六年级上册数学课件 扇形统计图 第1课时 扇形统计图的认识

基础练习
（五）看懂扇形统计图
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
李明每天的作息时间安排图
其他 乒乓球 22.5% 30%
踢毽
15% 跳绳
12.5%
足图，你发现有什么不一样吗？
图一把项目名称和数量关系均标在了圆上，图二只把数量关系标在圆上， 而项目名称又在旁边单独标出。
条形图：用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相 应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统 计图可以清楚地表明各种数量的多少。条形图是统计图资料分析中最常用的图形。按 照排列方式的不同，可分为纵式条形图和横式条形图;按照分析作用的不同，可分为条 形比较图和条形结构图。
人数的20%；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%；……
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（四）比较辨析
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
14 12 30% 10
8 6 4 2 0 乒乓球
20%
足球
12.5%
跳绳
20%
踢毽
22.5%
其他
六（1）班同学最喜欢运动项目统计图
其他 乒乓球 22.5% 30% 踢毽 15%跳绳 足球
这叫扇形统计图。
其他 22.5%
乒乓球 30%
踢毽 15%
跳绳 12.5%
足球 20%
你认识这幅统计 答（（答答：（1（答4）：：整3）2：）整）可喜个用各个喜以欢圆这个圆欢清踢表样扇、踢楚毽示的形每毽地的六统的个的反人（计大小人映数1图小）扇数出占有与班形占喜总什班同什分总欢人么中学么别人每数好喜的有表数种的处欢人关示的运1？5某数系什百动%项，？么分项；运粉？之目喜色动几的欢的？人乒扇人图乒数乓形数吗乓占球表占球总的？示全的人人喜班呢数数欢人？的占足数百总球的分人的百之数人分几的数之。3占几0%全有。班关系。
水分：250×87%＝217.5（g） 蛋白质：250×3.3%＝8.25（g） 脂肪：250×4%＝10（g） 乳糖：250×5%＝12.5（g） 其他：250×0.7%＝1.75（g）
基础练习
（五）看懂扇形统计图 2. 李明每天的作息时间安排如下图。
（123）李你明认的每为作天李息花明时多的间少作与小 息 李时 明做 间 的作 安 有业 排 什？ 得 么你 合 不还 理 同能 吗 ？得 ？到哪些信息？ 答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课；花3.12小时活动；……
12.5% 20%
这两幅统计图有什么相同点和不同点？
这两幅图都可以看出某项目和总量之间的百分比关系，但是扇形统计图 更直观。
基础练习
（五）看懂扇形统计图 1. 牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶，能补 充每种营养成分各多少克？
说说这个统计图的意思。
这个统计图是告诉我们牛奶里面各 种营养成份的占比情况，如果把牛 奶平均分成100份，那么其中水份 就占了整个牛奶的87%……
人教版数学六年级上册 第七单元 扇形统计图的认识（教材P96-97例1)）
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拓展练习
课堂小结
数学阅读
复习导入
同学们，我们以前学习过 哪些统计图？你能说上它 们的优点吗？
我们学习过条形统 计图、折线统计图。
复习导入
一、回顾学过的统计图
2010年4月
哪哪个一分年数降段水的量人最最多多，，是是多多少少？？哪哪一个年分降数水段量的最人少最，少是，多是少多？少？
复习导入
2010年4月
条形统计图有什么特点？ 很容易看出各种数量的多少，便于直观比较。
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某地人均年纯收入情况统计图
单位：元
28
哪一年人多均获年得纯的收金入牌最多？是多少？哪一年人 获均 得年 的纯 金收 牌入最最少少，，是是多多少少？？ 人金均牌纯收收入入呈呈现现什什么么趋趋势势？？
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（一）整理信息
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人 数 12
8
5
6
9
百分比 30% 20% 12.5% 15% 22.5%
你能算出喜欢每种运动的人数各 占全班的百分之几吗？
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（二）生成统计图 你能根据以前所学知识 制成相应的统计图吗？
我制成的是条形统计图。
折线统计图的特点：（1）能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况。 扇形图：以一个圆的面积表示事物的总体，以扇形面积表示占总体的百分数的统计 图，叫作扇形统计图。也叫作百分数比较图。扇形统计图可以比较清楚地反映出部分 与部分、部分与整体之间的数量关系。 扇形统计图的特点：(1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。(2)易于显示 每组数据相对于总数的大小。 有兴趣的同学可以课后查阅读资料，了解更多的统计图的知识。
条形统计图的特点：(1)能够使人们一眼看出各个数据的大小。(2)易于比较数据之间 的差别。(3）能清楚的表示出数量的多少。
折线图：以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计 图。与条形统计图比较，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事 物在不同时间里的发展变化的情况。
某地人均年纯收入情况统计图
单位：元
28
折线统计图有什么特点？ 折线统计图不仅很容易能看出各种数量的多少，还能直观地看到变化趋势。 折线统计图一般都是反应某一种量随羊时间的变化而变化的情况。
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学校要为咱们班购置一些 运动器材，怎么样做才能 满足学生的需要？
我觉得应该先调查一下喜欢 每种运动的各有多少人，再 根据情况购买不同的器材。
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
14 12 30% 10
8 6 4
从图中我知道了：
20%
22.5% 喜欢乒乓球的人数
20%
最多，喜欢跳绳的
12.5%
人数最少……
2
0 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
从条形统计图中，你知道了什么？
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（三）认识扇形统计图
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 浪费生命是做人的最大悲剧。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 别人能做到的事，自己也可以做到。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。 不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 不要试图什么都争第一。 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 千金何足惜，一士固难求。
拓展练习
（六）动手绘制扇形统计图
某动物园一共有动物12只，其中老虎3只，大象3头，狮子6只， 你能想办法画出这个动物园三种动物数量的扇形统计图吗？
动物名称 数量
老虎 3
大象 3
狮子 6
合计 12
某动物园动物统计图
老虎25% 狮子50%
大象25%
数学阅读
统计图
统计图是利用点、线、面、体等绘制成几何图形，以表示各种数量间的关系及其变 动情况的工具。表现统计数字大小和变动的各种图形总称。其中有条形统计图、扇形 统计图、折线统计图、象形图等。