6.2.1中东 “五海三洲”之地 丰富的石油资源 【中图版八下地理精品导学案】
中考地理一轮复习中东的位置与石油资源导学案(2021年整理)
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中东的位置与石油资源一、学习目标1。
认识中东地区的位置特点。
2.明确该区的两处咽喉要道和两个典型的跨洲国家.3。
明确中东石油地位、分布、输出路线。
二、学习过程1。
读中东位置图，认识中东的位置特点.2。
读中东位置图，在下列框图中填出相互连通的海洋名称.3.找出中东地跨两大洲的国家，填入下面的表格.国家所跨大洲4.读2007年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比图,说说中东石油在世界上的地位.5。
读中东的石油产区，找出中东石油资源的分布区和主要产油国。
6。
读波斯湾石油外运航线图，找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的地区,并按顺序填写在下面的表格中。
航线A航线B航线C参考答案1.中东地区在亚洲西南部和非洲东北部，它包括西亚的大部分和非洲的埃及。
联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。
2.3。
国家所跨大洲土耳其亚洲和欧洲埃及亚洲和非洲4。
中东是目前世界上石油储量最大、生产石油最多、出口量最大的地区，被称为“世界石油宝库".5.中东石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
周边的沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等是主要产油国家.6。
八年级地理下册6_2中东导学案1无答案中图版
第六章·第二节·《中东》【学习目标】1.能读图说出中东地域的范围和位置，熟悉要紧的国家和城市。
2.把握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来确实是东西方的交通要道。
3.学会运用统计数字说明中东石油储量、产量占世界的地位分析中东石油资源对本地域经济及世界经济的阻碍。
第1课时【预习自测，组内交流】学习任务一：长期的热点地域----中东1、名称起源：中东是以欧洲为中心划分的地理区域。
16-17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部份东方国家分为近东、中东、远东。
2、范围：地理上的中东地域要紧包括亚洲的 部和非洲的 部。
学习任务二：三洲五海之地1、中东的地理位置：中东处在联系 、 、 三大洲、沟通 洋和 洋的枢纽地位，并连接了 海、 海、 海、 海、 海“五海”。
因此被称为“三洲五海”之地。
其中 海是世界最大的湖泊。
2、中东地域的“咽喉”要道：要紧有 海峡和 运河两条重要咽喉要道， 海峡是地中海通往黑海的唯一海峡，故又称黑海海峡，是 、 两洲的分界限，由 海峡 海峡和 海组成。
运河是 、 两洲的分界限，主权归埃及所有，连接了 海和 海。
3、读讲义25页图B ，在以下框图中填出有关海洋的名称。
4、说出中东和西亚范围的不同。
5、中东的地形特点大部份以 为主， 面积狭小。
【合作探讨，合力攻关】洋洋土耳其海苏伊士运学习任务三：丰硕的石油资源1、中东石油活着界上的地位：（1）中东是目前世界上石油最大、和最多的地域。
（2）中东石油储量占世界总储量的，石油产量占世界总产量的，石油出口量占世界总出口量的。
2、中东石油的散布：要紧散布在。
3、中东要紧的产油国家有：、、等。
4、中东石油的输出：绝大部份通过海洋运往、、等发达国家和地域。
5、中东输出的石油，大部份邮波斯湾沿岸口岸用油轮运出，读讲义27页图E，找出波斯湾石油外运三条要紧航线所通过的海洋、海峡、运河和所抵达的国家或地域。
航线经过的海洋、海峡和运河到达的国家和地区航线A航线B航线C【对标自查，达标检测】1、“三洲五海”之地是指（）A、东南亚B、中东C、地中海D、东亚2、位于亚非欧三洲之间的海是（）A、波斯湾B、红海C、地中海D、黑海3、中东所临的“五海”中，哪个“海”是世界上最大的咸水湖（）A、地中海B、里海C、黑海D、阿拉伯海4、下各国家位于西亚，但不属于中东地域的是（）A、沙特阿拉伯B、伊朗C、阿富汗D、黎巴嫩5、北非地域唯一属于中东地域的国家是（）A、埃及B、利比亚C、苏丹D、阿富汗6、中东地域的石油具有储量大、埋藏浅，出油多、油质好的特点，其石油集中散布在（ )A.地中海沿岸B.里海沿岸C.波斯湾沿岸D.红海沿岸7、中东最大的石油输前途线通过（）A、苏伊士运河B、好望角C、马六甲海峡 D直布罗陀海峡8、中东地域的石油，绝大部份运往、、等发达国家和地域。
2021年八年级地理下册 6.《中东》教案 中图版
2019-2020年八年级地理下册 6.2《中东》教案中图版教学目标：（1）知识与技能：知道中东地区的范围、主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；记住石油的分布、生产和输出情况，水资源的分布状况及原因，宗教类型，文化的差异和矛盾。
（2）过程与方法：1．通过运用地图分析本区地理位置的重要性。
2．运用地图、统计数字分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响3．通过中东河流图及气候图，分析本区产生水资源匮乏的原因，和由此可能产生的地区争端。
4．通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾产生的原因。
5．通过学习，能总结出本区成为热点地区的主要原因。
（3）情感态度与价值观：1．使学生养成关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。
2．培养学生树立可持续发展的资源观及人与自然协调发展的观念。
3．引导学生树立民族平等观念，呼吁世界和平，反对战争。
教学重点与难点：1．运用相关资料，总结、归纳一个地区对世界影响较大的原因。
2．分析土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。
3．正确看待和使用各种自然资源，初步形成可持续发展的观念。
教学方法和教学用具：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法多媒体、教学挂图、板图教学过程：第一课时：导入新课同学们，在电视中经常看到一些有关战局问题的国际新闻报道，今天老师就选了一些，请同学们认真地看，说出其中提到了哪些国家?(播放课件中收集的有关巴以冲突、伊拉克战争等地区战局的新闻报道，引导学生在地图册上找出这些国家）总结：看来这个地区成为世界的热点，这个地区有一个专有的名字，你们知道人们通常叫它什么地区吗?提问：中东为什么一直成为世人所关注的热点地区？为什么这个地方有这么多的战乱？生：石油、宗教、土地、种族、水师：同学们说的都很对，但是，你们忽略了一个：位置！！请同学们看地图，你来描述一下中东的位置特征！生：纬度位置，相邻位置师：用四个字概括：五海三洲之地！我们再来看一下丝绸之路的地图，你来描述一下，中东地区的位置重要性！生：东西方文化、物质交流的中转站！师：是的！通过土耳其海峡，就可以连接欧洲、亚洲；跨过苏伊士运河，就到达非洲大陆！这也是自古以来兵家相争的原因，从波斯帝国，到阿拉伯帝国，无不在这里留下痕迹！中东战乱的另一个原因，在于这里丰富的石油资源！为了争夺石油发生的战争有哪些呢？生：海湾战争，美伊战争等等师：请同学们看大屏幕，中东地区的石油分布图，哪里的石油分布最多？生：波斯湾地区师：请同学们打开填充图册13页，并翻开书本28页，根据提供的资料，分析以下问题：（1）为什么中东地区的经济被称为“石油经济”？（2）中东的石油主要输往哪些国家和地区？（3）石油输送的路线经过哪些地方？（4）“石油经济”对中东地区的经济结构和发展前景有什么影响？生：略师：说到时候，我们不得不提一个控制世界大部分石油生产的组织——石油输出国组织。
