sqlserver实验报告
实验一-SQL-SERVER-2008入门实验报告
实验一SQL SERVER 2008环境一、实验目的1、了解SQL SERVER 2008的安装过程中的关键问题；2、掌握通过SQL Server Management Studio管理数据库服务器、操作数据库对象的方法；3、掌握数据库的还原与备份操作。
二、实验过程1、启动SQLSERVER服务实验室机器上既安装了SQL Server 2008服务器端工具又安装了客户端工具，在使用客户端工具SQL Server Management Studio连接数据库引擎之前，需要将本地数据库引擎服务启动，启动方法如下：（1）打开配置管理器开始菜单——>所有程序——> Microsoft SQL Server 2008——>配置工具——>SQL Server配置管理器（2）启动SQL Server服务单击左窗格的“SQL Server 服务”选项，在右窗格中就会显示所有的服务，找到“SQL Server（MSSQLSERVER）”服务，在服务上单击右键，选择“启动”，SQL Server数据库引擎服务启动。
2、登录服务器在使用SQL Server Management Studio管理数据库引擎服务器时，需要首先登录到服务器上，第一次登录时需要将登录界面的“服务器名称”选项修改为本地的计算机名。
同时将身份验证方式改为“Windows身份验证”获取本地计算机名：右键点击“我的电脑”——>属性——>“计算机名”标签页3、创建数据库建立名为“Student”的数据库。
4、建立基本表在“Student”数据库下，建立学生表（S）、课程表（C）和学生选课表（SC），其逻辑结构描述，详见表1、表2和表3。
表1 S表加主码后的SC表：外键关系：表2 C表表3 SC表5、录入数据6、修改数据表逻辑结构（1）在课程表中添加一个授课教师列，列名为Tname，类型为varchar（8）此时，关闭这个窗口后，在左边列表重新打开就能看到列表上增加了Tname这一项（2）将学生表中的Brithday属性列删除。
SQL SERVER综合实验报告
SQL SERVER综合实验报告数据库技术是现代信息时代的核心技术之一。
本次综合实验主要涉及 SQL Server 数据库系统的基础实验操作以及数据管理、查询、维护等基本操作，结合具体案例来探索SQL Server 数据库系统的应用范例和优势。
一、实验环境本次实验环境为 Windows 10 操作系统、SQL Server 2017 数据库系统、SQL Server Management Studio 17.9 数据库管理软件，实验所需数据通过 SQL Server Express LocalDB 2017 嵌入式数据库系统存储。
二、实验目的1. 掌握 SQL Server 数据库系统的基础实验操作，熟悉数据库概念、体系结构与 SQL 语言的基本语法和常用命令；2. 学习基本的数据管理、查询和维护等操作，探讨其应用范例和优势；3. 掌握实现数据导入和导出、备份和恢复等操作；4. 实践结合案例分析，增强对 SQL Server 数据库系统的理解和应用。
三、实验内容与流程1. 通过 SQL Server Management Studio 创建并连接到目标数据库，创建包含多个表的完整数据库；2. 通过 SQL 语句创建数据表及其数据，包括数据类型、主键、外键等；3. 学习基本的数据查询语句，包括 SELECT、FROM、WHERE、ORDER BY 等；4. 实现数据查询、插入、更新、删除等操作，并掌握事务的概念与应用；5. 掌握数据导入和导出操作，并进行数据备份和恢复操作；6. 结合案例分析实现更多实际应用场景，以加深对数据库系统的理解和应用。
四、实验操作及演示1. 创建数据库并创建数据表与数据通过 SQL Server Management Studio 工具创建一个新的数据库 SQL_Experiment，如下图所示。
在“SQL_Experiment”数据库中创建一个包含四个数据表的完整数据库。
数据库实验五SQL-Server安全性实习报告
数据库实验五SQL-Server安全性实习报告实验四 SQL SERVER安全性一、实验目的掌握SQL SERVER数据访问控制策略和技术，SQL SERVER数据库管理系统使用安全帐户认证控制用户对服务器的连接，使用数据库用户和角色等限制用户对数据库的访问。
二、实验内容1(在服务器级别上创建三个以SQL Server身份验证的登录名，登录名称自定。
1(在服务器级别上创建三个以SQL Server身份验证的登录名，登录名称自定。
create login T with password = '123456';create login M with password = '123456';create login J with password = '123456';2(分别为三个登录名在“Project”数据库映射三个数据库用户，数据库用户名为Tom，Mary和John，使这三个登录名可以访问“Project”数据库。
use Projectgocreate user Tom for login Tcreate user Mary for login Mcreate user John for login J3(授予用户John创建表和视图的权限。
grant alter on schema :: dbo to John grant create table,create view to John4(完成以下授权:(1)把对表S的INSERT权力授予用户Tom，并允许他再将此权限授予其他用户。
grant inserton Sto Tomwith grant optionuse Projectinsert into S (sno,sname,city) values ('S9','国安','北京')(2)用户Mary对S，P，J三个表有SELECT和INSERT权力grant select,inserton Sto Marygrant select,inserton Pto Marygrant select,inserton Jto Maryuse Projectinsert into S (sno,sname,city) values ('S10','华安','北京') insert into P(pno,pname,pweight) values ('P10','螺丝刀',12) insert intoJ(jno,jname,city) values ('J20','项目','北京') select * from S select * from Pselect * from J(3)用户Tom对SPJ表有DELETE权力，对QTY字段具有UPDATE权力。
