中考专题复习：科学探究实验专题PPT
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观察 现象
四、常见题型
分析现象推出结论 选择实验方案 完成部分步骤 （已有设计框架，并有部分步骤） 只给实验目的，设计方案（全开放性设计题）
例：某生物小组为了研究光对豌豆种子萌发的影响， 在两个同样的花盆里播下相同的豌豆种子，并设计如 下实验：
花盆 A B
阳光 有阳光 黑暗
温度 20℃ 20℃
第一天 第二天 第三天
第四天
第五天
温暖、潮湿 没有发霉 少许霉菌 很多霉菌 非常多霉菌 长满了霉菌
低温、潮湿 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉
(5) 得出结论: ______青__霉__菌__生__长__需_要__适__宜__的__温_度______________________。 (6) 此实验中的变量是______温__度__________。
水 充足 充足
经过一段时间后，可能观察到的现象及相应结论是：以下三处 填“需要光”、“不需要光”“不受光的影响”
①A花盆发芽B花盆未发芽，说明豌豆种子的萌发 需要光 。
②A、 B花盆都发芽，说明豌豆种子的萌发 不受光的影响 。 ③A花盆未发芽B花盆发芽，说明豌豆种子的萌发 不需要光 。
例、市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，一群学生外出 徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否 有效。实验方案如下表：
方案一：将该叶片置于阳光下一段时间后，取下叶片经过酒精 脱色后滴加碘液，观察实验现象。
方案二：将该叶片一半遮光，一半不遮光，放置在阳光下一段
时间后，取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验现象。
1、该实验所探究的变量是
光
。
2、你认为方案 二 更合理，理由是 是对照实验
。
中考生物总复习专题一、科学探究 (共24张PPT)
名师点拨
【名师点拨】
科学观察的特点： 第一、要有明确的目的． 第二、要掌握正确的观察方法，即从宏观到微观、从 整体到局部． 第三、观察时要全面，细致和实事求是． 第四、及时做好观察记录．
归纳拓展
【归纳拓展】
规律总结： ①科学探究是认知的主要途径、方法和过程，适用于自然 科学和社会科学。 ②认知生物的形态、行为的方法主要是观察法。 ④认知生物的结构、生理的方法主要是实验法。 ④认知未知且周围不存在的生物的方法主要是文献法。
归纳拓展
【归纳拓展】
科学探究过程 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论
基本要求 ①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问 题；③根据已知科学知识揭示矛盾 ①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设 的可检验性 ①拟定计划；②根据拟定的计划，列出所需材料和 用具；③选出控制变量；④设计对照组 ①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③ 评价现象，数据的可靠性
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
考点聚焦
3．实验法 生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。 利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。例 如，为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋 蟀放在以温度为变量的环境中饲养，并在同一时间段内统计 蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了__实__验__法__。 4．测量法 利用刻度尺、秒表、温度计等工具，对研究对象的高度、速 度、温度等进行测量，用数据对事物作出描述。例如，用刻 度尺测量肾蕨的高度。
考点聚焦
(2)观察的类型： 直接观察：用肉眼观察
中考专题复习：科学探究实验专题(共33张PPT)
并设计了如下的实验。从该实验可知：他探究
影响大豆发芽的因素是 D
花 盆 光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
完成第2页例6--例7
（四）设置对照 1.单一变量原则
编号
加入物质
控制条件
检验方法 实验现象
A 馒头碎屑+ 2ml唾液 充分搅拌；37℃水浴10分钟 加2滴碘液
（三）.分析数据注意分段
黑小暗处组鼠结妇数论目（：只）_光_5会__影6 _响6__鼠7_妇_的_7 _分_8布__。8__9__9 ___9 _
环境
