高三词语辨析实词虚词讲解
高考常见近义实词虚词辨析2
高考常见近义实词虚词辨析2高考常见近义实词虚词辨析2一松柏高考常见近义实词虚词辨析2一、实词中近义词同音词辨析1．【辨正辨证】辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
2．【表扬表彰】表扬：对好人好事公开赞美。
表彰：表扬伟大功绩、壮烈事迹。
3．【补偿弥补】补偿：抵消（损失、消耗）；补足（缺欠、差额）弥补：把不够的部分填足。
如：～缺陷4．【不齿不耻】不齿：不愿提到，表示鄙视，如：人所～不耻：不以为耻5．【不只不止】不只：表示递进的关联词，可换成“不仅”或“不但”不止：不停表示超出某个数目或范围。
如：～六十岁6．【不利不力】不力：不尽力。
如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如：出师不利。
7．【布置部署】布置：安排，陈列部署：安排布置（比较大的事）8．【苍茫苍莽】苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
9．【草率轻率】草率：（工作）粗枝大叶，敷衍了事。
如：做事要认真负责，不能~从事。
轻率：（说话做事）随随便便；没有经过慎重考虑。
10．【侧目刮目】侧目：形容畏惧又愤怒。
刮目：彻底改变眼光。
11．【颁布公布】颁布：一般用于法令、条律等，用于比较郑重的场合如：～法令。
公布：公开发布，使大家知道，一般使用范围较广，如：~新宪法食堂的帐目每月～一次。
12．【包含包涵】包含：里面含有包涵：请人原谅如：请多～13．【保障保证】保障：保护（生命、财产、权利等），使不受侵害。
如：～安全～权利。
保证：担保，担保做到。
14．【报复抱负】报复：打击批评自己或损害自己利益的人。
抱负：远大的志向。
15．【抱怨报怨】抱怨：指因不满而埋怨。
如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。
报怨指对所有怨恨的人做出反应，现在不常用，常见的似乎只有成语“以德报怨”。
年高考实词与虚词辨析
【收集—搜集】 收，收拢；搜，搜寻。“收集”只指聚集 在一起，而“搜集”指到处寻找并聚集在 一起。后者词义明显重于前者。 【衰退—衰败】 “退”是减弱，“败”是破败。后者显然 语义较重。 【违反—违犯】 “反”指方向相背，“犯”是抵触。“违 犯”比“违反”词义重。
（三）从搭配习惯上辨析
词语习惯搭配不同
2.政府通过增加货币供应量填补财政 赤字和庞大的公共开支，导致通货膨 胀(加剧、急剧)的现象在拉美国家间 蔓延。
加剧：动词 急剧：形容词
诀窍： 一是积累一些近义词； 二是强化语境意识，坚持“ 词不离句”的原则； 三是长期坚持，强化训练。
报名在昨天已经（截止、截至）。 我国大型深水港——山东石臼港的建设进 展顺利，（截止、截至）九月中旬，已完成全 年施工计划的90％。
词语习惯搭配不同
• 侵犯——主权、利益、领海、人权
侵占——土地、财产、领土、公款 • 履行——诺言、合同、手续、条约 执行——命令、任务、路线、政策 • 发扬——优点、作风、传统 发挥——创造性、积极性、作用
拓展训练
1.记者们看到新一届领导人个个年富力强， 都（流露、焕发）出喜悦的神情。
“焕发”形容光芒四射、振作，与“表情”不搭配
（五）词性不同
词性的不同
• 阻碍：动词，封建剥削阻碍生产发展。
障碍：名词，排除一切障碍。 • 强大：形容词，强大的动力来自崇高 的理想。 壮大：动词，人多可以壮大声势。
1.如果没有丰富的生活积累与深厚的 艺术功底，没有较高的语言文字修养， 是很难写出高(品位、品味)的作品来。
“品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟 名词，所以选“品位”
篡改：用作伪的手段改动或曲解(贬) 窜改：一般地改动（成语、对联等）(中)
