仙人掌ppt
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《仙人掌》ppt-精品课件
（4）.按照提示给课文分段。
（ 1 ）自然段：交代了仙人掌生存的恶劣 环境。
（ 2--5 ）自然段：讲仙人掌独特的结构和生 活方式，使它具有顽强的生命力。
（ 6---9 ）自然段：讲仙人掌的用途非常广泛
。
10
（
）自然段：赞扬了仙人掌坚韧顽强的
性格和无私奉献精神。
二、合作探究（集体展示）再认真阅读一遍 课文，思考问题： 文章主要从哪两方面来写仙人掌的并用简 单的话概括这两方面的内容？
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/6/272021/6/272021/6/276/27/2021 12:44:03 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/6/272021/6/272021/6/27Jun-2127- Jun-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/6/272021/6/272021/6/27Sunday, June 27, 2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
种多样。
（貌不惊人）：指相貌平常，没有什么引 人注意的地方。
（ 挺拔 ）：直立而高耸，形容高超出 众。
15.仙人掌
1.介绍仙人掌的生存环境 。 2.总起段为后文作概括性的提示。 3.介绍仙人掌的根系 。 4.介绍仙人掌的茎。 5.介绍仙人掌的叶子。 6.过渡段。 7.介绍仙人掌的果实及用途。 8.介绍仙人掌的广泛用途。 9.介绍仙人掌的品种及用途。 10.对仙人掌的总结和赞美。
《仙人掌》PPT优秀课件
阅读思考
课文朗读
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这 个特征的？
2.表达了作者怎样的思想感情？
3.你对哪方面感兴趣就研究哪方面。可在书 上画批。
作者又是从哪几方面介绍仙人掌的生命 力顽强、奇特的呢？
1.坚韧的性格 2.自我保护能力强 3.再生力强 4.花朵美丽
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢？ 第一方面：不怕恶劣的环境 性格坚韧
作业布置
(任选一项,一周内完成) 1.画单幅或多幅“仙人掌”的图画，配有文字说 明。 2.写一篇学习18课的读后感。 3.创作一首以“仙人掌”为题的小诗。 4.阅读课外读本中的《致幻仙人球》。 5.编写有关“仙人掌”童话。
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢？ 第二方面：自我保护
“什么野兽” “什么害虫”
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢？ 第三方面：再生力强
仙人掌 PPT课件.pptx
一起看视频来了解吧！
PART 03
学画仙人掌刺
教师提示重点： 仙人掌的刺短短的、细细的，就像 一条条短直线。
小朋友练习： 师：请小朋友伸出食指，画短短的、细细的直线， 老师带小朋友练习几次。
小朋友练习： 师：除了从上往下画还可以画不同方向的直线。
PART 04
创作与表现
幼儿绘画操作 小朋友在操作册上选择自己喜欢 的颜色，添画仙人掌的刺-短直线。
