大学生谈心谈话记录模板

谈话记录大学生基本情况范文(优质6篇)

谈话记录大学生基本情况范文(优质6篇) 谈话记录大学生基本情况范文篇1谈话时间：20__年_月__日谈话地点：教室谈话对象：谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。

谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课谈话要点：1、你喜欢体育课吗？为什么？2、你觉得体育课的学习重要吗？3、那你上课时的表现是怎样？学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。

这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的.作用。

还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

教师的引导：1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展谈话记录大学生基本情况范文篇2这个学期，清明节前和辅导员进行了一次，内容大致有三个方面（以下出现的对话中，我表示本人，辅表示辅导员）：一、关于经验那次和辅导员的中，一开始辅导员并没有问我成绩上的事，而是让我聊聊最近的情况，有什么想法，什么困惑都可以和他谈谈，这让我一下子有很多话特别想和他聊聊。

因为其实人在大学两年，面对很多事情确实有很多困惑。

我：我是一个特别矛盾的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，比如我现在是寝室长，有时候寝室成员之间产生一点误会，我总觉得身为宿舍长应该要出面调理。

但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了，这让我觉得很矛盾。

辅：这件事，其实你把它想严重了，其实人与人之间成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，我们说的调节都是在当事人自己解决不了的情况下进行的。

所以，这种事，其实不需要专门的处理。

学生谈话记录范文格式(13篇)

学生谈话记录范文格式(13篇) 学生谈话记录一：学生姓名：___谈话地点：办公室谈话时间：4月17日谈话目的：鼓励继续努力研究谈话要点：1.老师认为___前段时间的表现很好2.老师期望___能够继续努力研究3.建议___多做思考题，提高思维潜力4.询问___在研究上是否遇到了困难学生认识态度：___表示很高兴，愿意继续努力研究，并希望老师能够查阅她做的思考题。

效果：___来查过三次，研究效果有所进步。

学生谈话记录二：学生姓名：___谈话地点：办公室谈话时间：3月29日谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因谈话要点：1.询问___近期上课总是不专心听讲的原因2.了解___是否有听不懂老师讲课的地方3.了解___对老师的哪些方面不喜欢4.询问___在研究上是否遇到了困难学生认识态度：开始时___不作声，后来有所认识，表示以后会认真听讲。

他解释说自己上课听不懂，因此不想听。

他特别喜欢数学和物理两门学科的计算题。

他认为老师有时讲课太快，导致学生还没来得及理解就过去了。

他表示会在研究上努力。

效果：___有进步，但也有反复，还需要巩固。

学生谈话记录八：学生姓名：___谈话目的：鼓励她吃苦耐劳，干好卫生委员工作，带动其他同学共同进步学生认识态度：老师对___寄予厚望，希望她能够认真履行卫生委员的职责，严格要求自己，带动其他同学共同进步。

___表示会认真履行职责，对自己也比以前要求更严格了。

效果：无学生谈话记录九：学生姓名：___谈话目的：鼓励他继续努力，取得进步，提高成绩学生认识态度：老师认为___开学以来研究很主动，作业也有进步。

老师鼓励他继续努力，取得更大的进步，提高成绩。

___在一段时间内一直保持着较高的精神状态，研究很努力，但由于基础较差，老师还需要多加关心和指导。

效果：无学生谈话记录十：学生姓名：未知谈话目的：教育该生遵守学校规章制度，不能在外玩耍，要让家长放心，要有安全意识学生认识态度：该生上___放学后没有回家，而是和同学去玩了，家长很着急。