新高考语文第6讲 正确使用实词、虚词 课件
A.变换 感染 数字化 B.变换 感召 智能化 C.变幻 感召 数字化 D.变幻 感染 智能化
【审答题眼】本题题眼是“词语”“最恰当”。
【思路分析】第一空,变换:事物的一种形式或内容换成另一种。变幻:不规则 地改变。“变幻”强调的是事物变化无常、动荡不定,使人难以预测。根据语 境,应该选“变换”。第二空,感召:感化和召唤。感染:通过语言或行为引起别 人相同的思想感情。语境说的是时代浪潮的召唤,应该选“感召”。第三空,智 能化:指事物在网络、大数据、物联网和人工智能等技术的支持下,所具有的能 动地满足人的各种需求的属性。数字化:指在某个领域的各个方面或某种产品 的各个环节都采用数字信息处理技术。根据语境,“传播+阅读+沉浸式”的出 版,依靠的是科技的智能化,此处应选“智能化”。 答案:B。
书面语分为公文语体、科技语体、 爸爸——父亲
文艺语体、政论语体等,较庄重 (口语) (书面语)
文雅,使用时应分清场合。
②苞米/棒子——玉米
(方言)
(普通话)
【典例剖析】 【例2】在下面的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( ) (1)许多粉丝觉得某明星在北京迷笛音乐节上“溜白菜”是为了哗众取宠,这一 看法不免太______了。 (2)七夕情人节期间,凡在本超市购买商品超过1 000元者,本超市将______价值 100元的鲜花一捧。
沟通:本指开沟以使两水相通,后用以泛指使两 方能通连;也指疏通彼此的意见
勾通:暗中串通,勾结,贬义词
据句②中的关键信息“减少误 会”“化解矛盾”等,可知语境侧重于 人与人的交流
喧闹:喧哗热闹,喧哗吵闹 喧哗:声音大而杂乱,也指喧嚷
据句③中的关键信息“批发市 场”“起来”“劳作”,可知语境侧重 “热闹、吵闹”
2024年高考语文实词和虚词知识点总结
2024年高考语文实词和虚词知识点总结（仅供参考）：一、语文实词知识点总结：1. 名词：名词是指事物的名称，具体分为人名、地名、机构团体名称、物品名称等。
其中，常见的名词还包括专有名词、抽象名词、物质名词等。
2. 动词：动词是表示动作、事情发生的词语。
根据用法可分为实义动词和虚拟动词，根据形式可分为及物动词和不及物动词等。
3. 形容词：形容词是修饰名词或代词的词语，用来描述事物的性质、特征等。
常见的形容词有形容词、性质、状态等。
4. 量词：量词是表示数量或程度的词语，用来修饰名词。
常见的量词有：个、只、位、面、头等。
5. 数词：数词是表示数目的词语。
根据数值属性可分为基数词和序数词。
6. 代词：代词是用来代替名词或名词性词组的词语。
常见的代词有人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词等。
7. 副词：副词是修饰动词、形容词、副词等的词语，用来描述或限定动作的方式、程度、时间等。
8. 介词：介词是连接两个词或短语，表示位置、方向、时间、方式等关系。
常见的介词有：在、上、下、中、前、后、内、外等。
9. 连词：连词是连接词语、词组或句子的词语，用来表示并列、递进、转折等关系。
常见的连词有：和、或、而、与、但、然而、如果、只要等。
二、语文虚词知识点总结：1. 介词：介词用来引导短语或从句与其他成分的关系，起连接作用。
如：在、上、下、中、前、后、内、外等。
2. 助词：助词是用来辅助其他词语的词，起连接、补充、限定等作用。
如：的、地、得、了、着、过等。
3. 语气词：语气词是用来表示说话人的语气或情绪的词语。
如：呀、嗯、噢、啊、哇、吧等。
4. 状态词：状态词是用来表示状态或性质的词语。
如：很、非常、太、过于等。
5. 叹词：叹词是用来表达强烈情感或感叹的词语。
如：哎呀、嗯、噢、啊、哇等。
6. 语气助词：语气助词是用来加强语气或表达感情色彩的助词。
