幼儿园保育管理制度
幼儿园保育员人员管理制度
一、总则为了加强幼儿园保育员队伍建设，提高保育员综合素质，确保幼儿园保育工作顺利进行，特制定本制度。
二、职责1. 负责幼儿的日常生活管理，包括饮食、睡眠、卫生等；2. 负责幼儿活动室的卫生清洁，确保环境整洁、安全；3. 负责幼儿的衣物、被褥等生活用品的洗涤、消毒、晾晒；4. 负责协助教师组织幼儿进行各类活动，确保幼儿在活动中的安全；5. 负责幼儿的接送工作，确保幼儿安全离园；6. 负责与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的生活状况，共同关注幼儿成长；7. 参加幼儿园组织的各类培训、学习，不断提高自身业务水平。
三、工作要求1. 严格遵守国家法律法规和幼儿园各项规章制度，服从领导安排，团结协作，共同维护幼儿园的和谐稳定；2. 热爱幼儿教育事业，关心爱护每一个幼儿，尊重幼儿个性，关注幼儿身心健康；3. 认真执行保育工作计划，确保保育工作质量；4. 保持良好的职业操守，树立良好的师德形象，不参与任何有损幼儿园形象的行为；5. 积极配合教师开展教育教学活动，共同促进幼儿全面发展；6. 做好幼儿安全管理工作，防止意外事故发生；7. 严格执行卫生制度，确保幼儿生活环境的卫生安全；8. 认真执行幼儿园各项财务制度，合理使用经费。
四、考核与奖惩1. 幼儿园对保育员进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作质量、业务水平、团队合作等方面；2. 对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，对工作不力、违反规定的保育员进行批评教育，情节严重的予以处分；3. 考核结果作为保育员评优、晋升、职称评定的重要依据。
五、附则1. 本制度由幼儿园负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的制定和实施，旨在规范幼儿园保育员工作，提高保育员队伍的整体素质，为幼儿提供一个安全、健康、舒适的生活环境，促进幼儿身心健康发展。
幼儿保育健康管理制度(2023年)
幼儿保育健康管理制度(2023年)
简介
本文档旨在制定幼儿保育健康管理制度，确保幼儿园能够提供
安全、健康和良好的保育环境。
该制度适用于2023年，并包括以
下内容：
1. 健康检查
为了确保幼儿的健康和安全，所有入园幼儿必须接受定期的健
康检查。
健康检查应覆盖身体发育、视力、听力和口腔健康等方面。
2. 饮食管理
提供健康的饮食对于幼儿的成长发展至关重要。
幼儿园应提供
多样化、营养均衡的饮食，避免过多的糖分、油脂和咸味食品。
3. 疾病预防措施
幼儿园应加强疾病预防措施，包括儿童手卫生、通风换气、消
毒措施等，以降低传染病的传播风险。
如有幼儿患有传染性疾病，
应立即采取措施进行隔离和通知家长。
4. 事故预防与急救处置
幼儿园应制定事故预防和急救处置措施，包括幼儿安全教育、
危险品存储管理、急救设备和急救培训等。
5. 健康档案管理
幼儿园应建立健康档案管理制度，记录幼儿的健康情况、疫苗
接种记录等信息，并妥善保管。
6. 家长参与与沟通
幼儿园应积极与家长沟通，提供幼儿保育健康管理的相关信息，鼓励家长积极参与幼儿的健康管理工作。
7. 监督与评估
幼儿保育健康管理制度应定期进行监督与评估，确保制度的有
效实施和持续改进。
以上为幼儿保育健康管理制度(2023年)的主要内容，旨在确保
幼儿园提供一个安全、健康和良好的保育环境，促进幼儿的全面发展。
幼儿园保育员工作管理制度
一、总则为提高幼儿园保育工作质量，保障幼儿身心健康发展，特制定本制度。
本制度适用于幼儿园全体保育员，旨在规范保育员工作行为，提高工作效率，确保幼儿园教育教学活动的顺利进行。
二、组织机构1.成立幼儿园保育工作领导小组，由园长担任组长，分管园长、保健组长、各班班主任担任成员。
2.保育工作领导小组负责制定保育工作计划、检查实施情况、总结经验、开展研究等。
三、岗位职责1.保育员应具备良好的职业道德和业务素质，热爱幼儿教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿，为人师表。
2.保育员负责对幼儿进行生活照料、安全保护、健康教育、卫生保健等工作。
3.保育员应协助班主任开展教育教学活动，做好班级环境布置、玩具消毒、教具整理等工作。
4.保育员应做好幼儿的晨检、午检、晚检工作，发现异常情况及时报告班主任。
5.保育员应保持班级卫生，定期进行消毒，确保幼儿生活环境的清洁、舒适。
6.保育员应做好幼儿的营养膳食工作，协助厨师合理搭配膳食，确保幼儿饮食安全。
7.保育员应加强与家长的沟通，及时了解幼儿家庭情况，共同促进幼儿健康成长。
四、工作流程1.保育员应按时到岗，做好个人卫生，穿戴整齐。
2.保育员应协助班主任做好幼儿的晨检工作，确保幼儿身体健康。
3.保育员应协助班主任开展教育教学活动，做好幼儿生活照料和安全保护工作。
4.保育员应做好班级卫生，定期进行消毒，保持幼儿生活环境的清洁、舒适。
5.保育员应做好幼儿的营养膳食工作，协助厨师合理搭配膳食，确保幼儿饮食安全。
6.保育员应做好幼儿的午休、晚休工作，确保幼儿休息充足。
7.保育员应做好幼儿的接送工作，确保幼儿安全。
五、考核与奖惩1.幼儿园对保育员的工作进行定期考核，考核内容包括工作态度、业务水平、工作效果等。
2.对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，对工作不认真的保育员进行批评教育。
3.对严重违反工作纪律的保育员，按照幼儿园相关规定进行处理。
六、附则1.本制度自发布之日起实施。
2.本制度由幼儿园保育工作领导小组负责解释。
幼儿园保育管理制度
幼儿园保育管理制度篇一：幼儿园保育员制度幼儿园保育员制度一、学习保育员制度1、协助老师做好晨检，全日观察。
