中班健康体育《爬爬乐》

中班体育活动:

《爬爬乐》

执教教师高林

活动目标:

1.能正确分辨手膝着地、手脚着地的爬行方式。

2。学会手膝着地、手脚着地的的爬行动作，能主动探索新的爬行方式．３．能遵守游戏规则积极参与游戏,体验与同伴游戏的乐趣。

活动重点:

能正确分辨手膝着地、手脚着地的爬行方式,会手膝着地的爬行.

活动难点:

学会手脚着地的爬行动作。

活动准备：小蚂蚁、小乌龟图片各一份；小蚂蚁、小乌龟头饰若干.

放松活动音乐(雁南飞)

一、准备活动.

1。教师：宝宝们，你喜欢的小动物是谁，它是怎样运动的?

２。教师引导幼儿模仿小动物的动作进行准备活动。

二、基本活动.

１。教师出示小蚂蚁和小乌龟的图片,引导幼儿分别尝试模仿小蚂蚁和小乌龟爬行的动作.

２.引导幼儿比较两种爬行动作的不同。

3。教师示范“小乌龟”爬行的动作,规范幼儿手膝着地的爬行方式,组

织幼儿分组进行手膝着地爬行方式的练习比赛。

4.教师示范“小蚂蚁”爬行的动作，规范幼儿手脚着地的爬行方式,组织幼儿分组进行手脚着地爬行方式的练习比赛。

5。游戏“蚂蚁爬爬乐"。

引导幼儿进一步掌握手脚着地的爬行方式。

三、体育竞赛游戏“龟蚁赛跑”．

１。将幼儿分成“小蚂蚁”和“小乌龟”组,组织幼儿进行游戏竞赛.

游戏中指导幼儿做正确的爬行动作.

2。组织幼儿反复游戏,引导幼儿遵守游戏规则，评价幼儿在活动中的表现。

四、“我会爬＂。

引导幼儿尝试探索不同的爬行方式。

五、放松活动。

１。播放音乐《雁儿飞》，幼儿随音乐自由做放松动作。

2。教师组织幼儿模仿小动物动作离场。