如：了、呢、吗、啊、吧等。
7. 拟声词：拟声词是用来模拟事物的声音、动作或现象的词语。
实词虚词知识点总结
实词虚词知识点总结（一）实词的概念实词是指含有独立意义的词语，可以单独使用，或者在句子中具有明确的词义。
实词是语言中具有实在意义的词语，可以使人们直接了解词语所要表达的含义。
实词一般包括名词、动词、形容词和副词等。
在中文中，实词是构成语言基础的组成部分，是语言表达的主要形式。
（二）实词的分类1. 名词名词是指表示人、事、物或抽象概念的词语。
名词一般用来表示具体的人或事物，如：桌子、椅子、书等。
名词在句子中可以作为主语、宾语、定语、补语等成分存在。
2. 动词动词是表示动作、状态或行为方式的词语。
动词一般用来表示人或事物的行动或状态，如：跑、吃、看、笑等。
动词在句子中可以表示主语的行为或状态，也可以和其他成分构成谓语、宾语、状语等。
3. 形容词形容词是表示人或事物的性质、状态、特征的词语。
形容词一般用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质或特征，如：漂亮的、聪明的、高的等。
形容词在句子中可以作定语、表语或宾补等成分。
4. 副词副词是表示动作的时间、地点、方式、程度等的词语。
副词一般用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示动作的时间、地点、方式、程度等，如：快速地、很好、非常慢等。
副词在句子中可以作状语、宾语补语等成分。
二、虚词的概念及分类（一）虚词的概念虚词是指没有独立意义或者只能与其他词语搭配使用才能表达完整意义的词语。
虚词一般不具有明确的词义，常常用来表示语法关系、语气、连接等。
虚词在句子中起到连接成分或修饰成分的作用。
虚词一般包括连词、介词、助词、语气词和叹词等。
（二）虚词的分类1. 连词连词是表示词和词、短语和短语、句子和句子之间关系的词语。
连词一般用来连接词语或句子，表示它们之间的逻辑关系，如：和、或、但、所以等。
2. 介词介词是表示词与词、短语与短语、句子与句子之间关系的词语。
介词一般用来表示名词、代词或动词与其他词语之间的关系，如：在、到、从、对、关于等。
3. 助词助词是表示语法关系、语气、时态、语气等的词语。
高考常见近义实词虚词辨析
16.【制订 制定】 制订：创制拟定。如～汉语拼音 方案 制定：定出（法律、规章、计划等）~措施 17.【置疑 质疑】 置疑：怀疑，（一般用于否定） 如：不容～ 质疑：提出疑问。
二、虚词中近义词辨析
1.基于：主要表依据、根据。 例：～上述理由，我不赞成他当队长。 鉴于：含有觉察到，考虑到的意思，多指可以引以为鉴或 经验教训的事。例：～上次比赛场上各自为阵的教训，我 不赞成他当队长。 2.继而：状态副词，表两事发生的紧紧相接。 例：我先是一惊，～暗暗佩服他的才能。 既而：时间副词，表两事以生的时不久。 例：～雨停了，我们又欣赏泰山。 3.屡次：多次，强调动作行为的次数。例：他～违反校规。 一再：一次又一次，强调动作的重复。例：他～说不是他 的过错。
• 4.尽管：表让步转折，后一分句是前一分句的转折。 例：尽管路途这么远，他还是要去。 不管：表无定条件，引出的分句的内容是假设有的， 常与“怎么、多么、哪种、什么”等疑问代词以及“或、 还是”等选择性连词呼应。例：不管路途多么远，我都 坚持要去。 • 5.另外：表除了这之外，另提下文，例：我还要跟你谈 另外一件事情。 此外：除此之外。例：院子里种着两颗桂花树，此外 还有几颗梅花树。
5.并列关系 不是……而是……、一边……一边……、 一方面……一方面……、有时……有时、 既……又…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅…… 还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或 者、要么……要么……、与其……不如……、宁 可……也不……