第2分 3 4 5 6 7 8 9 10 第11分钟
钟
明亮处鼠妇数目（只） 5 4 4 3 3 2 2 2 2
2
黑暗处鼠妇数目（只） 5 6 6 7 7 8 8 8 8
8
思考 3.为什么要用计算全班各组的平均值？
光对鼠妇(或黄粉虫) 分布的影响 四、实施计划
思考
1.只用1只鼠妇做实验可以吗？
5只
答： 不行，1只具有偶然性。
2.为什么要用多只鼠妇？
答：减少偶然性，提高准确性。
3.只用1组鼠妇做实验可以吗？
答： 不行，1组具有偶然性。
4.为什么要多组实验？
答：减少偶然性，提高准确性。
环境
第2 3 4 5 6 7 8 9 10 第11分钟
52
4 2200（较强光）
55
反 应 的
5 3300（强光）
60
时
间
温度
（°
（5） 当温度低于10 ℃ 时，涡虫对食物出现反应的时间C随） 着
影响大豆发芽的因素是 D
花 盆 光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
完成第2页例6--例7
（四）设置对照 1.单一变量原则
编号
加入物质
控制条件
检验方法 实验现象
A 馒头碎屑+ 2ml唾液 充分搅拌；37℃水浴10分钟 加2滴碘液
（三）.分析数据注意分段
黑小暗处组鼠结妇数论目（：只）_光_5会__影6 _响6__鼠7_妇_的_7 _分_8布__。8__9__9 ___9 _
环境
第2分 3 4 5 6 7 8 9 10 第11分钟
钟
明亮处鼠妇数目（只） 5 4 4 3 3 2 2 2 2
2
黑暗处鼠妇数目（只） 5 6 6 7 7 8 8 8 8
8
思考 3.为什么要用计算全班各组的平均值？
光对鼠妇(或黄粉虫) 分布的影响 四、实施计划
思考
1.只用1只鼠妇做实验可以吗？
5只
答： 不行，1只具有偶然性。
2.为什么要用多只鼠妇？
答：减少偶然性，提高准确性。
3.只用1组鼠妇做实验可以吗？
答： 不行，1组具有偶然性。
4.为什么要多组实验？
答：减少偶然性，提高准确性。
环境
第2 3 4 5 6 7 8 9 10 第11分钟
52
4 2200（较强光）
55
反 应 的
5 3300（强光）
60
时
间
温度
（°
（5） 当温度低于10 ℃ 时，涡虫对食物出现反应的时间C随） 着
中考专题复习——科学探究PPT课件
（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能 有：氢氧化钙 、 碳酸钙 。 （2）猜想二：块状固体B溶于水可能有放热 现象 （填“放热”或“吸热”）。 （3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管 中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。 就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论， 一起猜想。 甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙； 乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；你认 为，白色固体C还可能是：氢氧化钙、碳酸钙 。
• 造 成 空 气 污 染 的 原 因
我发现我快乐
例1：某校学生在探究金属的化学性质时,实 验情况如下 实验操作: (1)向盛装铝片的试管中滴加10%的稀盐酸 (2)向盛装铝片的试管中滴加10%的稀硫酸 实验现象: (1)铝片表明有气泡 (2)没有明显现象 [提出问题]从上述试验中,你发现的问题是 铝片与10%的稀硫酸不反应 ____________________________; 1
②
将一小块果肉浸入盛有氧气 的集气瓶中，观察现象。
果肉表面变色。
四、分析和论证
• 对实验所得出的事实证据进行 比较、分析 • 对探究结果进行描述和解释
我探究我快乐
（1）每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量 MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时 所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
学以致用
6、据报道：2005年5月12日上午7时许，某地的湖 面上出现奇怪“景观”，上万条黄鳝笔直地“站” 在水中喘粗气，吸引许多晨练市民驻足观看。以 D 下分析中不正确的是（ ）。 A．表明近期该湖的水质可能发生了变化 B．水中氨氮成分增加使水体溶氧量大幅减少， 黄鳝只有浮上水面“透口气” C．夜间湖内水生植物的呼吸作用，使得水中含 氧量进一步下降的缘故 D．清晨水面气压大，迫使黄鳝浮出水面吸气
中考化学科学实验与探究可用ppt课件
(2)CaCO3、NaCl、NaOH、CuSO4四种白色固体
(3) NaCl、FeCl3、MgCl2、CuCl2四瓶溶液 限用一种试剂的鉴别题:解答时要根据被鉴别物质的特 性选择一种能分别与被鉴别物质反响产生不同景象的 试剂来进展鉴别。
