儿童文学的历史
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儿童文学网/ 中国儿童文学网/ 中国儿童资源网/ertongwenxue/ 中国原创儿童文学网/Index.html 童书馆---永无岛/reading/ts/index.html 儿童诗朗诵/c69.aspx 儿童诗论坛/forum/list.jsp?forumID=15 蓝袋鼠亲子文化网/ 红泥巴村/ 杨鹏幻想网/ 郑渊洁网站/ 跳房子插画工作室/ganzuoye IBBY国际儿童图书评议会/index.html
第一名：杨红缨、第二名：伍美珍、第三名：饶雪漫、第四名：曹文轩 第五名：黄春华、第六名：秦文君、第七名：周锐、第八名：郁雨君 第九名：张国龙、第十名：常新港
陈伯吹、张天翼、孙幼军、严文井、张之路、 任溶溶、秦文君、杨红樱、梅子涵、 曹文轩、沈石溪、伍美珍、任大霖、葛冰、金波、 周锐、冰心、郑渊洁。
二、新时期儿童文学发展的新媒介
客观对待新媒介与童年的关系 ，正确认识、理解新媒介的利弊，继而探讨 新媒介与儿童文学的关系、新媒介与纸质阅读的关系，尽可能导向一个互 惠的良性格局。
三、儿童文学网站链接
（一）儿童文学网站：
小书房/ 中华少年文学网/
产生于五四时期， 童话：叶圣陶的《稻草人》； 儿童小说：鲁迅（《故乡》）、刘半农《饿》； 儿童散文：鲁迅的《风筝》、冰心的《寄小读者》、许地山《落花生》； 儿童剧：郭沫若的《黎明》；儿童诗：郭沫若的《天上的市街》。
左联十年间的儿童文学： 鲁迅先生的大多数关于儿童文学儿童教育等的理论， 童话创作方面：张天翼的《大林和小林》，奠定了我国长篇童话创作 的基础。
（二） 教学研究类
台湾儿童文学研究所.tw/ice/ 中国儿童文化研究网/ 学而居之纯真童年/list.aspx?cid=25 福建小学新课程/fjjy/Index.asp
7、波兰作家显克微支的儿童题材小说《奥尔索》，拉丁美洲儿童文学先驱古巴 的何塞·马蒂写的《黑布娃娃》被评论家认为是“洞察儿童心理、表达儿童感情最优 美的儿童小说”； 8、俄罗斯的别林斯基是是世界进步儿童文学理论的奠基人，和其继承人车尔尼雪 夫斯基一同把俄罗斯儿童文学推向了与欧洲相媲美的繁荣期。
（四）20世纪的世界儿童文学
不能过于关注教育功能而损害儿童文学的生活容量和深刻的艺术底蕴。
二、世界儿童文学发展脉络
世界范围儿童文学的发展分为四个时期： （一）17世纪以前，史前期 ； （二）17世纪末 、18世纪，萌芽诞生和开始发展时期； （三）19世纪，迅速发展，第一个繁荣期； （四）20世纪，诸多方面的突破，进入第二个繁荣期。
科学文艺：高士奇的《我的土壤妈妈》，方慧珍的《小蝌蚪找妈妈》， 孙幼忱的《小伞兵和小刺猬》，鲁克的《小黑鳗游大海》，郑文光的 《从地球到火星》，肖建亨的《布克的奇遇》。
（二）十年动乱期间的儿童文学
李心田的《闪闪的红星》，管桦的《上学》等。
（三）新时期儿童文学
首要特点是主题题材的向更新、更广、更深方向发展。 另一个特点是各体裁的具体样式更加完备、齐全、和有所创新。 名家名篇：曹文轩《草房子》；梅子涵《女儿的故事》；秦文君《男 生贾里女生贾梅全传》；黄蓓佳《我要做好孩子》；张之路《第三军 团》；陈丹燕《我的妈妈是精灵》；冰波《蓝鲸的眼睛》；常新港 《一只狗和他的城市》；王一梅《鼹鼠的月亮河》；程炜《少女的红 发卡》。 （四）全国最受读者喜爱的十大作家搜狐网站排名如下：
（三）19世纪的世界儿童文学—初步繁荣的时期。
