领导科学与艺术平时作业1
村官领导方法与艺术作业1
村官领导方法与艺术作业一1、领导艺术的特点，在于它的弹性，它受三个因素的制约，即（）。
选择一项或多项：A. 组织成员的态度B. 领导环境C. 被领导者D. 领导者领导艺术的特点，在于它的弹性，它受领导者、被领导者和领导环境三个因素制约，领导艺术并非是领导者个人主观臆造的，而是符合客观发展规律，遵循一定科学原则的活动过程。
正确答案是：领导者, 被领导者, 领导环境题目2领导体制是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度，它所涉及的核心问题是（）。
选择一项：A. 组织机构的设置问题B. 领导层次与跨度的界定问题C. 领导权力的划分问题D. 各部门之间的任务分工问题正确答案是：领导权力的划分问题题目3领导活动中领导者与被领导者的关系是（）。
选择一项：A. 对立关系B. 协调关系C. 共生关系D. 矛盾关系领导者与被领导者之间的关系，是领导活动中的基本关系，二者相互依存、相互制约，是共生的，既协调统一又矛盾冲突。
正确答案是：共生关系题目4领导是从（）中分化出来的。
选择一项：A. 管理B. 分工C. 学习D. 工作领导是从管理中分化出来的,与管理之间有着千丝万缕的联系;任何领导都离不开管理,否则,领导目标的实现就是一句空话。
正确答案是：管理题目5村民委员会一旦由村民推举出来，就赋予了村民委员会以法定权力，这种权力也就是（）。
选择一项：A. 职权影响力D. 权威法定权力是组织赋予领导者在某一岗位上所固有的正式权力，例如，《中华人民共和国村民委员会组织法》规定：村民委员会办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议。
那么，村民委员会一旦由村民推举出来，就赋予了村民委员会以法定的职权，村民委员会就在本村公共事务和公益事业的决策、村民之间纠纷的调解、社会治安的维护等方面，具有了相应的职权影响力。
正确答案是：职权影响力题目6领导活动的本质是（）。
14春领导科学与艺术考核作业试题及答案
作业二1.某大型企业的陈先生多年担任总工程师职务，前不久正式退居二线，但他的继任者进行重大工程技术决策前，总还是要主动前去征询他的意见，之所以出现这种情况，你认为主要是陈先生拥有（ B ）的影响力。
（5.00分）A. 德高望重B. 技术专长C. 任职多年D. 势力较大2假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论，耽误很多时间。
你认为如何应付这种情况为好？(B )（5.00分）A. 允许其畅所欲言以表示广开言路B. 有策略地打断其讲话，指出时间很宝贵C. 不客气地打断其讲话，让别人发言D. 任其讲下去，让其他与会者群起而攻之3.“多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落空，失信于消费者。
为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下的全班人马佩带以示哀悼。
对该地区经理的这种做法，你的看法是：( A)（5.00分）A. 该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误B. 商场如战场，企业失去顾客如同失去生命，这种做法顺理成章C. 这种作法符合当地的风俗习惯，不足为奇D. 这样做会打击下属的积极性，没有什么可取之处4.在领导方式诸因素中，处于主导性因素的是( D)5.00分）A. 组织结构B. 被领导者C. 环境D. 领导者5. 三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。
这主要说明领导者应具备良好的( B )（5.00分）A. 身体素质B. 心理素质C. 能力素质D. 知识素质6.权变领导理论的研究重点在（ B ）。
（5.00分）A. 领导者的影响力B. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系C. 领导者的个性特质D. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响7.当一位30~40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时，作为该科研人员的领导对他的最有效的激励应该是：(注意:并不排斥其他方面的适当奖励)：( B)（5.00分）A. 提职B. 配备最好的研究条件C. 高额奖金D. 精神奖励(如评为劳模)8.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ A ）。
领导科学与艺术在线作业1
1.领导的根本目的是：（）a实现组织的目标b增强团队精神c适应环境的变化d更好管理下属2.关于领导与管理的关系，正确的表述是：（）a领导与管理没有任何联系b管理是从领导中分化出来的c领导与管理是一回事d领导是从管理中分化出来的3.领导者有效开展工作的首要条件是：（）a领导责任b领导职位c领导权力d领导能力4.领导特质理论是：（）a以被领导者为中心 b以领导者为中心c以领导行为为中心 d以领导环境为中心5.X理论的提出者是：（）a威廉·大内b吉赛利c彼特d麦格雷戈6.领导体制的核心是：（）a领导权限的划分b领导活动的原则c领导方法d领导的程序7.把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（）a一体制b职能制c首长负责制d集权制8.对于非正式组织结构，领导者应当：（）a严厉打击 b可采取熟视无睹的策略 c充分重视其作用d敬而远之9.领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（）a扩大中间层b缩小中间层 c科层制d柔性化10.要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（） a应当有自知之明b要弄清领导不同于管理c应寻求志趣相同的伙伴的支持d应知道领导的地位是通过“竞赛”所得11.领导素质的修炼关键在于：（）a体魄的锻炼b知识的增加 c政治素质的培养d创新能力的培养12.古人云：修身，齐家，治国，平天下。
