2017成都三诊语文试卷试题、包括答案及答卷.doc
成都市高2017级高三第三次诊断性检测语文试题参考答案及评分标准
成都市２０１７级高中毕业班第三次诊断性检测语文参考答案及评分意见一㊁现代文阅读(３６分)１．(３分)㊀B( 无法受益 错.)２．(３分)㊀D(引用魏源的话是为了论证科举考试在用人制度上具有某种开放性).３．(３分)㊀A(B 普通读书人子弟 ,范围错误;C 毫无 ,说法绝对;D 定额制度能够确保 ,不合逻辑.)４．(３分)㊀D( 让所辖村脱贫 错.)５．(３分)㊀B( 因战功而获得了共和国勋章 错.)６．(６分)①突击队员,是战场上冲锋在前的战士,(１分)更代表迎难而上,为党和国家而战的精神.(１分)②这种精神贯穿张富清一生:作为军人,战争时期,他总是冲锋在前,是战争中的突击队员;(２分)作为干部,转业后,他一次又一次担任 突击队员 ,哪里有需要就冲向哪里.(２分)(语意相近即可)７．(３分)㊀A( 急人之困 错.)８．(６分)补写:跳蚤是卡波恩星球上的居民们在N先生临走的时放到他身上的;这种白色药粉是卡波恩星球上的滞销货.(２分)理由:①符合叙事逻辑(前文情节有伏笔).前文提到这种跳蚤地球上任何杀虫药都无效,这种特效药粉经过各种实验也并不能知道它的用途,二者都非地球所有;卡波恩星球居民 似乎急于出口这种商品 .(２分)②更能表现标题内涵(主题). 滞货倾销一空 暗示出这种以邻为壑的方式,是地球和卡波恩星球的共同手段,具有普遍性.(２分)(第一问要明确交代出 跳蚤 药粉 的来历,各１分;第二问能从两个方面予以分析,各２分,其他答案言之成理可酌情给分.)９．(６分)①小说创意新奇.作者用丰富的想象力虚拟出了 卡波恩星球 色彩浓艳的斑斓大蛇 等一系列科幻元素,给人以新鲜奇特的阅读体验.②小说行文巧妙.N先生的困难,在 我 的帮助下迎刃而解;突然出现的跳蚤,到最后发现竟也是波卡恩星球倾销货物的秘诀.情节设置波折不断,结局出人意料.③小说主题深刻,发人深思.作者在幻想的世界里折射现实生活,通过一个虚构的科幻故事深刻地揭示出了人群中普遍存在的自私贪婪㊁尔虞我诈.(一点２分,意思相近即可)语文 三诊 参考答案㊀第１㊀页(共３页)二㊁古代诗文阅读(３４分)１０．(３分)㊀A１１．(３分)㊀D(掌管官吏任免之事的是吏部.)１２．(３分)㊀B(温造不是主动前往幽州.)１３．(１０分)(１)(５分)温造为刘总讲明祸福,刘总害怕,惊惶得好像兵刃加于脖颈上,从此带领所统辖的九州归顺朝廷.( 开示 矍 籍 各１分,大意２分.开示:展示㊁显示;矍:惊惶急视的样子;籍:调兵的符籍,引申为带领.)(２)(５分)温造性情刚直急躁,有人违逆自己,即使位高有权势,(温造)也要用气势胜过他. ( 刚急 忤 出 各１分,大意２分.刚急:刚直急躁;忤:违逆,抵触;出:超过㊁胜过㊁压倒.)１４．(３分)㊀B( 西曹月满幽人榻 不是想象.)１５．(６分)①本诗作于狱中,尾联写自己依然狂放不羁,表明不畏权奸㊁不肯妥协的信念;(２分)又以 病未除 自嘲,凸显一腔怨愤.(２分)②王诗是托友人之口给洛阳亲友做出告慰,重在传达自己依然高洁㊁坚持操守的品性.(２分)１６．(６分)(１)吾视其辙乱望其旗靡(２)所守或匪亲化为狼与豺(３)佛狸祠下一片神鸦社鼓(每空１分,有错别字㊁漏字,该空均不得分)三㊁语言文字运用(２０分)１７．(３分)㊀B(延误:指缓慢移动或行动,以致未按预料的进度进行,或使预料的工作留下来未完成;拖延:指在开始或完成一项外显或内隐的活动时实施有目的的推迟.盈利:指利润.也指企业㊁个人或经营性组织的一种能力指标;营利:谋取利润;一把抓:指做事不分轻重缓急,一齐下手;一刀切:不顾实际情况用同一方式处理问题;对症下药:比喻针对事物的问题所在,采取有效的措施;量体裁衣:比喻做事从实际情况出发.)１８．(３分)㊀C(C项和文中的引号都表比喻义;A项有反语效果,表讽刺;B项起强调作用;D 项表特定称谓.)