仙人掌
小班美术下
目标：
1 认识仙人掌,了解仙人掌的特征。
2 练习画短直线,给仙人掌添画各种不同长 短的刺。
PART 01
导入活动
老师变魔术变出仙人掌
小朋友说一说这是什么？ 你在哪里见过？ 和你见过的有什么不同？
PART 02
观察实物
仙人掌是什么颜色？（绿色） 身上长了什么？（很多的刺） 刺是什么样子的？（短短的、 细细的、尖尖的）
轻轻摸一摸仙人掌的刺是什么感觉？
教师小结：仙人掌是绿色的， 身上长满刺，刺短短的、细 细的、尖尖的，摸上去还很 扎手。
老师出示各种常见仙人掌形态图片 请小朋友观察它们的特点及不同
仙人掌
（手掌形）
仙人球
（圆球形）
仙人树
（柱形）
教师小结：仙人掌有很多 种类，常见的有手掌形、 圆球形、柱形等。
教师重点指导： 直线不要画太长， 要画在仙人掌的身上。
作品欣赏
PART 05
活动拓展
活动拓展：
(1)家长购买仙人掌盆栽与幼儿一起绘画仙人掌,交由老 师评比。
(2)与家。
谢谢观看！
彩色仙人掌少儿创意美术PPT课件
彩 色
人仙掌
目 录
1 教学目标 2 教学重难点 3 课程引导 4 想象力引导 5 范画过程
课程目标
知识与技能：
①初步了解仙人掌的基本知识。 ②了解仙人掌以及仙人掌王国——墨西哥
教学重难点
掌握仙人掌的基本构成，以及了解仙人掌造型。
part1 课程引导
今天就来跟老师一起认识一下仙人掌吧。
仙人掌
它的形状很像人的手掌， 仙人掌是一种生命力很顽强的植物，上面有很多的尖刺。
其他“仙人掌”外形
椭圆形
柱子形
球形
生长环境
总结：它的绿色茎中会存储水分，即使在特别干旱的地方也能适应。“仙人掌王国” 墨西哥
墨西哥北部地区，终年受到副热带高气压带控制。
墨西哥国旗
part2 想象力引导
那接下来继续欣赏一下吧。
2
3
范画过程：
4
5
④用丙烯画笔和白 色、黑色颜料画出 仙人掌的刺
⑤画出不同大小仙 人掌的花，作品就 完成了。
谢谢您的聆听
多彩的颜色
红色 深紫色
黄色 枚红色
蓝色 紫色
橙色
爱美的“仙人掌”
part3范画过程
工具介绍：
1、丙烯颜料 2、丙烯画笔 3、海绵印章 4、吹风机 5、彩色卡纸 6、刮刀 7、调色盘 8、喷壶
范画过程：
1
①在调色盘里用丙 烯颜料调出所需的 颜色
②画出椭圆形和球 形的仙人掌
③用丙烯画笔和海 绵印章使仙人掌的 亮面和暗面更凸显
人仙掌
目 录
1 教学目标 2 教学重难点 3 课程引导 4 想象力引导 5 范画过程
课程目标
知识与技能：
①初步了解仙人掌的基本知识。 ②了解仙人掌以及仙人掌王国——墨西哥
教学重难点
掌握仙人掌的基本构成，以及了解仙人掌造型。
part1 课程引导
今天就来跟老师一起认识一下仙人掌吧。
仙人掌
它的形状很像人的手掌， 仙人掌是一种生命力很顽强的植物，上面有很多的尖刺。
其他“仙人掌”外形
椭圆形
柱子形
球形
生长环境
总结：它的绿色茎中会存储水分，即使在特别干旱的地方也能适应。“仙人掌王国” 墨西哥
墨西哥北部地区，终年受到副热带高气压带控制。
墨西哥国旗
part2 想象力引导
那接下来继续欣赏一下吧。
2
3
范画过程：
4
5
④用丙烯画笔和白 色、黑色颜料画出 仙人掌的刺
⑤画出不同大小仙 人掌的花，作品就 完成了。
谢谢您的聆听
多彩的颜色
红色 深紫色
黄色 枚红色
蓝色 紫色
橙色
爱美的“仙人掌”
part3范画过程
工具介绍：
1、丙烯颜料 2、丙烯画笔 3、海绵印章 4、吹风机 5、彩色卡纸 6、刮刀 7、调色盘 8、喷壶
范画过程：
