填写此报告，报告一式两份。
2.由科学技术处组织专家对科研仪器设备购置科学性进行论证，由资产管理处组织专家对科研仪器设备运行条件进行论证。论证通过后报主管校长审批。
二、拟购仪器设备调研情况
1、市场调研(提供3家以上国内外该仪器设备主要供应商进行比较)
序号
厂商
（国别）
型号
主要技术指标
优缺点
大型教学科研仪器设备论证报告
编号：
XX单位
大型教学科研仪器设备论证报告
设备名称
申请人
使用单位
年月日
填表说明
1.凡购买、委托研制开发等方式获取的贵重教学科研仪器设备，按照学校及上级部门规定需要进行论证的，须填写此报告，报告一式两份。
2.由学校职能部门组织专家对科研仪器设备购置可行性进行论证。
论证通过后方可进入之后的购置流程。
必要时需报主管校领导审批。
3.填写论证报告请勿漏项，无相关情况请填写“/”。
4.论证报告内各项内容填写不下时，可自行添加行。
仪器设备采购申请论证的报告
关于XX学院XX学科XXX采购项目申请论证的报告尊敬的学校学术委员会和学科办：随着我校人才队伍的实力与水平显著提升和五大工程的全面推进，以及我校综合实力的逐渐提升，我们也清醒地认识到在取得成绩的同时也面临着生存的危机，应对危机唯有发展壮大我校的软实力：大力发展特色学科、特色专业；大力开发研究秦巴山区优势生物资源，立足于秦巴山区，服务于全国。
我校位于秦巴山区——这个素有“天然药库”之称的地方，有着丰富的生物资源。
对秦巴山区优势动植物进行进行资源开发以及分子育种将成为有广泛应用前景的领域。
我校XX学院有很强的科研及教学实例，拥有XX学一级学科硕士点和教育专业（生物）硕士点，在17个方向招收硕士研究生，获批大量各级科研项目及科研成果奖励。
其中，XXX学科是省级重点学科，该专业特色鲜明、师资力量雄厚、学科优势突出、人才培养质量高、专业适应性强。
为了加快实施我校五大工程的实施，为了将我校建设成省内外知名大学的长远整体目标，必须加速构建实施实验室重大仪器装备平台，接轨国内高水平的高等教育标准。
随着生物学研究的快速发展，要求的实验条件越来越严格精确，所需的仪器也越来越精密，但目前我院相关的仪器设备尚有不足。
因此，急需购置一批仪器，完善我院的实验设备，以促进本学科承担的多项国家基金（含子项目）、省自然科学基金、省教育厅基金和省支撑和攻关项目的顺利完成以及XXX学院的本科实验教学、XXX学科的研究生教学的与时俱进。
现将亟需申请学科办对以下申购的仪器设备做出论证：1. 恒温培养箱恒温培养箱是开展植物生理学、植物分子生物学、生物化学及农业科学等方向研究的必备仪器设备。
用于在人工环境下培养植物个体、组织、细胞等。
2. 人工气候培养箱人工气候箱是具有光照、加湿功能的高精度冷热恒温设备，为用户提供一个理想的人工气候实验环境。
它可用作植物的发芽、育苗、组织、微生物的培养；昆虫及小动物的饲养；水体分析的BOD的测定以及其它用途的人工气候试验，是开展生物分子生物学、医学、农业、林业、环境科学、畜牧、水产等研究的必备设备。
惠州学院仪器设备采购项目论证报告
仪器设备名称：
资金来源：
单位名称（盖章）：
பைடு நூலகம்设备类别：
预算金额（元）：
申请采购方式：
政府采购
项目负责人及联系手机：
填表说明
1、已立项入库的项目，出库采购时必须逐项详细填写此表，并与《惠州学院仪器设备详细需求表》一并提交。
２、由项目所在二级学院（部门）自行组织５人（或以上）单数的论证小组对项目进行论证。
３、其它要求：正文行距28磅；中文字号，５号宋体；英文字号，Time New Roman字体；本表一式一份， A4纸双面纵向、打印。
一、申请购置仪器设备的概况
仪器设备名称
型号规格
设备所在实验室名称
实施（或安装）地点
仪器设备简介
设备选型（可另附选型方案或调研报告）
购置理由及必要性：
技术规格、性能指标：
完成教学、科研及对外服务效益预测：
五、人员条件
项目负责人
姓名
职务、职称
电话
项目组成员
姓名
性别
年龄
职称
学历
承担本项目的任务
注：本表填写项目所属实验室的人员配备情况
六、论证小组意见
论证小组意见
组长签名：
成员签名：
年 月 日
小组成员名单
姓名
职称/职务
专业方向
所在单位
联系手机
单位意见
单位负责人签名：（盖单位公章）
整体性、适用性、兼容性：
品牌档次、预算合理性：
二、设备安装使用条件
实验室结构、面积及承重情况：
用水用电要求、空调要求：