6.【处治 处置】 处治：处分；惩治。 处置：①处理 ②惩治。 7.【大事 大肆】 大事：大力从事。如：～渲染。 大肆： 无肆忌地（多指做坏事） 8.【国是 国事】 “国事”指国家大事，“国是”指国家大 计。用后者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一 定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。此处 不可用“国是”。 9.【矫正 校正】 矫正：[矫正 改正 纠正]“矫正”的对象 是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误，“纠正”语 气比“改正”重，带强制意味。改正，纠正。如：~发音 ~错误 校正：校对订正。 10.【恳切 殷切】“恳切”指上下级，长幼及同志间的真诚 希望。“殷切”多指组织对成员，长辈对晚辈等。
高考语文复习之实词辨析“3角度”、虚词辨析“看5点”
(一)从意义角度辨析
着眼点
方法示例
应用体验(选词填空)
词义的轻重不同，它的 1.医学专家、防疫专家等专
用法也就不一样。一组词的 业人士失去了话语权，曾
意义基本相同，但是有的表 经备受公众
的白
示程度深、性质重，有的表 宫冠状病毒应对工作组重
示程度浅、性质轻。
要成员福奇似乎凭空消
看词义
如：诬蔑、诬陷
失，已经很难在媒体上见
(二)从用法角度辨析
着眼点
方法示例
应用体验(选词填空)
有很多实词有特定的 4.以刑罚手段
高空
适用对象。辨析适用对象 抛物这一社会公害，《刑法
的差异也是区分实词的方 修正案(十一)草案》于 6 月
法之一。主要看词语是用 28 日提请全国人大常委会
于自己还是用于他人，是 会议审议，拟从六个方面修
表谦称还是表敬称，是适 改补充刑法 。(遏止、遏制)
重在“陡直”，后者重在“高峻”。
应用体验(选词填空)
3.婚姻法规定：子女 应当尊重父母的婚 姻权利，不得 父母再婚以及婚后 的生活。(干涉、干 预) 解析：“干涉”着重 于强行参与，横加阻 挠，多指用粗暴强硬 的手段过问或制止， 迫使对方服从；“干 预”着重于过问别 人的事，一般是给对 方一定的压力和影 响。 答案：干涉
用于物，如“爱护公物”。 答案：遏止
着眼点
方法示例
应用体验(选词填空)
看词性 语法
根据词性可以判断某
词在句子中充当的成分，确 5.水泊梁山旅游将以鲜明
的主题形象、较高的资
定词的语法功能，从而准确
源
、独特的景观
辨析词义。
形态和巨大的生态效应吸
如：启示、启事
英语词法知识实词虚词课件-高三英语一轮复习
用于判断名词的词性
测试
④One reason for the persistence of this pyramid of production is that for the past half-century, much of the world's media culture has been defined by television and television is defined by downloading
虚词
虚词类别 介词
Men in Black
I live in China.
关键知识点 介词+n.构成介词短语
做定语或状语
常见介词
虚词类别 连词 介词 冠词
关键知识点
并列连词：连接单词、短语、句 子
构成并列结构或并列句 从属连词： 主要连接句子
介词+构n成.构复成合介句词短语 做定语或状语 冠词+n.
实词一共有四种 ：
名词（代词、数词）noun 动词 verb 形容词 adjective 副词 adverb
实词
实词类别 名词 动词
关键知识
和谓语动词构成主谓关系 做主语、宾语、表语
和主语名词构成主谓关系 做谓语
①Students are hardworking.