1
①在调色盘里用丙 烯颜料调出所需的 颜色
②画出椭圆形和球 形的仙人掌
③用丙烯画笔和海 绵印章使仙人掌的 亮面和暗面更凸显
《仙人掌》PPT课件3
作者还向我们介绍了
哪些知识？
• 作者在介绍上述知识时运用了哪些 说明方法？
• （列数字，作比较，举例子，分类别）
这篇文章告诉了我们什么？
• 面对仙人掌，你想说些什么？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《仙人掌》少儿美术PPT课件
课题名称:《仙人掌》 ———————————————— 教学对象：3-4岁 ———————————————— 课题节数：1节 ———————————————— 每节时长：1小时30分钟 ————————————————
教学目标：通过日常物品的绘画激发学
生对生活的观察。
课程导入
它喜欢太阳，耐旱，即使环境恶劣都能坚强生长。
课程导入
气候干旱，叶子变成针的形状，而且不同品种的仙人掌外形也不一样。
课程导入
有像西瓜外形的。
课程导入
有像叉子外形的。
课程导入
有像雪人组合外形的。
参考素材
参考素材
参考素材
参考素材
实操步骤一：
教师先用咖啡色卡纸折出花 盆的形状，然后拿绿色皱褶 纸剪一些小草。
实操步骤二：
拿白色卡纸画出仙人掌的外 形。
实操步骤三：
然后金属笔画花盆的装饰， 把仙人掌剪下来贴上去。
实操步骤四：
用剪好的小草塞进花盆里， 增加膨胀感。
实操步骤五：
用彩色闪光纸剪一些三角形， 贴在仙人掌上就完成了。
实
教学目标：通过日常物品的绘画激发学
生对生活的观察。
课程导入
它喜欢太阳，耐旱，即使环境恶劣都能坚强生长。
课程导入
气候干旱，叶子变成针的形状，而且不同品种的仙人掌外形也不一样。
课程导入
有像西瓜外形的。
课程导入
有像叉子外形的。
课程导入
有像雪人组合外形的。
参考素材
参考素材
参考素材
参考素材
实操步骤一：
教师先用咖啡色卡纸折出花 盆的形状，然后拿绿色皱褶 纸剪一些小草。
实操步骤二：
拿白色卡纸画出仙人掌的外 形。
实操步骤三：
然后金属笔画花盆的装饰， 把仙人掌剪下来贴上去。
实操步骤四：
用剪好的小草塞进花盆里， 增加膨胀感。
实操步骤五：
用彩色闪光纸剪一些三角形， 贴在仙人掌上就完成了。
实
《仙人掌》课件
4 排水良好
仙人掌对排水要求较高，过度积水会导致根 部腐烂，因此在栽培时需要使用透气性好的 土壤和合适的盆。
仙人掌的繁殖方式
种子繁殖
将仙人掌种子种植在适宜的土 壤中，并提供充足的光照和水 分，等待幼苗生长。
分株繁殖
将成年仙人掌分割成小株，并 在新的土壤中栽培，每个小株 会逐渐长成独立的植株。
扦插繁殖
结论和总结
仙人掌是一类美丽而神奇的植物，其独特的外观、繁殖方式和用途使其成为人们喜爱的观赏植物。通过了解其 生长环境和养护技巧，我们可以在日常生活中欣赏和照料这些令人惊叹的植物。
刺与毛
仙人掌通常具有刺和毛，这些结构有助于保护 它们免受食草动物和太阳的伤害。
鲜艳的花朵
尽管仙人掌生长在干燥的环境中，但它们能够 开出美丽而鲜艳的花朵，给人们带来惊喜。
仙人掌的分类
刺球仙人掌
刺球仙人掌是仙人掌家族中最常 见的一类，其圆球形状和刺覆盖 的表面使其饱受喜爱。
仙人掌属
仙人掌属包含了许多种类的仙人 掌，它们在形态和大小上有着丰 富的多样性，是人们最常见的养 殖品种。
仙人掌的栽培与养护技巧
1
选择合适的品种
根据自身条件选择适合的仙人掌品种，
提供适仙人掌喜欢阳光，需要每天至少6小时的
直接阳光照射。
3
合理浇水