１９．(３分)㊀C(原句句式杂糅和成分残缺.A项 服从叙事 成分残缺;B项 本着提升整体品质为原则 句式杂糅, 服从叙事 成分残缺;D项 本着提升整体品质为原则 句式杂糅.)２０．(６分)示例:①给人们带来的却是健康(好处)②瓜类植物所特有的苦味素③(如果)这两种物质同时存在(每句２分,语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,字数符合要求即可)２１．(５分)①人民 市民②遵从 遵守③说 宣传④万一 如果⑤通报 举报(每处１分,词语能表达同等意思和语体色彩即可得分)语文 三诊 参考答案㊀第２㊀页(共３页)四㊁写作(６０分)２２．(６０分)参考高考作文评分标准作文等级评分标准一等(２０~１６分)二等(１５~１１分)三等(１０~６分)四等(５~０分)基础等级内容２０分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达２０分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨发展等级特征２０分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意说明:(一)基础等级评分, 题意 项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择角度符合材料内容及含意范围的属于 符合题意 .与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分( 发展等级 不给分).(二)发展等级评分,不求全面,可根据 特征 ４项１６点中若干突出点按等评分.１．深刻:①透过现象深入本质㊀②揭示事物内在的关系㊀③观点具有启发性２．丰富:④材料丰富㊀⑤论据充足㊀⑥形象丰满㊀⑦意境深远３．有文采:⑧用词贴切㊀⑨句式灵活㊀⑩善于运用修辞手法㊀ 文句有表现力４．有创意: 见解新颖㊀ 材料新鲜㊀ 构思新巧㊀ 推理想象有独到之处有个性特征(三)不足字数,每少５０个字扣１分;每１个错别字扣１分,重复的不计;缺落款(上下款)的,标点错误多的,酌情扣分.(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的, 基础等级 在第四等之内评分, 发展等级 不给分.语文 三诊 参考答案㊀第３㊀页(共３页)语文 三诊 参考答案㊀第㊀㊀页(共３页)。
四川省成都市青白江区2017届九年级毕业班诊断性检测语文试卷
成都市青白江区2017届九年级毕业班诊断性检测语文试卷(青白江区教育研究培训中心中学语文室)A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1、下面加点字注音有误的一项是A、憔．（qiáo）悴蹒跚．．（pánshān）广袤．（mào）无垠B、骸．（hái）骨归咎．（jiù）牟．（móu）取暴利C、菜畦．（qí）臆．（yì）测根深蒂．（dì）固D、可汗．．（kěhàn）亵．（zhí）渎吹毛求疵．（cī）2、下面语句中书写正确的一项是A、复明，满天阴埋，满江愁浪。
水上漂手腕伤口已草草包扎，闷坐岸边，狠抽旱烟。
B、您懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧是法律界的中流底柱。
C、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
D、叔父此时大概日子已经可以了，他兄弟俩只有我一个男孩子，想把我培养成人，将来能光大门眉，只有到济南去一条路。
3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是A、伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩如烟海．．．．的心胸。
