多媒体设备使用中常见的几个问题及其解决办法

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多媒体资源应用时应注意几个问题

浅谈多媒体资源应用时应注意的几个问题多媒体课件以其形象、直观、生动的特点,越来越多的成为小学语文课堂的辅助工具。

色彩艳丽的图画,优美动听的音乐,直观形象的动画演示,极大地激发了学生学习语文的兴趣,调动着学生学习语文的积极性,有效地提高了课堂教学的效率。

现就结合本学期我校青年教师赛教中的几个课例,浅谈在语文课堂中使用多媒体资源应注意的几个问题。

一、多媒体课堂更应尊重学生的主体地位不可否认,在我们的语文课堂上,多媒体课件有其不可替代的优势。

课文中那些优美的文字,激烈的场面,抽象的说明,在多媒体课件中变成了直观的、形象的、便于学生理解的有声有形的动画,怎么能不吸引学生的眼球呢?于是,学生在上课时表现出空前高涨的热情,课堂呈现出空前的热烈气氛。

然而,静下心来仔细想想,学生的这种热情有多少是源于对语文本身的热爱呢?在一场眼球的盛宴之后,我们的学生到底在知识与技能方面得到了多少提升?学生的语文能力有没有得到真正的拓展?有的学生在课堂上表现的激情洋溢,但是课后做作业错误百出,读起课文磕磕绊绊,甚至有的学生连课题都想不起来了。

难道这个就是我们要的课堂效果?另外,在制作课件的时候,我们的老师是按照自己的思路来给课件排顺序的,可是在具体的课堂上,学生的发言往往并不按老师的顺序来说,为了和多媒体课件步调一致,我们的老师开始牵着学生的鼻子,硬把学生往自己的思路上拽,学生的主体地位已经被多媒体取代。

这样的课堂不仅不能提升学生的语文素养,反而在一定程度上制约了学生语文能力的发展。

二、多媒体课件不能代替了老师的主导地位多媒体课件的确能创设一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学设想的顺利实施提供了形象的表达工具,激发学生在课堂上创造性思维的兴趣和能力。

然而正如鸦片,用量适中可以治病救人,然而如果量大或者频繁使用,就可能上瘾甚至死亡。

多媒体课件好比是鸦片,它的一个最大特点就是给人以直接的、强烈的视觉感受,大多数时候根本不用经过神经中枢大脑的思考,它可以将那些抽象的诗文转化为形象生动的直觉画面,从而辅佐学生理解,但是如果经常性地大量使用,便极有可能使学生产生依赖心理,将对文字的注意力转移到画面上。