1、世界童话大师、丹麦儿童文学巨匠安徒生一生写了168篇童话。他创造的文学 童话以其人道主义精神 和诗情画意 达到了世界高峰； 2、英国：查尔斯·金斯莱的童话《水孩子》和刘易斯·卡洛尔写的中篇童话《爱丽 丝漫游奇境记》，狄更斯的《雾都孤儿》，柯南道尔的以福尔摩斯为主角的闻名 全球的侦探小说，斯蒂文森的长篇小说《宝岛》 ； 3、德国格林兄弟的三卷本童话《儿童与家庭童话集》发表后，成了世界儿童文学 宝库中的瑰宝。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》家喻户晓；
题材——学校、动物、历史；科技险、异国风情，及战争； 体裁、样式和表现形式也更多样化； 表现风格也是异彩纷呈。
三、中国儿童文学发展
（一）中国儿童文学的萌发
古代文学与启蒙读物，成为中国儿童文学之萌芽。 儿歌（童谣）（明.吕坤《演小儿语》） ；神话（《山海经》《楚辞》 《穆天子传》）；寓言、童话（《庄子》、《韩非子》《战国策》）； 民间传说、古代小说（《搜神记》、《西游记》等）。 （二）中国现代儿童文学
新媒介对于当代儿童文学发展的意义，主要表现在三个方面。 （一）新媒介为儿童文学提供了新的创作空间
对新媒介的呈现也成为作家借以批判和反思现代文明的一种途径。 新媒介的某些特殊形式也给了传统儿童文学创作以启示。
（二）新媒介为儿童文学提供了新的传播载体。
（三） 新媒介加强了儿童参与儿童文学创作与接受的主动 性。
亲近母语/bbs/index.php 上海实验小学/ 上海学前教育网/ 中国担当者行动/
作业布置
1、影响儿童文学发展的几大因素是什么？ 2、19、20世纪世界儿童文学发展成就有哪些？
（三）抗日战争和解放战争时期的儿童文学（解放区）
健康浅近，多有民族化的特色。 刘御的《新歌谣》，是延安出版的第一本儿童读物； 童话寓言有严文井的《风机》《四季的风》等； 儿童散文多为传记作品。如《毛泽东同志少年时代的故事》等； 儿童小说中华山的《鸡毛信》、管桦的《雨来没有死》、丁玲的《一棵 未出膛的子弹》。
2、教育观的变革为儿童文学的发展开拓了道路。
是儿童观的确立，推动教育观的变革；是教育观的更新，使儿童文学在19世 纪开始腾飞起来。
3、儿童文学观在很大程度上制约着儿文学的发展。
①受西方及日本儿童文学理论的影响 的是周作人为代表的“儿童本位论”，；②5 年代受苏联儿童文学理论的影响形成了“儿童文学是教育儿童的文学”的文学观念
（一）史前时期的儿童读物
两类：一类是民间口头创作，如神话、传说、故事、歌谣；另一类是成人 文学中一些切近儿童审美趣味的作品。，题材多为儿童生活、成人冒险经 历或是动物故事。
1、公元2—6世纪的古印度寓言童话集《五卷书》是儿童喜爱的最早的文学读物； 2、《伊索寓言》多以一个简短的动物故事来说明一个道理；如《农夫和蛇》、 《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》。 3、阿拉伯民间故事《一千零一夜》（《天方夜谭》）是民间文学的一座灿烂丰碑。 著名篇目有《辛伯达航海旅行的故事》、《阿里巴巴和四十大盗》； 4、17世纪西班牙著名的人文主义作家塞万提斯的小说《堂吉诃德》，通过荒诞离 奇、幻想夸张的情节去表现崇高的思想 。
4、法国优秀的作家和作品有：都德的短篇小说《最后一课》，马洛的小说《苦 儿流浪记》，“科学幻想小说之父”儒勒·凡尔纳著名的三部曲《格兰特船长的女儿》 《海底两万里》、《神秘岛》，莫伯桑的短篇小说《西蒙的爸爸》 ； 5、意大利有童话作家卡尔洛·科洛迪的《木偶奇遇记》，亚米契斯的中篇小说 《爱的教育》； 6、俄罗斯诗人普希金《渔夫和金鱼的故事》 ，俄罗斯文学巨匠列夫·托尔斯泰 《爱说谎的孩子》（又名《狼来了》）、《狼和山羊》，契诃夫的短篇小说 《万卡》 ，柯罗连科的《盲音乐家》等中篇小说；