B、这个小村子大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春．．．．；全村三十岁以下的人，都是她一双粗大的手给接来了人间。
C、屏也有大小之分。
从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜．．．．，大小由人了。
D、他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。
4、下列语句中没有语病的一项是A、随着樱花节的日益临近，青白江随处可见志愿者忙碌的身影，迎接樱花节已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
B、世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！C、如今习读国学经典当然要注意赋予它新的时代内涵，谁都不能否认现在的中国不需要国学经典。
成都三诊语文答案解析
(2)两首诗表达了哪些相同的情感？请简析。 ①因秋而生的悲凉感 两首诗表达了因秋萧条之景而生悲凉之情 以及常年漂泊之凄苦之感。 ②忧国伤时的情怀 杜诗借战乱流离和陆诗借年老闲居故园的 描写，都表达了对国家前途的担忧之情。
1 _ ，比权量力，则不可同年而语矣。（贾谊《过秦 论》） 2狗吠深巷中， 。（陶渊明《归园田居》） 3春冬之时， ，回清倒影。（郦道元《三峡》） 4画图省识春风面， 。（杜甫《咏怀古迹》） 5 ，初为《霓裳》后《六幺》。（白居易《琵琶行》） 6 ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 7 ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） 8驾一叶之扁舟， 。（苏轼《赤壁赋》）
杨素蕴为官方面有哪些特点，
请简要概括。（5分） 尽职守责; 具有远见 忧民疾苦; 敢于直言 治绩卓异。
故其子孙虽有至愚不肖者足以亡国
而天卒不忍遽亡之此虑之远者也夫 苟不能自结于天而欲以区区之智笼 络当世之务而必后世之无危亡此理 之所必无者而岂天道哉！
故其子孙虽有至愚不肖者/足以亡国/而天卒不 忍退亡之/此虑之远者也/夫苟不能自结于天/ 而欲以区区之智笼络当世之务/而必后世之无危 亡/此理之所必无者/而岂天道哉！
A 鉴于《不动产登记条例》对普通市民比较陌生。 病因：主客倒置 B 吸引那些担任过大型企业主管岗位的应聘者 病因：搭配不当，可去掉“岗位”， 或将“岗位”改为“职务” D 棚户区改造工程将实现他们多年的夙愿。 病因：语意重复，可删去“多年”
5．有关睡眠对人脑意义的表述，准确的一项 A．睡眠是人周期性出现的一种自发和可逆的 静息状态，作为人的基本生理活动，它所占 的时间大约是人生的三分之一。 （答非所问） B．睡眠有助于大脑调节机体的代谢以及免疫 系统，从而让大脑变得更清晰，更健康，有 助于大脑存贮和巩固记忆。 （“从而”一词强加因果或因果颠倒） C．睡眠时，脑脊液通过神经胶质细胞，快速 流过大脑，清洗掉大脑中的蛋白质等有毒物 质，使大脑变得更加干净。 （“蛋白质等有毒物质”理解表述不当）
2017成都三诊语文试题、答案及答卷
