2020中学生自我评价(6篇)

2020中学生自我评价（6篇）
2020中学生自我评价第一篇：
本人学习态度端正，目明确。

各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。

上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。

课余时间参加《计算机编程》特长班学习，并获奖。

能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。

在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。

能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。

具有很强团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人观点不受赞同时，我都会尊重他观点，即使不对，为了不伤害他自尊心，我会尊重和鼓励他。

我善于与他人交流合作，每当我有快乐事，我都会与朋友一起分享。

我人际关系也很融洽。

我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

2020中学生自我评价第二篇：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律学生，以优异成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生力量。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，
历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

我有较强集体荣誉感，努力为班为校做好事。

作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。

在团组织领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己，提高自己思想觉悟。

性格活泼开朗我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。

参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛，任小广播员。

高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。

在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。

在校辩论赛在表现较出色，获“辩手”称号。

我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面能力，为日后我成为社会主义现代化建设接班人打下了坚实基础。

但是，通过三年学习，我也发现了自己不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。

当然，在我发现自己不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后学习成绩能有较大幅度提高。

作为跨世纪一代，我们即将告别中学时代酸甜苦辣，迈
入高校去寻找另一片更加广阔天空。

在这最后中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来中学生活划上完美句号，也以此为人生篇章中光辉一页。

2020中学生自我评价第三篇：
三年时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿季节里，我取得了一些成绩，在往后日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党领导，关心时事政治，思想健康进步。

自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学一致好评。

我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科均衡发展。

在完成课业学习任务同时，我积极参加了化学学科夏令营和竞赛活动，拓宽了自己课外知识面。

我具有一定组织才能，初一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。

我爱好书法，具有一定基础，曾在初二年学校组织“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作黑板报也曾在学校举办黑板报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学，先后担任《xxx》和《xx》特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。

初x、初x年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。

课外知识丰富，曾在初
x下学期学校举办“xxx”中获得第x名。

在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定体育锻炼标准。

初x年在校xx运动会上曾获得了xx组跳初比赛第x名。

初x年时，我参加校xxx队并代表学校参加了全省中学生运动会xxx比赛，获得了团体第x名，为学校赢得了荣誉。

当然，我也存在一些缺点。

例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外时间相对较多，对自己要求没能定在一个较初位置。

但是我仍然具有一定潜力，若能够进一步努力，我相信自己综合实力还会再上一个层次。

以上是我对自己初中三年学习生活总结。

面对过去，展望未来，我一定要用自己努力和汗水使自己明天变得更加辉煌，更加美好。

2020中学生自我评价第四篇：
时间如白驹过隙，转瞬即逝。

高中三年，我学到了许多知识与道理，经历了成功与挫折。

充实而且快乐。

下面对我高中三年做一个总体自评。

首先，学习方面。

三年里，我认真吸收学习老师传授给我们知识。

使我开阔视野，提高了学习能力。

虽然有些知识并不能完全理解，但我总会刻苦钻研，直至弄明白为止，并与老师建立了深厚友谊。

考试也有考差进侯，那时，我可能感到沮丧、迷茫，但老师，同学对我安慰与鼓励使我再次树立信心，投入到下一轮学习中。

当然，我也有缺点，有时有些贪玩，但每当想到老师与父母期望目光，我便深感惭愧，
发奋学习，不断改正自身缺点。

总之，我感到我融入了学校这个大家庭，学会了做人基本道理，丰富了知识，提高了自身修养。

第二，生活方面。

在宿舍与课下生活时侯，我在处理同学关系，培养友谊等方面学到了不少东西。

学校饮食、宿舍使我健康成长。

在人际关系方面，我学会了与同学如何和睦相处和互帮互助，虽然同学之间难免闹矛盾，但也更能加深友谊和对自己缺点与优点认识，三年里，我与同不们建立了深厚友谊，这是我在高中取得成果之一。

同不朋友之间，互帮互助，团结友爱，充满了温暖。

总之，高中三年使我更加成熟，让我感到了充实与快乐，我改正了自己缺点，发扬自己优点，提高了自身修养。

我对自己比较满意。

2020中学生自我评价第五篇：
自我评价结构由标题、正文和落款三部分构成。

（1）标题。

自我评价标题有两种形式：
1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我评价》。

2）用文种“自我评价”作标题。

如果是填写自我评价表格，不写标题。

（2）正文。

正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1）前言。

概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后
工作学习，特如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2）优点。

一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面内容逐一写出自己成绩长处。

3）缺点。

一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要，次要一笔带过。

4）今后打算。

用简洁明了语言概括今后打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

小学生英语自我介绍范文
正方行文，可用一段式，也可用多段式。

要实事求是，条理清晰，用语准确。

（3）落款。

在右下方署明自我评价人姓名；并在下面注明年、月、日期。

2020中学生自我评价第六篇：
我是xx中学一名应届毕业生。

我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。

我基础知识扎实、实验操作技能强。

是一名符合时代要求毕业生。

作为即将踏入大学旅程莘莘学子，我满怀热情与追求，期待成功。

初中三年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识渴望，对理想追求，人际关系扩展，思维方式变更，造就了我日趋成熟思想，培养了我务实进取、认真负责工作作风和良好团队精神。

在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智做人原则，思想积极要求进步。

在社会工作方面：我历任班长等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳精神。

在业余方面：我充分发挥在音乐方面个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内各种文艺舞台上。

此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间排球队长，参加了历年班级各种比赛。