多媒体教室常见故障及解决方法

多媒体课室常见故障及处理方法-----------C308信息与网络中心一.多媒体供电系统此部分常见故障从两个方面判断:电脑主机供电是否正常及控制面板供电是否正常.解决方法如下:A.电脑主机无法供电:则基本可以断定总开关跳闸.首先应确定总开关已经打开,然后再试着开机(总电源开关一般在教室门旁边上方,或者在黑板左下角的三角插孔上).如果仍然无法开机,则应该打开讲台后门检查其中的供电线路及主机后面的电源线是否插好.B.电脑主机供电正常但控制面板无法供电::将控制面板从小方盒中取出,检查信号线是否脱落,一般都是信号线脱落,将其重新插上即可.C.关闭电源时,控制面板叫个不停:此为中控的延时断电功能,不用理会,大约两分钟后,其会自动停止.但有时也会一直叫下去,以至影响老师上课,此时只需将面板上的信号线拔下,再重新接上即可.二.声音控制系统此部分常见故障包括设备没有声音或者有杂音.具体如下:1.电脑部分:当电脑播放音频文件时,系统没有声音,解决此故障可从以下几个方面入手:A.检查电脑任务栏右下角音量控制器是否被调成静音或者音量过小,如果是,则取消静音或者调大音量.B.电脑播不出声音也有可能是音频文件损坏或播放软件的问题,尝试换另外一个播放软件.C.检查调音台接线是否正确.正常情况下,电脑的音频输出线在调音台上的位置是红线在里面,白线在外面.2.有线话筒:常见问题是没有声音,解决方法如下:A,试着轻拍话筒,留意调音台是否有信号输入反应(右边一排绿灯是否闪亮),如果有,则说明话筒线没问题,如果调音台信号灯无任何反应,则说明话筒线可能损坏,试着换一根新线.B.查看调音台的总音量是否被调到最小.如果是,则将其调大.C.中控是否打开.D.如果中控已经打开,检查调音台是否过热.如果热得烫手,试着关闭调音台,过一会儿之后重新打开,使之充分散热.然后重复以上步骤.3.无线话筒:常见问题是没有声音或者有杂音,解决方法如下:A.没有声音(1).检查无线话筒接线是否完整,电池电量是否充足(2).检查无线话筒的频率是否正确.(3).试着调大无线控制台的总音量.B.有杂音:尖叫等(留给峰哥解决)(1).调小总音量三.图像输入输出系统:此部分常见故障为电脑显示不正常及投影机输出问题,解决方法如下:1.电脑部分:A.开机时无法进入系统,显示器前排指示灯闪亮,则说明显示器的分辨率调整不正确,此时应该重启电脑,一直按着F8键不放,出现开机选择菜单,选择VGA/RGB 模式,进入系统,降低分辨率.B.电脑管理员帐户密码:****************2.投影机故障:A.投影无法正常启动,此时可以使用遥控器开启.或者断电重新启动.如果仍然不行,则手动打开投影机电源.B.投影机无法正确显示电脑中的信息.此时可以多按几次面板上的”电脑”,让视频输出切换到电脑即可.C.颜色显示异常:中控上电脑投影输出线松了,试着将其插紧.如果仍然不行,则换教室.D.投影大小异常:调整投影机上的控制圈,或者调整电脑的刷新率.E.投影效果差:投影机老化,关闭黑板灯及两侧窗帘,增强投影效果.F.投影机报警(投影机下方有一个或两个指示灯为红灯时),换教室.四.电脑硬件常见问题就是光驱了,课室的电脑的光驱可能因为老化而造成读写失败,如果是老师的光盘是DVD则需要将办公室的DVD播放器拿到教室再进行播放.如果是CD 则需要将其带回办公室将文件拷贝下来后再拿去教室即可.但有时也有可能是光盘文件损坏,那就没办法了.其他硬件问题十分少见,如果遇到则应该及时更换教室.五.外接设备1.笔记本电脑A.视频输出:接好视频输出线后,需要按切换键(视具体笔记本电脑型号而定)B.声频输出:接好音频线即可,如果在教室找不到声频线,需要在办公室拿音频线接到调音台上.2.移动存储器常见问题是电脑无法识别USB设备解决方法:A.直接将U盘插在电脑主机上.电脑主机前面的USB接口可能因长时间反复使用,接触不良,此时可其接到主机后面的USB接口上.B.在a的前提下,仍然不行,可将其拿到办公室进行处理.C.如果是MP3或者是MP4,则需要开机后才能被电脑识别.六.总论如果故障长时间得不到解决,则应该尽快打内部电话叫老师协助解决.或者尽快换教室,保证老师能够正常授课.。

