培训体系时代企业培训大公司先行
企业发展培训心得5篇
企业发展培训心得5篇企业发展培训心得1为了让我们更深入了解公司，加快融入金晖这个大家庭，20__年3月29日，我们迎来了第一期新员工培训。
上午先由李总进行了培训前的讲话，让大家明确了以后为之付出的奋斗目标，让我们热血沸腾，干劲十足。
接下来由集团人资资源韩部长对我们进行了金晖企业文化的讲解，由一个个他亲身经历的小故事，深入了解了企业的文化和进程，让我更坚信当初自己的选择。
最后企管侯总对我们进行了职业发展规划、制度和商务礼仪的培训，还用企业管理大师肯布兰查的《鲸鱼哲学》告诉我们构建高效团队中需要建立信任、强调正面、转移方向等重要性，让我们受益匪浅，也对自己的职业规划更加清晰了解。
印象最深的就是最后侯总给我们讲的职场正能量-阳光心态，让我收获颇多，不管在对待生活、职场都要摆正自己的心态，因为只有自己有一个阳光的心态才能改变自己，感染身边的人，也会对自己的职场有一个美好的未来。
一上午紧紧张张的培训就结束了，让我受益匪浅，深有体会。
下午，侯总组织了大家团建活动，李总上午培训一直都在，下午的团建活动也和大家聚在一起，还有我们的老员工，让我们这些新员工感受到了金晖大家庭的温暖和向上的力量。
经过分组，我们队伍叫做“鲲鹏队”，我们的口号是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们的队歌是《团结就是力量》，我们的队长由技术李总当任。
第一个游戏是“运送伤员”，经过大家商量了各种方案，一种方案不行_重新换另一种方案，每个人都发表了自己的想法，最后我们队第一个申请开始，大家同心协力57秒完成了运送全部伤员的任务。
第二个游戏是“我们是最棒的”，大家不停的练习、纠错中完成了。
第三个游戏是“站圆圈”，规则是要一个队10个人必须都要站在圆圈中，分为三个等级，经过练习，我们第一个报名参赛，直接挑战难度，我们全队大家紧紧拽在一起，打破了陌生，此时我们就是“连体婴”生怕影响了团队。
第四个游戏是“取水”，我们队长此时发挥了自己技术特长，用工地边角料，立马做出了一个“取水神器”，不过侯总立马叫停，只允许使用身上的物体;最后我们队“身高当担”当仁不让的完成了此项任务。
建立完善的培训体系 提高企业培训效果
工 素质 ， 人 力 资本 持 续 增 值 ， 而 持 续 提 升 企 业 业绩 和 使 从
实 现战 略规 划 ， 为 企业 界 的共 识 。 成 十年 树 木 ， 年 育 人 ！员 工培 训 和 人 才 培养 是 长 期 的 百
培 训 计 划 按 照人 员 的分 层 次 进 行 ，而且 培 训 计 划 也不 能 因为 要 完 成 培训 的任 务 ，而 安 排一 些 没 有 多 少 意 思 的计 划 和 课 程 ， 同 时 计 划 也 需 要 根 据 培 训 的 效 果 进 行 灵 活 的
踪 日新 月 异 的先 进 技 术 和管 理 思 想 ，才 能 在 广 阔 的市 场
使 培 训 更有 效 ？建 立 完善 的培训 体 系 是关 键 。
１ 培 训 需 要 做 充 分 的 调 查 走 访 ， 确 定 培 训 需 求 以 我 们 企 业 的 培 训 ， 多 时 候 是 为 培 训 而 培 训 ， 是 简 很 只 单 安 排 人 员 参 加 ，而 且 自 己 内 部 的 培 训 也 往 往 因 为 企 业
这 种严 峻 的 挑 战 ， 业 必 须 保 持 持 续 学 习 的 能力 ， 断追 企 不
至 很 多 计 划 还 是 临 时 性 的 ， 所 以 企 业 培 训 也 在 这 方 面 出
现 问题 ， 要 是 培 训 的 随 意 性 、 机 性 很 大 ， 主 随 而且 很 多 时 候 还 是 领 导 意志 ， 样 尽 管 培 训 记 录 中 ， 这 我们 提供 了很 多 培训 ， 而且 很 多人 也 参 加 了培 训 ， 是 最 后就 是 我 们 组织 但 培 训 的人 ，都 说 不 清楚 我 们 到 底 要 给 员工 的是 怎 样 的 培 训， 让员 工 提 高和 加 强 的 技 能 有 哪些 ， 而且 很 多 培 训 内容 也 不 是 一 次二 次 培训 可 以做 好 的 ， 训 的延 续性 也 没 有 ， 培 这 样 导致 一 些 开 的好 的培 训 ， 多员 工 还 在 期 待 ， 是没 很 但 有 下 文 。那 么 培训 的计 划就 显 得尤 其 重要 ， 们也 有 我们 我 自己的 培训 计 划 ， 在 看 来 是 有一 些 不 合 理 的地 方 ， 现 比如
浅析企业在建立培训体系中所遇到的问题与措施
浅析企业在建立培训体系中所遇到的问题与措施作者：张宇来源：《经营者》2020年第15期摘要培训体系建设是企业培养人才的一种有效手段，对企业的发展起着至关重要的作用。
但如何建立一个长期且有效的培训体系，是当今企业面临的一个普遍难题。
本文分析企业在建立培训体系当中可能出现的问题，并就如何改进培训体系建设进行探讨，提出针对性的措施。
关键词企业;培训体系;问题;措施一、引言“企”字，人为先，无人则止。
在当今这个飞速发展的时代，企业之间的核心竞争也是人力资源的竞争。
一个具有高素质的员工团队能给企业创造很高的价值，进而使企业顺利实现战略目标。
