《数电实验》书后习题答案【实验1--8】
数字电子技术基础实验-8选1数据选择器74LS151
8选1数据选择器74LS151简介74LS151是一种典型的集成电路数据选择器，为互补输出的8选1数据选择器，它有3个地址输入端CBA，可选择D0～D7 ８个数据源，具有两个互补输出端，同相输出端Ｙ和反相输出端Ｗ。
74LS151引脚图选择控制端（地址端）为C～A，按二进制译码，从8个输入数据D0～D7中，选择一个需要的数据送到输出端Y，G为使能端，低电平有效。
（1）使能端G＝1时，不论C～A状态如何，均无输出（Y＝0，W＝1），多路开关被禁止。
（2）使能端G＝0时，多路开关正常工作，根据地址码C、B、A的状态选择D0～D7中某一个通道的数据输送到输出端Y。
如：CBA＝000，则选择D0数据到输出端，即Y＝D0。
如：CBA＝001，则选择D1数据到输出端,即Y＝D1，其余类推。
74LS151功能表数据选择器的应用数据选择器除实现有选择的传送数据外，还有其他用途，下面介绍几种典型应用。
（1）逻辑函数产生器从74LS151的逻辑图可以看出，当使能端G=0时，Y是C、B、A和输入数据D0～D7的与或函数。
式中mi是C、B、A构成的最小项。
显然。
当Di＝１时，其对应的最小项mi在与或表达式中出现，当Di＝0时，对应的最小项就不出现。
利用这一点，不难实现组合逻辑函数。
已知逻辑函数，利用数据选择器构成函数产生器的过程是，将函数变换成最小项表达式，根据最小项表达式确定各数据输入端的二元常量。
将数据选择器的地址信号C、B、A作为函数的输入变量，数据输入D0～D7，作为控制信号，控制各最小项在输出逻辑函数中是否出现，使能端Ｇ始终保持低电平，这样8选1数据选择器就成为一个3变量的函数产生器。
例1 试用8选1数据选择器74LS151产生逻辑函数解：把式变换成最小项表达式：显然D3、D5、D6、D7，都应该等于１，而式中没有出现的最小项m0，m1，m2，m4的控制变量D0、D1、D2、D4都应该等于０，由此可画出该逻辑函数产生器的逻辑图：、例2 试用与上例相同的8选1数据选择器产生从表中可以看出，凡使L值为1的那些最小项，其控制变量应该等于１，即D1、D2、D4、D7等于１（对应XYZ：001、010、100、111），其他控制变量均等于０。
数电课后答案解析康华光第五版（完整）
数电课后答案解析康华光第五版（完整）第⼀章数字逻辑习题1．1数字电路与数字信号1.1.2 图形代表的⼆进制数0101101001．1．4⼀周期性数字波形如图题所⽰，试计算：（1）周期；（2）频率；（3）占空⽐例MSB LSB0 1 2 11 12 （ms）解：因为图题所⽰为周期性数字波，所以两个相邻的上升沿之间持续的时间为周期，T=10ms 频率为周期的倒数，f=1/T=1/0.01s=100HZ占空⽐为⾼电平脉冲宽度与周期的百分⽐，q=1ms/10ms*100%=10%1.2数制2 1.2.2将下列⼗进制数转换为⼆进制数，⼋进制数和⼗六进制数（要求转换误差不⼤于4（2）127 （4）2.718解：（2）（127）D=72-1=（10000000）B-1=（1111111）B=（177）O=（7F）H（4）（2.718）D=(10.1011)B=(2.54)O=(2.B)H1.4⼆进制代码1.4.1将下列⼗进制数转换为8421BCD码：（1）43 （3）254.25解：（43）D=（01000011）BCD1.4.3试⽤⼗六进制写书下列字符繁荣ASCⅡ码的表⽰：P28（1）+ （2）@ （3）you (4)43解：⾸先查出每个字符所对应的⼆进制表⽰的ASCⅡ码，然后将⼆进制码转换为⼗六进制数表⽰。
（1）“+”的ASCⅡ码为0101011，则（00101011）B=（2B）H（2）@的ASCⅡ码为1000000,(01000000)B=(40)H(3)you的ASCⅡ码为本1111001,1101111,1110101,对应的⼗六进制数分别为79,6F,75(4)43的ASCⅡ码为0110100,0110011,对应的⼗六紧张数分别为34,331.6逻辑函数及其表⽰⽅法1.6.1在图题1. 6.1中，已知输⼊信号A，B`的波形，画出各门电路输出L的波形。
解: (a)为与⾮， (b)为同或⾮，即异或第⼆章逻辑代数习题解答2.1.1 ⽤真值表证明下列恒等式 (3)A B AB AB ⊕=+（A ⊕B ）=AB+AB 解：真值表如下A B A B ⊕ABAB A B ⊕AB +AB0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 11111由最右边2栏可知，A B ⊕与AB +AB 的真值表完全相同。
数电课后习题及标准答案
题1.1 完成下面的数值转换：（1）将二进制数转换成等效的十进制数、八进制数、十六进制数。
①（0011101）2②（11011.110）2③（110110111）2解：①（0011101）2 =1×24+ 1×23+ 1×22+ 1×20=(29)10（0011101）2 =(0 011 101)2= (35)8（0011101）2 =(0001 1101)2= (1D)16②(27.75)10，(33.6)8，(1B.C)16；③(439)10，(667)8，(1B7)16；（2）将十进制数转换成等效的二进制数（小数点后取4位）、八进制数及十六进制数。
①（89）②（1800）10③（23.45）1010解得到：①(1011001)2，(131)8，(59)16；②(11100001000) 2，(3410) 8，(708) 16③(10111.0111) 2，(27.31) 8，(17.7) 16；（3）求出下列各式的值。
①（54.2）16=（）10 ②（127）8=（）16 ③（3AB6）16=（）4解①(84.125)10；②(57)16；③(3222312)4；题1.2 写出5位自然二进制码和格雷码。
