设计素造型描语言
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理特征的感受，是物质材料与表现手 法相结合的产物，是作者依据自己的 审美取向利用不同的物质材料，使用 不同的工具和表现技巧创造出物象表 层的肌理形态，呈现一种画面的组织 结构与肌理的视觉美感。
在设计构成中的肌理往往是触、 视觉综合性的肌理，既能产生视觉感 受，又可体现触觉感受。
北京服装学院学生杨永明 作品
抽象二维空间创意素描就是从写实、具象到抽象的表现。在训练中可以通
过四个步骤，完成二维空间素描的创新： （1）将现实变为抽象的由此及彼潜想； （2）对原形进行主动性拆解、重组，使新的造型更单纯、简约； （3）再造形态与构成表达自己的设计理念与审美感觉； （4）完成从具象到抽象的过渡。
二、抽象二维空间创意
线是视觉艺术最基本
的语言，它不仅表现物象的 轮廓、区域、结构、转折、 节奏等，还可以表达人的主 观情感，线是素描语言的灵 魂。
线的表情
一、基本元素语言表现
2.“线”的思考与训练
一、基本元素语言表现
刘玉琴 作品
线的重量感
2.“线”的思考与训练
一、基本元素语言表现
线组成的面
2.“线”的思考与训练
一、基本元素语言表现
设 计 素 描 语 言
作者不详
设计素描语言指设计思维的载体、物质外壳及表现形式，是一种设计的符
号系统，包括点、线、面、肌理和体，是进行设计思维和传递信息的工具。
一、基本元素语言表现
一、基本元素语言表现
艺术造型的基本元素-点、线、面及体是我们学习基础绘画的载体，在任何绘画作品中都
不失为点、线、面、体的显现，我们无不感受到其丰富变化与美感的存在。 在西方造型艺术体系中“无点不成线，无线不成面，无面不成体”，点是线的基础，线是
从写实、具象到抽象表现 二、抽象二维空间创意
从写实、具象到抽象表现
课题1：
以画架、画板为主要元素进行不同材 料的创意性表现。
要求：
以画架画板为主要元素进行创意性 表现，注重肌理的表现效果。
画架-实物
二、抽象二维空间创意
从写实、具象到抽象表现
肖丽娟 作品
二、抽象二维空间创意
从写实、具象到抽象表现
二、抽象二维空间创意
瓶子的二维创意
黄鹤 作品
二、抽象二维空间创意
北京服装学院学生作品
瓶子的二维创意
作者不详
二、抽象二维空间创意
瓶子的二维创意
二、抽象二维空间创意
北京服装学院学生作品
瓶子的二维创意
二、抽象二维空间创意
学生作品 佚名
瓶子的二维创意
二、抽象二维空间创意
学生作品 佚名
瓶子的二维创意
抽象创意性素描
要求：以瓶子为课题的二维创意训练。 表现手法不限，材料不限。用四开以上纸张。
目的： 创意表现性素描课程的设计是为设计系教学的需要安 排的，它有别于纯粹的创 作，有具体的形的存在， 但是这 种形更多的是画面 之中的元素，通过对元 素的重新组织与理解，用不同的表现手法将创意的形 表现出来。这样的表现是二维的，是平面的，是用素 描的形式语言的探索，表现内心的情感与视觉的感受。
二、抽象二维空间创意
从写实、具象到抽象表现
刘景红 作品
二、抽象二维空间创意
从写实、具象到抽象表现
二、抽象二维空间创意
北京服装学院学生作品
从写实、具象到抽象表现
二、抽象二维空间创意
画架 黎秀弟 作品
从写实、具象到抽象表现
二、抽象二维空间创意
北京服装学院学生作品
从写实、具象到抽象表现 二、抽象二维空间创意
面的基础，面是体的基础。设计素描语言基本元素是由点、线、面、体等元素构成，我们必须 以辨证的态度，正确认识点、线、面、肌理与体的关系。
韩文驰 作品
一、基本元素语言表现
刘玉琴 作品
凡·高 作品
一、基本元素语言表现
“点”是素描的肇
始，是一切绘画艺术的 端点。点，是视觉艺术 的最小单位。但对于 “点”本身的理解运用， 由于创作主体的不同， 其表现手法也不尽相同。
二、抽象二维空间创意
学生作品 佚名
瓶子的二维创意
作者不详
二、抽象二维空间创意 北京服装学院学生作
独立的“面”的语言，具有独特的表现力，传 达画者的情感，在传达中完成自己的审美创造。
面的表现方法可以多变，可根据作者对物 象的感觉选择表达方式，面与面之间的穿插、 大小面的交叉组合，平面与立体面的互构，实 面与虚面的互映等在素描中经常被运用。
一、基本元素语言表现
3.“面”的思考与训练
北京联合大学学生作品
1.“点”的思考与训练
点的表情