因此，打造一支高素质的员工队伍是企业长期以来的一个任务，培训就是一个最有效的方法，它是提升员工素质、掌握业务知识、了解行业趋势以及增强团队凝聚力的重要工具之一。
高效的培训就需要建立一个长期有效且不断改进的闭环管理体系，这样才能使培训不流于形式。
下面结合现代企业培训管理中的一些常见问题进行分析。
二、企业在建立培训管理体系中经常遇到的问题（一）企业培训管理制度不健全所谓无规矩不成方圆，首先企业要建立一套有效的培训制度，好的培训制度是建立培训体系的根本前提。
但现实中往往会有一些企业制度建设做得不到位，如有些企业根本没有培训制度，在落实培训工作时没有制度依据，随意性比较大;有些企业虽然有培训制度，但制度的内容比较陈旧，没有根据上级部门的具体要求或者本企业实际情况进行更新修订，从而使培训制度与企业战略发展产生一定的冲突，影响培训的有效性。
（二）缺乏有效的培训需求调研分析每年的培训需求调研分析是做好培训工作的先决条件，精准的培训分析决定了之后企业培训的效果和质量。
然而有些企业的培训需求调研分析和培训计划制定并不是泾渭分明的，甚至忽略了需求分析这一重要步骤，只是简单地根据下属企业或者各个部门上报的培训需求进行整合汇总，没有考虑培训需求是否与企业战略目标相匹配，更没有对培训的可行性进行调查研究，如有些部门只是凭兴趣上报培训需求，并没有考虑该培训需求是否有利于员工的绩效改进，这种“为了培训而培训”的管理模式最终让培训脱离了实际，所以发挥不出培训的最大作用。
培训管理体系
3、使培训目标与企业经营战略更好地结合 ：企业的 、 培训目标与企业经营战略更好地结合 经营战略是一项综合了企业的目标、政策和行动计 划的规划。战略能够影响到一个企业如何运用它的 实物资本（如厂房和设备）、金融资本（资产和现 金储备）和人力资本。经营战略在很大程度上影响 着培训类型、数量及培训所需要的资源，还影响着 企业所需要的各种技术的类型和水平，影响到企业 在培训方面的决策。为使企业获得发展，培训活动 应该辅助企业实现其经营战略，使培训活动不仅着 眼于当前所需知识和技术的传授，更着眼于企业未 来的发展。而建立一个系统的培训体系则可以解决 这些问题。只有培训方式具有战略性、计划性和长 期性，才能更好地将培训活动与企业的发展战略相 结合，使培训真正符合企业的需要。
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（二）重视培训考评和训后质量跟踪 重视培训考评和训后质量跟踪 • 企业的培训注重行为导向，也就是说，看培训的 质量高不高，效果好不好，主要看培训的内容在 员工的日常工作行为中落实得多不多。也就是通 常所说的：培训中要有“触动”，培训后要有 “行动”。所以，在培训体系的运作中，培训考 评和训后质量跟踪是很重要的一环。要先制定考 核标准，并严格按照标准进行培训，训后进行各 种形式的考试或考核。成绩全部填入专门的人事 管理档案，作为量才录用、晋级提拔的重要依据 和参考资料。
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（二）企业各部门要承担起在培训体系建设 工作中各自相应的职责
• 培训体系建设是一项系统工程。公司相关的管理 层要承担起相应的职责： • 高层领导主要是从宏观上加以把握和调控，根据 公司发展需要，确定人员培训政策和相应的制度 条例，把人员培训纳入公司用人体制。 • 在培训需求分析和训后实施、评估等工作上，则 要充分发挥各部门中层和基层管理者的作用。 • 培训部门作为培训管理的职能部门，担负着培训 体系运营和完善的主要职能，培训部门要在充分 了解公司发展战略和培训政策、方向的基础上， 从专业的角度将公司的培训工作有效的推进到公 司的每一个角落。
企业培训体系建设的意义,培训效果评估与优化
企业培训体系建设的意义企业培训体系建设有什么意义？企业培训体系的建立最终是为了将培训持续有效地进行下去，将培训体系走向正规化，让培训的效果尽可能最大化，将培训灌输到每位员工的思想意识中，并成为一种提升自己和企业竞争力的必备工具。
企业培训体系建设企业培训体系建设的意义主要有以下几点：1、减少培训投资的浪费企业培训体系的不完善，导致了培训投资过程中引起许多不必要的问题和弯路，造成了培训资源的浪费。
这就是为什么许多企业老板在培训资金上斤斤计较的原因之一。
因此,为了恢复企业培训投资的信心,也为了使企业的培训工作能真正帮助到员工,促进企业的发展,就必须从基本的工作做起,一步一步把培训管理工作做地有条有理,建立一套行之有效的企业培训体系。
2、通过提高员工技能来提高工作绩效培训的激励可以通过提高员工的绩效来持续，而绩效提升的结果可以使员工获得物质上的满足或升职，从而产生新的培训需求等，这是一个循环过程。
因此,企业需要之间找到一个连接点，根据自己的实际情况(如培训使员工能力提升后，以何种方式承认其新价值,如何评估员工,以及如何合理地进行职业生涯规划)、完善人力资源管理体系,使培训激励不断持续下去。
3、更好地将培训目标和业务战略相结合企业的经营战略是一项综合了企业目标、企业政策以及企业行动计划的规划。
战略可以影响企业如何使用其实物资本、财务资本和人力资本。
企业战略在很大程度上影响着培训的类型和数量、培训所需的资源、企业所需的各种技术的种类和水平、企业在培训中的决策。