多媒体教学中的常见问题与解决方法

多媒体教学中的常见问题与解决方法多媒体教学已经成为现代教育领域中一种广泛应用的教学方式。

它能够通过图像、声音和视频等多种媒体形式来呈现知识，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

然而，在实际应用中，多媒体教学也存在一些问题。

本文将探讨多媒体教学中的常见问题，并提出相应的解决方法。

一、设备故障多媒体教学所依赖的技术设备是保障教学进行的基础。

然而，设备故障是常见的问题之一。

如果投影仪或音响等设备发生故障，将会直接影响教学效果。

为了预防此类问题的发生，教师在使用多媒体教学设备前应进行设备检查。

同时，学校应定期对设备进行维护和修理，确保设备处于正常运行状态。

二、软件故障在多媒体教学中，软件的使用十分重要。

然而，由于软件版本不一致或者软件本身存在bug等问题，软件故障也是常见的问题。

为了解决这个问题，教师应在使用软件之前进行测试，确保软件的稳定性和兼容性。

同时，学校可以选择稳定和经过严密测试的软件来进行教学。

三、教学内容的选择和设计多媒体教学所使用的教学内容直接关系到教学效果。

选择合适的教学内容对于提高学生的学习积极性和理解能力非常重要。

为了解决这个问题，教师在进行课程设计时应根据学生的年龄、学习能力和兴趣等方面进行调查和分析，选择适宜的教学内容。

此外，教师还需注意教学内容的设计，确保内容的逻辑性和层次感。

四、教学过程的掌控多媒体教学的教学过程通常是动态的，不同于传统的讲课模式。

因此，教师需要在教学过程中灵活掌握教学进度，并能及时调整教学内容和教学方式。

为了解决这个问题，教师在教学前需进行充分的准备和预习，确保自己对教学内容的掌握和理解。

同时，教师还应经常与学生进行互动和沟通，及时了解他们的学习状况，从而更好地掌握教学过程。

五、学生的专注度和参与度多媒体教学的一个优点是能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

然而，学生的专注度和参与度也是常见的问题之一。

为了解决这个问题，教师应采用多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的积极参与。

多媒体教学中的常见问题与解决方法

多媒体教学中的常见问题与解决方法常见问题及解决方法:1. 技术故障：多媒体设备可能会出现故障，影响教学进度。

解决方法：提前测试设备，备用设备。

及时更新软件，保持设备维护。

2. 声音问题：声音不清晰或音量太低，影响学生的听课体验。

解决方法：调整音量，检查音响连接，确保音频文件清晰。

3. 播放问题：视频或音频文件无法播放或出现卡顿。

解决方法：检查文件格式兼容性，重新下载文件，更新播放器。

4. 网络问题：网络信号不稳定或网速过慢。

解决方法：优化网络设置，使用有线连接，减少其他网络使用。

5. 互动问题：学生参与度低，缺乏互动氛围。

解决方法：增加互动元素，如在线投票、讨论板，鼓励学生提问。

扩展和深入分析:在教育领域中，多媒体教学已经成为一种常见且有效的教学方式。

然而，在实际应用过程中，也会遇到各种问题需要及时解决。

首先，教师在使用多媒体设备前应该提前测试设备，确保设备正常运转，如投影仪、音响等，同时备用设备也应该准备好，以应对突发情况。

其次，声音问题是常见的教学障碍之一，可能会影响学生对课程内容的理解和接受。

教师应该注意调整音量，确保音频文件本身清晰且质量良好，同时检查音响设备的连接是否稳固。

另外，在播放过程中出现问题也是常见情况，可能是由于文件格式不兼容或本身损坏，或者是播放器版本过旧等原因。

教师可以通过重新下载文件、更新播放器等方式来解决播放问题，确保课程正常进行。

此外，网络问题也会影响多媒体教学的顺利进行，教师和学生应该优化网络设置，避免其他网络使用干扰，使用有线连接可以提高网络稳定性，确保课程视频的流畅播放。

最后，互动是多媒体教学的重要组成部分，学生参与度的提高对教学效果有着至关重要的影响。

教师可以通过增加互动元素，如在线投票、小组讨论等方式来鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

总的来说，多媒体教学能够有效提高教学效果和学习体验，但在实际操作过程中遇到的问题需要及时解决，以保证教学质量和效果的达到。

通过合理的解决方法和策略，教师可以更好地应对多媒体教学中的各种挑战，提高教学效果，让学生获益更多。

多媒体教室设备常见故障及排除方法

多媒体教室设备常见故障及排除方法设备故障现象故障原因解决方法电脑没有声音若中控已开其一般原因如下：① 电脑音量控制上的音量调得太小/或被静音② 中控操作面板上的主音量开得太小或被静音③ 线路松动④功放没开⑤ 有些功放上有输入源选择；若选择的不对也会造成没声音⑥ 功放上的音乐音量（或功放总音量）太小按如下顺序排查：① 将电脑“音量控制”属性打开，将音量调到合适大小② 调节中控操作面板上的主音量按钮，将音量调大③ 线路松动，将连接线重新连接好④ 功放若被关闭，将其打开⑤ 若功放有输入源选择；将输入选择切换到相应输入位置⑥ 功放上的音乐音量（或功放总音量）调大多媒体柜机柜滑道螺丝丢失、变形主要是在使用过程中或日常中有挤、靠、压等现象机柜钥匙不能正常插入机柜钥匙锁眼内有杂物或有粉笔灰尘清除锁眼内杂物或灰尘，使钥匙定位标志与锁眼定位标志相符。

多媒体教室使用指南多媒体设备的启动1．打开投影机。

在控制面板上按“投影机开”键一次，即打开投影机、功放，投影屏幕自动降下。

（有总电源开关的先接通电源）2．开启显示器和计算机主机。

3．打开话筒底座开关，即打开话筒。

4．拉上窗帘，关闭多媒体教室前排灯。

5. 如投影机显示“无信号”，请按一下控制面板上的“台式机”。

6. 多媒体教室处于正常工作状态，请使用。

多媒体设备的关闭1. 关闭投影机。

在控制面板上按“投影机关”键两次，即关闭投影机、功放，投影屏幕自动升起。

2. 关闭计算机主机，关闭显示器电源。

3. 关闭话筒底座开关，即关闭话筒。

8. 最后检查教室设备等，确认设备已关闭后，有总电源开关的关闭总电源后再离开教室。

多媒体教室使用常见问题1. 问：我的课件拷到电脑桌面上，第二天上课发现没有了？答：多媒体教室计算机C盘已设置系统还原功能，为防止资料丢失，不要将上课相关资料留存在电脑C盘和桌面上。

2.问：我按投影机开键按了两三次，为什么投影机打不开，控制面板上灯还闪烁不停?答：打开投影机时，只需按投影机开键一次，多按会使部分设备处于保护状态，控制面板灯会闪烁不停，不能正常开启，必须间隔5分钟以上，面板灯处于正常，再按投影机开。