成都市2014级高中毕业班第三次诊断性检测语文参考答案及评分标准第Ⅰ卷㊀阅读题(共70分)一㊁现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)1.A(‘朗读者“的主旨不是表现公众人物的影响力)2.D( 情感调动不充分 违背文意,原文第4段明确说了 并非是因为对情感调动得不够充分 )3.B( 最终导致在收视率竞争中的失败 在原文中没有充分的依据)(二)实用类文本阅读(12分)4.(3分)B( 旧的 伤痕文学 缺乏文学价值 理解错误,原文意思是文学史价值大于文学价值)5.(5分)答B给2分,答C给3分(从文中看,杨庆祥是把‘第七天“定位在 新伤痕文学 范围里的,因此B项错误;C项 将个人创伤转化为社会创伤 无中生有)6.(4分)①不同年龄的人都面临中国向现代化转型过程中的伤痛或阵痛,已经有大量作品涉及伤痕问题;②目前文化界还没有对这种创作倾向做出准确的判断;③新伤痕文学的书写有助于发现问题根源,对时代起照亮和疗愈作用;④年轻作家已经在新伤痕文学的创作方向上做出了积极尝试,更值得我们重视㊂(答出一点1分,答出四点计4分,意思相近即可)(三)文学类文本阅读(14分)7.(3分)A( 德根不愿从事教师这一职业 曲解了文意)8.(6分)①以她的视角再现了 移交 过程,助推情节发展,侧面表现了埃尔韦特对教育的热爱,对孩子的了解和宽容㊂②通过塑造了初入教坛的年轻教师形象,展现了新旧两代教师教育的观念差异㊂③深化主旨,通过展现其思想认识的变化,引发读者思考教育的真谛㊂(答出一点2分,意思相近即可)9.(5分)示例一:我认为是有意为之㊂①她是一个细致耐心的人,她一直翻找整理木橱,无意漏掉是不可能发生的㊂②她留下装满了咒骂语句的铁盒是给德根老师的提醒,启示她对孩子要宽容㊂③她在离开时更希望忘掉不快,带走美好的回忆㊂示例二:我认为是无心使然㊂①玛格丽特和托马斯的吵闹干扰了她,这使遗漏成为了可能㊂②铁盒在橱子的最底层一格抽屉里,她客观上有可能忘记翻找㊂③她是一个从教五十年的老教师,深爱着这一群孩子,即使是孩子们的咒骂,也是她难以割舍的记忆,她不会有意留下铁盒㊂观点明确,能合理阐述理由,答出一点2分,答出两点4分,答出三点5分㊂言之成理即可㊂如从其他角度作答,阐述合理也可酌情给分㊂二㊁古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)语文 三诊 考试题答案第1㊀页(共3页)10.(3分)A(逆:迎战)11.(3分)B( 长江流域 应为 黄河流域 )12.(3分)C( 善良而仁慈 不恰当,不杀降卒主要体现的是他的大器有远见)13.(10分)(1)(5分)时值魏明帝大行奢侈风之后,文帝免除苛刻繁琐之事,不强占农时,百姓十分高兴㊂(大意正确2分,落实 蠲除 苛碎 夺 各1分)(2)(5分)恰逢文钦与诸葛诞商议事情时意见抵触,诸葛诞持刀杀了文钦㊂文钦的儿子文鸯进攻诸葛诞,未能取胜,越过城墙投降㊂(大意正确2分,落实 忤 克 踰 各1分)(二)古代诗歌阅读(11分)14.(5分)答出B项2分,答出D项3分(B项 陶醉于春日的闲适和愉悦 情感理解不当;D项 警告金人不要像狐兔一样得意猖狂 与诗中表达的意思不吻合) 15.(6分)①尾联自问自答,以豪壮之语作结,呈现出豪迈雄健的风格㊂②以 一笴 下百城 的夸张与想象表达志向,具有感染力㊂③表达了诗人希望建功立业㊁收复中原的执着追求,有昂扬之气㊂(答出一点2分,意思相近即可㊂如从其他角度作答,言之成理也可)(三)名句名篇默写(5分)16.(5分)(1)春花秋月何时了㊀往事知多少(2)夜深忽梦少年事㊀梦啼妆泪红阑干(3)如鸣珮环(每空1分,有添字㊁漏字㊁错别字该空不给分)第Ⅱ卷㊀表达题(共80分)三㊁语言文字运用(20分)17.C(①坐视不管:指对该管的事故意不管或漠不关心㊂使用正确㊂②反戈一击:比喻掉转头来,反对自己原来所属的或拥护的一方㊂此处对象错误㊂③不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话;后也指一言不发㊂使用正确㊂④一泻千里:形容江河奔流直下,流得又快又远㊂也比喻文笔或乐曲气势奔放㊂此处不合语境㊂⑤人云亦云:人家怎么说,自己也跟着怎么说㊂指没有主见,只会随声附和㊂此处不合语境)18.A(B.介词残缺㊂应改为 把元宵节纳入国家法定假日 ㊂C.语序不当㊂ 人们即使 应改为 即使人们 ㊂D.搭配不当㊂ 扩大中国的经济 应改为 扩大中国的经济优势 ㊂)19.D20.