2、餐前餐后管理。
3、负责做好餐巾、毛巾、茶杯、茶具、餐具的消毒。
4、消毒液配比掌握好，厕所无味道。
5、做好幼儿园内的环境卫生。
6、卧室卫生、被褥暴晒。
7、户外活动关心体弱儿。
8、做好器材的准备工作。
9、安全防卫意识（大型玩具）10、传染病的消毒、隔离（呕吐物的处理）掌握防治知识、护理知识。
二、保育员安全知识教育：开水：水温不可过烫，温控在冬天60度以下，夏天40度以下。
中途不能停下，不得在幼儿中间串。
户外活动：老师和保育员都到户外去，防止意外事故的发生。
系鞋带时让幼儿站稳或坐好。
帽子带要留意，大型玩具上是否有钉子头，如有要用硅胶打一下。
盥洗室：最危险的地方，地滑、有角、有台阶。
托班要多准备好痰盂。
教养活动：要注意安全，如美工课、体育课。
建议保育员与教师一起看。
消毒：一天用的消毒液早晨配好放在幼儿够不到的地方。
餐前餐后管理：饭菜汤一定不能烫。
三、创伤的防治表面创伤用肥皂、冷开水（或双氧水、生理盐水）彻(来自: 小龙文档网:幼儿园保育管理制度)底清洗后，再涂红汞、龙胆紫，以防感染。
大、深的创伤、出血较多的，要彻底清洗，用消毒纱布止血，按住及时送医院。
途中抬高手比心脏位置稍高。
骨折、脱臼：不要轻易翻动肢体，特别是伤肢，以免引起骨折移动，加重创伤。
找木板、光滑木条、硬纸板，用来固定伤肢。
脑震荡（面色苍白、喷射性呕吐）：固定头部，千万不能摇晃头部，及时送医院。
烧（烫）伤：要赶紧把伤部放在自来水下冲，以降温。
如稍有红肿冲洗后涂绿药膏。
如二度烫伤（起水泡、较严重的）千万不要刺破水泡，及时送医院。
昆虫盯咬：冷敷，用橡皮膏吸掉针、刺等。
如遇毒虫，及时送医院。
眼内异物：用生理盐水或眼药水冲洗，千万不要用手揉，以免损伤眼膜影响视力。
鼻腔异物：用力呛鼻，以使异物呛出，如不能呛出，要及时送医院。
咽内异物：在背部轻拍，及时送医院。
幼儿园保育教育管理制度
一、总则为了加强幼儿园保育教育工作的规范化、科学化、系统化，确保幼儿身心健康发展，提高保育教育质量，特制定本制度。
二、组织机构与职责1. 幼儿园成立保育教育工作领导小组，负责全园保育教育工作的统筹规划、组织实施和监督考核。
2. 园长担任领导小组组长，分管园长担任副组长，各部门负责人为成员。
3. 保育教育工作领导小组职责：（1）制定幼儿园保育教育发展规划和年度工作计划；（2）组织协调各部门开展保育教育工作；（3）监督、检查保育教育工作的实施情况；（4）定期召开保育教育工作会议，总结经验，改进工作。
三、保育教育工作内容1. 保健工作（1）建立健全幼儿园卫生保健制度，落实卫生保健工作措施；（2）定期开展幼儿健康检查，确保幼儿身心健康；（3）加强幼儿健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯；（4）开展疾病防治工作，预防和控制传染病的发生。
2. 教育教学工作（1）制定幼儿园保育教育课程计划，实施全面、科学、系统的教育；（2）组织教师开展教学研究，提高教育教学质量；（3）关注幼儿个体差异，实施个性化教育；（4）开展家园共育活动，促进幼儿全面发展。
3. 生活管理工作（1）制定幼儿园一日生活作息时间表，确保幼儿生活有序；（2）落实幼儿餐饮、住宿、接送等生活服务；（3）加强幼儿生活技能训练，培养幼儿独立生活能力。
四、保育教育人员管理1. 选拔、培训保育教育人员，确保人员素质；2. 建立健全保育教育人员考核评价体系，定期进行考核评价；3. 加强保育教育人员职业道德教育，提高职业素养。
五、家园共育1. 建立健全家园联系制度，加强家园沟通；2. 定期开展家长学校活动，提高家长教育意识；3. 组织家长参与幼儿园活动，促进家园共育。
六、监督检查1. 定期对保育教育工作进行检查、评估，确保制度落实；2. 对发现的问题及时整改，确保保育教育工作质量。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由幼儿园保育教育工作领导小组负责解释。
幼儿园保育保教管理制度
一、总则为全面提高幼儿园保育保教质量，确保幼儿身心健康发展，依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园保育保教工作领导小组，由园长担任组长，分管副园长、各年级组长、保教主任、保健医生等担任成员。
2. 设立保教组，负责具体实施保育保教管理工作，由保教主任担任组长，各年级组长、保健医生等担任成员。
三、保育工作制度1. 实施全面保育，确保幼儿生活、饮食、睡眠、卫生等方面得到良好照顾。
2. 定期开展健康检查，确保幼儿身体健康。
3. 做好幼儿日常卫生工作，保持教室、宿舍、食堂等场所清洁卫生。
4. 加强安全教育，提高幼儿安全意识。
5. 开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿身心健康发展。
四、保教工作制度1. 严格执行《幼儿园教育指导纲要》，开展有针对性的教育教学活动。
2. 加强师资队伍建设，提高教师业务水平。
3. 定期开展教研活动，促进教师相互学习、共同进步。
4. 重视幼儿兴趣培养，激发幼儿学习热情。
5. 开展家园共育，加强家园沟通，共同关注幼儿成长。
五、考核与奖惩1. 对保教工作进行全面考核，考核内容包括保育、教育教学、教研活动等方面。
2. 对考核优秀的保教人员给予表彰和奖励，对考核不合格的保教人员进行批评教育，并限期整改。
3. 对违反本制度的保教人员，视情节轻重给予相应处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇国家法律法规、政策调整，按新规定执行。
2. 本制度由幼儿园保育保教工作领导小组负责解释。
3. 本制度未尽事宜，由幼儿园保育保教工作领导小组根据实际情况另行制定。
通过实施本制度，旨在提高幼儿园保育保教质量，为幼儿提供安全、健康、舒适、丰富的成长环境，助力幼儿全面发展。