多媒体教室设备常见故障及处理方法

多媒体教室设备常见故障及处理方法一、多媒体教室扩音系统常见故障及处理方法问题1.有线话筒、无线手持、无线咪领夹话筒无声建议：查电源∶设备的电源是否开启、检查设备的电池是否耗尽。

查功放设备：检查功放的总音量是否关小或者关闭。

问题2.电脑声音放不出来a.开机及调试无声建议：检查：电脑桌面的小喇叭的音量是否关小或关死（静音状态）、中央控制台上的音量旋转按钮是否旋到最低、计算机设置是否正确（双击音量检查）、声卡驱动程序有问题（报修）。

b.播放VCD碟片无声建议：检查：电脑设置（同a）、检查播放软件，建议采用暴风影音播放器。

问题3．扩音系统无声建议：首先检查功放或音箱电源是否接通，声音信号线是否接对，功放或音箱坏等都可能导致无声。

问题4：噪音或交流声a.“喳喳”噪音或交流声建议：把麦克线从插头处截去约8厘M。

因这部分为断线的集中区，重新焊接好后“喳喳”响的故障即排除。

b.有交流声建议：将功放或音量的钮调小些即可。

问题5：附近几个教室有“串音”原因：因为附近几个教室无线麦克发射盒的发射频率（频点）太接近，又因无线麦克发射盒掉地上摔了，造成发射盒内的发射电感钱圈变形，造成了频点改变。

建议：专业人员重新调整频点。

二、投影机工作不正常时的检查方法问题1.投影机不亮建议：检查是否有电源指示：（无∶查开关和供电；有∶按中央控制台上的----投影机的红色“开”按钮）。

投影机无信号输入，则按中央控制台上----信号选择---电脑1。

投影机开机后自然关闭，可能是投影机的灯泡自然烧坏（报修）。

问题2.投影机显示图像不正常a.图像模糊，调整聚焦、对比度和亮度b.图像位置不对，调机位c.倒像、反像，用遥控器调菜单调整（倒像是天花板模式调反了,反像是调成了背投方式）。

问题3.手提电脑输入不正常a.电脑连线好不好b.投影机是否切换到了VGA2端子，中央控制台上的信号选择是否选择了电脑2c.手提电脑设置对不对∶检查是否切换到双显示器状态三、计算机工作不正常时的检查方法问题1.计算机图像不能显示a.投影器上都没有图像建议：检查是否按了中央控制器上总电源按钮；计算机本身故障（送修）。

多媒体常见故障的处理

多媒体电脑常见故障的处理摘要：近年来，多媒体技术得到迅速发展，多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类工作于生活的各个领域，如教育、档案、图书、娱乐、艺术、家庭、通信等等。

多媒体已在事实上被社会各界所广泛接受。

短短几年间，这样一门技术、一类产品，如同旋风般的席卷全球，给人类生产和生活带来了广泛效益。

多媒体设备为现代教学提供了良好的的教学平台,但由于使用频率过高而常常出现故障,本文就自己在工作中常见的多媒体故障进行归纳，并提出了相应的解决措施。

关键词：多媒体电脑设备、常见故障类型、原因及解决方法。

一、声卡故障故障1、虽然正在播放CD，但音箱中没声音。

（1）检查连线：将音箱的输入线插入光驱面板上的耳机插孔，听是否有声音，以检查光驱；检查CD-ROM是否有音频信号线连接到声卡上，连接喇叭的声音输出线是否接到声卡上。

（2）检查音量旋钮：音箱上的音量旋钮是否处于最小位置，声卡和光驱上的音量旋钮是否处于最小位置。

（3）Windows的声卡应用程序中的声音混合器的Wave声音或主音量控制设为0.多媒体标准要求有声音混合程序，允许用户控制各种多媒体音源的音量，如WAVE、CD、MIDI、麦克风和混音的音量控制，将其调整到最大位置。

(4)CD-ROM光驱与声卡不能兼容，声卡本身有问题，CD-ROM光驱有问题，声卡软件设置和硬件跳线不符合。

故障2、屏幕提示：没有安装CD音乐设备这可能是CD-ROM光驱的Windows多媒体控制接口MCI没有设置或设置不正确。

检查方法是：进入Windows的“Control Panel”，选择驱动程序，查看驱动程序清单，如没出现你的声卡驱动程序，表示声卡没有安装或安装不正确；如有驱动程序，试用CD播放器将每一种声音尝试播放看看。

如故障仍不能解决，就需要重新安装声卡驱动程序。

故障3、屏幕提示：指定的设备没有打开或MCI不能识别这是因为MCI CD音乐驱动程序安装不正确。

通过MCI来播放CD，需要在SYSTEM.INI文件的[MCI]小段中增加下列语句：Devicename=mcicda.drv int其中Devicename代表Windows分配给光盘驱动器识别的名称，mcicda.drv是MCI CD的驱动程序，int只有当系统有多个光盘驱动器时才需出现，一般用户可不需此参数。