大学学生谈话记录范文

大学学生谈话记录范文大学学生谈话记录。

时间，2021年10月15日。

地点，学生宿舍。

参与者，小明、小红、小李。

小明，大家好，今天我们来聊一聊大学生活中的一些话题，比如学业、社交、兴趣爱好等等。

首先，我想问问大家对于大学生活的学业方面有什么看法？小红，我觉得大学的学业压力确实挺大的，不仅要应付各种考试和作业，还要不断提升自己的专业知识和技能。

有时候真的感觉很累。

小李，我同意小红的观点，大学学业确实是一个挑战，但我觉得这也是我们成长的机会。

通过学习，我们可以不断提升自己，为将来的发展打下坚实的基础。

小明，你们说的都很有道理。

除了学业，大学生活中的社交也是一个重要的方面。

你们觉得大学生该如何处理社交关系呢？小红，我觉得在大学里，建立良好的社交关系很重要。

可以通过参加社团活动、参与志愿者服务等方式结交新朋友，拓展自己的人际关系网。

小李，我同意小红的看法。

在大学里，很多人来自不同的地方，有着不同的背景和经历，通过交流和互相学习，可以拓宽自己的视野，结识更多有趣的人。

小明，对，社交关系的建立可以让我们更好地适应大学生活，也可以为将来的发展打下基础。

除了学业和社交，我们还可以谈谈大学生活中的兴趣爱好。

你们都有什么兴趣爱好吗？小红，我喜欢运动和音乐，平时喜欢去健身房锻炼，也会参加一些音乐会或者音乐节。

小李，我喜欢读书和旅行，平时会找一些好书来阅读，也会利用假期去一些有趣的地方旅行。

小明，听起来你们的兴趣爱好都很丰富啊。

大学生活中，充实自己的同时也要注重放松和娱乐，这样才能更好地保持身心健康。

小红，没错，兴趣爱好可以让我们在学业压力之外找到一些乐趣和放松的方式，让自己更加快乐和幸福。

小李，总的来说，大学生活是一个充满挑战和机遇的阶段，我们要珍惜这段宝贵的时光，努力学习、拓展社交、培养兴趣爱好，让自己在这段时光里得到更多的成长和收获。

小明，非常赞同你们的看法。

大学生活虽然充满挑战，但也充满了希望和可能。

希望我们都能在这段时光里收获更多，成长更多。

大专谈心谈话记录2023

谈心谈话记录（2023年大专版）
时间：XXXX年XX月XX日
地点：学生宿舍
参与人员：辅导员、学生A、学生B
辅导员：最近，我收到了关于你们俩在课堂上的表现反馈。

据说你们在课堂上分心，参与度不高。

学生A（低头）：是的，最近我有些心烦意乱，无法集中精力。

学生B（叹气）：我也是。

最近感觉学习压力很大，有点不知所措。

辅导员：我理解你们的困扰。

首先，我希望你们知道，这种情况很正常，大学生活中难免会遇到困难和挑战。

你们有什么特别喜欢的事情吗？我们可以一起探讨如何将这些兴趣与学习相结合，让学习变得更有趣和有意义。

学生A：我喜欢音乐，但是感觉学习和其他活动很难平衡。

学生B：我喜欢画画，但是也觉得很难找到时间来满足学习的要求。

辅导员：非常好，我们可以一起制定一个计划，让你们在学习和兴趣之间找到平衡。

首先，我们可以设定一个明确的目标，例如提高课堂参与度、提高学习效率等。

然后，我们可以一起讨论并找到实现这些目标的方法和策略。

学生A：听起来不错，我会尽力去尝试。

学生B：我也会努力去调整自己的状态，争取在学习和兴趣之间找到平衡。

辅导员：非常好，我相信你们一定能够克服困难，取得进步。

如果需要帮助或建议，随时联系我。

以上是一次大专谈心谈话的记录。

通过这次谈话，学生们认识到了自己的问题，并找到了解决问题的方法和策略。

辅导员也给予了他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，取得进步。

大学生谈心谈话记录模板

问:大学期间你有过社交方面的锻炼吗
答:我有过..我加入了外联部;我们外联部有相关的“拉赞助”;“学校联谊”等;因此也去锻炼了一番..
问:大学期间你想过去兼职吗
答:有过..不过由于自己课程以及个人原因;因此放弃了找兼职..
问:对于未来你有什么规划
答:目前我还没有过多的去规划我的未来;不过近期我打算努力过英语二级..
谈心谈话记录
班级:xx
谈话人
写自己
职务
xxx
谈话对象
xxx
职务
xxx
谈话内容要点
问:最近你的学习情况怎样
答:还可以;各科作业能及时完成;不懂得在同学的帮助下;也及时处理..
问:一名大学生团员应该具备什么精神
答:作为一名大学生团员;应该具备思想;学习;工作;生活等方面的精神..积极的思想;热爱学习、生活;努力工作等..
注：1.此表由谈话人填写;单位统一存档；
2.谈话内容要以对话形式进行记录;可加附页..