中国当代儿童文学
授课人 高慧
一、当代儿童文学的发展
（一）建国十年：儿童文学空前繁荣——理论开展，创作丰收。
1、出版了《儿童文学简论》《散论儿童文学》等论集、资料集三十八本， 还广泛引进了苏联的理论著述。 2、创作方面收获更为巨大 ： 儿童小说：叶圣陶《友谊》，冰心的《陶奇的暑假日记》，张天翼的 《去看电影》《罗文应的故事》，袁静的《小黑马的故事》，黄庆云的 《白虎队里的小英雄》，胡奇的《绿色的远方》，任大星《吕小刚和他 的妹妹》，任大霖的《蟋蟀及其他》，杲向真的《小胖和小松》， 刘真的《长长的流水》，徐光耀的《小兵张嘎》，萧平的《海滨的孩子》。 童话的丰收：张天翼的《宝葫芦的秘密》，严文井的《下次开船港》， 陈伯吹的《一只想飞的猫》，贺宜的《小公鸡历险记》，金近的《小鲤 鱼跳龙门》，包蕾的《猪八戒新传》，黄庆云的《奇异的红星》，洪讯 涛的《神笔马良》，葛翠琳的《野葡萄》，孙幼军的《小布头奇遇记》， 方轶群的《萝卜回来了》，彭文席的《小马过河》，任溶溶的《没头脑 和不高兴》，吴梦起的《小雁归队》。
1、作品：空前繁荣 。儿童文学在许多国家形成独立的文学分支， 涌现出一大 批国际一流大家和作品。 如英国作家巴利的《彼得·潘》、格雷厄姻的《柳林风声》米尔恩的《小熊 温尼·普》、比利时作家梅特林克的《青鸟》，美国作家怀特的《夏洛的网》 ， 瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》、拉格勒英的《骑鹅旅行记》，意大利作家 罗大里的《洋葱头历险记》。 2、专门机构：1954年，IBBY（国际儿童读物联盟 ）在苏黎世设立了两年评选 一次的安徒生的名字命名的国际性儿童文学奖，是20世纪儿童文学发展的一座 重要的里程碑。 3、新特征：40年代后期，即二战以后的当代社会，出现了一些新的特点。 ①儿童文学具有愈益鲜明的美学特征——人道主义精神、幻想成分、快乐原则。 ②幼儿文学崛起并走向兴盛。 ③传统的文艺形式与现代化传播媒介并存，相得益彰。 ④儿童文学题材、形式、风格呈扇形发展。
（二）18世纪的世界儿童文学——萌发、诞生的时期。
产生的四条主要的渠道 ：1、由民间口头文学整理和改编 ；2、少年儿童
将适合的成人作品据为己有；3、作家对儿童感兴趣的成人作品进行删改， 使之适合儿童阅读；4、作家根据儿童特点，自觉创作的儿童文学作品。
1、1697年贝洛的《鹅妈妈故事集》被看做是西方儿童文学自觉形态 的开始； 2、1762年卢梭的《爱弥尔》是一部传记性的儿童小说，写贵族子弟 爱弥尔的教育成长过程，是第一部把儿童作为具有独立人格的人来描 写的小说； 3、18世纪英国启蒙主义文学家丹尼尔·笛福的《鲁滨逊瓢流记》和约 纳旦·斯威夫特的《格列佛游记》，都是成人作品，引起了儿童的兴趣， 成为适合儿童阅读的儿童文学版本 ； 4、18世纪后期，德国作家拉斯别整理出版《敏豪生奇游记》 ，其吹 牛大王的故事在客观效果上成了儿童文学作品。
儿童文学的历史
一、推动儿童文学发展的因素
儿童文学的诞生：世界范围而言是在18世纪初，而在中国已是20世纪。
1、儿童文学的自觉是儿童被发现的结果。
①1658年，捷克教育家夸美纽斯发表了他的《世界图解》，儿童开始被当 作一个独立人生阶段来认识。
②18世纪后半期，英法启蒙运动代表人物卢梭的《爱弥尔》，第一次喊出了 “要尊重儿童！
儿童诗的丰收：艾青的《春姑娘》，贺敬之的《风筝》，圣野的《欢迎 小雨点》，于之的《海边的孩子》，田地的《祖国的春天》，刘饶民的 《大海的歌》。