这句话说的是：（）a领导者要家庭和事业兼顾 b领导者要有大的志向c领导者要有政治使命感d领导者的道德素养是其领导工作的起点13.如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（）a断高于谋b谋高于断c二者相辅相成，但不能相互替代 d二者非此即彼14.直接头脑风暴法的实质是：（）a通过信函搜集有关专家的意见和建议b发挥专家集体智能结构效应c建立同态模型d为风险决策做准备1.领导具有的特点是：（）a系统性b基层性 c超前性与战略性 d权威性e具体性2.领导生态系统的构成要素包括：（）a劳动者 b领导者c领导环境d被领导者e社会生产方式3.按照克里斯托弗·霍金森的观点，领导者应分为：（）a政治家b技术专家c野心家d诗人e教授4.职位权力包括：（）a奖励权b感情权c专长权d惩罚权e合法权5.在领导理论研究的发展过程中，主要经历的阶段包括：（）a行为论阶段 b特质论阶段c综合论阶段 d权变论阶段 e职能论阶段6.命令应符合的条件是：（）a可执行b清晰c完整d迅速e低成本。
(领导管理技能)领导科学与艺术
保定广播电视大学开放教育形成性考核作业领导科学与艺术姓名学号年级专业二O一一年十一月作业（一）一、填空题1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的分权制已经形成并得到发展2. 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的动态研究。
3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换-输出4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。
5. 就其构成要素来讲，领导者的职位由职务和责任两个不可分割的部分构成。
6. 领导哲学必须研究价值问题7. 绝对被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8. 领导用人是整个领导过程的中心环节。
9. 领导效能反映了领导活动进行的状态和结果。
二、名词解释1. 领导：指在社会组织中，领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程2. 领导环境：具有广义和狭义之分。
狭义上讲，领导环境是指与领导行为直接相互作用的组织内部的小环境。
从广义上讲，领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称3. 领导决策：是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。
1. 4. 领导艺术：就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。
三、简答题1.简述领导与管理的区别答：领导与管理的区别1）领导具有前瞻性，管理具有当前性2）领导具有整体性，管理具有局部性3）领导具有超脱性，管理具有操作性2. 简述领导体制的主要内容答：领导体制的主要内容：1)领导组织结构2)领导的层次与跨度3)领导机构中各部门之间的职责与权限划分4)领导机关的决策方式和指挥、监督方式3. 领导效能包括哪些内容？答：领导效能包括：决策效能、组织效能、人事效能、执行效能4. 简述领导创新的程序答：领导创新的程序1）环境的扫描和分析2）信息的处理3）想法的产生4）方案或规范的设计与评估5）领导创新的实施6）领导创新的控制7）反复的试错四、论述题材料一：奥巴马是一个非常深奥的一个人,我们把他看的太简单了,我举个例子, 他从竟选的第一天到他当选总统值得欢呼的那一天,我们没有看他笑过,也没有看他哭过,也就是他的喜怒不形于色。
《领导科学与艺术》教学作业1-4参考答案
《领导科学与艺术》教学作业1——参考答案一、填空题1、领导活动的两重性是指自然属性和社会属性。
2、领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。
3、与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由传统经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由传统的全能型领导活动转为服务型领导活动。
4、领导力的内容主要有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。
5、我国的领导学是自 20世纪80年代初开始兴起的，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《领导科学基础》。
6、人格大五模型是韦伯在1915年首次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。
7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
二、名词解释1、领导者——领导者是领导活动最重要的主体，是在领导组织中担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。
2、领导——领导就是在社会的共同生活中，那些具有影响力的个人或集体，通过特定的组织结构，利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。
3、管理力——管理力就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行业对组织的各种资源进行分配，以实现组织目标的能力。
4、领导力——领导力就是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员，实现组织的目标的能力。
领导力的主要内容有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。
三、简答题1、简述价值观对领导者影响的表现。
答：价值观可以在很多方面影响领导者和领导能力。