大学生心理问题谈话内容记录

大学生心理问题谈话内容记录谈话记录日期：2024年9月20日学生：小明（化名）小明：嗯，谢谢老师。

我最近总感觉生活没有目标，对未来感到迷茫，也没什么动力去学习和参与课外活动。

我觉得自己可能有一些心理问题，想找您聊聊。

张老师：听起来你正面临一些挑战，这种感受是很正常的。

我们先从你对未来的迷茫感开始聊起。

你能和我分享一下你对此的具体感受吗？小明：其实，我一直都对大学生活有种期待，我以为会有很多有意思的事情发生，但是现实并没有我想象中那么美好。

我现在不知道自己想成为什么样的人，也不知道自己的兴趣点在哪里。

张老师：这种困惑在大学生中并不少见。

有时候我们会被外界期望和社会压力所左右，感到迷茫和不知所措。

不过，迷茫也是一个很正常的阶段，你可以通过探索和尝试不同的事物来找到你的兴趣点。

你有没有过去对一些事情特别感兴趣的经历？小明：以前我对音乐很感兴趣，曾经学过一段时间吉他。

但是大学之后，我就放下了，感觉没有时间和精力去继续学习。

张老师：理解你的感受，大学确实会给人带来更多的学业压力。

但是同时，大学也是社交和学习成长的好机会。

你可以尝试找到一些时间来做你感兴趣的事情，比如参加校园音乐社团，或者定期和朋友一起玩音乐。

小明：嗯，我会考虑一下。

另外，我觉得自己缺乏学习和参与活动的动力，总是拖延。

这会给我带来很大的压力。

张老师：拖延是一个常见的问题，它可能与焦虑、压力和自我管理能力等有关。

你可以试试制定一个合理的学习计划，并设定一些小的目标来激励自己。

另外，注意调节好学习与娱乐的平衡，适当放松也是重要的。

小明：好的，我会试试的。

但是，我还是担心自己无法做到。

张老师：不必太过担心。

改变是一个逐步的过程，不要对自己有太多的期望。

你可以试着多与同学交流，找到一起学习和成长的伙伴，互相鼓励和支持。

小明：好的，我会尝试的。

谢谢老师的建议。

以上是本次谈话的大致内容。

在与小明的交谈中，我试图通过倾听和鼓励，帮助他认识到自己的问题，并给予一些建议和指导。

学生谈心谈话记录模板及对话内容5篇

×××：我该怎么融入呢？
×××班长：你平时都喜欢做些什么啊？
×××：我平常一般在宿舍打打游戏什么的。
×××班长：你可以和大家一起在课余时间打打游戏啊。
×××：那麻烦班长帮我观察一下班里同学都喜欢什么游戏可以吗?
×××班长：当然可以啊
×××：谢谢班长还记得这个班还有我。
×××班长：不用谢，咱们班每一个人我都记着，这是我应该做的。
经过这次谈话，×××同学积极参加各项活动，努力学习奋发向上，成为了他们班的中流砥柱。
学生谈心谈话记录
姓名
性别
年龄
联系电话
班级
专业
辅导员
日期
学生问题
心理问题：不愿意和其他同学一起玩
谈话过程
×××班长：××，开学到现在也有段时间了，我见你好像不喜欢跟班里同学一起玩啊。
×××：其实也还好，就是没有一家人的感觉。
×××：谢谢班长。
×××班长：不客气。
谈话结果
经过这次谈话，×××同学积极参加班里的各项活动，经常和班里的同学一起玩。人也积极阳光开朗了很多。
学生谈心谈话记录
姓名
性别
年龄
联系电话
班级
专业
辅导员
日期
学生问题
学习问题：遇到难题就会不肯钻研，没有动力
谈话过程
××老师：老师听说你经常在学习的时候遇到难题，对吗？
谈话过程
×××班长：××，我看你最近怎么那么情绪低落呢？
×××：啊，是吗，嗯......可能吧。
×××班长：你最近好像喜欢独处而且好像对什么都提不起兴趣啊。
×××：或许吧。
×××班长：这样可不行啊，你这是抑郁的表现。
×××：啊？不至于吧？
×××班长：抑郁虽然在大学生群体里是普遍的表现，但是严重的话，还会心境恶劣、失眠、甚至还会自杀。

学生谈心谈话记录内容(5篇)