(6分)答案示例:①重文言轻口语是传统语文教学的弊端;②封建科举制度的原因;③教学方法继承的失误(写出一处给2分,意思相近即可㊂如有其他答案,只要言之成理,前后连贯,可酌情给分)21.(5分)参考示例:(1)父母都把 道德品质 放在首位;其次依次为关注 性格秉性 生活习惯养成 沟通表达能力 方面㊂(2分)(2)父母对 动手操作能力 极不重视㊂(1分)(3)在 学习成绩 和 动手操作能力 方面,父亲比母亲更加重视㊂(2分)(概括符合图表反映的情况即可,根据表达酌情给分)语文 三诊 考试题答案第2㊀页(共3页)四㊁写作(60分)22.(60分)作文等级评分标准一等(20 16分)二等(15 11分)三等(10 6分)四等(5 0分)基础等级内容2分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达2分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨发展等级特征2分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意说明:(一)基础等级评分, 题意 项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围㊂选择角度符合材料内容及含意范围的属于 符合题意 ㊂与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分( 发展等级 不给分)㊂(二)发展等级评分,不求全面,可根据 特征 4项16点中若干突出点按等评分㊂1.深刻:①透过现象深入本质㊀②揭示事物内在的关系㊀③观点具有启发性2.丰富:④材料丰富㊀⑤论据充足㊀⑥形象丰满㊀⑦意境深远3.有文采:⑧用词贴切㊀⑨句式灵活㊀⑩善于运用修辞手法㊀◈1文句有表现力4.有创意:◈12见解新颖㊀◈13材料新鲜㊀◈14构思新巧㊀◈15推理想象有独到之处◈16有个性特征(三)不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分㊂(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的, 基础等级 在第四等之内评分, 发展等级 不给分㊂语文 三诊 考试题答案第3㊀页(共3页)。
成都七中三诊模拟试卷答案
10.C（“莅”是“治理，管理”的意思。） 11.D（古代的爵位分为“公、侯、伯、子、 男”五等。） 12.A（父亲去世后，他悲痛哀伤得与成人 一样；母亲去世后，他才是马上就辞去官 职， 回家守丧。）
13.（1）泉企已经接近长大成人，而且被本乡 人民爱戴拥护，为什么要舍弃这个世袭的 人才， 还强求一个（年龄的）限制呢。（重点词语每 个 1 分：“向”，将近，接近；“成立”， 长 大成人；“乐”，喜爱，拥戴。大意 1 分。） （2）只要你们能够致力于朝廷（的事业）， 我就没有遗憾了。（你们）不能因为我在东面 （不在本朝），你们就亏损自己作为臣子的气 节。你们还是好好自勉！（重点词语每个 1分： “但”，只要；“以”，因为；“亏”，使动 用法，使……亏损；“其”，表示希望、祈使 语气的副词。大意 2 分。）
14. （1）BD（B.诗句是比喻手法；D.“十二 楼”指出世隐居） （2）①友人离别的不舍，对友人的担忧。首 联写送别的宴饮中，与友人手挽着手，饮酒 送别，依依不舍。提醒友人经过蓝关之后， 寒气减弱。②安慰友人不必因为下第而伤感。 颈联描写了明丽美好的春光，每年都有科举， 中举的机会还多。③鼓励友人积极入世进 取。 希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不 要作出世隐居之想，应该积极入世进取。 （每点 2 分，情感、分析各 1 分；三点 6 分。）
15.