sqlserver的实训总结-(精选4篇)
sqlserver的实训总结-（精选4篇）sqlserver的实训总结共四--篇1在编程的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟是第一次编程这么多，这么认真，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说代码不熟悉，还好通过老师的细心指导才能达到最终效果通过这次程设计与制作实训，一定把以前所学过的知识重新温故。
这个星期是我们SQL Server 数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识，很让人受益匪浅，懂得如何去运用，而进行的一次分析设计综合的训练。
而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。
将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。
我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。
从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。
而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。
使用视图不仅可以简化数据操作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。
存储过程、触发器也是我们实训的内容之一，在操作中有建立存储过程，执行存储过程，及查看和修改存储过程，这些都是非常基础的东西，但对用户却是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL语言，才能更好的掌握更多的东西。
sqlserver实验报告
实验报告：SQL Server一、实验目的本次实验旨在熟悉并掌握SQL Server数据库管理系统，了解其功能特点、操作方法和应用场景。
通过实验，我们希望深入理解数据库的基本概念，掌握SQL Server的基本操作，为后续的数据库学习和应用打下坚实的基础。
二、实验内容1. 了解SQL Server版本和功能特点通过阅读教材、查阅资料，我们了解了SQL Server的不同版本及其功能特点。
目前，SQL Server最新版本是SQL Server 2008，它只能在Windows上运行，操作系统的系统稳定性对数据库十分重要。
2. 安装SQL Server在实验过程中，我们按照教材的指导，成功安装了SQL Server 2008。
安装过程中，我们注意了安装选项的选择，确保安装了必要的组件和工具。
3. 创建和管理数据库在SQL Server中，我们通过对象资源管理器创建了名为“testdb”的数据库。
在创建过程中，我们设置了数据库的名称、文件路径、文件大小等参数。
同时，我们还学习了如何修改数据库的属性，如修改数据库的名称、删除数据库等。
4. 创建和管理表在“testdb”数据库中，我们创建了名为“employees”的表，用于存储员工信息。
在创建表的过程中，我们定义了表的列名、数据类型、约束等属性。
同时，我们还学习了如何修改表的属性，如添加列、删除列等。
5. 查询数据通过查询语句，我们从“employees”表中检索了所有员工的信息。
在查询过程中，我们使用了SELECT语句，并通过WHERE子句对结果进行了筛选。
同时，我们还学习了如何使用聚合函数对数据进行统计和分析。
6. 插入、更新和删除数据在“employees”表中，我们插入了新的员工信息，更新了现有员工的信息，并删除了离职的员工信息。
在插入、更新和删除数据的过程中，我们使用了INSERT、UPDATE和DELETE语句。
同时，我们还学习了如何使用事务来确保数据的完整性和一致性。
实验六 SQL SERVER数据库安全管理实验报告【模板范本】
实验五数据库安全管理一、实验目的（1)通过实验掌握用户的创建和授权方法，(2)了解microsoft sql sever2000数据库备份的基本策略和方法，（3）掌握使用企业管理器和transact—sql命令进行数据库备份和恢复的方法二、实验原理（1）microsoft sql sever2000的多安全等级的数据库，借故欧清晰，是以“账号”为核心的一系列授权管理。
（2）一般的数据库管理系统将用户分为几类:系统管理员，数据库管理员,数据库对象用户,数据库访问用户；（3）microsoft sql sever2000常用的备份设备主要包括磁盘和磁带，两者的使用方式基本一样（4）microsoft sql sever2000提供了多种备份策略，常用的主要有三种:安全备份数据库,增量备份数据库，备份事务日志。
三、实验要求实验设备：装有SQL Sever 2000的一台联网计算机。
实验用时:2学时四、实验内容及步骤1.检查实验条件:2。
按方案操作并记录实验数据（1)在企业管理器中找到“安全性”--“登陆”，并单击右键，，选择“新建登陆”,如图1所示。
图1（2)选择“新建登陆”菜单项，输入登陆用户名“myuser”，登陆口令为空，并选择sql server身份验证，选择数据库为“教学管理”,如图2所示。
图2（3）打开“数据库访问”选项卡，设置“myuser”账号可以访问的数据库为“教学管理”，数据库角色为“public"，如图3所示。
图3（4）展开“教学管理”数据库树形结构，在用户选项上单击右键，选择新建数据库用户，如图4所示。
图4（5）在“新建数据库用户”页面，输入刚创建的登陆账号“myuser”，如图5所示。
图5（6)在“学生档案表”上单击右键，然后选择“所有任务”—〉“管理权限”,如图6所示。
图6（7）为myuser用户选择“select"权限，如图7所示。
图7（8）运行查询分析器,并以“myuser”用户名登录服务器，如图8所示。
SQL Server实验报告
SQL Server实验报告学院：班级：姓名：学号：实验1 SQL Server 2005 环境1、目的与要求（1）掌握SQL Server Management Studio 对象资源管理器的使用方法；（2）掌握SQL Server Management Studio查询分析器的使用方法；（3）对数据库及其对象有一个基本了解。
2、实验准备（4）了解SQL Server 2005各种版本安装的软、硬件要求；（5）了解SQL Server 2005支持的身份验证模式；（6）对数据库、表及其他数据库对象有一个基本的了解。