学生谈心谈话记录内容（5篇）同学谈心谈话记录内容篇1谈话时间：20XX年X月XX日谈话地点：教室谈话对象：汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX 谈话对象分析：以上这几个同学在七班级的时候，很喜爱上体育课，课堂表现主动，自从升入八班级后，他们上课总是不仔细听讲，课堂技术练习消极，应付。

谈话目的：端正学习体育课的看法，同时重视体育课谈话要点：1、你喜爱体育课吗？为什么？2、你觉得体育课的学习重要吗？3、那你上课时的表现是怎样？同学熟悉看法：同学都喜爱体育课，也熟悉到体育课熬炼身体的作用，但是其他课业的繁重让同学疲乏不堪，到上体育课时间想自由活动，甚至有些同学盼望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。

这反映出一个很严峻的现实问题，同学注意文化课学习，没有多余的时间进行身体熬炼，仅有的体育课是他们用来放松紧急学习的大脑的，体育课根本没有起到熬炼同学身体的作用。

还有相当一部分同学认为体育课是用来玩的。

老师的引导：1、正确引导同学熟悉体育运动的重要性。

2、让同学合理安排各学科学习时间，到达各学科均衡进展。

同学谈心谈话记录内容篇2时间：11月1日地点：老师办公室对象：侯潇潇主题：近日心态不稳定，学习力不从心的问题近一个月以来，天气渐渐变冷，又由于学校连续放假的缘由，同学的学习状态很差，学习心情不好，一天，有一位同学可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任。

班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话：“侯潇潇，怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？”侯潇潇说：“老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特殊好，感觉成天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是始终这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？”班主任：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分同学呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力气，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。

大学生宿舍谈心谈话记录内容

大学生宿舍谈心谈话记录内容记录一谈心对象：137、140宿舍成员。

谈心日期：XX年X月X日谈心地点：学生寝室137、140。

谈心内容：在XX级新生参加大学第一次期末考试之前，根据他们对大学考试形式、学科复习侧重点的一些疑问进行较为详细，一对一针对性的交流，并建立了党员与所联系学生的一个联系的群，为了寒假进行学习生活方面的交流，安排宿舍长负责管理。

记录二谈心对象：137、140宿舍成员谈心日期：XX年XX月X日谈心地点：学生寝室137、140谈心内容：2月已经开始放寒假了，主要交流在群中进行，大家互相交流寒假生活乐事，就他们感兴趣的话题，如假期兼职，各种证件的报名学习，自己做深入的学习和了解后,为他们提供更正确的讲解。

记录三谈心对象：137、140宿舍成员谈心日期：XX年X月XX日谈心地点：学生寝室137、140谈心内容：寒假回来后，根据学生的学习情况，学生的生活情况，学生存在的问题，对他们提出可行性的建议。

并且确定以后交流的时间地点。

记录四谈心对象：137、140宿舍成员谈心日期：XX年X月XX日谈心地点：学生寝室137、140谈心内容：大家相处已经有一段时间了，本月我主要是有针对性的对个别学生进行交流，以朋友、学姐的身份，欣赏可发展眼光的和个别性格低调腼腆的学生进行交流，尽我所能的开导他帮助他鼓励他。

对于学习成绩较差的同学,为他讲解-些自己的学习方法，把自己的学习资料送给他，帮助他们进步。

记录五谈心对象：137、140宿舍成员谈心日期：XX年X月XX日谈心地点：学生寝室137、140谈心内容：根据他们对我的提问，对他们交流一些自己对于学习，社团，学生会，专业以及考研各方面的看法。