为了企业的发展，培训活动应该帮助企业实现其经营战略目标，使培训活动不仅关注企业当前所需要的知识和技术，而且关注企业未来的发展。
而建立系统的企业培训体系可以解决这些问题。
只有培训模式具有战略性、计划性和长期性，才能更好地将培训活动与企业的发展战略相结合，使培训真正满足企业的需要。
从不同的角度上来看，企业培训体系建设的意义也是有所不同的。
站在企业的角度上来看：建设企业培训体系能够提高企业竞争能力、增强企业凝聚力、提高企业战斗力、加大投资回报率、能帮助企业很好地解决各种问题。
1培训体系建立-企业培训
第三部分
年度培训计划
年度培训计划结构 年度培训计划制定过程与技巧 年度培训计划案例
1.年度培训计划制定流程
培训需求调查 培训需求统计分析 培训目标确立 制定培训策略 培训课程设计 培训师资筛选 提出培训计划和预算 编订[培训计划总方案] 研讨和修订[培训计划总方案] 审批[培训计划总方案]
願景/方針
人資發展策略
訓練體系
人力盤點 及技能檢知
人資管理計畫
員工績效及 生涯管理
員工訓練需求
年度訓練需求 年度訓練計畫
年度訓練預算
企业的培训流程
需求分析
需求调查
目标确立
课程设计
课程开发
师资管理
效果评估
组织培训
培训计划
培训激励
培训档案
建立需求为导向，过程为保障，效果是关键的闭环控制系统
企业学习体系
師
訓練對象
預定人數
費用預估
填表人：
部門主管：
年度培訓需求調查表
部門：研發處日期：2000.11.10
部門工作內 應加強之能 項
容／
力
次
目標
開發新產品 RF基本概 １
確保上市時 念
效，並有效 掌握開發專
產品生產管 制流程
２
案品質
專案管理能 力
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４
５
６ ７
需求課程名稱 內／ 預定月份 訓練單位或講師 時 訓練對象
外部講師
培训目的与作用
一、长期目的：满足企业战略发展的需要 二、短期目的：满足企业年度计划的需要 三、职位目的：满足职位技能标准的需要 四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
企业培训的目的
组织面 提高生产力，降低成本 提升品质 有效解决问题 贯彻纪律，沟通共识 增进团队合作效能
中国培训公司排名
中国培训公司排名中国十大管理培训公司1、聚成集团2003 年成深圳市聚成企业管理顾问股份有限公司（原聚成企业管理顾问有限公司）于立，简称聚成股份，总部设于深圳，是国内知名的企业管理咨询培训专业运营商。
2、影响力教育训练集团影响力集团是中国培训咨询行业的先行者，见证了中国培训咨询行业发展的过程并以自己的卓越努力，成为了中国培训咨询行业的领军品牌。
4、时代光华时代光华创建于2000 年3 月，创建之初主要从事文化产业，立足于为客户提供优质的精神食粮，策划、组织、生产了一大批出版物、多媒体产品、管理软件、文化收藏品等，曾受到了客户与社会的密切关注与欢迎。
3、锡恩企业管理顾问公司锡恩企业管理顾问有限公司于2001 年9月16日在北京成立。
公司致力于中国成长型企业的正规化、国际化、持续化。
经过九年发展, 逐渐成为中国本土管理咨询公司中最领先、咨询实力最强的管理咨询公司之一，曾屡次击败麦肯锡、罗兰贝格等国际知名管理咨询公司。
锡恩公司专注于战略规划和战略运营管理项目的咨询，同时借助咨询成果，规模化地为企业提供管理解决方案。
5、天元鸿鼎咨询集团天元鸿鼎咨询集团集管理培训和专业咨询为一体的综合性智力服务机构，致力于为企业管理者改善经营理念，完善知识结构，激发智力潜能，拓展企业国际化经营战略提供有力的知识与信息保障；为企业的成长与变革提供实效性的管理解决方案，为企业从成功走向卓越创造一个新起点。
6、尚德机构尚德机构，是中国最大的职业教育机构之一，致力于提高学员职场竞争力。
尚德机构的培训课程和服务范围广阔，从职业资格认证、技能培训，到与职业相关的就业服务，客户遍及中国北方多个大中城市，已经培训10 余万名学员。
目前，尚德机构标准化的课程体系，已成为职业培训领域的模板。
7、慧泉国际教育集团慧泉国际是一家致力于整合国内外智慧资源，为企业和个人传递管理智慧，培养适用人才，辅导经营运作的专业教培、咨询机构，也是一个与内外部客户资源共享的学习与发展的高价值平台。
企业大学与传统培训体系的不同
企业大学与传统培训体系的不同企业大学是企业发展到一定阶段时企业培训的最高形式，是传统培训体系的升级。
传统培训体系是以课程、以内容为中心的系统，位于企业培训发展的第三阶段，主要包括课程体系以及制度体系。
而位于第四阶段的企业大学，则主要包含培训课程、培训讲师、培训评估以及培训运营共四大体系。
随着企业发展壮大，越来越多的管理者开始重视员工的学习与发展，并不断地提升培训部门的战略地位。
从早期的行政部门兼任，到独立的培训部门，再到扩大的培训中心，至今已发展至企业大学阶段。
企业大学是企业发展到一定阶段时企业培训的最高形式，是传统培训体系的升级。
传统培训体系是以课程、以内容为中心的系统，位于企业培训发展的第三阶段，主要包括课程体系以及制度体系。
而位于第四阶段的企业大学，则主要包含培训课程、培训讲师、培训评估以及培训运营共四大体系。
那么，对照传统的培训体系，企业大学究竟有何不同？美国企业大学研究专家珍妮？梅斯特认为，企业大学与传统培训体系区别的焦点在于从一次性培训活动（这种活动用于培养个人的技能）转向建立持续学习的文化。