归 纳 小 结 ：限用一种试剂的鉴别
解此类题的关键是：经过分析待鉴物的性质 去
Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 三、碱的性质
CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2 + CaCl2
CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 + H2O
Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3 +2NaOH
Na2CO3+2HCl==2NaCl + CO2 + H2O
OH-
①石蕊试液;②酚酞试液;③测pH值
Cl-
AgNO3溶液和稀硝酸
SO42-
BaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液和稀硝酸
CO32-
稀盐酸或稀硝酸和廓清的石灰水
NH4＋
参与熟石灰，混合研磨〔或加热〕
溶液中Cu2＋
①看颜色;②滴入NaOH溶液看沉淀颜色
溶液中Fe3＋
溶液中Fe2＋
实验景象
题组训练一
限用一种试剂鉴别以下各 组(1)物Na2质SO:4、H2SO4、Na2CO3三种无色溶液
知A～D都是初中化学中常见的
隐
物质，且有如下图的转化关系 〔反响条件、其他反响物及多
条 余产物均已略去〕请写出A～D
件 物质的化学式。
的A
B
框
(3) NaCl、FeCl3、MgCl2、CuCl2四瓶溶液 限用一种试剂的鉴别题:解答时要根据被鉴别物质的特 性选择一种能分别与被鉴别物质反响产生不同景象的 试剂来进展鉴别。
归 纳 小 结 ：限用一种试剂的鉴别
解此类题的关键是：经过分析待鉴物的性质 去
Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 三、碱的性质
CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2 + CaCl2
CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 + H2O
Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3 +2NaOH
Na2CO3+2HCl==2NaCl + CO2 + H2O
OH-
①石蕊试液;②酚酞试液;③测pH值
Cl-
AgNO3溶液和稀硝酸
SO42-
BaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液和稀硝酸
CO32-
稀盐酸或稀硝酸和廓清的石灰水
NH4＋
参与熟石灰，混合研磨〔或加热〕
溶液中Cu2＋
①看颜色;②滴入NaOH溶液看沉淀颜色
溶液中Fe3＋
溶液中Fe2＋
实验景象
题组训练一
限用一种试剂鉴别以下各 组(1)物Na2质SO:4、H2SO4、Na2CO3三种无色溶液
知A～D都是初中化学中常见的
隐
物质，且有如下图的转化关系 〔反响条件、其他反响物及多
条 余产物均已略去〕请写出A～D
件 物质的化学式。
的A
B
框
初三中考化学科学实验探究专题复习ppt
• 类型1 反应后物质成分的探究(含变质类) (省卷：5年3考；昆明卷：7年3考；曲靖卷：7年5考) • 类型2 混合物成分的探究 (省卷：5年2考；曲靖卷：2012.29) • 类型3 物质成分的探究(含标签类) (昆明卷：2018.27) • 类型4 物质性质的探究 (曲靖卷：2011.25) • 类型5 影响化学反应因素的探究 (昆明卷：2013.28) • 类型6 课内实验拓展 (昆明卷：2011.29；曲靖卷：7年2考)
Na2CO3 + BaCl2 BaCO3 +2NaCl ___________________________________________ 。
(3)为最终确定白色粉末的组成，还需要对无色
滤液中呈碱性的物质进行探究。
【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：Na2CO3 猜想Ⅱ：NaOH 猜想Ⅲ：Na2CO3和NaOH
反应吗？
【提出问题】滤液中的溶质的成分是什么？
【查阅资料】已知Na2SO4的水溶液呈中性。
生成物 【猜想与假设】猜想一： Na2SO4 一定有
NaOH剩余 谁都不剩余
Na2SO4 、NaOH 猜想二：________________
猜想三：Na2SO4、CuSO4
猜想四 其中猜想不合理的是________
(2015云南)有一包白色粉末，可能由CuSO4、
Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种
组成。为探究其组成，同学们查阅资料得知NaCl、
BaCl2溶液呈中性，经过思考设计并进行了以下实 验：
无Cu2+ 碱性
可能
无BaSO4沉淀 沉淀是BaCO3