首先，领导者个人价值观会影响他对事态和问题的洞察力；其次，价值观也会影响领导者与他人的关系，重视服从和礼貌的领导者就会很难接受一个自我信赖、独立、有创造力并且有点倔脾气的追随者；再次，价值观影响领导者的选择和行为。
2、简述360度反馈须遵循哪些重要原则？答：360度反馈必须遵守以下原则：（1）要根据企业的实际情况，以及被考核者的不同岗位，设计个性化的考核表格，这样才有针对性。
国开(河北)51777《领导科学与艺术》课堂测验1复习资料答案
领导科学与艺术-课堂测验1 作业资料答案
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【题目】
19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
20世纪40年代到70年代早期，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导风格。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
21世纪的领导理论虽然有了新的发展，但是基本还是延续以往的理论基础提出的。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
curphy-roellig模型认为，追随者的类型是静态的、一成不变的，基本上可以被划分为四类。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
erg理论认为，各个层次的需求得到的满足越少，则满足这种需求的渴望越大。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
lmx理论认为，圈内的成员与领导者有着更密切的关系，并且圈内的下属做事更加积极。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
x理论的指导下，领导者会采用严格的管理方式。
对。
11秋领导科学与艺术形考作业1
11秋领导科学与艺术形考作业1第一篇：11秋领导科学与艺术形考作业111秋领导科学与艺术形考作业1_0018一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）得分：18 1.在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。
A.思想B.人C.目标D.责任2.领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。
A.权力B.权威C.影响力D.能力3.领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。
A.领导艺术B.领导魅力C.领导品质D.领导权威4.研究结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的成功。
A.技术B.人事C.概念D.专业5.公共组织领导者在制定公共政策时，要贯彻（）原则。
A.少数服从多数B.利润最大化C.公开D.统一D.专业技能 6.对于高层领导者而言，（）是最重要的一种技能。
A.人事技能B.技术技能C.概念技能7.工商企业领导者的绩效评价标准主要是（）。
A.利润B.社会公共效益C.业绩D.规模8.开发领导力，主要是指开发（）。
A.领导权力B.个人权力C.职务权力D.组织权力9.个人权力的影响力只取决于（）。
A.个人素质B.个人职位C.个人业绩D.经济条件10.我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。
A.8B.9C.10D.11二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）得分：271.职位权力的主要影响方式有（）。
A.合法要求B.奖励报酬B.追随者E.领导行为C.强迫D.决策E.信息控制2.领导的构成要素有（）A.拥有领导权威的领导者D.管理情境或领导环境C.拥有明确使命与目标的组织者3.西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有（）。
A.泰勒B.梅奥C.法约尔D.马斯洛E.韦伯4.西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段，主要代表人物有（）。
A.梅奥B.麦格雷戈C.赫茨伯格D.高尚的品质D.马斯洛E.卢因5.个人权力的主要影响方式有（）。
《领导艺术》作业答案
《领导科学与艺术》作业1一、判断题。
1。
选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。
2.开发领导潜能主要是开发职务权力。
3。
大胆选拔新秀，要反对论资排辈,但也要正确处理资历与能力的关系。
4.个人权力也就是个人影响力.三、简答题。
1、简述人才的使用原则。
答：1）量才用人、职能相称的原则；2）扬长避短，各尽所能的原则;3）、用人不疑，疑人不用的原则同意；4)合理搭配、整体效能的原则；5）五湖四海、宽以容才的原则；6）合理流动、适才适所的原则;7）爱护人才,关心帮助的原则8)重视培养、用养结合的原则；9）用当其时的原则。
2、领导的政治素质的基本要求。
答：1）坚持正确的政治方向和政治立场，正确的把握党的路线方针政策的实质，时时牢记党和人民的利益。
2)要有政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上观察形势,分析问题，认识现实，把握未来，能从本质上看问题，保持政治上的清醒和坚定。
3）解放思想,实事求是，一切从实际出发，善于开拓进取，具有唯物辩证的思想方法和工作方法.4）模范遵纪守法，保持清正廉洁,发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象，对工作极端负责，忠于职守，勤政为民，增强工作的主动性和积极性。
5)要有高度的政治责任感,始终和党中央保持高度的一致,对人民、对国家负责。
如果领导者的政治素质较低，就会脱离实际、脱离群众、徇私枉法，违法犯罪，损害国家和人民黎利益。