3、实验内容（1）SQL Server 2005 的安装。
检查软、硬件配置是否达到SQL Server 2005的安装要求，熟悉SQL Server 2005的安装方法。
（2）对象资源管理器的使用。
①进入SQL Server Management Studio。
从“开始”中选择“程序”，再选择“Microsoft SQL Server 2005”单击进入，打开“连接到服务器”窗口，如图所示。
在此窗口中使用系统默认设置连接服务器，单击“连接”，系统显示“SQL Server Management Studio”窗口。
②了解系统数据库和数据库的对象。
在SQL Server 2005安装后，系统生成4个数据库：master、model、msdb和tempdb。
在对象资源管理器中右边显示的是4个系统数据库，如图所示。
选择系统数据库master，观察SQL Server 2005对象资源管理器中数据库对象的组织方式。
其中，表、视图在“数据库”节点下，储存过程、触发器、函数、类型、默认值、规则等在“可编辑性”中，用户、角色、架构等在“安全性”中。
③试试不同数据库对象的操作方法。
展开系统数据库“master”，选择“”，单击右键。
④认识表的结构。
展开图表，查看其各列。
（3）查询分析器的使用。
（4）了解SQL Server ManagementStudio中其他窗口的使用方法。
sqlserver试验报告—数据库和表的创建
数据库实验报告课程名称信息系统数据库技术实验名称数据表的管理专业班级 _______________________ 姓名___________________________ 学号___________________________ 实验日期 ________________________ 实验地点2012—2013 学年度第一学期一、实验目的1、掌握 Microsoft SQL Server 2005 Express Edition 的安装过程2、熟悉SQL Server 2005 Express Edition的基本菜单功能，界面。
3、掌握SQL Server 2005的启动、服务器注册等功能。
二、实验内容1、数据库的创建2、数据库的修改3、数据的导入4、数据的导出5、数据库的分离三、实验环境Windows XP 操作系统，Microsoft SQL Server 2005 Express Edition。
四、相关知识1、数据库命令规则取决于数据库兼容的级别，而数据库级别可以用存储过程sp_helpdb 来查询。
注意：其一由于在T-SQL中，“@”表示局部变量，“@@”表示全局变量，“##" 表示全局临时对象，所以不建议用这些符号作为数据库名称的开头；其二虽然在SQL Server 2005中，保留字区分大小写，但也不建议用改过大小写的保留字作为数据库名。
2、数据库文件:每个SQL Server 2005的数据库至少包含二个文件:一个数据文件(.mdf) 和一个日志文件(.ldf)。
3、数据库的创建命令：CREATE DATABASE4、数据库的修改命令：ALTER DATABASE只有数据库管到员或具有CREATE DATABASE权限的数据库所有者才有权执行 ATER DATABASE语句。
在实际操作中，ALTER DATABASE 一次只能修改一种参数5、数据库的删除命令：DROP DATABASE6、数据库的分离命令：SP_DETACH_DB 'filename'7、数据库的附加命令：CREATE DATABASE-FOR ATTACH8、数据的导入是指从其他数据源中把数据复制到SQL Server数据库中。
数据库sqlserver实验报告
实验一熟悉常用的 DBMS：SQL SERVER2008、Oracle试验内容及要求：（1）了解不同数据库管理系统及不同版本的相应功能特点目前，商品化的数据库管理系统以关系型数据库为主导产品，技术比较成熟。
面向对象的数据库管理系统虽然技术先进，数据库易于开发、维护，但尚未有成熟的产品。
国际国内的主导关系型数据库管理系统有Oracle、Sybase、INFORMIX和INGRES。
这些产品都支持多平台，如UNIX、VMS、Windows，但支持的程度不一样。
IBM的DB2也是成熟的关系型数据库。
但是，DB2是内嵌于IBM的AS/400系列机中，只支持OS/400操作系统。
1.MySQLMySQL是最受欢迎的开源SQL数据库管理系统，它由MySQL AB开发、发布和支持。
MySQL AB是一家基于MySQL开发人员的商业公司，它是一家使用了一种成功的商业模式来结合开源价值和方法论的第二代开源公司。
MySQL是MySQL AB的注册商标。
MySQL是一个快速的、多线程、多用户和健壮的SQL数据库服务器。
MySQL服务器支持关键任务、重负载生产系统的使用，也可以将它嵌入到一个大配置(mass- deployed)的软件中去。
与其他数据库管理系统相比，MySQL具有以下优势：(1)MySQL是一个关系数据库管理系统。
(2)MySQL是开源的。
(3)MySQL服务器是一个快速的、可靠的和易于使用的数据库服务器。
(4)MySQL服务器工作在客户/服务器或嵌入系统中。
(5)有大量的MySQL软件可以使用。
2.SQL ServerSQL Server是由微软开发的数据库管理系统，是Web上最流行的用于存储数据的数据库，它已广泛用于电子商务、银行、保险、电力等与数据库有关的行业。
目前最新版本是SQL Server2005，它只能在Windows上运行，操作系统的系统稳定性对数据库十分重要。
并行实施和共存模型并不成熟，很难处理日益增多的用户数和数据卷，伸缩性有限。
sql server 2008实验报告
sql server 2008实验报告SQL Server 2008实验报告引言：SQL Server 2008是一种功能强大且广泛应用的关系型数据库管理系统。
本实验报告将介绍SQL Server 2008的基本概念、特性和实验结果，并探讨其在实际应用中的作用。
一、SQL Server 2008的基本概念SQL Server 2008是由Microsoft开发的关系型数据库管理系统，它支持SQL语言，并提供了高效的数据管理和处理功能。
SQL Server 2008具有以下特点：1. 数据安全性：SQL Server 2008提供了强大的安全性功能，包括访问控制、数据加密和审计等。
这些功能可以保护数据库中的数据免受未经授权的访问和恶意攻击。
2. 数据一致性：SQL Server 2008支持ACID事务，确保数据的一致性和完整性。
事务可以将多个数据库操作组合成一个逻辑单元，要么全部执行成功，要么全部回滚。
3. 高可用性：SQL Server 2008提供了多种高可用性解决方案，如数据库镜像、故障转移和复制等。