在企业大学中，员工互相学习，分享创新和最佳实践，并着眼于解决实际的经营问题。
凯洛格企业大学中心的研究则表明，企业大学在战略结合、知识管理、文化传承、资源整合、学习理念、变革创新以及营销品牌等七个方面上，较之传统的培训体系均有全新的超越。
战略结合传统的培训体系尽管每年均制定培训计划，排定培训班次，然而更多的是以应急式的培训为主，以所提供的培训课程为主。
其做法往往是通过收集市场上与企业运营相关的培训课程，整理建立丰富庞杂的课程体系。
而后排定课表，供企业员工选修，部分课程指定学员必修。
国内某大型汽车厂商的培训体系即如此，所提供的培训课程涵盖了从汽车知识、数控技术、计算机知识，到项目管理、人力资源、领导艺术等，培训内容丰富、全面。
然而，其最大的问题在于未能与企业的战略相结合，所组织的培训工作如何支撑企业的经营战略，培训经理往往无法道出所以然。
企业培训体系
企业培训体系企业培训体系指的是公司建立的一套完整的、可持续的企业培训机制，通过对员工进行全方位的培训，帮助员工不断提升自己的知识和技能，从而进一步提高企业的绩效和效益。
一个完整的企业培训体系应该由以下几个方面组成。
一、培训内容企业培训内容应该根据不同的人群进行分类，包括新员工入职培训、专业技能培训、管理能力培训、领导力培训、销售能力培训、团队协作等。
培训内容的制定应该考虑公司的业务情况和员工的实际需要，确保培训的内容和目标符合实际需求。
二、培训方式企业培训方式包括面授培训、在线学习、自学等多种模式。
不同的培训方式适用于不同的人群，通过多种培训方式的组合，可以满足不同人群的学习需求。
此外，在选择培训方式时，还需要考虑培训的成本、效果和员工的反馈。
三、培训管道企业培训管道主要包括内部培训和外部培训。
内部培训是指公司内部的培训机构或者员工自主开展的培训活动，外部培训则是指内部人员参加的由第三方机构提供的培训，通过培训管道的多元化，可以帮助员工更全面地学习知识和技能。
四、培训管理培训管理是指企业对培训的规划、执行和评估，包括培训计划的制定、内容的审核、培训成果的考核和反馈等多方面，通过培训管理的规范化，可以提高培训的效果和培训成本的控制。
五、培训评估企业培训的评估是指对员工进行培训之后，通过考核和反馈等方式，来评估培训效果的好坏，同时也为下一阶段的培训提供数据支撑。
企业的培训评估可以有多种方式，包括员工反馈、培训成果评估等，通过评估可以对当前的培训体系进行优化改善。
六、培训激励企业应该通过激励机制来促进员工的积极性和主动性参加培训，通过激励机制来鼓励员工主动学习，同时也可以提高员工的参与度和培训的效果。
培训激励的形式可以有多种，包括提供学习机会、晋升机会、奖励机制等。
总之，一个完整的企业培训体系能够帮助员工不断提升自身的专业技能和管理能力，提高企业绩效和效益，同时也能够增强员工的工作满意度和对企业的认同感。
企业如何搭建自己的培训体系
企业如何搭建自己的培训体系
企业搭建自己的培训体系需要考虑以下几个步骤：
1.需求分析：首先，企业需要进行需求分析，明确培训的目标和目的。
这可以通过与各部门负责人的沟通、员工反馈调查和业务发展规划等方式来进行。
2.制定培训计划：根据需求分析的结果，制定详细的培训计划。
计划应包括培训内容、培训时间、培训方式、培训对象等要素。
可以根据不同职位或岗位设置不同的培训课程。
3.筛选培训师资：为了保证培训质量，企业需要选择合适的培训师资。
可以考虑内部培训师和外部专业培训机构的合作，确保培训师具备相关领域的知识和经验。
4.开展培训活动：根据培训计划，组织和开展培训活动。
可以采用面对面培训、在线培训、研讨会、工作坊等多种形式，结合实际情况选择最适合的培训方式。
5.评估培训效果：培训结束后，企业应进行培训效果评估，以了解培训的实际效果和改进方向。
可以通过问卷调查、考试评估、员工反馈等方式进行。
6.持续改进：根据培训效果评估的结果，及时调整和改进培训计划和内容，确保培训体系的持续改进和适应企业发展的需要。
需要注意的是，企业搭建培训体系需要有明确的目标和规划，并与企业的战略目标和人力资源管理相衔接。
同时，培训活
动应注重实战性和系统性，兼顾员工的个人发展需求和企业的整体发展需求。
完善企业培训体系 提高企业培训质量的对策和建议
在互联网经济的时代背景下，传统的货币资本已经不再是企业发展中最为重要的资源，取而代之的创造力、创新力、商业模式。
随着市场范围的扩大和市场情况的变化，企业面临的市场竞争越来越激烈。
这种竞争归根结底是人才的竞争。
因此，企业要想提升人才的能力与素质，开展培训活动是一项重要的措施。
通过企业培训来培养和选拔人才，对于企业的未来发展有着至关重要的影响。
一、企业培训的概念及意义企业培训指的是根据实际工作需求，采用书面讲解或其它的宣讲方式，对员工进行教育，使其理念、技能、知识得到更新，综合素质得到提升，从而对员工的行为产生影响。
通过这种方式，能够促进企业团队更加健康、快速的发展，从而提升企业的竞争力。
对于现代企业来说，培训是一种重要且长期的投资，同时也有利于推动员工素质的提升。
企业在建立学习型组织的过程中，企业培训是一个十分有效的手段，对于企业经营和发展来说，具有不容忽视的重要意义。