三、论述题。
请论述领导者必须具备素质及其作用。
答：领导者必须具备以下素质：①政治素质。
此是领导者素质的首要条件.②思想素质。
这是领导者理论修养、思想作风、思想观念以及思维方法等各方面的总和.③知识素质.此是指领导者从事领导工作必备的知识储量和知识结构,一个组织要面对复杂多变的公众，领导者要做好工作就必须具有较高的知识素质.④能力素质.领导活动是一种综合的实践活动,能力是一个人的知识智慧在工作中的综合体现。
⑤道德品质素质.此是对领导者道德风范和个人品质的要求.⑥身心素质。
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四-0
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四篇一：(本)中央电大形考作业参考答.形成性考核一形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.一、单项选择题（.1.道试题，.2.分。
.1. 自古以来中国为官从政的首要之德是().A.坚持真.B.弘扬正.C.廉洁奉.D.执政为.2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是.）.A.领导.B.被领导.C.领导环.D.领导方.3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是. ).A.心理素.B.身体素.C.政治素.D.知识素.4.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的.A.恪尽职守，做好本职工.B.改进技术，提高经济效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.学会妥协，搞好领导班子团.5. 下列不属于领导的特点的是（）.A.系统性B.动态.C.静态.D.权威.6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是. ）.A. 领导不可以随意改变环.B.领导受到环境的影.C.领导可以随意改变环.D.环境对领导的风格产生重要影.7. 领导作风的内在基础是().A.领导素质修.B.领导方.C.领导决.D.领导方.8. 领导的象征是. ）.A.权.B.权.C.金.D.财.9. 社会主义领导从本质上讲就是(. .A.管.B.指.C.服.D.决.10. .）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。
A.法律常.B.能力修.C.业务水.D.文化知.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择题判断.案例选择.二、多项选择题（.1.道试题，.4.分。
.1.领导科学的基本特征有（）。
A.综合.B.应用.C.艺术.D.科学.2. 当代领导活动的发展趋势包括（）.A.集团化趋.B.专制化趋.C.民主化趋.D.科学化趋.3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是. ).A.关心、支持集体和国家的发.B.只重视本组织效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.搞好领导班子团.4.下列属于领导者一般特征的是（）.A.担任职.B.拥有权.C.负有责.D.富于创.5. 被领导者一般表现特征有.）.A.服从.B.受动.C.对象.D.相对.6. 按照领导环境的性质划分，领导环境的分为.）.A.自然环.B.经济环.C.政治环.D.社会文化环.7. 下列属于领导者素质的特征的是（）.A.社会实践.B.环境适应.C.多种相关.D.可变可塑.8. 下列属于领导者能力素质有. ）.A.开拓创新能.B.分析决策能.C.自我学习能.D.组织指挥能力9. 、以时间为标准来划分，领导环境的包括. ）.A.过去环.B.现在环.C.未来环.D.有利环.10. 领导者心理素质包括. ）.A.要有主见，但不主观武.B.要有勇气，但不鲁莽蛮.C.要有毅力，但不顽固不.D.有豁达的心胸，但不是看破红.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.三、判断题（.1.道试题，.2.分。
《领导科学》练习题及答案.doc
《领导科学》作业题及答案一、单项选择题1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及(C)A、原则B、规则C、过程D、组织2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C )A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织3、“什么叫领导？领导就是服务。
”说这句话的是( C )A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。
这种领导体制组织结构是(C )A、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力6、优化领导集体素质结构的保障是(B )A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧8、领导跨度又称(B )A、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)A、资金B、设备C、知识D、技术10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C )A、整体协调，学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D)A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法13、通常所说的“最终拍板”指的是( A )A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D )A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。