这些功能可以确保数据库在故障发生时仍能保持可用。
4. 数据分析：SQL Server 2008提供了强大的数据分析功能，如数据仓库、数据挖掘和报表等。
这些功能可以帮助用户从海量数据中提取有用的信息和洞察。
二、SQL Server 2008的实验结果在实验中，我们使用SQL Server 2008对一份包含学生信息的数据库进行了管理和查询。
实验结果表明，SQL Server 2008具有出色的性能和稳定性，能够高效地处理大量的数据操作。
1. 数据库管理：SQL Server 2008提供了直观的图形用户界面，使得数据库的创建、修改和删除变得简单易用。
我们通过SQL Server Management Studio工具成功创建了一个包含学生表、课程表和成绩表的数据库。
2. 数据查询：SQL Server 2008支持标准的SQL语言，如SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等。
SQL-Server数据库上机实验报告
《数据库系统原理》上机实验报告姓名：T Biggun班级：666666一、实验目的与要求：●熟练使用SQL语句●掌握关系模型上的完整性约束机制二、实验内容1：利用SQL语句创建Employee数据库CREATE DATABASE Employee;结果：2：利用SQL语句在Employee数据库中创建人员表person、月薪表salary及部门表dept。
做法：按表1、表2、表3中的字段说明创建表1 person表结构字段名数据类型字段长度允许空否字段说明P_no Char 6 Not Null 工号，主键P_name Varchar 10 Not Null 姓名Sex Char 2 Not Null 性别Birthdate Datetime Null 出生日期Prof Varchar 10 Null 职称Deptno Char 4 Not Null 部门代码，外键（参照dept表）表2 salary表结构字段名数据类型字段长度允许空否字段说明P_no Char 6 Not Null 工号，主键，外键（参照person表）Base Dec 5 Null 基本工资Bonus Dec 5 Null 奖金，要求>50Fact Dec 5 Null 实发工资=基本工资+奖金Month Int 2 Not Null 月份表3 dept表结构字段名数据类型字段长度允许空否字段说明Deptno Char 4 Not Null 部门代码，主键，Dname Varchar 10 Not Null 部门名称程序为：CREATE TABLE dept(deptno CHAR(4) PRIMARY KEY NOT NULL,dname VARCHAR(10) NOT NULL)CREATE TABLE Person(P_no CHAR(6) PRIMARY KEY Not Null,P_name VARCHAR(10) Not Null,Sex CHAR(2) Not Null,Birthdate Datetime Null,Prof VARCHAR(10) Null,Deptno CHAR(4) Not Null,FOREIGN KEY(Deptno) REFERENCES dept(Deptno));CREATE TABLE salary(P_no Char(6) PRIMARY KEY Not Null,Base Dec(5),Bonus Dec(5) CHECK (Bonus>50),Fact as Base+Bonus,Month Int Not Null,FOREIGN KEY (P_no) REFERENCES person(P_no));结果：3：利用SQL语句向表person、salary和dept中插入数据。
SQL SERVER数据库实验报告(详细)
数据库原理及应用实验报告学号：姓名：实验1一、实验目的：熟悉SQL Server使用界面，掌握使用SSMS和SQL语句创建并设置数据库。
二、实验原理：1.使用SSMS创建数据库2.创建数据库语句：CREATE DATABASE 数据库名[ON [PRIMARY] //指定一个文件为主要文件[<文件格式>[，…n]][，<文件组格式>[，…n]] ][LOG ON {<文件格式>[，…n]}]<文件格式>::=([NAME=逻辑文件名,]FILENAME=‘操作系统下的文件名和路径’[，SIZE=文件初始容量][，MAXSIZE={文件最大容量|UNLIMITED}][，FILEGROWTH=递增值])[，…n]<文件组格式>::=FILEGROUP 文件组名<文件格式>[，…n]3.修改数据库语句：ALTER DATABASE 数据库名{ADD FILE <文件格式>[,…n] [TO FILEGROUP 文件组名]|ADD LOG FILE<文件格式>[，…n]|REMOVE FILE 逻辑文件名|ADD FILEGROUP 文件组名|REMOVE FILEGROUP 文件组名|MODIFY FILE<文件格式>|MODIFY FILEGROUP 文件组名文件组属性}<filespec>::=(NAME=逻辑文件名[，FILENAME=‘实际文件名和路径’][，SIZE=容量][，MAXSIZE={最大容量|UNLIMITED}][，FILEGROWTH=递增量]）三、实验内容：1. 使用SQL语句完成下题（1）使用CREATE DATABASE语句创建一个名为“st”数据库，要求①主要数据文件：逻辑文件名为“stdata1”,实际文件名为“stdata1.mdf”②事务日志文件：逻辑文件名为“stlog1”,实际文件名为“stlog1.ldf”③初始容量均为3MB，最大容量均为10MB，递增量均为1MB。
sqlserver实验报告
SQL Server实验报告学院：班级：姓名：学号：实验1 SQL Server 2005 环境1、目的与要求（1）掌握SQL Server Management Studio 对象资源管理器的使用方法；（2）掌握SQL Server Management Studio查询分析器的使用方法；（3）对数据库及其对象有一个基本了解。
2、实验准备（4）了解SQL Server 2005各种版本安装的软、硬件要求；（5）了解SQL Server 2005支持的身份验证模式；（6）对数据库、表及其他数据库对象有一个基本的了解。
3、实验内容（1）SQL Server 2005 的安装。
检查软、硬件配置是否达到SQL Server 2005的安装要求，熟悉SQL Server 2005的安装方法。
（2）对象资源管理器的使用。