儿童散文：冰心的《再寄小读者》，郭风的《蒲公英和虹》，袁鹰的 《丁丁游历北京城》，任大霖的《童年时代的朋友》。
儿童剧：张天翼的《大灰狼》，任德耀的《马兰花》，刘厚明的 《小雁齐飞》，包蕾的《小熊请客》，葛翠林的《草原英雄小姐妹》。
第一名：杨红缨、第二名：伍美珍、第三名：饶雪漫、第四名：曹文轩 第五名：黄春华、第六名：秦文君、第七名：周锐、第八名：郁雨君 第九名：张国龙、第十名：常新港
陈伯吹、张天翼、孙幼军、严文井、张之路、 任溶溶、秦文君、杨红樱、梅子涵、 曹文轩、沈石溪、伍美珍、任大霖、葛冰、金波、 周锐、冰心、郑渊洁。
二、新时期儿童文学发展的新媒介
客观对待新媒介与童年的关系 ，正确认识、理解新媒介的利弊，继而探讨 新媒介与儿童文学的关系、新媒介与纸质阅读的关系，尽可能导向一个互 惠的良性格局。
三、儿童文学网站链接
（一）儿童文学网站：
小书房/ 中华少年文学网/
产生于五四时期， 童话：叶圣陶的《稻草人》； 儿童小说：鲁迅（《故乡》）、刘半农《饿》； 儿童散文：鲁迅的《风筝》、冰心的《寄小读者》、许地山《落花生》； 儿童剧：郭沫若的《黎明》；儿童诗：郭沫若的《天上的市街》。
左联十年间的儿童文学： 鲁迅先生的大多数关于儿童文学儿童教育等的理论， 童话创作方面：张天翼的《大林和小林》，奠定了我国长篇童话创作 的基础。
（二） 教学研究类
台湾儿童文学研究所.tw/ice/ 中国儿童文化研究网/ 学而居之纯真童年/list.aspx?cid=25 福建小学新课程/fjjy/Index.asp
7、波兰作家显克微支的儿童题材小说《奥尔索》，拉丁美洲儿童文学先驱古巴 的何塞·马蒂写的《黑布娃娃》被评论家认为是“洞察儿童心理、表达儿童感情最优 美的儿童小说”； 8、俄罗斯的别林斯基是是世界进步儿童文学理论的奠基人，和其继承人车尔尼雪 夫斯基一同把俄罗斯儿童文学推向了与欧洲相媲美的繁荣期。
（四）20世纪的世界儿童文学
不能过于关注教育功能而损害儿童文学的生活容量和深刻的艺术底蕴。
二、世界儿童文学发展脉络
世界范围儿童文学的发展分为四个时期： （一）17世纪以前，史前期 ； （二）17世纪末 、18世纪，萌芽诞生和开始发展时期； （三）19世纪，迅速发展，第一个繁荣期； （四）20世纪，诸多方面的突破，进入第二个繁荣期。
科学文艺：高士奇的《我的土壤妈妈》，方慧珍的《小蝌蚪找妈妈》， 孙幼忱的《小伞兵和小刺猬》，鲁克的《小黑鳗游大海》，郑文光的 《从地球到火星》，肖建亨的《布克的奇遇》。
（二）十年动乱期间的儿童文学
李心田的《闪闪的红星》，管桦的《上学》等。
（三）新时期儿童文学
首要特点是主题题材的向更新、更广、更深方向发展。 另一个特点是各体裁的具体样式更加完备、齐全、和有所创新。 名家名篇：曹文轩《草房子》；梅子涵《女儿的故事》；秦文君《男 生贾里女生贾梅全传》；黄蓓佳《我要做好孩子》；张之路《第三军 团》；陈丹燕《我的妈妈是精灵》；冰波《蓝鲸的眼睛》；常新港 《一只狗和他的城市》；王一梅《鼹鼠的月亮河》；程炜《少女的红 发卡》。 （四）全国最受读者喜爱的十大作家搜狐网站排名如下：
（三）19世纪的世界儿童文学—初步繁荣的时期。
1、世界童话大师、丹麦儿童文学巨匠安徒生一生写了168篇童话。他创造的文学 童话以其人道主义精神 和诗情画意 达到了世界高峰； 2、英国：查尔斯·金斯莱的童话《水孩子》和刘易斯·卡洛尔写的中篇童话《爱丽 丝漫游奇境记》，狄更斯的《雾都孤儿》，柯南道尔的以福尔摩斯为主角的闻名 全球的侦探小说，斯蒂文森的长篇小说《宝岛》 ； 3、德国格林兄弟的三卷本童话《儿童与家庭童话集》发表后，成了世界儿童文学 宝库中的瑰宝。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》家喻户晓；