二、企业培训中存在的问题1.重视程度不足在当前很多企业当中，对于企业培训的重视程度普遍不足。
每年对培训工作投入大量资金的企业，只有不超过5%。
更多的企业只是象征性的拨付很少的培训经费，因而培训部门很难有效的开展企业培训。
在一些效益不好的企业中，更不愿意在企业培训中投入资金，即使开展了培训活动，也缺乏对员工和企业长期发展的规划，因而使企业培训流于形式。
2.培训力度不足相比于一些外资企业或合资企业，我国企业的培训力度远远不足，管理人员和技术人员的人力资本含量很低。
例如，在某大型石油企业当中，大部分拥有本科或大专学历的中高层管理人员，都是通过成人自考取得的学历，超过五分之四的管理人员并没有接受过专业的管理培训。
在很多企业当中，企业培训往往只是走一个过场，这些企业的管理人员对于市场经济、现代企业制度等不够明确。
3.培训管理不足在一些企业当中，即使对企业培训划拨了专门的经费，但是由于缺乏良好的管理，资源浪费现象仍然较为严重，培训效率和培训效益十分有限。
2020中国十大培训公司
2020中国十大培训公司1.聚成深圳市聚成企业管理顾问股份有限公司，于2003年成立，总部设于深圳，是国内知名的企业咨询培训专业运营商，是国内管理咨询培训行业的旗舰企业。
公司面向企业提供管理咨询培训服务，产品包括大型公开课、在线商学院、华商书院商界领袖博学班、企业内训咨询、精品班、全球商界领袖大讲坛及其他高端论坛等，基本满足了企业和社会各层次人才的再学习需求。
2.企顾司（中国）企顾司（中国）是企顾司集团在华全资子公司， 1997年5月在上海成立。
经过16多年的发展，企顾司已成为中国具综合力的高级管理培训公司，也是在华地区最早的唯一的专业于管理培训和咨询的外资独资企业。
3. 凯洛格KeyLogic（凯洛格）成立于2004年，专注于咨询培训领域，保持战略领先不断创新，经历十余年发展，形成了一体化人才管理领先者的差异化战略定位。
KeyLogic恪守“专业主义”的价值观，践行“赋能于人”的使命，以全球前瞻的理念、专业一流的团队为企业提供体系咨询、面授项目、云集云服务一体化人才管理解决方案。
4.天元鸿鼎天元鸿鼎咨询集团是中国专业型管理咨询培训机构。
长期致力于将先进的思想，理论、方法与工具转化为企业发展动力，专注于提升组织能力与企业人才培养相关的管理培训及咨询实践，汇聚200多名专业管理大师；拥有一流研发与顾问团队。
构建了独具特色的管理咨询+人才培养综合服务体系，有效的将咨询方案转化为管理行动，将培训成果转化为工作实效，使咨询、培训项目真正落地。
5. 和君商学院和君商学院于2007年1月成立，教学内容聚焦于企业管理和投资、投行领域，由“管理+产业+资本+国势”四个知识板块构成，特色是把知识学习与实战应用、商学研修与职业生涯紧密地结合起来，讲究知识学习的系统性和实战应用的有效性。
凭借和君十三年风雨历程、三千余个实操案例的积累，举和君集团千人队伍的知识和智慧，成为培养“杰出的企业领袖、造就卓越中国企业”的黑马训练营，培养和输送高等级管理和金融人才，为企业员工培训提供系统解决方案等！6.华博咨询华博咨询（Value-Added Management Consulting）成立于2001年，是由众多具有良好国际职业背景的经理人组成的大型咨询机构。
如何搭建适宜大型企业集团的培训体系
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中基层干部提升工程特点
“4+1”提升工程：“诊断、培训、自我改善、
岗位胜任评价+“一对一”职业规划和辅导”的
有机整体。
我们认为中基层干部“4+1”全面发展工程是
最有效、最经济的中基层干部培训体系，它从 战略上、系统上、根本上解决了前述企业培训 所存在的突出问题，久盛力推这样的培训。
34
中基层干部团队素质“4+1”提升工程
提交成果 培训管理手册（包 括规范、流程和表 单）
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2.3 培训体系建立的基本过程和要点
培训前 期策划 指导 培训 模式 设计 岗位 培训 手册 设计 职业 发展 培训 模式 设计 内训 师培 养模 式设 计 培训 管理 手册 设计 培训效 果评估 实施和 改进指 导
建立要点 培训效果评估方式选 择； 培训效果评估标准执 行； 培训体系实施和效果 测量
中基层 干部胜 任级别 评估
中基层 干部胜 任升级 计划
中基 层干 部升 级计 划实 施指 导
咨询要点 1、上游纸业有关资料收集分析； 2、组建现场诊断小组并策划； 3、制定现场诊断计划和诊断提纲 4、设计调查问卷； 5、现场诊断； 6、现场诊断报告； 7、改善建议分析研讨。
咨询成果
咨询安排
1、现场诊断报告（包括改善
建立要点 •培训需求分析和管理 设计 •培训计划和预算编制 设计
提交成果 •培训需求分析报告 和管理流程； •培训计划和预算方 法标准； •培训计划管理流程
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问题1 组织需求 目标 内部环境 外部环境 筛选问题 岗位需求 关键工作 工作标准 要求
问题2
培 训 ？
培 训 ？
培 训 ？
主要
企业培训体系建设需分析(背景分析)
企业培训体系建设背景分析