①进入SQL Server Management Studio。
从“开始”中选择“程序”，再选择“Microsoft SQL Server 2005”单击进入，打开“连接到服务器”窗口，如图所示。
在此窗口中使用系统默认设置连接服务器，单击“连接”，系统显示“SQL Server Management Studio”窗口。
②了解系统数据库和数据库的对象。
在SQL Server 2005安装后，系统生成4个数据库：master、model、msdb和tempdb。
在对象资源管理器中右边显示的是4个系统数据库，如图所示。
选择系统数据库master，观察SQL Server 2005对象资源管理器中数据库对象的组织方式。
其中，表、视图在“数据库”节点下，储存过程、触发器、函数、类型、默认值、规则等在“可编辑性”中，用户、角色、架构等在“安全性”中。
③试试不同数据库对象的操作方法。
展开系统数据库“master”，选择“”，单击右键。
④认识表的结构。
展开图表，查看其各列。
（3）查询分析器的使用。
（4）了解SQL ServerManagement Studio中其他窗口的使用方法。
《SQL Server》实验报告
河南工业大学《SQL Server》实验报告实验单元一SQL Server 2008环境实验时间：2019/03/06【实验目的】1、熟悉SQL Server的安装、配置。
2、学会如何编辑、编译、运行SQL Server程序。
3、熟悉SQL Servser程序的基本输出语句。
【实验环境】SQL Server【实验内容】1.对象资源管理器(界面)的使用( 1 )启动SSMS, 分别以Window账户和SQL Server账户登入SQL Server2008,系统显示”SQL Server Management Studio”窗口. 在”SQL Server Management Studio” 窗口中, 左边是”对象资源管理器”, 它以目录树的形式组织对象; 右边是操作界面, 如”查询器分析”窗口,”表设计器”窗口等..SSMS登录界面SSMS窗口界面( 2 )了解系统数据库和数据库的对象. 在SQL Server 2008安装好以后,系统生成了四个数据库: master, model, msdb和tempdb.在”对象资源管理器”中单击””系统数据库,系统显示四个数据库master, 观察SQL Server2008 ”对象资源管理器” 中数据库对象的组织方式, 其中, 表, 视图在”数据库” 节点下, 储存过程, 触发器, 函数, 类型, 默认值, 规则等在”可编程性”中, 用户, 角色, 架构等”安全性” 中.( 3 )试试不同数据库对象的操作方法. 展开数据库”master” – “表” – “系统表” , 并选择”dbo.spt_values”, 右击鼠标, 系统显示操作快捷菜单.( 4 )认识表的结构.单击”dbo.spt_values” –“列”, 查看表有那些列.2. 查询分析器的作用在“SQL server Management studio”窗口中单击“新建查询”按钮，在“对象资源管理器”的右边就会出现“查询分析器”窗口在该窗口中输入下列命令：USE masterSELECT*FROM abo.spt_valuesGO其中，使用“USE master”命令选着但钱数据库为“master”，如果在“SQL server Management studio”面板上的可用数据库下拉框中选择当前数据库为“master”，则“USE master”命令可以省略。
sqlserver的实训总结（通用18篇）
sqlserver的实训总结（通用18篇）sqlserver的实训总结篇1为期五天的实习，很快就过去了，让我重新了解了丰富多彩的编程生活，感受到了学习的快乐，也感觉到了许许多多的专业问题，亲身体验了窗体与工程制成之后的喜悦之情。
在实训期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。
这次实训给我带来了危机感和压迫力，让人警醒，更加清楚自己的水平和重量，心里总有种被大石头压着的无力感，但是又凭着一种坚持，奋力的抗争着。
所以也得出个结论，那就是——我得好好好好的努力啊。
这已经是我们的第四次实训了，在我进入大学的这两年多里，或多或少的学到了一些专业的东西。
我知道自己很爱玩，于是为了能够提高锻炼自己，我把本次为期一周的VB、SQL制作实训看作是一个通向社会，通向我的工作岗位的“理论与实践相结合的桥梁”。
在本周的实训和学习，我一直知道此次实训的目的，也知道我自己的目的，同时也清楚目前自己的不足——缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作，所以我是认真的对待这次实训的。
在这次实训中，我也有许多收获。
首先，我体会到了作为一个VB 设计师，不会将VB与SQL结合的痛苦和尴尬;然后，我发现了很多以前都不曾注意到的细节;其次，在实训中，我对作为一名编程者应该学习的内容做了一个更深层次的理解;最后，我还从这次实训中看到了自己很他人的差距，危机意识增强，为了不使这个差距拉大，甚至赶上前面的同学，我会努力的。
本次实训，给我最深刻、最刻骨铭心的感觉就是累，不仅每天白天要一整天对着一台机器，而且到了晚上还要对着这台机器来一个法式的“秉烛夜谈”，可惜的是没有浪漫的事前发生，我也只是对牛谈情而已，不似李白的“举杯邀明月，对影成三人”啊，我就和一部会说话的机器唧唧歪歪。
我时常想，以后的日子里，如果我成为了一名编程师也会是这样吗?好像很无聊的样子啊。
好动的我一定坐不住吧。
可是，我也知道，为了衣食父母，为了生存，为了未来，现在我还没有任何的资格想这个问题，时间不对，而现在最最应该想的是——我要怎样成为一个顶级的编程师。
SQL sever实验报告
创建数据库和表的实验报告
【实验目的】
（1）了解SQL SERVER数据库的逻辑结构和物理结构；
（2）了解表的结构特点；
（3）了解SQL Server的基本数据类型；
（4）了解空值概念；
（5）学会在“对象资源管理器”中创建数据库和表；
（6）学会使用T-SQL语句创建数据库和表。
【实验内容】
（1）实验题目
a)创建一个新的数据库
创建用于企业管理的员工管理数据库，数据库名为YGGL。
数据库YGGL的逻辑文件初始大小为10MB，最大可增长到50MB，数据库自动增长，增长方式是5%比例，日志文件初始2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用缺省值。
事务日志的逻辑文件名和物理文件名也均采用缺省值。
要求分别使用“对象资源管理器”和T—SQL命令完成数据库的创建工作。
b)在创建好的数据库YGGL中创建数据表