（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
（2）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 （3）彼竭我盈
16.C（①言不及义：形容说话内容无聊或 说不到问题的关键所在。与原句表意不符。 ②不落言筌：不在语言运用上留下用工的 痕迹，没有刻意地用华丽词藻和修辞手法 修饰文 章，却给人很好、出彩、舒服清新 的感觉。用在此处符合文意。③不赞一词： 原指文章 写得很好，别人不能再添一句话； 后也比喻一言不发。与原句表意不符。④ 忝列门墙， 谦辞，表示自己愧在师门，只 能用于第一人称，一般指仍在老师门下。 用在此处符合文 意。⑤大音希声：最大最 美的声音乃是无声之音，即达到极致的东 西是不可捉摸的。与 原句表意不符。）
成都三诊语文参考答案
２０．①不仅会在言传身教
②更会在润物无声
风建设
④不论时代 ⑤韧的水流 我们得以宽容谦和(句 式基本一致,比喻恰当,紧扣特点,意思相近即可)
参考译文：高仁厚，当初奉事剑南西川节度使陈敬瑄任营使。黄巢攻陷京师，天子 逃往成都。在这之前，京城有不良子弟，拿着棍子抢掠乡里，称作“闲子”。京兆 尹刚到任，总要（就）杀死其中最恶劣的来以震慑其他人。黄巢进入京师，百姓大 多在宝鸡避难，闲子抢掠百姓，官吏不能制止。高仁厚平时知道他们的恶行，暗中 约定军队进城放手击杀。军队进城，闲子聚在一起观看，取笑侮辱军人，军队趁机 杀数千闲子，从此乡里才恢复安定。时逢邛州贼人阡能的数万部众进攻各县，扎下 数十处营寨，涪州刺史韩秀升等在峡中作乱，诸将不能平定。高仁厚督兵四处讨伐， 驻扎在永安。阡能派来的间谍混入军中，被官吏抓住后献给高仁厚，间谍自称父母 妻儿都被贼人扣押，规定假如不能探明军中虚实，家人都要被处死。高仁厚同情他， 说：“为我告诉贼兵，明日我将出战，如有能脱下甲胄迎接我的人，就在背上写上 归顺，都可以返回务农了。”就放走了间谍。贼兵设下埋伏，假装投降，他派遣将 领不携带兵器进入敌营劝降。叛军都真心投降。高仁厚返回，天子登楼慰劳军队。 陈敬瑄与高仁厚商量说：“韩秀升还没有被擒获，你如能破贼，将用东川节度使来 酬报你。”高仁厚答应了他。高仁厚派游兵逼近韩秀升的军队，久不交战，却在夜 里派一千名士兵带着短刀、强弩袭击贼营，放火喧叫。韩秀升率水兵救火，高仁厚 派人如鸭潜没水中凿叛军船底，叛军的船都沉没。
１６．(１)政通人和 百废具兴 (２)一尊还酹江月 (３)英雄无觅孙仲谋处 气吞万里如虎
举匏樽以相属
１７．B〔岌岌可危:形容十分危险,快要倾覆或灭亡。危在旦夕:指危险 就在眼前。在上下语境中显得夸张.众志成城:大家同心协力,就像城墙一 样的牢固,比喻大家团结一致,就 能克服困难,得到成功.患难与共:在不 利处境中,共同承受困难或灾祸。一日千里:形容进展极快.不符合贬义语 境.与日俱增:随着时间的推移而不断增长。劳师动众:原指出动大批军队, 现多指动用大批人力(含小题大作之意)，不合语境。劳民伤财:既使人民 劳苦,又浪费钱财。〕
成都市2017届高三第三次诊断检测语文试题 含解析
本试题卷共10页，22题.全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题(70分）一、现代文阅读（35分）(一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下列小题。
当哪怕是表情包式表演和PS型剪辑，只要搭配上当红IP和“鲜肉小花",就能引发收视高潮与商业成功之时，《朗读者》、《见字如面》以其真诚与直达心灵的表达方式从满屏娱乐竞技类综艺中脱颖而出，被誉为一股清流。
在中国的电视市场上,情感类节目一直是广受欢迎的宠儿。
发自内心的情感表达与倾诉，通过光影音的作用打动受众，自然而然，顺理成章。
从某种层面上来说,《朗读者》类节目的出现，在受众群中激起阵阵涟漪,并不为奇。
《朗读者》更像是用朗读串连着的人物访谈。
在每期的节目之中,有大量的访谈时间，真正用于朗读文学作品的时间并不多,而正是通过对多位有名气、有影响力的公众人物的访谈，讲述了普通人的不平凡的坚守与最朴素的情感。
《朗读者》的成功被外界解读成“出乎意料”，因为其毫不讳言自己的人文特质，“将值得关注的生命和值得关注的文字完美结合,就是我们的《朗读者》”.但在此前与泛娱乐节目的同台竞争中，人文类节目很少能够冲出重围、浮出水面。