企业培训体系的需求
构建人才培养体系是一个企业成熟和壮大的一个很重要的标志。
只有从根本上建立起人才队伍的生产线，培养出更多更好的人才，企业也才能更加兴旺发达。
企业要建立起内部的人才培训体系主要基于以下三大因素：
1、企业的人才竞争随着市场竞争的变化而不断加剧。
行业的人才需要求是无限
的，而能从外部挖掘的优秀人才是有限的，只有培养内部人才，才能为后续的发展提供强劲的人才动力。
2、满足企业本身对人才个性化的需求企业必须构建人才培养体系。
对于企业来
说，人才只有适合不适合。
根据自己企业对人才的特殊要求，有针对性的培养出适合本企业的真正人才，从而满足企业对人才的个性化需求。
3、市场经济的快速发展要求每一个员工跟上环境的变化，时刻保持学习的热情。
所谓学习如逆水行舟，不进则退。
人才是一个动态的概念，是有时间性。
所以要求企业拥有自己的人才造血功能，让内部员工不断学习成长。
企业培训体系的现状
综上而结，企业没有战略的人才储备，就不可能有战略的发展。
伴随着企业动态人才的不断需求，企业需要构建一个培养人才的平台，力航咨询针对上述企业培训体系的建设的需求和现状，设计了一套系统的企业培训体系，帮助企业完美实现人才培训的落地构建，为企业的再次腾飞做好充足的人才储备。
企业全面培训体系的建立与执行
主要的培训形式
• 课堂培训 • 学员自定进度 • 媒体推动
培训方法的适用范围
• 进行知识性培训时； • 当需要进行集体活动时； • 当需要进行快速培训时； • 只需作很少的后续工作； • 需要不断更新； • 便于采用新技术； • 便于促进相互应答。
课堂培训方法
• 讲解 • 演示 • 讨论 • 研讨班 • 角色扮演 • 游戏、活动
学员
学员自己发现问题 培训员帮助支持控制方向 学员自己解决问题
培训的重要价值
员
工 能 培训
力
工作要求
缺乏培训 利益
时间
培训的定义(1)
•当员工被招聘,提升,调整时为
达到新岗位对技能的要求而 对员工实施的在职学习的过 程.
培训的定义(2)
• 为保证公司未来的业务发展而对
人力资源的开发和培养.
培训的定义(3)
Slides...
Growth forecasted at approximately (allowing for seasonal shifts) 9.984% every year (except 1998 due to a change of components supplier when it is 9.881%) If these rates * continue uninterrupted (other than cyclical - average remains at 10% every year) total sales (all China except Taiwan) will increase by 100% within 7 years and 7.5 months.
多种方法的使用
• 视觉材料 • 听觉材料 • 感觉材料
做好企业培训体系，保证人才队伍建设
做好企业培训体系，保证人才队伍建设作者：毛悦来源：《商业文化》2021年第09期为了在日益激烈的市场竞争中取得有利地位和保持已有优势，企业必须不断夯实人才队伍基础，为企业的健康和可持续发展注入源源不断的生机与活力。
本篇文章就主要针对健全企业培训体系这一话题，探讨了其对企业的重要意义，并提出了具体可实施的一些思路和策略，为企业人才培养提供参考。
随着经济全球化发展愈加深入，世界经济和科技水平不断提升，企业面临着前所未有的生存机遇和考验，企业之间的竞争角逐越来越依赖于技术、知识、人才等资源。
企业如何打造适合自身的完备人才培养方案，健全人才培训体系，提升团队整体素养，已成为当前各大企业的重要课题。
如今世界正面临百年未有之大变局，知识经济时代加速到来，数字化、网络化、信息化都发生着日新月异的更迭，技术、人才、信息等无形资产越来越成为在激荡的社会浪潮中生存和发展的重要武器。
传统一次性学历教育早已无法适应时代发展趋势，培养终身学习的团队和能力，是企业应对严峻市场争夺压力的法宝。
在企业发展中对员工进行长期、持续教育和培训，增强专业技能和实践操作能力，从打造优秀强大的人才部队入手，创造独特的新竞争优势，制定科学培训体系，培养起更全面、更强大的全体成员学习能力，是企业谋求更长远和更广阔发展道路的必备素养。
持续制度优化培训管理要与企业人才激励机制紧密结合，打造完整系统地从培训、考查再到评价的一套环节。
而如何充分调动员工参与企业培训的自觉性、主动性，而不是被动地做表面工程，如何建立长期的、稳定的培训体系，如何获得培训真正要求的实践效果，这都对企业的人才评价和奖励机制提出了巨大考验。
很多企业原有的人才评价机制有单调呆板的弊病，不适用于与人才培训工程结合使用，需要加大二者结合力度，丰富评价指标，重视过程工作和结果考量综合发展，让员工真切地从知识和技术中获得福利，保障企业人员具有长期投入知识技能学习、自我进步提升的动力。
制度落地企业在培训启动前应公示规范章程，明确过程检查、测验奖惩、学习资源获取等等规则，利用会议讨论和集体学习等方式宣传员工培训工程，专门组建负责教学管理、培训授课、监督评价等工作的人员队伍，努力让制度落地。