题材——学校、动物、历史；科技险、异国风情，及战争； 体裁、样式和表现形式也更多样化； 表现风格也是异彩纷呈。
三、中国儿童文学发展
（一）中国儿童文学的萌发
古代文学与启蒙读物，成为中国儿童文学之萌芽。 儿歌（童谣）（明.吕坤《演小儿语》） ；神话（《山海经》《楚辞》 《穆天子传》）；寓言、童话（《庄子》、《韩非子》《战国策》）； 民间传说、古代小说（《搜神记》、《西游记》等）。 （二）中国现代儿童文学
新媒介对于当代儿童文学发展的意义，主要表现在三个方面。 （一）新媒介为儿童文学提供了新的创作空间
对新媒介的呈现也成为作家借以批判和反思现代文明的一种途径。 新媒介的某些特殊形式也给了传统儿童文学创作以启示。
（二）新媒介为儿童文学提供了新的传播载体。
（三） 新媒介加强了儿童参与儿童文学创作与接受的主动 性。
亲近母语/bbs/index.php 上海实验小学/ 上海学前教育网/ 中国担当者行动/
作业布置
1、影响儿童文学发展的几大因素是什么？ 2、19、20世纪世界儿童文学发展成就有哪些？
（三）抗日战争和解放战争时期的儿童文学（解放区）
健康浅近，多有民族化的特色。 刘御的《新歌谣》，是延安出版的第一本儿童读物； 童话寓言有严文井的《风机》《四季的风》等； 儿童散文多为传记作品。如《毛泽东同志少年时代的故事》等； 儿童小说中华山的《鸡毛信》、管桦的《雨来没有死》、丁玲的《一棵 未出膛的子弹》。
2、教育观的变革为儿童文学的发展开拓了道路。
是儿童观的确立，推动教育观的变革；是教育观的更新，使儿童文学在19世 纪开始腾飞起来。
3、儿童文学观在很大程度上制约着儿文学的发展。
①受西方及日本儿童文学理论的影响 的是周作人为代表的“儿童本位论”，；②5 年代受苏联儿童文学理论的影响形成了“儿童文学是教育儿童的文学”的文学观念
（一）史前时期的儿童读物
两类：一类是民间口头创作，如神话、传说、故事、歌谣；另一类是成人 文学中一些切近儿童审美趣味的作品。，题材多为儿童生活、成人冒险经 历或是动物故事。
1、公元2—6世纪的古印度寓言童话集《五卷书》是儿童喜爱的最早的文学读物； 2、《伊索寓言》多以一个简短的动物故事来说明一个道理；如《农夫和蛇》、 《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》。 3、阿拉伯民间故事《一千零一夜》（《天方夜谭》）是民间文学的一座灿烂丰碑。 著名篇目有《辛伯达航海旅行的故事》、《阿里巴巴和四十大盗》； 4、17世纪西班牙著名的人文主义作家塞万提斯的小说《堂吉诃德》，通过荒诞离 奇、幻想夸张的情节去表现崇高的思想 。
4、法国优秀的作家和作品有：都德的短篇小说《最后一课》，马洛的小说《苦 儿流浪记》，“科学幻想小说之父”儒勒·凡尔纳著名的三部曲《格兰特船长的女儿》 《海底两万里》、《神秘岛》，莫伯桑的短篇小说《西蒙的爸爸》 ； 5、意大利有童话作家卡尔洛·科洛迪的《木偶奇遇记》，亚米契斯的中篇小说 《爱的教育》； 6、俄罗斯诗人普希金《渔夫和金鱼的故事》 ，俄罗斯文学巨匠列夫·托尔斯泰 《爱说谎的孩子》（又名《狼来了》）、《狼和山羊》，契诃夫的短篇小说 《万卡》 ，柯罗连科的《盲音乐家》等中篇小说；
中国当代儿童文学
授课人 高慧
一、当代儿童文学的发展
（一）建国十年：儿童文学空前繁荣——理论开展，创作丰收。