第8章 第1节 第1课时 “三洲五海之地” 世界石油宝库导精品导学案精品导学案
第一节中东：长期的热点地区、三洲五海之地学习目标1、了解中东是一个全世界关注的热点地区。
2、读图知道中东的范围及主要的国家和地区，在图上找到本区主要的国家和城市。
3、读图掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地，在地图上找到本地区重要的临海、海峡及运河，并分析其地理位置的重要性。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1、在亚洲的，和非洲的，有一个地区，人们称它为“中东”。
2、中东地处联系、、三大洲，沟通洋和洋的枢纽地位。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：长期的热点地区通过报纸、电视、互联网，结合课文中给出的词语，有意识的收集相关的新闻报道和时事评论、分析资料，以“我印象中的中东”为题，进行一分钟的发言。
活动二：三洲五海之地1、中东地区就是指西亚吗？阅读课本P51图8.2“中东在世界中的位置”，对照课本P3图6.4“亚洲地理分区”，找出中东范围和西亚范围的异同。
完成课本P52活动2。
2、参看课本P51图8．3中东的地形，完成课本P52活动1。
3、中东地处哪三洲之间？沟通了哪两个大洋？周围的五海指的都是哪些海？五海真的是海吗？4、在图8.1中填出：亚洲、非洲、欧洲；大西洋、印度洋、地中海、红海、阿拉伯海、里海（内陆湖）、黑海图8.15、土耳其海峡是洲和洲的分界线，苏伊士运河连接着海和海，是洲和洲的分界线6、你能否在P52图8.4上指出中东的主要国家及首都？土耳其、伊拉克、伊朗、沙特阿拉伯、埃及、科威特、卡塔尔、阿联酋、麦加、耶路撒冷。
展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
1、波斯湾地区运往北美的石油，航程最短的航线必须经过下列的（）A、马六甲海峡B、苏伊士运河C、英吉利海峡D、好望角2、苏伊士运河两端连接的海是（）A、红海和地中海B、地中海和里海C、黑海和里海D、红海和阿拉伯海3、油轮自波斯湾起航，取捷径驶往西欧，需经过（）A、土耳其海峡、英吉利海峡B、土耳其海峡、直布罗陀海峡C、苏伊士运河、马六甲海峡D、苏伊士运河、直布罗陀海峡4、读图8.2苏伊士运河，回答：（1）苏伊士运河是________洲和________洲的分界线。
八年级地理下册教案-6.2中东1-中图版
6.2中东一、教学目标1．知识与技能：（1）通过材料了解中东地区是世界额热点地区。
（2）能在“中东”地图上找出“三洲、五海”。
（3）能看图说出中东石油在世界上的地位，分布和石油外运航线。
2．过程与方法：通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的输出路线以及对世界的影响，培养学生对地理信息分析、归纳的能力。
3．情感态度与价值观：（1）培养学习地理的兴趣，关注时事的意识；（2）联系当前中东局势，呼吁世界和平，并树立可持续发展及人地协调观念。
四、教学重、难点重点：1.中东地区地理位置的重要性2.中东地区石油资源的数量、分布、输出路线。
难点：中东地区地理位置的重要性。
二、学情分析本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。
因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。
学习本节内容之前，学生已学习过东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。
三、教学过程教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。
【学生准备】1．根据教学的要求，预习课文。
2．关注媒体的时事报道，利用身边的信息载体如书报、网络等查找中东热点问题成因及相关信息，并进行资料互换。
〈导入新课〉〈图片出示〉关于中东战争的图片，具有视觉冲击力。
〈教师讲解〉第二次世界大战以来，世界上有这样一个地区，经常成为世界的焦点地区，哪里战火连连，人们生活在水深火热中。
下面请大家观看一段关于这个地区的新闻报道。
〈播放视频〉央视的新闻报道。
具有真实性。
〈设计意图〉直观展示出中东是一个战争不断的地区〈教师讲解〉看来这个的地区的确是世界热点。
这个地区有一个专属的名字，同学们知道这里被称为什么吗？〈学生回答〉中东。
〈引出课题〉中东板书〈教师讲解〉中东地区的国家由于多种原因一直战火纷飞，在历史上曾经爆发过很多著名的战争。
【人教版】地理7年级下册8.1《中东》导学案(第2课时)
《中东》导学案（第2课时）【学习目标】1.读图说明中东地区的范围、位置；2.在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。
3.学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。
【学法指导】运用地图、统计数字分析说明地理事物。
【知识回顾】三洲五海、咽喉要道【自主学习】1.中东是目前世界上石油最大、生产石油的地区。
中东石油资源主要分布在及其地区。
2.由于自身对石油的消费量很少，中东所产石油绝大部分通过海洋运往、西部、洲，也是世界上石油最多的地区，对世界经济的发展举足轻重。
3. 、、、、等主要产油国家，靠出口石油获得了可观得经济收入。
但是，石油资源，开采一点少一点，所以这些产油国家都考虑未来继续发展的问题，实施经济发展多样化战略。
【合作探究】（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高）完成47页活动1.1题在图8.4找到并回答。
2.2题读图8.5，说说中东石油在世界上的地位。
3.3题：读图8.6【展示交流、建构知网】石油宝库-中东 主要分布： 主要产油国： 输出地区及路线【教师点拨】（教师上课自配课件）【检测反馈】一、选择题1.中东地区最丰富的矿产资源是（ ）A.石油B.铁矿C.磷矿D.金刚石2．小明的舅舅在国外打工，小明想知道这个国家在哪儿，舅舅让他猜：“我 经过的主要海洋、海峡和运河航线①( )→霍尔木兹海峡→( )→印度洋→( )→南海→台湾海峡→日本航线②波斯湾→（ ）→阿拉伯海→印度洋→（ ）→（ ）→西欧和美国航线③（ ）→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→（ ）→( )→地中海→直布罗陀海峡→( )→西欧和美国打工的国家在里海的南边，波斯湾的北边。
”聪明的你，知道小明的舅舅在哪个国家打工吗？（ ）A ．沙特阿拉伯B ．科威特C ．伊朗D ．土耳其3．下列商品中最有可能是我国出口到中东地区的是（ ）A ．石油 煤炭B ．猪肉等农产品C ．石油钻井设备D ．羊毛衫 羽绒服4．近年来，我国已成为石油净进口国。
八年级地理下册中东教案中图版
八年级地理下册中东教案（中图版）一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解中东地区的地理位置、范围和主要国家。
（2）掌握中东地区的民族矛盾、宗教纠纷、领土争端等问题。
（3）了解中东地区的石油资源及其对全球经济的影响。
2. 过程与方法：（1）通过地图分析，掌握中东地区的地理位置和重要城市。
（2）运用案例分析，深入探讨中东地区的民族矛盾、宗教纠纷和领土争端。
（3）利用数据资料，分析中东地区的石油资源及其对全球经济的影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对中东地区历史和文化的兴趣，增强国际视野。