在人文类节目被边缘化的大环境之下，《朗读者》的存在，成为沧海遗珠般的稀缺资源.人文类节目的式微，并非简单地没有流量“鲜肉小花”加持，也并非是因为对情感调动得不够充分，而是因为在面对碾压式的情感综艺时，人文节目并不追求娱乐,更不持“道德中立”的态度—-反之，它时时在追求一种对理想人格的阐发和尊严价值的关切.如今的大众媒体，不追求娱乐意味着不回避严肃的问题，甚至是不盲目依从娱乐工业的逻辑，这就意味着,这种异质性的力量可能会被文化工业排斥,甚或甩出局外。
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成都市2014级高中毕业班第三次诊断性检测
语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷阅读题共( 70分)
一、现代文阅读(35分 )
一( )论述类文本阅读(9分 ,每小题 3 分 )
1.A (《朗读者》的主旨不是表现公众人物的影响力)
2.D (“情感调动不充分”违背文意 , 原文第 4 段明确说了“并非是因为对情感调动
得不够充分”)
3.B (“最终导致在收视率竞争中的失败”在原文中没有充分的依据)
二( )实用类文本阅读(12分 )
4.(3分 )B (“旧的伤‘痕文学’”“缺乏文学价值”理解错误,原文意思是文学史
价值大于文学价值)
5.(5分 )答 B 给 2 分 , 答 C 给 3 分从(文中看,杨庆祥是把《第七天》定位在新“
伤痕文学”范围里的, 因此 B 项错误 ;C 项将“个人创伤转化为社会创伤”无中生有)
6.(4分 ) ①不同年龄的人都面临中国向现代化转型过程中的伤痛或阵痛, 已经有大
量作品涉及伤痕问题; ②目前文化界还没有对这种创作倾向做出准确的判断; ③新伤痕文
学的书写有助于发现问题根源, 对时代起照亮和疗愈作用; ④年轻作家已经在新伤痕文学
的创作方向上做出了积极尝试, 更值得我们重视。
答(出一点1 分 ,答出四点计 4 分 , 意
思相近即可)
三( )文学类文本阅读(14分 )
7.(3分 )A (“德根不愿从事教师这一职业”曲解了文意)
8.(6分 ) ①以她的视角再现了“移交”过程,助推情节发展, 侧面表现了埃尔韦特
对教育的热爱, 对孩子的了解和宽容。
②通过塑造了初入教坛的年轻教师形象, 展现了新旧两代教师教育的观念差异。
③深化主旨,通过展现其思想认识的变化,引发读者思考教
育的真谛。
(答出一点 2 分 ,意思相近即可)
9.(5分 )
示例一 : 我认为是有意为之。
①她是一个细致耐心的人, 她一直翻找整理木橱,无意漏掉是不可能发生的。
②她留下装满了咒骂语句的铁盒是给德根老师的提醒,启示她对孩子要宽容。
③她在离开时更希望忘掉不快,带走美好的回忆。
示例二 : 我认为是无心使然。
①玛格丽特和托马斯的吵闹干扰了她, 这使遗漏成为了
可能。
②铁盒在橱子的最底层一格抽屉里,她客观上有可能忘记翻找。
③她是一个从教五
十年的老教师 , 深爱着这一群孩子 ,即使是孩子们的咒骂 , 也是她难以割舍的记忆 ,她不会有意留
下铁盒。
观点明确 , 能合理阐述理由,答出一点 2 分 ,答出两点 4 分 , 答出三点 5 分。
言之成
理即可。
如从其他角度作答,阐述合理也可酌情给分。
二、古代诗文阅读(35分 )
一( )文言文阅读(19分 )
语文“三诊”考试题答案第 1
10.(3分 )A 逆( :迎战 )
11.(3分 )B (“长江流域”应为“黄河流域”)
12.(3分 )C (“善良而仁慈”不恰当, 不杀降卒主要体现的是他的大器有
远见)
13(10.分 )
(1)(5分 ) 时值魏明帝大行奢侈风之后, 文帝免除苛刻繁琐之事,不强占农时, 百
姓十分高兴。
(大意正确 2 分 , 落实“蠲除”“苛碎”“夺”各1分)
(2)(5分 ) 恰逢文钦与诸葛诞商议事情时意见抵触, 诸葛诞持刀杀了文钦。
文钦的
儿子文鸯进攻诸葛诞,未能取胜,越过城墙投降。
(大意正确 2 分 , 落实“忤”“克”“踰”
各 1 分 )
二( )古代诗歌阅读(1分 )
14.(5分 )答出 B 项 2 分 , 答出 D 项 3 分(B 项“陶醉于春日的闲适和愉悦”情感
理解不当 ;D 项“警告金人不要像狐兔一样得意猖狂”与诗中表达的意思不吻合)
15.(6分 ) ①尾联自问自答, 以豪壮之语作结, 呈现出豪迈雄健的风格。
②以“一
笴”“下百城”的夸张与想象表达志向, 具有感染力。