多媒体教室设备常见故障及解决办法

3）投影机在工作中自动关机。目前的多晶硅LCD板都较怕高温，不少的机型在LCD板附近都装有温度传感器，当进风口及滤尘网被堵塞，气流不畅时，投影机内温度会迅速升高，这时温度传感器会报警并立即切断电源电路，导致投影机不能工作。出现这种情况，要及时清洁过滤网，保持进风口的畅通。
2、计算机的安全管理
计算机是多媒体教室的心脏，一旦计算机出现故障，同样不能上课。但由于多媒体教室使用人员多，使用情况复杂，各种软件交叉使用很容易使计算机感染病毒，对计算机除了要加强管理和对使用者进行培训外，增加适当的防范措施可以减少死机和不能工作的现象。
语音扩音一般采用无线话筒和有线话筒两种方式，使用无线话筒扩音时容易出现干扰噪声信号。这时应检查无线话筒的使用频率：一是检查无线话筒的频率是否与当地调频广播电台的频率重合；二是要选用质量较好频率稳定的无线话筒，无线话筒的频率发生飘移也将产生干扰噪声，影响扩音效果；三是要检查学校里是否有多个多媒体教室同时在使用，这些无线话筒是否收发频率相同，同一校园的无线话筒的频率要错开，以防同频干扰。
1、投影机不能正常工作
投影机是多媒体教室中价格最贵的设备，它的使用状态如何将直接影响整个系统的正常运转。目前普遍使用的投影机根据其光电转换形式的不同分为三管式投影机(VCR)、液晶投影机(LCD)、数码光输投影机(DMP)等多种类型。液晶投影机和数码投影机使用较广，在日常使用中经常出现以下情况。
1）投影机不受遥控器控制。出现这种情况一是要看遥控器的电池是否用完，按键是否接触不良，换上新的电池或打开遥控器用酒精清洗按键上的导电橡胶一般都能解决问题；二是遥控器在经过检修没有问题的情况下，这时应该检查一下投影机的遥控接收窗，是否被脏物遮挡；另外要注意投影机的环境光是否太亮，光线太强同样干扰遥控器上发射的红外线信号，使得投影机不能受遥控器控制。解决办法是，尽可能关掉室内不需要的灯光，开启投影机后再打开室内灯光。

多媒体电教设备常见问题与解决规定

多媒体电教设备常见问题与解决规定在现代教育中，多媒体电教设备成为了课堂教学的重要工具，在教学过程中发挥着重要的作用。

但是这些设备也存在一些常见问题，如故障、连接不稳定、软件不兼容等等。

以下是常见问题的解决规定，旨在帮助使用者更好地了解并操作多媒体电教设备。

一、投影仪问题1. 投影仪的画面不清晰解决方法： - 检查投影仪的镜头是否干净，如有灰尘或指纹，用干净的软布和清洁液擦拭。

- 调整投影仪的对焦和聚光调节，使画面清晰。

- 检查投影环境是否充分，如果环境比较暗，可以增加光源或者关闭窗帘。

2. 投影仪正常工作，但是没有声音解决方法： - 检查投影仪是否连接了音频设备，如音响、音箱等。

- 检查音频设备是否正常工作。

- 调整音频线路和音量控制，确保声音能正常输出。

3. 投影仪无法开机解决方法： - 检查投影仪是否正确连接电源。

- 检查电源插头是否接触不良。

- 检查投影仪是否存在电源故障，更换电源或联系专业人士进行检修。

二、电脑问题1. 电脑无法连接到投影仪解决方法：- 检查电脑与投影仪之间的连接是否稳定。

- 检查电脑的显示设置，确保投影仪被设置为显示器。

- 重新连接电脑和投影仪。

2. 电脑连接了投影仪，但是无法显示画面解决方法： - 检查电脑的显示器设置，设置正确的投影仪分辨率和屏幕比例。

- 检查显示器设置中是否将画面扩展到投影仪上。

- 检查投影仪线路是否连接正确。

3. 电脑播放多媒体文件时无声音解决方法： - 检查电脑的声音设置，确认音量是否正常。

- 检查多媒体文件的音频设置，确认音量是否打开。

- 检查音频线路是否连接正确。

三、其他设备问题1. 音响或音箱无法正常工作解决方法： - 检查音响或音箱的电源是否打开，并确认音量是否正常。

- 检查音频线路是否连接正确。

- 检查电脑或投影仪的声音设置，确保已选中正确的音频输出设备。

2. 摄像头或麦克风无法使用解决方法： - 检查设备的连接线是否牢固。

多媒体设备常见故障及解决方法

多媒体设备常见故障及解决方法注意：有老师或同学来请求帮助，要先问一下哪里出了故障！！！而且无论是否解决都要记录在故障记录本上，解决了注明解决方法，没有解决也要注明未解决，并在群里发布。