（2）培养学生尊重不同民族和宗教信仰，倡导和平共处。
（3）培养学生关注全球能源问题，提高环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）中东地区的地理位置、范围和主要国家。
（2）中东地区的民族矛盾、宗教纠纷、领土争端等问题。
（3）中东地区的石油资源及其对全球经济的影响。
2. 教学难点：（1）中东地区民族矛盾、宗教纠纷和领土争端的复杂性。
（2）中东地区石油资源的分布及其对全球经济的影响。
三、教学准备1. 教学资源：（1）教材《八年级地理下册》中有关中东地区的章节。
（2）中东地区地图、图片等教学素材。
（3）相关案例分析资料和数据资料。
2. 教学设施：（1）投影仪、电脑等多媒体设备。
（2）黑板、粉笔等教学用具。
四、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍中东地区的地理位置和范围。
（2）提问：你们知道哪些中东地区的国家？2. 教学内容与活动：（1）通过地图分析，让学生了解中东地区的地理位置和重要城市。
（2）运用案例分析，深入探讨中东地区的民族矛盾、宗教纠纷和领土争端。
（3）利用数据资料，分析中东地区的石油资源及其对全球经济的影响。
3. 课堂小结：五、课后作业1. 复习本节课的重点内容，整理笔记。
2. 查找相关资料，了解中东地区的历史和文化。
3. 思考：如何看待中东地区的民族矛盾、宗教纠纷和领土争端？如何解决这些问题？六、教学内容与活动1. 探讨中东地区的文化多样性：（1）分析中东地区的宗教文化特点，如伊斯兰教、基督教和犹太教等。
中图版八年级地理下册《中东》教案(第1课时)(新版)
《中东》教案（第1课时）【教学目标】1.知识与技能（1）了解中东重要的地理位置（“五海三洲之地”）。
（2）掌握中东石油的分布、生产和输出情况。
（3）记住中东几条重要的石油输出路线。
2.过程与方法（1）通过运用地图分析本区地理位置的重要性。
（2）通过运用地图、统计数字分析中东石油对本区和世界经济的重要影响。
3.情感态度与价值观通过学习中东地区的地理优势，培养关注世界焦点地区和焦点问题的习惯。
【教学重点】分析霍尔木兹海峡和苏伊士运河的重要性。
【教学难点】运用相关资料总结归纳一个地区对世界影响较大的原因。
【教学课时】2课时，第1课时【教学过程】一、情境导入世界上有一个从来没有平静过的地方，请看：1948年，为争夺巴勒斯坦，以色列和阿拉伯国家之间发生战争。
1956年，英法为夺得苏伊士运河的控制权，与以色列联合，对埃及发动了突然袭击。
1967年6月5日早晨，以色列几乎出动了全部空军，对埃及、叙利亚和伊拉克的一切机场进行了闪电式的袭击。
1968年下半年开始，埃以双方又进行了两年的战争。
1982年，以色列借口驻英大使被巴勒斯坦游击队刺杀，对黎巴嫩发动了大规模的进攻。
1990年8月，伊拉克大军入侵科威特。
1991年1月，震惊世界的海湾战争爆发。
2003年3月，美国和伊拉克之间爆发了新一轮战争。
过渡：这里冲突不断，中东为什么会成为世界的一个热点地区？今天，我们就来深入了解一下这个热点地区——中东。
二、新课学习（一）“五海三洲之地”讲解：中东是一个政治地理概念，这个名称源于西方殖民主义的“欧洲中心论”。
19世纪末期，欧洲国家（主要是英国）在向东方扩张时，把东方国家按照距离欧洲的远近分为“近东”、“中东”和“远东”。
现在，人们通常将地中海东部沿岸地区到波斯湾的广大区域统称为中东。
活动：1.找出中东周围的海洋，数一数总共有几个？还有一个著名的海湾叫什么名称？2.找出中东连接的大洲，数一数总共有几个？沟通了哪些大洋？3.找到苏伊士运河、土耳其海峡和霍尔木兹海峡，看看它们分别沟通了哪两个海？（学生读图回答）明确：1. 中东周围的海洋有5个：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海；著名的海湾叫波斯湾。
2023-2024学年初中地理中图版八年级下第5章 认识大洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年中图版初中地理单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计22小题每题3分共计66分）1.下列关于亚洲叙述错误的是（）A. 世界上面积最大的大洲B. 世界上人口最多的大洲C. 地势中部低四周高D. 河流呈放射状流向周边海洋【答案】C【解析】亚洲是世界上面积最大的大洲也是世界上人口最多的大洲亚洲地势中部高、四周低河流呈放射状流向周边海洋 ABD正确 C错误故选C2.亚洲气候类型复杂多样下列气候类型在亚洲没有分布的是（）A. 热带雨林气候B. 热带沙漠气候C. 温带海洋性气候D. 热带季风气候【答案】C【解析】亚洲面积广大地跨寒温热三带且地形复杂多样除温带海洋性气候外世界上的各种气候在亚洲都有分布3.下列气候类型只分布在亚洲的是（）A. 热带草原气候B. 温带季风气候C. 高山高原气候D. 热带沙漠气候【答案】B【解析】非洲是世界上热带草原气候分布最广的大洲高山高原气候主要分布于亚洲的喜马拉雅山系、帕米尔高原和青藏高原南、北美洲的科迪勒拉山系欧洲的阿尔卑斯山系以及非洲的乞力马扎罗山等地热带沙漠气候分布在南北回归线穿过的内陆地区及大陆西岸比较题干中的四个选项可得只分布在亚洲的气候类型是温带季风气候4.有世界“雨极”称号的是（）A. 伦敦B. 华盛顿C. 乞拉朋齐D. 莫斯科【答案】C【解析】印度的乞拉朋齐位于喜马拉雅山南坡多降地形雨且降雨量极大多年平均年降雨量11684毫米被称为“世界雨极” 位于智利北部的阿塔卡玛沙漠被称为世界的“干极” 该地区气候极其干燥经常连续几年不降雨水是世界上最为干燥少雨的地方5.如图四个示意图中能够正确反映亚洲河流流向的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】亚洲地势中高周低因此亚洲的大河多发源于中部的高原山地顺地势呈放射状向四周奔流入海观察四图只有A选项符合放射状奔流入海故选A6.（1）分析如图可推断出亚洲河流的流向是（）6.（2）由图中亚洲河流的流向可推断亚洲的地势特征是（）6.（3）下列河流注入太平洋的是（）A. 自北向南注入印度洋B. 呈向心状流入中部海洋C. 自西向东注入北冰洋D. 呈辐射状注入周边海洋【答案】D【解析】图中所示亚洲河流多发源于中部所以亚洲河流大多自中部呈辐射状注入周边海洋【答案】A【解析】河流总是从高处流向低处读亚洲河流示意图可知亚洲河流从中部流向周围的海洋判断亚洲地势中部高、四周低故选项A正确符合题意故选 A【答案】C【解析】叶尼塞河、鄂毕河、勒拿河等河流注入北冰洋恒河、印度河、怒江等河流注入印度洋长江、黄河、湄公河等河流注入太平洋锡尔河属于内流河7.下列有关亚洲自然环境特征的叙述正确的是（）A. 亚洲地形单一导致气候类型单一B. 亚洲季风气候区河流夏季水量小C. 亚洲地形以平原、山地为主地势西高东低D. 亚洲地形多样并且起伏大增加了气候的复杂性【答案】D【解析】A、亚洲地形和气候都复杂多样 A错误 D正确B、亚洲季风区河流夏季水量大 B错误C、亚洲地形以高原、山地为主平均海拔高地势中部高四周低 C错误故选D8.读图亚洲地势的叙述正确的是（）A. 西部高东部低B. 中部高四周低C. 中部低四周高D. 北部高南部低【答案】B【解析】亚洲地势中部高四周低“世界屋脊”青藏高原雄踞亚洲中部喜马拉雅山脉等众多高大的山脉以帕米尔高原为中心向四周延伸故选B9.横穿亚欧大陆南部的山系是（）A. 阿尔卑斯—喜马拉雅山系B. 科迪勒拉山系C. 落基山脉D. 安第斯山脉【答案】A【解析】横贯亚欧大陆南部的山脉带主要是由喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉组成的阿尔卑斯—喜马拉雅山系故选A10.