题1.3 用余3码表示下列各数①（8）10 ②（7）10 ③（3）10解（1）1011；（2）1010；（3）0110题1.4 直接写出下面函数的对偶函数和反函数。
()()Y AB C D E C'=++()()Y AB A C C D E ''=+++ (())Y A B C D E '''=++++()Y A B C A B C '''=++解(1)(())(())(2)()(())()(())(3)(())(())(4)D D D D Y A B C D E C Y A B C D E C Y A B A C C D E Y A B AC C D E Y A BC DE Y A B C D E Y ABC A B C Y A B C A B C'''''''=+++=+++''''''''=+++=+++''''''''''=='''''''=+++=+++，，，，题1.5 证明下面的恒等式相等 ()()()()()()()()AB C B ABC A BC ABC AB B A B A BBC AD A B B D A C C D A C B D B D AB BC ''+=++''++=++=++++'''+++=+1、(AB+C)B=AB+BC=AB ( C+C')+ ( A+A')BC=ABC +ABC'+ABC + A'BC= ABC+ABC'+ A'BC 2、AB'+B+A'B=A+B+A'B=A+B+B=A+B3、左=BC+AD ， 对偶式为(B+C)(A+D)=AB+AC+BD+CD 右=(A+B)(B+D) (A+C)(C+D)，对偶式为： AB+AC+BD+CD 对偶式相等，推得左=右。
数电实验答案
实验一、常用电子仪器的使用（实验一）一、实验目的1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。
2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。
1．信号发生器信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。
输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。
操作要领：1）按下电源开关。
2）根据需要选定一个波形输出开关按下。
3）根据所需频率，选择频率范围（选定一个频率分挡开关按下）、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。
4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。
注意：信号发生器的输出端不允许短路。
2．交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。
操作要领：1）为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前（即在输入端开路情况下）应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。
2）读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。
当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。
3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。
3．双踪示波器示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。
双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。
操作要领：1）时基线位置的调节开机数秒钟后，适当调节垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋钮，将时基线移至适当的位置。
2）清晰度的调节适当调节亮度和聚焦旋钮，使时基线越细越好（亮度不能太亮，一般能看清楚即可）。
数电实验答案
数字电子技术实验报告实验一门电路逻辑功能及测试 (1)实验二数据选择器与应用 (4)实验三触发器及其应用 (8)实验四计数器及其应用 (11)实验五数码管显示控制电路设计 (17)实验六交通信号控制电路 (19)实验七汽车尾灯电路设计 (25)班级：08030801学号：2008301787 2008301949姓名：纪敏于潇实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的：1.加深了解TTL逻辑门电路的参数意义。
2.掌握各种TTL门电路的逻辑功能。
3.掌握验证逻辑门电路功能的方法。
4.掌握空闲输入端的处理方法。
二、实验设备：THD—4数字电路实验箱，数字双踪示波器，函数信号发射器，74LS00二输入端四与非门，导线若干。
三、实验步骤及内容：1.测试门电路逻辑功能。
选用双四输入与非门74LS00一只，按图接线，将输入电平按表置位，测输出电平用与非门实现与逻辑、或逻辑和异或逻辑。
用74LS00实现与逻辑。
用74LS00实现或逻辑。
用74LS00实现异或逻辑。
2.按实验要求画出逻辑图，记录实验结果。