2024年高考语文实词和虚词知识点总结
2024年高考语文实词和虚词知识点总结一、实词的概念和分类实词是指能够表示客观事物、情感、动作、状态的词语。
根据它们的词性和语法功能，实词可以分为名词、动词、形容词和副词。
1. 名词：名词是指表示人、事、物、地点、时间等具体或抽象对象的词语。
名词具有性、数、格等语法标示。
名词的基本特征是可以做主语、宾语、谓语、定语或补语等成分，具有一定的修饰词。
名词常见的变化形式有单复数、所有格等。
2. 动词：动词是表示人、事、物的动作、行为、变化、状态等的词语。
动词是一类最富有变化的实词，具备词语的时态和语态变化。
动词在句子中通常担任谓语，表示主语的动作或状态。
3. 形容词：形容词是用来描述名词和代词的词语，力求准确地反映事物的性质、特征、状态或程度。
形容词的基本特征是可以做定语或表语等修饰成分，可以和名词或代词构成词组。
4. 副词：副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语，用来表示时间、地点、方式、程度、原因等语义。
副词通常修饰动词，表示动作的方式、程度或频率。
二、虚词的概念和分类虚词是指在语法上没有或仅有轻微语义的功能词语，它们与语法结构有关，常常用作连接词或标志词。
虚词在句子中担任连接词、助动词、助词、标点符号等功能。
1. 连接词：连接词是一种虚词，用来连接句子、词组和单词，起到衔接语言成分的作用。
连接词可以分为并列连词、递进连接词、转折连接词、因果连接词、让步连接词等。
2. 助动词：助动词是用来帮助或限制主要动词的虚词。
助动词有“有、是、在、要、能、会、应该、必须”等。
助动词的功能通常是表示时态、语气、情态和否定等。
3. 助词：助词是一种虚词，用来标示实词在句子中的语法功能和词义关系。
助词主要包括主语助词、宾语助词、状语助词、定语助词和补语助词等。
4. 介词：介词是一种虚词，用来表示事物之间的位置、方向、时间、原因、目的等关系，介词位于名词或代词之前，构成介词短语。
5. 代词：代词是一种用来代替名词的词语，可以代替人或事物。
高考语文——实词与虚词辨析
高考语文——实词与虚词辨析1.实词的六个辨析角度（1）辨析词语的确切含义有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。
如：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的90%。
“至”与“止”是应用于不同语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。
（2）辨析词义的轻重有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语义要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。
在表意程度上的顺序如下：他损坏了公物<他毁坏了公物<他破坏了公物。
（3）辨析词语的适用对象和范围例如：（4）辨析词语的不同搭配有些词语在使用时有比较固定的搭配，不能混用。
如“交换”用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见)，“交流”用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。
再如“流失”与“流逝”都有“失去”的意思，但它们还是有区别的，具体如下：（5）辨析词语的感情色彩从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。
在使用时，应辨析其感情色彩。
例如：（6）辨析词语的语境义词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。
它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。
如《故乡》一文结尾处“我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”。
这里连用了三个“辛苦”，但它们的含义各不相同，通过前后对比，我们就能确定它们分别是“奔波劳碌”“辛勤劳苦”“处心积虑、挖空心思”的意思。
高考语文复习之辨析近义实词虚词 (学生版)
辨析近义实词虚词（记忆版）1．把戏/伎俩把戏：花招。
伎俩：不正当的手段。
后者贬义性质更重。
2．颁布/公布颁布：着重指向下颁发。
公布：着重指向公众发布。
3．爆发/暴发爆发：作忽然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或情况，如力量情绪事变等忽然发作或发生。
另外，还可特指火山爆发。
暴发：突然发财或得势，多含贬义，如暴发户；突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。
4．卑劣/卑鄙卑劣：卑鄙而恶劣，程度重。
卑鄙：言行恶劣，不道德。
5．必需/必须必需：一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语。
必须：表示事理情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气。
6．辨证/辩证/辨正辨证：辨析考证。
辩证：形容看问题的眼光全面。
辨正：判断是非、正确错误。
7．不齿/不耻不齿：不愿意提到，表示鄙视。
不耻：不顾羞耻，不以为有失体面。
8．裁决/裁定裁决：强调程序的最后一个环节。
裁定：斟酌决定其去取可否。
