初中语文知识点(记叙文阅读)精讲课件-表现手法之对比手法

对比的作用
运用这种手法，有利于充分显示 事物的矛盾，突出被表现事物的本质 特征，加强文章的艺术效果和感染力。
知识பைடு நூலகம்解
《故乡》例析：
神异的图画
萧索的荒村
鲜明的景物对比，揭示了辛亥革命前后中国农村经济破产的悲惨 现实，为人物的活动和故事情节的发生、发展铺设了典型的背景。
吴敬梓笔下的《范进中举》一文中对比 手法的运用达到强烈的讽刺效果，最典 型的是胡屠户自身言行的对比。
《范进中举》例析
胡屠户对范 进的态度
称呼：现世宝、烂忠厚没用 中举前：的人，癞虾蟆想吃天鹅肉， 不三不四，尖嘴猴腮
对
比
品貌又好、体面的相貌
中举后： 称呼：贤婿老爷、才学又高、
作用：文章无情地讽刺了胡屠户的前倨 后恭、欺贫爱富、趋炎附势的丑恶嘴脸。
简析莫泊桑的《我的叔叔于勒》一文运用的 主要表现手法及作用。
明确：对比的表现手法。 作用：通过菲利普夫妇在对待于勒前赞后盼及后骂后躲态 度的变化对比，表现他们冷酷自私，唯利是图的思想，暴 露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。
考题探究
四、阅读记叙文《五猖会》，回答18—22题。（14分）
孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候 了。......我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景， 盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有 什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》 这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 22．选文运用了对比的写作方法，请找出一例，并简要分析。（3分）
解析思路：本题考察写作手法的分析。解答格式： 先列举出对比内容，再联系对比手法的“突出” 作用，结合选文答出其具体的作用。
答案示例：“我”在背书前盼望观看五猖会的兴 奋心情，与背书后的扫兴形成了鲜明的对比，批 评了强制教育对儿童天性的压制和摧残。
方法归纳
答题模式
通过......与......对比，突出 了......变化（或......人物形象），表 现（或揭示）出......主题或思想感情。
答题步骤：先找出文中对比的内容，然后结合 对比的“突出”作用，最后联系文中使用对比 的语句具体回答即可。
课堂小结
概念理解
表现手法之 对比手法
对比的作用 课文例析 答题模式
初中语文知识点精讲课程
表现手法之对比手法
情景导入
少年闰土——健康、朝气蓬勃
中年闰土——苍老、贫困
通过对比展示了中国农村经济破产给农民带来的巨大灾难。
概念理解
对比手法，是文学创作中常用的一 种表现手法。是把对立的意思或事物、 或把事物的两个方面放在一起作比较， 让读者在比较中分清好坏、辨别是非。