幼儿园保育和教育管理制度
幼儿园保育和教育管理制度第一章总则第一条为了加强幼儿园保育和教育管理工作，保障幼儿的健康成长，制定本制度。
第二条幼儿园保育和教育管理制度适用于所有幼儿园，包括公办幼儿园、私立幼儿园、民办幼儿园等。
第三条幼儿园保育和教育管理制度遵循国家幼儿教育法、幼儿园工作规范、幼儿保育与教育规划纲要等相关法律法规和政策规定，依法开展保育和教育工作。
第四条幼儿园保育和教育管理制度的宗旨是培养健康、快乐、自信的幼儿，促进幼儿全面发展，为幼儿的未来奠定坚实的基础。
第五条幼儿园保育和教育管理制度需要根据不同幼儿的年龄和个性特点，因材施教、注重个别差异，合理安排和实施保育和教育活动。
第二章人员管理第六条幼儿园保育和教育管理制度实行校长负责制，校长是幼儿园的行政负责人，负责全面领导和管理幼儿园的工作。
第七条幼儿园设立教师、保育员等专业人员，保育员要具备相关专业的学历和资质，教师需要具备幼儿教育的相关资格证书。
第八条幼儿园要定期对教师、保育员进行培训和考核，提高其教育教学和保育水平。
第九条幼儿园要建立健全教师、保育员的奖惩机制，激励教师和保育员积极教育和保育幼儿。
第十条幼儿园要加强对教师、保育员的心理健康关怀，关注其生活和工作压力，保障其身心健康。
第三章教育教学管理第十一条幼儿园保育和教育管理制度要紧密结合幼儿的年龄特点和发展规律，制定相应的教育教学计划和方案。
第十二条幼儿园要注意培养幼儿的良好行为习惯和健康生活习惯，注重幼儿的道德教育和品德培养。
第十三条幼儿园要注重幼儿的个性发展和情感教育，尊重每个幼儿的个体差异，帮助幼儿树立正确的自我价值观。
第十四条幼儿园要注重幼儿的体育锻炼和健康教育，培养幼儿的身体素质和协作意识。
第十五条幼儿园要加强家园合作，与家长建立良好的沟通和联系机制，共同关心幼儿的成长和发展。
第四章安全管理第十六条幼儿园要建立完善的安全体系，加强对幼儿的饮食、睡眠、卫生等方面的管理和监督。
第十七条幼儿园要进行常规的安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患，确保幼儿的安全。
幼儿园教育保育管理制度
一、总则为了加强幼儿园的教育保育工作，确保幼儿身心健康发展，提高幼儿园的教育质量，特制定本制度。
二、组织机构1. 幼儿园成立教育保育工作领导小组，负责全园教育保育工作的组织、协调和监督。
2. 幼儿园园长为全园教育保育工作的第一责任人，对幼儿园教育保育工作做出总体布置并全面监管。
3. 分管园长负责制定具体工作计划、落实检查并监管考核。
4. 教务主任负责指导、检查各部门岗位人员的日常教育保育工作。
5. 各岗位人员根据岗位性质，落实教育保育要求。
三、教育保育内容1. 教育方面：（1）遵循幼儿身心发展规律，实施素质教育，培养幼儿的品德、智力、体质、美育等方面全面发展。
（2）开展丰富多彩的教学活动，提高幼儿的兴趣爱好，培养幼儿的创新精神和实践能力。
（3）加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。
2. 保育方面：（1）关注幼儿的生活，培养幼儿良好的生活习惯，确保幼儿身心健康。
（2）加强幼儿生活管理，确保幼儿安全。
（3）做好幼儿膳食营养工作，确保幼儿饮食卫生、营养均衡。
四、教育保育制度1. 教育保育工作领导小组定期召开工作会议，研究、部署教育保育工作。
2. 教师业务学习，分为集中培训和日常业务学习。
学习内容为：教育教学大纲、教育法规、教学方法、技能提高、案例分析等。
3. 定期开展保育人员培训，提高保育人员业务水平。
4. 定期对教育保育工作进行检查、考核，确保教育保育质量。
5. 建立健全教育保育工作档案，记录教育保育工作过程。
五、家园共育1. 加强与家长的沟通，定期开展家长座谈会、家长学校等活动，宣传幼儿教育保育知识。
2. 家长通过幼儿园网站、微信公众号等渠道了解幼儿园教育保育工作。
3. 鼓励家长参与幼儿园教育保育工作，共同促进幼儿健康成长。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园教育保育工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园教育保育工作领导小组另行制定补充规定。
幼儿园卫生保育管理制度
一、总则为加强幼儿园卫生保育工作，保障幼儿身体健康，预防疾病传播，提高幼儿园卫生管理水平，特制定本制度。
二、卫生管理1. 保健教师负责幼儿园卫生保健工作，对全园卫生进行监督管理。
2. 每日进行晨检，发现幼儿身体不适，及时通知家长，并做好病情记录。
3. 教室、寝室、活动室等场所每天进行通风换气，保持空气流通。
4. 定期对幼儿园环境进行清洁消毒，包括地面、墙面、家具、玩具、餐具等。
5. 严格执行食品安全制度，确保幼儿饮食卫生。
6. 对幼儿园的公共场所进行定期检查，确保设施安全、卫生。
三、保育管理1. 保育员负责幼儿园的日常保育工作，严格执行保育操作规程。
2. 定时对幼儿进行盥洗，培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 对幼儿进行个人卫生教育，教会幼儿正确洗手、刷牙等。
4. 定期对幼儿进行健康检查，发现异常情况及时处理。
5. 加强对幼儿的户外活动管理，确保幼儿安全。
四、预防传染病1. 加强对传染病的管理，严格执行传染病报告制度。
2. 定期对幼儿园进行消毒，预防传染病传播。
3. 发现疑似传染病病例，立即隔离，并通知家长。
4. 加强对幼儿的健康教育，提高幼儿的防病意识。
五、健康教育1. 定期开展幼儿健康教育，提高幼儿的自我保护意识。
2. 教导幼儿如何预防疾病，养成良好的卫生习惯。
3. 开展健康教育宣传活动，提高家长对幼儿卫生保健的认识。
六、监督与检查1. 定期对幼儿园卫生保育工作进行自查，发现问题及时整改。
2. 接受上级部门对幼儿园卫生保育工作的监督检查。