安全设施情况（消防、监控、物品药品保管）：
设备购置论证报告讲解
精密仪器设备购置论证报告一、仪器设备购置的必要性（1）现有仪器设备无法适应实验教学体系改革的要求为了能顺应时代的发展与社会的需求，反映水质分析和检测新技术的发展及其在给水排水工程实验教学过程中的应用，提高学生的综合实验技能、设计实验能力和分析、解决问题能力已势在必行。
我们打算在原有的水处理实验课程的基础上，增加一些与本学科最新进展相关的实验（包含示教实验），着手创建水污染控制及污水资源化实验室。
目前实验室现有的仪器设备不仅在数量上无法满足本科实验教学的正常要求，而且在质量与性能上也存在着老化现象，高校本科教学所用的精密仪器在一些社会产业中已是一些常规化的分析仪器，在一定程度上，可以说高校教育已有一点滞后性。
已有不少届本科毕业生向我们反映，他们在学校使用的实验设备在给水排水行业几乎属于淘汰设备了，而在工作单位碰到很多较先进的分析仪器却根本不会使用，甚至根本就未曾见过。
所以，迫切需要添置一些新仪器，介绍一些新技术，补充一些新进展，确保教育、培养与产出等环节的紧密链接。
（2）现有仪器设备无法保证本科和研究生基本实验教学质量本科教学：《水质工程学》（上、下册）、《水环境监测与评价》、《水文学与水文地质学》、《水处理实验技术》、《水资源利用与保护》等课程是给水排水工程专业本科学生重要的专业课，根据目前教学大纲的要求，电化学分析法、色谱法、原子光谱法等主要仪器分析方法已成为课堂教学必须掌握的内容，并安排了相应的实验，如水中各种离子的测定、气相色谱法测定水中的有机污染物和原子吸收光谱法测定水中各种金属元素含量等实验，然而目前实验室没有离子色谱、气相色谱、原子吸收光谱仪等仪器设备，即便是示教实验尚难以得到保证，学生对此已有很大意见。
从实验教学的完整性，从实验操作对理论知识的理解的有效性角度出发，实验室需购置一些水处理实验中非常重要且常用的新仪器（如气相色谱、离子色谱、原子吸收光谱仪等），来拓宽学生的视野，保证本科实验教学质量。
仪器设备购置论证报告
仪器设备购置论证报告一、背景介绍为了提高实验室的科研能力和教学质量，我校决定更新部分实验室仪器设备。
经过初步调研，确定购置以下仪器设备：XX仪器、XX设备、XX仪表等，以满足教学和科研的需要。
为了确保购置的仪器设备符合实验室的实际需求，特制作此论证报告，对购置仪器设备进行系统论证和分析。
二、需求分析1. 教学需求：我校开设了XX、XX等专业，对于相关专业的实验课程有着严格的要求。
需要购置一些先进的仪器设备，以提高实验教学效果，增强学生的实践能力。
2. 科研需求：我校的科研项目日益增多，为了更好地支持科研工作，需要购置一些高性能的仪器设备，以满足科研人员的实验需求，提高科研成果的质量和效率。
3. 安全需求：购置的仪器设备需要符合相关的安全标准，保障师生的安全。
三、市场调研经过对相关品牌、型号的市场调研和比较，我们确定了XX仪器、XX设备、XX仪表等一批具有较高性能和性价比的仪器设备产品，并获得了相关厂家的报价和技术参数。
四、技术评估1. 仪器设备性能：根据各种仪器设备的技术参数和使用情况，我们对购置的仪器设备进行了详细的技术评估。
通过对比各种产品的性能指标、稳定性、精度等方面的数据，我们选择了最符合实验室需要的产品。
2. 供应商资质：对比了多家供应商的资质和信誉，选择了具有一定规模和信誉的仪器设备供应商，以保证产品质量和售后服务。
五、经济效益分析购置这批仪器设备的初步投资将会有一定的经济成本，但是由于这些仪器设备将能够提高实验室的科研和教学水平，增加科研项目的顺利完成，培养学生的实践能力，因此会带来长期的经济效益。
在购置仪器设备的过程中，我们还将考虑采取招标、谈判等方式，确保最大程度上的节约成本。
六、管理实施方案在购置仪器设备之后，我们将建立健全的设备管理制度，包括设备领用登记、定期维护保养、安全操作规程等，确保设备的正常运行和延长使用寿命。
将为相关人员进行必要的培训，提高设备的使用效率，最大程度地发挥仪器设备的作用。
江西师范大学大型仪器设备购置可行性论证报告
江西师范大学大型仪器设备购置可行性论证报告设备名称：申报单位：联系人：/电话：论证日期：年月日资产管理处制填报说明一、申请购买单价≥40万元的仪器设备，没有经过学校规划论证环节的，需填此表。
二、本论证报告是设备购置评审论证和审批的依据，申购单位必须科学严谨、实事求是的进行填写，要求申报材料内容完整、真实和准确。