1、出版了《儿童文学简论》《散论儿童文学》等论集、资料集三十八本， 还广泛引进了苏联的理论著述。 2、创作方面收获更为巨大 ： 儿童小说：叶圣陶《友谊》，冰心的《陶奇的暑假日记》，张天翼的 《去看电影》《罗文应的故事》，袁静的《小黑马的故事》，黄庆云的 《白虎队里的小英雄》，胡奇的《绿色的远方》，任大星《吕小刚和他 的妹妹》，任大霖的《蟋蟀及其他》，杲向真的《小胖和小松》， 刘真的《长长的流水》，徐光耀的《小兵张嘎》，萧平的《海滨的孩子》。 童话的丰收：张天翼的《宝葫芦的秘密》，严文井的《下次开船港》， 陈伯吹的《一只想飞的猫》，贺宜的《小公鸡历险记》，金近的《小鲤 鱼跳龙门》，包蕾的《猪八戒新传》，黄庆云的《奇异的红星》，洪讯 涛的《神笔马良》，葛翠琳的《野葡萄》，孙幼军的《小布头奇遇记》， 方轶群的《萝卜回来了》，彭文席的《小马过河》，任溶溶的《没头脑 和不高兴》，吴梦起的《小雁归队》。
1、作品：空前繁荣 。儿童文学在许多国家形成独立的文学分支， 涌现出一大 批国际一流大家和作品。 如英国作家巴利的《彼得·潘》、格雷厄姻的《柳林风声》米尔恩的《小熊 温尼·普》、比利时作家梅特林克的《青鸟》，美国作家怀特的《夏洛的网》 ， 瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》、拉格勒英的《骑鹅旅行记》，意大利作家 罗大里的《洋葱头历险记》。 2、专门机构：1954年，IBBY（国际儿童读物联盟 ）在苏黎世设立了两年评选 一次的安徒生的名字命名的国际性儿童文学奖，是20世纪儿童文学发展的一座 重要的里程碑。 3、新特征：40年代后期，即二战以后的当代社会，出现了一些新的特点。 ①儿童文学具有愈益鲜明的美学特征——人道主义精神、幻想成分、快乐原则。 ②幼儿文学崛起并走向兴盛。 ③传统的文艺形式与现代化传播媒介并存，相得益彰。 ④儿童文学题材、形式、风格呈扇形发展。
（二）18世纪的世界儿童文学——萌发、诞生的时期。
产生的四条主要的渠道 ：1、由民间口头文学整理和改编 ；2、少年儿童
将适合的成人作品据为己有；3、作家对儿童感兴趣的成人作品进行删改， 使之适合儿童阅读；4、作家根据儿童特点，自觉创作的儿童文学作品。
1、1697年贝洛的《鹅妈妈故事集》被看做是西方儿童文学自觉形态 的开始； 2、1762年卢梭的《爱弥尔》是一部传记性的儿童小说，写贵族子弟 爱弥尔的教育成长过程，是第一部把儿童作为具有独立人格的人来描 写的小说； 3、18世纪英国启蒙主义文学家丹尼尔·笛福的《鲁滨逊瓢流记》和约 纳旦·斯威夫特的《格列佛游记》，都是成人作品，引起了儿童的兴趣， 成为适合儿童阅读的儿童文学版本 ； 4、18世纪后期，德国作家拉斯别整理出版《敏豪生奇游记》 ，其吹 牛大王的故事在客观效果上成了儿童文学作品。
儿童文学的历史
一、推动儿童文学发展的因素
儿童文学的诞生：世界范围而言是在18世纪初，而在中国已是20世纪。
1、儿童文学的自觉是儿童被发现的结果。
①1658年，捷克教育家夸美纽斯发表了他的《世界图解》，儿童开始被当 作一个独立人生阶段来认识。
②18世纪后半期，英法启蒙运动代表人物卢梭的《爱弥尔》，第一次喊出了 “要尊重儿童！
儿童诗的丰收：艾青的《春姑娘》，贺敬之的《风筝》，圣野的《欢迎 小雨点》，于之的《海边的孩子》，田地的《祖国的春天》，刘饶民的 《大海的歌》。
儿童散文：冰心的《再寄小读者》，郭风的《蒲公英和虹》，袁鹰的 《丁丁游历北京城》，任大霖的《童年时代的朋友》。
儿童剧：张天翼的《大灰狼》，任德耀的《马兰花》，刘厚明的 《小雁齐飞》，包蕾的《小熊请客》，葛翠林的《草原英雄小姐妹》。