3. 对违反卫生保育规定的行为进行严肃处理。
七、附则1. 本制度由幼儿园卫生保健工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度，旨在确保幼儿园卫生保育工作规范化、制度化，为幼儿创造一个安全、健康、舒适的生活环境。
幼儿园保育安全管理制度
一、总则为了确保幼儿园内幼儿的人身安全和身心健康，预防和减少安全事故的发生，保障幼儿园的正常教育教学秩序，特制定本制度。
二、安全责任1. 幼儿园园长是幼儿园安全工作的第一责任人，负责全园的安全管理工作。
2. 各班班主任、保育员、教师是本班幼儿安全工作的直接责任人，负责本班幼儿的安全教育和日常安全管理。
3. 全体教职工应树立安全意识，自觉遵守安全管理制度，确保幼儿安全。
三、安全管理措施1. 房屋、场地安全（1）定期检查房屋、场地、设施设备，确保无安全隐患。
（2）及时维修损坏的设施设备，避免幼儿受伤。
（3）对危险区域设置安全警示标志，提醒幼儿注意安全。
2. 玩具、用具安全（1）定期检查玩具、用具，确保无破损、尖锐物等安全隐患。
（2）使用前，检查玩具、用具的适用性，确保幼儿使用安全。
（3）不使用易燃、易爆、有毒、有害等物品。
3. 运动器械安全（1）定期检查运动器械，确保无安全隐患。
（2）在运动器械旁设置警示标志，提醒幼儿注意安全。
（3）指导幼儿正确使用运动器械，避免发生意外。
4. 保健药品安全（1）保健医生负责保管药品，确保药品安全。
（2）幼儿服药时，保健医生需仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给药。
（3）禁止将药品放在幼儿易接触的地方。
5. 食品安全（1）严格执行食品卫生规定，严把食品的进园关和入口关。
（2）定期对食堂工作人员进行食品安全培训。
（3）禁止幼儿食用过期、变质、不卫生的食品。
6. 安全教育（1）定期向幼儿及家长宣传安全知识，提高安全意识。
（2）开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护能力。
（3）加强对教职工的安全教育，提高安全防范意识。
7. 走失走丢安全（1）认真接待幼儿的来园和离园，做好幼儿交接工作。
（2）离园时，教师应亲自将幼儿交给家长手中，确保幼儿接送安全。
（3）及时清点人数，防止幼儿走失。
8. 人身伤害安全（1）加强幼儿活动安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
（2）杜绝体罚和变相体罚现象。
幼儿园保育员管理制度范文（4篇）
幼儿园保育员管理制度范文第一章总则第一条为规范幼儿园保育员的工作行为，提高保育员的综合素质和工作能力，制定本管理制度。
第二条幼儿园保育员是指在幼儿园从事保育工作的专业人员。
第三条幼儿园保育员应当爱幼、善幼、守纪、能力强，并具备一定的儿童教育、心理学知识和相关技能。
第四条本管理制度适用于幼儿园保育员的招聘、培训、考核、奖惩等管理工作。
第五条幼儿园保育员应当严守保密工作，不得泄露幼儿和家长的个人信息和教育教学机密。
第六条幼儿园保育员必须遵守国家法律法规，幼儿园的规章制度和工作纪律，遵守职业道德。
第二章招聘和入职第七条幼儿园保育员的招聘应当面向社会，公开、公平、公正，不得有任何形式的歧视。
第八条幼儿园保育员的招聘应当有岗位职责、任职资格、薪酬待遇、选拔方式和录用程序等明确的要求。
第九条幼儿园保育员应当具备以下条件：（一）具有身体健康的体魄；（二）热爱幼儿，具有一定的儿童教育、心理学知识和相关技能；（三）具备良好的沟通能力和团队合作精神。
第十条幼儿园保育员的入职程序包括：（一）面试；（二）资格审查；（三）体检；（四）签订劳动合同。
第十一条幼儿园保育员入职后，应当接受培训，熟悉幼儿园的工作规章制度和相关政策，了解幼儿园的教育理念和教学特点。
第三章工作职责和权利第十二条幼儿园保育员的工作职责主要包括以下方面：（一）负责幼儿的日常生活照料和保健工作；（二）组织幼儿的活动，引导幼儿的学习和游戏；（三）协助教师开展教育教学工作；（四）与家长进行沟通和交流，了解幼儿的生活和学习情况。
第十三条幼儿园保育员有权利得到幼儿园提供的必要的培训和专业发展机会，有权利参与学习小组、教研活动，提出专业意见和建议。
第十四条幼儿园保育员应当按照规定时间到岗上班，不得迟到早退。
工作时间内，应当全心全意为幼儿服务，不得私自离岗。
第十五条幼儿园保育员应当爱护幼儿园的公物设施，妥善使用和保管教具和玩具。
第四章考核和奖惩第十六条幼儿园保育员的考核包括定期考核和不定期考核。
幼儿园保育安全工作制度（5篇）
幼儿园保育安全工作制度为切实抓好幼儿园安全工作，积极参与幼儿园安全监督和管理，进一步加强保育安全措施，切实保障全园幼儿在保育活动中的人身安全，特制定以下工作制度：一、保育安全工作任务目标1.确保幼儿在保育方面不出安全责任事故。
2.对幼儿进行安全及自我保护意识和能力的培养。
3.及时排除一切对幼儿身体生长发育和心理发展构成不良影响的各种因素。
4.发现不安全因素不好好处理的要及时汇报并积极主动配合处理。
5.保质保量完成上级领导分配的安全任务。
二、保育安全工作具体要求1.认真学习幼儿园有关安全卫生法律法规条例，积极参与保育的安全监督与管理。
2.开展安全知识讲座，对安全隐患自我排查、及时汇报、积极排除。
3.在一日生活活动中，保育员负责幼儿的生活护理工作，严禁体罚或变相体罚幼儿。
4.保育员在医务人员指导下，严格执行幼儿园卫生保健制度和消毒制度。
按规定对餐具、茶杯、毛巾、玩具、图书进行消毒，经常保持活动室、寝室、盥洗室通风，防止传染病的发生。
5.在幼儿晨间活动、户外活动、体育活动中，保育员积极配合教师做好幼儿的安全防护工作。
6.在一日生活中注意幼儿冷暖，及时增减衣服，做好防暑降温和防寒保暖工作。