仙人掌需要适量的水分，一般每2-3周浇
施肥
4
水一次，避免积水。
在生长季节，可以适量施加含磷、钾和 微量元素的肥料，促进植株生长。
将仙人掌的一部分剪下，并经 过适当的处理后，插入适宜的 土壤中进行生长。
仙人掌的用途与价值
• 观赏价值：仙人掌的独特形态和鲜艳的花朵使其成为室内外观赏植物的理想选择。 • 药用价值：一些仙人掌具有药用价值，可以用于治疗一些疾病和缓解疼痛。 • 食用价值：部分仙人掌可以食用，含有丰富的纤维和维生素。 • 生态价值：仙人掌生长在干燥的环境中，对于维持沙漠生态平衡具有重要作用。
仙人掌课件
仙人掌的民间传说与寓意
仙人掌的民间传说
世界各地都有关于仙人掌的民间传说。这些传说中，仙人 掌往往具有神奇的魔力，能够为人们带来幸福和健康。
仙人掌的寓意
仙人掌在许多文化中都具有寓意，如在中国文化中，仙人 掌被视为长寿、吉祥的象征；在西方文化中，仙人掌则被 赋予了力量、坚韧的寓意。
仙人掌在文学作品中的形象
光照与温度
光照
仙人掌需要充足的阳光，通常每天需 要至少6-8小时的直射阳光。在室内 养护时，应选择光线明亮的位置，并 避免阳光直射。
温度
仙人掌适应温暖的气候，生长适宜温 度为15-30℃。在寒冷的冬季，应保 持温度在0℃以上，避免冻伤。
水分与肥料
水分
仙人掌对水分的需求不高，一般浇水频率不宜过高。每次浇 水应彻底浇透，避免积水。在冬季，应适当减少浇水频率。
预防措施
保持良好的通风和光照条件，合理施肥，增强仙 人掌的抗病能力。
3
药物治疗
如发现病虫害，可选用适当的药物进行防治，如 杀虫剂、杀菌剂等。需按照药品说明正确使用， 避免过量使用导致药害。
07
CATALOGUE
拓展知识：仙人掌的趣闻与文 化内涵
仙人掌与沙漠文化
01
仙人掌与沙漠文化的紧密联系
仙人掌作为沙漠环境的代表植物，与沙漠文化有着密切的联系。沙漠中
06
CATALOGUE
仙人掌的养护技巧与注意事项
防寒保暖
温度要求
01
仙人掌生长适宜温度为20-35℃，冬季应保持在5℃以上，避免
受冻害。
保温措施
02
在冬季，可将仙人掌移入室内，并保持室温稳定，也可使用保
温设备进行加温。
避免突然的温度变化
03
7-8岁 美术教材《仙人掌》创意教学PPT课件
教学目标与重难点
知识与 技能
1、了解重彩油画棒的基础技法，学习重彩油画棒的基本绘 画步骤； 2、了解植物花卉的外形特点；
教学目标
过程与 方法
通过欣赏、观察、领悟逐步掌握植物花卉的造型特点与色 彩搭配要点，把握植物花卉间的色彩关系和立体关系，深入 理解色彩的变化规律，进而能够独立完成画作。
情感态 度与价 值观
Part 05 课程总结与老师点评
课程总结与老师点评
在课程中，我们以植物花卉为主题来展开创作，从身边熟悉的植物花卉入手， 通过对生活中的植物花卉进行观察了解其特点，进而通过一些插画或者卡通画加 深同学们对主体物形体的概括转化认识，为接下来的创作做好了良好的铺垫。
在绘画的过程中，小朋友们运用油画棒来表现画面，通过自己对植物花卉外 形的概括以及合理用色，大胆表现，熟悉油画棒作画步骤以及提高了孩子们对油 画棒技法的运用能力，合理构图，丰富联想，突出了画面的空间感，也锻炼了同 学们的造型能力和色彩搭配能力。
Part 04 绘画步骤与范画参考
绘画步骤与范画参考
1、用铅笔或者彩铅起稿， 概括出主体物的外轮廓， 找出内结构，注意把握比 例透视关系。 线条要放松，铅笔起稿时 不要画的太重，否则会让 画面弄脏。
绘画步骤与范画参考
2、给主体物第一遍上色 ，画出主体物的固有色部 分，保持画面干净。