3.实验数据与结果将74LS00二输入端输入信号分别设为信号A 、B用74LS00实现与逻辑1A B A B =∙逻辑电路如下： 12374LS00AN45674LS00ANA BA 端输入TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：A 端输入TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：1、 用74LS00实现或逻辑11A B A B A B +=∙=∙∙∙逻辑电路如下12374LS00AN45674LS00AN910874LS00ANcU1A BA 端输入TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：A 端输入TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：2、用74LS00实现异或逻辑⊕=+=∙=∙A B AB BA AB BA ABB ABA逻辑电路如下：A端输入TTL门信号，B端输入高电平，输出波形如下：A端输入TTL门信号，B端输入低电平，输出波形如下：实验二数据选择器及其应用一、实验目的1.通过实验的方法学习数据选择器的电路结构和特点。
数电实验答案
一、TTL测试1.主要参数有哪些？测试参数的意义何在？2.怎样测量与非门输出的高低电平？高低电平的取值范围？3.测量Iil或Iolm时电流档不能用，怎么办？4.在扇出系数测试电路中电位器和220欧电阻有什么用？为什么要使Uo=0.4V,此系数计算结果若为23.9，取多少？二、组合逻辑电路1、组合逻辑电路与时序逻辑电路的区别有哪些/?2、设计组合逻辑电路的步骤。
3、设计半加器、全加器、比较器、点灯控制等逻辑电路。
三、译码器1、什么是译码器？本实验用的74LS38和CC4511有什么区别？2、怎样用138和74LS20设计全加器？步骤？3、怎么用138设计反码器？4、描述数码管种类、结构？5、设计编码到译码显示的电路显示2014。
四、选择器1、介绍四选一和八选一选择器的逻辑功能。
2、怎样用选择器实现逻辑函数或功能电路？3、设计全加器或三人表决器。
五、触发器1、画出用与非门构成基本QS触发器电路图。
2、叙述J-K触发器功能，填功能表。
3、描述T,T’触发器，CP-SQ脉冲关系。
六、计数器1、怎样用D触发器构成四位数的二进制异步加法器、？讲解其工作原理，注意哪些事项？2、讲述用74LS192构成二位十进制计数器电路。
3、用192构成任意进制计数器，讲解原理。
七、抢答器1.讲述抢答器工作原理2.锁存电路怎样锁存，主持人怎样控制清零和宣布抢答开始？3.此实验原理电路存在哪些缺点和不足，怎样改进？4.抢答器灵敏度与哪些因素有关？怎样分析影响。
八、数电常识1、TTL逻辑门引脚规则。
2、TTL电源的范围3、怎样使用集成块4、数字电路故障原因通常有哪些？5、边沿怎样产生的？能否用逻辑开关产生？6、脉冲信号与函数波信号的区别？7、TTL逻辑门输入端悬空相当于什么电平？8、怎样由与非门变非门？9、本学期数字电路接触了哪些集成块？10、TTL集成电路使用规则？数电实验答案一、TTL测试：1、主要参数有：（1）导通电源电流Iccl与截止电源电流Icch，它们的大小标志着与非门在静态情况下的功耗大小；（2）低电平输入电流Iil与高电平输入电流Iih，它的大小关系到前级门的灌电流负载能力；（3）扇出系数No，它的大小是指门电路能驱动同类门的个数；（4）电压传输特性，通过电压传输特性可知道与非门的一些重要参数，如输出高电平，输出低电平，关门电平，开门电平，阀值电平及抗干扰容限等；（5）平均传输延迟时间tpd，衡量电路开关速度。
数电课后习题答案
数电课后习题答案(总15页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2思考题与习题思考题与习题第一章【1-1】（1）（1101）2= （13）10（2）（10111）2=（23）10 （3）（110011）2=（51）10 （4）（）2=（）10【1-2】（1）（35）10=（100011）2 （2）（168）10 =（）2 （3）（）10=（）2 （4）（199）10=（）2【1-3】（1）(1011011682)()55()AD ==（2）(11682)1()715()CD == （3）(011682)36()1435()D == （4）(11682)157()527()==【1-4】答：数字逻辑变量能取“1”，“0”值。
它们不代表数量关系，而是代表两种状态，高低电平.【1-5】答：数字逻辑系统中有“与”，“或”，“非”三种基本运算，“与”指只有决定事件发生的所有的条件都成立，结果才会发生，只要其中有一个条件不成立，结果都不会发生. “与“指只要所有的条件中有一个条件成立，结果就会发生，除非所有的条件都不成立，结果才不会发生. ”非“指条件成立，结果不成立。
条件不成立，结果反而成立。
【1-6】答：逻辑函数：指用与，或，非，等运算符号表示函数中各个变量之间逻辑关系的代数式子。
将由真值表写出逻辑函数表达式的方法： 1.在真值表中挑选出所有使函数值为1的变量的取值组合。
2.将每一个选出的变量取值组合对应写成一个由各变量相与的乘积项，在此过程中，如果某变量取值为1，该变量以原变量的形式出现在乘积项中，如果某变量取值为0，则该变量以反变量的形式出现在乘积项中。
3.将所有写出的乘积项相或，即可得到该函数的表达式。
【1-7】答：在n 输入量的逻辑函数中，若m 为包含n 个因式的乘积项，而且这n 个输入变量均以原变量或反变量的形式在m 中出现且仅出现一次，这m 称为该n 变量的一个最小项。
数字电子技术基础实验-8选1数据选择器74LS151
数字电⼦技术基础实验-8选1数据选择器74LS1518选1数据选择器74LS151简介74LS151是⼀种典型的集成电路数据选择器，为互补输出的8选1数据选择器，它有3个地址输⼊端CBA，可选择D0～D7 ８个数据源，具有两个互补输出端，同相输出端Ｙ和反相输出端Ｗ。
74LS151引脚图选择控制端（地址端）为C～A，按⼆进制译码，从8个输⼊数据D0～D7中，选择⼀个需要的数据送到输出端Y，G为使能端，低电平有效。