一、基本元素语言表现
1.“点”的思考与训练
用点的形式表现画 面，点的位置、形状的 强化和夸张、变形等， 可以呈现出多种风格的 画面效果。
一、基本元素语言表现
点组成的面
点、线、面、肌理的表现
一、基本元素语言表现
1.“点”的思考与训练
陈冲 作品
一、基本元素语言表现
2.“线”的思考与训练
一、基本元素语言表现
北京联合大学学生作品
3.“面”的思考与训练
一、基本元素语言表现
刘旭辰 作品
3.“面”的思考与训练
陈唯 作品
一、基本元素语言表现
3.“面”的思考与训练
学生作品 佚名
一、基本元素语言表现
3.“面”的思考与训练
陈唯 作品
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
绘画中肌理是表达对形体表面纹
2.“线”的思考与训练
北京服装学院学生作品
一、基本元素语言表现
河北师大美术学院学生作品
2.“线”的思考与训练
田敬 作品
一、基本元素语言表现
线的练习 田敬 作品
2.“线”的思考与训练
一、基本元素语言表现
绍辛辛 作品
2.“线”的思考与训练
邓慧 作品
一、基本元素语言表现
3.“面”的思考与训练
“面”虽然由点线组成，一旦形成，则是
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
一、基本元素语言表现
北京服装学院学生作品
4.“肌理”的思考与训练
作者不详
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
陈佳佳 作品
一、基本元素语言表现
北京服装学院学生作品
4.“肌理”的思考与训练
作者不详
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
作者不详
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
作者不详
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
作者不详
一、基本元素语言表现
抽象二维空间创意素描是指在二维空间里尽
可能地表现人的意识、思想、情感、理念甚至艺 术精神。从具象到抽象，从抽象到意象，让素描 语言元素在二维空间里得到最大的表现和扩张。
二、抽象二维空间创意Biblioteka Baidu
在设计构成中的肌理往往是触、 视觉综合性的肌理，既能产生视觉感 受，又可体现触觉感受。
北京服装学院学生杨永明 作品
抽象二维空间创意素描就是从写实、具象到抽象的表现。在训练中可以通
过四个步骤，完成二维空间素描的创新： （1）将现实变为抽象的由此及彼潜想； （2）对原形进行主动性拆解、重组，使新的造型更单纯、简约； （3）再造形态与构成表达自己的设计理念与审美感觉； （4）完成从具象到抽象的过渡。
二、抽象二维空间创意
线是视觉艺术最基本
的语言，它不仅表现物象的 轮廓、区域、结构、转折、 节奏等，还可以表达人的主 观情感，线是素描语言的灵 魂。
线的表情
一、基本元素语言表现
2.“线”的思考与训练
一、基本元素语言表现
刘玉琴 作品
线的重量感
2.“线”的思考与训练
一、基本元素语言表现
线组成的面
2.“线”的思考与训练
一、基本元素语言表现
设 计 素 描 语 言
作者不详
设计素描语言指设计思维的载体、物质外壳及表现形式，是一种设计的符
号系统，包括点、线、面、肌理和体，是进行设计思维和传递信息的工具。
一、基本元素语言表现
一、基本元素语言表现
艺术造型的基本元素-点、线、面及体是我们学习基础绘画的载体，在任何绘画作品中都
不失为点、线、面、体的显现，我们无不感受到其丰富变化与美感的存在。 在西方造型艺术体系中“无点不成线，无线不成面，无面不成体”，点是线的基础，线是
从写实、具象到抽象表现 二、抽象二维空间创意
从写实、具象到抽象表现
课题1：
以画架、画板为主要元素进行不同材 料的创意性表现。
要求：
以画架画板为主要元素进行创意性 表现，注重肌理的表现效果。
画架-实物
二、抽象二维空间创意
从写实、具象到抽象表现
肖丽娟 作品
二、抽象二维空间创意
从写实、具象到抽象表现
二、抽象二维空间创意
瓶子的二维创意
黄鹤 作品
二、抽象二维空间创意
北京服装学院学生作品
瓶子的二维创意
作者不详
二、抽象二维空间创意