1-电脑不亮：可能有以下几种情况：（1）主机未开机，按一键上课后，中控未开启主机，此时则选择手动开机（直接按主机开关开机）。

（2）显示器开机键与玻璃屏幕贴得太紧，将玻璃与显示器之间塞些纸片，并打开显示器开关。

（3）可能是电源线松动，打开后框，检查显示器连接线是否连接或插好。

（4）如果以上方法都不行，则可能与电脑主机内存条有关，打开主机箱，取下内存条用橡皮擦拭后重新插紧。

2-多媒体设备没有声音：可能有以下四种情况，（1）观察电脑或控制面板是否开启音量，调节电脑和控制面板音量。

（2）功放未打开，用机柜钥匙打开机柜，检查功放指示灯，看功放是否打开。

若未亮，按下开关。

（3）若功放已打开，转动功放音量旋钮调试，看是否有声音放出。

（4）功放后插孔接线未连接或松动，打开后盖查看插孔接线，将未接的线插好，将已插的线拔下重插插牢。

4-按“上课”键没有反应：（1）有时“上课”键按一次没反应，此时应多按几次，指示灯常亮表示完全开启。

（2）按键操作过于频繁，关掉总开关，等待20秒后再通电，听到“嘀”的一声，等待几秒钟后按“上课”键即可。

5-老师U盘文件无法读出：（1）USB接口损坏或U盘损坏,更换接口后重插 U盘，若均无显示，则老师U盘损坏。

（2）老师U盘可能中病毒，导致部分文件被隐藏或删除，用360对U盘杀毒，并打开我的电脑，依次点工具→文件夹选项→查看→显示隐藏的文件，勾上。

（3）将老师U盘文件拷到桌面上，再选中文件右键选择其他打开方式。

6-投影机无反应，不显示画面：可能有三种情况：（1）等待一两分钟后仍无反应，多按几下中控面板上的投影“开“键。

(2)如果仍无反应，则直接按投影机“power”键开机。

(3)断开总开关电源，等待20秒后再通电开机。

多媒体教室设备常见故障及解决办法

计算机主机已开，投影已有画面，但显示器无显示。
显示器电源没打；显卡松动
打开显示器电源；检查连接线，重新插拔显示
计算机鼠标键盘无法使用
计算机系统故障；鼠标键盘坏
重启计算机，更换鼠标键盘接口；更换鼠标键盘
主机开机时蓝屏自检画面，无法开机
一般启天主机会出现该类问题，自带外接设备保护功能
检查是否在开机前先接了外接设备（盘、硬盘等），若有先拔掉外接设，待开机后再连接外接设备，可正常开机。
投影机没电；投影机末接收开机码。
检查投影机电源；按桌面控制面板上投影机“开”按钮发送开机码（可按多次）
投影幕布无法升降
.连接幕布的电源线松动。
.幕布出现故障
检查电源线是否接触不良
电脑显示屏变色
连接显示器的线松动
把线插紧
笔记本电脑画面无法投到幕布
投影机节目源选择错误；笔记本电脑末设置双屏输出。
选择控制面板上的节目源：笔记本；笔记本电脑按键设置双屏输出。
电动幕布上出现色斑
镜头脏；液晶板脏
检查投影机镜头是否粘上灰尘或纸屑；投影机报修清洗
投影机使用一段时间后突然关机
没电；温度过高保护；灯泡爆裂
注意是否电源插头人为触动导致断电；清理防尘网，保证投影机通风散热；报修更换
计算机无法开关
没电；硬件故障
加电启动；检查计算机内存、显卡等设备，接口有无短路，，计算机有无进水等。
投影画面出现抖动条纹
信号线，或可能是出于与之连接的电脑上，或电源插座。
插紧信号线；查看机的显示参数，降低电脑显示的分辨率、刷新率；更换插线板。
投影机无法显示图像
投影机的电源线、数据信号线松动；信号源选择是否正确。
检查投影机的电源线、数据信号线连接正常没有（特别是幢应检查线有没有被老鼠咬破）；选择正确的信号源。