③表达了诗人希望建功立业、收复
中原的执着追求,有昂扬之气。
(答出一点 2 分 ,意思相近即可。
如从其他角度作答, 言
之成理也可)
三( )名句名篇默写5(分 )
16.(5分 )
(1)春花秋月何时了往事知多少(2)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干(3)如鸣
珮环每(空1分,有添字、漏字、错别字该空不给分)
第Ⅱ卷表达题共( 80分)
三、语言文字运用(20分 )
17C. (①坐视不管:指对该管的事故意不管或漠不关心。
使用正确。
②反戈一击 :
比喻掉转头来, 反对自己原来所属的或拥护的一方。
此处对象错误。
③不赞一词: 原指文
章写得很好, 别人不能再添一句话; 后也指一言不发。
使用正确。
④一泻千里: 形容江河
奔流直下 , 流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
此处不合语境。
⑤人云亦云: 人
家怎么说 , 自己也跟着怎么说。
指没有主见, 只会随声附和。
此处不合语境)
18A. (B介. 词残缺。
应改为“把元宵节纳入国家法定假日”。
C.语序不当。
“人们
即使”应改为“即使人们”。
D.搭配不当。
“扩大中国的经济”应改为“扩大中国的经
济优势”。
)
19.D
20(6.分 ) 答案示例 : ①重文言轻口语是传统语文教学的弊端;②封建科举制度的
原因 ; ③教学方法继承的失误写(出一处给2 分 ,意思相近即可。
如有其他答案,只要言
之成理 ,前后连贯,可酌情给分)
21(5.分 )参考示例: (1)父母都把道“德品质”放在首位; 其次依次为关注性“格秉性”“生活习惯养成” 沟“通表达能力” 方面。
2(分 ) (2)父母对动“手操作能力”极
不重视。
(1分 )(3)在学“习成绩”和动“手操作能力” 方面 , 父亲比母亲更加重视。
2(分 )(概括符合图表反映的情况即可, 根据表达酌情给分)
语文“三诊”考试题答案第 2
四、写作(60分 )
22(60.分 )
作文等级评分标准
一等 20(—16分 ) 二等 15(—11分 ) 三等 10(—6 分 ) 四等 5(—0 分 )
内符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确
容
内容充实内容较充实内容单薄内容不当
基
分
思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等
级表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺 ,语病多分
字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨
发特
深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略显丰富个别内容较好等有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明 :
(一 )基础等级评分 , 题“意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范
围。
选择角度符合材料内容及含意范围的属于符“合题意”。
与材料内容及含意范围沾边
的套作 , 在第三等及以下评分(“发展等级”不给分 )。
(二 )发展等级评分 , 不求全面 ,可根据特“征”4项 16点中若干突出点按等评分。
1.深刻 : ①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性
2.丰富 : ④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采 : ⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法1?文句有表现力
4.有创意:1?2见解新
颖1?3材料新鲜1?4构思新
巧51?推理想象有独到之处
?1
(三 )不足字数 ,每少50 个字扣 1 分 ;每 1 个错别字扣 1 分 , 重复的不计 ; 标点错误多的 ,酌情扣分。
四( )属于套作的, 适当扣分 ;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”
不给分。
语文“三诊”考试题答案第 3。