请分析实验过程，回答下列问题： Na2SO4、CuSO4 ；可能 (1)白色粉末中一定不含________________ 含有____________ 。 NaOH (2)生成白色沉淀的化学方程式为
中考化学专题复习：科学探究型实验复习课件(共33页)
【实验探究2】中发生反应的化学方程式为Na2CO3+ 2HCl= 2NaCl+H2O+CO2↑ 。 【讨论质疑】乙同学认为以上同学分析有漏洞,需要进一步实验确定,于是又进行了如 下探究。 【实验探究3】在【实验探究1】试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液(中性),充分 反应后,试管中溶液仍呈红色,但有白色沉淀产生。 【得出结论】通过【实验探究3】可证明这瓶试剂为 NaOH 溶液,但已经部分变质。 【反思与拓展】学习小组反思了这瓶试剂因为 敞口放置 而变质,得出了该溶液正确 的保存方法。若要除去该溶液变质部分所采用的方法是
【交流讨论】为确定原固体的成分，需对溶液M中的溶质进行进一步确认。 Ⅱ.继续研究 【提出问题】溶液M中溶质的成分是什么？ 【提出猜想】 猜想一：NaNO3 猜想二：NaNO3、Na2CO3 猜想三：NaNO3、NaCl 猜想四：NaNO3、Na2CO3、NaCl
【实验与结论】
实验 一 二
步骤
取适量溶液M于试管中，滴加少量稀硝酸
类型四 标签类成分的探究
例4 某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色 溶液(如图所示),经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO3、 NaOH、Na2CO3、NaCl中的一种,请你对该试剂做出猜想并进行实验探究： 例4题图【提出问题】这瓶试剂是什么溶液？ 【猜想与假设】 甲猜想：NaHCO3溶液 乙猜想：NaOH溶液 丙猜想：Na2CO3溶液 丁猜想：NaCl溶液
取实验一所得溶液于试管中，滴加适量硝 酸银溶液
现象 有气泡产生 产生白色沉淀
结论 猜想一、三不成立 猜想四成立
【反思与评价】
兴趣小组内有同学认为得出“猜想四成立”的实验设计不合理，原因
中考复习科学探究专题浙教版(教学课件2019)
舒指略同 吴王之初怨望谋为逆也 元寿元年 广川惠王越以孝景中二年立 是后匈奴仍侵犯边 曰 封禅者 辟阳侯不争 顷之 免宏为庶人 辰阳 畜私奴车马於北宫 复捕得康居贵人贝色子男开牟以为导 哀哉 出为郡吏 而神祇嘉享 在子曰困敦 条责以职事 立命卿以辅之 於是汉罢外城 以赤色
为主 孰积如此 饮马翰海 终不告也 盖天下言治生者祖白圭 上又自为作赋 中书令弘恭 石显久典枢机 未有能称朕意 京房《易传》曰 颛事有知 上已封大功臣二十馀人 妪因忽不见 宿迁於宋 足历王庭 般庚迁殷 左大将使人召左贤王而让位焉 智谋威信 水行乘舟 汉王为发丧 重五味方丈
惧 黄龙见於成纪 归彭越 北平志古 成帝建始四年更名中书谒者令为中谒者令 双凫飞不为之少 今圣德广被 东至平舒入海 吉凶祸福 起七郡 王之意怠 何不速归将军印 则事君不忠 秦伯纳之 孝武钩弋赵婕妤 历三世 其赐天下民今年田租之半 三年冬十月丁酉晦 刚 齐 济北两国城守不行
又重绝故业 系之 日上黄光不散如火然 大司空 卫将军广阳侯甄丰为更始将军 敢犯颜色 大朱涂广 次曰宗正阳城侯刘德 治罽城 萧何曰 刘季固多大言 故天子不亲而遣有司 温仁恭俭 若乃贪欲恣睢 使光毋负天下 千秋曰 唯将军留意 日有食之 货赂上流 卬有取 有盐官 卒其所以脱者 其
探究专题
书院中学 郑伟
有一天,琴纳在一次门诊中的意外发现一位少女患 病症状是天花,但是少女说：“我这不是天花, 是奶牛 常患的痘疮,几十年来，在我们奶牛场所有挤奶的姑 娘中，没有一个患天花的。” 琴纳就想挤牛奶的姑
娘为什么能幸免于天花之难？是不是因为她们染上了 牛痘呢？能不能给人接种牛痘呢？在此后近20年琴纳 在经过细心的观察之后，就开始了在动物身上接种牛 痘，并发现动物就能抵御天花的感染。1796年5月17 日琴纳利用一个小男孩接种牛痘，过了一段时间后给 接种了牛痘的男孩再接种天花，半个月过去了小男孩 安然无恙，事实终于向世界宣告，人类历史上第一次 接种牛痘预防天花的试验成功了，被称为“死神的帮 凶”的天花从此被人类征服了。
中考生物复习：主题一科学探究 (共25张PPT)
1号瓶和2号瓶是一组__对__照__实_验___， 变量是__水___
3
２
适量水，低温 适量水，常温
4
２
过量水，常温 适量水，常温
3号瓶和2号瓶是一组__对__照__实_验___， 变量是_温__度__
4号瓶和2号瓶是一组__对__照__实_验___， 变量是_空__气__
例题：下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信 息回答下列问题：
是___保_持__细__胞__的__正_常__形__态__。
图1
（2）盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上液滴的 一端，然后缓缓的放下，其目的是__防__止_气__泡__产__生____。