7.保育员负责对活动室、寝室的环境及各种设施设备如床、桌椅、门窗、墙壁、地面的检查，发现不安全因素应及时回报班主任或当日值班领导，防患于未然。
8.严禁烫的水和食物进入幼儿活动区，热汤、热菜、热粥、开水、毛巾架、茶杯架摆放位置应安全。
幼儿进食时要注意食物的温度，防止烫伤；幼儿午睡要注意观察幼儿的睡姿及体温，注意检查幼儿的衣物，上下床注意幼儿的安全及保暖。
9.对违反有关政策和文件规定，造成安全责任故事的部门和个人及时上报，并认真查处。
三、保育安全工作制度落实的考核奖惩幼儿园把保育安全工作列入月考核及年终综合评比内容之一，在月考核中完成本制度所明确的目标及具体要求，发放当月安全奖，凡未完成责任要求或发生安全责任事故的，取消当月安全奖，同时视情节轻重和责任大小，给予有关责任人批评教育，园内通报，甚至提交司法机关追求法律责任。
幼儿园保育质量管理制度
一、总则为提高幼儿园保育质量，保障幼儿身心健康，促进幼儿全面发展，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 幼儿园成立保育质量管理工作小组，负责幼儿园保育质量管理工作。
2. 保育质量管理工作小组职责：（1）制定幼儿园保育质量管理制度，并组织实施。
（2）定期检查、评估幼儿园保育工作，对存在的问题进行整改。
（3）对保育员进行培训、考核，提高保育员业务水平。
（4）加强与家长的沟通，及时了解家长对保育工作的意见和建议。
三、保育工作要求1. 保育员应具备良好的职业道德和业务素质，热爱幼儿教育事业。
2. 保育员应严格执行国家有关幼儿教育法规和幼儿园规章制度。
3. 保育员应关注幼儿身心健康，做好幼儿生活、卫生、安全等工作。
4. 保育员应尊重幼儿，关心幼儿，以爱心、耐心、细心、责任心对待每一个幼儿。
5. 保育员应积极参与幼儿园各项活动，与教师密切配合，共同促进幼儿全面发展。
四、保育工作内容1. 生活管理：（1）为幼儿提供舒适、安全的生活环境。
（2）培养幼儿良好的生活卫生习惯。
（3）保证幼儿饮食营养均衡，合理搭配膳食。
（4）定期为幼儿测量身高、体重，关注幼儿生长发育。
2. 卫生管理：（1）保持幼儿园环境卫生，定期进行消毒、清洁。
（2）教育幼儿养成良好的卫生习惯，预防疾病传播。
（3）对幼儿进行个人卫生教育，培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。
3. 安全管理：（1）加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识。
（2）做好幼儿园安全隐患排查，及时整改。
（3）确保幼儿在园期间人身安全。
4. 教育活动：（1）协助教师组织、实施教育活动。
（2）关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和帮助。
（3）与教师共同促进幼儿全面发展。
五、保育质量评估1. 定期对保育工作进行评估，包括保育员工作态度、业务水平、幼儿生活、卫生、安全等方面。
2. 评估结果作为保育员绩效考核、职称评定的重要依据。
3. 对评估中发现的问题，及时进行整改，提高保育质量。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
幼儿园保育管理制度
一、总则为了加强幼儿园保育工作，确保幼儿身心健康，提高保育质量，特制定本制度。
二、组织机构与职责1. 建立幼儿园保育工作领导小组，由园长担任组长，分管园长、保健组长、各班班主任为成员，负责幼儿园保育工作的全面管理。
2. 幼儿园园长为全园管理的第一责任人，对幼儿园保育后勤工作做出总体布置并全面监管。
3. 分管园长负责制定具体工作计划、落实检查并监管考核。
4. 保健组长负责指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作。
5. 各班班主任负责本班保育工作的组织实施，确保保育工作落实到位。
三、保育工作内容1. 生活管理：负责幼儿的饮食、睡眠、如厕等生活方面的照顾，确保幼儿生活有序、舒适。
2. 健康管理：负责幼儿的健康监测、疾病预防、急救处理等工作，确保幼儿身心健康。
3. 安全管理：负责幼儿园的安全检查、隐患排查、安全教育等工作，确保幼儿安全。
4. 教育活动：根据幼儿年龄特点，开展丰富多样的教育活动，促进幼儿全面发展。
5. 家园沟通：与家长保持密切联系，了解幼儿在家情况，共同促进幼儿健康成长。
四、保育工作要求1. 保育人员应具备良好的职业道德和敬业精神，热爱幼儿教育事业。
2. 保育人员应熟悉幼儿生理、心理特点，掌握保育工作基本知识和技能。
3. 保育人员应严格执行幼儿园各项规章制度，确保幼儿安全。
4. 保育人员应保持良好的工作态度，与家长、教师保持良好沟通。
五、保育人员培训与考核1. 定期组织保育人员业务培训，提高保育人员业务水平。
2. 每学期进行一次保育人员业务技能竞赛，激发保育人员工作积极性。
3. 对保育人员进行定期考核，考核内容包括职业道德、业务水平、工作态度等方面。
六、奖惩制度1. 对在工作中表现突出的保育人员给予表彰和奖励。
2. 对违反规章制度、工作不负责任的保育人员，视情节轻重给予批评教育或处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园保育工作领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
保育员管理制度幼儿园
一、总则为了规范幼儿园保育员的管理，提高保育工作质量，确保幼儿的健康成长，特制定本制度。
二、组织架构1. 建立保育工作领导小组，由园长担任组长，分管园长、保健组长及各班保育员为成员，负责全园保育工作的统筹、协调和管理。
2. 设立保育员工作小组，由保健组长担任组长，各班保育员为成员，负责日常保育工作的实施和监督。
三、岗位职责1. 保育员应具备良好的职业道德和敬业精神，热爱幼儿教育事业，关心幼儿成长。