亚洲地形复杂以山地高原为主占全洲面积的（）A. frac12B. frac13C. frac14D. frac34【答案】D【解析】亚洲地形有三大特征一是地形以高原、山地为主平均海拔高亚洲山地和高原约占总面积的3/4 二是地面起伏大高低悬殊喜马拉雅山脉主峰珠穆朗玛峰是世界最高的山峰号称“地球之巅” 死海的湖面是世界陆地表面最低处三是地势中部高四周低“世界屋脊”青藏高原雄踞亚洲中部喜马拉雅山脉等众多高大的山脉以帕米尔高原为中心向四周延伸故选项D符合题意故选 D11.下列气候类型只分布在亚洲的是（）A. 热带草原气候B. 热带季风气候C. 热带海洋气候D. 热带沙漠气候【答案】B【解析】热带季风气候大致分布在亚洲的以东南亚和南亚地区地区是亚洲独有的气候类型气候特点是全年高温年均气温在20℃以上全年分为旱、雨两季降水集中在雨季年降水量为1 500～2 000毫米风向随季节有明显转变12.读图1回答关于亚洲的叙述正确的是（）A. 面积最大、跨经度最广、东西距离最长的大洲B. 地跨热、温、寒带温带范围广C. ①是大高加索山脉是亚欧两洲的分界线D. 亚洲濒临太平洋、大西洋、北冰洋【答案】B【解析】13.亚洲流经国家最多的国际性河流是（）A. 湄公河B. 印度河C. 恒河D. 长江【答案】A【解析】亚洲流经国家最多的国际性河流是湄公河该河流注入太平洋14.亚洲最长的河流流人的海洋是（）A. 太平洋B. 印度洋C. 北冰洋D. 大西洋【答案】A【解析】长江是亚洲最长的河流流入的海洋是太平洋故选A15.由亚洲河流流向反映了亚洲的地势特点是（）A. 西高东低B. 中部高四周低C. 东西高中部低D. 四周高中部低【答案】B【解析】亚洲地势特点是中部高四周低亚洲大河多发源于中部的高原山地顺地势呈辐射状向四周奔流入海故选B16.关于亚洲自然地理特征的叙述正确的是（）A. 东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有着密切的关系B. 湖泊众多拥有世界上面积最大的淡水湖C. 跨经度最广、东西距离最长D. 中部山地、高原受地形因素的影响形成典型的温带大陆性气候【答案】A【解析】亚洲东部和南部是典型的季风气候区夏季的降水与夏季风的强弱有密切的关系 A正确世界上面积最大的淡水湖在北美洲 B错误亚洲跨纬度最广、东西距离最长 C错误亚洲中部山地、高原受地形因素的影响形成典型的高原山地气候 D错误故选A17.亚洲大河主要从中间流向四周的最主要的因素是（）A. 气候B. 海陆位置C. 纬度位置D. 地形【答案】D【解析】解亚洲大河主要从中间流向四周的最主要的因素是地形因素亚洲的地势特点是中部高四周低．故选 D．18.下图有关甲、乙、丙、丁四地气候的说法正确的是（）A. 四地纬度相同气候类型相同B. 甲地冬季温和多雨C. 乙地终年炎热干燥D. 丙、丁两地夏季均盛行东南风【答案】C【解析】影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等甲、乙、丙、丁四地纬度相同但气候类型不同故A不符合题意甲地位于非洲北部的撒哈拉沙漠终年炎热干燥故B不符合题意乙阿拉伯半岛以热带沙漠气候为主终年炎热干燥故C符合题意丙印度半岛是热带季风气候夏季盛行来自印度洋上的西南季风故D不符合题意故选C19.亚洲大河流向和分布的特点说明亚洲地势基本特征是（）A. 中部高四周低B. 东南高西北低C. 南部高北部低D. 东西高中部低【答案】A【解析】亚洲地势中部高四周低“世界屋脊”青藏高原雄踞亚洲中部喜马拉雅山脉等众多高大的山脉以帕米尔高原为中心向四周延伸所以亚洲大河多发源于中部的高原山地顺地势呈辐射状向四周奔流入海故选A20.亚欧大陆面积达5000多万平方千米地理环境复杂自然景观各异读亚洲部分地区气候分布图回答图中①\sim ⑤地气候产生差异的主要因素是（）A. 海陆位置B. 经度位置C. 纬度位置D. 海拔高度【答案】C【解析】图中①\sim ⑤地气候产生差异的主要因素是纬度因素21.亚洲的河流呈放射状流向周边的海洋其影响因素是（）A. 气候B. 人口C. 地势D. 位置【答案】C【解析】由于河流从高处流向低处亚洲地势中部高四周低所以河流呈放射状流向周边的海洋故影响因素是地势故选C22.亚欧大陆西北部和东北部纬度位置相同气候差异大其形成原因是（）A. 人类活动B. 大气环流和洋流C. 地形D. 太阳辐射【答案】B【解析】亚欧大陆西北部受北大西洋暖流和西风影响终年温和湿润而亚欧大陆东北部受千岛寒寒流影响寒冷干燥因此受大气环流和洋流因素影响亚欧大陆西北部和东北部纬度位置相同但气候差异很大故选项B符合题意故选 B二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）23.读图说出亚洲有哪些气候类型缺少哪些气候类型 ________【答案】有极地气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、热带雨林气候、热带沙漠气候、温带大陆性气候、地中海气候、高山高原气候等缺乏温带海洋性气候【解析】亚洲气候复杂多样地跨寒温热三带读图可得亚洲的气候类型有极地气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、热带雨林气候、热带沙漠气候、温带大陆性气候、地中海气候、高山高原气候等亚洲缺乏温带海洋性气候24.在图中绘出夏季风向并完成表格中要求的内容．【答案】东北风, 陆地rightarrow 海洋, 降水少, 西南风, 海洋rightarrow 陆地, 降水多【解析】亚洲的南部主要属于热带季风气候 1月风从陆地\rightarrow 海洋为东北风降水少 7月风从海洋\rightarrow 陆地为西南风降水多．25.读图比较亚洲三种季风气候的特点及分布 ________【答案】温带季风气候的特点是夏季高温多雨冬季寒冷干燥亚热带季风气候的特点是夏季高温多雨冬季温和少雨热带季风气候的特点是终年高温降水分旱雨两季主要分布在亚洲东部和南部【解析】亚洲季风气候显著亚洲的季风气候有温带季风气候、亚热带季风气候和热带季风气候三种读图可得温带季风气候的特点是夏季高温多雨冬季寒冷干燥亚热带季风气候的特点是夏季高温多雨冬季温和少雨热带季风气候的特点是终年高温降水分旱雨两季亚洲的三种季风气候主要分布在亚洲东部和南部该地区海陆热力差异显著三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）26.（1）写出图中字母表示的地理事物名称 A________ B________（国家）26.（2）写出中东地区重要的海域名称①________海②________海③________海⑤________海26.（3）本区的人种主要是________人种大多数居民信仰________教26.（4）本区的石油资源主要分布在________及其沿岸地区26.（5）被西方国家称为“海上生命线”的石油海峡是________ 海峡【答案】土耳其, 沙特阿拉伯【解析】读图可知国家A是土耳其 B是沙特阿拉伯【答案】地中, 红, 阿拉伯, 黑【解析】读图可知中东地区地处“五海三洲”之地其五海是指①地中海、②红海、③阿拉伯海、里海、⑤黑海【答案】白色, 伊斯兰【解析】中东地区的人种主要是白色人种大多数居民信仰伊斯兰教【答案】波斯湾【解析】中东地区的石油资源丰富主要分布在波斯湾及其沿岸地区【答案】霍尔木兹【解析】波斯湾及其沿岸地区蕴藏着丰富的石油资源波斯湾海上的唯一出口是霍尔木兹海峡因此霍尔木兹海峡被西方国家称为海上生命线27.（1）写出图中字母所代表的地理事物名称A________洋B________洋C ________洋D________半岛H ________半岛 I________半岛F ________山脉 J________江K ________河27.（2）气候类型①________气候②________气候③ ________气候④________气候27.