《小狮子》PPT-完美版
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《小狮子》PPT
第二单元 · 自立
小狮子
《小狮子》PPT
初读课文，自主识字
自读提示
1. 自由、轻声朗读课文。 2.请读准字音、读通句子，遇到生难字标出来。
检查识字
shī lǎn
xiǎng
狮懒晒功原凭饭享劝
难 依 赖lài 辈 必 须 扑 咬
细读体会，读中感悟
1.齐读课文，说说你喜欢哪 一部分？ 2.课文可以分成几部分？说说 段落意思
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
他爸爸听到以后又会说什么？
细读体会，读中
感悟
什么叫＂劝告＂？
＂依赖＂是什么意思？
从妈妈的话中，你明白了什 么道理？
细读体会，读中 感悟
体会大树对小狮子的担忧之情，和小狮子怕 吃苦的享乐主义。
细读体会，读中感悟
动动脑袋 感悟课 文
模仿小狮子的动 作，以此体会小狮子 学会了滚、扑、撕、 咬的身手。
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
细读体会，读中 感悟
狮子妈妈生了一只小狮子。 这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒 太阳，吃饱了就睡，什么也不干。 一棵大树对小狮子说：“狮子要 有本领才行，你怎么不练功呀？” 小狮子抬起头，懒洋洋地说：“ 每天练功太累了，我何心要自找苦吃 呢！”
细读体会，读中 感悟
思考：小狮子的话被妈妈听到 以后，妈妈怎么说的？
前后对比
回归整体，扩展思 维
谢谢观看！
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
Βιβλιοθήκη Baidu
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
第二单元 · 自立
小狮子
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初读课文，自主识字
自读提示
1. 自由、轻声朗读课文。 2.请读准字音、读通句子，遇到生难字标出来。
检查识字
shī lǎn
xiǎng
狮懒晒功原凭饭享劝
难 依 赖lài 辈 必 须 扑 咬
细读体会，读中感悟
1.齐读课文，说说你喜欢哪 一部分？ 2.课文可以分成几部分？说说 段落意思
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
他爸爸听到以后又会说什么？
细读体会，读中
感悟
什么叫＂劝告＂？
＂依赖＂是什么意思？
从妈妈的话中，你明白了什 么道理？
细读体会，读中 感悟
体会大树对小狮子的担忧之情，和小狮子怕 吃苦的享乐主义。
细读体会，读中感悟
动动脑袋 感悟课 文
模仿小狮子的动 作，以此体会小狮子 学会了滚、扑、撕、 咬的身手。
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
细读体会，读中 感悟
狮子妈妈生了一只小狮子。 这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒 太阳，吃饱了就睡，什么也不干。 一棵大树对小狮子说：“狮子要 有本领才行，你怎么不练功呀？” 小狮子抬起头，懒洋洋地说：“ 每天练功太累了，我何心要自找苦吃 呢！”
细读体会，读中 感悟
思考：小狮子的话被妈妈听到 以后，妈妈怎么说的？
前后对比
回归整体，扩展思 维
谢谢观看！
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。