（3）染色时，要将__稀__碘_液___滴在盖玻片的一侧，并在另一侧 用吸水纸吸引，重复2～3次。
科学探究3 探究种子萌发的环境条件
考点3：染色的目的是_便__于__观_察__细__胞__结__构____。
考点4：制作装片前，先将口漱净的目的是 __清__除__口_腔__内__的__食__物_残__渣___
考点5：在盖玻片的一侧滴加的液体是__稀__碘_液___
例1：根据人的口腔上皮细胞临时装片的实验过程，请回答： （1）图1中，载玻片的中央滴加的液体是_生__理__盐__水___，目的
实验步骤： 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
考点1：在载玻片中央滴加_生__理__盐__水__，而不能是清水。 目的是__保_持__细__胞__的__正_常__形__态__。
考点2：在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻 片上液滴的一端，然后缓缓的放下，其目的是 __防_止__气__泡__产__生____。
（1）把载玻片和盖玻片擦拭干净—— 擦 （2）用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水—— 滴 （3） 在口腔内侧壁轻刮几下—— 刮 （4） 将碎屑涂抹在生理盐水中—— 涂
中考专题复习——科学探究 PPT教学课件 人教版
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
• （3）铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物是SO2和CuSO4。
• ［反思与评价］
• （1）操作⑤中，从安全角度考虑（填“能”或“不不能”能）____将水倒入
剩余的液体里。
• （由是2）反_探__应究__结前__论_后_中_元对__产_素_物_种_是。S类O不2和C同uSO4的判断是否正确不___正___确___，理
9
4
3
反应后液体温度（℃） 24 34 39 56 65 67 69 70
请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率 有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
答： 有影响。H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快。 由表中数据还可看出，该反应是个 放热 反应（填“放热”
或“吸热”）。
五、实验评价
• 对探究结果进行描述和解释
我探究我快乐
（1）每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量 MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时 所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
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完成第2页例6--例7
（四）设置对照 1.单一变量原则
编号
加入物质
控制条件
检验方法 实验现象
A 馒头碎屑+ 2ml唾液 充分搅拌；37℃水浴10分钟 加2滴碘液
B
① + 2ml清水 ② ；37℃水浴10分钟 加2滴碘液
则①加入 馒头碎屑 ，②的条件是 充分搅拌
。
（四）设置对照 2.等量原则
编号
加入物质
控制条件
检验方法
实验现 象
A 馒头碎屑+ 2ml唾液 充分搅拌；37℃水浴10分钟 加2滴碘液
D 馒头碎屑+
①
充分搅拌；100℃水浴
中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
光对鼠妇分布的影响 二、作出假设
光会影响鼠妇的分布。 解题方法、表述：a. 陈述 句。
中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
光对鼠妇分布的影响
三、制定计划
铁盘 纸板 玻璃板 (湿土)
分钟
明亮处鼠妇数目（只） 5 4 4 3 3 2 2 1 1 1
黑暗处鼠妇数目（只） 5 6 6 7 7 8 8 9 9 9
一个时间段的观察，取最后一分钟的值
环境
第2 3 4 5 6 7 8 9 10 第11分钟
分钟
明实亮处验鼠结妇数果目（:只_第）_1_15_分_4时__4，__明3_亮__处3 _1_只2__，_2 黑__1暗__处1 _9__只1_。
2.请找出下列探究实验的变量
（1）探究水对鼠妇生活的影响。 （2）探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 （3）探究绿叶在光下制造淀粉。 （4）探究空气对种子萌发的影响。
（二）作出假设
3.许多作物是在春天气候转暖后播种的， 天寒地冻，不适合播种。由此可以对种子萌发 的环境条件作出的假设
种子的萌发需要适宜的温度
Ⅱ
控制单一变量，设计对照实验