B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。
东大20春学期《领导科学与决策》在线平时作业1_
(单选题)1: 能使人发生非自愿行为的影响力，是基于领导者的（）
A: 强制权
B: 奖励权
C: 法定权
D: 专长
正确答案: A
(单选题)2: 在智商、情商、逆境商、生命商中，（）是基础
A: 智商
B: 情商
C: 逆境商
D: 生命商
正确答案: D
(单选题)3: 领导者基于强制权所产生的领导行为绩效表现为（）
A: 就低不就高
B: 就高不就低
C: 就高亦就低
D: 既不就高亦不就低
正确答案: A
(单选题)4: 强调以物为中心，强调外部控制理论是
A: X理论
B: Y理论
C: 超Y理论
D: Z理论
正确答案: A
(单选题)5: 领导者作用于被领导者及其对象时所采取的比较稳定的模式A: 领导方式
B: 领导艺术
C: 领导技巧
D: 领导活动
正确答案: A
(单选题)6: 领导者基于法定权而产生的领导行为特征表现为（）
A: 被动
B: 消极
C: 自然
D: 主动
正确答案: C
(多选题)7: 领导科学的学科性质（）
A: 科学性。
领导科学与艺术作业1-4答案
《领导科学与艺术》平时作业（一）一、填空题1. 领导的象征是权利，领导的核心是负责，是承担责任。
2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。
3．领导科学的研究对象是现代领导活动。
4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。
5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制环境、部分可以控制环境、不可以控制环境。
6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。
7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。
8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。
9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。
10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。
二、多项选择题1、领导的特点包括（ ABD）。
A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势包括（ACD ）。
A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（ ABCD ）。
A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（ ABCD ）。
A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。
5、领导科学的基本特征有（ ABC）。
A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性6、领导者心理素质包括（ABCD）。
A. 要有主见，但不主观武断B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（ABCD ）。
A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ ABC ）。
A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ABCD）。
领导科学与艺术-作业一
1、抽象地说，组织中的领导者应该肩负几种责任，即（）A、政治责任B、法律责任C、伦理责任D、工作责任学生答案：A；B；C；D2、按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同，可以将领导体制划分为（）A、完整制B、分离制C、集权制D、分权制学生答案：A；B3、按照职权的集中和分散程度的不同，可以将领导体制划分为（）A、完整制B、分离制C、集权制D、分权制学生答案：C；D4、领导体制的特征有（）A、系统性B、根本性C、全局性D、稳定性学生答案：A；B；C；D5、下列哪些属于领导环境的特征？（）A、客观性B、复杂性C、不确定性D、制约性学生答案：A；B；C；D6、罗伯特·卡茨认为，领导者必须具备的三种技能是（）A、技术技能B、人事技能C、概念技能D、组织技能学生答案：A；B；C7、公共组织领导者和工商企业领导者存在诸多差异，主要包括（）A、任期B、薪酬C、个人素质结构D、责任学生答案：A；B；C；D8、“行为科学”理论阶段的主要代表人物有（）A、梅奥B、赫茨伯格C、马斯洛D、麦格雷戈学生答案：A；B；C；D9、“古典管理理论”阶段的主要代表人物有（）A、伯恩斯B、泰勒C、法约尔D、韦伯学生答案：B；C；D10、领导者对人类文明的影响程度不亚于人类文明对领导者的影响程度，这不是下列哪位领导学家的观点？A、伯纳德·巴斯B、伯恩斯C、泰勒D、马克思学生答案：B；C；D11、从基本性质上分看，领导环境可以分为自然环境和社会环境。
学生答案：自然环境；社会环境12、按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为层级制和职能制。
学生答案：层级制；职能制13、一般来说，领导环境的发展过程包括认识环境、适应环境和改造环境。
学生答案：认识环境；适应环境；改造环境14、现代领导体制变革发展目标是领导体制科学化。
学生答案：领导体制科学化15、民主集中制是我国的根本领导制度，它是民主制和集中制有机结合的一种制度。
《领导科学与艺术》------平时作业一
正确
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题干