（3）列举位于亚洲的两项世界之最 ________ ________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】28.（1）亚洲东临________洋南临________洋海陆间热力差异显著所以亚洲的东部和南部以________气候为主图中夏季风①和②性质是________A、温暖湿润B、寒冷干燥C、温暖干燥D、寒冷湿润28.（2）亚洲北部深入________线以内（重要纬线）南部延伸到赤道以南地跨三个温度带且地形多种多样所以亚洲的气候类型________（复杂多样/单一）（ 3 ）亚洲各种气候类型中唯独缺少的是________气候北回归线穿过自西向东依次是________气候、热带季风气候、________气候【答案】太平, 印度, 季风, A【解析】亚洲东临太平洋南临印度洋海陆间热力差异显著所以亚洲的东部和南部以季风气候为主图中夏季风①是来自太平洋的东南季风②是来自印度洋的西南季风性质是温暖湿润【答案】北极圈, 复杂多样, 温带海洋性, 热带沙漠, 亚热带季风【解析】亚洲北部深入北极圈以内南部延伸到赤道以南地跨寒温热三个温度带且地形多种多样所以亚洲的气候类型复杂多样（ 3 ）亚洲各种气候类型中唯独缺少的是温带海洋性气候北回归线穿过自西向东依次穿过阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛和我国东南部分别是热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候29.（1）亚洲东临世界上最大的大洋________洋北临________洋西南以________运河为界与非洲相邻29.（2）亚洲地跨________带、北温带和北寒带 A地终年高温多雨属________气候（类型） B地气候终年严寒 A B两地气候差异主要是受________因素的影响29.（3）亚洲东部主要分布的人种是________种人西亚的阿拉伯人属于________种人29.（4）从东西半球分析亚洲大部分位于________半球从南北半球分析亚洲大部分位于________半球【答案】太平, 北冰, 苏伊士【解析】亚洲东临世界上最大的大洋太平洋北临北冰洋西南以苏伊士运河为界与非洲相邻【答案】热, 热带雨林, 纬度【解析】亚洲地跨热带、北温带和北寒带 A地-东南亚的马来群岛地区终年高温多雨属热带雨林气候 B地-北亚地区气候终年严寒 A B两地气候差异主要是受纬度因素的影响A地纬度低 B地纬度高【答案】黄, 白【解析】亚洲东部主要分布的人种是黄种人西亚的阿拉伯人属于白种人【答案】东, 北【解析】从东西半球分析亚洲大部分位于东半球从南北半球分析亚洲大部分位于北半球30.（1）从气候上看亚洲水稻种植区主要分布在________气候区气候特征优势是________30.（2）从地形上看亚洲水稻种植区的地形类型以________为主耕地类型是________ 30.（3）从人口上看亚洲水稻种植区主要分布在人口密度大于________/人地区________资源丰富30.（4）亚洲种植水稻除上述条件以外请再列举一项有利条件 ________【答案】季风, 雨热同期【解析】从气候上看亚洲水稻种植区主要分布在季风气候区气候特征优势是雨热同期【答案】平原, 水田【解析】从地形上看亚洲水稻种植区的地形类型以平原为主耕地类型是水田该地降水多【答案】100, 劳动力【解析】从人口上看亚洲水稻种植区主要分布在人口密度大于100/人地区劳动力资源丰富【答案】河流沿岸水源充足【解析】亚洲种植水稻除上述条件以外其有利条件是土壤肥沃、河流沿岸水源充足、耕作历史悠久。
【人教版】地理7年级下册8.1《中东》知识梳理导学案(第2课时)
《中东》知识梳理型导学案第二课时学习目标：1、掌握中东石油资源的分布、产量、储量、生产国和出口路线及在世界中的重要地位。
2、读中东河流图，分析本区水资源状况。
3、阅读材料及图片，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
导学过程：一、回忆上节所学说出所学知识要点：“三洲五海之地”三洲：。
五海：。
二、世界石油宝库。
读课文，结合P46“中东的石油产区”图。
1．看出中东是目前世界上石油最大，和石油最多的地区。
2、中东石油的储量、产量、出口量，所以中东有世界之称。
3．结合P46“”图，回答：中东石油的分布在地区，主要产油国有、、。
4．结合P47“波斯湾石油外运航线”图，完成活动三填表：波斯湾石油外运的三条航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家和地区。
（1）中东是目前世界上石油最大、生产和最多的地区。
（2）中东石油分布在及其沿岸地区（3）中东石油主要输往、和等发达国家，（4）有三条主要航线：①波斯湾→→红海→→地中海→直布罗陀海峡→西欧；②波斯湾→霍尔木兹海峡→→好望角→西欧、北美；③波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→→太平洋→日本。
5、石油是不可再生资源，明天没有石油的中东出路何在？。
三、匮乏的水资源，读“世界气候分布图”，回答问题：1、中东地区主要有气候、气候气候，气候分布最广。
2、分析图8.8麦地那年内各月气温和降水特点：气温和降水量总结归纳其气候特征3、结合48页图8．7，文字“中东的水资源”回答2―3题本区气候、稀少，河流分布、。
本区的河湖水资源的分配和，成为中东地区的有一个焦点。
4、如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法解决水资源匮乏的问题？四、多元的文化读50页课文，结合图8．11“阿拉伯人、犹太人和波斯人”1．中东主要是种人。
大多数居民信仰，少数居民信仰、教2．中东(城市)被伊斯兰教、基督教和犹太教三大宗教看作是圣城.3、P51活动，讨论各种人文现象与当地自然环境的关系。
阿拉伯国家的风俗习惯与因素有关。
中图版地理八年级下册第6章第二节 中东 学案-最新教育文档
第二节中东一、教学目标【教学目标】1、知道中东是世界热点地区和导致其成为热点地区的原因。
2、知道中东的范围及主要国家，掌握三洲五海的重要地理位置。
3、运用地图，能够说出中东石油资源的分布、特点以及三条主要输油路线。
【教学重难点】1、中东成为焦点地区的原因。
2、中东石油资源的分布、输出路线。
二、学情分析经过一个多学期的地理学习，学生已积累和拥有一定的自主学习地理的经验，同时中东又是当今世界一大热点地区，相关资料较容易找到，有利于学生搜集资料。
但是学生有效利用地图信息的能力还比较差。
针对这种情况，我在课前指导学生各种媒体搜集资料，使学生对中东地区有一个初步的认识。
课堂上利用地理课件，创设生动、直观的教学情境。
这样，不仅有利于激发学生的学习兴趣，同时也培养了学生获取信息、处理信息的能力。
三、教法、学法分析（一）教学方法基于本节课的特点，为突出重点，突破难点，从而实现教学目标，在教学教程中着重采用如下教学方法。
1、分组讨论法：教师提出问题，引导学生读书读图，找出解决问题的办法。
2、比较教学法：通过与已知的地理知识的纵向、横向比较，开拓学生的思维，加深对知识的理解与巩固。
3、计算机辅助教学：利用多媒体地理课件，创设直观性教学情境。
（二）学法都知道“兴趣是最好的老师”，据此，在学法方面我采用生动、形象的多媒体画面激发学生的好奇心和求知欲，让学生自主参与知识的发生、发展、形成过程。
在这过程中对学生进行以下指导：引导学生围绕所设计的问题，进行深入的分析和讨论，从而获取新的知识和能力。
四、教学环节（一）情境导入［多媒体展示］（2分钟）1、中东在世界的位置地图2、中东自然风光图片3、关于中东的新闻报道（二）自学指导一请同学们读课本页，完成以下问题：（时间5分钟）1、中东主要包括 _____与_____地区。