（1）使能端G＝1时，不论C～A状态如何，均⽆输出（Y＝0，W＝1），多路开关被禁⽌。
（2）使能端G＝0时，多路开关正常⼯作，根据地址码C、B、A的状态选择D0～D7中某⼀个通道的数据输送到输出端Y。
如：CBA＝000，则选择D0数据到输出端，即Y＝D0。
如：CBA＝001，则选择D1数据到输出端,即Y＝D1，其余类推。
74LS151功能表数据选择器的应⽤数据选择器除实现有选择的传送数据外，还有其他⽤途，下⾯介绍⼏种典型应⽤。
（1）逻辑函数产⽣器从74LS151的逻辑图可以看出，当使能端G=0时，Y是C、B、A和输⼊数据D0～D7的与或函数。
式中mi是C、B、A构成的最⼩项。
显然。
当Di＝１时，其对应的最⼩项mi在与或表达式中出现，当Di＝0时，对应的最⼩项就不出现。
利⽤这⼀点，不难实现组合逻辑函数。
已知逻辑函数，利⽤数据选择器构成函数产⽣器的过程是，将函数变换成最⼩项表达式，根据最⼩项表达式确定各数据输⼊端的⼆元常量。
将数据选择器的地址信号C、B、A作为函数的输⼊变量，数据输⼊D0～D7，作为控制信号，控制各最⼩项在输出逻辑函数中是否出现，使能端Ｇ始终保持低电平，这样8选1数据选择器就成为⼀个3变量的函数产⽣器。
例1 试⽤8选1数据选择器74LS151产⽣逻辑函数解：把式变换成最⼩项表达式：显然D3、D5、D6、D7，都应该等于１，⽽式中没有出现的最⼩项m0，m1，m2，m4的控制变量D0、D1、D2、D4都应该等于０，由此可画出该逻辑函数产⽣器的逻辑图：、例2 试⽤与上例相同的8选1数据选择器产⽣从表中可以看出，凡使L值为1的那些最⼩项，其控制变量应该等于１，即D1、D2、D4、D7等于１（对应XYZ：001、010、100、111），其他控制变量均等于０。
数电课后习题及答案
第1章 数字电路基础知识1 电子电路主要分为两类：一类是电子电路主要分为两类：一类是 模拟电路 ，另一类是，另一类是 数字电路 。
2 模拟电路处理的是模拟电路处理的是 模拟信号 ，而数字电路处理的是，而数字电路处理的是 数字信号 。
3 晶体管（即半导体三极管）的工作状态有三种：晶体管（即半导体三极管）的工作状态有三种：截止截止、 放大和 饱和。
在模拟电路中，晶体管主要工作在体管主要工作在 放大状态 。
4 在数字电路中，晶体管工作在在数字电路中，晶体管工作在 截止与 饱和状态，也称为状态，也称为 “开关”状态。
状态。
5 模拟信号是一种模拟信号是一种大小随时间连续变化大小随时间连续变化的电压或电流，数字信号是一种的电压或电流，数字信号是一种突变突变的电压和电流。
6 模拟信号的电压或电流的大小是模拟信号的电压或电流的大小是随时间连续缓慢变化的随时间连续缓慢变化的，而数字信号的特点是“保持”（一段时间内维持低电压或高电压）和“段时间内维持低电压或高电压）和“突变突变”（低电压与高电压的转换瞬间完成）。
7 在数字电路中常将0~1v 范围的电压称为范围的电压称为低电平低电平，用，用““0”来表示；将3~5v 范围的电压称为高电平，用，用““1”来表示。
来表示。
介绍了数字电路的发展状况和数字电路的一些应用领域，并将数字电路和模拟电路进行了比较，让读者了解两者的区别，以利于后面数字电路的学习。
以利于后面数字电路的学习。
第2章 门电路1 基本门电路有基本门电路有与门与门、或门、非门三种。
三种。
2 与门电路的特点是：只有输入端都为只有输入端都为 高电平 时，输出端才会输出高电平；只要有一个输入端为“0”，输出端就会输出输出端就会输出 低电平 。
与门的逻辑表达式是与门的逻辑表达式是 Y A B =· 。
3 或门电路的特点是：只要有一个输入端为只要有一个输入端为 高电平 ，输出端就会输出高电平。
只有输入端都为 低电平 时，输出端才会输出低电平。
数字电子技术实践习题答案
《数字电子技术实践》练习题参考答案说明：本参考答案并不是唯一答案或不一定是最好答案，仅供参考。
单元 1 数字电路基础知识 边学边练1.11、 （1）12位，每位数需要一个4位BCD 码。
（2）0001 0100 01112、（1）最大为FFFH ；最小为000H 。
（2）为4096。
3、(1) 5(2) 000C7H (3) 000F9H 边学边练1.2指示灯用L 表示，亮为1，不亮为0；驾驶员到位与否用D 表示，到位为1，不到位为0；安全带扣环用B 表示，扣上为1，未扣为0；点火开关用S 表示，闭合为1，断开为0。
逻辑表达式：S B D L真值表综合练习1、 C B A D B A C B A F ⋅⋅+⋅⋅+⋅⋅=2、DC BD A H D C B A D C B A D C B A D C B A G DC B AD C A B A F DC B A E ⋅⋅+⋅=⋅⋅⋅+⋅⋅⋅+⋅⋅⋅+⋅⋅⋅=⋅⋅⋅+⋅⋅+⋅=⋅⋅⋅=3、设逻辑变量A 、B 、C 、D 分别表示占有40%、30%、20%、10%股份的四个股东，各变量取值为1表示该股东投赞成票；F 表示表决结果，F =1表示表决通过。
F =AB +AC +BCD4、设A 、B 开关接至上方为1，接至下方为0；F 灯亮为1，灯灭为0。
F =A ⊙B5、设10kW 、15kW 、25kW 三台用电设备分别为A 、B 、C ，设15kW 和25kW 两台发电机组分别为Y 和Z ，且均用“0”表示不工作，用“1”表示工作。
CAB Z B A B A Y ⋅=⋅=6、 真值表逻辑函数式为：F =A +BD +BC7、输入为余3码，用A 、B 、C 、D 表示，输出为8421BCD 码，用Y 0、Y 1、Y 2、Y 3表示。
DC A B A Y C BD C B D B Y DC Y DY ⋅⋅+⋅=⋅+⋅⋅+⋅=⊕==32108、设红、绿、黄灯分别用A 、B 、C 表示，灯亮时为1，灯灭时为0；输出用F 表示，灯正常工作时为0，灯出现故障时为1。
《数电实验》书后习题答案实验