瓶子的二维创意
二、抽象二维空间创意
北京服装学院学生作品
瓶子的二维创意
二、抽象二维空间创意
学生作品 佚名
瓶子的二维创意
二、抽象二维空间创意
学生作品 佚名
瓶子的二维创意
抽象创意性素描
要求：以瓶子为课题的二维创意训练。 表现手法不限，材料不限。用四开以上纸张。
目的： 创意表现性素描课程的设计是为设计系教学的需要安 排的，它有别于纯粹的创 作，有具体的形的存在， 但是这 种形更多的是画面 之中的元素，通过对元 素的重新组织与理解，用不同的表现手法将创意的形 表现出来。这样的表现是二维的，是平面的，是用素 描的形式语言的探索，表现内心的情感与视觉的感受。
二、抽象二维空间创意
从写实、具象到抽象表现
刘景红 作品
二、抽象二维空间创意
从写实、具象到抽象表现
二、抽象二维空间创意
北京服装学院学生作品
从写实、具象到抽象表现
二、抽象二维空间创意
画架 黎秀弟 作品
从写实、具象到抽象表现
二、抽象二维空间创意
北京服装学院学生作品
从写实、具象到抽象表现 二、抽象二维空间创意
面的基础，面是体的基础。设计素描语言基本元素是由点、线、面、体等元素构成，我们必须 以辨证的态度，正确认识点、线、面、肌理与体的关系。
韩文驰 作品
一、基本元素语言表现
刘玉琴 作品
凡·高 作品
一、基本元素语言表现
“点”是素描的肇
始，是一切绘画艺术的 端点。点，是视觉艺术 的最小单位。但对于 “点”本身的理解运用， 由于创作主体的不同， 其表现手法也不尽相同。
二、抽象二维空间创意
学生作品 佚名
瓶子的二维创意
作者不详
二、抽象二维空间创意 北京服装学院学生作
独立的“面”的语言，具有独特的表现力，传 达画者的情感，在传达中完成自己的审美创造。
面的表现方法可以多变，可根据作者对物 象的感觉选择表达方式，面与面之间的穿插、 大小面的交叉组合，平面与立体面的互构，实 面与虚面的互映等在素描中经常被运用。
一、基本元素语言表现
3.“面”的思考与训练
北京联合大学学生作品
1.“点”的思考与训练
点的表情
一、基本元素语言表现
1.“点”的思考与训练
用点的形式表现画 面，点的位置、形状的 强化和夸张、变形等， 可以呈现出多种风格的 画面效果。
一、基本元素语言表现
点组成的面
点、线、面、肌理的表现
一、基本元素语言表现
1.“点”的思考与训练
陈冲 作品
一、基本元素语言表现
2.“线”的思考与训练
一、基本元素语言表现
北京联合大学学生作品
3.“面”的思考与训练
一、基本元素语言表现
刘旭辰 作品
3.“面”的思考与训练
陈唯 作品
一、基本元素语言表现
3.“面”的思考与训练
学生作品 佚名
一、基本元素语言表现
3.“面”的思考与训练
陈唯 作品
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
绘画中肌理是表达对形体表面纹
2.“线”的思考与训练
北京服装学院学生作品
一、基本元素语言表现
河北师大美术学院学生作品
2.“线”的思考与训练
田敬 作品
一、基本元素语言表现
线的练习 田敬 作品
2.“线”的思考与训练
一、基本元素语言表现
绍辛辛 作品
2.“线”的思考与训练
邓慧 作品
一、基本元素语言表现
3.“面”的思考与训练
“面”虽然由点线组成，一旦形成，则是
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
一、基本元素语言表现
北京服装学院学生作品
4.“肌理”的思考与训练
作者不详
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
陈佳佳 作品
一、基本元素语言表现
北京服装学院学生作品
4.“肌理”的思考与训练
作者不详
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
作者不详
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
作者不详
一、基本元素语言表现
4.“肌理”的思考与训练
作者不详
一、基本元素语言表现
抽象二维空间创意素描是指在二维空间里尽
可能地表现人的意识、思想、情感、理念甚至艺 术精神。从具象到抽象，从抽象到意象，让素描 语言元素在二维空间里得到最大的表现和扩张。
二、抽象二维空间创意Biblioteka Baidu