主要包括哪些国家?(在图中找出)2、从纬度位置看，中东地区大部分属_____带和_____带。
3、从海陆位置看，中东地处_____、_____、_____三大洲的交界地带，南、西、北三面依次瀕临_____、_____、_____、_____、和_____(内陆湖),被称为“三洲五海”之地，战略地位十分重要。
2021年八年级地理下册 第六章 第二节 中东教学设计 中图版
2019-2020年八年级地理下册第六章第二节中东教学设计中图版教学目标：（1）知识与技能：知道中东地区的范围、主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；记住石油的分布、生产和输出情况，水资源的分布状况及原因，宗教类型，文化的差异和矛盾。
（2）过程与方法：1．通过运用地图分析本区地理位置的重要性。
2．运用地图、统计数字分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响3．通过中东河流图及气候图，分析本区产生水资源匮乏的原因，和由此可能产生的地区争端。
4．通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾产生的原因。
5．通过学习，能总结出本区成为热点地区的主要原因。
（3）情感态度与价值观：1．使学生养成关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。
2．培养学生树立可持续发展的资源观及人与自然协调发展的观念。
3．引导学生树立民族平等观念，呼吁世界和平，反对战争。
教学重点与难点：1．运用相关资料，总结、归纳一个地区对世界影响较大的原因。
2．分析土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。
3．正确看待和使用各种自然资源，初步形成可持续发展的观念。
教学方法和教学用具：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法多媒体、教学挂图、板图教学过程：第一课时：导入新课同学们，在电视中经常看到一些有关战局问题的国际新闻报道，今天老师就选了一些，请同学们认真地看，说出其中提到了哪些国家?(播放课件中收集的有关巴以冲突、伊拉克战争等地区战局的新闻报道，引导学生在地图册上找出这些国家）总结：看来这个地区成为世界的热点，这个地区有一个专有的名字，你们知道人们通常叫它什么地区吗?提问：中东为什么一直成为世人所关注的热点地区？为什么这个地方有这么多的战乱？生：石油、宗教、土地、种族、水师：同学们说的都很对，但是，你们忽略了一个：位置！！请同学们看地图，你来描述一下中东的位置特征！生：纬度位置，相邻位置师：用四个字概括：五海三洲之地！我们再来看一下丝绸之路的地图，你来描述一下，中东地区的位置重要性！生：东西方文化、物质交流的中转站！师：是的！通过土耳其海峡，就可以连接欧洲、亚洲；跨过苏伊士运河，就到达非洲大陆！这也是自古以来兵家相争的原因，从波斯帝国，到阿拉伯帝国，无不在这里留下痕迹！中东战乱的另一个原因，在于这里丰富的石油资源！为了争夺石油发生的战争有哪些呢？生：海湾战争，美伊战争等等师：请同学们看大屏幕，中东地区的石油分布图，哪里的石油分布最多？生：波斯湾地区师：请同学们打开填充图册13页，并翻开书本28页，根据提供的资料，分析以下问题：（1）为什么中东地区的经济被称为“石油经济”？（2）中东的石油主要输往哪些国家和地区？（3）石油输送的路线经过哪些地方？（4）“石油经济”对中东地区的经济结构和发展前景有什么影响？生：略师：说到时候，我们不得不提一个控制世界大部分石油生产的组织——石油输出国组织。
中图版八年级地理下册《中东》导学案(第2课时)(新版)
《中东》导学案（第2课时）【学习目标】1．通过读中东河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
2．通过阅读材料及图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
第2课时【预习自测，组内交流】学习任务一：一、匮乏的水资源1、中东的主要气候类型和特点中东地区大部分属于气候和气候。
气候干旱，稀少，还有大面积没有的沙漠地区。
2、在图中填出中东的河流名称A：B：C：学习任务二：民族宗教1、中东的人种主要是人种。
2、中东多数国家和地区的居民，主要是人，信仰教。
这些国家被叫做“阿拉伯国家”。
3、犹太人集中分布在以色列，主要信仰教。
4、波斯人主要分布在伊朗，主要信仰教。
5、伊斯兰教、基督教和犹太教都把看作是圣城。
【合作探究，协力攻关】学习任务三：人口分布读课本29页图I，思考：中东属于世界人口稀疏地区，但内部分布也不平衡，人口主要分布在。
为什么？学习任务四：种植业和畜牧业1.中东地区农业以农业为主。
灌溉农业主要分布在。
这是因为。
也就是受的影响。
主要的农作物是，，和等。
2.中东的畜牧业主要分布在地区，比如等国家。
畜牧业的发展带动了手工业的发达。
比如土耳其，等国手工编织的地毯世界闻名。
学习任务五：讨论通过本节课的学习，你认为中东的冲突不断原因有那些？【对标自查，达标检测】从2015年3月29日到4月6日,中国政府分批从也门安全撤离了600多名中国公民,并协助来自15个国家的79名外国公民安全撤离。
据此回答1-3小题1.西亚大部分地方属于下列哪种气候类型（）A．① B．②C．③ D．④2.西亚地区频发战争和冲突，主要原因不包括( )A．宗教 B．淡水资源 C．石油 D．粮食3.关于西亚地区主要的民族和人种说法正确的是( )A．阿拉伯人、白色人种 B．阿拉伯人、黄色人种C．犹太人、黄色人种 D．印第安人、黑色人种。
招教考试初中地理精品教案中图版八年级地理下册第六章第二节中东
招教考试初中地理精品教案中图版八年级地理下册第六章第二节中东教学目标1读图说出中东地区的位置、范围、主要国家，了解中东丰富的石油资源以及其分布；2读图说出中东的气候类型；了解中东地区的文化差异和宗教冲突。
3学会运用地图、图表的能力，培养读图归纳、分析以及运用有关的知识和方法处理信息及分析问题的能力；教学重点:1.熟悉中东重要的两洋三洲五海的地理位置。
2.熟悉中东重要的石油生产国及输往地区与国家。
3.熟悉中东重要的人种语言与宗教及两大宗教圣城。
教学难点:熟悉中东重要的两洋三洲五海的地理位置。
教学用具讲授法讨论法读图导学法教学环节复习东南亚的气候和自然环境新课导入同学们听说过巴以冲突和海湾战争吗？谈谈你知道的新闻?那你知道中东在哪里吗？今天我们就来学习第六章第二节——中东课程讲授一、长期的热点地区1.为什么中东是一个热点地区？2.通读课本，分析为什么中东能成为一个世界瞩目的热点地区？A.重要的地理位置B.丰富的石油资源C.匮乏的水资源D.文化差异总结：本节课我们主要从中东的位置、资源和文化等方面来了解认识中东。
二、两洋三洲五海的地理位置1.在图上找出中东周围的三个大洲、两个大洋和五个海域。
老师总结：中东处在联系大西洋与印度洋，亚洲与非洲和欧洲，联系里海、黑海、地中海、红海与阿拉伯海的重要的东西方交通位置上，地理位置重要。
2.在地形图上总结，中东主要的地形是什么？三匮乏的水资源1.读图了解各国为水而发生的战争，分析为什么水资源这么贫乏？2.读气温与降水量图，分析中东主要气候及其气候特征？总结——热带沙漠气候，特征：终年高温少雨，气候干燥。
老师归纳本节知识要点，1.地处三洲五海之地的是A.日本B.中东C.东南亚2.中东主要的气候是A.热带季风气候B.热带草原气候C.热带沙漠气候3.沟通地中海与红海的是A.苏伊士运河B.土耳其海峡C.直布罗陀海峡4.被伊斯兰教、基督教、犹太教视为圣城的是A.开罗B.耶路撒冷C.麦加老师对本节知识做归纳总结，让学生认识到应该对现有资源合理利用，有可持续发展观念小结中东和平之路坎坷而漫长，但中东和平问题是有解决办法的，未来是光明的。