2. 严格遵守国家法律法规、幼儿园规章制度及保育工作规范。
3. 负责幼儿的生活护理、健康观察、安全防护等工作。
4. 协助教师开展教育教学活动，为幼儿提供良好的学习环境。
5. 定期参加保育员业务培训，提高自身业务水平。
四、保育工作制度1. 严格执行幼儿一日生活制度，确保幼儿作息规律、身心健康。
2. 严格管理幼儿饮食，保证幼儿饮食安全、营养均衡。
3. 严格执行幼儿卫生制度，保持幼儿生活环境的清洁卫生。
4. 严格执行幼儿安全制度，预防意外事故发生。
5. 定期开展幼儿健康检查，发现异常情况及时报告并采取相应措施。
五、考核与奖惩1. 定期对保育员进行考核，考核内容包括职业道德、业务水平、工作态度等方面。
2. 对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，对违反规定的保育员进行批评教育，情节严重的予以处罚。
3. 考核结果与保育员的工资、晋升、评优评先等挂钩。
六、培训与提升1. 定期组织保育员参加业务培训，提高其业务水平和综合素质。
2. 鼓励保育员参加各类职业技能鉴定，获取相关资格证书。
3. 建立保育员学习交流平台，促进相互学习、共同进步。
七、附则1. 本制度由幼儿园保育工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
通过实施本制度，旨在加强幼儿园保育员的管理，提高保育工作质量，为幼儿营造一个安全、舒适、健康的学习生活环境。
幼儿园保育教学管理制度
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高幼儿保育教育质量为核心，促进幼儿身心健康发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、管理目标1. 实现幼儿园保育教育的规范化、科学化、人性化，确保幼儿在园期间的安全、健康、快乐成长。
2. 提高教师队伍的整体素质，打造一支专业、敬业、爱岗的教师队伍。
3. 营造和谐、温馨、充满活力的园所氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中学习、生活。
4. 提升幼儿园的社会影响力，打造品牌幼儿园。
三、保育教学管理内容1. 教学管理（1）严格执行国家课程标准，制定切实可行的教学计划。
（2）注重幼儿个体差异，因材施教，关注幼儿全面发展。
（3）开展丰富多彩的园本课程，激发幼儿兴趣，培养幼儿特长。
（4）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
2. 保育管理（1）严格执行卫生保健制度，确保幼儿身体健康。
（2）加强幼儿生活自理能力培养，培养良好的生活习惯。
（3）注重幼儿安全教育，提高幼儿安全意识。
（4）加强家园沟通，共同关注幼儿成长。
3. 环境管理（1）创设安全、舒适、富有教育意义的幼儿园环境。
（2）定期对幼儿园环境进行维护和更新。
（3）开展环保教育，培养幼儿环保意识。
4. 考核评价（1）建立教师考核评价体系，全面评估教师工作。
（2）定期对幼儿进行综合素质评价，关注幼儿成长。
（3）对幼儿园工作进行综合评价，不断提高保育教育质量。
四、保育教学管理措施1. 加强组织领导，明确各部门职责。
2. 完善规章制度，确保各项管理工作有章可循。
3. 注重教师队伍建设，提高教师综合素质。
4. 强化家园合作，形成教育合力。
5. 落实教育经费，保障保育教育质量。
6. 加强信息化建设，提高幼儿园管理水平。
7. 开展教育科研，推动保育教育创新。
五、保障机制1. 加强组织保障，确保保育教学管理工作顺利开展。
2. 完善激励机制，激发教师工作积极性。
3. 加强监督检查，确保保育教学管理制度落实到位。
幼儿园保育员管理制度(4篇)
幼儿园保育员管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园保育员的职责、权利和义务，保障幼儿园的正常运行和幼儿的健康成长，制定本管理制度。
第二条幼儿园保育员是指在幼儿园从事保育工作的职工，包括班级主任、副班主任和保育员等。
第三条幼儿园保育员应遵守幼儿园的规章制度，履行保育工作职责，做好幼儿的照顾和教育工作。
第四条幼儿园保育员应具备合格的专业素养和教育能力，并不断提升自己的业务水平。
第五条保育员管理委员会是幼儿园最高咨询机构，由幼儿园负责人、教学主任、保教员及幼儿家长代表组成。
第二章幼儿园保育员的权力和义务第六条幼儿园保育员有权要求得到幼儿园的关心和支持。
第七条幼儿园保育员有权参与幼儿园的业务研究和决策。
第八条幼儿园保育员有权提出对幼儿园工作的建议和意见。
第九条幼儿园保育员有义务遵守幼儿园的规章制度，服从幼儿园的工作安排。
第十条幼儿园保育员有义务关心幼儿的身心健康，及时发现并处理幼儿的问题。
第三章幼儿园保育员的职责第十一条幼儿园保育员应创造良好的幼儿园环境，提供适宜的保育服务。
第十二条幼儿园保育员应关心幼儿的饮食和生活习惯，确保幼儿的健康成长。
第十三条幼儿园保育员应关注幼儿的情感需求，建立良好的师生关系。
第十四条幼儿园保育员应关注幼儿的身体发育和运动发展，开展相应的运动活动。
第十五条幼儿园保育员应关注幼儿的认知发展，开展适应幼儿发展需要的游戏和教育活动。
第十六条幼儿园保育员应关注幼儿的社交能力和行为习惯，进行相应的教育和引导。
第四章幼儿园保育员的要求第十七条幼儿园保育员应热爱幼儿，具备良好的师德师风，能够用心用情去照顾幼儿。
第十八条幼儿园保育员应具备良好的职业道德和职业操守，遵守国家法律法规和幼儿园的规章制度。
第十九条幼儿园保育员应具备合格的专业知识和技能，能够开展适应幼儿发展需要的保育工作。
第二十条幼儿园保育员应关心社会动态，不断提升自己的业务水平和教育思想。
第五章幼儿园保育员的培训和发展第二十一条幼儿园保育员应参加幼儿园组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的业务能力。