上周，学校的校务委员会对这个问题作了最终的________。
9．抽象/概括抽象：指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性。
概括：指把事物的共同特点归结在一起。
10．出席/列席出席：正式代表。
列席：非正式代表。
11．锤炼/磨炼锤炼：比喻经过刻苦钻研使艺术精湛、纯熟。
磨炼：人们在艰苦的环境中磨砺。
12．篡改/窜改“篡改”是恶意的。
“窜改”指改动。
13．大略/简略大略：大概；大要。
简略：内容简单，不详细。
略含贬义。
14．大肆/大事大肆：副词，无顾忌地进行某种活动，贬义词。
大事：动词，大力从事，大规模从事。
15．单纯/纯粹单纯：单一、只是。
纯粹：形容词，纯正不杂。
副词，完全。
16．导致/致使导致：引起；造成，常用于不好的结果。
致使：导致，后面接兼语。
17．调剂/调节调剂：把多与少、忙与闲等加以适当的调整。
调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。
18．敦促/督促敦促：以诚恳或迫切的态度催促或提请注意。
2023年高考语文实词和虚词知识点总结
2023年高考语文实词和虚词知识点总结一、实词的概念和特点实词是指能够独立成句并有实际意义的词，通常用来表达人、事、物的名称、性质、状态、动作等。
实词主要包括名词、动词、形容词和数词等。
实词的特点是具有实际意义，能够独立成句，有词性变化和词义变化等。
二、名词的知识点总结名词是表示人、事、物的名称的词，分为普通名词和专有名词。
1.名词的分类（1）按照表示的事物的特性不同，可以分为具体名词和抽象名词。
具体名词表示能够通过感官直接感知的事物，如人、动物、植物、物品等。
抽象名词表示不能通过感官直接感知的事物，如感情、思想、行为、状态、动作等。
（2）按照表示的事物之间的关系不同，可以分为个体名词和集体名词。
个体名词表示单个的人、事、物，如桌子、书、学生等。
集体名词表示由若干个体组成的整体，如家庭、队伍、学校等。
（3）按照表示的事物的数量不同，可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词表示可以用数字来计数的事物，如桌子、书、学生等。
不可数名词表示不能用数字来计数的事物，如水、爱、勇气等。
2.名词的语法功能（1）名词作主语：名词可以作为句子的主语，如“花开了”。
（2）名词作宾语：名词可以作为动词的宾语，如“我吃了一个苹果”。
（3）名词作定语：名词可以作为修饰其他名词的定语，如“电视剧演员”。
（4）名词作补足语：名词可以作为某些动词的补足语，如“我当老师”。
（5）名词作状语：名词可以作为状语修饰动词或形容词，如“他看书”。
（6）名词作宾补：名词可以作为某些动词的宾补，如“我把你当朋友”。
三、动词的知识点总结动词是表示人或事物的行为、动作、变化的词。
1.动词的分类（1）按照表示的动作的性质不同，可以分为实义动词和系动词。
实义动词表示具体的动作或行为，如走、跑、飞等。
系动词表示状态或性质的变化，如是、成为、变等。
（2）按照词义的不同，动词可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词表示动作的直接对象，如吃、看、打等。
不及物动词表示动作没有直接的对象，如走、跑、飞等。
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技法点拨
1、弄清关联词语的正确搭配——从搭配上辨析 例1：昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但没有 停，而且越下越大。 “而且”应改为“反而”。 “不但”和“而 且”、“反而”都能搭配，如果前后分句意思 相反，“不但”只能与“反而”搭配。
例：填入下列句中横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）坐落在青山湖畔的黄石大剧院作为“八艺节”的
赛场之一，现已
一新
（2）台湾名导李安耗巨资拍摄的电影《色戒》竟然 鼓吹冷酷汉奸的人性柔情，真叫人难以接受
（3）有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王， 小王不想要，又不便当众
A、修饰 大肆 推却
B、粉饰 大肆 推诿
技法点拨
（一）辨析词义：
例、依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是 ( )
①研究报告认为，目前
发展中国家食品出口的
市场壁垒主要有这几种：产品注册、出口文件问题
及海关规范；SPS协议、技术壁垒；运输及搬运规范，
投资与融资问题；国际贸易规范。
②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习
的
，而是要在新的条件下继续深入地学习。
C、修饰 大事 推诿
D、粉饰 大事 推却
答案：A
“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义；“修 饰”则指修整装点，使外表整洁美观，偏于褒 义。 ——结合句（1）语境，应选“修饰”一 词。
“大肆”指肆无忌惮地干不好的事，贬义； “大事”指大力从事，是中性词。
——结合句（2）语境，应选“大肆”。
“推却”是“拒绝、推辞”的意思；
A/
这 如果 而且 那么 也
B 最好 当然 一旦 / 而且 就
C 一定 也 如果 并且 因此 Nhomakorabea/
D 尽量 / 因为 进而 所以 仍