Ⅱ
1-4 实施计划
重复、多次实验，以保证实验数据的可靠性
Ⅱ
收集和评价证据与数据
Ⅱ
1-5 得出结论
描述实验现象
Ⅱ
根据实验现象，分析和判断证据、数据，得出结论
Ⅱ
同学们，下个星期就要生物中考了！我知道你们很 忙不.过...我还是要弱弱问一句：你们还记得我？
我就是你们探究实验的鼻祖----鼠妇
中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
思考 3.为什么要用计算全班各组的平均值？
答：减少偶然性，减少误差，提高准确性。
中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
实验设计四大原则： 1．对照原则； 2．单一变量原则； 3．等量原则：实验个体数相同、试剂等量... 4．平行重复实验原则：一组多个、多组。
中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T) 中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
光对鼠妇分布的影响
探究实验六大步骤： 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结果和结论 六、表达和交流
中考专题复习：科学探究实验专题(共 33张PP T)
黑小暗处组鼠结妇数论目（：只）_光_5会__影6 _响6__鼠7_妇_的_7 _分_8布__。8__9__9 ___9 _
环境
第2分 3 4 5 6 7 8 9 10 第11分钟
钟
明亮处鼠妇数目（只） 5 4 4 3 3 2 2 2 2
2
黑暗处鼠妇数目（只） 5 6 6 7 7 8 8 8 8
8
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平头哥：“同学们，我永不言败” “同学们，坚持就是胜利”
省纲对探究实验的要求
主题一科学探究
1-1 提出问题
针对情境提出具有探究价值的相关问题
Ⅱ
书面表述科学探究问题
Ⅱ
1-2 作出假设
明确探究的问题，作出假设
Ⅱ
1-3 制订计划
根据提出问题和作出的假设，制订计划
Ⅱ
列出探究实验所需要的材料与用具
Ⅱ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知道探究实验的一般步骤
2.为什么要用多只鼠妇？
答：减少偶然性，提高准确性。
3.只用1组鼠妇做实验可以吗？
答： 不行，1组具有偶然性。
4.为什么要多组实验？
答：减少偶然性，提高准确性。
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环境
第2 3 4 5 6 7 8 9 10 第11分钟
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光对鼠妇(或黄粉虫) 分布的影响 四、实施计划
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思考
1.只用1只鼠妇做实验可以吗？
5只
答： 不行，1只具有偶然性。
黑暗 明亮
变量：___光__照_____ 对照实验：__控__制__单__一_变__量________
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光对鼠妇分布的影响 三、制定计划
5只
5只
两侧中央各放入5只，静置2分钟 作用：让鼠妇适应新环境
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光对鼠妇(或黄粉虫) 分布的影响 一、提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？
解题方法、表述：
a. 疑问 句。 b.提出的问题应包含 探究因素 和 影响内，容
简称：包含“因”和“果”。 c. 注意审题、从题目中挖掘；
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完成第2页例1--例4
（一）提出问题
1.当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了
。以下据此情景提出的几个问题，哪一个
不够具体、明确
A.鼠妇为什么会爬走呢？
A
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
提出的问题应包含“因”和“果”
___________________________________
找出关键词，确定原因后再加上导致的结果
（三）明确变量
例:某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，
并设计了如下的实验。从该实验可知：他探究
影响大豆发芽的因素是 D
花 盆 光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分