2023一对一谈心谈话记录简短大学生

2023一对一谈心谈话记录简短大学生引言本文是一份记录着2023年一对一谈心谈话内容的简短文档。

谈话的对象是大学生，旨在深入了解他们的心理状况，为他们提供心理支持和指导。

以下是谈话记录的概要。

背景信息参与谈话的大学生姓名为张华，男性，就读于某大学的计算机科学专业。

他是一个普通的大学生，对学业有一定的兴趣和期望。

本次谈话旨在了解他的学习和生活状态，以及他所面临的困惑和挑战。

谈话记录学习状态张华表示，他对计算机科学专业非常感兴趣，并且在大学期间获得了很多专业知识。

然而，他认识到学业的难度逐渐增加，对他的压力造成了一定的影响。

他坦言，在大学期间，他有时会感到学习上的困惑和挫败感。

某些课程的难度超出了他的预期，使得他感到有些力不从心。

他担心自己是否能够在专业中取得好成绩，并实现自己的职业目标。

生活状态除了学业上的困惑，张华还提到了他在生活方面的一些挑战。

他说，大学生活不仅涉及学习，还有其他的社交和个人发展方面的需求。

然而，他感到自己在这些方面存在一些困难。

他提到他与同学之间的交流存在一定的障碍。

他觉得自己的社交能力较弱，常常感到与他人的沟通不畅。

这给他带来了孤独感，并且影响了他与他人建立密切关系的能力。

除了社交问题，张华还提到了自我压力过大的问题。

他总是希望能够在各方面取得优秀的成绩，但过高的期望给自己带来了很大的压力。

他感到自己经常陷入紧张和焦虑的状态中。

心理支持和建议在与张华的谈话中，谈话者给予了他一些心理支持和建议。

他首先鼓励张华认识到困难和挫折是成长的一部分，并且这些挑战可以帮助他成为更强大和有成就感的人。

对于学习困惑，谈话者建议张华积极寻求帮助和资源。

他可以找同学或老师交流，互相学习和分享经验。

此外，找到适合自己的学习方法和策略也很重要，以提高效率和学习成绩。

在社交方面，谈话者鼓励张华参加一些社交活动和组织，以扩大自己的社交圈子。

与他人进行开放和积极的沟通也非常重要，尝试去理解他人并表达自己的想法和感受。

大学生谈话记录内容

日期：2023年4月10日地点：校园咖啡厅参与者：- 小明（男，市场营销专业，大二）- 小红（女，计算机科学与技术专业，大三）- 小李（男，英语专业，大一）- 小张（女，金融学专业，大二）记录者：小王（中文系，大三）---时间：上午10:00主题：大学生活与未来规划小王：大家好，今天我们聚在一起，想聊聊大学生活和未来的规划。

首先，我想请大家谈谈自己目前的大学生活状态。

小明：大家好，我是小明。

我觉得大学生活挺充实的，除了上课，我还参加了学校的市场营销社团，有时候还会去做一些兼职，比如帮忙推广产品或者做市场调研。

小红：大家好，我是小红。

我最近在忙毕业设计，压力有点大。

不过，我也在参加学校的计算机编程俱乐部，有时候会参加一些比赛，感觉挺有意思的。

小李：大家好，我是小李。

我是大一新生，感觉新鲜又迷茫。

现在主要就是上课和参加一些社团活动，比如英语角，这样可以提高我的英语水平。

小张：大家好，我是小张。

我觉得大学生活挺丰富的，除了学习，我还加入了金融协会，最近在学习投资理财的知识，希望能为将来打下基础。

小王：听起来大家都挺忙的。

小明，你参加兼职有什么感受？小明：我觉得兼职不仅可以锻炼自己的能力，还能增加一些生活经验。

不过，有时候也会觉得时间不够用，需要学会合理安排时间。

小红：确实，我也觉得时间管理很重要。

有时候为了准备比赛或者完成毕业设计，需要熬夜加班。

小李：对于我来说，时间管理是个挑战。

毕竟，我还是个新手，很多东西都在摸索中。

小张：我也是，有时候觉得自己的专业知识和技能还不够扎实，需要加强学习。

小王：那么，你们对未来有什么规划呢？小明：我希望毕业后能进入一家知名企业工作，积累经验，提升自己。

小红：我的目标是成为一名优秀的软件工程师，为我国的科技发展贡献自己的力量。

小李：我计划出国深造，提升自己的英语水平，并且学习更多的专业知识。

小张：我想进入金融行业，成为一名专业的金融分析师。

小王：听起来大家都挺有抱负的。

学生谈话谈心记录范文(10篇)

学生谈话谈心记录范文(10篇)第一篇: 学生谈话谈心记录学生姓名：汤莹谈话地点：办公室谈话时间：4月17日谈话目的：鼓励继续努力学习。

谈话要点：一、你前段的表现很好。

二、老师期望你继续努力学习。

三、多做思考题，提高思维潜力。

四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。

老师欣然同意。

效果：来查过三次。

学习效果有一些进步第二篇: 学生谈话谈心记录学生姓名：陶丁利谈话时间：12月17日谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么谈话要点：一、最近总有人告你的状是为什么？二、你觉得都是人家要和你过不去吗？三、你认为近来你有哪些地方做得不对？四、你打算用什么办法改正这一缺点？学生认识态度：认识到了不顾别人只管自己是不对的。