1、【答案】 A
1句和2句的转折关系明显，很容易选B 项的“当然”，可是，B项的“一旦” 填在3处是不恰当的，因为这是一个假 设。据此可知在A和C中选答案比较合适。 而C项的1处和2处填进去是不太流畅的。 1处填“一定”过于绝对，所以选A。
高考语文复习——词语辨析 实词的辨析
考点透视（见《名师金典》P169）
一般是在“动态”的语言环境中“辨析近义 词”，重在范围、轻重、对象、色彩和用 法等方面的区别。
1、辨析词义：词义的侧重点；词义的轻重
2、辨析用法：词语的搭配习惯；词性和语 法功能；词语使用的范围和对象
3、辨析色彩：词语的感情色彩；词语的语 体色彩
名题导练
1、（2014重庆卷）依次填入句中横线处的词语，正确的一
项是（
）
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能 膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康,更重要的是 维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能
病虫害的侵袭呢？与松树
共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方
式。
③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我 手段,总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心 思被人知道。
名题导练
1（16年全国卷）15. 填入下面文段空白处的词语，最 恰当的一组是（3分）
我们曾说，中学生初学文言文时 ①不要依赖译
文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译 文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文， ⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候 把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可 行的方法。
“偶然”和“偶尔”都含有“有时候.不经常”的意思， 但“偶尔”常修饰动词，语境中修饰“飘落”， “偶然”常修饰名词；
“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大” 的意思，但是“夜郎自大”常以名词的性质出现， 一般不作谓语，而“妄自尊大”作形容词，在语境 中作谓语。
技法点拨
（三） 辨析色彩
色彩是指词义附带的某种倾向、情调。词的色彩可以 分为感情色彩和语体色彩两类
几片雪花
③“天生我材必有用”，这不是诗人
，而是在
怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。
A、解释 偶然 妄自尊大 B、解读 偶然 夜郎自大
C、解释 偶尔 妄自尊大 D、解读 偶尔 夜郎自大
【答案】 C 【解析】 “解释”与“解读”一组词语的区别就在
于两个不同的词素；“释” 在对概念等做出诠释， 而“读”多是对文字作主观认知上的处理；
③尽管这只是一次
，但民警与保安迅速出击，
表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功
地开通了。
A、妨碍 终止 演练
B、妨碍 终止 演示
C、妨害 中止 演示
D、妨害 中止 演练
[答案] A “妨碍”阻碍，干扰，侧重于“碍”(阻碍)； “妨害”损害，有害于，侧重于“害”(损害)。 中止：中途停止； 终止：结束。此处语境应选“终止”。 “演练”侧重“练”，即训练，练习； “演示”侧重“示”，即示范。 ——结合语境，故选“演练”。 总之：从词义方面辨析，主要看近义词语的不
抵制：阻止某些事物，使不能侵入而发生作。
抵御：抵挡；抵抗。
防御：抗击敌人的进攻。
本题难度不大，但特别要注意语境和词语间的 搭配。①小题，“损害”只能“抵消”，排除 A和 C；③小题，“自我”和“防御手段”综 合考虑较妥当，排除D。（②小题，“抵御” 和“侵袭”比较搭配；④小题，“抵制暴力” 较常用。）
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽
网站，
网格暴力,是净化网络环境的需要,更是建
立法治社会的需要。
A.抵制 抵消 防御 抵御 B.抵消 抵御 防御 抵制
C.抵制 防御 抵御 抵消 D.抵消 抵制 抵御 防御
名题导练
1、（2014重庆卷）【答案】B
抵消：两种事物的作用因相反而互相消出。
同语素，通过分析不同语素，了解词义的细 微差别。这种方法叫“相异语素分析法”。
技法点拨
（二）辨析用法：
例：（09年天津卷）下列各句横线处应填入的词语，最恰
当的一组是 （
）
①对严复提出的“信.雅.达”的翻译标准，有学者 为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅” 是对于文学语言的忠诚。
②走在大街上，天色微暗，行人稀少， 飘落，更平添了几分寒意。
“推诿”是“把责任推给别人”的意思，带有贬
义，
——不合句（3）语境。
课堂小结
近义词的辨析要注意以下几点： 1. 分析结构，看搭配关系。 2. 体会词义，看句意协调 3. 把握色彩，看风格一致
实词词语辨析的基本方法
参看《名师金典》学生P169，学习其他 方法。
虚词的辨析
一、考查重点及考查趋势 考查重点：关联词