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（培训体系）时代：企业培训大公司先行e-learning时代：企业培训大公司先行正如印刷书籍造就16世纪后的现代大学教育，互联网的普及，将使学习再次发生革命性的变化。
通过e-learning，员工能够随时随地利用网络进行学习或接受培训，且将之转化为个人能力的核心竞争力，继而提高企业的竞争力。
从个人到企业，从企业到市场，e-learning有着无限的生长空间，跃上时代的浪尖是必然，也是必须。
企业培训:e-learning时代已经来临约翰-钱伯斯曾经预言“互联网应用的第三次浪潮是e-lear ning”，当下，这个预言正于变为现实。
美国培训和发展协会(ASTD)对2005年美国企业培训情况的调查结果显示，美国企业对员工的培训投入增长了16.4%，e-learning培训比例则从24%增长到28%，通过网络进行学习的人数正以每年300%的速度增长，60%的企业已使用网络形式培训员工;于西欧，e-learning市场已达到39亿美元规模;于亚太地区,越来越多的企业已经开始使用e-learning……据ASTD预测，到2010年，雇员人数超过500人的公司，90%均将采用e-learning。
e-learning:学习的革命正如印刷书籍造就16世纪后的现代大学教育，互联网的普及，将使学习再次发生革命性的变化。
按照ASTD给出的定义,e-learning是指由网络电子技术支撑或主导实施的教学内容或学习。
它以网络为基础、具有极大化的交互作用，以开放式的学习空间带来前所未有的学习体验。
于企业培训中，e-learning以硬件平台为依托，以多媒体技术和网上社区技术为支撑，将专业知识、技术经验等通过网络传送到员工面前。
通过e-learning，员工能够随时随地利用网络进行学习或接受培训，且将之转化为个人能力的核心竞争力，继而提高企业的竞争力。
据IDC统计，自1998年e-learning概念提出以来，美国e-learning市场的年增长率几乎保持于80%之上。
增长速度如此之快，除了跟企业培训本身被重视度日益提高有关，更重要的是e-learning本身的特性:它大幅度降低了培训费用，且且使个性化学习、终生学习、交互式学习成为可能。
而互联网及关联产品的开发、普及和商业化是e-learning升温最强悍的推动力。
数据表明，采用e-learning模式较之传统模式至少可节约15%-50%的费用，多则可达70%，同时可使人们学习效率提高25%-40%。
通用公司中国医疗系统集团培训总监说:“网上培训大大降低了传统培训关联的交通、住宿、场地等支出，预计每年会为GE中国医疗系统节省近20万美元的培训费用。
”目前通用公司于中国的子公司已经开始大规模使用e-learning 系统，每个通用的员工，均有壹个个人密码，用这个密码他们能够随时上网注册课程，课程结束能够获得电子结业证书，而系统也会自动将结业的课程计入员工网上存档的年度考评中。
而更为深层次的战略性的应用也已经于壹些领先企业实现。
于软件业,通过e-learning的方式来培训客户学习使用它们的产品,对企业成本节省甚至超过员工培训方面。
思科,这家天才般的公司,是第壹家把e-learning完美运用到从企业自身、销售渠道到终端客户以及那些从事网络行业的技术人员身上的公司。
所以，我们不难理解它的CEO约翰?钱伯斯对e-learning 的疯狂赞美。
要知道思科每年推出的各种网络产品达上百种，思科于全球有2500多家网络于线大学，于中国也有数百家思科网络学院，这些于线大学几乎没有花费思科壹点钱，却给思科培训成千上万的学员。
从个人到企业，从企业到市场，e-learning有着无限的生长空间，跃上时代的浪尖是必然，也是必须。
虽然如此，要真正进行壹场教和学的改革，仍需要走壹段非常长的路。
过去数年，e-learning也经过了高潮低谷的起伏，于网络热潮期间，大家均憧憬e-learning可彻彻底底改变我们学习和培训的方法,e-learning供货商不断涌现，如雨后春笋。
随着网络泡沫爆破,企业开始明白,互联网只是提供了壹个客观环境,e-learning革命的完成，依靠的仍然是内容而非形式。
尽管e-learning不能壹下子把我们的学习模式完全改变，但它已经逐渐改变了壹部分企业培训的模式。
e-learning于企业培训中占的比例，将随着科技的日渐成熟、高质素内容的不断增长而和日俱增。
国内实践:大公司先行于国内，e-learning这个仅仅引入三五年的概念，经国际大公司于中国的推销、带动和示范也已经悄悄兴起。
于所有关于e-Learning的广告里，壹切均是那么美好，且具有着强烈的颠覆性，但市场却壹直处于不冷不热的状态。
北大于线副总裁韦俊民认为观念问题是壹个最重要的因素。
e-Learning缺乏面对面的交流也是壹个很重要的因素。
对许多职业人群而言，上司于你上班时跟你握手言欢，互相问好的感觉，怎么也不能被冷冰冰的电脑或网络视频所取代。
但事实且非如此简单，中国拥有自主产权的e-Learning产品的严重缺乏才是e-Learning培训需求不旺的壹个致命原因。
壹方面国外各大e-learning系统提供商纷纷以合作或独资的形式挤入中国，抢这块正于迅速扩大的蛋糕，IBM、思科这些公司均早已经开始于中国布局了，世界最大的e-learning公司SmartForce也早于5年前和东软集团合作。