解：对于方波和三角波，交流毫伏表的指示值不是他们的有效值。先由指示值除以 1.11 得到 它们的平均值，然后根据平均值和有效值的关系求到有效值。
U 方=U 平，U 三=1.15U 平。
实验二
是否可行？ 解：可行，课上讲的用三个 JK 触发器或三个 D 触发器设计的 3 位二进制异步加计数器，后面 再接一个 74138 就可以。
实验八：
1. 如何用示波器观察实验ห้องสมุดไป่ตู้容中第⑤项及第⑥项中各个波形的相互关系？对⑤和⑥中的一 组波形，分别应选哪个波形作为触发扫描同步信号？
解：用示波器双踪显示，先对照 CP 分别观察一下 Q1、Q2、Q3、Q4，了解一下计数器四个输 出端波形的大概形状，然后参照 Q3 或 Q4,记录波形。在选择触发扫描同步信号的时候，必须 选择 CH1 或 CH2，使得两波形双踪显示时能够稳定。
2. 实验内容 3 中，如何用示波器观察 CH1+CH2 的波形？ 解：要观察 CH1+CH2 的波形，只要使示波器的显示方式处于“叠加”，同时保证 CH1 和 CH2 的电压灵敏度保持一致就可以了。 3. 简述用示波器测量 TTL 高、低电平的步骤。 解：将函数发生器输出 TTL 波形（f=1kHz）接到示波器一个通道上；示波器扫描方式打“AU TO”；电压灵敏度选择旋钮和时基因数选择旋钮处于适当的位置（比如 1V/div 和 0.2ms/div）； 微调旋钮都处于“校准”位置；把输入耦合方式打到“GND”，确定零电平线的位置，再打到 “DC”，读出高低电平值。
实验四：
1. 简述组合逻辑电路分析方法。 解：（1）由逻辑图写出各输出端的逻辑表达式；
《数电》教材习题答案 第1章习题答案
思考题与习题1-1 将下列二进制数转化为十进制数。
(1)（100101100）2=（300）10 (2)（101011）2=（43）10(3)（1111111）2=（127）10 (4)（1011110）2=（94）101-2 将下列十进制数转化为二进制数。
(1)（28）10=（11100）2 (2) （100）10=（1100100）2(3)（210）10=（11010010）2 (4)（321）10=（101000001）2 1-3 将八进制数34、567、4633转化为二进制数。
（34）8=（11100）2 （567）8=（101110111）2（4633）8=（100110011011）21-4 将二进制数转化为八进制数。
（1011010）2=（132）8 （11010011）2=（323）8 1-5 将二进制数转化为十六进制数。
（100100110101）2=（935）16 （1010110011）2=（2B3）16 1-6 将十六进制数转化为二进制数。
（7AF4）16=（ 111101*********）2 （F9DE ）16=（1111100111011110）2 1-7 将十进制数691用8421BCD 码表示。
（691）10=（0110 1001 0001）8421BCD1-8 写出如图T1-8所示逻辑函数的逻辑表达式。
图T1-8BC)C B (A C B )C B (A G CB A )C B (A H +⊕⋅=⋅+⊕⋅=⊕⊕=⊕⊕= 1-9 用真值表证明下列等式成立：（1）A B + A B = (A +B )(A+B)可见，左式＝右式，得证。
（2）A ⊕B =A ⊕B可见，左＝右，得证。
（3）A ⊕0 = A可见，左式＝右式，得证。
（4）A ⊕1 = A可见，左式＝右式，得证。
1-10 利用公式和运算规则证明下列等式：（1）ABC + A BC + A B C = BC + AC证明：左＝（ABC + A BC ） +（ A B C ＋ABC ）＝ BC + AC ＝右（2）C AB = AB + C证明：左＝C AB C AB +=+＝右（3）(A +B)(A + C)(B + C + D) = (A + B)(A + C)证明：将以上等式两边作对偶变换，可得到以下公式：AB ＋A C ＋BCD ＝AB ＋A C由常用公式四可知该式是成立的，则由对偶定理可知，对偶等式成立，则原等式也成立。
数字电子技术实验指导书(答案)课件
输入
输出
引脚1 L L H H
引脚2 L H L H
引脚3 L H H L
表1.3 74LS86真值表
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6
二 、 TTL、HC和HCT器件的电压传输特性
(一)、实验目的
•
１.掌握TTL、HCT和 HC器件的传输特性。
•
２.掌握万用表的使用方法。
(二)、实验所用器件
•
１.六反相器７４ＬＳ０４片
（二）简单逻辑电路设计 根据题目要求，利用EDA工具MAX-PlusII
的原理图输入法，输入设计的电路图；建立 相应仿真波形文件，并进行波形仿真，记录 波形和输入与输出的时延差；分析设计电路 的正确性。
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17
1. 设计一个2-4译码器
2-4译码器功能表如下
输入
输出
E
A1 A2 Q0
Q1
图表示一条主干公路 （东一面）与一条二级道路 的交叉点。车辆探测器沿着 A、B、C和D线放置。当没有 发现车辆时，这些敏感组件 的输出为低电平‘0”。当发 现有车辆时，输出为高电平 “1”。交叉口通行灯根据下 列逻辑关系控制:
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22
交叉口通行灯逻辑问题的实现
（a）东一西灯任何时候都是绿的条件 （1）C和D线均被占用； （2）没有发现车辆； （3）当A、B线没同的占用时，C或D任一条线被占用；
从实验台上的时钟脉冲输出端口选择两个 不同频率（约 7khz和 14khz）的脉冲信号分别加 到Ｘ0和Ｘ1端。对应 Ｂ和 Ｓ 端数字信号的所有 可能组合，观察并画出输出端的波形，并由此得出 Ｓ和Ｂ（及/Ｂ）的功能。