并表示以后一定多为别人想想。

效果：有进步第三篇: 学生谈话谈心记录谈话时间：2021年3月27日谈话地点：二年级办公室学生姓名：李知音学生简介：李知音是一个性格孤僻小女孩，本学期从东华完小转来，她的学习成绩呈现了下滑趋势，课堂上听不认真，作业也时常拖拉；与小伙伴们的交往也越来越少，常常一个人在课间呆在一边看漫画书。

但是该生非常孝敬，能体贴父母亲的辛劳；对班级各项事务上也特别关心，如果班里发生了什么事情，能主动向老师汇报情况。

针对这些情况，我和她进行了谈话。

谈话内容：1、创设宽松、和谐的谈话氛围。

首先，采用舒缓的语言与其交谈，让她消除紧张心理。

例如，知道她爱看课外书，便询问了她这些天看了哪些好书吗？等一些小话题。

这样一来，她对老师找他谈话的原因，就不会怀疑到自己又犯了什么错了。

也使她在接下来的谈话过程中，能够敞开心扉地对老师讲出自己的心理话了。

2、了解情况，摸清原由。

接下来，直接提出该生近期在学习和生活等方面的表现，特别指出了在学习成绩方面以及与同学之间的相处情况。

如：我问她前天数学课上，老师发现你在偷偷地看课外书，老师没有在大家面前批评你，你知道为什么吗？生不语。

大学生谈话记录模板范文

大学生谈话记录模板范文谈话日期：[具体日期]谈话时间：[开始时间]-[结束时间]谈话地点：[详细地点]谈话人：[谈话人的名字（可以是辅导员、老师或者同学等）]被谈话人：[大学生的名字]一、谈话开场。