绘画步骤与范画参考
重彩油画棒基本技法
（三）刮画法：油画棒刮画法是在白色或有色纸 上，平均地涂上一层或多层油画棒颜色，依据外型 和画面的需求，用竹筷. 小刀. 牙签. 尺子. 刮刀. 钉 子等各种硬器代笔，刮出外表局部的颜色，显露出 底色。经过点. 线. 面的表现，使画面呈现用水彩或 水粉等常见绘画资料所达不到的特殊效果。
《奇妙的植物》PPT课件
大象版科学教材四年级下册
2.奇妙的植物
四季都常绿, 家住沙漠里, 满身都是刺, 没事不搭理。
-----仙人掌
提出问题
仙人掌为什么可以生存在干旱少雨的沙漠？
认识仙人掌
✓ 仙人掌的叶：针形刺 ✓ 仙人掌的茎：手掌状的
“身体”
观察
仙人掌的叶
生活在热带沙漠中的仙 人掌，为了减少水分的 蒸发和动物的侵害，叶 退化为刺形叶。
一、判断题。(对的画“√"错，的画“X")1.冬天,给不
耐寒的植物罩上塑料膜。( )2.水越多√,阳光越充足 ,植物生长得就越好。( )3.生长环境不同,植×物的叶 片、根就有差异。( )4.樟树是喜阳植物,它√在幼苗
时期就能接收强光的照射。( )
× 5.肥料施得越多,植物长得就越茂盛,越茁壮。(× )
观察
仙人掌的茎
仙人掌肥厚的肉质茎可以贮 存很多水分，来满足它的生存和 生长需要。
横切仙人掌的茎，茎里面 流出来了浓稠的汁液。
观察
不同环境植物的叶片
热带植物芭蕉树
✓ 热带气温高，水分多，光照强 ✓ 叶子很大，主要是为了增加水
分的蒸发，降低叶面的温度
温带植物苹果树
✓ 椭圆形，边缘有锯齿，叶子多且 密集
3、生长在不同环境中的植物的根具有不同的特点，
这些特点维持了植物的（ 生存 ）。
1、适合生长在高山和寒冷的气候环境中的叶是
（ A）
A、针叶
B、扇形叶
C、阔叶
2、水生植物的根大多长得（ B ）。
A、长而深 B、短而浅
C、块大
3、下列植物中，属于水生植物的是（ C ）
A、芦荟 B、百岁兰 C、浮萍源自4、能使大树牢牢矗立在土地上的是大树（ C）
2.奇妙的植物
四季都常绿, 家住沙漠里, 满身都是刺, 没事不搭理。
-----仙人掌
提出问题
仙人掌为什么可以生存在干旱少雨的沙漠？
认识仙人掌
✓ 仙人掌的叶：针形刺 ✓ 仙人掌的茎：手掌状的
“身体”
观察
仙人掌的叶
生活在热带沙漠中的仙 人掌，为了减少水分的 蒸发和动物的侵害，叶 退化为刺形叶。
一、判断题。(对的画“√"错，的画“X")1.冬天,给不
耐寒的植物罩上塑料膜。( )2.水越多√,阳光越充足 ,植物生长得就越好。( )3.生长环境不同,植×物的叶 片、根就有差异。( )4.樟树是喜阳植物,它√在幼苗
时期就能接收强光的照射。( )
× 5.肥料施得越多,植物长得就越茂盛,越茁壮。(× )
观察
仙人掌的茎
仙人掌肥厚的肉质茎可以贮 存很多水分，来满足它的生存和 生长需要。
横切仙人掌的茎，茎里面 流出来了浓稠的汁液。
观察
不同环境植物的叶片
热带植物芭蕉树
✓ 热带气温高，水分多，光照强 ✓ 叶子很大，主要是为了增加水
分的蒸发，降低叶面的温度
温带植物苹果树
✓ 椭圆形，边缘有锯齿，叶子多且 密集
3、生长在不同环境中的植物的根具有不同的特点，
这些特点维持了植物的（ 生存 ）。
1、适合生长在高山和寒冷的气候环境中的叶是
（ A）
A、针叶
B、扇形叶
C、阔叶
2、水生植物的根大多长得（ B ）。
A、长而深 B、短而浅
C、块大
3、下列植物中，属于水生植物的是（ C ）
A、芦荟 B、百岁兰 C、浮萍源自4、能使大树牢牢矗立在土地上的是大树（ C）
《仙人掌》课件