“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（ ）（单选）
选择一项：
A.孔雀型领导
B.考拉型领导
C.狐狸型领导
D.老虎型领导
反馈
你的回答正确
考拉型领导个性特点：很稳定，够敦厚，温和规律，不好冲突。行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良。他们对其他人的感情很敏感，这使他们在集体环境中左右逢源。缺点是很难坚持自己的观点和迅速做出决定。
题目8
不正确
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题干
17.关于领导特质论阶段的研究缺点，下列说法不正确的是（）
选择一项：
A.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚，有时在语义上有交叉和相互矛盾
B.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件
C.在研究思想上，有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的，而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来
正确答案是：组织性质>
题目11
正确
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题干
13.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）
选择一项：
A.输入--输出--转换
B.输入--转换--输出
C.输出--转换--输入
D.转换--输入--输出
反馈
你的回答正确
解析：输入即外部领导环境对领导活动的要求、支持和反对；转换即组织领导者根据外部领导环境输入的信息和能量等，对组织进行内部调整和改变，使之与外部领导环境相协调；输出即领导者通过转换(即对组织内部进行调整和改变)之后，重新向外部领导环境输出各种信息和产品。
领导科学与艺术平时作业1
.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）正确答案是：输入--转换--输出关于领导与管理之间的区别，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导具有复杂性，管理具有单纯性以下不属于勒温提出的领导作风的是（）正确答案是：协商式领导作风下列关于领导活动对领导环境的作用，说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受关于领导活动内外环境之间的关系，下列说法不正确的是（）正确答案是：内部环境与外部环境相互对立不属于领导权力静态结构的构成要素的是（）。
（单选题）正确答案是：领导权力运行模式下列不属于领导特质论研究的主要内容的是（）正确答案是：领导者的行为特征领导活动的目的是什么？（）正确答案是：为了实现组织的目标.“巧妇难为无米之炊”，说明任何领导活动都离不开（）正确答案是：组织的物质基础下列不属于领导的特征是（）正确答案是：强制性关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（）正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的下列不属于领导的内部环境的是（）正确答案是：政治权利要素以下不属于领导的外部环境的是正确答案是：组织性质>关于领导的科学化和艺术化，下列说法不正确的是（）正确答案是：二者之间是相互矛盾的关于领导活动对领导环境的作用，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（）（单选）正确答案是：考拉型领导领导活动的主体是（）正确答案是：领导与被领导者权变领导理论的研究重点在（）。
（单选）正确答案是：领导者、被领导者的行为和领导环境的关系以下不属于行为论阶段的主要理论流派是（）正确答案是：路径一目标理论领导活动的本质是什么？（）正确答案是：领导者对被领导者的一种影响过程领导生态系统的构成要素有（）正确答案是：领导者, 被领导者, 领导环境中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。
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专业.专注
.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）
正确答案是：输入--转换--输出
关于领导与管理之间的区别，下列说法不正确的是（）
正确答案是：领导具有复杂性，管理具有单纯性
以下不属于勒温提出的领导作风的是（）
正确答案是：协商式领导作风
下列关于领导活动对领导环境的作用，说法不正确的是（）
正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受
关于领导活动内外环境之间的关系，下列说法不正确的是（）正确答案是：内部环境与外部环境相互对立
不属于领导权力静态结构的构成要素的是（）。
（单选题）正确答案是：领导权力运行模式
专业.专注 正确答案是：政治权利要素
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是 （）
正确答案是：领导者的行为特征
领导活动的目的是什么？（）
正确答案是：为了实现组织的目标
.巧妇难为无米之炊”，说明任何领导活动都离不开（）
正确答案是：组织的物质基础
下列不属于领导的特征是（）
正确答案是：强制性
关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（）
正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的
下列不属于领导的内部环境的是 （）
以下不属于领导的外部环境的是
专业.专注
正确答案是：组织性质＞
关于领导的科学化和艺术化，下列说法不正确的是（）
正确答案是：二者之间是相互矛盾的
关于领导活动对领导环境的作用，下列说法不正确的是（）