[VIP专享]中图版 八年级地理(下)第二节 中东 教案
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1、在图上找出中东地区的位置、范围；主要国家及其首都，说出所濒临的海、海峡及 运河名称等，理解中东地理位置的重要性。 2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路 线，理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。 3、运用地图，说出中东地区主要河流、气候特征等，理解水资源对当地农业生产 和生活的影响。 4、通过材料及图片，知道中东人口、民族和宗教特色等，了解中东地区的独特的 文化习俗。
三、课前准备 1、上网或资料查询“中东”名字的由来；
中东的由来：16—17 世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离的远近，将部分国家分为
近东、中东、远东；
2、收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集相关文字、图片资料以及苏伊士 运河和土耳其海峡的资料
四、知识建构
知识点 1、中东地区战乱频繁的原因
探究一：观看一段有关中东战争、两伊战争、海湾战争、巴以冲突（巴勒斯坦 问题）等的录象，感受中东地区的紧张局势，说说自己对中东的了解（常见常 听的词语如“恐怖袭击”等）。思考：为什么中东地区战乱如此频繁？他们为什 么而战？
答：
土耳其海峡
海
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海
苏伊士运河
海
洋 海
洋Leabharlann [归纳]：“两洋” 指大西洋、印度洋，“三洲” 指亚洲、欧洲和非洲，“五海”指
里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界线，
苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。所以中东处在联系
2020年春中图版地理八年级下册导学案设计6.2 中东(2课时)
第二节中东第1课时【学习目标】【教材连线】知识点一：“五海三洲”之地1．人们通常将________东岸到________的广大区域通称为中东。
2．中东地处“五海三洲”之地，其中“五海”是指_______海、_______海、_______海、_______海和_______海，“三洲”是指______洲、______洲、______洲。
3.中东是沟通_____洋和_______洋、连接______和东方的要道，也是欧洲经________到西亚的枢纽和咽喉。
知识点二：丰富的石油资源1.中东的石油资源及其丰富，其_____、_____和_____在世界都占有非常重要的地位。
2.中东的石油资源主要集中在_____沿岸，近几十年来，_________、___________、__________、_________、伊朗、伊拉克、阿曼和巴林等国家经济的迅速发展，主要依赖于______工业。
3.中东采油工业非常发达，但是__________业却非常薄弱，所产石油60%左右直接输出到世界其他地区。
如_________、_________、________和________等。
4.中东石油资源地区分布的差异，使得中东各国________。
答案：知识点一：“五海三洲”之地1.地中海；波斯湾2.阿拉伯海；红海；地中海；黑海；里海；亚；非；欧3.印度洋；大西洋；西方；北非知识点二：丰富的石油资源1.储量；产量；输出量2.波斯湾；沙特阿拉伯；阿拉伯联合酋长王国；科威特；卡塔尔；石油3.石油加工；西欧；美国；日本；中国【预习小测】1.人们通常指的“中东”是（）A.非洲北部B.波斯湾沿岸C.中国东部D.地中海东岸到波斯湾的广大地区【答案】D【解析】中东的范围主要是指地中海东岸到波斯湾的广大地区。
故选D。
2.中东地处“三洲五海”之地，战略位置非常重要，联系的三大洲是（）A. 亚洲、非洲、南美洲B. 亚洲、欧洲、北美洲C. 亚洲、非洲、欧洲D. 亚洲、欧洲、大洋洲【答案】C【解析】中东地处亚、非、欧三大洲的交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间，被称为“五海三洲”之地。
地理八年级下册期中复习讲练(中图版)专题04 中东(解析版)
专题04 中东知识梳理特殊位置：五海三洲（五海：里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海）（三洲：亚洲、非洲、欧洲）（地理位置极其重要）丰富的石油资：A：分布：主要在波斯湾及沿岸地区B：特征：储量大、出油多、油质好、出口量大C：主要国家：沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、伊朗海湾石油出口方向：西欧、美国、日本、澳大利亚、中国石油运输线路：A：到西欧、美国最近的线路：经苏伊士运河波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—红海—苏伊士运河——地中海——直布罗陀海峡——大西洋（西欧、美国）B：到西欧、美国经非洲南端好望角波斯湾——霍尔木兹海峡——阿拉伯海——印度洋——好望角——大西洋（西欧、美国）C：经马六甲海峡到中国、日本、美国西岸波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—马六甲海峡—南海—台湾海峡—东海—（日本、中国）—太平洋—（美国）D：到澳大利亚波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—（澳大利亚）气候：以热带沙漠气候为主（高温少雨）河流：埃及：尼罗河（世界上第一长河）西亚：底格里斯河、幼发拉底河、约旦河同步练习一、选择题2021年3月，“长赐号”货轮在苏伊士运河搁浅，造成运河堵塞停运。
下图为世界部分航海线路及苏伊士运河位置示意图。
读图，完成下面小题。
1．苏伊士运河（）A．全部位于埃及境内B．沟通地中海和大西洋C．利用尼罗河自然河道修建D．是欧、非两大洲的分界线2．货轮从上海到伦敦走最短航海路线最有可能经过（）A．波斯湾B．好望角C．巴拿马运河D．马六甲海峡3．运河堵塞停运造成巨大经济损失，反映出苏伊士运河的重要性，主要由于苏伊士运河（）①是印度洋与大西洋最短航线必经之处②是所在国家重要的经济来之一③地处热带，全年多雨、风光旖旎④位于世界上经济最发达的地区A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】1．A2．D3．A【解析】1．读图可知，苏伊士运河东西两侧均为埃及领土，所以苏伊士运河全部位于埃及境内，A正确；苏伊士运河沟通了地中海和红海，B错误；苏伊士运河并不是利用尼罗河自然河道修建而是一条人工开凿的运河，C错误；苏伊士运河是亚、非两大洲的分界线，D错误。
八年级地理下册教案-6.2中东-中图版
公开课教案
【板书设计】
第一节中东
——长期的热点地区
一、联系两洋三洲五海之地
二、世界石油宝库
1.分布在波斯湾及其沿岸
2.输出路线
三、匮乏的水资源←气候
四、多元的文化
圣城：耶路撒冷
【教学反思】
一.本节课的亮点
1.充分体现了地理学科特点，学习对生活中有用的地理。
地理课程标准指出"地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力"。
2.开头模拟情景，利用一封未读邮件，引起学生注意，利用视频说明邮件内容，然后贯穿全课，结尾在用给中东未来的一封信，首尾呼应，培养学生的地理实践力，且强调主题，突出和平的重要性，升华思想。
