中考专题复习：科学探究实验专题PPT

中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T) 中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
光对鼠妇分布的影响
探究实验六大步骤： 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结果和结论 六、表达和交流
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中考专ห้องสมุดไป่ตู้复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
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光对鼠妇(或黄粉虫) 分布的影响 四、实施计划
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思考
1.只用1只鼠妇做实验可以吗？
5只
答： 不行，1只具有偶然性。
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思考 3.为什么要用计算全班各组的平均值？
答：减少偶然性，减少误差，提高准确性。
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实验设计四大原则： 1．对照原则； 2．单一变量原则； 3．等量原则：实验个体数相同、试剂等量... 4．平行重复实验原则：一组多个、多组。
完成第2页例6--例7
（四）设置对照 1.单一变量原则
编号
加入物质
控制条件
检验方法 实验现象
A 馒头碎屑+ 2ml唾液 充分搅拌；37℃水浴10分钟 加2滴碘液
B
① + 2ml清水 ② ；37℃水浴10分钟 加2滴碘液
则①加入 馒头碎屑 ，②的条件是 充分搅拌
。
（四）设置对照 2.等量原则
编号
黑小暗处组鼠结妇数论目（：只）_光_5会__影6 _响6__鼠7_妇_的_7 _分_8布__。8__9__9 ___9 _
环境
第2分 3 4 5 6 7 8 9 10 第11分钟
钟
明亮处鼠妇数目（只） 5 4 4 3 3 2 2 2 2
2
黑暗处鼠妇数目（只） 5 6 6 7 7 8 8 8 8
8
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光对鼠妇分布的影响 二、作出假设
光会影响鼠妇的分布。 解题方法、表述：a. 陈述 句。
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光对鼠妇分布的影响
三、制定计划
铁盘 纸板 玻璃板 (湿土)
___________________________________
找出关键词，确定原因后再加上导致的结果
（三）明确变量
例:某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，
并设计了如下的实验。从该实验可知：他探究
影响大豆发芽的因素是 D
花 盆 光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
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光对鼠妇(或黄粉虫) 分布的影响 一、提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？
解题方法、表述：
a. 疑问 句。 b.提出的问题应包含 探究因素 和 影响内，容
简称：包含“因”和“果”。 c. 注意审题、从题目中挖掘；
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分钟
明亮处鼠妇数目（只） 5 4 4 3 3 2 2 1 1 1
黑暗处鼠妇数目（只） 5 6 6 7 7 8 8 9 9 9
一个时间段的观察，取最后一分钟的值
环境
第2 3 4 5 6 7 8 9 10 第11分钟
分钟
明实亮处验鼠结妇数果目（:只_第）_1_15_分_4时__4，__明3_亮__处3 _1_只2__，_2 黑__1暗__处1 _9__只1_。
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完成第2页例1--例4
（一）提出问题
1.当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了
。以下据此情景提出的几个问题，哪一个
不够具体、明确
A.鼠妇为什么会爬走呢？
A
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
提出的问题应包含“因”和“果”
平头哥：“同学们，我永不言败” “同学们，坚持就是胜利”
省纲对探究实验的要求
主题一科学探究
1-1 提出问题
针对情境提出具有探究价值的相关问题
Ⅱ
书面表述科学探究问题
Ⅱ
1-2 作出假设
明确探究的问题，作出假设
Ⅱ
1-3 制订计划
根据提出问题和作出的假设，制订计划
Ⅱ
列出探究实验所需要的材料与用具
Ⅱ
知道探究实验的一般步骤
2.请找出下列探究实验的变量
（1）探究水对鼠妇生活的影响。 （2）探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 （3）探究绿叶在光下制造淀粉。 （4）探究空气对种子萌发的影响。
（二）作出假设
3.许多作物是在春天气候转暖后播种的， 天寒地冻，不适合播种。由此可以对种子萌发 的环境条件作出的假设
种子的萌发需要适宜的温度
黑暗 明亮
变量：___光__照_____ 对照实验：__控__制__单__一_变__量________
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光对鼠妇分布的影响 三、制定计划
5只
5只
两侧中央各放入5只，静置2分钟 作用：让鼠妇适应新环境
2.为什么要用多只鼠妇？
答：减少偶然性，提高准确性。
3.只用1组鼠妇做实验可以吗？
答： 不行，1组具有偶然性。
4.为什么要多组实验？
答：减少偶然性，提高准确性。
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环境
第2 3 4 5 6 7 8 9 10 第11分钟
加入物质
控制条件
检验方法
实验现 象
A 馒头碎屑+ 2ml唾液 充分搅拌；37℃水浴10分钟 加2滴碘液
D 馒头碎屑+
①
充分搅拌；100℃水浴
Ⅱ
控制单一变量，设计对照实验
Ⅱ
1-4 实施计划
重复、多次实验，以保证实验数据的可靠性
Ⅱ
收集和评价证据与数据
Ⅱ
1-5 得出结论
描述实验现象
Ⅱ
根据实验现象，分析和判断证据、数据，得出结论
Ⅱ
同学们，下个星期就要生物中考了！我知道你们很 忙不.过...我还是要弱弱问一句：你们还记得我？
我就是你们探究实验的鼻祖----鼠妇