正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受
行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（）（单选）
正确答案是：考拉型领导
领导活动的主体是（）
正确答案是：领导与被领导者
权变领导理论的研究重点在（）。
（单选）
以下不属于行为论阶段的主要理论流派是（）
正确答案是：路径一目标理论
正确答案是：领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
领导活动的本质是什么？（）
正确答案是：领导者对被领导者的一种影响过程
领导生态系统的构成要素有（）
正确答案是：领导者，被领导者，领导环境
中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。
（多选）
正确答案是：信民，富民，治民
下列属于领导行为论关注的焦点是（）
正确答案是：领导方式，领导方法
关于领导环境对领导活动的制约和影响，下列说法正确的有（）
正确答案是：领导环境影响领导的性质和领导体制，领导环境影响领导职能的内容和实现程度，领导环境影响领导活动的主体的发展，领导环境影响领导活动全程和领导方式
领导环境的基本特征包括（）。
（多选）
正确答案是：客观实在性与部分可塑性的统一，多样性与类别性的统一，稳定性
与动态性的统一，连锁性与定向性的统一，常规性与突发性的统一
在西游记团队中，唐僧为什么能成为该团队的领导者，原因在于，他（）正确答案是：取经目标明确，自我意志坚定，得到多方支持，能够用人之长
领导权力的主要内容包括（）。
（多选）
正确答案是：领导权力的主体，领导权力的客体，领导权力的目标，领导权力的作用方式
领导权变理论认为，领导方式主要考虑哪三个因素？
正确答案是：领导者自身，下属的行为特征，领导环境
领导环境按性质可以分为（）
正确答案是：自然环境，经济环境，政治环境，社会、文化、科技环境
菲德尔认为影响领导效果好坏的关键情景因素有哪些？（）
正确答案是：领导者与被领导者的关系，被领导者的素质，职位权力
领导具有双重属性
领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。
（单选）
正确答案是：社会属性
研究为什么在不同的环境条件下，相同的领导行为会产生截然不同的领导效果?”勺属于哪种领导理论流派？（）
正确答案是：领导权变论
关于领导特质论阶段的研究缺点，下列说法不正确的是（）
正确答案是：没有取得大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征
领导活动中领导者与被领导者的关系是（）
正确答案是：共生关系
一切重大问题的决定依赖于上级领导机关，下级必须依据上级的决定和指示办
事的体制，属于哪种类型的领导体制？（）
正确答案是：集权制
关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（）•
正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的
领导的成熟一一不成熟理论告诉我们，当一个员工逐渐成熟，变成一个中等成熟的M2型员工时，应该采取的领导方式是
正确答案是：说服型
在中国成为国家主席的第一张通行证是什么（）：
正确答案是：加入中国中产党
关注领导人的性格、素质方面的特征，这是哪种领导理论的主要研究内容？（）
正确答案是：领导特质轮
•下列关于领导环境的说法，正确的是（）
正确答案是：组织的内部环境与外部环境总是处于一个动态的相互作用的过程之中
领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）
正确答案是：输入--转换--输出
关于领导活动对领导环境的作用，下列说法不正确的是（）
正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受
不属于领导权力静态结构的构成要素的是（）。
（单选题）
正确答案是：领导权力运行模式
关于领导活动内外环境之间的关系，下列说法不正确的是（）
选择一项：
正确答案是：内部环境与外部环境相互对立
关于领导的科学化和艺术化，下列说法不正确的是（）
正确答案是：二者之间是相互矛盾的
关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（）
正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的
列不属于领导的内部环境的是（）
正确答案是：政治权利要素
下列不属于领导的特征是（）
正确答案是：强制性
.巧妇难为无米之炊”，说明任何领导活动都离不开（）
正确答案是：组织的物质基础
以下不属于行为论阶段的主要理论流派是（）
正确答案是：路径一目标理论
领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（）。
（多选）
正确答案是：领导手段
领导行为理论是什么角度去研究领导行为的？（）
正确答案是：人际关系，情感因素
•作者认为达康书记”的领导力体现在哪些方面？（）（多选）
正确答案是：目标感极强，决断力极强，执行力极强，心无杂念干大事
豪斯途径与目标领导理论中提出的领导方式有哪些？（）
正确答案是：指导型领导方式，支持型领导方式，参与型领导方式，成就取向型领导方式
领导权力在本质上是（）。
正确答案是：社会关系，阶级关系，服从关系
勒温将领导作风分为哪几种类型？（）
正确答案是：专制式领导作风，民主式领导作风，放任式领导作风
杜拉克的五项主要习惯”属于哪种领导理论流派？（）
正确答案是：领导特质论
对于河流里的鱼”类型的员工，应该采取哪些激励方法？（）（多选）
正确答案是：目标激励，能力激励，绩效激励，物质激励
当代西方领导科学的发展趋势主要体现在（）
正确答案是：从过去重视管理规律的探寻转移到重视对领导过程的研究，从重视个人能力的研究转移到重视整体能力的研究，由重视方法和艺术的研究转移到重视领导者的素质和魅力的研究
坦南鲍姆认为，管理人员选择领导方式，取决于哪三个因素（）
正确答案是：管理人员本身的因素，下属方面的因素，环境的因素。