绘画和雕塑
仙人掌的独特形态和生命力，经常成为艺术 家们的创作灵感，出现在各种绘画和雕塑作 品中。
文学作品
仙人掌在文学作品中常被用作隐喻或象征， 描绘人物性格、故事情节或主题思想。
作为象征和隐喻
坚韧不屈
由于仙人掌能在干旱、贫瘠的环境中生长， 它被视为坚韧不屈、生命力顽强的象征。
孤独与独立
仙人掌通常生长在荒漠等无人区，也常被用 来象征孤独和独立。
详细描述
柱状仙人掌科植物具有很高的观赏价值，适合作为盆栽和园林应用。由于其高大挺拔的形态和密集的 刺座，它们能够成为视觉焦点，增添绿意和趣味性。在园林中应用时，柱状仙人掌科植物能够形成独 特的景观效果，为干旱和炎热的地区增添一份生机和活力。
03
仙人掌的应用
园艺和装饰
园艺用途
仙人掌是园艺爱好者的理想植物，它们独特的形态和耐旱性使其成为盆栽和景观 设计的亮点。
烹饪
仙人掌也可用于烹饪，特别是在墨西 哥等地的菜肴中，仙人掌的口感独特 ，营养丰富。
04
仙人掌的繁殖和养护
繁殖方法
01
02
03
播种繁殖
选择成熟的果实，取出种 子，播撒在肥沃的土壤中 ，保持土壤湿润，等待发 芽。
分株繁殖
将母株上生长出的子株切 下，栽种在新的盆土中， 保持适宜的温度和湿度， 促进新植株生长。
总结词
适应性强，耐旱耐热
详细描述
多肉仙人掌科植物适应力极强，能够在干旱、炎热的气候 条件下生长。它们通常具有厚实的肉质组织，能够储存水 分，以应对干旱的环境。同时，它们还有着强大的根系， 能够深入地下吸取水分。
总结词
易于养护，观赏价值高
详细描述
多肉仙人掌科植物相对容易养护，适合初学者种植。它们 不需要过多的水分和肥料，只需要充足的阳光和通风良好 的环境即可。此外，它们的形态奇特、颜色鲜艳，具有很 高的观赏价值，能够增添家居的绿意和趣味性。
西师版小学六年级上册语文第15课课件：仙人掌
西师版小学六年级上册语文第15课课件：仙人掌
导读：本文西师版小学六年级上册语文第15课课件：仙人掌，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第15课仙人掌PPT-西师版六年级上册语文秦牧，原名林阿书，又名林派光、林觉夫、
林顽石，(1919.8——1992.10)，男，祖籍广东
澄海东里樟林。
我国文学大师，散文家，作
品集有《秦牧散文选》，散文集《花城》《潮汐
和船》，中篇小说《黄金海岸》，文艺理论集
《艺海拾贝》，童话《巨手》等。
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这
个特征的？
2.表达了作者怎样的思想感情？
3.你对哪方面感兴趣就研究哪方面。
可在书
上画批。
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顽强生命力
广泛的用途
生长环境
品种
坚韧顽强
默默奉献的精神
2、作者又是从哪几个方面写出了仙人掌具有 “顽强的生命力”这一特点的？
茎： 茎秆又大又粗，像水果的果肉，
有利于贮藏更多的水分。
1、从这段话中体会到了作者怎样的情感？ 2、找出这段话中的一组反义词。 3、这段话拿——和——与______作对比， 突出—————。
课文哪些段落重点介绍仙人掌生命力顽 强？ （2---5）课文哪些段落重点介绍仙人来自用途广泛？（7----9）
快速浏览课文，想一想这两方面的内容 是怎样联系在一起的？
灼目：耀眼，刺目。 灼热：像火烧着，烫着那样热。
默读课文第二至五段，思考问题：
1、这一部分主要围绕那句话来写的？