三、可行性论证，主要是对申购仪器设备的必要性，拟购仪器设备的使用效益、拟购设备的功能及其配置的科学性和先进性，安装运行条件，使用管理技术力量，预算的合理性以及绩效性等进行综合评价。
要求申请单位和项目负责人针对拟购物资进行比较充分的市场调研。
金额在100万以上的大型仪器设备须纳入学校开放共享平台，供其他学院使用。
四、按教育部相关规定，通用和专用设备每年最低使用时间应分别达到1400和800小时/台。
请项目申请单位和项目负责人本着提高资产使用效益和节约资金的原则，审慎提出购置内容及预算申请。
五、本表一式二份，以A4纸双面打印、装订。
一、申购仪器设备概况二、可行性论证五、咨询论证组意见大型精密贵重仪器设备开放共享承诺保证书根据教学及科研工作需要，本项目组申请购置如下大型仪器设备：为充分发挥投资效益，本项目组特做以下郑重承诺：一、本台大型仪器设备为本项目组开展教学、人才培养和科学研究所必需。
二、本台大型仪器设备将采取有效措施积极对外开放共享，除服务本项目组外，完全对校内、校外开放，其他预约使用人员与本项目组具有同等的使用权利。
三、本项目组承诺按照大型仪器设备效益考核要求，合理安排项目组科研使用时间，充分满足教学使用和对外服务计时，保证年使用机时达到小时以上（国家规定最低机时数：通用设备1400小时/年，专用设备800小时/年）。
测试费收入严格按照学校相关规定及时上交财务处统一管理。
四、本项目组负责安排专职技术人员管理该设备，并负责该设备的日常保养、维护工作。
五、运行维护和耗材费用均已落实到位，出现故障保证及时维修，确保仪器设备处于经常性的完好状态。
教学仪器设备投入项目设备论证报告
教学仪器设备投入项目设备论证报告一、引言教学仪器设备是教学过程中不可或缺的重要工具，它们的投入使用对于教育教学的改善和提高起着至关重要的作用。
本报告旨在通过对教学仪器设备投入项目设备论证的综合分析，全面评估教学仪器设备的必要性和合理性，为项目最终决策提供科学依据。
二、教学仪器设备现状分析目前，我们学校的教学仪器设备相对滞后，与社会发展和教育需求不相适应。
许多仪器设备已经使用多年，性能老化，无法满足教学需要。
同时，许多新的教学仪器设备的应用对于提高教育教学质量具有重要的促进作用。
因此，我们需要对教学仪器设备进行升级和更新。
三、项目设备论证方案在对教学仪器设备进行投入项目设备论证时，我们将从以下几个方面进行论证：1.教学需求分析：通过调查与收集教师和学生的意见、建议，了解教学中存在的问题和需要改进的方面，明确仪器设备的投入目的和需求。
2.现有设备评估：评估现有教学仪器设备的使用情况、性能状况和更新需求，确认是否需要更新和升级。
3.新设备选型：根据教学需求和市场状况，选择与现有教学内容和教学方法相匹配的新设备，确保能够提高教育教学质量。
4.设备成本评估：对新设备的购置成本、维护成本、培训成本和使用寿命进行评估，确保投入设备的经济可行性。
5.教学效果评估：通过对已经投入使用的设备进行教学效果的评估，考察设备是否满足教学需求，是否改善了教学效果。
四、论证报告结论通过对教学仪器设备投入项目设备论证的综合分析，得出以下结论：1.教学仪器设备投入项目是必要的，可以提高教学质量、满足教学需求。
2.需要更新和升级现有的教学仪器设备，以适应教育教学的需要。
3.在新设备选型上，应根据教学需求和市场状况选择合适的设备，以提高教学效果。
4.投入设备的成本要考虑到购置成本、维护成本、培训成本和使用寿命，确保经济可行。
5.投入设备后要及时进行教学效果评估，考察设备是否满足教学需求，是否改善了教学效果。
五、建议基于以上结论，我们对教学仪器设备的投入项目提出以下建议：1.在项目计划中明确教学仪器设备的投入目的和需求。
仪器设备购置论证报告
仪器设备购置论证报告仪器设备购置论证报告一、引言仪器设备是现代科学研究、教学和生产领域不可或缺的重要工具，对于提高科学研究和教学水平具有重要推动作用。
本论证报告旨在论证为何需要购置特定的仪器设备，以支持科学研究和教学的需求。
二、需求分析1. 科学研究需求详细分析当前科学项目中所需的具体仪器设备，包括实验室设备、测试仪器等，进一步说明当前仪器设备的瓶颈问题，以及无法满足科学研究的需求。
2. 教学需求分析当前教学活动中所需的仪器设备，包括实验课程、实践教学等，阐明现有设备对于培养学生实践能力和科学素养的不足之处。