谈话人（面带微笑）：[被谈话人名字]，今天找你聊聊呀，最近过得咋样呢？被谈话人（轻松地）：嗨，[谈话人称呼]，还成吧，就正常上课、参加社团活动呗。

二、学业情况。

谈话人：我先了解下你的学业情况哈。

你觉得这学期的课程难度咋样？有没有哪门课让你特别头疼的？被谈话人（挠挠头）：嗯……我觉得[课程名称]有点难搞。

那老师上课讲得可快了，有时候我还没反应过来就到下一个知识点了。

谈话人：这样啊。

那你有没有想过课后去跟老师沟通一下呢？或者找个学霸同学给你补补？谈话人（点头）：对呀，多向同学请教，大家互相帮助嘛。

那你对自己未来的学业有啥规划没？是打算考研还是毕业后就找工作呀？被谈话人（眼睛一亮）：我想考研呢。

我觉得本科学的知识还不够深入，想在专业上继续深造。

谈话人：很不错的想法呢！那你要早点开始准备哦，比如先确定好目标院校和专业。

被谈话人：嗯，我已经在看一些院校的资料了，就是感觉有点眼花缭乱的，不知道怎么选。

谈话人：这很正常啦。

你可以从自己的兴趣出发，再结合院校的专业排名、师资力量这些因素来考虑。

还有啊，你可以找一些已经考研成功的学长学姐取取经。

三、社团活动。

谈话人：你刚刚说参加社团活动，你都参加了哪些社团呀？被谈话人：我参加了摄影社和志愿者协会呢。

谈话人（好奇地）：摄影社很酷啊，你为什么会对摄影感兴趣呢？被谈话人：我觉得摄影可以记录下很多美好的瞬间，而且通过镜头看世界，感觉会发现很多不一样的东西。

每次拍出一张满意的照片，都超有成就感的。

谈话人：那在志愿者协会都做些什么呢？被谈话人：我们会去参加一些社区服务活动，像关爱孤寡老人啊，给贫困地区的孩子捐赠书籍之类的。

通过这些活动，我觉得自己能给社会带来一点小温暖，挺有意义的。

2023年高校谈心谈话记录10篇

2023年高校谈心谈话记录10篇第一篇：关于学生心理健康的谈话在这次谈话中，我们关注的是学生的心理健康问题。

我们了解到，学生们在面对学业压力、人际关系、自我认知等方面存在一定的困惑和挑战。

因此，我们需要提供一系列的心理健康服务，包括心理咨询、心理教育等方面的支持，帮助学生们更好地应对各种问题，提升他们的心理素质。

第二篇：关于学习方法的谈话学习方法是学生们掌握知识的关键。

在这次谈话中，我们讨论了一些高效的学习方法，如合理规划学习时间、科学记忆技巧、多样化的学习方式等。

我们鼓励学生们根据自己的实际情况和学科特点，积极探索适合自己的学习方法，提高学习效率和成绩。

第三篇：关于就业指导的谈话就业问题一直是学生们关注的焦点。

在这次谈话中，我们提供了一些就业指导的建议，包括积极参与实习、提升职业技能、了解就业市场等。

我们鼓励学生们在校期间就要有职业规划意识，并积极准备就业所需的能力和素质，为未来的就业铺好道路。

第四篇：关于创新创业的谈话创新创业是当前社会的热点话题。

在这次谈话中，我们鼓励学生们培养创新思维、培养创业意识，并提供相关的创新创业支持和资源。

我们相信，通过培养创新创业能力，学生们不仅可以实现自身的价值，还可以为社会做出更大的贡献。

第五篇：关于社会实践的谈话社会实践是学生们认识社会、拓宽视野的重要途径。

在这次谈话中，我们鼓励学生们参与各种社会实践活动，如志愿服务、社会调研等。

通过实践锻炼，学生们可以更好地了解社会、发展自己的能力，并为未来的发展做好准备。

第六篇：关于科研能力的谈话科研能力是培养学生综合素质的重要手段之一。

在这次谈话中，我们强调了培养学生科研能力的重要性，并提供了一些科研指导和支持。

我们鼓励学生们积极参与科研活动，培养科学研究的兴趣和能力，为未来的学术发展奠定基础。

第七篇：关于社团活动的谈话社团活动是学生们丰富校园生活、发展个人兴趣爱好的重要途径。

在这次谈话中，我们鼓励学生们积极参与社团活动，并提供了一些社团管理和运营的建议。

本科生群众谈心谈话记录

本科生群众谈心谈话记录【导语】作为一名本科生，我们经历了大学四年的学习和成长，也遇到了各种各样的问题和困惑。

在这个过程中，我们会和身边的同学、朋友、老师进行交流，寻求帮助和支持。

下面是一次本科生群众谈心谈话的记录，希望能给大家带来一些启发和思考。

【开篇】主持人：大家好，欢迎来到本科生群众谈心谈话。

今天我们邀请了几位同学来分享他们在大学生活中遇到的问题和困惑。

首先请大家做一个简单的自我介绍。

【自我介绍】同学A：大家好，我是A，就读于XX大学XX专业。

同学B：大家好，我是B，就读于XX大学XX专业。

同学C：大家好，我是C，就读于XX大学XX专业。

【话题一：学业压力】主持人：在大学学习中，很多同学都会面临学业压力。

请问你们有没有遇到过这样的问题？如何应对的？同学A：我觉得学业压力确实是一个挑战，特别是在考试周或者有很多作业的时候。

我会制定一个学习计划，合理安排时间，提前预习和复习，提高效率。

同时，我也会找一些同学一起学习，互相鼓励和帮助。

同学B：我也有过学业压力，但我会尽量保持积极的心态。

我会找一些兴趣相同的社团或俱乐部参加，放松一下自己，调整状态。

另外，我也会请教老师和同学，寻求帮助和指导。

同学C：对于学业压力，我觉得自律很重要。

我会制定学习计划，每天保持一定的学习时间，避免拖延症。

并且，我会找一些适合自己的学习方法，提高学习效果。

主持人：谢谢同学们分享经验，相信这些方法对其他同学也会有所帮助。

【话题二：人际关系】主持人：在大学生活中，人际关系也是一个重要的方面。

你们有没有遇到过人际关系问题？如何处理的？同学A：我觉得在大学里，主动和同学们交流是很重要的。

我会积极参加一些社团活动，结交更多的朋友。

同时，我也会主动帮助别人，与人为善，这样能够增进彼此的友谊。

同学B：我曾经遇到过与室友相处不融洽的问题。

我觉得及时沟通很重要，通过坦诚地交流，解决矛盾。

我和室友找了一个合适的时间，坐下来谈了一次心，互相倾诉，最终化解了问题。

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大学生交心谈心记录范文要大学生谈心谈话记录12篇帮帮忙大学生交心谈心记录范文要大学生谈心谈话记录12篇帮帮忙一、学习目标不明确新生来到大学之后，学习目标不明确，基本上是老师和辅导员让干嘛就干嘛，大多数还是很听话的。