考虑到数据库YGGL要求包含员工的信息、部门信息以及员工的薪水信息，所
以数据库YGGL应包含下列3个表：Employees(员工信息)表、Department（部
门）表、Salary（薪水）表。
各表结构如下：
【实验步骤】
（1）在“对象资源管理器”正创建数据库YGGL
（2）删除YGGL数据库
（3）使用T-SQL语句创建数据库YGGL
（4）在“对象资源管理器”中创建表a）创建Employees表
（5）使用T-SQL语句创建表a）创建Employees表
b）创建Departments表
c）创建Salary表。
sql server 实验报告
sql server 实验报告SQL Server 实验报告引言：SQL Server 是一种关系型数据库管理系统，广泛应用于企业和组织中的数据管理和处理。
本篇实验报告将探讨 SQL Server 的一些关键功能和特性，并通过实验来验证其性能和可靠性。
一、SQL Server 的基本概念和架构SQL Server 是由 Microsoft 公司开发的一种关系型数据库管理系统。
它采用了客户端/服务器架构，其中客户端应用程序通过网络连接到 SQL Server 数据库服务器，然后发送 SQL 查询语句并接收返回的结果。
SQL Server 的架构包括以下几个核心组件：1. 数据库引擎：负责处理数据库的存储、查询和事务管理等核心功能。
2. Analysis Services：用于数据分析和数据挖掘。
3. Integration Services：用于数据集成和转换。
4. Reporting Services：用于生成和发布报表。
二、SQL Server 的性能优化SQL Server 提供了许多性能优化的功能和技术，以确保数据库的高效运行。
以下是一些常用的性能优化方法：1. 索引优化：通过创建适当的索引来加快查询速度。
2. 查询优化：通过编写优化的查询语句和使用查询执行计划来提高查询效率。
3. 数据分区：将大型表分割为多个较小的分区，以提高查询和维护的效率。
4. 内存管理：通过适当配置内存来提高数据库的性能。
5. 并发控制：通过合理设置事务隔离级别和锁定策略来提高并发性能。
三、SQL Server 的安全性SQL Server 提供了多种安全性功能，以保护数据库的机密性和完整性。
以下是一些常用的安全性措施：1. 访问控制：通过设置用户权限和角色来限制对数据库的访问。
2. 数据加密：通过使用加密算法对敏感数据进行加密，以防止未经授权的访问。
3. 审计跟踪：记录和监控对数据库的访问和操作，以便及时发现异常行为。
实验一SQLSERVER2024入门实验报告
实验一SQLSERVER2024入门实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉 SQL Server 2024 数据库的基本操作，包括数据库创建，表的创建、插入数据、查询数据等。
二、实验环境本实验所用的软件及操作系统环境如下：- SQL Server 2024- Windows系统三、实验步骤1.创建数据库首先，在 SQL Server Management Studio 中通过右键单击“数据库”选项，选择“新建数据库”，在弹出的对话框中输入数据库的名称，再点击“确定”按钮创建数据库。
2.创建数据表在新创建的数据库中，右键单击“表”选项，选择“新建表”来创建数据表。
在页面中输入表的字段信息，定义各个字段的名称、数据类型、长度等属性。
点击“保存”按钮即可创建表。
3.插入数据在已经创建好的数据表中，右键单击“插入”选项，选择“行”来插入数据。
在弹出的窗口中，输入对应字段的值即可。
重复此操作，插入多行数据。
4.查询数据在 SQL Server Management Studio 中，在已经创建的数据库中，右键单击“新建查询”，在查询窗口中输入所需的 SQL 查询语句，如SELECT * FROM 表名，然后执行查询。
即可显示查询结果。
四、实验结果与分析通过以上的实验步骤，成功创建了一个 SQL Server 2024 数据库，并在其中创建了一个数据表。
我们通过插入了多行数据到表中，并通过查询语句查询了这些数据。
五、实验总结通过本次实验，我对 SQL Server 2024 数据库的基本操作有了更深入的了解。
通过创建数据库、创建数据表、插入数据和查询数据等操作，我熟悉了 SQL Server 2024 的界面和操作流程。
我相信这些基础操作对于今后更复杂的数据库操作将是非常有帮助的。
无。
SQL Server2000 上机实验报告
SQL Server 数据库设计实验指导实验1：第一部分：SQL Server 管理工具和实用程序一、实验目的掌握SQL Server管理工具和实用程序的使用方法及步骤。
二、实验内容1．服务器管理器的功能及其使用方法。
2．企业管理器的功能及其使用方法。
3．查询分析器的功能及其使用方法。
三、实验报告1．分别扼要写出上机操作的步骤。
四、要求1．上机前首先预习相关知识。
第二部分：管理SQL Server数据库一、实验目的掌握用企业管理器和命令两种方法管理SQL Server数据库的方法及步骤。
二、实验内容1．用企业管理器创建一个数据库Market。
2．用命令创建数据库Market。
3．用系统存储过程sp_helpdb显示数据库信息。
4．用企业管理器修改、显示并删除数据库Market。
5．用命令修改、并删除数据库Market。
三、报告1．分别扼要写出使用企业管理器操作的步骤。
2．分别写出实现操作的命令。
四、要求1．上机前首先预习相关知识。
实验2：第一部分：SQL Server数据库表结构的操作一、实验目的掌握用企业管理器和命令两种方法创建SQL Server数据库表的方法及步骤。
二、实验内容：1．用企业管理器为Market数据库创建表Customers、Goods、Orders。
2．用命令为数据库Market创建表Customers、Goods、Orders。
3．用企业管理器修改、显示并删除表。
4．用命令修改、并删除表。
上述三个表的结构如下：三、报告1．分别扼要写出使用企业管理器操作的步骤。
2．分别写出实现操作的命令。
四、要求1．上机前首先预习相关知识。
第二部分：为SQL Server数据库表录入内容一、实验目的为SQL Server数据库表录入内容，以便后续操作。
二、实验内容：1．分别为表Customers、Goods、Orders设计和添加一定数量的内容。
每表不得少于20条记录。
注意：不得违背表间的外键约束。
SQL Server数据库实验报告(模板)
SQL Server数据库实验报告专业班级姓名1. 实验题目：实验二第3题使用图形界面SSMS创建数据库1.1 实验目的1.掌握使用SSMS图形化界面创建、修改、打开、收缩与删除数据库。