3.在本次课堂教学活动中，以学生为主体，坚持"以人为本"的理念，站在学生的角度去思考，让学生的心灵去旅行，在45分钟的时间里，能够和学生心灵相通，达到思想的共鸣。
二.本节课的不足
通过参加这次优质课，使我受益非浅，收获很大。
同时也发现了自己很多不足之处,比如：
1.结尾部分，深情朗读了给中东未来的一封信后，应该给学生留有思考和畅想的余地，而不是简单粗暴的进入练习。
2.对于时间的把握不够准确，后面练习的时间有点长，应该在航线那里给学生多一点的时间去思考绘画。
八年级地理下册中东教案中图版
1. 知识与技能：（1）了解中东地区的地理位置、范围和主要国家。
（2）掌握中东地区的石油资源、水资源和农业资源分布情况。
（3）了解中东地区的文化、宗教和民族矛盾。
（4）学会分析中东地区冲突的原因和影响。
2. 过程与方法：（1）通过地图观察，分析中东地区的地理位置和重要海峡、运河。
（2）运用数据和图表，了解中东地区的资源分布情况。
（3）采用案例分析法，探讨中东地区的冲突原因和解决途径。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对中东地区多元文化的尊重和理解。
（2）树立学生维护世界和平、促进共同发展的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）中东地区的地理位置和主要国家。
（2）中东地区的石油资源、水资源和农业资源分布情况。
（3）中东地区的文化、宗教和民族矛盾。
（4）中东地区冲突的原因和影响。
2. 教学难点：（1）中东地区资源的争夺与冲突。
（2）中东地区文化、宗教和民族矛盾的复杂性。
1. 教具准备：（1）中东地区地图。
（2）中东地区资源分布图。
（3）多媒体课件。
2. 课前准备：（1）收集相关的中东地区资料。
（2）了解学生的学习基础和兴趣。
四、教学过程1. 导入新课（1）提问：你们对中东地区有什么了解？（2）引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 自主学习（1）让学生阅读教材，了解中东地区的地理位置、主要国家和首都。
（2）完成课后练习，巩固所学知识。
3. 课堂讲解（1）讲解中东地区的石油资源、水资源和农业资源分布情况。
（2）分析中东地区的文化、宗教和民族矛盾。
（3）探讨中东地区冲突的原因和影响。
4. 案例分析（1）展示中东地区冲突的案例，如巴以冲突、叙利亚内战等。
（2）引导学生从多个角度分析冲突原因和解决途径。
5. 课堂小结总结本节课的主要内容和知识点，强调中东地区冲突的复杂性。
五、课后作业1. 复习本节课的知识点，绘制中东地区地图。
2. 结合教材，分析中东地区冲突的原因和影响。
六、教学评价1. 知识与技能：（1）能否准确描述中东地区的地理位置和主要国家。
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第六章认识地区
第二节中东
第1课时“五海三洲”之地丰富的石油资源
学习目标:
1.依据相关资料了解“中东”名称的由来,能够在图中找出中东地区的三洲和五海,理解中东地理位置的重要性。
2.结合相关图文资料了解中东地区石油资源概况。
3.结合地图了解中东石油资源的输出路线,理解石油资源对中东国家经济发展的重要性。
[学习重难点]
重点中东地理位置的重要性、丰富的石油资源。
难点中东的石油资源对地区经济和国际政治的影响。
学习过程:
【自主学习夯实基础】
请同学们结合教材P25-P27，完成下列要求。
一、“五海三洲”之地
1.现在,人们通常将地中海东部沿岸地区到的广大区域统称为中东。
2.位于“五海三洲”之地的中东,是沟通洋和洋、连接西方和东方的要道。
二、丰富的石油资源
1.中东石油资源的储量、和在世界上都占有非常重要的地位。
2.中东的石油资源主要集中在。
3.中东地区的、阿拉伯联合酋长国、科威特、卡塔尔、伊朗、伊拉克、阿曼和巴林等海湾国家依靠出口石油经济迅速发展。
4.中东地区所产石油的60%左右输出到、西欧、中国、和澳大利亚等地区和国家。
【课堂探究合作共赢】
探究一探究中东地理位置
阅读材料，完成下列探究活动。
材料一：中东地区空白图
材料二：2003年3月20日以美国军队和英国军队为主的联合部队正式宣布对伊拉克开战开始的，澳大利亚军队和波兰军队也参与了此次联合军事行动。
联合部队是由12万人的美军部队、4万5千人的英军部队、2000多人的澳军部队和200人的波军部队所组成。
他们通过驻扎在科威特的美军基地正式对伊发动军事打击。
战争爆发大约三个星期之后，美军顺利进入巴格达市区，大批伊拉克军队向美军投降，之后巴格达和巴士拉等伊拉克城市纷纷陷入无政府状态，巴格达市内发生频繁的抢掠事件，巴格达博物馆遭到洗劫，上万件珍贵文物失踪。
1.中东连接的“三洲”与“五海”分别是什么？并在“中东地区空白图”中适当的位置填写出来。
2.苏伊士运河是哪两个大洲的分界线，它连接哪两个海，沟通哪两个大洋？在“中东地区空白图”中适当位置填注苏伊士运河、土耳其海峡和霍尔木兹海峡。
3.仔细阅读材料二，说说中东地理位置的重要性。
教师总结: 中东地理位置的重要性，素有“五海三洲之地”之称。
中东地区是亚欧非三洲的接合部，且正好位于东半球大陆的中心。
在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。
探究二探究中东地区的石油
阅读“中东石油输出图”，完成下列探究活动。
中东石油输出图
1.中东的石油主要分布在哪里？
2.中东的石油主要输送到哪些地区？
3.说出出波斯湾石油外运的三条路线所经过的海洋、运河、海峡和所到的地区。
教师总结：中东地区地处“五海三洲”之地，是亚欧非三洲的接合部，且正好位于东半球大陆的中心。
在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。
中东地区被称为“世界石油的宝库”，石油的产量和出口量居世界首位。
【当堂达标、巩固知识】
中东地区称为“五海三洲”之地。
读“中东地区略图完成1-2题。
1．中东地处“五海三洲”之地，其中三洲是指（）
A．亚洲、非洲、拉丁美洲 B．亚洲、非洲、大洋洲
C．亚洲、欧洲、北美洲 D．亚洲、非洲、欧洲
2.该地区被称为“三洲五海之地”，其周围的“五海”中不属于海洋的是（）
A．红海 B．里海 C．地中海 D．黑海
3.中东地处“五海三洲”之地,这是对西亚位置的高度概括和归纳。
这种位置特点能使我们
意识到中东地区 ( )
A.气候炎热
B.气候寒冷
C.对外交往便利
D.资源丰富
4.中东地区被称为“世界石油宝库”，读图完成5-6题。
图中，最能够代表中东石油出口量占世界百分比的是（）
A. B.
C. D.
5.中东地区的石油资源主要分布在（）
A. 波斯湾沿岸地区
B. 红海及沿岸地区
C. 地中海及沿岸地区
D. 里海及沿岸地区
[参考答案]
【自主学习夯实基础】
一、“五海三洲”之地
1. 波斯湾
2. 大西印度
二、丰富的石油资源
1. 产量出口量
2. 波斯湾沿岸
3. 沙特阿拉伯
4. 美国日本
【课堂探究合作共赢】
探究一
1.（亚洲非洲欧洲黑海、地中海、红海、阿拉伯海、黑海填图略
2.亚洲非洲地中海红海填图略
3.中东地理位置的重要性，素有“五海三洲之地”之称。
中东地区是亚欧非三洲的接合部，且正好位于东半球大陆的中心。
在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。
探究二
1.波斯湾沿岸
2.美国、西欧、中国、日本和澳大利亚等国家和地区
3.第一条经阿拉伯海，红海，苏伊士运河，地中海，直布罗陀海峡，大西洋，最后到西
欧各国和美国；第二条经阿拉伯海、印度洋、好望角、大西洋，最后到达西欧各国和美国；第三条经阿拉伯海，印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋，最后到达日本（东亚）
【当堂达标、巩固知识】
1. D
2. B
3. C
4. C
5. A。