另外高中老师的个别言语对学生有一定影响，认为上大学之后不用努力学习的占大多数。

二、学习主动性不强。

学生的学习积极性不高，更没有涉猎课外知识，多读课外书籍的想法。

就是简单的上上课，下课后就在寝室逗留，与室友闲谈。

三、自身很多生活习惯不好。

很多学生的高中生活习惯不好，尤其是一些专科生，基本上对于不会的偏科课程听之任之，破罐子破摔。

经常在寝室吸烟，进入网吧。

尽管我们对于晚自习要求很严，但仍有同学利用白天没课时间出入网吧，网瘾很深。

大学生谈话记录一般存在于助学贷款谈话和党建谈话之中，根据内容的不同，格式可参照以下书写：（助学贷款谈话）学生姓名：***谈话时间：*年*月*日谈话目的：了解学生思想动态，家庭情况谈话要点：一、你家里有哪些人？二、你最近学习、生活状况怎么样？三、家庭经济状况怎么样?四、你认为学生贷款对你的帮助有多大？五、你还有什么困难要向学院，学校反映的吗？学生态度：记录学生回答内容，并附着自己的观点。

（党建入党谈话）与上诉谈话格式相同，主要问题可修改为：一、对党的认识。

二、为什么申请成为党员。

三、成为党员后会做什么。

另外如非正式谈话内容，可以以叙述编写，突出谈话要点即可。

案例背景：小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的话，对其很难掌控，语言过于严厉，根本不予理睬，好言相劝也只是起到一时效果。

起初我以为这位同学是希望别人关注，吸引老师目光来突显自己。

每次上课集合也总是在操场打篮球，让老师千呼万唤走过来。

后听说在学农期间有位学生辱骂老师，行为过激。

等我一了解，原来正是这位小泉。

当我听到这个消息后，有了想帮助他的想法。

虽然没有底气，但是我决定试试。

毕业生谈心谈话记录范文

毕业生谈心谈话记录范文谈话日期：[具体日期]谈话地点：校园操场的角落长椅上我（老师）：[毕业生名字]，今天找你聊聊，感觉你最近有点迷茫呢。

毕业生：老师，是啊，马上就要毕业了，心里很慌。

不知道未来该怎么办，是找工作还是考研呢？毕业生：老师，我就是很矛盾。

我觉得考研吧，还得再读几年书，家里经济压力也有点大。

可找工作呢，我又怕自己能力不够，找不到好工作。

我（老师）：哎你这种担忧很正常的！很多毕业生都有这样的顾虑。

从我的经验来看，你现在要先好好评估一下自己的能力和兴趣。

你在大学这几年，有没有哪门课程或者哪个项目是你特别感兴趣，并且做得还不错的呀？毕业生：我觉得我在专业实践课上表现还可以，做那些项目的时候也挺有成就感的。

毕业生：老师，我之前都没怎么考虑过这些。

我还以为奖学金很难申请呢。

我（老师）：哈其实不是的啦。

只要你足够优秀，有明确的研究方向和计划，就有机会的呀。

你再好好想想，不管是考研还是找工作，都得尽快做决定了，时间不等人呢。

毕业生：嗯，老师，我明白了。

我会再仔细考虑考虑的。

毕业生：是呢，老师。

我会努力的。

我（老师）：这就对了嘛！希望下次再聊的时候，你已经有明确的方向了。

加油哦！在撰写谈心谈话记录的时候，你可以根据实际的谈话情况进行调整内容。

我觉得这种记录不需要太死板，把关键的对话内容和核心的思想表达出来就好。

有时候还可以多一些像这样的互动环节，你觉得这样是不是更能体现出谈话的真实感呢？而且啊，记录中也可以适当加入自己的一些情绪，就像我在里面会有一些感叹之类的，这会让整个记录看起来更生动呢！你也可以尝试这样写，这样可能会更有吸引力！这是不是让你有种豁然开朗的感觉呢？。