2.掌握使用T-SQL语句创建、修改、打开与删除数据库。
3.熟练查看数据库中的各种对象4.掌握分离与附加数据库1.2 实验要求创建数据库stuinfo，要求如下。
①包含三个数据文件（MF.mdf、F1.ndf、F2.ndf）和两个日志文件（L1.ldf、L2.ldf），②F1.ndf和F2.ndf放到自定义的文件组G1中，③数据文件存储到D:\SQLDATA，日志文件存储到E:\SQLLOG。
文件的其他属性自定义。
1.3 T－SQL程序1.4 运行结果2. 实验题目：实验二第4题使用Transact-SQL语句创建数据库2.1实验目的1．掌握使用SSMS图形化界面创建、修改、打开、收缩与删除数据库。
2．掌握使用T-SQL语句创建、修改、打开与删除数据库。
3．熟练查看数据库中的各种对象4.掌握分离与附加数据库2.2实验要求删除第3题中的数据库，再使用命令CREAT DATABASE创建第3题中的数据库。
2.3T－SQL程序CREATE DATABASE stuinfoON PRIMARY(NAME=MF,FILENAME='D:\SQLDATA\MF.MDF'),FILEGROUP G1(NAME=F1,FILENAME='D:\SQLDATA\F1.NDF'),(NAME=F2,FILENAME='D:\SQLDATA\F2.NDF')LOG ON(NAME=L1,FILENAME='D:\SQLLOG\L1.LDF'),(NAME=L2,FILENAME='D:\SQLLOG\MF.LDF')2.4运行结果3. 实验题目：实验二第5题修改数据库3.1实验目的1）掌握使用SSMS图形化界面创建、修改、打开、收缩与删除数据库。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
SQL Server实验报告学院：班级：姓名：学号：实验1 SQL Server 2005 环境1、目的与要求（1）掌握SQL Server Management Studio 对象资源管理器的使用方法；（2）掌握SQL Server Management Studio查询分析器的使用方法；（3）对数据库及其对象有一个基本了解。
2、实验准备（4）了解SQL Server 2005各种版本安装的软、硬件要求；（5）了解SQL Server 2005支持的身份验证模式；（6）对数据库、表及其他数据库对象有一个基本的了解。
3、实验内容（1）SQL Server 2005 的安装。
检查软、硬件配置是否达到SQL Server 2005的安装要求，熟悉SQL Server 2005的安装方法。
（2）对象资源管理器的使用。
①进入SQL Server Management Studio。
从“开始”中选择“程序”，再选择“Microsoft SQL Server 2005”单击进入，打开“连接到服务器”窗口，如图所示。
在此窗口中使用系统默认设置连接服务器，单击“连接”，系统显示“SQL Server Management Studio”窗口。
②了解系统数据库和数据库的对象。
在SQL Server 2005安装后，系统生成4个数据库：master、model、msdb和tempdb。
在对象资源管理器中右边显示的是4个系统数据库，如图所示。
选择系统数据库master，观察SQL Server 2005对象资源管理器中数据库对象的组织方式。
其中，表、视图在“数据库”节点下，储存过程、触发器、函数、类型、默认值、规则等在“可编辑性”中，用户、角色、架构等在“安全性”中。
③试试不同数据库对象的操作方法。
展开系统数据库“master”，选择“”，单击右键。
④认识表的结构。
展开图表，查看其各列。
（3）查询分析器的使用。
（4）了解SQL Server ManagementStudio中其他窗口的使用方法。
（3）查询分析器的使用。
（１）了解SQL Server Management Studio其他窗口的使用方法。
实验2创建数据库和表1、目的与要求（1）掌握SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构；（2）了解表的特点；（3）掌握SQL Server 的基本数据类型；（4）了解空值概念；（5）学会在对象资源管理器中创建数据库和表；（6）学会使用T-SQL语句创建数据库和表。
2、实验内容（1）实验题目。
①创建一个新的数据库。
创建数据库用于企业管理的员工管理数据库，数据库名为YGGL。
数据库YGGL的逻辑文件大小为10MB，最大大小为50MB，数据库自动增长，增长方式按5%比例增长。
日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。
事务日志的逻辑文件名和物理文件名也均采用默认值。
要求分别使用对象资源管理器和T-SQL命令完成数据库的创建工作。
②在创建好的数据库YGGL中创建数据表。
考虑到数据库YGGL要求包含员工的信息，部门信息以及员工的薪水信息，所以数据库YGGL应包含下列三个表：Employees（员工自然信息）表、Departments（部门信息）表、Salary（员工薪水情况）表。
各表的结构分别如表，表、表所示。
要求分别使用对象资源管理器和T-SQL语句完成数据表的创建工作。
（2）实验准备首先要明确，能够创建数据库的必须市系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE 语句的用户。
其次，创建数据库必须要确定数据库名，所有者、数据库大小（最初大小、最大大小、是否允许增长以及增长方式）和存储数据库的文件。
然后，确定数据库包含哪些表，以及所包含的各表的结构，还要了解SQL Server的常用的数据类型，以及创建数据库的表。
此外，还要了解两种常用的创建数据库、表的方法，即在对象资源管理器中创建和使用T-SQL的CREATE语句创建。
3.实验步骤（1）在对象资源管理器中创建数据库YGGL。
使用系统管理员用户以Windows身份验证方式登录SQL Server服务器，在“对象资源管理器“窗口中选择其中的“数据库”节点，右击鼠标，弹出的快捷菜单中选择“新建数据库（N）”菜单项，打开“新建数据库”窗口。
在“新建数据库”窗口的“常规”选项卡中输入数据库名“YGGL”，所有者默认值。
在“数据库文件”下方的列表栏中，分别设置“数据文件”和“日志文件”的增长方式和增长比例。
设置完成后单击“确定”按钮完成数据库的创建。
（2）删除YGGL数据库在资源管理器中选择数据库YGGL，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“删除”菜单项.在打开的“删除对象”窗口中单击“确定”按钮，执行删除操作。