选通选择线
SB B
X0 数据输入
数据输出
数电第三版课后答案(共19页)
数电第三版课后答案[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：数电答案蔡良伟(完整版)数字电路答案第一章习题1-1（1）221*8010=2*8+6=268268=2?6?=101102010110101102=0?0010?110=1616 16（2） 10821010=1*8+5*8+4*8=15481548=1?5??4=11011002 00110110011011002=0?1101?100=6C16 6C（3）*80-110=1*8+5+1*8==1?5?.1?= 001101001=1??010= D2（4）-110=2*8+0*8+3*8+5*8==2?0?3?.5?= 010*********=1?0000??010= 83A1-2（1）1011012=1?011?01=558 551011012=0?0101?101=2D16 2D555*81+5*808==4510（2）111001012=0?111?001? 01=3458 345111001012=1?1100?101=E516 E534528=3*8+4*81+5*80=22910（3）=1??011?00= 514=0??011= 53-184=5*+81*+8-42=*851 0.1875（4）=1?001?? 01= 474=0?0100??010= 27A?4*81?7*80?5*8?1? 1-3（1）161+6*808=1*8=1410168=1?6?=1110200111011120=?11=10E16E（2）1722108=1*8+7*8+2*8=12210 1728=1?7??2=11110102 001111010 11110102?0111?1010??7A167A（3）-1-28=6*8+1*8+5*8+3*8= =6?1?.5?3?= 110001101011=0?0110??0101?100= 31AC（4）-1-28=1*8+2*8+6*8+7*8+4*8= =1?2?6?.7??4 = 001010110111100=0?1010??111= 56F1-4 （1）2A16=2??A=1010102 001010101010102=1?010?10=528 52521+2*808=5*8=4210（2）B2F16=B?2?F?=1011001011112 1011001011111011001011112=1?011?001? 011?11=54578 54575457=5*83+4*82+5*81+7*80 8=286310（3）=D?3?.E?= 110100111110=0?110?100??11= 3237-18=3*8+2*8+3*8+7*8= （4）=1?C?3?.F?9?= 00011100001111111001=1?110?000??111?100?10= 73762*81+3*80+7*8-1+6*8-2+2*8-38=7*8+=（1）A(B?C)?AB?AC左式＝右式，得证。
《数字电子技术基础》课后习题及参考答案
第1章习题与参考答案【题1-1】将以下十进制数转换为二进制数、八进制数、十六进制数。
〔1〕25；〔2〕43；〔3〕56；〔4〕78解：〔1〕25=〔11001〕2=〔31〕8=〔19〕16〔2〕43=〔101011〕2=〔53〕8=〔2B〕16〔3〕56=〔111000〕2=〔70〕8=〔38〕16〔4〕〔1001110〕2、〔116〕8、〔4E〕16【题1-2】将以下二进制数转换为十进制数。
〔1〕10110001；〔2〕10101010；〔3〕11110001；〔4〕10001000 解：〔1〕10110001=177〔2〕10101010=170〔3〕11110001=241〔4〕10001000=136【题1-3】将以下十六进制数转换为十进制数。
〔1〕FF；〔2〕3FF；〔3〕AB；〔4〕13FF解：〔1〕〔FF〕16=255〔2〕〔3FF〕16=1023〔3〕〔AB〕16=171〔4〕〔13FF〕16=5119【题1-4】将以下十六进制数转换为二进制数。
〔1〕11；〔2〕9C；〔3〕B1；〔4〕AF解：〔1〕〔11〕16=〔00010001〕2〔2〕〔9C〕16=〔10011100〕2〔3〕〔B1〕16=〔1011 0001〕2〔4〕〔AF〕16=〔10101111〕2【题1-5】将以下二进制数转换为十进制数。
〔1〕1110.01；〔2〕1010.11；〔3〕1100.101；〔4〕1001.0101解：〔1〕〔1110.01〕2=14.25〔2〕〔1010.11〕2=10.75〔3〕〔1001.0101〕2=9.3125【题1-6】将以下十进制数转换为二进制数。
〔1〕20.7；〔2〕10.2；〔3〕5.8；〔4〕101.71解：〔1〕20.7=〔10100.1011〕2〔2〕10.2=〔1010.0011〕2〔3〕5.8=〔101.1100〕2〔4〕101.71=〔1100101.1011〕2【题1-7】写出以下二进制数的反码与补码〔最高位为符号位〕。
数电实验思考题答案
实验一 TTL 逻辑门电路 和组合逻辑电路1． Y 4具有何种逻辑功能？答：为异或门。
2． 在实际应用中若用74LS20来实现Y=AB 时，多余的输入端应接高电平还是低电平？答：多余的输入端应接高电平3． 在全加器电路中，当A i =0，S i *=1，C i =1时C i-1=？答：C i-1=1实验二 组合逻辑电路的设计1． 通过实验你觉得用小规模集成电路和中规模集成电路来设计组合逻辑电路哪个更方便些？答：中规模集成电路来设计组合逻辑电路更方便。