幼儿园保育员规章制度
幼儿园保育员规章制度一、入园及晨间准备1、保育员需提前到岗，做好室内外卫生清洁工作，保证环境整洁、无卫生死角。
2、开窗通风，保持室内空气新鲜，根据季节和天气情况，合理调节室温。
3、准备好幼儿的饮用水，水温适宜。
4、准备好当日所需的消毒用品和清洁用具。
二、接待幼儿入园1、热情、亲切地迎接幼儿，观察幼儿的精神状态、身体状况，如有异常及时与家长沟通，并做好记录。
2、引导幼儿主动与家长道别，培养幼儿的礼貌习惯。
3、协助教师组织幼儿进行晨间活动，如晨练、早操等。
三、卫生消毒工作1、餐桌消毒：每餐前后用消毒水擦拭餐桌，再用清水擦拭干净。
2、餐具消毒：幼儿餐具专人专用，每餐用后进行清洗、消毒。
3、毛巾消毒：幼儿毛巾每天清洗消毒，定期暴晒。
4、玩具消毒：定期对玩具进行清洗、消毒，保证玩具的清洁卫生。
5、活动室消毒：地面每天用消毒水拖拭，门窗、桌椅等用消毒水擦拭。
6、厕所消毒：每天定时冲洗、消毒，保持厕所无异味、无污垢。
四、生活照料1、协助教师培养幼儿良好的生活习惯，如洗手、漱口、擦嘴等。
2、照顾幼儿进餐，分发饭菜，保证幼儿吃饱、吃好，不挑食、不浪费。
3、关注幼儿的饮食情况，对特殊饮食需求的幼儿（如过敏等）给予特殊照顾。
4、协助教师组织幼儿午睡，为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境，帮助幼儿整理衣物、盖好被子，巡视幼儿午睡情况，及时发现并处理异常。
5、提醒幼儿起床后整理好个人物品，协助教师为幼儿梳头、整理服装。
五、配合教学活动1、协助教师做好教学准备工作，如准备教具、布置活动场地等。
2、配合教师开展教学活动，观察幼儿的表现，及时给予帮助和指导。
3、协助教师组织幼儿进行游戏活动，保证幼儿的安全和活动的顺利进行。
六、物品管理1、负责保管班级的设备、用具，定期检查、保养，如有损坏及时报修。
2、管理好班级的生活用品、药品等，做好登记，保证使用安全。
七、安全工作1、加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2、定期检查班级的设施设备，发现安全隐患及时报告并处理。
幼儿园保育教育管理制度
幼儿园保育教育管理制度第一条总则为了加强幼儿园的保育教育工作，规范幼儿园的保育教育工作，提高幼儿园的教育质量，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等相关法律法规，制定本制度。
第二条保育教育的目标幼儿园保育教育的目标是：全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，培养幼儿的良好生活习惯、行为习惯和初步的社交能力，促进幼儿身心健康、和谐发展。
第三条保育教育的内容幼儿园保育教育的内容包括：（一）生活照顾：提供安全、健康、舒适的生活环境，满足幼儿的生活需求，培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯。
（二）心理关怀：关注幼儿的情感需求，营造温馨、关爱的心理环境，培养幼儿的自我认识、自我表达和情绪调节能力。
（三）教育活动：实施适合幼儿年龄特点的教育活动，培养幼儿的认知、语言、思维、创造力、审美和初步的社交能力。
（四）体育锻炼：组织幼儿参加适宜的体育锻炼活动，增强幼儿的体质，提高幼儿的身体协调能力和运动能力。
（五）家园合作：加强家园联系，促进家长对幼儿园保育教育工作的了解和支持，共同促进幼儿的全面发展。
第四条保育教育的实施（一）幼儿园应根据幼儿的年龄特点和个体差异，制定合理的保育教育计划，并通过各种形式实施。
（二）幼儿园应配备符合要求的保育教育人员，对保育教育人员进行专业培训，提高保育教育水平。
（三）幼儿园应建立和完善保育教育设施，保障保育教育设施的安全、卫生和适用。
（四）幼儿园应定期对保育教育工作进行检查、评估和总结，不断提高保育教育质量。
第五条保育教育的管理（一）幼儿园应建立健全保育教育管理制度，明确保育教育工作的人员职责和任务。
（二）幼儿园应对保育教育工作的过程和结果进行监督、检查和评估，确保保育教育工作的质量和效果。
（三）幼儿园应定期向家长和社会公布保育教育工作的情况和成果，接受家长和社会的监督。
（四）幼儿园应加强与教育行政部门、卫生行政部门等相关部门的联系和协作，共同做好幼儿园的保育教育工作。
第六条家园合作（一）幼儿园应定期组织家长会议，向家长介绍幼儿园的保育教育工作，听取家长的意见和建议。
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幼儿园保育管理制度
在不同的地方都会有不一样的管理制度下面是小编整理的幼儿
园保育管理制度欢迎阅读
一、健全管理组织网络
建立园保育工作领导小组：园长为幼儿园管理第一责任人对幼
儿园保育工作进行全面监督与总体布置；园总务负责共同监督管理；总务负责制定具体工作计划、落实检查与监管考核；保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作；各岗位人员根据自身岗位要求认真落实保育要求
二、规范管理操作程序
1、工作会议管理小组定期召开工作会议制定工作计划交流检查情况总结经验发现不足开展研究会议由分管园长每月一次主持召开
2、业务学习保育人员业务学习有集中培训和日常学习内容包括：保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持保证学习时间每两周至少一次
3、检查考核以总务和保健组长为主结合班子成员的每日考核检查检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等
4、每学期举行2次以上三大员业务技能竞赛活动
5、每学年有1个保育工作专题研究课题