合理使用多媒体应特别注意的几个问题

师不同，甚至班级不同，课件的内容、流程也应不同。
去想象的空间和时间，久而久之，思维被僵化，在他们头脑中诗歌、散文的意象、韵味将成为遥远的梦。
如果忽视了这一点，盲目引进的结果只能是造成机械、僵化、缺乏个性。在课件的制作上，允许借鸡下蛋，但
一
多媒体教学服务于教学。多媒体语文教学是现代最新科听不到教师的声音，看不到教师手写的字。这些教师认
技成果对最古老的语言文字的挑战。在最古老的语言文为，在丰富的多媒体课件面前，自己的一切活动都很乏
２ｌ年４０２月上第１期（０总第２８）６期
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Байду номын сангаас— ．
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１０— ６．
／观点・视野／
多媒体是数学课的一把双刃剑
郑新华
摘要随着电脑的普及、网络的发展，以及新课改的一些要求，多媒体与数学学科的整合已是大势所趋。然而多媒体正如一把双刃剑，它
登，不断地发展。用多媒体时，要特别注意以下几点。
为直接，这就更需要教师直接或间接地与学生接触、交情境、激发学生兴趣的工具，是教师向学生灌输知识所
前进就有方向，攀登就有技巧。语文教师在合理使流。课件只是课件，它不能取代教师，它只不过是创设一支粉笔一本书、一块黑板一１取之有 “ ”，正确处理借鸡下蛋与借蛋孵鸡使用的手段方法。虽然 “ 道张嘴 ”的教学方式已逐渐成为历史，但并不意味着目前的关系目前，真正能熟练利用计算机制作课件上课的语的教学不再需要黑板和粉笔，不再需要教师和学生的接文教师并不多。即便多，自己制作课件又耗时又耗力。

多媒体教学中存在的问题与解决方法

多媒体教学中存在的问题与解决方法【摘要】近几年，在教学中多媒体的使用越来越广泛，给我们的教学活动带来了生机活力。

但是，多媒体在现代教学中的应用也存在不少问题，本文对于多媒体教学中出现的问题做了客观阐述，并提出比较可行的解决办法。

【关键词】多媒体；传统教学；现代教学；存在问题；解决方法多媒体是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声音等信息的媒体集成在一起，并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。

多媒体技术是信息领域的又一次革命，不是多种媒体的简单组合，而是以计算机为中心来处理多种媒体信息的技术综合在一起组成多媒体系统，在教学上，它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。

教育教学过程是传播教育信息的过程，是教师借助一定的渠道向学生传送一定的教育信息，从而引起学生思想、行为的变化的过程。

多媒体的出现，彻底改变了依靠“一本教材、一块黑板、一根粉笔、一张嘴巴”的传统教学模式。

现代多媒体教学容易激发学生的学习热情，引发学生的学习兴趣，这对提高教学质量和教学效率是一个很大的推动。

多媒体教学给现代教学带来了生机，其优势无可否认，对于多媒体教学的优越性师生们也有着共鸣。

但是，多媒体在现代教学中的应用也存在不少问题，有必要做深入的分析，探寻其解决方法。

1. 多媒体教学应用中存在的问题近几年，计算机的应用越来越普遍，无论是大学、中学、还是小学、甚至幼儿园，学校积极筹措资金建设多媒体教室，老师更是积极采用多媒体教学。