三、论证主体1. 购置仪器设备的必要性详细论述购置特定仪器设备对于科学研究和教学的重要作用，比如提高科研效率、扩大科研领域、增强实验数据有效性等，同时还要强调购置仪器设备对于教学教育的重要性，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们对科学知识的理解和应用能力。
2. 仪器设备的适用性和可靠性分析所需购置仪器设备的适用范围、性能指标和技术特点，以确保所购买的设备能够满足实际需求，能够在长时间内稳定工作，并提供相关设备的可靠性、精确性等方面的相关数据或案例。
3. 经济性和效益性分析详细分析购置仪器设备的成本和维护费用，可通过比较购置设备和外包实验的经济性和效益性，证明购置设备是更为经济和长久的解决方案，同时也能提高效率和质量。
同时，可以阐述购置设备后可能获得的研究成果和教学质量的提升，从而证明购置设备的效益性。
四、风险和挑战1. 过时技术和设备阐述购置设备存在的风险，比如购置的设备可能会在某些方面过时，新技术的迅速更新可能使得购置的设备在短时间内变得不再适用。
2. 设备维护和更新详细讨论购置设备后的设备维护与更新问题，包括设备维修、技术支持等，提出解决方案以应对这些挑战，比如可以建立专门的设备维护团队或与供应商签订长期服务协议。
五、结论总结论证的结果，明确提出购置特定仪器设备的必要性和合理性，强调购置后对科学研究和教学的积极影响，并给出明确的建议，包括购置设备的种类、数量、预算等。
实验室设备购置项目立项论证报告
实验室设备购置项目立项论证报告一、项目背景和必要性随着科学技术的迅速发展和社会的进步，实验室(实训室)作为科研和教学的重要场所，起着至关重要的作用。
然而，在实验室(实训室)设备购置方面，有一些困难和问题，比如设备老化、功能不足、故障率高等，严重影响了实验室(实训室)的工作效率和教学质量。
因此，为了提高实验室(实训室)的科研和教学能力，本项目拟购置一批先进的实验室(实训室)设备，以解决现有实验室(实训室)设备存在的问题。
二、项目目标本项目的目标是提升实验室(实训室)的科研和教学能力，具体目标包括：1.更新和优化实验室(实训室)设备，提高设备性能和功能；2.提高实验室(实训室)的工作效率和教学质量；3.增强实验室(实训室)的科研创新能力和竞争力。
三、项目内容和规模本项目拟购置的实验室(实训室)设备主要包括以下方面：1.科研设备：购置一批先进的科研设备，如分析仪器、检测仪器等，以满足科研需求。
2.教学设备：购置一批适用于实验教学的设备，如模拟器、实物器材等，以提高教学质量。
3.培训设备：购置一些培训设备，如计算机设备、多媒体设备等，以支持实践教育和职业培训。
项目规模根据实验室(实训室)的具体需求进行确定，预计总投资不超过XXX万元。
四、经济效益分析1.提高实验室(实训室)的工作效率，缩短实验周期，进而提高科研效率和创新能力。
2.提高教学质量，增强学生的实践能力和创新思维，培养高素质的科技人才。
3.利用先进设备进行科研和教学，提高成果转化和产业化的能力，为实验室(实训室)带来更多的资金支持。
五、技术可行性分析1.市场调研：通过市场调研，了解现有实验室(实训室)设备的先进性和可行性。
2.技术对比：比较不同品牌和型号的设备，选择性价比最高的设备。
3.技术评估：对拟购置的设备进行技术评估，确保其能够满足实验室(实训室)的需求。
六、风险分析1.技术风险：拟购置的设备是否能够满足实验室(实训室)的需求，是否有后续技术支持和更新。
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中原工
教学仪器设备投入项目可行性论证报告
项目名称
购置单位（、部、中心）
实验室
负责人联系电话
填报日期年月日
中原工教务处制
说明
1. 为进一步规范教学仪器设备的购置程序，使购置计划科学合理，避免盲目投资，特要求对教学仪器设备购置计划进行论证。
2. 论证以行政建制的实验室（或部门将要筹建的实验室）为单位进行，可邀请其它人员参加。
3. 论证应严格、认真，参加论证人员要切实对论证结果负责。
4. 论证结果将作为学校制定全校仪器设备购置计划的直接依据。
5. 论证报告要求用电子文档，A4纸打印，内容必须真实可靠。
6. 一般为教学仪器设备投入10万元以上的项目，进行立项论证。
7.设备论证报告一式两份。
一、计划项目概况
二、安装使用的环境及设施条件
三、购置计划（可另加附页）
四、可行性论证结论
五审批意见。