2． 能否以一片74LS151为核心来设计全加器？答：不能以一片74LS151为核心来设计全加器。
3． 以74LS138和门电路来设计全减器，选用TTL 或CMOS 门电路那种更合适？ 答：选用TTL 门电路。
实验三 触发器的逻辑功能测试及移位寄存器1．在图3-1中经过一个CP 脉冲后，JK 触发器为何种状态？ 答：JK 触发器为“1”态。
2．用74LS76的JK 触发器转换成的D 触发器与74LS74的D 触发器在工作中有什么不同之处？ 图3-1答：前者在时钟脉冲后沿触发翻转，后者在时钟脉冲前沿触发翻转。
3．移位寄存器如果采用串行输出方式应从哪里输出？需送几个脉冲才能把“1101”取出？ 答：移位寄存器如果采用串行输出方式应从Q 3输出。
需送八个脉冲才能把“1101” 取出。
实验四 计数器（1）1．将图4-1作什么样的改变，即可构成四位异步二进制减法计数器？答： 将低位触发器的输出端Q 接到高位触发器的时钟输入端即可。
2．图4-2中由JK 触发器构成的计数器是几进制计数器？答： 三进制计数器。
3．以74LS74为核心构成九进制计数器，至少要用几片74LS74？答：至少要用两片74LS74集成片。
1实验五计数器（2）1．异步置零和同步置零的区别在哪里？答：所谓异步置零即当置零信号一到计数器立即置零。
若置零信号到还需经一个时钟脉冲后计数器才能置零即为同步置零。
数字电子技术础实验指导书(第四版本)答案
数字电子技术基础实验指导书(第四版本)答案注：以下为数字电子技术基础实验指导书(第四版本)的答案部分，仅供参考。
实验一：数字逻辑门基础实验实验目的：通过本实验，学生能够掌握数字逻辑门电路的基本概念和实验操作技能。
同时，能够熟悉数字逻辑门的真值表、逻辑符号和逻辑运算。
实验要求：1.构建数字逻辑门电路的真值表。
2.使用逻辑门芯片构建数字逻辑电路。
3.测试电路的功能和逻辑正确性，并验证真值表的准确性。
实验步骤：1. 构建真值表A B AND OR NOT A XOR0000100101111001011111002. 搭建电路使用与门（AND），或门（OR），非门（NOT）和异或门（XOR）芯片进行电路搭建。
3. 验证电路功能使用开关模拟输入信号，通过LED灯模拟输出信号。
或使用数字逻辑分析仪验证电路的正确性。
实验结果分析与总结：通过本实验，我掌握了数字逻辑门电路的基本概念和操作技能。
尤其是熟悉了真值表的构建和逻辑电路的搭建方法。
在测试电路功能时，我通过使用开关和LED灯模拟输入和输出信号，验证了电路的正确性。
此外，我还学会了使用数字逻辑分析仪来验证电路的功能和准确性。
实验二：计数器电路设计实验实验目的：通过本实验，学生能够熟悉计数器电路的设计和实验操作技巧。
并能够了解计数器的工作原理和应用。
实验要求：1.设计并搭建二进制计数器电路。
2.使用开关模拟时钟信号输入，并使用LED灯显示计数结果。
3.观察计数器的计数过程并记录实验数据。
实验步骤：1. 设计计数器电路根据设计要求，设计二进制计数器电路的逻辑图。
2. 搭建电路根据设计电路的逻辑图，使用数字逻辑门芯片搭建计数器电路。
3. 测试电路功能使用开关模拟时钟信号输入，观察LED灯显示的计数过程。
实验结果分析与总结：通过本实验，我掌握了计数器电路的设计和实验操作技巧。
通过搭建二进制计数器电路，我成功实现了使用开关模拟输入时钟信号，并通过LED灯显示计数结果。
数电实验报告答案
数电实验报告答案数电实验报告答案引言：数电实验是电子信息工程专业的一门重要课程，通过实际操作和实验验证，帮助学生深入理解数字电路的原理和应用。
本文将以数电实验报告的形式，回答一些常见的问题和难点，帮助读者更好地理解和掌握数电实验知识。
实验一：逻辑门的基本应用1. 实验目的：本实验旨在通过实际搭建逻辑门电路，验证逻辑门的基本功能和应用。
2. 实验原理：逻辑门是数字电路中最基本的元件，常见的逻辑门有与门、或门、非门等。
与门的输出只有在所有输入都为高电平时才为高电平，否则为低电平；或门的输出只有在任意输入为高电平时才为高电平，否则为低电平；非门的输出与输入相反。
通过逻辑门的组合，可以实现各种复杂的逻辑运算。
3. 实验步骤：首先，我们需要准备逻辑门的实验器件，如与门、或门、非门等。
然后，按照实验电路图的要求，搭建相应的逻辑门电路。
接下来，连接电源，观察和记录逻辑门的输入和输出情况。
最后，根据实验结果，进行数据分析和实验结论的总结。
4. 实验结果：通过实验，我们得到了逻辑门的输入和输出数据，并进行了数据分析。
实验结果表明，逻辑门的功能和应用与理论预期一致，验证了逻辑门的基本原理和功能。
实验二：时序逻辑电路的设计与实现1. 实验目的：本实验旨在通过设计和实现时序逻辑电路，加深对时序逻辑电路的理解和应用。
2. 实验原理：时序逻辑电路是一种根据输入信号的变化和时序关系来控制输出信号的电路。
常见的时序逻辑电路有触发器、计数器等。
触发器是一种特殊的时序逻辑电路，可以存储和改变输出信号的状态。
计数器是一种能够按照一定规律进行计数的时序逻辑电路。
通过时序逻辑电路的设计和实现，可以实现各种复杂的时序控制功能。
3. 实验步骤：首先，我们需要了解时序逻辑电路的基本原理和设计方法。
然后，根据实验要求，设计相应的时序逻辑电路。
接下来，使用逻辑门和触发器等器件，搭建时序逻辑电路。
连接电源，观察和记录时序逻辑电路的输入和输出情况。
最后，根据实验结果，进行数据分析和实验结论的总结。
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2. 几个 OC 门的输出端是否允许短接？
解：允许短接。
3. 几个三态门的输出端是否允许短接？有没有条件限制？应注意什么问题？
解：三态门的输出端允许短接，但是有条件限制，需要注意在单向总线方式下，要求只有需 要传输信息的那个三态门的控制端处于使能状态，其余各门皆处于禁止状态。