使用命令方式删除数据库YGGL的过程是：在SQL Server界面的快捷工具栏中单击“新建查询”按钮，在“查询分析器”窗口中输入如下脚本后单击“！执行”按钮执行。
（3）使用T-SQL语句创建数据库YGGL。
在“查询分析器”窗口中输入如下语句：单击快捷菜单栏的“！执行”按钮，执行上述语句。
（4）在对象资源管理器中创建表。
①创建表以创建表Employees表为例，在对象资源管理器中展开数据库“YGGL”；选择“表”右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“新建表”菜单项；在表设计爽快中输入Employees表的各字段信息；单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“保存”对话框中输入表名“Employees”，单击“确定”按钮即创建了表Employees。
创建后Employees表的节后如图按同样的操作过程，创建表Departments和Salary.②删除表在对象资源管理器中展开“数据库”，选择其中的“YGGL”。
展开“YGGL”中的“表”节点，右击其中的“”表，在弹出的快捷菜单中选择“删除”菜单项，打开“删除对象”窗口。
在“删除对象”窗口中单击“显示依赖关系”按钮，打开“Employees 依赖关系”窗口。
在该窗口中确认表“Employees”确实删除之后，单击确定按钮，返回“删除对象”窗口。
在删除对象窗口单击确定按钮，完成表的删除。
按同样的操作过程也可以删除其他表。
（5）使用T-SQL语句创建表在“查询分析器”窗口输入以下T-SQL语句：单击快捷工具的“！执行”图标，执行上述语句，即可创建表Employees.按同样的方法也可以创建表Departments和Salary，并在对象资源管理器中查看结果。
实验三表数据插入、修改和删除1、目的与要求（1）学会在对象资源管理器中对数据库表进行插入、修改和删除数据操作。
（2）学会使用T-SQL语句对数据库表进行插入、修改和删除数据操作。
（3）了解数据更新操作室要注意数据完整性。
2、实验内容（1）实验题目。
分别使用对象资源管理器和T-SQL语句，向在实验2中建立的数据库VIVI的三个表Employees、Departments和Salary中插入多行数据记录，然后修改和删除一些记录。
使用T-SQL语句进行有限制的修改和删除。
（2）实验准备首先，了解对表数据的插入、删除、修改都属于表数据的更新操作。
对表数据的操作可以再对象资源管理器中进行，也可以由T-SQL 语句实现。
其次，了解对表数据的插入、删除和修改的命令分别是INSERT、DELETE和UPDATE.另外还可以使用MERGE语句根据在一个表中找到的差异在另一个表中插入、更新和删除行，可以对两个表进行信息同步。
要特别注意的是：在执行插入、修改、删除等数据更新操作室，必须保证数据完整性。
此外，还要了解使用T-SQL语句在对表数据进行插入、修改以及删除时，比在对象资源管理器中操作表数据更为灵活，功能更强大。
3、实验步骤（1）在对象资源管理器中初始化数据库VIVI中所有表的数据。
①在对象资源管理器中展开‘数据库VIVI’节点，选择要进行操作的表‘employees’。
②用同样的方法向Departments和Salary表中分别插入表。
（2）在对象资源管理器中修改数据库VIVI中的表数据。
(3)使用T-SQL命令插入表数据。
①入以下语句②向表Salary插入步骤（2）中删除的一行数据。
（4）使用SQL命令语句修改表数据。
①使用SQL命令修改表Salary中某个记录的字段值：②将所有职工收入增加100：③使用SQL命令删除表Employees中编号为000001的职工信息：④删除所有女性员工信息：⑤使用TRANCATE TABLE语句删除表中所有行：⑥创建一个employees3表，使用MERGE语句使Employees3表中的数据和Employees表中的数据同步。
实验4 数据库的查询和视图数据库的查询1目的与要求(1)掌握SELECT语句的基本语法;(2)掌握子查询的表示;(3)掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法；(4)掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
2实验准备（１）了解SELECT语句的的基本语法格式；（２）了解SELECT语句的执行方法；（３）了解子查询的表示方法；（４）了解SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法；（５）了解SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
3实验内容（１）SELECT语句的基本使用.①对于实验2给出的数据库表结构,查询每个雇员的所有数据.②用SELECT语句查询Employees表中每个雇员的地址和电话。
③查询EmployeeID为000001的雇员的地址和电话。
④查询Employees表中女雇员的地址和电话，所有AS子句将结果中各列的标题分别指定为地址、电话。
⑤查询Employees表中员工的姓名和性别，要求Sex值为1时显示为“男”，为0时显示为“女”。
⑥计算每个雇员的实际收入。
⑦获得员工总数。
⑧找出所有姓王的雇员的部门号。
⑨找出所有收入在2000～3000元之间的员工号码。
⑩使用INTO子句，由表SALARY创建“收入在1500元以上的员工”表，包括编号和收入。
（２）子查询的使用①查找在财务部工作的雇员的情况。
②查找财务部年龄不低于研发部雇员年龄的雇员的姓名。
③查找比所有财务部的雇员收入都高的雇员的姓名。
（3）连接查询的使用。
①查询每个雇员的情况及其薪水的情况。
②使用内连接的方法查询名字为“王林”的员工所在的部门。
③查找财务部收入在2000也是的雇员姓名及其薪水详情。
(4)聚合函数的使用。
①求财务部雇员的平均收入。
②求财务部雇员的平均实际收入。
③求财务部雇员的总人数。
(5)GROUP BY、ORDER BY子句的使用。
①查找Employees表中男性和女性的人数.②查找员工数超过部门名称的员工数量.③将各雇员的情况按收入由低到高排列.视图的使用1目的和要求（１）熟悉视图的概念和作用（２）掌握视图的创建方法（３）掌握如何查询和修改视图1.实验准备（１）了解创建视图的概念（２）了解视图的创建方法（３）了解并掌握对视图的操作（１）创建视图①创建YGGL数据库上的视图DS_VIEW，试图包含Departments表的全部列。