另壹方面,国内许多e-Learning公司选择了代理国外e-Learning产品线的做法，比如北大于线和SkillSoft公司合作，知识天地和NeTg 公司进行合作，即便是拥有摩托罗拉大学的摩托罗拉(中国)公司，于e-Learning培训上也采取了俩条腿走路的方式:壹种是和SkillSoft合作，引进了壹百多门全球性的课程;壹种是摩托罗拉大学自己设计。
而于国外，e-Learning公司非常专业化，基本形成三大类:壹类提供技术、学习管理平台，如Saba公司、Lotus公司;壹类侧重内容提供，如SkillSoft公司、Smartforce公司、Netg 公司;壹类专做服务提供，如AllenInteractions公司。
当下国内真正实施e-Learning且且成功的案例且不多，不外乎是那些已经于国外有过成功尝试的大型跨国企业。
不过随着企业对员工培训的越来越重视，国内壹些行业，如IT业、通讯业、金融业、会计审计、咨询业以及壹些制造业等，特别是壹些大公司，它们接受e-learning的热情非常高，因为和小企业相比，e-learning给它们带来的好处是实实于于的。
壹家通讯设备商表示:“我们的e-learning系统目前所提供的电子课程相当于壹个学员接受25天的教室培训，我们节省了约25%的培训开支。
”但从多数大公司的实际情况来见，效果仍然不是特别理想。
原因主要于三个方面:壹是国内很多企业于传统的培训体制上均不是很完善，培训意识不是很强,这造成了对e-learning的轻视态度;二是这些企业员工使用计算机和网络的水平参差不齐，导致培训质量参差不齐;另壹方面是缺乏e-learning培训经验，既没有良好的教学资源、课件、师资力量来吸引员工学习，又没有良好的监督激励体制来鼓励员工认真使用e-learning。
“中国e-learning目前存于的最大问题是优秀的e-learning课件资源，以及师资力量的缺乏。
”壹位业界资深人士说，这也是很多正于引入e-learning平台的企业所担心的。
如果没有内容，光有壹个电子黑板有什么用？于传统培训体制均仍不完善的情况下，e-learning的优点甚至可能成为缺点。
比如说e-learning节省培训成本，那是建立于e-learning的培训效果和传统培训壹样的前提之下。
如果企业员工对e-learning接受度很低的话，那么e-learning不但没有节省培训成本，反而是白白浪费了培训经费。
另外，如果企业没有建立完善的考核监督措施，过分信任员工自我培训的自觉性,或者学习内容安排不足、不合理甚至是只有形式没有实质的e-learnin,这些均会造成e-learning的失败。
鉴于此，我们也只建议壹些大中型公司使用e-learning，因为对于小公司可能成本节约且不是那么明显，甚至可能会比传统的培训方式花费更大。
单是于建设e-learning企业平台这壹过程中，平台设计、课程制作、师资培训等均需要耗费大量资金。
对于大公司，分摊到每个员工身上的数量可能很少，但对于小公司可能就很多了。
由于我国市场的急速发展，相信于未来五至十年间，e-learning于企业培训的应用将追上美国现有的水平。
未来几年的e-learning发展趋势真正的e-learning应该是壹套完整的专家知识管理系统，它首先要做的是分析每个学习者的资料，根据这些资料得出学习者的学习需求，然后从学习库里面调出这些需求材料，以壹定的方式监控学习者,且且最终考核学习者的学习效果。
事实,e-learning本质上是壹种管理机制，从课件的制作设定，管理分析制度的建立，均需要针对不同的企业做大量的调研分析工作，这样才能取得好的培训效果，它的最终目的是让员工得到他应该或需要知道的知识。
随着新技术的不断成熟和应用，未来几年e-learning发展将呈现哪些趋势？让我们跟踪e-learning发展最前沿的市场壹探究竟，及早做出战略性计划。
于美国eLearnMagazine今年初召开的会议中，国际上知名的教育专家、学习技术专家、教育企业管理者，对e-learning未来几年的发展趋势作出了预测。
最被专家们认同的几个趋势如下:学习活动管理系统(LAMS)将继续产生作用，且成为于线学习的新宠，大力刺激于线学习中交流的产生，以及各种学习应用软件的融合。
和此同时，是壹场于学习管理系统(LMS)之外，借助小型工具展开的草根教育运动正于发生。
对于e-learning，下壹年将是壹个“建设性年份”(渐进的改变，而不是革命性的变革)。
e-learning中的“e”，将会随着能把学习传送到任何时间地点的各种电子小玩意和小发明的出现，继续扩展。
播客将被接受，且成为人们期待中，能将学习快而有效地传递到移动办公环境下的措施。
视频仍将处于关注学习的实验阶段，但有望于2006年年底的时候，找到立足点。
移动学习(m-learning)将获得大发展，获选2005年新牛津美语辞典“年度词语”的Podcasting，将得到引人注目的扩散和发展。
随着功能增强podcasting的出现，传输模式将融合文字、书签、图片和视频片段。
为日益增多的移动设备开发e-learning功能将受到重视。
其结果，电子学习者将不再需要紧紧地和他们的电脑及网络相连，他们能够于登山时学习，于海滩漫步时学习，或者于城市街道慢跑时学习。