6、成立与氨膳食管理委员会建立由分管园长为责任人保健组长为主要负责人的膳食管理机制膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成
三、严格执行用人机制
1、三大员必须持证上岗确保一班一保
2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习
（一）教科研制度
1．认真贯彻落实《纲要》准确把握幼教改革动向根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动
2．教科研工作要有专人负责科研课题应有立项证书根据教科研专题设立课题研究组课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确能有效地合作与互助成为有扎实作风的研究团队
3．倡导科学的研究风气研究专题应有切实可行的方案注重研究过程注重理论与实践的结合注重案例积累注重反思调整、总结与经验提升及时推进研究进程
4．加强研究及资料的积累和整理定期组织观摩学习、评析及时推广研究成果做好教科研队伍的建设
5．定期进行教科研成果交流和汇报活动每学期召开一次交流会汇报研究进度、介绍研究成果或经验及时整理、转写研究报告或论文参加学术年会或教科研论文评选
6．积极参加各级教育部门组织的各种教研活动
（二）业务活动制度
1．业务、教科研由业务园长或教研组长主持
2．各教科研组分别有专人负责教研组活动由各组负责人组织组员应积极参与研讨不得随意请假
3．教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结注意及时收集、整理教科研及业务活动资料
4．业务、教科研活动形式应灵活多样可根据具体专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式 5．主管教科研的领导应做到率先垂范在教科研活动前必须熟悉了解研究内容确定研究主题保证教研活动的有效性
（三）听课、备课制度
1．教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》以《规程》和《纲要》为依据研究制定好各类教育教学计划
2．认真学习教育理论知识不断吸收新的信息准时将下周计划和笔记交园领导审阅
3．备课时间除做案头工作以外还必须制作教育活动所需的各种教具、学具准备提供各种玩具、材料
4．坚持集体与个人备课相结合主班教师每天下午准时备课
5．备课时不得外出或闲谈不做与备课无关的事情需要外出时向领导请假经同意后方可外出
6．鼓励改革、创新每学期进行一次评比对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励
7．组织相互听课、相互学习取长补短每学期组织相互听课不少于20次并认真做好记录和评议工作
8．园长每学期必须有针对性地下班听课30次以上业务园长下班听课60次以上助理下班听课80次以上做好听课记录及时进行评议肯定成绩找出差距提出建议和希望
（四）生活作息制度
培养儿童良好的生活习惯有利于儿童神经系统的正常发育保护消化系统的功能
1．根椐幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间培养良好的卫生习惯和独立生活能力严格遵守幼儿
作息时间按一日生活各环节要求准时开展各项活动
2．合理的组织幼儿进餐：
⑴培养良好的卫生习惯组织幼儿用肥皂、流动水洗手做到随洗随吃年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃洗手和吃饭都要有人照顾教育幼儿不掉饭菜
⑵饭前不做剧烈活动二餐之间的间隔不能少于3.5小时除特殊情况外不得提前或推迟开饭；
⑶培养幼儿独立进餐的能力四岁开始使用筷子幼儿进餐时间不得少于20分钟不催饭；
⑷培养不挑食的好习惯掌握幼儿进食量使幼儿吃完应吃的一份食物对食欲不好的幼儿要分析原因给以照顾；
⑸吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生
⑹餐后培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子
3．严格按幼儿园规定的幼儿午睡时间安排幼儿按时上床起床：
⑴睡前避免过度兴奋情绪稳定要求提醒小便
⑵创设良好的睡眠环境及时关拉窗帘
⑶整个睡眠中保教人员要以幼儿为中心随时纠正不良习惯
⑷体弱儿床位根据季节安排在保暖和通风处要先睡后起床
4．保证日托幼儿每天有二小时户外活动时间其中一小时为体育活动（分上下午）
5．保证幼儿有充分的游戏活动时间保教人员参与到游戏中去与幼儿一起玩充当角色并给以讲解指导
6．各项活动过渡自然减少不必要的排队及等待活动内容符合幼儿年龄特点使幼儿有情趣有教育意义能愉快地参与
7．在活动中注意对体弱儿根据季节增减衣服掌握活动量（对肥胖儿增加活动量）
8．除每日上、下午各安排三次饮水外允许幼儿根椐需要喝水和排便
（五）教学资料管理制度
1．做好图书、资料、磁带、光盘等的管理严格履行借阅制度每学期结束前要求还回进行整理、清点
2．管理好服装各班借出服装用完后及时归还由管理统一登记入册收放有条理
3．每日耐心、细心、精心准备教具及教师用品必要时及时制作、充实教育活动
（六）业务档案管理制度
1．认真学习档案工作有关文件和基本知识努力提高档案人员自身政治思想素质业务素质认真接受上级领导检查不断改进工作
2．做好文书材料的整理归档工作收文、发文登记工作健全业务档案教职工业务档案和幼儿档案做好各类档案的收集和归类整理工作
3．管理好档案切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作
4．严格执行档案借阅和档案保密制度防止人为散失、泄密和缺损确保档案完整、安全
5．每学期末整理一份教师业务情况入档。