学校和老师的这种积极态度我们应该肯定，这是毫无疑问的。

但是，并不排除“赶时髦”和“盲目崇拜”的倾向。

同时出现了一个普遍现象，一旦上级部门、同级单位到学校进行督导、教研开设公开课或学校向上报送优质课时，上至领导，下至普通教师，无一例外地都使用了多媒体课件。

更有甚者，为了使用课件，不会制作课件的教师请其他人代做。

因为他们都认为只有用了多媒体的课才是好课，会用多媒体的教师才够资格称得上适应新形势的新型教师。

数学课上运用多媒体教学存在的几个问题

数学课上运用多媒体教学存在的几个问题随着信息技术的发展，多媒体与课程的结合越来越成为基础教育领域研究中一个值得关注的话题。

在信息技术与数学课程的整合和实施过程中，既有很多有益的实验研究，也存在一些误区和问题。

就几年来教学实践中发现数学课上运用多媒体教学存在的问题，进行阐述和剖析，使多媒体教学真正服务于课堂。

从数学教育的需求出发，对整合中及使用信息技术时应注意的问题进行理性思考，将有助于更好地服务教学。

数学课多媒体教学问题现代科技的飞速发展为教育提供了更多更优的技术支持。

多媒体教学进入课堂，带来了生动活泼的新局面，还从不同程度上提供了教师的专业化水平。

现在的优质课、公开课更是随处可见多媒体的身影。

许多老师就开始沉迷于制作课件下载习题中。

但多年来的教学实践，我体会到如果不谨慎合理地使用多媒体，并不是有百利而无一害的。

几年来，我就积累了一些数学课上多媒体使用失败的例子，下面就此进行分析探讨。

一、盲目使用课件，事倍功半由于近年来的优质课评比中，多媒体课件的使用是前提条件，所以在教学中掀起了“课件”热。

我也毫不逊色开始盲目追求多媒体的开课率，不加思索地忙于上网下载素材制作课件，整天忙的废寝忘食，但等课讲完后，却发现自己绕了很大的弯儿，换一种方法更简单更有效果。

记得再讲《有序数对》这一课时，这种体会最深。

当时，自己就想很简单的内容利用课件增加些趣味性，要是用动画效果来让学生体会物体的位置可以用有顺序数字来反映，一定可以调动学生的积极性。

由于自己水平有限，还请了一位电脑高手制作了flash动画，然后又搜集了大量的习题。

下课后，我与同组的老师交谈时发现，动画中的小人儿可以用教室里的学生来替代，而横竖网格就好比是教室里成行成列整齐的课桌。

只要布置好了顺序，每个学生的位置恰好可以用一组有序数对来表示。

提到（2,5）时，张三就站起来。

提到（1,6）时李四就站起来。

完全可以通过小游戏完成教学内容。

既省时又省力，孩子们亲身体验了，还有利于激发他们的好奇心和求知欲。

浅谈多媒体辅助教学存在的几个问题

职业教育
浅谈多媒体辅助教学存在的几个问题＋
子Ｌ娟黄源辛
（军事经济学院襄樊分院，湖北襄樊４１１）４１８【要】多媒体辅助教学已经深入教学领域，摘取得了巨大的教学成果，但在使用中存在诸多问题，不仅与教学规律相冲突，也违背了多媒体教材的特点。因此，从实际出发，出问题并寻求解决办法，找以便更好地为教学服务。【关键词ｌ多媒体辅助教学；息化；学手段信教
极使用多媒体教学。同时，多媒体教学管理工作不够重视，对特学过程，达到最优教学效果。另一方面多媒体可以化抽象为具
别是“ 软环境 ” 设薄弱，建如多媒体教学资源建设、多媒体教学体、化繁为简、化静为动、化难为易，能有效促进教学目的的达
效果的研究等。
而使教学效果大打折扣。二、优化多媒体辅助教学的手段和方法制，规范管理，明确部门职责，加强多媒体教学资源建设、多媒
在为学生提供课外辅导时，到形式与内容的统一，做知识性与趣味性相结合，使课堂的教与学达到和谐统一，从而产生最佳参
多媒体辅助教学存在的问题学设计、教学平台建设等方面对教师进行培训，他们在现代使
一
、
１管理体制。当前，媒体手段已广泛地走进课堂，教教育思想和理论的指导下，用现代信息技术，发教育教学．多为运开
用不合理，分散学生注意力；内容、背景色彩搭配不合理，观看的地方；用于为教学的核心要素服务的地方：在创设教学情用

多媒体设备使用中的常见问题解决方法

校本部多媒体教室设备常见问题解读文章 / 服务指南时间: 2005年5月26日 - 10:06 AM多媒体管理维护经验总结系列之三多媒体教案设备的使用已经越来越普遍，作为提高教案质量的重要工具，它越来越受到教师的青睐。

一年比一年壮大，一年比一年更繁荣的多媒体教室正在茁壮成长。

一批又一批的多媒体教室的建成，标志着我校现代教育技术应用的日趋成熟。

在校本部多媒体教室中，设备类型众多，相应地就有着不同的操作，多媒体教案设备操作基本上由桌面上的控制面板来完成。

在工作中，我部遇到了各种各样的问题。

为处理好这些问题，我们一方面通过不断提高自身素质，增强解决问题的能力；另一方面及时总结工作经验，提高工作效率及服务质量，进而为教案活动的开展营造良好的环境。

下面是我部工作中遇到的一些典型问题，根据不同类型的设备，相应地给予详细的解读，希望能对教师使用教室有所帮助：1、为什么打不开投影机？析：可能是没有打开设备电源。

在打开投影电源时，必须有信号输入，若没有信号输入，则投影机会倒计时5分钟后自动关机，而关机后投影机需要散热大约5分钟时间，在这段时间内不能开机。

2、为什么没有信号输入？析：可能是没有选择相应的信号按钮，如台式电脑、手提电脑、影碟机、展台等按钮。

如果已经选择了相应的按钮还是没有信号输入，则要按“视频信号”或“电脑信号”来切换信号。

3、电脑可以播放DVD吗？析：现在的教师用机都是CD-ROM光驱，所以不能在计算机上播放DVD光盘。

若要播放DVD，我部配有专门的DVD机，可直接使用DVD机播放。

4、为什么笔记本电脑信号上不去？析：使用自己的笔记本电脑稍微复杂些，在大三洋投影机设备中选择“手提电脑”按钮后，还需选择实物展示台上的VGA按钮，才可以切换信号。

在东芝投影机设备中，选择“手提电脑”按钮后，还需继续按“手提电脑”两次。

其他设备只需按“手提电脑”就可以切换信号了。

5、为什么在播放DVD时，没有声音？析：可能是DVD机下面的功放机电源被关了，如果功放机电源是开着的还没有声音，则需要调试音量。