3. 与非门的输出端能否接高电平？为什么？与非门、或非门的多余输入端应如何处理？ 解：与非门的输出端不能接高电平。原因：若与非门输出端输出为低电平，在高电平与输出 端之间形成一低阻通路，从而产生很大的电流，有可能导致器件损毁。
与非门多余输入端的处理：a.悬空；b.接高电平；c. 与有用输入端并联使用；d.接高值电 阻（几百欧以上）到地。
4. 对于方波和三角波，交流毫伏表的指示值是否它们的有效值？如何根据交流毫伏表的指 示值求得方波或三角波的有效值？
解：对于方波和三角波，交流毫伏表的指示值不是他们的有效值。先由指示值除以 1.11 得到 它们的平均值，然后根据平均值和有效值的关系求到有效值。
U 方=U 平，U 三=1.15U 平。
实验二
实验四：
1. 简述组合逻辑电路分析方法。 解：（1）由逻辑图写出各输出端的逻辑表达式；
（2）化简和变换各逻辑表达式； （3）列出真值表； （4）根据真值表和逻辑表达式对逻辑电路进行分析，最后确定其功能。
2. 简述组合逻辑电路的设计方法。 解：（1）根据实际问题对电路逻辑功能的要求，定义输入输出变量，要求把变量取 1 值的含
1. 由实验结果总结以上各门电路的逻辑关系，画出真值表、逻辑图，写出表达式。 解： 74LS00 四 2 输入与非门
74LS86 四 2 输入异或门 2 . 简述与非门对脉冲的控制作用。 解：与非门一个输入端输入脉冲，另一个输入端为控制端，当控制端输入 0 时，输出为高电 平；当控制端输入 1 时，脉冲反相输出。
是否可行？ 解：可行，课上讲的用三个 JK 触发器或三个 D 触发器设计的 3 位二进制异步加计数器，后面 再接一个 74138 就可以。
实验八：
1. 如何用示波器观察实验内容中第⑤项及第⑥项中各个波形的相互关系？对⑤和⑥中的一 组波形，分别应选哪个波形作为触发扫描同步信号？
解：用示波器双踪显示，先对照 CP 分别观察一下 Q1、Q2、Q3、Q4，了解一下计数器四个输 出端波形的大概形状，然后参照 Q3 或 Q4,记录波形。在选择触发扫描同步信号的时候，必须 选择 CH1 或 CH2，使得两波形双踪显示时能够稳定。
或非门多余输入端的处理：a.接地；b.接小值电阻（两百欧以下）到地。 4. 总结 74LS86 逻辑功能并分析结果。 解：74LS86 逻辑功能是相同为 0，相异为 1。当一个输入端为 0 时，输出与另一输入相同（原 码输出）；当一个输入端为 1 时，输出与另一输入相反（反码输出）。
1. 用 OC 门时是否需要外接其它元件？如果需要，此元件应如何取值？
实验六
1. 数据选择器是一种通用性很强的功能件，它的功能很容易得到扩展。如何用 4 选 1 数据 选择器实现 8 选 1 选择器功能？
2．如何将两个 3 线-8 线译码器组合成一个 4 线-16 线的译码器？
实验七
1. 触发器实现正常逻辑功能状态时，S 和 R 应处于什么状态？悬空行不行？ 解：触发器实现正常逻辑功能状态时，S 和 R 应处于高电平状态，不能悬空。 2. 设计广告流水灯，用一个 3 位二进制异步加计数器，后面再接一个三线—八线译码器，
2. 用 CD4518 设计一个 27 进制计数器。
解：（27）10=（0010，0111）B
义表达清楚； （2）列出真值表； （3）由真值表写出逻辑表达式； （4）简化和变换逻辑表达式（注意消除竞争冒险现象）； （5）画出逻辑电路图。 3. 试设计一个 4 位的奇校验电路，当 4 位数中有奇数个时输出为 1，反之为 0，并选择元 件。（要有设计过程）
实验五
1. 普通四位二进制与一位 8421BCD 码的设计方案有什么不同？ 解：普通四位二进制有 0000~1111 十六种状态；一位 8421BCD 码只有 0000~1001 十个状态有 效，后六个状态是无关项，在圈卡诺图的时候，既可以圈为 0，也可以圈为 1。 2. 信号波形如图 2-2-3 所示，这些干扰信号是否属于冒险现象？ 解：不属于，图中信号波形虽然受干扰了，但是一直保持是高电平。而冒险现象会使逻辑电 路产生错误的输出状态。 3. 在实验内容 4 中，如何选择两个自变量的组合与血型的对位关系，使得电路最简？ 解：将 O 型血和 AB 型血定义为 00 和 11 或者 11 和 00，可以使电路最简。
2. 实验内容 3 中，如何用示波器观察 CH1+CH2 的波形？ 解：要观察 CH1+CH2 的波形，只要使示波器的显示方式处于“叠加”，同时保证 CH1 和 CH2 的电压灵敏度保持一致就可以了。 3. 简述用示波器测量 TTL 高、低电平的步骤。 解：将函数发生器输出 TTL 波形（f=1kHz）接到示波器一个通道上；示波器扫描方式打“AU TO”；电压灵敏度选择旋钮和时基因数选择旋钮处于适当的位置（比如 1V/div 和 0.2ms/div）； 微调旋钮都处于“校准”位置；把输入耦合方式打到“GND”，确定零电平线的位置，再打到 “DC”，读出高低电平值。
实验一：
1. 在示波器处于“内触发”、“常态”扫描方式时，若改变电压灵敏度（V/div）,特别是降 低它，则可能会使信号波形消失。问若是“外触发”，是否也会影响信号波形的显示呢？ 解：这道题主要从以下几种情况来分析：
A．示波器是“内触发”，而误打到“外触发”的情况下，如果是“自动”扫描方式，示 波器有波形显示，但是不会稳定；如果是“常态”扫描方式，示波器没有波形显示；
B． 示波器确实是“外触发”，则要求外触发信号与被测信号的频率和相位都相关，这时 波形才有可能稳定。
C．示波器在“外触发”工作时，若改变电压灵敏度，会影响波形的显示。当扫描方式为“常 态”时，如果降低它，可能会使波形消失，原因是降低了电压灵敏度的同时也降低了 触发信号的电平，当触发电平降低到一定的程度，就不足以使触发器工作，触发器不 工作，扫描发生器也就不能工作产生扫描电压，波形就消失了。